職業(yè)學校大工匠管理制度一、總則（一）目的為加強職業(yè)學校大工匠隊伍建設，充分發(fā)揮大工匠在學校教學、科研、社會服務等方面的引領(lǐng)示范作用，提高學校整體辦學水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量，特制定本管理制度。（二）適用范圍本制度適用于我校在職的大工匠及參與相關(guān)工作的教師、管理人員等。（三）基本原則1.尊重人才原則：高度重視大工匠的價值和作用，營造尊重知識、尊重技能、尊重創(chuàng)新的良好氛圍。2.激勵發(fā)展原則：建立科學合理的激勵機制，鼓勵大工匠不斷提升自身能力，為學校發(fā)展貢獻更多力量。3.協(xié)同共進原則：促進大工匠與教師團隊、學生群體之間的協(xié)同合作，形成共同發(fā)展的良好局面。二、大工匠選拔與認定（一）選拔標準1.職業(yè)道德：具有高尚的職業(yè)道德，愛崗敬業(yè)，誠實守信，為人師表，無違規(guī)違紀行為。2.專業(yè)技能：在本專業(yè)領(lǐng)域具有精湛的技藝和豐富的實踐經(jīng)驗，能夠解決生產(chǎn)實踐中的復雜問題。3.創(chuàng)新能力：具備較強的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，在技術(shù)革新、工藝改進等方面有顯著成果。4.教學能力：能夠承擔實踐教學任務，指導學生技能訓練，培養(yǎng)學生的職業(yè)素養(yǎng)和創(chuàng)新精神。5.社會影響力：在行業(yè)內(nèi)具有較高的知名度和影響力，獲得過相關(guān)榮譽或獎項。（二）選拔程序1.個人申報：符合選拔標準的人員向?qū)W校提出申請，填寫《職業(yè)學校大工匠申請表》，并提交相關(guān)證明材料。2.部門推薦：所在部門對申報人員進行審核，簽署推薦意見后報學校大工匠評選工作領(lǐng)導小組。3.資格審查：評選工作領(lǐng)導小組對申報人員的資格進行審查，確定符合條件的候選人名單。4.專家評審：組織專家評審委員會對候選人進行評審，評審內(nèi)容包括職業(yè)道德、專業(yè)技能、創(chuàng)新能力、教學能力、社會影響力等方面。5.公示：將評審結(jié)果在學校內(nèi)進行公示，公示期為[X]個工作日。公示無異議后，確定大工匠人選。（三）認定與聘任1.經(jīng)學校研究決定，對評選出的大工匠頒發(fā)榮譽證書，并予以聘任，聘期為[X]年。2.大工匠在聘期內(nèi)享受相應的待遇，包括崗位津貼、科研經(jīng)費、培訓機會等。三、大工匠職責與權(quán)利（一）職責1.教學指導：承擔實踐教學任務，制定教學計劃，編寫教學大綱，指導學生實習實訓，提高學生的實踐操作能力。2.課程建設：參與學校課程體系改革和專業(yè)建設，開發(fā)優(yōu)質(zhì)核心課程，編寫校本教材。3.技能培訓：面向教師和學生開展技能培訓，傳授先進的技術(shù)和工藝，提高師生的技能水平。4.技術(shù)研發(fā)：開展技術(shù)研發(fā)和創(chuàng)新活動，解決生產(chǎn)實踐中的技術(shù)難題，推動學?？萍汲晒D(zhuǎn)化。5.社會服務：積極參與企業(yè)技術(shù)咨詢、技術(shù)服務等活動，為地方經(jīng)濟發(fā)展做出貢獻。6.團隊建設：帶領(lǐng)教師團隊開展教學科研活動，培養(yǎng)青年教師，提高教師隊伍整體素質(zhì)。（二）權(quán)利1.知情權(quán)：有權(quán)了解學校的發(fā)展規(guī)劃、教學科研政策等相關(guān)信息。2.建議權(quán)：對學校的教學、科研、管理等工作提出意見和建議。3.