實(shí)驗(yàn)小學(xué)校園防欺凌和暴力應(yīng)急預(yù)案（共15

篇）

目錄

篇一、實(shí)驗(yàn)小學(xué)校園防欺凌和暴力應(yīng)急預(yù)案........2

篇二、學(xué)校校園欺凌應(yīng)急預(yù)案...................7

篇三、校園欺凌應(yīng)急處置預(yù)案..................14

篇四、小學(xué)預(yù)防校園欺凌突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案.?…18

篇五、職業(yè)中專2024年校園防欺凌應(yīng)急預(yù)案.....21

篇六、2024年校園欺凌應(yīng)急處置預(yù)案............27

篇七、校園欺凌事件應(yīng)急預(yù)案..................31

篇八、中學(xué)防止校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案......35

篇九、中學(xué)校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案...........38

篇十、2024年學(xué)校預(yù)防和應(yīng)對校園突發(fā)事件應(yīng)急處置

預(yù)案..............................................40

篇十一、小學(xué)校園欺凌應(yīng)急預(yù)案................46

篇十二、第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)防校園欺凌預(yù)案...........48

篇十三、防校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案...........57

篇十四、校園欺凌應(yīng)急處置預(yù)案................74

篇十五、2024年欺凌事件應(yīng)急預(yù)案..............78

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篇一、實(shí)驗(yàn)小學(xué)校園防欺凌和暴力應(yīng)急預(yù)案

一、編制目的

為及時(shí)處置校園欺凌和暴力事件，維護(hù)校園秩序，根據(jù)

有關(guān)文件精神，結(jié)合我校工作實(shí)際，特制定本預(yù)案。

二、適用范圍

學(xué)校內(nèi)發(fā)生的學(xué)生群毆事件、學(xué)生對教師暴力事件、外

來人員對學(xué)校師生實(shí)施暴力事件；發(fā)生在校園周邊就近范圍

內(nèi)校園欺凌和暴力事件；在校師生發(fā)現(xiàn)本校學(xué)生校外群毆性

欺凌和暴力事件也參照本預(yù)案第一時(shí)間報(bào)警、報(bào)告。

三、基本原則

（一）、統(tǒng)一指揮、快速反應(yīng)。學(xué)校成立校園欺凌和暴

力應(yīng)急處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組（以下簡稱領(lǐng)導(dǎo)小組），一旦發(fā)生

相關(guān)事件，保安人員要在第一時(shí)間啟動(dòng)校園內(nèi)報(bào)警系統(tǒng)、與

公安聯(lián)網(wǎng)的報(bào)警系統(tǒng)。確保發(fā)現(xiàn)、報(bào)告、指揮、處置等緊密

銜接，做到啟動(dòng)預(yù)案，快速反應(yīng)，正確應(yīng)對，果斷處置。

（二）、預(yù)防為本、及時(shí)控制。立足防范，抓早、抓小，

做好相關(guān)信息的廣泛收集和有效研判，爭取早發(fā)現(xiàn)，早報(bào)告，

早控制，早解決C將欺凌和暴力事件消除在萌芽或控制在最

小范圍，避免影響學(xué)?？傮w秩序，影響社會(huì)安定。對正在發(fā)

生的欺凌和暴力事件，現(xiàn)場人員第一時(shí)間予以制止，控制事態(tài)。

（三）、各處聯(lián)動(dòng)，協(xié)調(diào)配合。一旦發(fā)生欺凌和暴力事

件，學(xué)校要統(tǒng)一部署，掌握信息；學(xué)校各級負(fù)責(zé)人、各外室

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要保持鎮(zhèn)定，協(xié)商溝通；發(fā)生超出學(xué)校處置和控制范圍事件,

要立即上報(bào)教育、公安等部門，在其指導(dǎo)下開展應(yīng)急處置工

作。學(xué)校教職工而學(xué)生統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，不單獨(dú)接受采訪或?qū)ν庹?/p>

論，不拍攝和發(fā)布相關(guān)視頻，配合整體工作，維護(hù)秩序。

（四）、減少損失、恢復(fù)常態(tài)。盡最大努力，最大程度

地避免和減少人員傷亡，盡快恢復(fù)學(xué)校秩序，恢復(fù)工作和學(xué)

習(xí)常態(tài)，消除事件對學(xué)校、對師生和家長的影響，減少財(cái)產(chǎn)

損失和社會(huì)影響。

四、領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：

副組長：

成員：

五、預(yù)防與教育

學(xué)校在日常做好以下工作，責(zé)任分工到具體處室、人員。

L加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全組織，強(qiáng)化工作職責(zé)，制定應(yīng)急預(yù)案

和落實(shí)各項(xiàng)措施，完善工作機(jī)制和應(yīng)急保障系統(tǒng)。

2.做好預(yù)案的發(fā)放、登記、修改和重新修訂，定期組織

教職工學(xué)習(xí)應(yīng)急預(yù)案的內(nèi)容；加強(qiáng)對教師師德規(guī)范教育，增

強(qiáng)責(zé)任意識(shí)和法制意識(shí)。

3.各部門運(yùn)用各種形式，加強(qiáng)對學(xué)生法紀(jì)教育、安全教

育，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，落實(shí)宿舍值班制度；落實(shí)教

師上課和課外輔導(dǎo)常規(guī)，確保教師堅(jiān)守崗位。

4.健全學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。組織集體性活動(dòng)要有教師帶

班，貫徹誰審批誰負(fù)責(zé)和誰組織誰負(fù)責(zé)的原則。

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5,值班教干履行工作職責(zé)，堅(jiān)守學(xué)校，有事外出必須告

請其他教干代履行值日工作職責(zé)。

6.所有教干、班主任、值班人員確保24小時(shí)電話暢通。

班主任要在身邊常備家長通訊錄。

7.學(xué)校負(fù)責(zé)人、處室要掌握公安、醫(yī)院等辦公電話、負(fù)

責(zé)人電話。

六、預(yù)案啟動(dòng)條件

正在發(fā)生較為嚴(yán)重校園欺凌和暴力事件，可能導(dǎo)致人員

傷亡，需要及時(shí)處置。

六、應(yīng)急響應(yīng)程序及措施

（一）、接警與通知

事故發(fā)生后，在場人員（包括教干、教師、保安、學(xué)生）

必須立即制止學(xué)生，防止事態(tài)擴(kuò)大，并將所發(fā)生的事故的情

況報(bào)告校長，校長必須掌握的情況有：事故發(fā)生的時(shí)間與地

點(diǎn)、班級、程度；在基本掌握事故情況后立即啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案。

學(xué)校負(fù)責(zé)人必須立即趕赴現(xiàn)場組織搶救。校長還要將事

故有關(guān)情況上報(bào)和醫(yī)療機(jī)構(gòu)，報(bào)告應(yīng)該包括以下信息：發(fā)生

事故的學(xué)校名稱和地址；通報(bào)人的姓名和電話號碼；事故發(fā)

生的時(shí)間與地點(diǎn)、種類、程度；已采取和準(zhǔn)備采取的應(yīng)急行

動(dòng)。

（二）、現(xiàn)場應(yīng)急搶救、現(xiàn)場保護(hù)

1.在場人員（包括教干、教師、保安、學(xué)生）應(yīng)首先檢查學(xué)

生受傷情況。如果有學(xué)生受傷，根據(jù)先重后輕的原則立即對

受傷學(xué)生進(jìn)行應(yīng)急救護(hù)處置（或撥打12。救護(hù)）。同時(shí)，馬

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上通知相關(guān)負(fù)責(zé)人趕赴現(xiàn)場，同時(shí)通知搶救組成員迅速到現(xiàn)

場。搶救小組組長馬上撥打120急救電話將學(xué)生送往醫(yī)院救

治。在急救車到達(dá)前，應(yīng)急急救組負(fù)責(zé)受傷學(xué)生處置。

2.班主任及時(shí)通知家長簡述事故情況和學(xué)生被送往的醫(yī)

院詳細(xì)地址，請家長到醫(yī)院。

3.組織事發(fā)現(xiàn)場人員調(diào)查事件發(fā)生的過程，并實(shí)事求是

做好書面記錄。嚴(yán)格保護(hù)事故現(xiàn)場，并妥善保存現(xiàn)場重要痕

跡、物證等。

（三）、聯(lián)絡(luò)、教育

1.啟動(dòng)預(yù)案后，在24小時(shí)內(nèi)寫出書面報(bào)告，報(bào)告內(nèi)容包

括：發(fā)生事故的時(shí)間、地點(diǎn)；事故的簡要經(jīng)過、傷亡人數(shù)；

事故原因、性質(zhì)的初步判斷；事故搶救處理的情況和采取的

措施；需要有關(guān)部門和單位協(xié)助事故搶救和處理的有關(guān)事宜;

事故報(bào)告部門、部門負(fù)責(zé)人和報(bào)告人。報(bào)告內(nèi)容經(jīng)校長審查

同意后送交。屬校方責(zé)任保險(xiǎn)事故還要及時(shí)報(bào)知保險(xiǎn)公司。

之后隨時(shí)將事故應(yīng)急處理情況報(bào)上級主管部門。

2.班主任分別做好教師和學(xué)生的教育工作，穩(wěn)定師生情

緒。各類人員絕對不能以個(gè)人名義向外擴(kuò)散消息，以免引起

不必要的混亂；對情緒反應(yīng)較大者安排心理教師進(jìn)行輔導(dǎo)；

如有新聞媒體要求采訪，必須經(jīng)過校長或上級部門同意，統(tǒng)

一對外發(fā)布消息。未經(jīng)同意，任何單位和個(gè)人不得接受采訪，

以避免報(bào)道失實(shí)。

（四）、接待家長和后勤支援

L看望、援助、救助傷亡學(xué)生家庭。如有個(gè)別家長來訪，

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班主任做好家長的思想工作和接待工作，根據(jù)學(xué)生事故外理

統(tǒng)一規(guī)定要求，協(xié)助處理傷亡學(xué)生的善后工作。

2.要依法調(diào)解安撫，不要信口開河，隨意表達(dá)立場和觀

點(diǎn)。學(xué)校在無力調(diào)解學(xué)校學(xué)生意外傷害事故處理時(shí)，報(bào)請上

級部門介入調(diào)解解決。

3.事故處理結(jié)尾階段，起草《協(xié)議書》?！秴f(xié)議書》要寫

清協(xié)議學(xué)校、當(dāng)事人雙方的身份；學(xué)生事故的簡要經(jīng)過，包

括事發(fā)時(shí)間、地點(diǎn)以及學(xué)校、施暴者、受害者三方達(dá)成的補(bǔ)

償協(xié)議；三方簽名等內(nèi)容。整理病歷卡復(fù)印件、醫(yī)藥費(fèi)發(fā)票

原件和復(fù)印件報(bào)保險(xiǎn)公司理賠。

4.組織保安人員嚴(yán)格核查外來人員身份，不準(zhǔn)非當(dāng)事人

家長和閑人進(jìn)入校園，保證校園的治安秩序的穩(wěn)定。根據(jù)《學(xué)

