學(xué)生管理實施方案（33篇）

最新學(xué)生管理實施方案（通用33篇）

最新學(xué)生管理實施方案篇1

職高畢業(yè)生的就業(yè)安置工作事關(guān)學(xué)生切身利益，事關(guān)學(xué)校社會

聲譽，事關(guān)學(xué)校辦學(xué)效益。為了切實抓好一年我校學(xué)生頂崗實習(xí)工

作，順利完成—年職高學(xué)生頂崗實習(xí)安置任務(wù)，結(jié)合我校實習(xí)學(xué)生

的實際情況，特制定如下實習(xí)管理方案。

一、組織機構(gòu)及職責(zé)

1、頂崗實習(xí)管理領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：

副組長：

成員：、高二年級班主任

2、領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室：

主任：

成員：及高二年級班主任

（二）職責(zé)

3、領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)

（1）討論并通過本次頂崗實習(xí)管理方案；負責(zé)對學(xué)生的政治思

想教育、學(xué)生在校期間的鑒定、學(xué)生頂崗實習(xí)的資格審查和學(xué)歷證

明等相關(guān)工作；

(2)負責(zé)本次頂崗實習(xí)所需人、財、物的統(tǒng)籌；

(3)負責(zé)解決頂崗實習(xí)過程中出現(xiàn)的各種問題。

4、辦公室職責(zé)

(1)負責(zé)本次頂崗實習(xí)方案的具體實施；搞好頂崗實習(xí)的宣傳發(fā)

動、就業(yè)指導(dǎo)等工作，完成崗前培訓(xùn)；

(2)負責(zé)對擬參加本次頂崗實習(xí)企業(yè)的考察、推薦；

(3)負責(zé)對學(xué)生頂崗實習(xí)期間的跟蹤服務(wù)與管理；

(4)妥善解決學(xué)生在頂崗實習(xí)期間出現(xiàn)的各種問題；

(5)負責(zé)將學(xué)生安全護送到實習(xí)企業(yè)；

(6)負責(zé)搜集與頂崗實習(xí)相關(guān)的檔案資料并整理歸檔。

二、具體操作步驟

1、12月1日一一12月10日，聯(lián)系、考察頂崗實習(xí)單位；

2、12月11日一一12月20日，頂崗實習(xí)學(xué)生崗前培訓(xùn)，完善

相關(guān)手續(xù)；

3、12月21日——12月25日，頂崗實習(xí)學(xué)生體檢；

4、12月25日一一12月26日，學(xué)生放假回家作準備，預(yù)交車

費；

5、12月27日一一12月30日，學(xué)生到相關(guān)企業(yè)參加頂崗實習(xí)。

備注：學(xué)生頂崗實習(xí)一年后，學(xué)生到學(xué)校參加畢業(yè)考試，然后

由學(xué)校推薦學(xué)生正式就業(yè)。學(xué)生正式就業(yè)以后學(xué)校跟蹤服務(wù)三年，

維護學(xué)生的合法權(quán)益，保證學(xué)生舒心工作和生活。

三、實習(xí)管理

1、學(xué)生頂崗實習(xí)期間的管理考核由實習(xí)單位和帶隊老師負責(zé),

學(xué)生實習(xí)結(jié)束由實習(xí)單位出具《實習(xí)鑒定表》。實習(xí)期間，學(xué)生與

實習(xí)單位簽訂勞動合同，學(xué)生必須嚴格遵守《勞動法》和實習(xí)單位

的勞動紀律、規(guī)章制度，自覺服從實習(xí)單位的領(lǐng)導(dǎo)和管理。實習(xí)期

間學(xué)生要互相幫助、互相關(guān)心，要時時處處維護學(xué)校在實習(xí)單位的

形象，時時事事展示現(xiàn)代中職生的素質(zhì)。對于影響學(xué)校和實習(xí)單位

形象、違犯紀律和制度的行為，學(xué)校按照相關(guān)規(guī)定給予紀律處分，

實習(xí)單位根據(jù)相關(guān)規(guī)定處理，情節(jié)嚴重造成經(jīng)濟損失或觸犯法律的,

學(xué)校不予發(fā)放畢業(yè)證書，并按照程序追究經(jīng)濟責(zé)任或法律責(zé)任。

2、實習(xí)期間學(xué)生的福利待遇。按照實習(xí)單位的福利待遇執(zhí)行。

按照國家規(guī)定，學(xué)生在實習(xí)期間不再享受國家助學(xué)金補助。在學(xué)生

完清學(xué)校所有費用的前提下學(xué)校不再收取任何費用。

3、實習(xí)期間的安全責(zé)任由實習(xí)單位、學(xué)生家長及學(xué)生本人負責(zé)。

學(xué)生違反紀律、不服從管理、違反操作規(guī)程或在管理之外的時間造

成安全事故或者其他包括經(jīng)濟民事責(zé)任的由學(xué)生自己承擔(dān)，觸犯法

律的，按照法律程序依法處理。學(xué)生在工作期間造成傷害事故的由

實習(xí)單位按照法律程序解決，學(xué)校負責(zé)與實習(xí)單位協(xié)調(diào)解決。

4、原則上實習(xí)學(xué)生只能在學(xué)校聯(lián)系的單位參加實習(xí)，如果有個

別學(xué)生不愿意到學(xué)校指定的單位實習(xí)或者不愿意出去實習(xí)，必須由

學(xué)生本人書面申請家長簽字同意學(xué)校批準，由自己或者家長聯(lián)系實

習(xí)單位，學(xué)校不再對這部分學(xué)生管理和監(jiān)控。學(xué)生實習(xí)結(jié)束由實習(xí)

單位出具《實習(xí)鑒定表》。

5、本次學(xué)生頂崗實習(xí)的基本原則：學(xué)校組織、學(xué)生自愿、雙向

選擇、跟蹤服務(wù)。

6、實習(xí)學(xué)生與學(xué)校簽訂的《實習(xí)申請表》、《實習(xí)承諾書》必

須由學(xué)生家長或者委托人的親筆簽字。

最新學(xué)生管理實施方案篇2

一、指導(dǎo)思想

自主教育目的是要造就具備適應(yīng)時代發(fā)展的有競爭力、具有良

好綜合素質(zhì)和個性的人，重要的是人的,能力的培養(yǎng)和人格的塑造。

本班“學(xué)生自主管理”將作為實踐“自主教育”的途徑之一，本著

“自我管理、自我教育、自我服務(wù)”的宗旨，以班級為載體，提供

和創(chuàng)造學(xué)生主動成長的機會，以此來發(fā)展學(xué)生個性特征，激發(fā)學(xué)生

主體意識，引導(dǎo)學(xué)生不僅學(xué)會學(xué)習(xí)，更學(xué)會生活、學(xué)會做人、學(xué)會

思考，學(xué)會在遵守“規(guī)則”的基礎(chǔ)上，成為有個性的人才；讓學(xué)生

在自主管理實踐中主動地去感知、體驗、判斷、認識、實踐、成功

與受挫，并在這一過程中實現(xiàn)自身綜合素質(zhì)的提高，成為有完善人

格的人。

二、設(shè)立“學(xué)生自主管理委員會”

（一）全稱：“坑梓中心小學(xué)五（2）班學(xué)生自主管理委員會”。

簡稱“自管會”。

（二）崗位設(shè)置及職責(zé)分工：

1.正會長

1）每周一升旗儀式回教室后，帶領(lǐng)全班同學(xué)學(xué)習(xí)《小學(xué)生守

則》、《五（2）班學(xué)生自主管理公約》及《五（2）班綠色上網(wǎng)公

約》。

2）審核“每周個人積分表”，評定周“自主管理能手”3名，

為“自主管理能手”頒獎，負責(zé)譽寫并張貼“自主管理能手”先進

事跡。評定后將“每周個人積分表”交副會長存檔。

3）監(jiān)督每日記分員工作（包括擦黑板），考核記分員，仲裁計

分糾紛。

4）每周五下午放學(xué)后，召集和主持“自管會”例會，進行“自

管會”委員一周工作考核。

5）向各委員收集管理信息，撰寫每周自主管理總情況小結(jié)，每

周班會課上（擬改在星期一下午）向全班同學(xué)做反饋。

6）每天5：00前向班主任提供5名當(dāng)日綜合表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)名

單（可包括自己），由班主任通過校訊通向家長發(fā)表揚信息。

2.副會長

1）協(xié)助正會長組織每周例會，負責(zé)做會議記錄。

2）“自管會”資料的發(fā)放、收集及整理存檔。

3）聘用每周值周班長（值周班長負責(zé)每節(jié)課點名、請當(dāng)堂科任

填寫《每日課堂秩序科任評價表》、眼保健操督查、審核每周《小

組積分登記表》、主持每周班會課；任期一周，可間隔周參聘），

負責(zé)考核值周班長工作。

4）審核每周由各部門推薦上來的“班級之星”申報表，評出周

“班級之星”3名，為“班級之星”頒獎，負責(zé)譽寫并張貼“班汲

之星”先進事跡。評定后將“班級之星”申報表存檔。

5）每日將各科缺交作業(yè)名單及時交給班主任，由班主任通過校

訊通向家長發(fā)批評整改信息。

3.紀律部長

1）管理《早讀、午讀秩序情況登記冊》，每周五下午放學(xué)時更

換新冊和收集舊冊并交副會長存檔。

2）督導(dǎo)每日早讀、午讀首席紀律員工作并考核。

3）管理《每日課堂秩序科任評價表》，每周五下午放學(xué)時給值

周班長發(fā)放新表和收集舊表并交副會長存檔。

4）進行課間秩序觀察并做記錄，處理當(dāng)日課間違紀、不安全行

為。

5）每日眼保健操紀律督查。

6）審核每周本部門的“班級之星”申報表，并向副會長推薦1

名“班級之星”。

4.衛(wèi)生部長

1）每周一檢查同學(xué)們的指甲、頭發(fā)、衣著等個人衛(wèi)生情況，并

做記錄。

2）進行課間衛(wèi)生督察，進行每日值日小組工作驗收。

3）對衛(wèi)生工作做得不好的個人或小組進行談話、整改。

4）負責(zé)聘用每周可回收垃圾處理員1名（負責(zé)周三、周五將可

回收垃圾送往學(xué)校垃圾回收站），并負責(zé)考核其工作，合格者可對

其續(xù)聘，不合格者對其解聘并重聘新人。

5）審核每周本部門的“班級之星”申報表，并向副會長推薦1

名“班級之星”。

5.文化部長

1）擔(dān)任班級板報主編，組織完成班級板報出版，每月更換一次。

帶領(lǐng)美工員每月進行小組墻報評比一次。

2）每月聘用美工員4名（參加班級板報出版工作），并負責(zé)考

核其工作，合格者可對其續(xù)聘，不合格者對其解聘并重聘新人。

3）負責(zé)到學(xué)校后勤處領(lǐng)取出版板報所需材料，并做好保管、節(jié)

