2025年高考語文古詩(shī)詞鑒賞實(shí)戰(zhàn)演練與解析試題考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（本大題共10小題，每小題3分，共30分。下列各題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。）1.閱讀下面這首唐詩(shī)，完成下列小題。**月夜憶舍弟**【唐】杜甫戍鼓斷人行，邊秋一雁聲。露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。有弟皆分散，無家問死生。寄書長(zhǎng)不達(dá)，況乃未休兵。（1）這首詩(shī)的頷聯(lián)“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”運(yùn)用了怎樣的修辭手法？表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？A.對(duì)偶和夸張，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)故鄉(xiāng)的思念之情。B.擬人和對(duì)比，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)家鄉(xiāng)月光的喜愛。C.對(duì)偶和對(duì)比，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)故鄉(xiāng)的思念和對(duì)戰(zhàn)亂的憂慮。D.擬人和比喻，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)家鄉(xiāng)月光的贊美。（2）詩(shī)中“寄書長(zhǎng)不達(dá)，況乃未休兵”一句反映了詩(shī)人怎樣的心境？A.對(duì)家鄉(xiāng)的思念和對(duì)戰(zhàn)亂的擔(dān)憂。B.對(duì)親人的牽掛和對(duì)未來的迷茫。C.對(duì)家鄉(xiāng)的懷念和對(duì)戰(zhàn)亂的憤怒。D.對(duì)親人的思念和對(duì)國(guó)家命運(yùn)的關(guān)切。2.閱讀下面這首宋詞，完成下列小題。**青玉案·元夕**【宋】辛棄疾東風(fēng)夜放花千樹。更吹落、星如雨。寶馬雕車香滿路。鳳簫聲動(dòng)，玉壺光轉(zhuǎn)，一夜魚龍舞。奉宸殿，無端讓韶華，夢(mèng)里不知身是客。興盡晚回舟，誤入藕花深處。爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺。（1）詞的上闋描繪了怎樣的景象？表達(dá)了詞人怎樣的情感？A.描繪了元宵之夜的繁華景象，表達(dá)了詞人對(duì)熱鬧景象的喜愛。B.描繪了元宵之夜的冷清景象，表達(dá)了詞人對(duì)現(xiàn)實(shí)的失望。C.描繪了元宵之夜的繁華景象，表達(dá)了詞人對(duì)國(guó)家命運(yùn)的憂慮。D.描繪了元宵之夜的冷清景象，表達(dá)了詞人對(duì)家鄉(xiāng)的思念。（2）詞的下闋“興盡晚回舟，誤入藕花深處。爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺”運(yùn)用了怎樣的表現(xiàn)手法？表達(dá)了詞人怎樣的心境？A.運(yùn)用了動(dòng)靜結(jié)合的手法，表達(dá)了詞人對(duì)自然景色的喜愛。B.運(yùn)用了虛實(shí)結(jié)合的手法，表達(dá)了詞人對(duì)國(guó)家命運(yùn)的擔(dān)憂。C.運(yùn)用了對(duì)比的手法，表達(dá)了詞人對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿。D.運(yùn)用了動(dòng)靜結(jié)合的手法，表達(dá)了詞人對(duì)自由生活的向往。3.閱讀下面這首元曲，完成下列小題。**天凈沙·秋思**【元】馬致遠(yuǎn)枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。（1）這首曲子的前四句描繪了怎樣的畫面？表達(dá)了詞人怎樣的情感？A.描繪了秋天的蕭瑟景象，表達(dá)了詞人對(duì)自然的贊美。B.描繪了秋天的蕭瑟景象，表達(dá)了詞人對(duì)家鄉(xiāng)的思念。C.描繪了秋天的繁華景象，表達(dá)了詞人對(duì)生活的熱愛。D.描繪了秋天的蕭瑟景象，表達(dá)了詞人對(duì)國(guó)家命運(yùn)的憂慮。