生傷害事故處理辦法》有關(guān)條款規(guī)定，在事故處理過程中，

受傷害學(xué)生的監(jiān)護(hù)人、親屬或其他有關(guān)人員，在事故處理過

程中無理取鬧，擾亂學(xué)校正常教育教學(xué)秩序，或者侵犯學(xué)校、

學(xué)校教師或者其他工作人員的權(quán)益的，應(yīng)當(dāng)報(bào)告公安機(jī)關(guān)依

法處理。

七、后續(xù)處置

突發(fā)事件應(yīng)急處置完畢后，學(xué)校要繼續(xù)做好以下工作。

1.積極配合上級部門調(diào)查處理，如實(shí)提供情況；準(zhǔn)備好

相應(yīng)材料備查。

2.做好受傷學(xué)生和受驚嚇學(xué)生的慰問工作，進(jìn)行科學(xué)心

理疏導(dǎo)，并及時(shí)與受傷害學(xué)生家長取得聯(lián)系，做好受傷害學(xué)

生家長的安撫解釋工作。

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3?協(xié)同有關(guān)部門做好事件的善后撫恤及處理工作，依法

處理、協(xié)調(diào)理賠，如屬于責(zé)任事故，追究責(zé)任，并進(jìn)行相應(yīng)

處罰，對受傷學(xué)生的理賠要依據(jù)《民法通則》、《學(xué)生傷害事

故處理辦法》等法律、法規(guī)進(jìn)行，努力維護(hù)學(xué)校和社會(huì)的穩(wěn)

定。

4.對違反本預(yù)案、不履行應(yīng)急處理工作的、發(fā)布假消息

的、不服從指揮的人員進(jìn)行處分，構(gòu)成犯罪的，移送司法機(jī)

關(guān)依法追究刑事責(zé)任。

5,配合上級部門進(jìn)行事故處理及調(diào)查工作。調(diào)查事故原

因，整理事故記錄，形成書面報(bào)告。并向報(bào)告事故處理結(jié)果，

責(zé)任認(rèn)定。

6.總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，查找制度、管理等存在的問題，制定

更加完善有效的防范措施。

篇二、學(xué)校校園欺凌應(yīng)急預(yù)案

為了建立校園預(yù)防欺凌事件發(fā)生的長效管理機(jī)制，提高

快速反應(yīng)和處置能力，將防患和處置工作納入法治化、科學(xué)

化和規(guī)范化的軌道，最大限度地降低敏感事件發(fā)生的幾率以

及造成的傷害，維護(hù)和確保學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展，保障學(xué)生的

身體健康和教育教學(xué)工作的正常運(yùn)行，與根據(jù)《關(guān)于開展校

園欺凌專項(xiàng)整治的通知》要求及相關(guān)法律法規(guī)，從我校實(shí)際

出發(fā)，特制定我校欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案。

一、指導(dǎo)思想

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牢固樹立“安全第一”的思想，增強(qiáng)大局意識(shí)和責(zé)任意

識(shí)，積極主動(dòng)和扎實(shí)認(rèn)真地做好預(yù)防和處置校園欺凌事件的

工作，為保障校園安全、維護(hù)校園穩(wěn)定、推進(jìn)校園建設(shè)提供

良好的育人環(huán)境。

二、治理目的

通過專項(xiàng)治理，加強(qiáng)法治教育，嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì)，規(guī)范學(xué)

生行為，促進(jìn)學(xué)生身心健康，建設(shè)平安校園，和諧校園。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)

根據(jù)相關(guān)要求，相應(yīng)成立預(yù)防和處置校園欺凌事件工作

領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)指揮、協(xié)調(diào)和組織我校校園重大欺凌事件的

預(yù)防和處置工作，對重大欺凌事件預(yù)防和處置工作作出決策,

協(xié)調(diào)解決預(yù)防和處置工作中的重要問題，必要時(shí)向、公安及

時(shí)匯報(bào)，檢查欺凌事件預(yù)防和處置工作落實(shí)情況。

校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案組織機(jī)構(gòu)、職責(zé)

組長：

副組長：

成員：

領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)組織實(shí)施校園欺凌事件的應(yīng)急處置工作，

加強(qiáng)部門、人員之間的溝通和協(xié)調(diào)，決定應(yīng)急處置工作中的

決策和措施，確保校園欺凌事件應(yīng)急處置工作及時(shí)、有序、

高效。

防校園欺凌舉報(bào)電話：

四、處置原則

1.堅(jiān)持“安全第一”的原則。增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)

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和責(zé)任意識(shí)，積極、主動(dòng)、扎實(shí)、認(rèn)真地做好預(yù)防和處置校

園欺凌事件的工作，維護(hù)校園穩(wěn)定、推進(jìn)和諧校園的創(chuàng)建。

2.防止矛盾激化原則。對參與重大的學(xué)生，要堅(jiān)持可散

不可聚、可解不可結(jié)、可順不可激，以教育疏導(dǎo)為主，力爭

把問題解決在萌芽狀態(tài)或初始階段。對出現(xiàn)可能影響校園穩(wěn)

定的言論、動(dòng)態(tài)或事態(tài)，“寧可信其有，不可信其無“，不可

二十大意、掉以輕心，要做到早發(fā)現(xiàn)、早布置、早處理，力

爭把事態(tài)平息在萌芽狀態(tài)。特別在三個(gè)主要環(huán)節(jié)上必須引起

足夠重視：一是問題發(fā)生前，要立足防范，超前工作，掌握

主動(dòng)；二是問題發(fā)生后，要迅速判明性質(zhì)，依法辦事，注意

方法，及時(shí)果斷處置；三是事件平息后，要做好善后工作，

防止出現(xiàn)反復(fù)。

3.本預(yù)案的辦事程序遵循預(yù)防為主、分級負(fù)責(zé)處置的原

則。校長對學(xué)校整體安全負(fù)責(zé)，學(xué)校各處室負(fù)責(zé)人對本外室

安全負(fù)責(zé)，各年級部主任對本年級學(xué)生安全負(fù)責(zé)，各班級班

主任對本班學(xué)生安全負(fù)責(zé)，欺凌事件一旦發(fā)生，必須第一時(shí)

間逐級上報(bào)。對已經(jīng)發(fā)生的欺凌事件，嚴(yán)格要求按“事故原

因不查清不放過，事故責(zé)任者得不到處理不放過，整改措施

不落實(shí)不放過，教訓(xùn)不吸取不放過”原則查明原因、嚴(yán)肅處

理、追究責(zé)任，已維護(hù)法治和紀(jì)律的嚴(yán)肅性，對學(xué)生和社會(huì)

負(fù)責(zé)。

五、平時(shí)的管理和教育工作

L廣泛宣傳。充分利用學(xué)校教育陣地，向師生、家長廣

泛開展校園反欺凌教育宣傳。宣傳有關(guān)法治知識(shí)和典型案例,

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宣傳核心價(jià)值觀關(guān)于友善的要求和處理人際關(guān)系的基本準(zhǔn)

則，宣傳校園欺凌行為的危害和惡劣影響，形成反校園欺凌

的震懾力。邀請專家和公安人員來校進(jìn)行專項(xiàng)講座，進(jìn)行宣

傳教育，讓學(xué)生了解校園欺凌的危害及后果，積極宣傳校園

中團(tuán)結(jié)友愛、和諧共進(jìn)的優(yōu)秀事例，做好正面的引導(dǎo)，建設(shè)

優(yōu)良校風(fēng)、班風(fēng)。

2.開展教育。集中對學(xué)生開展以校園欺凌治理為主題的

國旗下講話，開展思想品德教育、心理健康教育、校紀(jì)校規(guī)

教育、遵紀(jì)守法教育、行為規(guī)范和安全防范知識(shí)教育；召開

教職工會(huì)議，組織學(xué)習(xí)對校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政

策、措施和方法，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生，絕不允許教師

成為校園欺凌的制造者；開展主題班會(huì)，通過班會(huì)，幫助學(xué)

生樹立紀(jì)律觀念、法制觀念，建立良好的人際關(guān)系，學(xué)會(huì)與

人交往、溝通、交流能力。

3.完善制度。及時(shí)制定《預(yù)防校園欺凌應(yīng)急預(yù)案》，指導(dǎo)

預(yù)防校園欺凌的宣傳教育和校園欺凌應(yīng)急處理，明確相關(guān)部

門、相關(guān)人員職責(zé)，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，做到“誰當(dāng)班誰負(fù)責(zé)”、

“誰首見誰負(fù)責(zé)"，杜絕相互推諉現(xiàn)象，做好應(yīng)急處置和匯

報(bào)。如情況緊急，可直接向校長匯報(bào)，在校長指導(dǎo)下進(jìn)行應(yīng)

急處置或報(bào)警；如情況失控，緊急聯(lián)系校園保安人員，第一

時(shí)間進(jìn)行隔離、疏散，防止事態(tài)進(jìn)一步擴(kuò)大和惡化；如發(fā)生

人員傷害，視情況可先報(bào)120并組織緊急救護(hù)，后匯報(bào)。

4.加強(qiáng)預(yù)防。加強(qiáng)摸底排查，要全面開展涉校涉生矛盾

糾紛隱患排查，積極化解矛盾糾紛，對各種苗頭性問題要及

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時(shí)處置，對個(gè)別品行不端行為的學(xué)生，要采用教育與矯正相

結(jié)合的方法開展幫扶工作，轉(zhuǎn)化他們的行為方式，必要時(shí)聯(lián)

系其監(jiān)護(hù)人共同開展教育。加強(qiáng)心理干預(yù)，要充分發(fā)揮學(xué)校

群體組織、心理咨詢室和心理輔導(dǎo)教師的作用，特別要針對

個(gè)別學(xué)生心理波動(dòng)大、易發(fā)生心理疾病等特點(diǎn)，針對性升展

心理干預(yù)。加強(qiáng)校園防控。要加強(qiáng)校園欺凌治理的人防、技

防和物防建設(shè)，建立完善關(guān)于校園欺凌的各項(xiàng)制度，完善校

園視頻監(jiān)控設(shè)施。在特定位置設(shè)置反欺凌信箱，以供學(xué)生投

信，及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)預(yù)防。

5.排查建檔。加強(qiáng)對農(nóng)村留守兒童、流動(dòng)人口子女、困

難家庭子女和**兒童、女童等的關(guān)愛和保護(hù)，摸清底細(xì)，建

檔造冊；要對與學(xué)校、教師和學(xué)生家長存在糾紛和積怨的人

員、精神異常人員、有暴力傾向或過激行為人員、仇視社會(huì)

或撰文滋事報(bào)復(fù)人員等重點(diǎn)對象和人員，進(jìn)行排查，屬于校

內(nèi)人員的學(xué)校要切實(shí)做好工作并逐一建檔，落實(shí)專人加強(qiáng)管

控，如涉及校外的應(yīng)立即向公安等部門報(bào)告。對管制刀具和

其他可能危及校園安全的物品進(jìn)行清查。

六、欺凌事件的處置流程

1.一般欺凌，未造成顯著傷害的事件，由班主任負(fù)責(zé)調(diào)

查處理，主要對受害人進(jìn)行寬慰，疏導(dǎo)，告知家長等，對實(shí)