省工作。

4）推進班級閱讀，每周組織一次好書交換活動。（周一下午）

5）管理好“班級炫歌臺”，及時給麥克風(fēng)充電，放學(xué)后拔下電

源。

6）審核每周本部門的“班級之星”申報表，并向副會長推薦1

名“班級之星”。

6.學(xué)科部長

1）負責(zé)聘用每周中、英、數(shù)、綜合1負責(zé)除中英數(shù)外所有學(xué)科）

4名學(xué)科員（負責(zé)收繳學(xué)科作業(yè)、早讀課帶讀，科任老師遲到時及

時組織同學(xué)自學(xué)），并負責(zé)考核其工作，合格者可對其續(xù)聘，不合

格者對其解聘并重聘新人。

2）科任老師遲到時及時到該科任老師辦公室聯(lián)系老師。

3）審核每周本部門的“班級之星”申報表，并向副會長推薦1

名“班級之星”。

4）每周（周三下午第三節(jié)）舉行一次班級學(xué)科作業(yè)展覽。

5）每周收集優(yōu)秀美術(shù)作品5件，優(yōu)秀書法作品軟硬筆各3件。

7.公共部長

1）管理班級圖書角、報刊發(fā)放、每月向?qū)W校圖書館借、還圖書。

2）每周聘用圖書管理協(xié)助員1名（協(xié)助借書登記和圖書整理）、

綠色窗臺管理員1名（每日給窗臺植物淋水、定時科學(xué)施肥）、電

器管理員1名（按原職責(zé)）、窗門管理員1名（按原職責(zé)），并負

責(zé)考核其工作，合格者可對其續(xù)聘，不合格者對其解聘并重聘新人。

3）接待受邀家長，安排家長座位，為家長準備茶水。

4）為前來聽課嘉賓準備椅子并合理擺放好。

5）負責(zé)每周班會課上的親子合照。

6）審核每周本部門的“班級之星”申報表，并向副會長推薦1

名“班級之星”。

（三）委員必備品質(zhì)：

1）做事公平公正，按校紀班規(guī)處理一切班級事務(wù)，不拉班結(jié)派,

不徇私舞弊，不以權(quán)謀私。

2）責(zé)任心強，做事積極主動，能吃苦，工作講究方法，追求工

作效率，創(chuàng)新意識強。

3）與人為善，能與每一個同學(xué)、老師和睦相處，為人熱情，有

愛心，關(guān)愛身邊每一個人，環(huán)保意識強。

4）自律能力強，嚴格遵守校紀班規(guī)及國家法律，學(xué)習(xí)刻苦，各

科成績較均勻、突出。

5）善于發(fā)揮自己的優(yōu)勢，敢于面對自己的缺點，工作中勇于承

擔(dān)責(zé)任，有錯能改，有承受工作壓力、承受別人的誤解和指責(zé)的能

力。

6）必要時能留下來加班。

（四）委員產(chǎn)生辦法：

1）正、副會長通過網(wǎng)上報名，公開競選產(chǎn)生。競選內(nèi)容包括：

1）公開競選演講；2）民意測評。

2）各部門部長由正、副會長提名，集體投票產(chǎn)生。

3）各部門下工作人員由部長聘請產(chǎn)生。

（五）待遇：

機構(gòu)內(nèi)所有委員（包括正會長）每周接受正會長工作考核，考

核合格者獲得報酬30分，考核不合格者該周報酬0分。

三、建立“全民自主管理”操作機制

（一）個人積分制度：

L發(fā)放“每周個人積分表”，按“受表揚、作業(yè)得優(yōu)（包括作

品被收集、展覽）、為班級服務(wù)、為班級爭光、參加班級課間活動、

家長表揚信、為學(xué)校服務(wù)、為學(xué)校爭光、參加校級活動、參加公益

活動”等項目，每項每次積2-5分（由各人自已誠信打分），每周

得分前三名評為該周“自主管理能手”。

2.“自管會”委員每周報酬得分可累進個人積分。

3.首席紀律員、計分員、受聘人員考核合格每次可分別獲得報

酬2分、4分、6分，并可累進個人積分。

4.值周班長由副會長考核，考核合格可獲得報酬10分，并可累

進個人積分。

5.每周“自主管理能手”獎勵一個綠蘭章，并張貼先進事跡，

發(fā)放獎狀，邀請家長于班會課參加班級頒獎儀式，進行親子合照。

（二）“班級之星”自主申報制度：

1.每周設(shè)立“守紀之星、安全之星、學(xué)習(xí)之星、藝術(shù)之星、運

動之星、衛(wèi)生之星、自理之星、愛心之星、環(huán)保之星、文明之星”

等十個常設(shè)“班級之星”評項，全班同學(xué)（包括“自管會”委員）

均可自主向指定負責(zé)部門進行申報，并領(lǐng)取《“班級之星”自主評

測表》，自主如實記錄自己一周表現(xiàn)，周五交由負責(zé)部門進行審批

評比。每周最多評出3名“班級之星”，從自主申報對象中擇優(yōu)產(chǎn)

生。

2.每周“班級之星”獎勵一個綠蘭章，并張貼先進事跡，發(fā)放

獎狀，邀請家長于班會課參加班級頒獎儀式，進行親子合照。

（三）小組綁定積分制度：

L以小組為單位，每節(jié)課進行課堂計分，計分員由全班同學(xué)輪

流擔(dān)任，每人一節(jié)課。每節(jié)課下課時由計分員按各小組實際得分在

《小組積分登記表》上進行積分登記。

2.小組成員被科任老師在《每日課堂秩序科任評價表》上表揚

1人次給小組積2分，被批評1人次給小紐扣2分。

3.小組集體工作得優(yōu)（值日工作、墻報工作及其它臨時性工作

等）一次積30分。

4.組員有嚴重違紀、破壞公物行為，該組該周積分歸0。

5.每周正、副會長及五位部長有50分投票權(quán)，可根據(jù)各小組的

綜合表現(xiàn)，將50分投給自己選中的小組（包括自己所在小組）。委

員每人每周只能將分數(shù)投給一個小組，于周五班會課上公開投票。

6.至每周五班會課，得分最高小組評為“自主管理模范小組”，

組員每人獎勵一個綠蘭章，并在遵守校紀班規(guī)的前提下，獲得一節(jié)

課（40分鐘）的“自主活動權(quán)”，活動范圍為：到書吧閱讀、棋類

游戲、自帶玩具活動、文藝活動、到指定地點看電影、自帶茶話會

等。

7.出現(xiàn)同分情況時，由“自管會”正、副會長及五位部長進行

第二輪投票（每人投1分）評出最高分小組。

四、具體工作進程

1.8月25日至9月5日，完成“學(xué)生自主管理委員會”組建工

作。

2.9月8日前，完成《五（2）班學(xué)生自主管理公約》、“聘用

人員具體職責(zé)要求明細表”、各部門“工作人員考核表”、“班級

之星”申報表、各類積分表、《早讀、午讀秩序情況登記冊》、

《每日課堂秩序科任評價表》等制度、表格制定。

3.每周班會課召開一周自主管理總結(jié)會，流程基本固定為：

1）值周班長擔(dān)任主持人，宣布總結(jié)會開始；

2）正會長做一周自主管理總情況小結(jié)，表揚先進，指出存在問

題;

