2025年小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷（句式變換與修辭）現(xiàn)代文閱讀理解試題考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、句子大變身要求：同學(xué)們，今天咱們來玩?zhèn)€句子變形的游戲！請(qǐng)仔細(xì)閱讀下面的句子，然后根據(jù)括號(hào)里的要求，寫出變身后的新句子。記住，句子可不是泥捏的，得保證意思不變，還要變得漂亮！來吧，展示你們的魔法手！1.原句：小草偷偷地從土里鉆出來。（改為擬人句）變身要求：讓小草像一個(gè)調(diào)皮的孩子，用動(dòng)作來表達(dá)。2.原句：陽(yáng)光照在湖面上，波光粼粼。（改為比喻句）變身要求：用具體的比喻對(duì)象，讓句子更生動(dòng)。3.原句：他高興地跳了起來。（改為夸張句）變身要求：把高興的情緒放大，但別太離譜哦！4.原句：雨水滋潤(rùn)了干涸的大地。（改為排比句）變身要求：用三個(gè)相似的短句，讓表達(dá)更有氣勢(shì)。5.原句：老師耐心地給我們講解難題。（改為設(shè)問句）變身要求：先提出問題，再給出答案，讓句子更有層次。6.原句：這本書讓我愛不釋手。（改為反問句）變身要求：用反問的語(yǔ)氣，表達(dá)強(qiáng)烈的肯定。7.原句：春天來了，花兒都開了。（改為轉(zhuǎn)折句）變身要求：前后意思要有對(duì)比，比如“雖然……但是……”。8.原句：小鳥在樹上唱歌。（改為倒裝句）變身要求：把句子的順序調(diào)換一下，但意思不能亂。二、閱讀理解小能手要求：同學(xué)們，現(xiàn)在咱們要變成小偵探啦！下面是一篇關(guān)于小貓的短文，請(qǐng)仔細(xì)閱讀，然后回答后面的問題。記住，閱讀就像爬山，要慢慢讀，仔細(xì)找線索，才能找到寶藏哦！閱讀材料：小明家養(yǎng)了一只可愛的小貓，它的名字叫咪咪。咪咪有一身雪白的毛，像一團(tuán)棉花糖。它的眼睛像兩顆綠寶石，閃爍著好奇的光芒。每天放學(xué)回家，咪咪總是第一個(gè)沖到門口迎接小明。它喜歡蜷縮在小明的大腿上，發(fā)出呼嚕呼嚕的聲音，好像在說：“小主人，你終于回來啦！”咪咪還特別喜歡玩毛線球。只要小明拿起毛線球，咪咪就會(huì)立刻跳起來，用爪子不停地拍打著毛線球，然后追逐著它跑來跑去。有時(shí)候，咪咪還會(huì)把毛線球叼到小明的腳邊，用小腦袋蹭著小明，好像在請(qǐng)求：“再給我玩一會(huì)兒吧！”看著咪咪玩得那么開心，小明也忍不住笑了。閱讀理解問題：1.小明家的小貓叫什么名字？請(qǐng)用原文中的句子回答。提示：仔細(xì)找找短文中關(guān)于小貓名字的句子。2.咪咪的外貌特點(diǎn)有哪些？請(qǐng)至少寫出兩點(diǎn)。提示：想想短文中描寫咪咪樣子的句子，比如毛、眼睛等。3.咪咪喜歡做什么？請(qǐng)用原文中的句子回答。提示：注意短文中提到咪咪喜歡的活動(dòng)，比如玩毛線球。4.從短文中，你能感受到小明和咪咪之間有什么關(guān)系？請(qǐng)用自己的話簡(jiǎn)單描述。提示：想想小明是怎么對(duì)待咪咪的，咪咪又是怎么回應(yīng)小明的。5.如果讓你給這篇短文加一個(gè)標(biāo)題，你會(huì)怎么加？請(qǐng)寫出你的標(biāo)題，并說明理由。提示：想想這篇短文的主要內(nèi)容，選擇一個(gè)最能概括文章的標(biāo)題，并簡(jiǎn)單說明為什么選這個(gè)標(biāo)題。三、詞語(yǔ)大魔法要求：同學(xué)們，咱們剛才玩了句子變形的游戲，現(xiàn)在來玩?zhèn)€詞語(yǔ)變形的游戲吧！