施欺凌行為人進(jìn)行排查，教育，告知家長，報(bào)學(xué)校進(jìn)行紀(jì)律

處分，結(jié)合其他欺凌事件，對學(xué)生進(jìn)行主題教育，預(yù)防再次

發(fā)生。

2.校外欺凌及校內(nèi)嚴(yán)重欺凌，造成傷害的事件，由政教

11

處負(fù)責(zé)調(diào)查處置，年級段進(jìn)行協(xié)助，首要是對受傷人進(jìn)行醫(yī)

治，告知家長，由心理老師進(jìn)行心理疏導(dǎo)，對實(shí)施欺凌行為

人，告知家長，嚴(yán)厲處分，涉及違法的事件要報(bào)公安機(jī)關(guān)處

理。

3.如欺凌事件正在發(fā)生或剛剛發(fā)生，造成嚴(yán)重傷害的事

件，按照下列程序執(zhí)行：

（1）立即撥打報(bào)警電話110和急救中心電話120,尹立

即報(bào)告上級主管部門，先口頭、后書面。同時(shí)，根據(jù)情況通

知相關(guān)學(xué)生家長，并做好接待解釋工作，穩(wěn)定家長和家屬情

緒。（負(fù)責(zé)人：辦公室、政教處、團(tuán)委）。

（2）立即采取有效措施，制止和控制欺凌者其進(jìn)一步

施暴，防止事態(tài)進(jìn)一步擴(kuò)大，有必要時(shí)協(xié)助公安民警制服施

暴者（負(fù)責(zé)：政教處、團(tuán)委、學(xué)校保衛(wèi)人員）。

（3）采取相應(yīng)措施進(jìn)行緊急救治（負(fù)責(zé)人：醫(yī)務(wù)室、

班主任）。

（4）馬上把學(xué)生疏散到安全地點(diǎn)，清點(diǎn)人員，穩(wěn)定學(xué)

生情緒，并把情況報(bào)聯(lián)絡(luò)組和校長（負(fù)責(zé)人：政教處、團(tuán)委、

當(dāng)日行政值班領(lǐng)導(dǎo)和班主任）

七、每學(xué)期要開展的具體工作

1.出一期校園宣傳櫥窗，校園電子屏幕宣傳，讓學(xué)生全

面了解校園欺凌的相關(guān)內(nèi)容。（負(fù)責(zé)備門：辦公室、政教外）

2.舉行一次以“反校園欺凌”為主題的國旗下講話，啟

動(dòng)“反校園欺凌”活動(dòng)周。（負(fù)責(zé)部門：政教處）

3.進(jìn)行全面的排查工作，在各班級內(nèi)排查出心理有問題

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者、有暴力傾向者、搞小團(tuán)伙者等，并對重點(diǎn)學(xué)生進(jìn)行幫教，

心理有問題者個(gè)別進(jìn)行黨支部安排黨員輔導(dǎo)，做到防患于未

然（負(fù)責(zé)部門：政教處）

4,舉行主題班會(huì)，運(yùn)用多種形式進(jìn)行宣傳普及（負(fù)責(zé)部

門：政教處）

5.舉辦法治講座，讓學(xué)生知法懂法（負(fù)責(zé)部門：政教外）

八、校園欺凌事件處置的后續(xù)事宜和責(zé)任追究

（1）每個(gè)責(zé)任人，應(yīng)對其管轄范圍內(nèi)的學(xué)生和其他人

員，要不斷的加強(qiáng)教育直至消除欺凌隱患。

（2）每個(gè)責(zé)任人，應(yīng)對其管轄范圍內(nèi)的被欺凌人實(shí)施

跟蹤關(guān)注，防止被報(bào)復(fù)、心理扭曲、自我放棄等行為的發(fā)生。

（3）全體教職工要及時(shí)上報(bào)安全工作信息，尤其對重

大情況和突發(fā)性事件要第一時(shí)間上報(bào)，發(fā)生遲報(bào)、漏報(bào)、瞞

報(bào)現(xiàn)象的將追究相關(guān)人員的責(zé)任。

仝體教職員工都要高度重視校園安全工作，深刻汲取各

地發(fā)生的校園欺凌事件教訓(xùn)，結(jié)合實(shí)際，舉一反三，嚴(yán)防此

類事故在我校發(fā)生。要加強(qiáng)學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)管理，嚴(yán)防因

管理不當(dāng)而發(fā)生的意外。要采取措施，加強(qiáng)安全防范能力建

設(shè)，進(jìn)一步增強(qiáng)做好安全工作的責(zé)任感和緊迫感，切實(shí)落實(shí)

安全工作責(zé)任，使安全教育管理工作走上規(guī)范化、制度化的

軌道。

13

篇三、校園欺凌應(yīng)急處置預(yù)案

為了認(rèn)真貫徹落實(shí)《關(guān)于開展校園欺凌專項(xiàng)整治的通

知》、《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)〈關(guān)于開展校園欺凌專項(xiàng)整治的通知》的通

知》、《關(guān)于貫徹落實(shí)國家和省有關(guān)精神開展校園欺凌專項(xiàng)治

理的通知》的相關(guān)精神和《實(shí)驗(yàn)小學(xué)關(guān)于開展校園欺凌專項(xiàng)

治理的方案》的要求，進(jìn)一步做好學(xué)校安全整治工作，保障

學(xué)生的身體健康，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作順利開展，防范校園欺

凌事件的發(fā)生，切實(shí)有效降低和控制校園欺凌事件的危害,

依照上級有關(guān)要求及相關(guān)法律法規(guī)，從我校實(shí)際出發(fā)，特制

定本機(jī)制。

一、校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案組織機(jī)構(gòu)、職責(zé)

（一）組織機(jī)構(gòu)

組長：

欺凌現(xiàn)場防護(hù)組長：

學(xué)生疏散引導(dǎo)組長：

通訊聯(lián)絡(luò)組組長：

現(xiàn)場救護(hù)組長組長：

組員：

（二）具體職責(zé)

發(fā)生欺凌事件后，組長職責(zé)：

1.由組長**校長帶領(lǐng)距離自己最近組員趕赴現(xiàn)場，對欺

凌學(xué)生者進(jìn)行強(qiáng)行阻止，必要時(shí)可實(shí)行正當(dāng)防衛(wèi)行為。

2.及時(shí)向本校欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案組織機(jī)構(gòu)各小組組

14

長發(fā)布信息，傳達(dá)事故情況。

3.立即了解情況，穩(wěn)住情節(jié)，并保證通訊聯(lián)絡(luò)暢通，視

其情節(jié)程度，嚴(yán)重到不可控制時(shí)，應(yīng)立即向“110”和上級

報(bào)告。

4.按要求，組織人員到現(xiàn)場疏散未被欺凌學(xué)生，并機(jī)智

地疏散到安全地帶。

發(fā)生欺凌事件后，組員職責(zé)：

1.組員發(fā)現(xiàn)第一現(xiàn)場的，擔(dān)當(dāng)?shù)谝活I(lǐng)導(dǎo)人的責(zé)任，進(jìn)行

秩序維護(hù)和信息傳遞。

2.組員在組長的帶領(lǐng)下，迅速趕赴現(xiàn)場，共同制止事件

的繼續(xù)發(fā)展，對受傷人員進(jìn)行保護(hù)或救治，發(fā)現(xiàn)有重傷員，

應(yīng)立即與醫(yī)院或“120”聯(lián)系送往醫(yī)院治療。

3.當(dāng)事學(xué)生的班主任及時(shí)電話通知當(dāng)事人家長，匯報(bào)情

況。

二、防止校園欺凌事件應(yīng)急小組職責(zé)

1.決定事故應(yīng)急預(yù)案的啟動(dòng)和終止。

2.統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)事故應(yīng)急救援工作，確定現(xiàn)場指揮人員，負(fù)

責(zé)應(yīng)急隊(duì)伍及物費(fèi)的調(diào)動(dòng)。

3.向公安、醫(yī)院、等應(yīng)急部門報(bào)告，并保持密切聯(lián)系;相

關(guān)部門人員到達(dá)單位后，配合這些部門指揮應(yīng)急救援工作。

4.向單位員工通報(bào)事故情況，安排人員收集證據(jù)資料。

5?向上級部門請求救援事項(xiàng)。

三、防止校園欺凌事件報(bào)告流程圖

發(fā)現(xiàn)欺凌者（或受害者）一報(bào)告附近任意組員或老師一組

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長趕往現(xiàn)場、通知距離最近老師、電話告知各小組長一學(xué)校

保安穩(wěn)住現(xiàn)場、疏散無關(guān)人員

四、校園欺凌事件處理程序及措施：

1.發(fā)現(xiàn)校園欺凌者的應(yīng)急措施。

(1)如果是教師發(fā)現(xiàn)欺凌者正要對學(xué)生施暴，此教師應(yīng)立

即上前阻止，并與之周旋，然后巧妙派人報(bào)告安全領(lǐng)導(dǎo)小組

長。

(2)如果是學(xué)生發(fā)現(xiàn)了欺凌者正對其他學(xué)生施暴，此學(xué)生

應(yīng)立即報(bào)告與他最近的教師，然后由老師再報(bào)告安全領(lǐng)導(dǎo)小

組組長。

2.組長接到通知后，迅速趕赴現(xiàn)場，控制局面，情況危

急且不受控制的情況下?lián)艽颉?10”或振興街道派出所電話

請求支援。與此同時(shí)，一面迅速召集最近的教師(最好是男教

師)趕赴現(xiàn)場，阻止欺凌者施暴，一面通知現(xiàn)場安全組組長前

往現(xiàn)場。

3.各應(yīng)急小組現(xiàn)場救護(hù)

(1)現(xiàn)場防護(hù)組：

組長：

組員：

組長接到發(fā)生校園暴力消息后，應(yīng)立即組織本組人員(不

必等到人員來齊后)前往現(xiàn)場防止暴力，本著保護(hù)學(xué)生安全的

原則，力求不受任何傷害而與之周旋，但當(dāng)歹徒強(qiáng)行施暴時(shí),

本組人員可實(shí)行正當(dāng)防衛(wèi)。

(2)疏散引導(dǎo)組：

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組長：

組員:藝體老師

本小組組員在組長帶領(lǐng)下，迅速趕赴現(xiàn)場，當(dāng)防護(hù)組與

欺凌者周旋時(shí)，在可能的情況下，迅速掩護(hù)與欺凌者相近、

易受傷害的學(xué)生撤離，并實(shí)施保護(hù)行為，防止欺凌者對更多

學(xué)生造成傷害。

(3)通訊聯(lián)絡(luò)組：

組長：

組員：

本小組組員在組長帶領(lǐng)下，迅速聯(lián)系相關(guān)人員到達(dá)現(xiàn)場。

①學(xué)校應(yīng)急小組各組組長②向等上級部門報(bào)告情況，保持通

訊聯(lián)絡(luò)暢通。③公安或派出所"110”O(jiān)

