2025年傳統(tǒng)文化傳承與創(chuàng)新小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷試題考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、基礎(chǔ)知識積累與運(yùn)用（一）選擇題（本大題共10小題，每小題2分，共20分）1.下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（）A.憨態(tài)可掬（jū）惟妙惟肖（xiāo）翩翩起舞（piān）B.震耳欲聾（zhèn）厲聲呵斥（hē）咄咄逼人（duō）C.咸菜疙瘩（gē）翩翩公子（piǎn）惟妙惟肖（xiào）D.淅淅瀝瀝（xī）赫然在目（hè）恍然大悟（huǎng）2.下列四組詞語中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.氣宇軒昂按步就班奄奄一息鴉雀無聲B.縱橫交錯(cuò)氣沖斗牛紛至沓來惟妙惟肖C.歷歷在目惟妙惟肖錯(cuò)落有致鴉雀無聲D.氣宇軒昂按步就班漫不經(jīng)心錯(cuò)落有致3.下列加點(diǎn)詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.老師的一番話讓我茅塞頓開，原來學(xué)習(xí)語文真的可以這么有趣。B.這幅山水畫真是栩栩如生，仿佛能聽到瀑布的轟鳴聲。C.他這個(gè)人做事總是虎頭蛇尾，很少有持之以恒的毅力。D.面對困難，他總是不屈不撓，就像那根在風(fēng)雨中挺立的青松。4.下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）A.通過這次參觀博物館的活動，使我深刻體會到歷史的厚重感。B.為了提高同學(xué)們的閱讀能力，學(xué)校開展了豐富多彩的讀書活動。C.雖然遇到了很多挫折，但是他仍然堅(jiān)持不懈地追求夢想。D.我們要珍惜現(xiàn)在的大好時(shí)光，努力學(xué)習(xí)，將來報(bào)效祖國。5.下列句子標(biāo)點(diǎn)符號使用完全正確的一項(xiàng)是（）A.他興奮地說：“我這次考試得了第一名！”媽媽也笑著說：“真棒！”B.今天天氣真好，陽光明媚，我們決定去公園野餐。C.“請問，去圖書館怎么走？”他禮貌地問路邊的阿姨。D.他不僅聰明，而且勤奮，還樂于助人，真是我們的好榜樣。6.下列句子中，修辭手法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（）A.油菜花開時(shí)，金色的花海像一片金色的海洋。B.彎彎的月亮像一只銀盤掛在天空中。C.小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。D.雨點(diǎn)像一顆顆珍珠，從天空中灑落下來。7.《論語》中“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”這句話的意思是（）A.學(xué)習(xí)的時(shí)候要思考，思考的時(shí)候要學(xué)習(xí)，這樣才能真正學(xué)到知識。B.學(xué)習(xí)而不思考就會迷惑，思考而不學(xué)習(xí)就會失敗。C.學(xué)習(xí)和思考都很重要，不能偏廢任何一方。D.學(xué)習(xí)要循序漸進(jìn)，思考要深入透徹。8.下列選項(xiàng)中，不屬于中國古代四大發(fā)明的是（）A.造紙術(shù)B.指南針C.火藥D.蒸汽機(jī)9.《桂林山水甲天下》中描寫桂林山水特點(diǎn)的詞語是（）A.奇、秀、險(xiǎn)B.奇、清、綠C.奇、秀、靜D.奇、清、秀10.下列選項(xiàng)中，與“負(fù)荊請罪”這個(gè)成語故事相關(guān)的人物是（）A.孫悟空、豬八戒、唐僧B.岳飛、秦檜、宋高宗C.廉頗、藺相如、趙惠文王D.諸葛亮、周瑜、魯肅（二）填空題（本大題共10小題，每小題2分，共20分）11.“有志者，事竟成，__________，苦心人，天不負(fù)，__________?！边@句諺語告訴我們只要堅(jiān)持不懈，就一定能夠成功。12.《__________》是唐代詩人李白創(chuàng)作的，詩中描寫了詩人對故鄉(xiāng)的思念之情，詩句“__________，__________”更是表達(dá)了詩人對月亮的喜愛。13.“__________，不拘小節(jié)”這句俗語形容一個(gè)人性格開朗，不拘泥于小節(jié)。14.《__________》是宋代詩人蘇軾創(chuàng)作的一首描寫廬山景色的詩，詩中“__________，__________”一句贊美了廬山的美麗景色。15.