3）副會長宣讀“自主管理能手”、“班級之星”、“自主管理

模范小組”等各項評比結(jié)果；

4）舉行頒獎儀式；進行親子合照；

5）班主任講話；

6）主持人宣布總結(jié)會結(jié)束。

4.第十八周，進行各類先進評比，撰寫“自主管理”經(jīng)驗總結(jié)。

最新學(xué)生管理實施方案篇3

為保障中學(xué)生的充足的睡眠時間，提高睡眠質(zhì)量，根據(jù)《教育

部辦公廳關(guān)于進一步加強中小學(xué)生睡眠管理工作的通知》（教基廳

函（20__）11號）文件精神，結(jié)合我校實際，特制定本方案：

一、加強科學(xué)睡眠宣傳教育。

睡眠是機體復(fù)原整合和鞏固記憶的重要環(huán)節(jié)，對促進中學(xué)生大

腦發(fā)育、骨骼生長、視力保護、身心健康和提高學(xué)習(xí)能力與效率至

關(guān)重要。學(xué)校要將科學(xué)睡眠宣傳教育納入課程教學(xué)體系、通過體育

與健康課程、心理健康教育、班會活動、科普講座以及家長學(xué)校、

家長會等多種途徑，大力普及科學(xué)睡眠知識，廣泛宣傳充足睡眠對

于學(xué)生健康成長的極端重要性，提高教師思想認識，教育學(xué)生養(yǎng)成

良好睡眠衛(wèi)生習(xí)慣，引導(dǎo)家長重視做好孩子睡眠管理。

二、明確學(xué)生睡眠時間要求。

根據(jù)不同年齡段學(xué)生身心發(fā)展特點，教務(wù)處制定相應(yīng)的科學(xué)作

息時間保證學(xué)生充足的睡眠時間應(yīng)不少于8小時。學(xué)校、家庭及有

關(guān)方面應(yīng)共同努力，確保學(xué)生充足睡眠時間。

三、統(tǒng)籌安排學(xué)校作息時間。

學(xué)校要從保證學(xué)生充足睡眠需要出發(fā)，結(jié)合實際情況合理確定

中職生作息時間。中職學(xué)生一般不早于8：00；學(xué)校不得要求學(xué)生

提前到校參加統(tǒng)一的教育教學(xué)活動，對于個別因家庭特殊情況提前

到校學(xué)生，學(xué)校應(yīng)提前開門、妥善安置；合理安排課間休息和下午

上課時間，通過學(xué)生宿舍保障學(xué)生必要的午休時間；合理安排作息

時間，確保學(xué)生達到規(guī)定睡眠時間要求。

四、防止學(xué)業(yè)過重擠占睡眠時間。

學(xué)校要督促教師提升課堂教學(xué)實效，加強作業(yè)統(tǒng)籌管理，嚴格

按照有關(guān)規(guī)定要求，合理調(diào)控學(xué)生書面作業(yè)總量，指導(dǎo)學(xué)生充分利

用自習(xí)課或課后服務(wù)時間，中職學(xué)生在校為完成大部分書面作業(yè)，

避免學(xué)生回宿舍后作業(yè)時間過長，擠占正常睡眠時間。要求不得以

課前預(yù)習(xí)、課后鞏固、作業(yè)練習(xí)、微信群打卡等任何形式布置作業(yè)。

五、合理安排學(xué)生就寢時間。

在校按照學(xué)校制定的統(tǒng)一作息時間安排休息，學(xué)校要指導(dǎo)家長

和學(xué)生，制訂學(xué)生校外作息時間表，在保證學(xué)生睡眠時間要求前提

下，結(jié)合學(xué)生個體睡眠狀況、午休時間等實際，合理確定學(xué)生晚上

就寢時間，促進學(xué)生自主管理、規(guī)律作息、按時就寢。中職生一般

不晚于23：00o個別學(xué)生經(jīng)努力到就寢時間仍未完成作業(yè)的，宿管

應(yīng)督促按時就寢不熬夜，確保充足睡眠；教師應(yīng)有針對性幫助學(xué)生

分析原因，加強學(xué)業(yè)輔導(dǎo)，提出改進策略，如有必要可調(diào)整作業(yè)內(nèi)

容和作業(yè)量。

六、指導(dǎo)提高學(xué)生睡眠質(zhì)量。

教師要關(guān)注學(xué)生上課精神狀態(tài)，對睡眠不足的，要及時提醒學(xué)

生并與家長溝通。指導(dǎo)學(xué)生統(tǒng)籌用好回家后時間，堅持勞逸結(jié)合、

適度鍛煉。指導(dǎo)家長營造溫馨舒適的生活就寢環(huán)境，確保學(xué)生身心

放松、按時安靜就寢。

七、加強學(xué)生睡眠監(jiān)測督導(dǎo)。

學(xué)校應(yīng)高度重視做好中職學(xué)生睡眠管理與指導(dǎo)工作，將學(xué)生睡

眠狀況納入學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測和教育質(zhì)量評價監(jiān)測體系，充分利用

現(xiàn)代信息技術(shù)手段，提高學(xué)生睡眠管理的科學(xué)性、針對性和實效性。

暢通家長反映問題前意見渠道，及時改進相關(guān)工作，確保要求落實

到位，切實保障學(xué)生良好睡眠，促進學(xué)生身心健康。

最新學(xué)生管理實施方案篇4

日前，省委辦公廳印發(fā)《中共江蘇省委江蘇省人民政府關(guān)于全

面加強新時代大中小學(xué)勞動教育的實施意見》。

我省將分段實施大中小學(xué)勞動教育，探索實施勞動教育學(xué)分制,

研究制定勞動教育學(xué)分認定、積累和轉(zhuǎn)換相關(guān)辦法。將勞動素養(yǎng)納

入學(xué)生綜合素質(zhì)評價體系，作為學(xué)生評優(yōu)評先、畢業(yè)升學(xué)的重要參

考或依據(jù)。

■探索實施勞動教育學(xué)分制

《實施意見》要求，根據(jù)年齡段特點，引導(dǎo)孩子盡可能承擔(dān)力

所能及的家務(wù)勞動c鼓勵孩子利用雙休日或節(jié)假日參與勞動，確保

中小學(xué)生每周家庭勞動時間不少于2小時，每年有針對性地學(xué)會1

至2項生活技能。依托城鄉(xiāng)社區(qū)教育機構(gòu)、青少年宮、青少年活動

中心、婦女兒童活動中心、家長學(xué)校、家風(fēng)家教實踐基地等，建立

家庭勞動教育指導(dǎo)服務(wù)站點，通過多種形式引導(dǎo)家長掌握開展家庭

勞動教育的方式方法。

《實施意見》提出，分段實施大中小學(xué)勞動教育。小學(xué)勞動教

育課平均每周不少于1課時。小學(xué)低年級要圍繞勞動意識的啟蒙，

以個人生活起居為主要內(nèi)容。小學(xué)中高年級要圍繞勞動習(xí)慣的養(yǎng)成,

以校園勞動和家庭勞動為主要內(nèi)容。初中勞動教育課平均每周不少

于1課時。普通高中不少于6個必修學(xué)分。

職業(yè)院校要將勞動教育融入專業(yè)課程體系，勞動專題教育必修

課不少于16學(xué)時。普通高等學(xué)校重點結(jié)合學(xué)科專業(yè)開展勞動活動，

要將勞動教育納入專業(yè)人才培養(yǎng)方案，明確主要依托課程，其中本

科階段勞動專題教育必修課不少于32學(xué)時。

近期，還有兩條，關(guān)于中小學(xué)生的通知和要求

?中小學(xué)生用手機有限制

江蘇省教育廳近日下發(fā)《省教育廳辦公室關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)教育部辦公

廳加強中小學(xué)生手機管理工作的通知》，對全省各設(shè)區(qū)市、縣（市、

區(qū)）教育局提出三點要求，其中手機管理的實施方案包括“六個明

確“。

各級教育行政管理部門要嚴格執(zhí)行教育部的要求，認真履行屬

地管理主體責(zé)任，指導(dǎo)區(qū)域內(nèi)所有中小學(xué)按照“一校一案”的原則,

在廣泛征求意見建議的基礎(chǔ)上，制定符合學(xué)生身心發(fā)展特點、學(xué)習(xí)

生活實際的手機管理實施方案，做到“六個明確”。

一要明確手機有限帶入校園的條件；

二要明確手機統(tǒng)一保管的場所、方式、責(zé)任人；

三要明確學(xué)生在校期間與家長便捷聯(lián)系的公共通道；

四要明確教師不得用手機布置作業(yè)或要求學(xué)生利用手機完成作

業(yè)；

五要明確家長對孩子使用手機的監(jiān)督管理的教育職責(zé)；

六要明確對違規(guī)學(xué)生的懲戒辦法。

深刻把握加強中小學(xué)生手機管理的重要性

科技進步、社會發(fā)展致使中小學(xué)生越來越普遍使用手機進行資

訊查閱、資料查詢、人際交往和自我表達，手機的使用一定程度上

方便了學(xué)生與教師、家長和社會的溝通聯(lián)系。但由于手機的娛樂功

能和交際功能越來越豐富，以及中小學(xué)生心智還不成熟，部分自控

能力較弱的學(xué)生過度使用手機，沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲和交友聊天，導(dǎo)致

學(xué)習(xí)不專心、視力下降以及親子關(guān)系緊張，嚴重影響正常的‘學(xué)習(xí)、

生活和身心健康。各地各校要從為黨育人、為國育人、為群眾辦實

事的高度，切實加強學(xué)生手機規(guī)范管理，引導(dǎo)學(xué)生正確、合理使用

手機。

協(xié)同加強中小學(xué)生手機管理的教育引導(dǎo)

各中小學(xué)要通過國旗下講話、班團隊會、心理輔導(dǎo)等多種形式

加強教育引導(dǎo)，幫助學(xué)生提高信息素養(yǎng)和手機自我管理能力；要堅

持“五育”并舉，拓展社會資源，全面發(fā)展素質(zhì)教育和“適合的教

育”，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)生活變得更加豐富多彩，為手機遠離校園、學(xué)

生遠離手機創(chuàng)設(shè)更加有利的環(huán)境；要通過家長會、家長學(xué)校等載體,

引導(dǎo)家長以身作則、以疏導(dǎo)為主，幫助孩子嚴格執(zhí)行事先與父母達

成的約定，有效控制好使用手機的時長。各級教育督導(dǎo)部門要將學(xué)