(4)現(xiàn)場救護(hù)組：

組長：

接到事故發(fā)生的消息后，應(yīng)立即攜帶藥品到事發(fā)現(xiàn)場了

解傷員情況，對經(jīng)傷員進(jìn)行簡單救治，對重傷員應(yīng)立即撥打

“120”緊急救護(hù)，送往醫(yī)院。

4.事故調(diào)查，善后處理。

(1)情節(jié)輕緩的，由當(dāng)事人雙方家長協(xié)商處理。

(2)學(xué)校應(yīng)急組在110的協(xié)助下，應(yīng)立即協(xié)助上級主管部

門對傷員進(jìn)行救護(hù)，并安穩(wěn)家長情緒等。

(3)學(xué)校應(yīng)急組負(fù)責(zé)協(xié)助110調(diào)查事故發(fā)生經(jīng)過。

(4)如屬于責(zé)任事故，追究責(zé)任，交由相關(guān)部門進(jìn)行相應(yīng)

處罰。

17

5.紀(jì)律處分。

凡學(xué)校教師，必須積極參加與校園欺凌事件的防護(hù)，對

學(xué)校出現(xiàn)的欺凌事件進(jìn)行及時(shí)處置，對欺凌事件反應(yīng)遲緩,

故意推脫、懈怠而導(dǎo)致校園安全事故進(jìn)一步擴(kuò)大的，學(xué)校將

對該教師嚴(yán)肅處理。

篇四、小學(xué)預(yù)防校園欺凌突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案

為有效防范校園內(nèi)發(fā)生欺凌事件，切實(shí)保障廣大師生人

身和國家財(cái)產(chǎn)的安全，及時(shí)處置侵害師生安全的惡性事件,

維護(hù)學(xué)校的穩(wěn)定，按照關(guān)于學(xué)校突發(fā)事件“沉著應(yīng)付、措施

果斷、快速反應(yīng)、高效處置”的總體要求，在認(rèn)真做好學(xué)校

安全保衛(wèi)和綜合整治等工作的基礎(chǔ)上，為保障師生生命財(cái)產(chǎn)

安全，維護(hù)學(xué)校和社會(huì)的穩(wěn)定，特制定本預(yù)案。

一、工作原則

樹立“責(zé)任重于泰山，安全第一”的思想，抓平時(shí)，敲

警鐘，以防為主，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，分級負(fù)責(zé)，措施果斷，快速反

應(yīng)，高效處置。

二、組織管理

學(xué)校校長負(fù)總責(zé)，親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)。切實(shí)加

強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，成立校園防欺凌工作應(yīng)急指揮小組，一旦發(fā)生欺凌

事件，立即啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，處置領(lǐng)導(dǎo)小組快速有效開展工作。

校園防欺凌事件應(yīng)急處置指揮小組：

組長：

18

成員：

工作職責(zé)：

組長：對校園欺凌專項(xiàng)治理負(fù)總責(zé)。審訂《校園欺凌專

項(xiàng)治理預(yù)案》，對此次治理活動(dòng)督查并評定實(shí)施情況。

副組長：對《校園欺凌專項(xiàng)治理預(yù)案》的科學(xué)性、可操

作性進(jìn)行評審，治理過程督促班主任、安保員、宣傳員宣傳

教育到位，確保各項(xiàng)工作落實(shí)到位。并召開以預(yù)防校園欺凌

為主題的知識(shí)講座，加強(qiáng)對師生進(jìn)行法制和安全教育，自我

保護(hù)意識(shí)。

成員：總務(wù)主任備好“三防”等相應(yīng)防范器械；安保員

做好門衛(wèi)出入安全管理工作和校園巡查監(jiān)督工作；班主任等

做好對學(xué)生的一m安全教育管理、宣傳工作，為學(xué)生保駕護(hù)

航。

三、校園欺凌事件界定

學(xué)生之間，蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡(luò)等手段,

實(shí)施欺負(fù)、侮辱造成傷害的事件或者是校外不良青年對學(xué)生

進(jìn)行的欺凌事件。

（5）預(yù)防措施

1、門衛(wèi)：嚴(yán)格門衛(wèi)工作制度，嚴(yán)控外來人員進(jìn)入學(xué)校，

對來往人員及時(shí)查問，切實(shí)做好登記制度。學(xué)生在校期間，

一律憑請假條進(jìn)出校園。發(fā)現(xiàn)可疑人員及時(shí)與領(lǐng)導(dǎo)小組成員

聯(lián)系。

2、值班領(lǐng)導(dǎo)：值班領(lǐng)導(dǎo)及值班教師要加強(qiáng)值班和校園

巡視，及時(shí)處置突發(fā)事件，做好學(xué)校的安全保衛(wèi)工作。

19

3、德育處：德育處會(huì)同班主任及相關(guān)工作人員要及時(shí)

發(fā)現(xiàn)并化解學(xué)生之間、師生之間、家校之間的沖突或矛盾,

做好雙方調(diào)節(jié)工作。會(huì)同派出所、綜治辦，處理打架、敲詐

勒索、偷竊等事件。如學(xué)生中已發(fā)生欺凌事件，對可能引起

矛盾激化事件的當(dāng)事人要耐心接待，盡力做好化解工作。

4、總務(wù)處：根據(jù)《學(xué)校學(xué)生傷害事故處理?xiàng)l例》，會(huì)同

校長，妥善處理學(xué)生的傷害事故，保障學(xué)生和學(xué)校的合法權(quán)

益，維護(hù)正常的教育教學(xué)秩序。

5、教務(wù)處，加強(qiáng)對學(xué)校內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)的監(jiān)控力度，封堵查

處有害信息，同時(shí)預(yù)防利用計(jì)算機(jī)在網(wǎng)絡(luò)上散步對學(xué)生人身

攻擊等事件。

五、應(yīng)急處理程序

一旦校園發(fā)生學(xué)校欺凌事件，一般按下列程序處理；

1、學(xué)生間的欺凌事件，視事件的程度，進(jìn)行逐漸調(diào)查

處理，輕微事件由班主任及年級組共同處理，告知家長，做

好學(xué)生思想疏導(dǎo)工作，并將事件處理結(jié)果報(bào)學(xué)校德育處。

2、對學(xué)生之間發(fā)生的嚴(yán)重欺凌事件或校外不良分子到

校對學(xué)生進(jìn)行的欺凌事件，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)要第一時(shí)間報(bào)警，撥打

“110”報(bào)警電話。

3、以最快的速度把傷員送往就近區(qū)級以上醫(yī)院搶救，

并通知家長或家屬。立即按要求逐級上報(bào)，可先口頭后書面。

4、學(xué)校第一時(shí)間成立由德育處、年級組、班主任組成

的調(diào)查組，對事件進(jìn)行調(diào)查，同時(shí)要做好師生安撫工作，特

別是受欺凌同學(xué)家長的安撫工作，確保事件處理不會(huì)造成新

20

的傷害隱患。

六、善后處理

L事件發(fā)生后，要注意維護(hù)正常的學(xué)習(xí)秩序和工作秩序,

要做好師生的思想工作。

2.如有新聞媒體要求采訪，必須經(jīng)過學(xué)校同意，未經(jīng)同

意，任何個(gè)人不得接受采訪，以避免報(bào)道失實(shí)。

篇五、職業(yè)中專2024年校園防欺凌應(yīng)急預(yù)案

為了認(rèn)真貫徹落實(shí)市、區(qū)教育主管部門相關(guān)文件精神,

進(jìn)一步做好校園安全整治工作，保障學(xué)生的身體健康，促進(jìn)

學(xué)校各項(xiàng)工作順利開展，防范校園欺凌事件的發(fā)生，切實(shí)有

效降低和控制校園欺凌事件的危害，依照上級有關(guān)要求及相

關(guān)法律法規(guī)，從本校實(shí)際出發(fā)，特制定本應(yīng)急預(yù)案。

一、主要目標(biāo)

1.防范校園欺凌事件安全工作組織機(jī)構(gòu)健全，責(zé)任明確,

制度完善，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視校園安全工作。

2.防范校園欺凌事件安全知識(shí)教育普及率達(dá)到100%,廣

大師生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力明顯提高。

3.防范校園欺凌事件安全隱患及時(shí)得到整改，整改率達(dá)

到100%。

4.不發(fā)生重大校園欺凌事件責(zé)任事故。

二、成立領(lǐng)導(dǎo)管理機(jī)構(gòu)，明確工作職責(zé)

（一）校園欺凌專項(xiàng)治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組

21

組長:校長（全面負(fù)責(zé)校園欺凌專項(xiàng)治理工作）

副組長：

組員:政教處、全體班主任教師、心理教師、法治校長、

學(xué)生會(huì)。

（二）工作職責(zé)

1、領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)

（1）負(fù)責(zé)校園欺凌專項(xiàng)治理工作的組織、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)。

（2）建立和健全相關(guān)崗位教職工防治學(xué)生欺凌的職責(zé)、

學(xué)生欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案、學(xué)生欺凌的早期預(yù)警和事中處

理及事后干預(yù)的具體流程、校規(guī)校紀(jì)中對實(shí)施欺凌學(xué)生的處

罰規(guī)定等規(guī)章制度。

（3）常態(tài)化組織開展學(xué)生思想道德教育、法治教育、

心理健康教育、防治學(xué)生欺凌專題教育及家庭教育。

（4）加強(qiáng)師生聯(lián)系，密切家校溝通，及時(shí)掌握學(xué)生思

想情緒和同學(xué)關(guān)系狀況，對可能發(fā)生的欺凌行為做到早發(fā)現(xiàn)、

早干預(yù)；對發(fā)現(xiàn)的欺凌事件線索和苗頭認(rèn)真核實(shí)、準(zhǔn)確研判，

對早期發(fā)現(xiàn)的輕微欺凌事件立即控制，實(shí)施必要的教育、懲

戒，做到防微杜漸。

（5）按照“寬容不縱容、關(guān)愛又嚴(yán)管”的原則，實(shí)施

“零容忍”，對實(shí)施欺凌的學(xué)生予以必要的處置及懲戒，及

時(shí)糾正不當(dāng)行為。

2、組長職責(zé)：審訂《學(xué)生欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案》，對

學(xué)生欺凌防治工作進(jìn)行全面督查和指導(dǎo)。

3、副組長職責(zé)：對學(xué)生欺凌治理的各項(xiàng)具體工作的科

22

學(xué)性、可操作性進(jìn)行評審，做好對各部門的組織、協(xié)調(diào)、指

導(dǎo)，確保各項(xiàng)工作落實(shí)到位。

4、政教處職責(zé)：建立和健全相關(guān)崗位教職工防治學(xué)生

欺凌的職責(zé)、學(xué)生欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案、學(xué)生欺凌的早期

預(yù)警和事中處理及事后干預(yù)的具體流程、校規(guī)校紀(jì)中對實(shí)施

欺凌學(xué)生的處罰規(guī)定等規(guī)章制度。

5、辦公室、后勤科職責(zé)：備好防止校園暴力等相應(yīng)防

范器械；做好門衛(wèi)出入安全管理工作和校園巡查監(jiān)督工作,

并協(xié)調(diào)相關(guān)部門對校園周邊安全隱患進(jìn)行排查。

6、學(xué)生科、各班主任職責(zé)：結(jié)合對學(xué)生進(jìn)行思想道德

教育、法治教育而心理健康教育，定期開展學(xué)生欺凌專題教

育，普及防治學(xué)生欺凌知識(shí)和反欺凌技能，通過家長會(huì)、網(wǎng)

絡(luò)平臺(tái)等向家長做好學(xué)生欺凌防治的教育宣傳。加強(qiáng)對行為

失常和心理異常等特殊學(xué)生群體的排查和教育引導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)學(xué)