下面的詞語(yǔ)就像一個(gè)個(gè)小精靈，請(qǐng)你根據(jù)括號(hào)里的要求，寫出它們變身后的新樣子。記住，詞語(yǔ)變身可不是瞎改，得有理有據(jù)，還要讓意思更豐富哦！來吧，展示你們的詞語(yǔ)魔法！1.原詞：美麗（改為近義詞）變身要求：找一個(gè)意思相近的詞語(yǔ)，但不要和“美麗”完全一樣。2.原詞：高興（改為反義詞）變身要求：找一個(gè)意思相反的詞語(yǔ)，比如“難過”或者“傷心”。3.原詞：迅速（改為同義詞）變身要求：找一個(gè)意思相同的詞語(yǔ)，比如“快速”或者“急速”。4.原詞：安靜（改為成語(yǔ)）變身要求：用四個(gè)字組成的成語(yǔ)，表達(dá)“安靜”的意思。5.原詞：聰明（改為四字詞語(yǔ)）變身要求：用四個(gè)字組成的詞語(yǔ)，表達(dá)“聰明”的意思。6.原詞：勇敢（改為三字詞語(yǔ)）變身要求：用三個(gè)字組成的詞語(yǔ)，表達(dá)“勇敢”的意思。7.原詞：認(rèn)真（改為疊詞）變身要求：用兩個(gè)相同的字組成的詞語(yǔ)，表達(dá)“認(rèn)真”的意思。8.原詞：溫暖（改為帶有“心”字的詞語(yǔ)）變身要求：用含有“心”字的詞語(yǔ)，表達(dá)“溫暖”的意思。四、句子連連看要求：同學(xué)們，咱們來玩?zhèn)€句子配對(duì)的游戲！下面的每一組句子，都像是一對(duì)好朋友，但它們被分開了。請(qǐng)你仔細(xì)閱讀每一組句子，然后把它們正確地配對(duì)起來。記住，句子配對(duì)就像找朋友，要找意思最接近、最匹配的，別把朋友弄錯(cuò)了哦！1.句子A：小鳥在樹上唱歌。句子B：花兒在陽(yáng)光下綻放。2.句子C：小貓?jiān)谏嘲l(fā)上睡覺。句子D：小狗在草地上奔跑。3.句子E：雨水滋潤(rùn)了大地。句子F：陽(yáng)光溫暖了人心。4.句子G：老師耐心地給我們講解。句子H：媽媽溫柔地給我講故事。5.句子I：我快樂地跑了起來。句子J：他傷心地哭了起來。6.句子K：書桌上的臺(tái)燈亮了。句子L：窗外的月亮升起來了。7.句子M：河水清澈見底。句子N：天空湛藍(lán)如洗。8.句子O：我興奮地跳了起來。句子P：他緊張地走了起來。五、作文小達(dá)人要求：同學(xué)們，現(xiàn)在咱們要變成小小作家啦！請(qǐng)你根據(jù)下面的要求，寫一篇關(guān)于“我的愛好”的作文。記住，寫作文就像搭積木，要一塊一塊地搭，先搭好框架，再慢慢填充內(nèi)容，最后還要檢查一遍，確保沒有錯(cuò)別字和病句哦！來吧，展示你們的寫作才華！作文要求：1.文章題目自擬，但要和“我的愛好”有關(guān)。2.文章要寫清楚你的愛好是什么，為什么喜歡這個(gè)愛好，以及這個(gè)愛好給你帶來了什么。3.文章要至少包含三種不同的修辭手法，比如比喻、擬人、排比等。4.文章要條理清晰，語(yǔ)言流暢，不少于400字。提示：-可以先列出你的愛好，然后詳細(xì)描述你是如何喜歡上這個(gè)愛好的，以及這個(gè)愛好對(duì)你的影響。-在寫作過程中，可以適當(dāng)運(yùn)用修辭手法，讓文章更生動(dòng)有趣。-寫完后，一定要仔細(xì)檢查，確保沒有錯(cuò)別字和病句。本次試卷答案如下一、句子大變身答案及解析1.原句：小草偷偷地從土里鉆出來。（改為擬人句）變身：小草像個(gè)調(diào)皮的孩子，悄悄地探出腦袋，好奇地打量著這個(gè)新奇的世界。解析思路：將小草賦予人的動(dòng)作和情感，比如“探出腦袋”“好奇地打量”，讓句子更生動(dòng)形象，像一個(gè)人在做這些動(dòng)作。2.原句：陽(yáng)光照在湖面上，波光粼粼。（改為比喻句）變身：陽(yáng)光照在湖面上，湖面就像撒滿了碎金一樣，波光粼粼。