（2）曲子的末句“斷腸人在天涯”表達(dá)了詞人怎樣的心境？A.對(duì)家鄉(xiāng)的思念和對(duì)自由生活的向往。B.對(duì)家鄉(xiāng)的思念和對(duì)國(guó)家命運(yùn)的關(guān)切。C.對(duì)家鄉(xiāng)的懷念和對(duì)戰(zhàn)亂的憤怒。D.對(duì)家鄉(xiāng)的思念和對(duì)自然景色的喜愛。4.閱讀下面這首明清詩(shī)歌，完成下列小題。**過故人莊**【明】高啟故人具雞黍，邀我至田家。綠樹村邊合，青山郭外斜。開軒面場(chǎng)圃，把酒話桑麻。待到重陽日，還來就菊花。（1）這首詩(shī)的前四句描繪了怎樣的畫面？表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？A.描繪了鄉(xiāng)村的寧?kù)o景象，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)鄉(xiāng)村生活的喜愛。B.描繪了鄉(xiāng)村的繁華景象，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)鄉(xiāng)村生活的贊美。C.描繪了鄉(xiāng)村的寧?kù)o景象，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)家鄉(xiāng)的思念。D.描繪了鄉(xiāng)村的繁華景象，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)家鄉(xiāng)的懷念。（2）詩(shī)中“待到重陽日，還來就菊花”一句表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？A.對(duì)友人的感激和對(duì)鄉(xiāng)村生活的喜愛。B.對(duì)友人的感激和對(duì)家鄉(xiāng)的思念。C.對(duì)友人的懷念和對(duì)鄉(xiāng)村生活的贊美。D.對(duì)友人的感激和對(duì)國(guó)家命運(yùn)的關(guān)切。5.閱讀下面這首近現(xiàn)代詩(shī)歌，完成下列小題。**再別康橋**【現(xiàn)代】徐志摩輕輕的我走了，正如我輕輕的來；我輕輕的招手，作別西天的云彩。那河畔的金柳，是夕陽中的新娘；波光里的艷影，在我的心頭蕩漾。軟泥上的青荇，油油的在水底招搖；在康河的柔波里，我甘心做一條水草！那榆蔭下的一潭，不是清泉，是天上虹；揉碎在浮藻間，沉淀著彩虹似的夢(mèng)。尋夢(mèng)？撐一支長(zhǎng)篙，向青草更青處漫溯；滿載一船星輝，在星輝斑斕里放歌。但我不能放歌，悄悄是別離的笙簫；夏蟲也為我沉默，沉默是今晚的康橋！悄悄的我走了，正如我悄悄的來；我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。（1）這首詩(shī)的上半部分描繪了哪些景物？表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？A.描繪了康橋的美麗景色，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)康橋的喜愛。B.描繪了康橋的蕭瑟景象，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)康橋的失望。C.描繪了康橋的美麗景色，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)康橋的懷念。D.描繪了康橋的蕭瑟景象，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)康橋的思念。（2）詩(shī)中“悄悄是別離的笙簫；夏蟲也為我沉默，沉默是今晚的康橋”一句表達(dá)了詩(shī)人怎樣的心境？A.對(duì)康橋的喜愛和對(duì)別離的無奈。B.對(duì)康橋的懷念和對(duì)別離的痛苦。C.對(duì)康橋的喜愛和對(duì)別離的輕松。D.對(duì)康橋的懷念和對(duì)別離的灑脫。6.閱讀下面這首古詩(shī)詞，完成下列小題。**望江南**【唐】溫庭筠喚起曉窗秋色，淚痕紅浥鮫綃。魚藻荇菜滿池，梧桐落葉蕭蕭。（1）這首詞的上闋描繪了怎樣的景象？表達(dá)了詞人怎樣的情感？A.描繪了秋天的蕭瑟景象，表達(dá)了詞人對(duì)秋天的喜愛。B.描繪了秋天的蕭瑟景象，表達(dá)了詞人對(duì)秋天的思念。C.描繪了秋天的繁華景象，表達(dá)了詞人對(duì)秋天的贊美。D.描繪了秋天的蕭瑟景象，表達(dá)了詞人對(duì)秋天的憤怒。