生中欺凌現(xiàn)象苗頭及時(shí)教育和引導(dǎo)，發(fā)生欺凌事件時(shí)第一時(shí)

間進(jìn)行上報(bào)。

7、心理教師職責(zé)：定期對學(xué)生進(jìn)行學(xué)生心理健康教育，

做好對發(fā)生學(xué)生欺凌事件后安撫保護(hù)欺凌受害者的心理疏

導(dǎo)工作。

8、法治教育校長、法治輔導(dǎo)員職責(zé)：定期到校進(jìn)行校

園防欺凌等法制宣傳教育，并進(jìn)行學(xué)生法制安全情況反饋等

應(yīng)急保護(hù)處理。

三、預(yù)警預(yù)防

（一）可能引發(fā)校園欺凌事件的原因分析及預(yù)防

23

1、原因分析：

由于種種因素對社會(huì)不滿和因矛盾激化而鋌而走險(xiǎn)、因

嚴(yán)重利益沖突而報(bào)復(fù)、精神病人發(fā)病以及極少數(shù)歹徒行兇犯

罪、學(xué)生之間的矛盾等情形是引發(fā)學(xué)校欺凌、暴力事件的主

要原因。

2、預(yù)防措施：

（1）依據(jù)上述原因制定本預(yù)案。

（2）各年級、班級要加強(qiáng)對師生進(jìn)行思想品德、心理

健康、法制和安全教育，組織師生集中學(xué)習(xí)對校園欺凌事件

預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法等，增強(qiáng)師生的法制意

識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。

（3）心理咨詢（衛(wèi)生保?。┦乙Y(jié)合學(xué)校班級實(shí)際，開

展學(xué)生、老師心理健康咨詢和疏導(dǎo)工作。

（4）對可能引起矛盾激化事件的當(dāng)事人要逐一排摸登

記，耐心接待，盡力做好化解工作。

（5）嚴(yán)格門衛(wèi)登記、管理制度，控制外來人員進(jìn)入學(xué)

校。牢記校園欺凌報(bào)警電話，發(fā)現(xiàn)可疑人員或不法分子非法

侵入校園應(yīng)及時(shí)報(bào)告或報(bào)警。

（6）經(jīng)常性地與派出所等溝通聯(lián)系，及時(shí)掌握校園周

邊地區(qū)存在的不穩(wěn)定的因素（人或事），及時(shí)采取有效對策。

（-）校園欺凌事件的處理程序及措施

1、發(fā)現(xiàn)校園欺凌者的應(yīng)急措施

（1）如果是教師發(fā)現(xiàn)欺凌者正要對學(xué)生施暴，此教師

應(yīng)立即上前阻止，并與之周旋，然后巧妙派人報(bào)告安全領(lǐng)導(dǎo)

24

小組長。

（2）如果是學(xué)生發(fā)現(xiàn)了欺凌者正對其他學(xué)生施暴，此

學(xué)生應(yīng)立即報(bào)告與他最近的教師，然后再報(bào)告學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)

小組組長。

2、校園欺凌事件防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)急措施

治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長接到校園欺凌事件通知后，迅速

趕赴現(xiàn)場，同時(shí)撥打“110”（情況危急且不受控制的情況下），

通知警察（迅速前往現(xiàn)場阻止），與此同時(shí)，一面迅速召集最

近的教師（趕赴現(xiàn)場，阻止欺凌者施暴，一面通知值周員及相

關(guān)人員前往現(xiàn)場。

3、各應(yīng)急組現(xiàn)場應(yīng)急措施

（1）應(yīng)變保護(hù)員:接到發(fā)生校園暴力消息后，應(yīng)立即組

織本組人員（不必等到人員來齊后）前往現(xiàn)場防止暴力，本著

保護(hù)學(xué)生安全的原則，力求不受任何傷害，但當(dāng)歹徒強(qiáng)行

施暴時(shí)，本組人員可實(shí)行正當(dāng)防衛(wèi)。

（2）疏散弓:導(dǎo)員:在組長帶領(lǐng)下，迅速趕赴現(xiàn)場，當(dāng)防

護(hù)組（員）與欺凌者周旋時(shí)，本組人員在可能的情況下，迅速

掩護(hù)與欺凌者相近，易受傷害的學(xué)生撤離，并實(shí)施保護(hù)行為,

防止欺凌者對更多學(xué)生造成傷害。

（3）通訊聯(lián)絡(luò)員:發(fā)生校園欺凌事件后，迅速趕赴現(xiàn)場，

負(fù)責(zé)摸清情況，同時(shí)向“110”和上級安全部門報(bào)告，傳達(dá)

事故情況，保證通訊暢通。

（4）現(xiàn)場救護(hù)員:接到事故發(fā)生的消息后，在組長帶領(lǐng)

下，立即攜帶藥品到事發(fā)現(xiàn)場了解傷員情況，對輕傷員進(jìn)行

25

簡單救治，對重傷員應(yīng)立即撥打“120”緊急救護(hù)，送往醫(yī)

院治療。

4、事故調(diào)查，善后處理

(1)學(xué)校應(yīng)急員在“110”的協(xié)助下，應(yīng)立即協(xié)助上級

主管部門對傷員進(jìn)行救護(hù)，并安撫家長情緒。

(2)學(xué)校應(yīng)急員負(fù)責(zé)協(xié)助“110”調(diào)查事故發(fā)生經(jīng)過。

(3)如屬于責(zé)任事故，追究責(zé)任，并進(jìn)行相應(yīng)處罰。

5、紀(jì)律處分

凡學(xué)校教師，必須積極參加與校園欺凌事件的防護(hù)，對

學(xué)校出現(xiàn)的欺凌事件進(jìn)行及時(shí)處置，對欺凌事件反應(yīng)遲緩,

故意推脫，懈怠而導(dǎo)致校園安全事故進(jìn)一步擴(kuò)大的，學(xué)校

將對該教師嚴(yán)肅處理。

四、處置流程

一旦發(fā)生學(xué)校欺凌暴力事件，一般應(yīng)按下列程序處理：

1.校內(nèi)一旦出現(xiàn)非法侵害現(xiàn)象，在場教職工應(yīng)盡力予以

制止并及時(shí)通知學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。無力制止的，可調(diào)集力量，同時(shí)

撥打報(bào)警電話“110”。

2.啟動(dòng)應(yīng)急處置預(yù)案。各工作員按照職責(zé)開展工作，如

發(fā)生劫持人質(zhì)事件，應(yīng)變保護(hù)組的人員要在公安趕到之前,

盡力與歹徒周旋，規(guī)勸其終止犯罪;同時(shí)學(xué)校要全力保護(hù)好在

現(xiàn)場或附近的其他學(xué)生，根據(jù)具體情況，決定是否要對學(xué)生

進(jìn)行疏散。若有需要，則通過校園廣播，發(fā)出緊急集合信號。

各班班主任、任課教師到班級指揮學(xué)生有序疏散。

3.如有人員傷亡，人員救護(hù)組要提供及時(shí)有效的救護(hù)，

26

有可能的以最快的速度把傷員就近送往醫(yī)院搶救，并通知家

長或家屬。

4.協(xié)助警方阻止欺凌暴力行為的最后實(shí)施。

5.保護(hù)現(xiàn)場，配合警方調(diào)查取證。及時(shí)向師生及家長通

報(bào)事件經(jīng)過，穩(wěn)定情緒。在警方的指導(dǎo)下維持秩序和善后處

理。

篇六、2024年校園欺凌應(yīng)急處置預(yù)案

為進(jìn)一步防范和遏制中小學(xué)生欺凌事件發(fā)生，切實(shí)保護(hù)

中小學(xué)生身心健康，努力把校園打造成最安全、最陽光的地

方，現(xiàn)就深入開展防范中小學(xué)生欺凌專項(xiàng)治理行動(dòng)，制定如

下工作方案。

一、工作目標(biāo)

通過深入開展防范中小學(xué)生欺凌專項(xiàng)治理行動(dòng)，切實(shí)加

強(qiáng)中小學(xué)生思想品德教育、法治教育和心理健康教育，集中

查處通報(bào)一批情節(jié)惡劣、社會(huì)影響大的事件，指導(dǎo)各地進(jìn)一

步摸排工作死角，織牢聯(lián)動(dòng)網(wǎng)絡(luò)，健全長效機(jī)制，建設(shè)平安

校園、和諧校園，促進(jìn)學(xué)生健康快樂成長。

二、工作任務(wù)

（一）全面排查欺凌事件。各地教育部門要圍繞學(xué)生欺

凌防治工作機(jī)制、制度措施、隊(duì)伍建設(shè)、責(zé)任落實(shí)、宣傳引

導(dǎo)、教育懲戒、條件保障等方面，對行政區(qū)域內(nèi)所有中小學(xué)

校開展全面排查，確保全覆蓋、無遺漏。學(xué)校要對全校學(xué)生

27

開展全面梳理排查，與家長進(jìn)行深入溝通交流，了解掌握學(xué)

生心理狀況、思想情緒和同學(xué)關(guān)系狀況，及時(shí)查找發(fā)生欺凌

事件的苗頭跡象或隱患點(diǎn)，對可能發(fā)生的欺凌行為做到早發(fā)

現(xiàn)、早預(yù)防、早控制。

（二）及時(shí)消除隱患問題。對排查發(fā)現(xiàn)的苗頭跡象或隱

患點(diǎn)，學(xué)校要及時(shí)向上級教育主管部門報(bào)告，與家長進(jìn)行溝

通，調(diào)查了解原因，采取必要的干預(yù)措施，做好疏導(dǎo)化解工

作，并舉一反三，及時(shí)完善有關(guān)規(guī)章制度、加強(qiáng)日常管理、

壓實(shí)工作責(zé)任、完善工作流程、細(xì)化工作舉措、防控化解風(fēng)

險(xiǎn)、營造良好氛圍，切實(shí)防止學(xué)生欺凌事件發(fā)生。要對近年

來發(fā)生過學(xué)生欺凌事件的學(xué)校和地區(qū)，進(jìn)行回頭看，確保整

改落實(shí)到位。

（三）依法依規(guī)嚴(yán)肅處置。各地教育部門要依據(jù)相關(guān)政

策法規(guī)和《中小學(xué)教育懲戒規(guī)則（試行）》有關(guān)要求，指導(dǎo)

學(xué)校進(jìn)一步完善校規(guī)校紀(jì)，健全教育懲戒工作機(jī)制。對實(shí)施

欺凌的學(xué)生，情節(jié)輕微的，學(xué)校和家長要進(jìn)行嚴(yán)肅的批評教

育和警示談話。情節(jié)較重的，學(xué)校可紿予紀(jì)律處分，并邀請

公安機(jī)關(guān)參與警示教育或予以訓(xùn)誡。對實(shí)施暴力、情節(jié)嚴(yán)重、

屢教不改的，應(yīng)將其表現(xiàn)記入學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)，必要時(shí)依