校手機管理情況納入日常監(jiān)督范圍，確保有關(guān)要求全面落實到位。

?書本字號、教室照明納入管理

作為強制性國家標準，《兒童青少年學(xué)習(xí)用品近視防控衛(wèi)生要

求》將于_22年3月1日起正式實施。

無論是中小學(xué)、幼兒園還是校外培訓(xùn)機構(gòu)提供的教科書、教輔

材料、考試試卷、學(xué)齡前兒童學(xué)習(xí)讀物，還是教室燈具、教學(xué)多媒

體等兒童青少年學(xué)習(xí)用品，都必須符合近視防控的要求才行。

其中，學(xué)生教科書最小用字不得小于“小5號字”；而教學(xué)多

媒體則不應(yīng)出現(xiàn)可察覺的閃爍，并符合藍光防護要求。

受多重因素影響，青少年視力健康每況愈下。一年，教育部對九

省份部分學(xué)生的一項調(diào)研顯示，與_19年底相比，半年來學(xué)生近視

率增加了11.7%,其中小學(xué)生近視率增加了15.2%,初中生增加了

8.2%,高中生增加了3.8%o

孩子們的眼睛太疲勞了，如何從各個方面進行近視防控？

記者從國家市場監(jiān)管總局了解到，《兒童青少年學(xué)習(xí)用品近視

防控衛(wèi)生要求》將于_22年3月1日起正式實施。而這一新標準,

已被確定為強制性國家標準。

新標準將與近視防控相關(guān)的教科書、教輔材料、學(xué)習(xí)用雜志、

課業(yè)簿冊、考試試卷、學(xué)習(xí)用報紙、學(xué)齡前兒童學(xué)習(xí)讀物，以及普

通教室照明燈具、讀寫作業(yè)臺燈和教學(xué)多媒體等兒童青少年學(xué)習(xí)用

品都納入了管理。無論是企業(yè)、中小學(xué)校、中等職業(yè)學(xué)校、幼兒園

還是校外培訓(xùn)機構(gòu)等生產(chǎn)、制作、經(jīng)營或提供的兒童青少年學(xué)習(xí)用

品，都必須遵守新標準。

比如，按照新標準，不同年級學(xué)生使用的教科書，對字號的大

小和字體，均有不同的要求。比如，小學(xué)一、二年級的教科書用字,

應(yīng)不小于“3號字”，漢字以楷體為主。小學(xué)三、四年級用字應(yīng)不

小于“4號字”，漢字以楷體和宋體為主，由楷體逐漸過渡到宋體。

而五至九年級和高中用字應(yīng)不小于“小4號字”，漢字以宋體為主。

學(xué)齡前兒童的學(xué)習(xí)讀物，字號應(yīng)不小于“3號字”，字體以楷體為

主。

對于教科書中的目錄、注釋等輔文用字，可參照正文用字適當(dāng)

減小，但小學(xué)階段最小用字應(yīng)不小于“5號字”。初中和高中階段

最小用字應(yīng)不小于“小5號字”。

新標準對教科書中文字每行之間的行距也進行了“差異性”規(guī)

定。其中，小學(xué)一、二年級，行空應(yīng)不小于5亳米；小學(xué)三四年級

應(yīng)不小于4毫米；其他各年級應(yīng)不小于3毫米。

此外，新標準還要求，課業(yè)簿冊要圖案、文字印刷清晰完整，

不應(yīng)有明顯污跡。學(xué)習(xí)用報紙要墨色均勻，深淺一致；印跡清晰,

不應(yīng)有影響識別的糊字；不應(yīng)有明顯水印。

而對于如今教學(xué)中常常使用的多媒體，新標準則提出，教學(xué)多

媒體不應(yīng)出現(xiàn)可察覺的閃爍，符合藍光防護要求，使用時屏幕亮度

不應(yīng)過大。

上面全部就是今天準備的全部關(guān)于中小學(xué)生手機管理實施方案

_21和關(guān)于加強中小學(xué)生手機管理工作的通知的內(nèi)容。

最新學(xué)生管理實施方案篇5

一、學(xué)生返校工作

1.返校時間

我校20_年秋季學(xué)期學(xué)生返校開學(xué)、報到注冊時間為8月24

日至8月30日，8月31日秋季學(xué)期正式行課。

2.返校資格

(1)低風(fēng)險區(qū)學(xué)生正常返校；

(2)中高風(fēng)險區(qū)學(xué)生以及疾病治療、身體不適、發(fā)熱等情況學(xué)生

暫緩返校；

(3)如有特殊原因無法正常返校的，學(xué)生向所在學(xué)院和輔導(dǎo)員請

假。

3.進校流程

學(xué)生進校，實施“一測二核三查四過”：測體溫，核對身份信

息(學(xué)生刷卡進校)，查驗健康二維碼，無誤后方可進校報到。

備注：各學(xué)院提醒學(xué)生，返校自備足量口罩、餐具、體溫計等；

二、校門管理

1.校門開放情況：開放廣進門(正大門)和嚴出門(老校門)，廣進

門為師生進出專用c嚴出門為工勤人員與送貨車輛專用通行門。

2.管控要求。繼續(xù)實行校園封閉管理，進入校園履行“一查一

測一登記”(查驗證件、測量體溫和登記信息)。其中，教職工憑校

園卡進校，請假外出學(xué)生憑校園卡及審批單進校。家長進校測量體

溫、核驗健康碼。

3.注意事項：

(1)嚴禁無關(guān)人員進入校園；

(2)嚴禁外賣進入校園；

(3)加強快遞、店鋪、食堂等相關(guān)車輛、人員管理；

三、學(xué)生教育管理

1.嚴格出校管理。學(xué)生返校14天內(nèi)，原則上不得離開校園，特

殊情況確需離開的，各學(xué)生管理單位要加強審批。

2.加強教育引導(dǎo)。要求學(xué)生不外出、不聚餐、不聚集、不乘坐

公共交通工具、不去人群密集的公共場所，按時作息，養(yǎng)成良好的

衛(wèi)生習(xí)慣。

3.嚴格日常管理。堅持早、中、晚”一日三報告”制度和晚點

名制度，精準掌握學(xué)生動態(tài)。

4.學(xué)生活動。慎重開展學(xué)生活動，各學(xué)院活動由學(xué)院分管領(lǐng)導(dǎo)

審批，校學(xué)生組織活動審批由相關(guān)指導(dǎo)單位負責(zé)。

5.返校畢業(yè)年級學(xué)生，在校外實習(xí)的，由個人申請，學(xué)院審核

匯總，學(xué)工處統(tǒng)一制作出入卡。學(xué)生憑出入卡進出校園，并做好個

人防護。

6.暫未返校學(xué)生的管理。對因出行管控、體溫檢測異常、隔離

觀察以及患病入院診治等情況而暫未返校報到的學(xué)生，落實“人盯

人”，實行“日報告”。返校時嚴格審核，確認身體健康后，方能

返校復(fù)課。

四、日常體溫監(jiān)測

1.嚴格按照《四川大學(xué)錦城學(xué)院晨午檢制度》執(zhí)行，每天7點

至9點、12點一14點、20點-22點，自行檢測體溫3次，通過健

康日報系統(tǒng)填報個人體溫數(shù)據(jù)。

2.異常情況處置。學(xué)生在校內(nèi)自測體溫時出現(xiàn)異常，本人或.寢

室長應(yīng)及時向校醫(yī)院和所屬單位報告，并按照《四川大學(xué)錦城學(xué)院

新型冠狀病毒肺炎疫情防控應(yīng)急處置方案》要求啟動四級響應(yīng)。

五、應(yīng)急處置

1.值班電話。設(shè)立24小時值班電話(87581011),對有發(fā)熱、咳

嗽等癥狀的學(xué)生實施專業(yè)指導(dǎo)，實行規(guī)范登記，電話追蹤回訪，及時

發(fā)現(xiàn)疑似、確診病例，確保早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早診斷、早治療。

2.應(yīng)急響應(yīng)機制。根據(jù)《四川大學(xué)錦城學(xué)院新型冠狀病毒肺炎

疫情防控應(yīng)急處置方案》要求，當(dāng)學(xué)校師生出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、乏力

等癥狀時，啟動四級響應(yīng)；學(xué)校接到上級疾控部門協(xié)查新冠肺炎確

診、疑似和無癥狀感染者的密切接觸者的通知時啟動三級響應(yīng)；發(fā)

熱人員被診斷為新冠肺炎疑似病例時啟動二級響應(yīng)；發(fā)熱人員被診

斷為新冠肺炎確診病例或校內(nèi)發(fā)現(xiàn)無癥狀感染者時，啟動一級響應(yīng)。

六、口罩佩戴

1.開學(xué)后，學(xué)生在教室、食堂等公共區(qū)域和其他人員聚集場所,

或出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽等異常癥狀時，應(yīng)佩戴口罩。

2.校園食堂、餐館、超市等從事公共服務(wù)的工作人員在崗時應(yīng)