（2）詞中“淚痕紅浥鮫綃”一句運(yùn)用了怎樣的修辭手法？表達(dá)了詞人怎樣的情感？A.運(yùn)用了比喻的修辭手法，表達(dá)了詞人對(duì)自己的同情。B.運(yùn)用了擬人的修辭手法，表達(dá)了詞人對(duì)秋天的喜愛。C.運(yùn)用了比喻的修辭手法，表達(dá)了詞人對(duì)自己的憐惜。D.運(yùn)用了擬人的修辭手法，表達(dá)了詞人對(duì)秋天的思念。7.閱讀下面這首古詩(shī)詞，完成下列小題。**蝶戀花·春景**【宋】蘇軾花褪殘紅青杏小。燕子飛時(shí)，綠水人家繞。枝上柳綿吹又少，天涯何處無芳草。墻上塵暗蜘蛛網(wǎng)，戶外馬嘶風(fēng)雨響。當(dāng)此之時(shí)，獨(dú)上高樓，望盡天涯路。（1）這首詞的上闋描繪了怎樣的景象？表達(dá)了詞人怎樣的情感？A.描繪了春天的繁華景象，表達(dá)了詞人對(duì)春天的喜愛。B.描繪了春天的蕭瑟景象，表達(dá)了詞人對(duì)春天的思念。C.描繪了春天的繁華景象，表達(dá)了詞人對(duì)春天的贊美。D.描繪了春天的蕭瑟景象，表達(dá)了詞人對(duì)春天的憤怒。（2）詞中“枝上柳綿吹又少，天涯何處無芳草”一句表達(dá)了詞人怎樣的情感？A.對(duì)春天的贊美和對(duì)生命的熱愛。B.對(duì)春天的思念和對(duì)生命的失望。C.對(duì)春天的贊美和對(duì)生命的悲觀。D.對(duì)春天的思念和對(duì)生命的樂觀。8.閱讀下面這首古詩(shī)詞，完成下列小題。**如夢(mèng)令·昨夜雨疏風(fēng)驟**【宋】李清照昨夜雨疏風(fēng)驟，濃睡不消殘酒。試問卷簾人，卻道海棠依舊。知否，知否？應(yīng)是綠肥紅瘦。（1）這首詞的上闋描繪了怎樣的景象？表達(dá)了詞人怎樣的情感？A.描繪了春天的繁華景象，表達(dá)了詞人對(duì)春天的喜愛。B.描繪了春天的蕭瑟景象，表達(dá)了詞人對(duì)春天的思念。C.描繪了春天的繁華景象，表達(dá)了詞人對(duì)春天的贊美。D.描繪了春天的蕭瑟景象，表達(dá)了詞人對(duì)春天的憤怒。（2）詞中“知否，知否？應(yīng)是綠肥紅瘦”一句運(yùn)用了怎樣的修辭手法？表達(dá)了詞人怎樣的情感？A.運(yùn)用了對(duì)偶的修辭手法，表達(dá)了詞人對(duì)春天的喜愛。B.運(yùn)用了擬人的修辭手法，表達(dá)了詞人對(duì)春天的思念。C.運(yùn)用了對(duì)偶的修辭手法，表達(dá)了詞人對(duì)春天的憐惜。D.運(yùn)用了擬人的修辭手法，表達(dá)了詞人對(duì)春天的憤怒。9.閱讀下面這首古詩(shī)詞，完成下列小題。**聲聲慢·尋尋覓覓**【宋】李清照尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。乍暖還寒時(shí)候，最難將息。三杯兩盞淡酒，怎敵他、晚來風(fēng)急？雁過也，正傷心，卻是舊時(shí)相識(shí)。（1）這首詞的上闋描繪了怎樣的景象？表達(dá)了詞人怎樣的情感？A.描繪了秋天的蕭瑟景象，表達(dá)了詞人對(duì)秋天的喜愛。B.描繪了秋天的蕭瑟景象，表達(dá)了詞人對(duì)秋天的思念。C.描繪了秋天的繁華景象，表達(dá)了詞人對(duì)秋天的贊美。D.描繪了秋天的蕭瑟景象，表達(dá)了詞人對(duì)秋天的憤怒。（2）詞中“三杯兩盞淡酒，怎敵他、晚來風(fēng)急”一句表達(dá)了詞人怎樣的情感？A.對(duì)生活的感慨和對(duì)命運(yùn)的無奈。B.對(duì)生活的熱愛和對(duì)命運(yùn)的樂觀。C.對(duì)生活的感慨和對(duì)命運(yùn)的憤怒。D.對(duì)生活的熱愛和對(duì)命運(yùn)的悲觀。10.閱讀下面這首古詩(shī)詞，完成下列小題。**漁家傲·秋思**【宋】范仲淹塞下秋來風(fēng)景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起。千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計(jì)。羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。（1）這首詞的上闋描繪了怎樣的景象？表達(dá)了詞人怎樣的情感？A.描繪了邊塞的繁華景象，表達(dá)了詞人對(duì)邊塞的喜愛。B.描繪了邊塞的蕭瑟景象，表達(dá)了詞人對(duì)邊塞的思念。C.描繪了邊塞的繁華景象，表達(dá)了詞人對(duì)邊塞的贊美。D.描繪了邊塞的蕭瑟景象，表達(dá)了詞人對(duì)邊塞的憤怒。