法轉(zhuǎn)入專門學(xué)校就讀。涉嫌違法犯罪的，由公安機(jī)關(guān)、人民

法院、人民檢察院依法處置。對遭受欺凌的學(xué)生，學(xué)校要紿

予相應(yīng)的心理輔導(dǎo)。

（四）規(guī)范欺凌報(bào)告制度。各地教育部門和學(xué)校要建立

健全學(xué)生欺凌報(bào)告制度。學(xué)校全體教師、員工要進(jìn)一步增強(qiáng)

28

責(zé)任感，一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生遭受欺凌，都應(yīng)主動(dòng)予以制止，井及

時(shí)向?qū)W校報(bào)告；學(xué)校和家長要相互通知，及時(shí)進(jìn)行調(diào)查處理。

對情節(jié)嚴(yán)重的欺凌事件，要向上級教育主管部門報(bào)告，并迅

速聯(lián)絡(luò)公安機(jī)關(guān)介入處置，配合相關(guān)部門依法處理。對輿論

高度關(guān)注、社會(huì)影響廣泛的欺凌事件，要及時(shí)報(bào)送教育部業(yè)

務(wù)主管部門。報(bào)告的主要內(nèi)容包括事件基本情況（時(shí)間、地

點(diǎn)、起因、過程、涉及人員等）和已采取的措施等。報(bào)告內(nèi)

容要準(zhǔn)確、客觀、詳實(shí)，不得遲報(bào)、謊報(bào)、瞞報(bào)和漏報(bào)。事

件情況發(fā)生變化后，要及時(shí)續(xù)報(bào)。

（五）切實(shí)加強(qiáng)教育引導(dǎo)。各地教育部門和學(xué)校要結(jié)合

學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和思想狀況，加強(qiáng)新修訂的《中華人民共

和國未成年人保護(hù)法》《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪

法》等法律宣傳解讀，深入開展思想道德教育、法治教育、

心理健康教育，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好思想品德和行為習(xí)慣。要

將防治學(xué)生欺凌專題培訓(xùn)納入教育行政干部和校長、教師在

職培訓(xùn)內(nèi)容，提高防治學(xué)生欺凌的意識(shí)和能力。要進(jìn)一步加

大家庭教育力度，密切家校溝通交流，引導(dǎo)學(xué)生家長掌握科

學(xué)家庭教育理念，依法落實(shí)監(jiān)護(hù)賁任。要教育引導(dǎo)學(xué)生正確

使用網(wǎng)絡(luò)，自覺抵制不良網(wǎng)絡(luò)信息、影視節(jié)目、網(wǎng)絡(luò)游戲等

侵蝕影響。

（六）健全長效工作機(jī)制。發(fā)生學(xué)生欺凌事件的地方，

要認(rèn)真反思，深入總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，全面提高防治工作水平。

其他地區(qū)要引以為鑒，警鐘長鳴，防患未然。各地都要進(jìn)一

步健全責(zé)任機(jī)制，制訂學(xué)生欺凌防治工作責(zé)任清單，明確省

29

市縣各級各部門職責(zé)，壓實(shí)學(xué)校校長、班主任、學(xué)科教師和

教職工各崗位責(zé)任。進(jìn)一步強(qiáng)化預(yù)防機(jī)制，制訂學(xué)校或年（班）

級反欺凌公約，建立師生聯(lián)系、同學(xué)互助、緊急求救制度，

積極探索在班級設(shè)置學(xué)生安全員，發(fā)揮法治副校長作用。進(jìn)

一步完善考評機(jī)制，將學(xué)生欺凌防治情況納入教育質(zhì)量評價(jià)

和教育行政、學(xué)校校長、班主任、學(xué)科教師及相關(guān)崗位教職

工工作考評，作為評優(yōu)評先先決條件。進(jìn)一步健全問責(zé)機(jī)制，

對學(xué)生欺凌問題突出的地區(qū)和單位進(jìn)行督導(dǎo)檢查、通報(bào)約談,

并向社會(huì)公開通報(bào)惡性欺凌事件處置情況。對失職瀆職的，

嚴(yán)肅追責(zé)問責(zé)。

三、組織實(shí)施

專項(xiàng)治理行動(dòng)分三個(gè)階段進(jìn)行。

第一階段，部署摸底。各地進(jìn)行全面部署，集中開展排

查摸

底工作，摸清當(dāng)前學(xué)生欺凌防治工作中存在的問題，建

立臺(tái)賬，明確整改措施。2024年3月底前完成。

第二階段，集中整治。針對摸排結(jié)果，對發(fā)現(xiàn)的問題開

展集中治理，依法依規(guī)做好欺凌事件的調(diào)查處置工作，健全

完善防治工作機(jī)制和制度措施。2024年6月底前完成。

第三階段，督導(dǎo)檢查。國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室對

各地治理行動(dòng)開展情況進(jìn)行抽查，及時(shí)向社會(huì)通報(bào)有關(guān)情況。

2024年7月底前完成。

四、工作要求

（一）加強(qiáng)組織，周密部署。各地要把做好學(xué)生欺凌防

30

治工作作為建設(shè)高質(zhì)量教育體系的重要內(nèi)容，作為學(xué)生成長

成才的底線要求，作為學(xué)校教育教學(xué)工作的重要任務(wù)，切實(shí)

予以高度重視，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，細(xì)化工作方案，明確工作要

求，壓實(shí)工作責(zé)任，確保治理行動(dòng)取得實(shí)效。

（二）部門聯(lián)動(dòng)，強(qiáng)化協(xié)作。各地要在屬地黨委和政府

領(lǐng)導(dǎo)下，與法院、檢察、公安、民政、司法等部門和共青團(tuán)、

婦聯(lián)等群團(tuán)組織加強(qiáng)協(xié)同配合，健全部門聯(lián)動(dòng)機(jī)制，明確任

務(wù)分工，強(qiáng)化工作職責(zé)，完善防治辦法，積極構(gòu)建綜合防治

體系，切實(shí)形成工作合力。

（三）深入宣傳，營造氛圍。各地要及時(shí)向社會(huì)公布專

項(xiàng)治理的重要舉措、工作進(jìn)展，深入總結(jié)本地治理情況和典

型工作經(jīng)驗(yàn)，對工作不力的，予以通報(bào)曝光。要引導(dǎo)媒體加

強(qiáng)正面宣傳，做好輿情引導(dǎo)，防止過度渲染細(xì)節(jié)，保護(hù)受害

學(xué)生隱私，營造良好治理氛圍。

（四）開展督查，確保落實(shí)。各地教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)要將學(xué)

生欺凌防治工作納入責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)范圍。要會(huì)同檢察、

公安等相關(guān)部門對區(qū)域和學(xué)校專項(xiàng)治理行動(dòng)開展情況進(jìn)行

聯(lián)合檢查，指導(dǎo)學(xué)校不斷改進(jìn)防治措施，確保各項(xiàng)工作落實(shí)

到位。

篇七、校園欺凌事件應(yīng)急預(yù)案

為了認(rèn)真貫徹落實(shí)《關(guān)于切實(shí)做好校園欺凌專項(xiàng)治理的

通知》，進(jìn)一步做好學(xué)校安全整治工作，保障學(xué)生的身體健

31

康，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作順利開展，防范校園欺凌事件的發(fā)生,

切實(shí)有效降低和控制校園欺凌事件的危害，依照上級有關(guān)要

求及相關(guān)法律法規(guī)，從實(shí)際出發(fā)，特制定本預(yù)案。

一、校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案組織機(jī)構(gòu)、職責(zé)

校園安全領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：

欺凌現(xiàn)場防護(hù)組

組長：

學(xué)生疏散引導(dǎo)組

組長：

通訊聯(lián)絡(luò)組

組長：

現(xiàn)場救護(hù)組

組長：

組員：

具體職責(zé)

發(fā)生欺凌事件后，組長職責(zé)：

1、馬上帶領(lǐng)距離自己最近組員趕赴現(xiàn)場，對欺凌學(xué)生

者進(jìn)行強(qiáng)行阻止，必要時(shí)可實(shí)行正當(dāng)防衛(wèi)行為。

2、及時(shí)向本校欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案組織機(jī)構(gòu)各小組

長發(fā)布信息，傳達(dá)事故情況。

3、立即了解情況，穩(wěn)住情節(jié)，并保證通訊聯(lián)絡(luò)暢通，

視其情節(jié)程度，嚴(yán)重到不可控制時(shí)應(yīng)立即向“110”和上級

報(bào)告。

32

4、按要求組織人員到現(xiàn)場疏散未被欺凌學(xué)生，并機(jī)智

地疏散到安全地帶。

發(fā)生欺凌事件后，組員職責(zé)：

1、組員發(fā)現(xiàn)第一現(xiàn)場的，擔(dān)當(dāng)?shù)谝活I(lǐng)導(dǎo)人的責(zé)任感進(jìn)

行秩序維護(hù)和信息傳豫。

2、本部小組在組長的帶領(lǐng)下，迅速趕赴現(xiàn)場，共同制

止事件的繼續(xù)發(fā)展，對受傷人員進(jìn)行保護(hù)或救治，發(fā)現(xiàn)有重

傷員，應(yīng)立即與X醫(yī)院或“120”聯(lián)系送往醫(yī)院治療。

3、當(dāng)事學(xué)生的班主任及時(shí)電話通知當(dāng)事人家長，匯報(bào)

情況。

二、防止校園欺凌事件應(yīng)急組職責(zé)

1、決定事故應(yīng)急預(yù)案的啟動(dòng)和終止。

2、統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)事故應(yīng)急救援工作，確定現(xiàn)場指揮人員，

負(fù)責(zé)應(yīng)急隊(duì)伍及物資的調(diào)動(dòng)。

3、向公安、醫(yī)院、等應(yīng)急部門報(bào)告，并保持密切聯(lián)系，

相關(guān)部門人員到達(dá)單位后，配合這些部門指揮應(yīng)急救援工作。

4、向單位員工通報(bào)事故情況，安排人員收集證據(jù)資料。

5、向上級部門請求救援事項(xiàng)。

三、防止校園欺凌事件報(bào)告流程圖

發(fā)現(xiàn)欺凌者（或受害者）一一附近任意組長或老師一一

趕往現(xiàn)場、通知距離最近老師、電話告知各小組長，一一穩(wěn)

住現(xiàn)場情局、疏散局外人、收集資料一一向上級匯報(bào)。

四、校園欺凌事件處理程序及措施：

1、發(fā)現(xiàn)校園欺凌者的應(yīng)急措施

33

①如果是教師發(fā)現(xiàn)欺凌者正要對學(xué)生施暴，此教師應(yīng)立

即上前阻止，并與之周旋，然后巧妙派人報(bào)告安全領(lǐng)導(dǎo)小組

長。

②如果是學(xué)生發(fā)現(xiàn)了欺凌者正對其他學(xué)生施暴，此學(xué)生

應(yīng)立即報(bào)告與他最近的教師，然后再報(bào)告安全領(lǐng)導(dǎo)小組組長。

2、組長接到通知后，迅速趕赴現(xiàn)場，控制局面，情況

危急且不受控制的情況下?lián)艽颉?10”或鄉(xiāng)派出所電話請求

支援，與此同時(shí)，一面迅速召集最近的教師（最好是男教師）

趕赴現(xiàn)場，阻止欺凌者施暴，一面通知現(xiàn)場安全組組長前往

現(xiàn)場。

3、各應(yīng)急組現(xiàn)場救護(hù)