佩戴口罩。

3.所有學(xué)生自備口罩。

七、用餐管理

1.食堂開放情況。學(xué)生自8月24日陸續(xù)返校后，開放學(xué)校所有

食堂。

2.餐廳管理

(D施行“單進單出”制，入口與出口分開；

(2)張貼排隊線，引導(dǎo)就餐者排隊間隔1米以上；

3.就餐方式：自帶餐具，打包帶走；

八、宿舍區(qū)管理

1.管理方式。學(xué)生宿舍區(qū)實行封閉式管理，僅限符合條件的本

宿舍樓學(xué)生通過門禁進入。

2.應(yīng)急情況處置。學(xué)生在宿舍區(qū)域出現(xiàn)發(fā)燒、咳嗽等癥狀，由

發(fā)現(xiàn)人或?qū)W生本人第一時間報告校醫(yī)院和所在單位，按照《四川大

學(xué)錦城學(xué)院新型冠狀病毒肺炎疫情防控應(yīng)急處置方案》要求執(zhí)行。

3.宿舍衛(wèi)生檢查。宿管人員配合各學(xué)院定期檢查宿舍衛(wèi)生狀況,

要求學(xué)生勤換洗衣物、勤曬衣被，做好廢棄物等垃圾清理和陽臺清

潔，保持早晚通風(fēng)向環(huán)境衛(wèi)生。

九、隔離場所管理

1.隔離場所類別。學(xué)校醫(yī)院隔離點主要隔離經(jīng)定點醫(yī)院發(fā)熱門

診排除新冠肺炎的一般發(fā)熱人員。杏島賓館隔離點主要隔離其他需

要醫(yī)學(xué)觀察人員。

2.隔離要求。開學(xué)兩周內(nèi)，一律執(zhí)行嚴格的防疫隔離措施要求,

有發(fā)熱咳嗽癥狀的需集中隔離醫(yī)學(xué)觀察，之后視情況，按高新區(qū)疫

情防控部門的規(guī)定執(zhí)行。無發(fā)熱咳嗽癥狀的普通感冒者，可不采取

集中隔離醫(yī)學(xué)觀察C

十、學(xué)生軌跡

1.外出學(xué)生必須填寫行為軌跡圖表；出入校園要使用一卡通刷

卡進出校園，外出要詳細記錄時間節(jié)點、乘坐的交通工具、所到的

場所等。

2.嚴格考勤制度；各學(xué)院和輔導(dǎo)員做好學(xué)生上課出勤考核工作,

上課出勤是學(xué)生行為軌跡的重要內(nèi)容。

3.學(xué)生進出宿舍區(qū)、食堂、商超等，都要使用一卡通，留有痕

跡，便于追蹤。

最新學(xué)生管理實施方案篇6

一、目的：

1.規(guī)范管理，讓學(xué)生有更多的時間午休。

2.加強監(jiān)督，讓值日老師更好管理自己負責(zé)的學(xué)生。

3.便于檢查學(xué)生午飯紀律，促進文明餐桌有效開展。

二、調(diào)整辦法：11：15至12：20,值日老師全程跟進所負責(zé)的

兩個班級（看早讀的兩個班）的紀律，包括飯前在教室安靜看書、

催隊、排隊到飯?zhí)?、就餐、飯后等隊、整隊到睡室?/p>

三、午飯安排：

批次年級時間午飯地點第一批一、二年級11：10一樓：一、三、

五年級二樓：二、四、六年級第二批三、四年級11：30第三批五、

六年級11：50

四、操作說明：

1.從15周一開始，每個值日老師負責(zé)看管兩個班的午飯、午睡

紀律?？垂軙r間：11：15至12：20o12：20后由看管睡室的老師

負責(zé)。

2.每天的值日老師要在班務(wù)日志填寫午飯、午睡人數(shù)及紀律情

況(寫在記事欄)并簽名。

3.具體要求：

(1)食飯鈴響，值日老師通知兩個先學(xué)生在教室走廊集好隊、

點齊人數(shù)、關(guān)好門窗，排隊到飯?zhí)谩?/p>

(2)一、三、五年級從靠近體育館的門口入飯?zhí)?，二、四、?/p>

年級從靠近1號睡室的那個門口入飯?zhí)?。為避免造成飯?zhí)瞄T口擁堵,

各值日老師要注意提醒學(xué)生禮讓、有秩序進入飯?zhí)?。進入倪堂后學(xué)

生有秩序排隊取飯，取假后到指定的班級位置食代(班主任定好每

個學(xué)生的座位)。學(xué)生排隊取飯時，值日老師到飯?zhí)萌★?，之后?/p>

所看管的那兩個班所在位置，邊吃邊維持紀律。

(3)一、三、五年級1至10班在飯?zhí)?樓吃飯；一、五年級

的11、12班在飯?zhí)?樓吃飯。二、四、六年級在飯?zhí)?樓吃版。學(xué)

生食飯期間要安靜、講衛(wèi)生、保持餐桌干凈。每天，學(xué)校行政、值

日生進行紀律、衛(wèi)生評比。凡是違紀和餐桌不干凈，除了公布班級

也要公布值日老師c（各班級吃飯地點見示意圖）

（4）在飯?zhí)靡粯浅燥埖膶W(xué)生，飯后要從西門（靠近老師車棚那

邊的門口）走出去洗飯盒；在飯?zhí)枚浅责У膶W(xué)生，飯后要從二樓

靠近大榕樹那邊的樓梯口下樓。（班主任要教育學(xué)生上下樓梯要注

意安全）

（5）第1批食飯的學(xué)生在11：30就要離開飯?zhí)?，洗完飯盒?/p>

到飯后等隊位置集隊，值日老師要在11：40前整理隊伍帶入睡室。

第2批食飯的學(xué)生要在11：50就要離開版堂，洗完飯盒后到飯后等

隊位置集隊，值日老師要在12：00前整理隊伍帶入睡室。第3批食

飯的學(xué)生要在12：10就要離開飯?zhí)茫赐觑埡泻蟮斤埡蟮汝犖恢眉?/p>

隊，值日老師要在12：20前整理隊伍帶入睡室。

（6）飯后等隊位置安排見示意圖。一、三、五年級在1號睡室

至飯?zhí)弥g及車棚一帶位置集隊。二、四、六年級在大榕樹下及飯

堂東面一帶位置集隊。

（7）值日老師要嚴格履行值日職責(zé)，飯前，值日老師要提醒學(xué)

生上廁所。假后需要上廁所就要到睡室。

（8）午睡后，值日老師要將學(xué)生帶回教室，并在班務(wù)日志上登

記午睡情況并簽名C

（9）如果值日當(dāng)天下雨，學(xué)校啟動應(yīng)急預(yù)案，所有值日老師就

要按照應(yīng)急預(yù)案操作辦法進行值日O

最新學(xué)生管理實施方案篇7

1、規(guī)范管理，讓學(xué)生有更多的時間午休。

2、加強監(jiān)督，讓值日老師更好管理自己負責(zé)的學(xué)生。

3、便于檢查學(xué)生午飯紀律，促進文明餐桌有效開展。

11：15至12：20,值日老師全程跟進所負責(zé)的兩個班級（著早

讀的兩個班）的紀律，包括飯前在教室安靜看書、催隊、排隊到飯

堂、就餐、飯后等隊、整隊到睡室。

批次年級時間午飯地點第一批一、二年級11：10一樓：一、三、

五年級二樓：二、四、六年級第二批三、四年級11：30第三批五、

六年級11：50

1、從15周一開始，每個值日老師負責(zé)看管兩個班的午飯、午

睡紀律?？垂軙r間：11：15至12：20o12：20后由看管睡室的老

師負責(zé)。

2、每天的值日老師要在班務(wù)日志填寫午飯、午睡人數(shù)及紀律情

況（寫在記事欄）并簽名。

3、具體要求：

（1）食版鈴響，值日老師通知兩個班學(xué)生在教室走廊集好隊、

點齊人數(shù)、關(guān)好門窗，排隊到保堂。

（2）一、三、五年級從靠近體育館的門口入飯?zhí)?，二、四、?/p>

年級從靠近1號睡室的那個門口入飯?zhí)?。為避免造成飯?zhí)瞄T口擁堵,

各值日老師要注意提醒學(xué)生禮讓、有秩序進入飯?zhí)谩＿M入飯?zhí)煤髮W(xué)

生有秩序排隊取版C取飯后到指定的班級位置食坂（班主任定好每

個學(xué)生的座位）。學(xué)生排隊取版時，值日老師到飯?zhí)萌★?，之后?/p>

所看管的那兩個班所在位置，邊吃邊維持紀律。

（3）一、三、五年級1至10班在飯?zhí)?樓吃飯；

一、五年級的11、12班在飯?zhí)?樓吃飯。二、四、六年級在飯

堂2樓吃飯。學(xué)生食飯期間要安靜、講衛(wèi)生、保持餐桌干凈。每天,

學(xué)校行政、值日生進行紀律、衛(wèi)生評比。凡是違紀和餐桌不干凈，

除了公布班級也要公布值日老師。（各班級吃版地點見示意圖）

（4）在飯?zhí)靡粯浅燥埖膶W(xué)生，飯后要從西門（靠近老師車棚那

邊的‘門口）走出去洗板盒；

在飯?zhí)枚浅燥埖膶W(xué)生，飯后要從二樓靠近大榕樹那邊的樓梯

口下樓。（班主任要教育學(xué)生上下樓梯要注意安全）

（5）第1批食飯的學(xué)生在11：30就要離開飯?zhí)?，洗完飯盒?/p>

到飯后等隊位置集隊，值日老師要在11：40前整理隊伍帶入睡室。

第2批食飯的學(xué)生要在11：50就要離開飯?zhí)?，洗完飯盒后到飯后?/p>

隊位置集隊，值日老師要在12：00前整理隊伍帶入睡室。第3批食

代的學(xué)生要在12：10就要離開坂堂，洗完假盒后到飯后等隊位置集

隊，值日老師要在12：20前整理隊伍帶入睡室。

（6）飯后等隊位置安排見示意圖。一、三、五年級在1號庭空

至飯?zhí)弥g及車棚一帶位置集隊。二、四、六年級在大榕樹下及飯

堂東面一帶位置集隊0

（7）值日老師要嚴格履行值日職責(zé)，保前，值日老師要提醒學(xué)