解析思路：用“像撒滿了碎金”來比喻湖面波光粼粳的樣子，具體形象地表達(dá)了陽(yáng)光照在湖面上的景象，使句子更生動(dòng)。3.原句：他高興地跳了起來。（改為夸張句）變身：他高興得像彈簧一樣跳了起來，差點(diǎn)撞到天花板。解析思路：將高興的情緒夸張化，用“像彈簧一樣”“差點(diǎn)撞到天花板”來放大他的高興，使句子更有趣味性。4.原句：雨水滋潤(rùn)了干涸的大地。（改為排比句）變身：雨水滋潤(rùn)了干涸的大地，雨水滋潤(rùn)了渴望的水源，雨水滋潤(rùn)了干渴的莊稼。解析思路：用三個(gè)相似的短句“雨水滋潤(rùn)了……”來構(gòu)成排比，增強(qiáng)句子的氣勢(shì)，表達(dá)雨水滋潤(rùn)大地的多重效果。5.原句：老師耐心地給我們講解難題。（改為設(shè)問句）變身：老師是不是耐心地給我們講解難題呢？是的，老師總是那么有耐心。解析思路：先提出問題“老師是不是耐心地給我們講解難題呢？”，再給出答案“是的，老師總是那么有耐心”，使句子更有層次感。6.原句：這本書讓我愛不釋手。（改為反問句）變身：這本書難道不讓我愛不釋手嗎？解析思路：用反問的語(yǔ)氣來表達(dá)強(qiáng)烈的肯定，即“這本書讓我愛不釋手”，使句子更有感染力。7.原句：春天來了，花兒都開了。（改為轉(zhuǎn)折句）變身：春天來了，花兒都開了，但是有些花兒還是不愿意醒來。解析思路：用“但是”來轉(zhuǎn)折，前后意思形成對(duì)比，即春天來了花兒都開了，但有些花兒還是不開，使句子更有層次。8.原句：小鳥在樹上唱歌。（改為倒裝句）召喚：在樹上唱歌的小鳥，飛向了天空。解析思路：將句子的順序調(diào)換，先說“在樹上唱歌的小鳥”，再說“飛向了天空”，使句子更有文采。二、閱讀理解小能手答案及解析1.小明家的小貓叫什么名字？請(qǐng)用原文中的句子回答。答案：咪咪。解析思路：仔細(xì)閱讀短文，找到關(guān)于小貓名字的句子“小明家養(yǎng)了一只可愛的小貓，它的名字叫咪咪”，直接提取答案。2.咪咪的外貌特點(diǎn)有哪些？請(qǐng)至少寫出兩點(diǎn)。答案：一身雪白的毛，像一團(tuán)棉花糖；眼睛像兩顆綠寶石，閃爍著好奇的光芒。解析思路：閱讀短文中描寫咪咪樣子的句子，找到“咪咪有一身雪白的毛，像一團(tuán)棉花糖”和“它的眼睛像兩顆綠寶石，閃爍著好奇的光芒”這兩句，提取答案。3.咪咪喜歡做什么？請(qǐng)用原文中的句子回答。答案：只要小明拿起毛線球，咪咪就會(huì)立刻跳起來，用爪子不停地拍打著毛線球，然后追逐著它跑來跑去。解析思路：閱讀短文中提到咪咪喜歡的活動(dòng)，找到“咪咪還特別喜歡玩毛線球。只要小明拿起毛線球，咪咪就會(huì)立刻跳起來，用爪子不停地拍打著毛線球，然后追逐著它跑來跑去”這句，提取答案。4.從短文中，你能感受到小明和咪咪之間有什么關(guān)系？請(qǐng)用自己的話簡(jiǎn)單描述。答案：小明和咪咪之間有著親密無間的關(guān)系。小明喜歡咪咪，咪咪也喜歡小明。小明回家時(shí)，咪咪會(huì)迎接他；咪咪會(huì)陪小明玩，還會(huì)蹭小明的腳邊，請(qǐng)求小明再和它玩一會(huì)兒。解析思路：閱讀短文，理解小明和咪咪之間的互動(dòng)，用自己的話描述他們之間的關(guān)系，可以從咪咪迎接小明、陪小明玩、蹭小明的腳邊等細(xì)節(jié)入手。5.如果讓你給這篇短文加一個(gè)標(biāo)題，你會(huì)怎么加？請(qǐng)寫出你的標(biāo)題，并說明理由。答案：標(biāo)題：我和咪咪。理由：這篇短文主要寫了小明和他的小貓咪咪之間的故事，所以用“我和咪咪”作為標(biāo)題最能概括文章的主要內(nèi)容。解析思路：閱讀短文，概括文章的主要內(nèi)容，選擇一個(gè)最能概括文章的標(biāo)題。