現(xiàn)場防護(hù)組：組長接到發(fā)生校園暴力消息后，應(yīng)立即組

織本組人員（不必等到人員來齊后）前往現(xiàn)場防止暴力，本

著保護(hù)學(xué)生安全的原則，力求不受任何傷害，但當(dāng)歹徒強(qiáng)行

施暴時(shí)，本組人員可實(shí)行正當(dāng)防衛(wèi)。

疏散引導(dǎo)組：在組長帶領(lǐng)下，迅速趕赴現(xiàn)場，當(dāng)防暴組

與歹徒周旋時(shí)，本小組在可能的情況下，迅速掩護(hù)與歹徒相

近，易受傷害的學(xué)生撤離，并實(shí)施保護(hù)行為，防止歹徒對更

多學(xué)生造成傷害。通訊聯(lián)絡(luò)組：在組長帶領(lǐng)下，迅速聯(lián)系

相關(guān)人員到達(dá)現(xiàn)場。①公安"110”②學(xué)校應(yīng)急組各組組長③向

上級報(bào)告情況，保持通訊聯(lián)絡(luò)暢通。

現(xiàn)場救護(hù)組：在組長帶領(lǐng)下，接到事故發(fā)生的消息后，

應(yīng)立即攜帶藥品到事發(fā)現(xiàn)場了解傷員情況，對輕傷員進(jìn)行簡

單救治，對重傷員應(yīng)立即撥打“120”緊急救護(hù)，送往醫(yī)院。

34

篇八、中學(xué)防止校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案

為了進(jìn)一步做好我校安全整治工作，保障學(xué)生的身體健

康，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作順利開展，防范校園欺凌事件的發(fā)生，

切實(shí)有效降低和控制校園欺凌事件的危害，依照上級有關(guān)要

求，從我校實(shí)際出發(fā)，特制定本預(yù)案。

一、指導(dǎo)思想

牢固樹立“安全第一”的思想，增強(qiáng)大局意識(shí)和責(zé)任意

識(shí)，積極主動(dòng)和扎實(shí)認(rèn)真地做好預(yù)防和處置校園欺凌事件的

工作，為保障校園安全、維護(hù)校園穩(wěn)定、推進(jìn)校園建設(shè)提供

良好的育人環(huán)境。

二、目的要求

通過加強(qiáng)法制教育，嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì)，規(guī)范學(xué)生行為，促

進(jìn)學(xué)生身心健康，建設(shè)平安校園，和諧校園。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)

根據(jù)上級要求，相應(yīng)成立預(yù)防和處置校園欺凌事件工作

領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)指揮、協(xié)調(diào)和組織我校校園重大欺凌事件的

預(yù)防和處置工作，對重大欺凌事件預(yù)防和處置工作作出決策,

協(xié)調(diào)解決預(yù)防和處置工作中的重要問題，必要時(shí)向上級門、

公安及時(shí)匯報(bào)，檢查欺凌事件預(yù)防和處置工作落實(shí)情況。

（一）應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組

成立以一把手校長為組長、其他校領(lǐng)導(dǎo)為組員的校園欺

凌事件應(yīng)急處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)組織實(shí)施校園

欺凌事件的應(yīng)急處置工作，決定應(yīng)急處置工作中的決策和措

35

施，確保校園欺凌事件應(yīng)急處置工作及時(shí)、有序、高效。

組長：

副組長：

組員：各處室主任年級長與各班主任

（二）現(xiàn)場防暴組

發(fā)生暴力欺凌事件時(shí)，組長馬上帶領(lǐng)本組人員趕赴現(xiàn)場,

對施暴者進(jìn)行強(qiáng)行阻止，必要時(shí)可實(shí)行正當(dāng)防衛(wèi)行為。

組長：

組員：學(xué)校應(yīng)急隊(duì)成員

（三）疏散引導(dǎo)組

發(fā)生欺凌事件時(shí)，組長馬上按總指揮的要求組織人員到

現(xiàn)場疏散未被施暴的學(xué)生，并機(jī)智地疏散到安全地帶。

組長：

組員：各年級班主任

（四）通訊聯(lián)絡(luò)組

發(fā)生欺凌事件時(shí)，組長迅速組織本組人員趕赴現(xiàn)場，了

解情況，同時(shí)向“110”和上級教育主管部門報(bào)告，保持通

訊聯(lián)絡(luò)暢通，及時(shí)傳達(dá)情況。

組長：

組員：學(xué)校辦公室人員

四、處置原則

1.堅(jiān)持“安全第一”的原則。增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)

和責(zé)任意識(shí)，積極、主動(dòng)、扎實(shí)、認(rèn)真地做好預(yù)防和處置校

園欺凌事件的工作，維護(hù)校園穩(wěn)定、推進(jìn)和諧校園的創(chuàng)建。

36

2.防止矛盾激化原則。對參與重大群體性事件的學(xué)生，

要堅(jiān)持可散不可聚、可解不可結(jié)、可順不可激，以教育疏導(dǎo)

為主，力爭把問題解決在萌芽狀態(tài)或初始階段。對出現(xiàn)可能

影響校園穩(wěn)定的言論、動(dòng)態(tài)或事態(tài)，“寧可信其有，不可信

其無“，不可麻痹大意、掉以輕心，要做到早發(fā)現(xiàn)、早布置、

早處理，力爭把事態(tài)平息在萌芽狀態(tài)。特別在三個(gè)主要環(huán)節(jié)

上必須引起足夠重視：一是問題發(fā)生前，要立足防范，超前

工作，掌握主動(dòng)；二是問題發(fā)生后，要迅速判明性質(zhì)，依法

辦事，注意方法，及時(shí)果斷處置；三是事件平息后，要做好

善后工作，防止出現(xiàn)反復(fù)。

五、日常開展防欺凌宣傳教育工作

L利用校園宣傳板報(bào)，讓學(xué)生全面了解校園欺凌的相關(guān)

內(nèi)容。

2.開展“反校園欺凌”為主題的國旗下講話，啟動(dòng)“反

校園欺凌”活動(dòng)周。

3,進(jìn)行全面的排查工作，在各班級內(nèi)排查出心理有問題

者、有暴力傾向者、搞小團(tuán)伙者等，并對重點(diǎn)學(xué)生進(jìn)行幫教，

心理有問題者個(gè)別進(jìn)行輔導(dǎo)，做到防患于未然。

4.舉行主題班會(huì)，運(yùn)用多種形式進(jìn)行立體化宣傳普及。

5.舉行以“反校園欺凌，善待身邊人”為主題的征文比

賽，全體學(xué)生參與，通過學(xué)生文章檢驗(yàn)學(xué)生接受教育的成果。

37

篇九、中學(xué)校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案

近年來，發(fā)生在學(xué)生之間蓄意或惡意通過肢體、語言及

網(wǎng)絡(luò)等手段，實(shí)施欺負(fù)、侮辱造成傷害的校園欺凌事件，損

害了學(xué)生身心健康，引起了社會(huì)高度關(guān)注。為加強(qiáng)對此類事

件的預(yù)防和處理，防止校園學(xué)生欺凌等意外事故的發(fā)生，根

據(jù)我校實(shí)際，現(xiàn)制定中學(xué)校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案。

一、領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：X

副組長：X

組員：X全體教職工。

二、應(yīng)急預(yù)案

（一）預(yù)防教育

1、各班主任及任課教師有責(zé)任對本班學(xué)生進(jìn)行和諧相

處，文明做人的教育，對有發(fā)生欺凌可能的苗頭要及時(shí)報(bào)告

班任、級組、德育處，把問題解決在萌芽階段。

2、班主任要將本班曾有類似不良記錄或有暴力傾向的

學(xué)生名單，報(bào)告級組統(tǒng)籌管理，重點(diǎn)做好這部分學(xué)生的工作,

防止欺凌事件的發(fā)生。

3、對曾參與欺凌的學(xué)生，所在班級的班主任老師要對

這類問題學(xué)生進(jìn)行跟蹤管理，要做耐心的思想工作，隨時(shí)觀

察其動(dòng)態(tài)，做到防患于未然。

（二）應(yīng)急處理

1、首遇負(fù)責(zé)制

38

（1）發(fā)生學(xué)生在校園內(nèi)欺凌別人或被人欺凌時(shí)，首遇

教職工除了要當(dāng)面進(jìn)行勸阻，與此同時(shí)，還要將情況報(bào)告給

當(dāng)天值日行政或政教處。

（2）若遇校外人員到校欺凌學(xué)生等，首遇教職工有責(zé)

任立即勸阻，有效控制事態(tài)發(fā)展，并要及時(shí)報(bào)告政教處或分

管領(lǐng)導(dǎo)；若現(xiàn)場情況較為嚴(yán)重的，還要在第一時(shí)間打電話

（110）報(bào)警，爭取時(shí)間，以防事態(tài)失控。

（3）一旦出現(xiàn)人身傷害事故，首遇教職工要馬上報(bào)告

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，同時(shí)撥打120急救電話，與此同時(shí)，積極做好組

織送往醫(yī)院進(jìn)行搶救處理的相關(guān)準(zhǔn)備工作。

（三）問題處理程序

1、由首遇人依照以上三條酌情執(zhí)行。

2、值日行政、政教處、分管領(lǐng)導(dǎo)接到報(bào)告后，應(yīng)迅速

召集以當(dāng)天值日教師、政教處及相關(guān)班主任趕赴現(xiàn)場，積極

疏導(dǎo)，化解矛盾，有效控制事態(tài)進(jìn)一步發(fā)展，力爭在第一時(shí)

間、第一地點(diǎn)懈決問題。若現(xiàn)場情況已達(dá)到難以控制的程

度，要立即報(bào)告校長并打電話報(bào)警。一旦出現(xiàn)人身傷害事

故，馬上撥打急救電話，值日行政會(huì)同班主任組織送往最近

的醫(yī)院進(jìn)行搶救處理，同時(shí)第一時(shí)間與相關(guān)家長取得聯(lián)系。

（四）事后處理

1、由值日行政、年級部、政教處、班主任召集本校肇

事學(xué)生進(jìn)行詢問，了解事情經(jīng)過，及時(shí)與家長取得聯(lián)系，多

方配合，做好事后的初步處理工作，力爭不留隱患，并做好

相關(guān)記錄。

39

2、對校外社會(huì)人員，應(yīng)配合警方及時(shí)做好事后處理工

作。對校外學(xué)生，要及時(shí)與學(xué)生就讀學(xué)校取得聯(lián)系。

3、由分管校長負(fù)責(zé)向校長辦公室匯報(bào)情況，并提出相

關(guān)的處理意見，提請校長辦校務(wù)會(huì)討論通過。

4、全校通報(bào)處理結(jié)果，警示學(xué)生以此為戒防止此類

事故再次發(fā)生。（五）責(zé)任追究

未履行安全職責(zé)，違反上述規(guī)定的，經(jīng)校行政會(huì)及有關(guān)

