防止校園欺凌拒絕校園暴力學(xué)習(xí)目的在受到欺負(fù)時(shí)懂得怎樣應(yīng)對；學(xué)會(huì)關(guān)懷和藹待他人，與人友好相處。

不欺負(fù)同學(xué)，不做“小霸王”；

小杰是班里的“小霸王”，他常常欺負(fù)低年級的小同學(xué)或是把身邊的同學(xué)打傷，令老師和父母非常頭痛。經(jīng)典案例交流你有無碰到過“小霸王”呢？說說他們的“惡行”。一、橫行校園“小霸王”諸多學(xué)校均有“小霸王”欺凌弱小的現(xiàn)象。收取保護(hù)費(fèi)敲詐訛詐故意欺負(fù)同學(xué)他們憑借身體或人數(shù)眾多的優(yōu)勢毆打同學(xué)、辱罵、戲弄、挖苦、孤立同學(xué)，甚至敲詐訛詐、搶奪同學(xué)物品等，給身邊人帶來極大的身心傷害。當(dāng)我們或者我們身邊的同學(xué)受到校園“小霸王”欺負(fù)時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)怎么辦呢？交流二、對欺凌說“不”當(dāng)受到欺凌時(shí)，最佳不要體現(xiàn)出膽怯或哭泣，這會(huì)讓欺負(fù)你的人覺得你很好欺負(fù)而繼續(xù)欺負(fù)你。當(dāng)自己受到欺凌時(shí)你要勇敢、堅(jiān)定并且明確地告訴欺凌者停止他們的行為,然后走開。當(dāng)自己受到欺凌時(shí)有些欺負(fù)行為往往是為了取樂，假如看到被欺負(fù)的人如此強(qiáng)勢，欺凌者一般會(huì)很無趣地離開。為了避開欺凌者最佳和他人一起行動(dòng)，及時(shí)向老師、家長及警察求援。當(dāng)自己受到欺凌時(shí)當(dāng)看見別的同學(xué)受到欺負(fù)時(shí)，也要向老師匯報(bào)，不要視而不見，成為冷漠的旁觀者。當(dāng)他人受到欺凌時(shí)校園暴力可以防，措施掌握要合適。求援師長來協(xié)助，自我保護(hù)有保障。應(yīng)對校園暴力口訣我們堅(jiān)決不做欺凌身邊同學(xué)的“小霸王”，那么我們應(yīng)當(dāng)怎么樣與同學(xué)相處呢？交流三、學(xué)會(huì)善待他人

通過欺凌他人來尋開心，或者通過欺負(fù)弱小顯示自己的強(qiáng)大，不僅給他人帶來很大的傷害，也無法讓你得到真正的友誼和尊重。實(shí)行欺負(fù)或者協(xié)作欺負(fù)，都是一種軟弱的體現(xiàn)，但愿大家都能堅(jiān)強(qiáng)起來，用愛去關(guān)懷他人。人人都是平等的，我們要學(xué)會(huì)善待他人。關(guān)懷、協(xié)助、寬容他人才可以得到真正的快樂，這份快樂是從欺負(fù)他人的過程中體驗(yàn)不到的。小明小飛發(fā)生爭執(zhí)，小明身材高大不過沒有還手，小飛認(rèn)為小明軟弱，還繼續(xù)打他，剛好迎面碰到班主任，老師剛要去訓(xùn)斥小飛，小明卻還像沒事同樣臉上掛著笑容說：“老師我們鬧著玩的?！毙★w心虛，拔腿就跑，恰好頭撞在了一種屋角上，這時(shí)小飛匆匆跑過去背起小飛向醫(yī)務(wù)室跑去。小明的寬容使二人后來成為好朋友。小故事交流請同學(xué)們說一說，當(dāng)你與同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí)應(yīng)當(dāng)怎么做呢？當(dāng)你碰到校園欺凌時(shí)懂得應(yīng)當(dāng)怎么做了嗎？小杰是班里的“小霸王”，他常常欺負(fù)低年級的小同學(xué)或是把身邊的同學(xué)打傷，令老師和父母非常頭痛。你所在的班級有無“小霸王”呢？說說他們的“惡行”。交流橫行校園“小霸王”諸多學(xué)校均有“小霸王”欺凌弱小的現(xiàn)象。知識屋他們憑借身體或人數(shù)眾多的優(yōu)勢毆打同學(xué)、辱罵、戲弄、挖苦、孤立同學(xué)，甚至敲詐訛詐、搶奪同學(xué)物品等，給身邊人帶來極大的身心傷害。我被同學(xué)欺負(fù)了近來，東東他們常常欺負(fù)我，總是在班上喊我“小白鼠”，有時(shí)無緣無端就罵我，尚故意將我的書藏起來，使我被老師批評。告訴媽媽吧，她總要我離他們遠(yuǎn)點(diǎn)，不要惹他們。想告訴老師吧，又怕他們報(bào)復(fù)我，只能自己忍著。有時(shí)，我真想和他們大吵一下，可就是說不出口。我一見到他們就膽怯，誰能幫幫我？

被同學(xué)欺負(fù)了怎么辦？快給上面的同學(xué)出出主意吧！交流對欺凌說“不”當(dāng)受到欺凌時(shí)，最佳不要體現(xiàn)出膽怯或哭泣，這會(huì)讓欺負(fù)你的人覺得你很好欺負(fù)而繼續(xù)欺負(fù)你。知識屋你要勇敢、堅(jiān)定并且明確地告訴欺凌者停止他們的行為,然后走開。有些欺負(fù)行為往往是為了取樂，假如看到被欺負(fù)的人如此強(qiáng)勢，欺凌者一般會(huì)很無趣地離開。為了避開欺凌者最佳和他人一起行動(dòng)，及時(shí)向老師、家長及警察求援。當(dāng)看見別的同學(xué)受到欺負(fù)時(shí)，也要向老師匯報(bào)，不要視而不見，成為冷漠的旁觀者。校園暴力可以防，措施掌握要合適。求援師長來協(xié)助，自我保護(hù)有保障。學(xué)會(huì)善待他人

通過欺凌他人來尋開心，或者通過欺負(fù)弱小顯示自己的強(qiáng)大，不僅給他人帶來很大的傷害，也無法讓你得到真正的友誼和尊重。知識屋實(shí)行欺負(fù)或者協(xié)作欺負(fù)，都是一種軟弱的體現(xiàn)，但愿大家都能堅(jiān)強(qiáng)起來，用愛去關(guān)懷他人?！髮W(xué)生網(wǎng)友人人都是平等的，我們要學(xué)會(huì)善待他人。關(guān)懷、協(xié)助、寬容他人才可以得到真正的快樂，這份快樂是從欺負(fù)他人的過程中體驗(yàn)不到的。小明小飛發(fā)生爭執(zhí)，小明身材高大不過沒有還手，小飛認(rèn)為小明軟弱，還繼續(xù)打他，剛好迎面碰到班主任，老師剛要去訓(xùn)斥小飛，小明卻還像沒事同樣臉上掛著笑容說：“老師我們鬧著玩的?！毙★w心虛，拔腿就跑，恰好頭撞在了一種屋角上，這時(shí)小明匆匆跑過去背起小飛向醫(yī)務(wù)室跑去。小明的寬容使二人后來成為好朋友。小故事交流請同學(xué)們說一說，當(dāng)你與同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí)應(yīng)當(dāng)怎做？學(xué)生怎樣防備校園暴力面對有暴力傾向的同學(xué),不能太軟弱振作精神,自強(qiáng)