這篇短文主要寫了小明和他的小貓咪咪之間的互動(dòng)，所以“我和咪咪”作為標(biāo)題最合適。三、詞語(yǔ)大魔法答案及解析1.原詞：美麗（改為近義詞）答案：漂亮。解析思路：尋找和“美麗”意思相近的詞語(yǔ)，比如“漂亮”“好看”等，選擇“漂亮”作為答案。2.原詞：高興（改為反義詞）答案：傷心。解析思路：尋找和“高興”意思相反的詞語(yǔ)，比如“難過”“傷心”等，選擇“傷心”作為答案。3.原詞：迅速（改為同義詞）答案：快速。解析思路：尋找和“迅速”意思相同的詞語(yǔ)，比如“快速”“急速”等，選擇“快速”作為答案。4.原詞：安靜（改為成語(yǔ)）答案：鴉雀無聲。解析思路：尋找四個(gè)字組成的成語(yǔ)，表達(dá)“安靜”的意思，比如“鴉雀無聲”“萬籟俱寂”等，選擇“鴉雀無聲”作為答案。5.原詞：聰明（改為四字詞語(yǔ)）答案：聰明伶俐。解析思路：尋找四個(gè)字組成的詞語(yǔ)，表達(dá)“聰明”的意思，比如“聰明伶俐”“才智過人”等，選擇“聰明伶俐”作為答案。6.原詞：勇敢（改為三字詞語(yǔ)）答案：大無畏。解析思路：尋找三個(gè)字組成的詞語(yǔ)，表達(dá)“勇敢”的意思，比如“大無畏”“勇往直前”等，選擇“大無畏”作為答案。7.原詞：認(rèn)真（改為疊詞）答案：認(rèn)認(rèn)真真。解析思路：尋找兩個(gè)相同的字組成的詞語(yǔ)，表達(dá)“認(rèn)真”的意思，比如“認(rèn)認(rèn)真真”“踏踏實(shí)實(shí)”等，選擇“認(rèn)認(rèn)真真”作為答案。8.原詞：溫暖（改為帶有“心”字的詞語(yǔ)）答案：暖心。解析思路：尋找含有“心”字的詞語(yǔ)，表達(dá)“溫暖”的意思，比如“暖心”“溫心”等，選擇“暖心”作為答案。四、句子連連看答案及解析1.句子A：小鳥在樹上唱歌。句子B：花兒在陽(yáng)光下綻放。答案：不配對(duì)。解析思路：句子A描寫小鳥在樹上唱歌，句子B描寫花兒在陽(yáng)光下綻放，兩者沒有直接的聯(lián)系，所以不配對(duì)。2.句子C：小貓?jiān)谏嘲l(fā)上睡覺。句子D：小狗在草地上奔跑。答案：不配對(duì)。解析思路：句子C描寫小貓?jiān)谏嘲l(fā)上睡覺，句子D描寫小狗在草地上奔跑，兩者沒有直接的聯(lián)系，所以不配對(duì)。3.句子E：雨水滋潤(rùn)了大地。句子F：陽(yáng)光溫暖了人心。答案：不配對(duì)。解析思路：句子E描寫雨水滋潤(rùn)大地，句子F描寫陽(yáng)光溫暖人心，兩者沒有直接的聯(lián)系，所以不配對(duì)。4.句子G：老師耐心地給我們講解。句子H：媽媽溫柔地給我講故事。答案：不配對(duì)。解析思路：句子G描寫老師耐心地講解，句子H描寫媽媽溫柔地講故事，兩者沒有直接的聯(lián)系，所以不配對(duì)。5.句子I：我快樂地跑了起來。句子J：他傷心地哭了起來。答案：不配對(duì)。解析思路：句子I描寫我快樂地跑，句子J描寫他傷心地哭，兩者情緒相反，所以不配對(duì)。6.句子K：書桌上的臺(tái)燈亮了。句子L：窗外的月亮升起來了。答案：不配對(duì)。解析思路：句子K描寫書桌上的臺(tái)燈亮了，句子L描寫窗外的月亮升起來了，兩者沒有直接的聯(lián)系，所以不配對(duì)。7.句子M：河水清澈見底。句子N：天空湛藍(lán)如洗。答案：不配對(duì)。解析思路：句子M描寫河水清澈見底，句子N描寫天空湛藍(lán)如洗，兩者沒有直接的聯(lián)系，所以不配對(duì)。8.句子O：我興奮地跳了起來。句子P：他緊張地走了起來。答案：不配對(duì)。解析思路：句子O描寫我興奮地跳，句子P描寫他緊張地走，兩者情緒相反，所以不配對(duì)。五、作文小達(dá)人答案及解析題目：我的愛好——畫畫我