生上廁所。假后需要上廁所就要到睡室。

（8）午睡后，值日老師要將學(xué)生帶回教室，并在班務(wù)日志二登

記午睡情況并簽名C

（9）如果值日當(dāng)天下雨，學(xué)校啟動應(yīng)急預(yù)案，所有值日老師就

要按照應(yīng)急預(yù)案操作辦法進行值日

最新學(xué)生管理實施方案篇8

為了配合學(xué)?！叭忾]、住宿制、準軍事化”管理辦法的執(zhí)行,

加強校門進出學(xué)生的管理力度，對有特殊情況需請假離校的學(xué)生，

特制訂本管理制度C

一、辦理走讀證的資格

1、在校外學(xué)習(xí)特長的學(xué)生。

2、確實有病，住校對本人或他人在生活學(xué)習(xí)上有較大影響者。

3、家在學(xué)校周邊500米范圍內(nèi)有住房或租房（安置地租房除外）,

且有家長陪讀。

二、請假手續(xù)辦理

1、有特殊情況需請假的學(xué)生，一周以內(nèi)的需持年級統(tǒng)一印刷的

請假條，班主任簽字（注：。每生一學(xué)期不能超過四周）；二周以內(nèi)的

學(xué)生需出具書面申請，家長簽字、班主任簽字、年級主任簽字；一個

月以內(nèi)的學(xué)生需出具書面申請，家長簽字、班主任簽字、年級主任

簽字、蹲點校長簽字。請假三天以上需到保安室進行登記，并憑請

假條換成臨時出入證。

2、有特殊情況需長期請假的學(xué)生，學(xué)生需寫請假申請，經(jīng)家長、

班主任、年級主任、蹲點校長、楊校長、陳校長簽字，然后帶一張

正面免冠相片，憑申請到保衛(wèi)處辦理長期出入證。

三、學(xué)生出入證管理

1、學(xué)生不能在出入證上亂涂亂畫、不貼本人相片或貼其他東西,

否則視為無效證件，并扣班級管理分0.5分

2、學(xué)生不能互相交換轉(zhuǎn)借出入證，如發(fā)現(xiàn)將收繳出入證，并取

消持證人的走讀資格，扣當(dāng)事人班級管理分1分，并通報批評。

3、私自拿別人的卡、撿到別人的卡冒用的，如發(fā)現(xiàn)，扣當(dāng)事人

班級管理分2分，并給予當(dāng)事入紀律處分。

4、如出入證遺失、損壞、年級或班級有變動，需到保衛(wèi)處補力、。

5、學(xué)生走讀期間，經(jīng)常遲到，學(xué)習(xí)明顯退步，將取消走讀資格。

四、學(xué)生進出學(xué)校管理

1、學(xué)生進出學(xué)校，必須主動出示請假條或出入證（特別是有車

接送的學(xué)生，學(xué)生一定要家長不能開車進校內(nèi)接送，只能停在校門

口等，學(xué)生車輛必須停放在學(xué)生專用停車棚）。有長期出入證的學(xué)生

必須掛在胸前，隨時主動按受保衛(wèi)人員、行政值日領(lǐng)導(dǎo)的檢查，如

學(xué)生不按規(guī)定執(zhí)行，保衛(wèi)人員、行政值日領(lǐng)導(dǎo)有權(quán)拒絕其進出學(xué)校。

2、學(xué)生不從校門進出，而通過其它渠道進出學(xué)校的（如爬圍墻、

走圍墻缺口）根據(jù)違紀學(xué)生處理條例報政教處進行處理。

3、不服從保衛(wèi)人員和行政值日領(lǐng)導(dǎo)管理的，強行離校無理取鬧,

將報政教處給予相應(yīng)的紀律處分。情節(jié)嚴重、態(tài)度惡劣的，報校長

會討論開除。

本管理制度從20—年2月13日中午開始執(zhí)行。

最新學(xué)生管理實施方案篇9

實施自我管理的意義：

1、引導(dǎo)小學(xué)生自我管理班集體，可以提高他們自我教育的能力。

2、引導(dǎo)小學(xué)生自我管理班集體，促其內(nèi)部因素發(fā)揮積極作用，

使他們在更好的班級環(huán)境中接受教育。

3、引導(dǎo)小學(xué)生自我管理班集體，可以培養(yǎng)兒童獨立的個性，有

利于兒童認識自我，了解他人，明確人與人之間的合作關(guān)系，為培

養(yǎng)“社會化”人才打下了堅實的基礎(chǔ)。

達到的目標：

實現(xiàn)學(xué)生自我管理班集體，達到“管是為了不管”的目標。

具體措施：

1、引導(dǎo)和調(diào)動全班的每一位同學(xué)，發(fā)揚主人翁精神，成為班集

體管理工作的積極參與者。

2、本著“以人為本”的理念“以法治班”的管理思想，建設(shè)和

完善學(xué)生的自我管理機制，通過學(xué)生的自我管理，潛移默化地培養(yǎng)

學(xué)生的自我教育能力，達到學(xué)生自我發(fā)展的目標。

3、班制任要努力實現(xiàn)角色的自我轉(zhuǎn)變，由牧羊人到領(lǐng)頭羊，實

現(xiàn)班級學(xué)生的自我管理。

具體操作辦法：

(1)低年級：教師可將班務(wù)工作進行分解，每個同學(xué)承包一項

或兩項，以培養(yǎng)責(zé)任心，并逐步發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)一批能起帶頭作用的骨干。

到一年級下學(xué)期可嘗試班長中隊長競選制，然后培養(yǎng)他們對工作有

困難的班干部進行幫助。二年級開始學(xué)會制定簡單的班級管理公約，

實行制要班干部競選制，明確職責(zé)，滲透民制評議思想。

(2)中年級：逐步完善各項常規(guī)管理制度；實行小組目標管理；

完善班干部競選制度；建立班務(wù)工作評價機制。照章辦事，責(zé)任明

確。

“人人有事做，事事有人做”。

(3)高年級：完善“以法治班”的管理思想。構(gòu)建“星級評價”

小組競賽自我管理體系，即“科學(xué)分組一一設(shè)定目標一一人人爭優(yōu)

——小組反思一一評價激勵”。根據(jù)每組自我管理得分情況，每日、

每周、每月、每學(xué)期對每個小組進行評價表揚獎勵。在工作中能較

好地實現(xiàn)競爭與合作、民制與責(zé)任。

通過學(xué)生的自我管理，可以打破傳統(tǒng)的“我說你聽，我管你服

從”的教師為制體的班級管理方式，將教師從繁雜的事務(wù)中解放出

來，切實把學(xué)生放在制動發(fā)展的位置上來，讓學(xué)生在班級自我管理

的活動中認識自己，發(fā)展自己，學(xué)會合作，學(xué)會組織，學(xué)會反省，

學(xué)會約束，為將來走向社會打下堅實的基礎(chǔ)。通過引導(dǎo)學(xué)生對管理

的認識，使學(xué)生自覺意識到管理的必要性，特別是自我管理的必要

性，在客觀效果上，減少了學(xué)生對管理的抵觸以至對抗的情緒，大

大減少了由人際關(guān)系不諧產(chǎn)生的內(nèi)耗，這無疑將極大地提高了教育

管理的實效。

最新學(xué)生管理實施方案篇10

為貫徹落實《教育部辦公廳關(guān)于加強中小學(xué)生手機管理工作的

通知》（教基廳函（20_）3號）精神，進一步保護學(xué)生視力，做

好預(yù)防學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的教育工作，規(guī)范學(xué)生日常行為管理，促

進學(xué)生身心健康發(fā)展，特制定《學(xué)生手機管理實施方案》。

一、學(xué)校日常手機管理領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：張友和

副組長：周紹偉

組員：各班主任

二、管理細則：

1.學(xué)校嚴禁學(xué)生將個人手機（含IPAD、MP4、智能電話手表、

游戲機等電子產(chǎn)品，以下稱手機）以及手機附屬設(shè)備（充電器、充電

寶、耳機等）帶入校園，禁止帶入課堂。

2.如果學(xué)生有急事需要聯(lián)系家長，可以到警衛(wèi)室、教導(dǎo)處、辦

公室或者借用班主任、任課教師的手機；如家長有事找學(xué)生，請家

長直接撥打班主任或其他教師電話，由教師代為轉(zhuǎn)告。如有急事發(fā)

生，教師會主動聯(lián)系家長。

3.確有特殊情況需要在校園使用手機，家長需要提前填寫書面

申請書，交班主任老師審核同意，報辦公室備案，方可帶手機進校。

入校后第一時間將手機交至班主任處，班主任將手機送辦公室保管,

需要使用的時候去班主任處領(lǐng)取，使用完畢后立即交班主任繼續(xù)保

管，并在放學(xué)后還給學(xué)生。

4.如發(fā)現(xiàn)學(xué)生在校期間，未經(jīng)允許使用手機，班主任老師有權(quán)