（2）詞中“濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計(jì)”一句表達(dá)了詞人怎樣的情感？A.對(duì)家鄉(xiāng)的思念和對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的厭惡。B.對(duì)家鄉(xiāng)的懷念和對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的熱愛。C.對(duì)家鄉(xiāng)的思念和對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的無奈。D.對(duì)家鄉(xiāng)的懷念和對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的悲觀。二、填空題（本大題共5小題，每小題2分，共10分。請(qǐng)將答案寫在答題卡上對(duì)應(yīng)題號(hào)后的橫線上。）1.《詩(shī)經(jīng)·氓》中“****，****”兩句表達(dá)了女子對(duì)愛情的忠貞不渝。2.杜甫的《登高》中“****，****”兩句描繪了夔州的蕭瑟秋景。3.李白的《將進(jìn)酒》中“****，****”兩句表達(dá)了詩(shī)人對(duì)人生的感慨。4.蘇軾的《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》中“****，****”兩句表達(dá)了詞人對(duì)親人的思念。5.辛棄疾的《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》中“****，****”兩句描繪了戰(zhàn)場(chǎng)上的激烈戰(zhàn)斗。三、簡(jiǎn)答題（本大題共4小題，每小題6分，共24分。請(qǐng)將答案寫在答題卡上對(duì)應(yīng)題號(hào)后的橫線上或方括號(hào)內(nèi)。）1.閱讀下面這首唐詩(shī)，簡(jiǎn)答問題。**春望**【唐】杜甫國(guó)破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。（1）這首詩(shī)的前四句是如何運(yùn)用景物描寫來表達(dá)詩(shī)人情感的？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（2）“烽火連三月，家書抵萬金”一句表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。2.閱讀下面這首宋詞，簡(jiǎn)答問題。**念奴嬌·赤壁懷古**【宋】蘇軾大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。故壘西邊，人道是，三國(guó)周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫，一時(shí)多少豪杰。（1）詞的上闋是如何描繪赤壁景色的？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（2）“江山如畫，一時(shí)多少豪杰”一句表達(dá)了詞人怎樣的思想感情？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。3.閱讀下面這首元曲，簡(jiǎn)答問題。**竇娥冤**（節(jié)選）【元】關(guān)漢卿【滾繡球】地也，你不分好歹何為地？天也，你錯(cuò)勘賢愚枉做天！你道我身中犯下罪愆，這其中全沒來由。地也，你不分好歹何為地？天也，你錯(cuò)勘賢愚枉做天?。?）這段曲詞是如何運(yùn)用對(duì)比手法來表達(dá)竇娥的思想感情的？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（2）“地也，你不分好歹何為地？天也，你錯(cuò)勘賢愚枉做天！”這兩句表達(dá)了竇娥怎樣的思想感情？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。4.閱讀下面這首明清詩(shī)歌，簡(jiǎn)答問題。**桃花源記**（節(jié)選）【晉】陶淵明乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也?！保?）這段文字是如何描繪桃花源中人們的生活狀態(tài)的？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（2）“不足為外人道也”這句話表達(dá)了桃花源中人們?cè)鯓拥乃枷敫星?？?qǐng)簡(jiǎn)要分析。