部門的認(rèn)定，由學(xué)校依照有關(guān)規(guī)定對責(zé)任人員給予行政紀(jì)律

處分或者其他處罰。因失職或者管理失控發(fā)生事故，造成惡

劣影響的，由有關(guān)管理部門和公安機(jī)關(guān)依照有關(guān)法律法規(guī)予

以處罰。構(gòu)成犯罪的，由相關(guān)部門依法追究刑事責(zé)任。

篇十、2024年學(xué)校預(yù)防和應(yīng)對校園突發(fā)事件應(yīng)急處置預(yù)案

為我校構(gòu)建一套長效的預(yù)防各類突發(fā)事件管理體系，提

升對突發(fā)狀況的快速反應(yīng)與有效處置能力，確保應(yīng)急處置工

作法制化、科學(xué)化、規(guī)范化運(yùn)作，建立一個(gè)統(tǒng)一指揮、職責(zé)

明確、運(yùn)行有序、反應(yīng)迅速且處置有力的應(yīng)急體系，最大限

度降低突發(fā)事件帶來的危害，維護(hù)校園穩(wěn)定，保障教育教學(xué)

活動(dòng)正常進(jìn)行，特此制定本預(yù)案。

一、總則

（一）校園突發(fā)事件是指在校園內(nèi)外發(fā)生的，由本校師

生員工實(shí)施或針對其的，嚴(yán)重破壞社會(huì)秩序和校園安寧，造

成人身財(cái)產(chǎn)重大損害的突發(fā)公共事件，具有突發(fā)性、緊迫性、

40

危害性和廣泛影響力等特點(diǎn)。這些事件可能源自人為因素或

自然因素，如安全事故（火災(zāi)、煤氣泄漏、基礎(chǔ)設(shè)施故摩中

斷、建筑物倒塌、集體活動(dòng)中出現(xiàn)的擠壓傷、交通事故等）、

公共衛(wèi)生事件（食物中毒、職業(yè)中毒、傳染性疾病、群體性

不明原因疾病等）、群體性事件（聚眾鬧事、非法游行、非

組織的政治活動(dòng)等）、重大的治安案件、師生非正常死亡以

及自然災(zāi)害事故（洪水、臺(tái)風(fēng)、地震災(zāi)害等）。

（二）根據(jù)影響程度和危害等級，校園突發(fā)事件劃分為

一般性、重大和特大三個(gè)級別：

1.一般性突發(fā)事件：指在校內(nèi)發(fā)生，對師生安全、教學(xué)

科研、學(xué)校生活秩序和社會(huì)穩(wěn)定造成一定影響，在區(qū)、鎮(zhèn)教

行主管部門指導(dǎo)下，主要由學(xué)校負(fù)責(zé)處置.，并按要求上報(bào)上

級教育主管部門的突發(fā)事件。

2.重大突發(fā)事件：指在校園中發(fā)生，嚴(yán)重影響和重大危

害師生安全、教學(xué)秩序、學(xué)校和社會(huì)穩(wěn)定，甚至導(dǎo)致人員傷

亡，需要學(xué)校主導(dǎo)處置.，上級教育主管部門參與，并按規(guī)定

必須向上級教育行政部門報(bào)告的突發(fā)事件。

3.特大突發(fā)事件：指對師生安全、教學(xué)科研秩序、學(xué)校

和社會(huì)穩(wěn)定造成極其嚴(yán)重的危害并產(chǎn)生惡劣社會(huì)影響，可能

發(fā)生跨區(qū)跨校擴(kuò)散，如造成死亡人數(shù)超過3人以上的情況，

需按照規(guī)定向教育部報(bào)告，或依據(jù)相關(guān)應(yīng)急處置預(yù)案被確定

為特大級別的緊急情況。

二、指導(dǎo)思想與組織領(lǐng)導(dǎo)

以促進(jìn)改革、發(fā)展和穩(wěn)定的大局為出發(fā)點(diǎn)，強(qiáng)化政治意

41

識(shí)、大局意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，積極主動(dòng)、扎實(shí)高效地做好預(yù)防

和處理校園突發(fā)事件的工作，為社會(huì)穩(wěn)定、推進(jìn)國家現(xiàn)代化

建設(shè)提供良好的環(huán)境基礎(chǔ)。

（一）學(xué)校成立預(yù)防和處理校園突發(fā)事件工作領(lǐng)導(dǎo)小組

（以下簡稱“領(lǐng)導(dǎo)小組”），作為非常設(shè)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，全面負(fù)責(zé)

指揮協(xié)調(diào)和組織實(shí)施我校重大突發(fā)事件的預(yù)防和處理工作。

領(lǐng)導(dǎo)小組將對重大突發(fā)事件的預(yù)防和處置工作作出決策，解

決預(yù)防和處置過程中重要問題，并視情況向上級教育部門匯

報(bào)請求指示；督促學(xué)校遵循應(yīng)急預(yù)案及時(shí)有效地開展應(yīng)急工

作；并對重大突發(fā)事件預(yù)防和處置工作的落實(shí)情況進(jìn)行檢查。

（二）領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，成員涵蓋各相關(guān)部門，具

體承擔(dān)校園突發(fā)事件的預(yù)防和處理任務(wù)。其主要職責(zé)包括：

編制修訂校園突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，建立健全相關(guān)工作制度，

進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)、協(xié)調(diào)專業(yè)培訓(xùn)、組織管理和監(jiān)督檢查；負(fù)責(zé)

日常校園突發(fā)事件報(bào)告、信息溝通及組織協(xié)調(diào)工作；承辦預(yù)

防和處理重大突發(fā)事件的具體事項(xiàng)。

設(shè)立預(yù)防和處置校園突發(fā)事件值班室，平日設(shè)置于校長

辦公室，實(shí)行全天候值班制度，特殊時(shí)期啟動(dòng)24小時(shí)不間

斷值班機(jī)制。

三、實(shí)施與處置原則

（一）建立并完善校園重大突發(fā)情況信息報(bào)告制度，確

保信息流通順暢，監(jiān)測預(yù)警系統(tǒng)正常運(yùn)行，能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)潛

在隱患及可能發(fā)生的突發(fā)事件。一旦學(xué)校發(fā)生突發(fā)事件，應(yīng)

立即向?qū)W校突發(fā)事件應(yīng)急處理工作辦公室匯報(bào)情況，緊急或

42

特殊情況需實(shí)時(shí)上報(bào)。辦公室匯總各類信息后，迅速報(bào)至校

領(lǐng)導(dǎo)小組，并同時(shí)呈報(bào)上級教育行政部門，保持與上級部門

的緊密聯(lián)系。在傳染病爆發(fā)期或非法政治活動(dòng)期間，實(shí)行日

報(bào)告和零報(bào)告制度，以便于對突發(fā)緊急情況進(jìn)行及時(shí)有效處

理，防止事態(tài)擴(kuò)大蔓延。學(xué)校在突發(fā)事件期間設(shè)立24小時(shí)

值班制以及專用監(jiān)控聯(lián)系電話。

接報(bào)重大或特大突發(fā)事件后，學(xué)校應(yīng)在兩小時(shí)內(nèi)向上級

教育行政部門報(bào)告，并采取相應(yīng)處置措施；對于重大、特大

級別事件的信息報(bào)告，還需同時(shí)上報(bào)至上級黨委、政府，以

及衛(wèi)生、公安等用關(guān)部門。

預(yù)案規(guī)定，任何知情者均有義務(wù)在得知突發(fā)事件的第一

時(shí)間報(bào)告給領(lǐng)導(dǎo)小組或相關(guān)人員，不得隱瞞、拖延、虛假報(bào)

告，以防止漏報(bào)現(xiàn)象。任何單位和個(gè)人都有權(quán)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)小

組乃至上級主管部門舉報(bào)有關(guān)學(xué)校及其部門未能妥善處置

突發(fā)事件的行為。

（二）校園突發(fā)事件處置原則

1.堅(jiān)定樹立“穩(wěn)定壓倒一切”的指導(dǎo)思想，積極主動(dòng)、

扎實(shí)認(rèn)真地做好預(yù)防和應(yīng)對校園突發(fā)事件的工作，為維護(hù)社

會(huì)穩(wěn)定、推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)提供良好的環(huán)境保障。工

作中堅(jiān)持“誰主管、誰負(fù)責(zé)'，面對可能出現(xiàn)影響校園和社

會(huì)穩(wěn)定的言論、動(dòng)向或事態(tài)，要做到早發(fā)現(xiàn)、早部署、早解

決，力求將問題遏制在萌芽狀態(tài)。尤其關(guān)注三個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)：

2.是問題尚未發(fā)生時(shí)，要加強(qiáng)防范，提前布局，掌握主

動(dòng)權(quán)；二是問題出現(xiàn)后，要快速明確性質(zhì)，依法依規(guī)辦事，

43

講究方法策略，果斷采取行動(dòng)；三是事件平息后，要做好善

后工作，防止反復(fù)。

3.本預(yù)案遵循預(yù)防為主、分級負(fù)責(zé)的原則運(yùn)作，要求學(xué)

校各部門負(fù)責(zé)人對其部門安全負(fù)全責(zé)，各班級班主任對學(xué)生

安全負(fù)責(zé)。突發(fā)事件一旦發(fā)生，必須立刻逐級上報(bào)。對于已

經(jīng)發(fā)生的重特大事故，須資明原因、嚴(yán)相處理、追責(zé)到底，

以維護(hù)法制紀(jì)律尊嚴(yán)，對國家和人民負(fù)責(zé)。

一般性突發(fā)事件，學(xué)校應(yīng)及時(shí)采取措施妥善處理，嚴(yán)防

事態(tài)惡化造成嚴(yán)重影響和損失，并在事故發(fā)生后一日內(nèi)，按

照相關(guān)規(guī)定以書面形式向上級教育行政部門報(bào)告事故發(fā)生

及處理詳情。

重大突發(fā)事件發(fā)生時(shí)，學(xué)校應(yīng)立即啟動(dòng)應(yīng)急處置方案，

在最短時(shí)間內(nèi)通過電話或傳真等方式將簡要情況報(bào)告區(qū)教

行行政部門，限兩小時(shí)內(nèi)提交詳細(xì)報(bào)告。同時(shí)視情況采取緊

急措施，組織執(zhí)行應(yīng)急處置任務(wù)，并將進(jìn)展及處置情況逐級

上報(bào)。如需新區(qū)黨委、政府協(xié)調(diào)有關(guān)部門共同處理，學(xué)校應(yīng)

及時(shí)上報(bào)，積極配合，共同參與處理，并按規(guī)定逐級上報(bào)至

市教委。

特大突發(fā)事件處置過程中，若死亡人數(shù)超過3人或根據(jù)

相關(guān)應(yīng)急預(yù)案被確定為特大級別的緊急情況，由新區(qū)區(qū)委、

區(qū)政府組織，新區(qū)教育行政部門及其他相關(guān)部門協(xié)同進(jìn)行處

理，或由市委、市政府組織相關(guān)部門共同處置（報(bào)告程序同

重大突發(fā)事件）。逐級上報(bào)直至市教委。

四、運(yùn)作職能

44

領(lǐng)導(dǎo)小組要克服麻痹思想，時(shí)刻保持警惕，構(gòu)建緊急救

援機(jī)制，竭盡全力將事故、災(zāi)害帶來的損失降至最低，為校

園構(gòu)筑堅(jiān)實(shí)的安全屏障。未雨綢繆，把握先機(jī)，成立突發(fā)事

件應(yīng)急