將學(xué)生手機收繳代管并及時告知家長；其他學(xué)校管理人員、任課老

師、教職工發(fā)現(xiàn)學(xué)生使用手機，有權(quán)詢問情況，并及時將情況通報

給班主任。

5.學(xué)校大型活動或?qū)W生外出活動（如運動會、文藝匯演、綜合

實踐活動等），經(jīng)申請同意后學(xué)生方可允許攜帶使用手機，班主任

在活動前和活動結(jié)束后應(yīng)及時收回代為保管。

6.進入校園的智能電話手表，請家長按照在校時間，將電話手

表設(shè)為禁用模式，可由學(xué)生自行保管。學(xué)生在上課期間，電話手表

鈴響，撥打、接聽電話；用電話手表發(fā)、看短信息；玩電話手表

（如聽音樂等）均視為違紀。

7,學(xué)校教職工對違規(guī)使用手機的學(xué)生，要立即當(dāng)場制止，進行

批評教育，并視違規(guī)嚴重情況由班主任老師向?qū)W生手機管理領(lǐng)導(dǎo)小

組匯報，由領(lǐng)導(dǎo)小組形成最終處理意見。

8.若學(xué)生違反規(guī)定攜帶手機入校而造成遺失，責(zé)任由學(xué)生本人

承擔(dān)。

三、保障措施：

1.學(xué)校通過線上線下平臺進行宣傳《盧王莊小學(xué)學(xué)生手機管理

實施方案》，提高家長和學(xué)生的認識，指導(dǎo)家長監(jiān)督學(xué)生在校外科

學(xué)合理使用手機，強化自律自強和自我教育意識，促進學(xué)生身心健

康發(fā)展。

2.校外手機使用建議

A.使用時間：周一至周五，無特殊需要，不使用手機。周末或

節(jié)假日期間，每次不超過半小時，每天不超過一小時。

B.使用內(nèi)容：使用安全健康的APP項目，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生

活習(xí)慣。確保上網(wǎng)內(nèi)容的健康，不沉迷網(wǎng)游、不傳播不真實和負能

量的傳聞、沒有家長許可的情況下不進行網(wǎng)購或發(fā)送大現(xiàn)金的紅包

等。

“學(xué)生入校禁用手機”和“學(xué)生正確使用電話手表”，學(xué)校旨

在通過此規(guī)定，防微杜漸，繼續(xù)為學(xué)生營造風(fēng)清氣正的生活學(xué)習(xí)氛

圍。請您在收到并閱讀完這份方案后，能一如既往地理解、支持并

配合我校的教育管理工作，讓我們一起攜手，助力孩子們，健康生

活，快樂成長。

最新學(xué)生管理實施方案篇11

一、自主管理學(xué)院簡介

初中部學(xué)生自主管理學(xué)院本著“服務(wù)精神、禮儀先鋒、公正盡

職”的理念，在初中部的總體領(lǐng)導(dǎo)下，在德育處與團總支部的具體

指導(dǎo)下，配合學(xué)校學(xué)生德育工作，特別是德育積分制的有效運轉(zhuǎn)，

并積極開展各項自主管理活動，是學(xué)校與全體學(xué)生之間的橋梁和紐

帶。

二、組織架構(gòu)

在學(xué)校德育處、團總支書記帶領(lǐng)下，目前下設(shè)兩個部門：紀檢

部與志愿服務(wù)部，未來計劃增設(shè)宣傳部、組織部、文體部、雙語講

解員等，由1位部長和若干名干事組成。

三、崗位職責(zé)

紀檢部：由六、七、八年級各班班長組成18人的隊伍，輪崗進

行每日中午食堂門口巡查餐具擺放秩序與飲料攜帶情況。每日課間

管理周邊學(xué)生紀律，如有樓道奔跑、打鬧、喧嘩現(xiàn)象，第一次勸阻

第二次記錄德育扣分，如發(fā)現(xiàn)使用手機直接記錄德育扣分。每日白

自習(xí)時間進行各班教室巡查紀律自習(xí)情況。

志愿服務(wù)部：由六、七、八年級各班枳極公益、有責(zé)任心的同

學(xué)自愿加入，目前共有18人，設(shè)立三個崗位：自行車棚管理員、

LRC管理員、學(xué)科教室管理員。自行車管理員職責(zé)：每天早晨進校

15分鐘輔助保安叔叔管理學(xué)生自行車擺放秩序；LRC管理員職

責(zé)：輔助LRC館長每日中午20分鐘進行書本擺放借書還書貼條形碼

等工作；學(xué)科教室小環(huán)境員職責(zé)：每日下午放學(xué)前20分鐘輔助沒有

班級母教室的學(xué)科教室（地下室、理化生教室、音樂教室、外教教

師）老師清理桌板垃圾、地面清掃。

四、注意事項

1、紀檢部例會時間：隔周一中午11:30-11:50,3樓玻璃房，

全員準時參加，請假須遞假條。例會主要內(nèi)容為總結(jié)兩周情況，并

公示表現(xiàn)最佳的小組全員獲得德育加分。

2、志愿服務(wù)部例會時間：雙周周一一中午11:30-11:50,3樓

玻璃房，全員準時參加，請假須遞假條。例會主要內(nèi)容為總結(jié)兩周

情況，并公示表現(xiàn)優(yōu)異的崗位全員獲得德育加分。

3、秉承“服務(wù)精神、禮儀先鋒、盡職盡責(zé)”

讓初中部因我的存在而變得和諧有序！

最新學(xué)生管理實施方案篇12

一、指導(dǎo)思想

為進一步貫徹落實教育部《關(guān)于進一步加強中小學(xué)生睡眠管理

工作的通知》和20_年全國教育工作會議精神，抓好學(xué)生作業(yè)、睡

眠、手機、讀物、體質(zhì)管理等工作要求，落實落細立德樹人根本任

務(wù)，加強并優(yōu)化學(xué)生睡眠管理，探索科學(xué)有效的睡眠管理方法，促

進學(xué)生身心健康全面發(fā)展，現(xiàn)就進一步加強我校學(xué)生睡眠管理做如

下具體方案。

二、管理目標

1、學(xué)校層面

學(xué)校把科學(xué)睡眠宣傳教育與管理納入課程教學(xué)體系、教師培訓(xùn)

內(nèi)容和家校協(xié)同育人機制，通過體育與健康課程、心理健康教育、

班團隊活動、科普講座以及家長學(xué)校、家長會等多種途徑，大力宣

傳普及。

教師了解分析目前學(xué)生的睡眠狀況，針對學(xué)生睡眠的實際情況

進行科學(xué)性研究，制定相關(guān)行動策略，以促進學(xué)生保障睡眠時間，

提高學(xué)生睡眠質(zhì)量c教師在教育學(xué)生的同時還要引導(dǎo)、配合家長加

強過程管理，豐富評價方式，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活、睡眠習(xí)慣。

2、家庭層面

家長要增強對孩子睡眠重要性的認識，同時參照學(xué)校的促進學(xué)

生健康睡眠的行動指南，做好孩子睡眠管理工作，保障孩子的睡眠

時間一一每天10小時，改善孩子的睡眠質(zhì)量，家校聯(lián)動共同促進學(xué)

生的健康發(fā)展。

學(xué)生要明白睡眠對于自身健康成長的.意義，要重視自己的睡眠

情況，增強自我管理意識，培養(yǎng)良好作息習(xí)慣，努力讓自己擁有高

質(zhì)量的睡眠。

三、行動指南

學(xué)校

1、豐富科學(xué)睡眠宣傳課程。通過體育與健康課程、心理健康教

育、班團隊活動、科普講座以及家長學(xué)校、家長會等多種途徑，大

力宣傳普及健康睡眠宣傳教育。增強師生、家長的健康睡眠意識，

積極引導(dǎo)共同參與到學(xué)生睡眠管理中來。

2、嚴格執(zhí)行上午上課時間。從學(xué)生健康成長的角度出發(fā)，俁障

學(xué)生睡眠時間，上午上課時間統(tǒng)一安排在8：30,且不得要求學(xué)生

提前到校參加統(tǒng)一的教育教學(xué)活動。對于個別因家庭特殊情況提前

到校學(xué)生，學(xué)校提前開門、妥善安置。夏令時節(jié)，為孩子提供午睡

時間。

3、切實減輕學(xué)生作業(yè)負擔(dān)。各科教師嚴格按規(guī)定控制課外作業(yè),

班主任合理調(diào)控作業(yè)總量一、二年級不布置筆頭作業(yè)，三、四年級

45分鐘以內(nèi)，五、六年級不超過1小時。優(yōu)化作業(yè)設(shè)計，落實減負

增效。對不能按時完成作業(yè)的學(xué)生進行針對性幫助和輔導(dǎo)并調(diào)整作

業(yè)。

4、積極引導(dǎo)制定學(xué)生睡眠計劃。立足家校共育，引導(dǎo)家長與學(xué)

生系統(tǒng)、科學(xué)、合理制定學(xué)生的睡眠計劃，協(xié)助家長督促學(xué)生自覺

遵守，養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣。

5、倡導(dǎo)建立學(xué)生睡眠異常檔案。立足學(xué)生個體，了解班級內(nèi)睡

眠異常學(xué)生的情況，建立檔案，合理介入，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的睡

眠習(xí)慣。

家庭

1、加強健康睡眠認識。家長、孩子共同學(xué)習(xí)《20_中國青少年

兒童睡眠白皮書》等文章，增強青少年睡眠重要性的認識。同時家

長以身作則，帶動和幫助孩子養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣。

2、減輕課外學(xué)業(yè)負擔(dān)。家長應(yīng)該切實減輕孩子學(xué)業(yè)負擔(dān)，不要

自行布置孩子課外作業(yè)，不盲目參加課外培訓(xùn)，不跟風(fēng)報班，應(yīng)根

據(jù)孩子興趣愛好合理選擇。避免發(fā)生學(xué)校減負、家庭增負的現(xiàn)象，

從而占用孩子的睡眠時間。

3、培養(yǎng)按時作息習(xí)慣。小學(xué)生自律能力不強，家長應(yīng)重視培養(yǎng)

孩子良好的作息習(xí)慣。根據(jù)不同年段孩子應(yīng)需的睡眠時間以及學(xué)校

建議的上床入眠時間點見附件1,和孩子一起制定科學(xué)的作息時間

表，督促其養(yǎng)成按時作息的習(xí)慣，保證孩子每天有充足的睡眠時間。

4、營造良好睡眠環(huán)境。引導(dǎo)孩子睡前不做劇烈的運動，不玩電

子產(chǎn)品，不吃零食；關(guān)閉燈源，控制音量。睡眠異常，共同尋求幫

助。

四、評價方式

學(xué)校將學(xué)生睡眠情況納入學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測的范圍內(nèi)，并與蔣小娃