資源使用權(quán)：在開展教學、科研、社會服務等活動中，有權(quán)使用學校的相關(guān)資源。4.獎勵權(quán)：對在教學、科研、社會服務等方面表現(xiàn)突出的學生和教師，有權(quán)推薦給予獎勵。四、大工匠培養(yǎng)與發(fā)展（一）培養(yǎng)計劃1.根據(jù)大工匠的專業(yè)發(fā)展需求和學校發(fā)展規(guī)劃，制定個性化的培養(yǎng)計劃。2.培養(yǎng)計劃包括培訓課程、實踐鍛煉、學術(shù)交流、企業(yè)掛職等內(nèi)容，以提升大工匠的綜合素質(zhì)和專業(yè)能力。（二）培訓方式1.校內(nèi)培訓：定期組織大工匠參加校內(nèi)培訓課程，邀請行業(yè)專家、企業(yè)技術(shù)骨干進行授課，內(nèi)容涵蓋新技術(shù)、新工藝、新方法等。2.企業(yè)實踐：安排大工匠到企業(yè)進行實踐鍛煉，了解企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營情況和行業(yè)發(fā)展動態(tài)，提高實踐操作能力。3.學術(shù)交流：支持大工匠參加國內(nèi)外學術(shù)會議、研討會等活動，與同行進行交流合作，拓寬學術(shù)視野。4.企業(yè)掛職：選派大工匠到企業(yè)掛職鍛煉，擔任技術(shù)顧問或項目經(jīng)理，參與企業(yè)技術(shù)研發(fā)和項目管理，提升解決實際問題的能力。（三）職業(yè)發(fā)展1.建立大工匠職業(yè)發(fā)展通道，為大工匠提供晉升機會，如擔任專業(yè)帶頭人、教研室主任等職務。2.鼓勵大工匠開展高層次科研項目研究，參與行業(yè)標準制定，提高在行業(yè)內(nèi)的知名度和影響力。五、大工匠考核與評價（一）考核周期大工匠考核每學年進行一次。（二）考核內(nèi)容1.職業(yè)道德：考核大工匠遵守職業(yè)道德規(guī)范的情況。2.教學工作：包括教學任務完成情況、教學質(zhì)量、學生評價等方面。3.科研工作：考核科研項目完成情況、科研成果轉(zhuǎn)化、論文發(fā)表等。4.社會服務：參與企業(yè)技術(shù)服務、技術(shù)咨詢等活動的情況。5.團隊建設：指導教師團隊發(fā)展、培養(yǎng)青年教師的成效。（三）考核方式1.個人自評：大工匠根據(jù)考核內(nèi)容進行自我總結(jié)和評價，填寫《職業(yè)學校大工匠年度考核自評表》。2.部門評價：所在部門對大工匠的工作表現(xiàn)進行評價，提出考核意見。3.學生評價：通過問卷調(diào)查、學生座談會等方式，了解學生對大工匠教學工作的評價。4.專家評價：組織專家對大工匠的科研成果、社會服務等方面進行評價。（四）結(jié)果應用1.考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格、不合格三個等級?？己藘?yōu)秀的大工匠給予表彰和獎勵，在崗位晉升、職稱評定等方面予以優(yōu)先考慮。2.考核不合格的大工匠，學校將視情況進行誡勉談話、降低崗位等級或解除聘任等處理。六、大工匠待遇與保障（一）待遇1.崗位津貼：根據(jù)大工匠的等級和貢獻，發(fā)放相應的崗位津貼。2.科研經(jīng)費：為大工匠開展科研項目提供一定的經(jīng)費支持。3.培訓機會：優(yōu)先安排大工匠參加國內(nèi)外培訓、學術(shù)交流等活動。4.其他待遇：在住房、子女入學等方面給予適當照顧。（二）保障措施1.工作條件保障：為大工匠提供必要的工作場所、設備設施等條件，確保其能夠順利開展教學、科研、社會服務等工作。2.知識產(chǎn)權(quán)保護：加強對大工匠科研成果的知識產(chǎn)權(quán)保護