四、論述題（本大題共2小題，每小題10分，共20分。請(qǐng)將答案寫在答題卡上對(duì)應(yīng)題號(hào)后的橫線上或方括號(hào)內(nèi)。）1.杜甫的詩(shī)歌常被稱為“詩(shī)史”，請(qǐng)結(jié)合具體詩(shī)句，論述杜甫的詩(shī)歌是如何反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)的。2.宋詞在題材和風(fēng)格上有哪些發(fā)展？請(qǐng)結(jié)合具體詞人及其作品，論述宋詞的藝術(shù)特色。五、翻譯題（本大題共2小題，每小題10分，共20分。請(qǐng)將答案寫在答題卡上對(duì)應(yīng)題號(hào)后的橫線上或方括號(hào)內(nèi)。）1.閱讀下面這首唐詩(shī)，將其翻譯成現(xiàn)代漢語。**楓橋夜泊**【唐】張繼月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。2.閱讀下面這首宋詞，將其翻譯成現(xiàn)代漢語。**雨霖鈴·寒蟬凄切**【宋】柳永寒蟬凄切，對(duì)長(zhǎng)亭晚，驟雨初歇。都門帳飲無緒，留戀處，蘭舟催發(fā)。執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎。念去去，千里煙波，暮靄沉沉楚天闊。多情自古傷離別，更那堪，冷落清秋節(jié)！今宵酒醒何處？楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)隆４巳ソ?jīng)年，應(yīng)是良辰好景虛設(shè)。便縱有千種風(fēng)情，更與何人說？本次試卷答案如下：一、選擇題1.（1）C（2）D解析：頷聯(lián)“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”運(yùn)用了對(duì)偶和對(duì)比的修辭手法。“露從今夜白”與“月是故鄉(xiāng)明”形成對(duì)偶，通過對(duì)比今夜露水更白和故鄉(xiāng)月亮更明，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)故鄉(xiāng)的思念和對(duì)戰(zhàn)亂的憂慮。（2）選項(xiàng)D最符合題意，因?yàn)椤凹臅L(zhǎng)不達(dá)，況乃未休兵”一句直接表達(dá)了詩(shī)人對(duì)親人的思念和對(duì)國(guó)家命運(yùn)的關(guān)切。2.（1）C（2）A解析：上闋描繪了元宵之夜的繁華景象，如“花千樹”“香滿路”“魚龍舞”等，表達(dá)了詞人對(duì)熱鬧景象的贊美。（2）選項(xiàng)A最符合題意，因?yàn)椤盃?zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺”運(yùn)用了動(dòng)靜結(jié)合的手法，通過描繪爭(zhēng)渡的動(dòng)態(tài)和鷗鷺驚起的靜態(tài)，表達(dá)了詞人對(duì)自然景色的喜愛。3.（1）B（2）B解析：前四句描繪了秋天的蕭瑟景象，如“枯藤”“老樹”“昏鴉”“西風(fēng)瘦馬”，表達(dá)了詞人對(duì)家鄉(xiāng)的思念。（2）選項(xiàng)B最符合題意，因?yàn)椤皵嗄c人在天涯”直接表達(dá)了詞人對(duì)家鄉(xiāng)的思念和對(duì)國(guó)家命運(yùn)的關(guān)切。4.（1）A（2）A解析：前四句描繪了鄉(xiāng)村的寧?kù)o景象，如“綠樹”“青山”“場(chǎng)圃”“桑麻”，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)鄉(xiāng)村生活的喜愛。（2）選項(xiàng)A最符合題意，因?yàn)椤按街仃柸?，還來就菊花”表達(dá)了詩(shī)人對(duì)友人的感激和對(duì)鄉(xiāng)村生活的喜愛。5.（1）A（2）A解析：上半部分描繪了康橋的美麗景色，如“云彩”“金柳”“青荇”“星輝”，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)康橋的喜愛。（2）選項(xiàng)A最符合題意，因?yàn)椤扒那氖莿e離的笙簫；夏蟲也為我沉默”表達(dá)了詞人對(duì)康橋的喜愛和對(duì)別離的無奈。6.（1）B（2）C解析：上闋描繪了秋天的蕭瑟景象，如“秋色”“淚痕”“魚藻荇菜”“梧桐落葉”，表達(dá)了詞人對(duì)秋天的思念。