評優(yōu)評先相結(jié)合。根據(jù)制定的睡眠計劃，建議家長和學(xué)生每天打卡

評價，班級組織評比，鼓勵同學(xué)保持良好的睡眠習(xí)慣，不斷晉級，

成長為具有健美氣質(zhì)的“蔣小娃”。

最新學(xué)生管理實施方案篇13

為進一步貫徹落實教育部20_年全國教育工作會議精神，抓好

學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質(zhì)管理等工作要求，落實落細立

德樹人根本任務(wù)，加強并優(yōu)化學(xué)生睡眠管理，探索科學(xué)有效的睡眠

管理方法，促進學(xué)生身心健康全面發(fā)展，現(xiàn)就進一步加強我校學(xué)生

睡眠管理做具體方案如下：

一、加強領(lǐng)導(dǎo)，明確睡眠管理的重要意義。

睡眠是學(xué)生健康成長的重要環(huán)節(jié)，是學(xué)校注重學(xué)生德智體美勞

全面發(fā)展的重要體現(xiàn)。提高課堂的效率，需要學(xué)生有一個良好的精

神狀態(tài)。學(xué)生的睡眠情況是高效課堂的關(guān)鍵，要積極做好和改善學(xué)

生的睡眠情況，引導(dǎo)學(xué)生家長關(guān)注學(xué)生的睡眠質(zhì)量并宣傳睡眠重要

性和睡眠不足的危害性，從而達到家校共識，共同促進學(xué)生的健康

成長。

睡眠管理小組：

組長：、

副組長：、

成員：、及各班主任。

職責(zé)：把科學(xué)睡眠宣傳教育納入課程教學(xué)體系、教師培訓(xùn)內(nèi)容

和家校協(xié)同育人機制，通過體育與健康課程、心理健康教育、班團

隊活動、科普講座以及家長學(xué)校、家長會等多種途徑。大力普及科

學(xué)睡眠知識，廣泛宣傳充足睡眠對于中小學(xué)生健康成長的極端重要

性。提高教師思想認識，教育學(xué)生養(yǎng)成良好睡眠衛(wèi)生習(xí)慣。引導(dǎo)家

長重視做好孩子睡眠管理。

二、睡眠的布置與實施

1、立足學(xué)校作息時間，整體考慮學(xué)生居家的,作息時間，確保

小學(xué)生每天睡眠時閏不得少于10小時，初中生不得少于9小時。系

統(tǒng)、科學(xué)、合理制定學(xué)生的睡眠計劃，引導(dǎo)學(xué)生自覺遵守，形成習(xí)

慣。

2、結(jié)合實際情況合理確定中小學(xué)作息時間。小學(xué)上午上課時間

不得早于8：20,中學(xué)不得早于8：00o學(xué)校不得要求學(xué)生提前到校

參加統(tǒng)一的教育教學(xué)活動，對于個別因家庭特殊情況提前到校學(xué)生,

提前開門、妥善安置。

3、寄宿制學(xué)校要合理安排學(xué)生就寢時間，在確保每天午休時間

約40分鐘的前提下，小學(xué)生就寢時間一般不晚于21：20；初中生

一般不晚于22：00o

4、個別學(xué)生經(jīng)努力到就寢時間仍未完成作業(yè)的，家長應(yīng)督促按

時就寢不熬夜，確保充足睡眠；教師將有針對性幫助學(xué)生分析原因,

加強學(xué)業(yè)輔導(dǎo)，提出改進策略。

5、學(xué)校不得以任何形式鼓勵、引導(dǎo)或暗示畢業(yè)班學(xué)生通過減少

睡眠時間的方式迎考備考。

6、學(xué)校、教師要進一步加強家校聯(lián)系，發(fā)揮家校合力，倡導(dǎo)家

長科學(xué)監(jiān)督學(xué)生睡眠完成情況，及時了解學(xué)生睡眠動態(tài)。指導(dǎo)家長

和學(xué)生，制訂學(xué)生作息時間表，促進學(xué)生自主管理、規(guī)律作息、按

時就寢。全校班級開展睡眠專題班會，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的作息習(xí)

慣。

7、校外培訓(xùn)機構(gòu)結(jié)束不得晚于20：30o各類線上直播類培訓(xùn)

活動結(jié)束時間不得晚于21：00o

三、睡眠的管理與監(jiān)督

加強學(xué)生睡眠時間的監(jiān)督。班主任通過家長加強對學(xué)生睡眠情

況的監(jiān)控，把好關(guān)，形成學(xué)生個人備案。定期開展有關(guān)睡眠情況的

調(diào)查，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題，提出相應(yīng)整改意見。

四、加強監(jiān)管，優(yōu)化睡眠管理保障措施

1、建章立制，規(guī)范管理。構(gòu)建本校學(xué)生的睡眠管理制度，扒規(guī)

范要求，從制度上規(guī)范家長和學(xué)生睡眠情況的落實。建立學(xué)生睡眠

常規(guī)檢查制度，進行規(guī)范管理。形成以班主任和家長協(xié)調(diào)配合的管

理機制，注重對學(xué)生睡眠時長的反饋，確保學(xué)生每天的睡眠時間達

到要求。

2、強化督查，完善評價。學(xué)校加強監(jiān)督檢查學(xué)生睡眠時長情況,

切實將學(xué)生睡眠工作的開展落到實處。

3、對校外培訓(xùn)機構(gòu)開展定期督導(dǎo)檢查，每學(xué)期將督導(dǎo)公布結(jié)果。

校外培訓(xùn)機構(gòu)培訓(xùn)結(jié)束時間不得晚于20：30,各類線上直播類培訓(xùn)

活動結(jié)束時間不得晚于21：00。

最新學(xué)生管理實施方案篇14

根據(jù)學(xué)校工作計劃、各處室工作計劃以及年級德育工作的需要,

結(jié)合年級學(xué)生實際情況，擬成立20_屆學(xué)生自主管理委員會，該委

員會以學(xué)生自我管理，自我教育，自我成長為目的，培養(yǎng)學(xué)生的組

織管理和協(xié)調(diào)能力，為學(xué)生的未來發(fā)展做準備，打造學(xué)生自主管理

特色和良好的校園文化，達到管是為了不管的目的。該委員會是在

學(xué)校學(xué)生處、校團委、年級領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下，在各班主任和全體

20_屆學(xué)生的密切配合下的年級學(xué)生的群體組織，是年級組全體學(xué)

生的忠實代表，是年級組聯(lián)系廣大學(xué)生的橋梁和紐帶，是年級實施

科學(xué)化決策、精細化管理、個性化發(fā)展的必然需求。

一、機構(gòu)設(shè)置

（一）成立工作指導(dǎo)小組

組長：

副組長：

成員：

（二）成立學(xué)生自主管理委員會

主席：

副主席：

委員：

（三）構(gòu)建學(xué)生自主管理體系，開展學(xué)生自主管理工作。

1、20_屆年級成立年級學(xué)生自主管理委員會。年級學(xué)生自主管

理委員會將在校團委、校學(xué)生會及學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)與支持下，在年級

組具體指導(dǎo)下開展工作，在年級組長的指導(dǎo)和各班主任的支持下實

施。

2、班級成立班級學(xué)生自主管理委員會。班級學(xué)生自管會由班委

會、團支部組織，實行值日和值周班制度，在班主任的指導(dǎo)下實施。

年級自主管理委員會擬設(shè)紀檢部、文體部、宣傳部、生活部、

外聯(lián)部、組織部、住宿部；班級學(xué)生自主管委員會由各班班主任組

織實施，建議由相應(yīng)的班委擔(dān)任。

二、實施過程和操作內(nèi)容

（一）年級學(xué)生自主管理委員會實行日檢查、周匯總、月小結(jié)、

年度總結(jié)制度，嚴格實行“問責(zé)制”管理。具體實施內(nèi)容包括：

1、面向年級學(xué)生公開招聘、選拔業(yè)務(wù)精煉、組織、管理能力強,

責(zé)任心強和服務(wù)意識濃郁的學(xué)生參加自管會，并由學(xué)生處、團委或

者年級組負責(zé)培訓(xùn)學(xué)生會干部，安排和指導(dǎo)值周值日等工作；

2、值周期間，必須嚴格按《丹鳳中學(xué)20_屆學(xué)生自如管理量

化考核辦法》和《丹鳳中學(xué)20_屆班級量化考核辦法》履行職責(zé)，

（如出現(xiàn)不明情況，需在自管會討論后處理，個別超出自管會解決

范圍和能力的嚴重問題，需呈報年級組解決），不準出現(xiàn)不負責(zé)任

的行為。

3、值日、值周結(jié)束后由對應(yīng)的日或周負責(zé)人協(xié)同值周年級組長

或者值周領(lǐng)導(dǎo)進行日或周總結(jié)，同時做好下日或周的交接工作，并

將檢查結(jié)果計算、匯總、記錄、反饋給自管會領(lǐng)導(dǎo)小組，以期在后

面的自管工作中予以改進或修正。

（二）整個自管工作以年級自管會建設(shè)為主、以點帶面推動學(xué)

生自主化管理，推動整個教育教學(xué)工作平穩(wěn)、順利、健康、快速的

發(fā)展。

1、由年級組組織成立和領(lǐng)導(dǎo)年級自主管理委員會，培訓(xùn)和指導(dǎo)

年級各項自主管理工作；

2、年級組要抓好年級學(xué)生自主管理工作，既要步調(diào)一致落年級

自管會的工作安排，又要發(fā)揮班級學(xué)生自管會的積極性，基礎(chǔ)性。

創(chuàng)造性的開展工作C

（三）整個自管工作以以班級自管會建設(shè)為輔，帶動年級各項

管理制度的落實。班級自管會由團支部、班委會組織，在班主任的

指導(dǎo)下依據(jù)下列意見制定本班級學(xué)生自主教育管理方案。

1、各班要根據(jù)本班實際，結(jié)合學(xué)校規(guī)定制訂符合班情的班級管

理辦法（例如：班規(guī)、班紀和班級量化考核細則，班