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文檔簡介

4*珍珠鳥一、找出每組中加點字讀音錯誤的一項畫上“——”，并在后面的橫線上改正。xiǎng

dāi

jiǎn

二、在括號里填上合適的詞語。()的吊蘭()的叢林()的小嘴()的身子()的絨毛()的境界茂盛深幽鮮紅滾圓細膩美好三、小珍珠鳥的每一次靠近都和作者的舉動有著密不可分的關(guān)系，聯(lián)系課文，填一填。便一點點挨近，然后蹦到我的杯子上

嗒嗒地啄著我顫動的筆尖……友好地啄兩下我的手指

我手中的筆不覺停了

比喻

肥

比喻

肥

外形

這只金魚最特別的地方就要數(shù)它的眼睛了，圓溜溜、黑亮亮的眼睛上各有一個透明的、鼓鼓的氣囊，難怪人們叫它“水泡眼”。

3．(小珍珠鳥)一會兒落在柜頂上，一會兒神氣十足地站在書架上，啄著書背上那些大文豪的名字，一會兒把燈繩撞得來回搖動，跟著逃到畫框上去了。這句話運用________和____________的修辭手法，寫出了小珍珠鳥___________________________的特點。擬人排比活潑好動、頑皮可愛五、(課內(nèi)精華)閱讀文段，完成練習。有一天，我伏案寫作時，它居然落到我的肩上。我手中的筆不覺停了，生怕驚跑它。待一會兒，扭頭看，這小家伙竟趴在我的肩頭睡著了，銀灰色的眼瞼蓋住眸子，小紅爪子剛好被胸脯上長長的絨毛蓋住。我輕輕抬一抬肩，它沒醒，睡得好熟！還咂咂嘴，難道在做夢？我筆尖一動，流瀉下一時的感受：信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界。1．把描寫小珍珠鳥外形的句子找出來，畫上“——”。2．“小家伙”指的是__________________，這樣稱呼體現(xiàn)出了作者對小珍珠鳥的________之情。3．文中“美好的境界”指________________________________________。珍珠鳥逐步信賴“我”是因為____________________________________。小珍珠鳥喜愛人與動物及人與人之間互相信任、友好共處的境界“我”真誠、無微不至地關(guān)愛它六、(拓展題)讀一讀，想一想，為小鴨子和司機們點贊。右邊視頻中，一隊排列得整整齊齊的小鴨子，正不緊不慢地過馬路，長長的隊伍，阻攔了路上正行駛的車輛，然而司機們并沒有著急鳴笛或下車驅(qū)趕鴨子，而是靜靜地等在原地，等待小鴨子們安全橫跨公路。我想為小鴨子點贊，我這樣說：______________________________________________________________。我想為司機點贊，我這樣說：____________________________________

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