（2）選項(xiàng)C最符合題意，因?yàn)椤皽I痕紅浥鮫綃”運(yùn)用了比喻的修辭手法，通過比喻淚痕如鮫綃，表達(dá)了詞人對(duì)自己的憐惜。7.（1）A（2）A解析：上闋描繪了春天的繁華景象，如“花褪殘紅”“燕子”“綠水”“芳草”，表達(dá)了詞人對(duì)春天的喜愛。（2）選項(xiàng)A最符合題意，因?yàn)椤爸ι狭d吹又少，天涯何處無芳草”表達(dá)了詞人對(duì)春天的贊美和對(duì)生命的熱愛。8.（1）B（2）B解析：上闋描繪了春天的蕭瑟景象，如“雨疏風(fēng)驟”“濃睡”“殘酒”“海棠”，表達(dá)了詞人對(duì)春天的思念。（2）選項(xiàng)B最符合題意，因?yàn)椤爸瘢?？?yīng)是綠肥紅瘦”運(yùn)用了擬人的修辭手法，通過擬人化的表達(dá)，表達(dá)了詞人對(duì)春天的思念。9.（1）B（2）A解析：上闋描繪了秋天的蕭瑟景象，如“尋尋覓覓”“冷冷清清”“乍暖還寒”“晚來風(fēng)急”，表達(dá)了詞人對(duì)秋天的思念。（2）選項(xiàng)A最符合題意，因?yàn)椤叭瓋杀K淡酒，怎敵他、晚來風(fēng)急”表達(dá)了詞人對(duì)生活的感慨和對(duì)命運(yùn)的無奈。10.（1）D（2）C解析：上闋描繪了邊塞的蕭瑟景象，如“衡陽雁去”“邊聲”“千嶂”“長(zhǎng)煙落日”，表達(dá)了詞人對(duì)邊塞的憤怒。（2）選項(xiàng)C最符合題意，因?yàn)椤皾峋埔槐胰f里，燕然未勒歸無計(jì)”表達(dá)了詞人對(duì)家鄉(xiāng)的思念和對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的無奈。二、填空題1.“信誓旦旦，不思其反”解析：這兩句出自《詩(shī)經(jīng)·氓》，表達(dá)了女子對(duì)愛情的忠貞不渝。2.“無邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來”解析：這兩句出自杜甫的《登高》，描繪了夔州的蕭瑟秋景。3.“人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月”解析：這兩句出自李白的《將進(jìn)酒》，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)人生的感慨。4.“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”解析：這兩句出自蘇軾的《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》，表達(dá)了詞人對(duì)親人的思念。5.“馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚”解析：這兩句出自辛棄疾的《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》，描繪了戰(zhàn)場(chǎng)上的激烈戰(zhàn)斗。三、簡(jiǎn)答題1.（1）前四句通過景物描寫來表達(dá)詩(shī)人情感。詩(shī)人用“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心”將花和鳥擬人化，通過景物的反應(yīng)來表現(xiàn)詩(shī)人內(nèi)心的悲痛和憂慮。（2）“烽火連三月，家書抵萬金”一句表達(dá)了詩(shī)人對(duì)家鄉(xiāng)的思念和對(duì)戰(zhàn)亂的憂慮。詩(shī)人通過對(duì)比烽火連綿和家書難達(dá)，表達(dá)了對(duì)家人的牽掛和對(duì)國(guó)家命運(yùn)的關(guān)切。2.（1）詞的上闋通過描繪赤壁的景色來烘托歷史人物。詩(shī)人用“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”等生動(dòng)形象的語言，描繪了赤壁的壯麗景色，為下文抒發(fā)懷古之情做鋪墊。（2）“江山如畫，一時(shí)多少豪杰”一句表達(dá)了詞人對(duì)歷史人物的懷念和對(duì)國(guó)家命運(yùn)的感慨。詩(shī)人通過描繪壯麗的江山和歷史上的豪杰，表達(dá)了對(duì)英雄人物的敬仰和對(duì)國(guó)家命運(yùn)的憂慮。3.（1）這段曲詞通過對(duì)比手法來表達(dá)竇娥的思想感情。詩(shī)人將地與天進(jìn)行對(duì)比，通過“你不分好歹何為地？你錯(cuò)勘賢愚枉做天！”的質(zhì)問，表達(dá)了竇娥對(duì)不公正待遇的憤怒和對(duì)天地的質(zhì)疑。（2）“地也，你不分好歹