中國傳統(tǒng)節(jié)日__________，是中華民族最重要的傳統(tǒng)節(jié)日之一，象征著團(tuán)圓和豐收。16.“__________，__________”這句諺語告訴我們做任何事情都要有始有終，不能半途而廢。17.《__________》是明代思想家王陽明創(chuàng)作的一篇散文，文中“__________，__________”一句強(qiáng)調(diào)了知行合一的重要性。18.中國古代四大名著之一的《__________》是由明代作家__________創(chuàng)作的，書中塑造了許多栩栩如生的人物形象，如__________、__________等。19.“__________，__________”這句俗語告訴我們不要輕易許下承諾，一旦承諾就要盡力去完成。20.《__________》是唐代詩人杜甫創(chuàng)作的一首描寫戍邊將士生活的詩，詩中“__________，__________”一句表達(dá)了詩人對戍邊將士的同情之情。二、閱讀理解與表達(dá)（一）現(xiàn)代文閱讀（本大題共2小題，每小題10分，共20分）閱讀下面的短文，回答問題。春天來了，萬物復(fù)蘇，大地披上了一層嫩綠的外衣。小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。柳樹抽出了新的枝條，隨風(fēng)搖曳，像少女的頭發(fā)一樣飄逸。桃花、杏花、梨花競相開放，紅的像火，粉的像霞，白的像雪，把整個(gè)世界都裝點(diǎn)得五彩繽紛。蜜蜂在花叢中飛來飛去，采蜜釀蜜；蝴蝶在花間翩翩起舞，為春天增添了許多生機(jī)和活力。1.請用簡潔的語言概括這段短文的主要內(nèi)容。2.文中描寫了春天哪些景物？請分別用一句話進(jìn)行描寫。（二）文言文閱讀（本大題共1小題，10分）閱讀下面的文言文，回答問題。陳元方年十一時(shí)，為人寄信，在途遺墜，為官所收。后覓得，還持送官。官即遣人還之。元方謂曰：“官悉收得，復(fù)還所寄，是失信于賊。”曰：“府君意何如？”元方曰：“府君失一信，而得民之心，何所損乎？”1.請用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線的句子。（三）作文（本大題共1小題，30分）請以“傳統(tǒng)文化”為話題，寫一篇不少于400字的作文。要求：內(nèi)容具體，感情真摯，語句通順，書寫工整。三、綜合應(yīng)用與拓展（一）句子排序（本大題共1小題，10分）將下列句子重新排序，組成一段通順連貫的話。①小鳥在枝頭歡快地唱歌，聲音清脆悅耳。②公園里綠樹成蔭，鮮花盛開，景色宜人。③我們在公園里散步，享受著美好的春光。④蝴蝶在花叢中翩翩起舞，為春天增添了許多生機(jī)和活力。⑤湖水清澈見底，幾只鴨子在湖面上游來游去。（二）課文回顧與理解（本大題共5小題，每小題4分，共20分）21.《草》這首詩的作者是唐代詩人__________，詩中“__________，__________”一句描寫了野草頑強(qiáng)的生命力。22.《匆匆》這篇散文的作者是現(xiàn)代作家__________，文中“__________，__________”一句表達(dá)了作者對時(shí)光流逝的感嘆。23.《只有一個(gè)地球》這篇課文告訴我們地球是人類唯一的家園，我們應(yīng)該保護(hù)地球，珍惜資源。文中“__________，__________”這句話強(qiáng)調(diào)了保護(hù)環(huán)境的重要性。24.《詹天佑》這篇課文講述了我國杰出的愛國工程師__________主持修建__________的經(jīng)過，表現(xiàn)了詹天佑的__________和__________的精神。25.《烏鴉喝水》這個(gè)故事告訴我們遇到問題要開動腦筋，想辦法解決。烏鴉最終是通過__________喝到了水。（三）口語交際（本大題共1小題，10分）假如你是學(xué)校的小記者，現(xiàn)在要去采訪一位學(xué)習(xí)語文非常棒的同學(xué)，請?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)采訪提綱，至少包含三個(gè)問題。（四）古詩詞積累與運(yùn)用（本大題共2小題，每小題5分，共10分）26.請默寫《靜夜思》這首詩。27.“__________，__________”這句詩出自唐代詩人孟浩然的《春曉》，表達(dá)了詩人對春天美景的喜愛之情。（五）綜合性學(xué)習(xí)（本大題共10分）為了弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，學(xué)校準(zhǔn)備舉辦一次“傳統(tǒng)文化”主題班會，請你設(shè)計(jì)一個(gè)班會環(huán)節(jié)，包括環(huán)節(jié)名稱、活動內(nèi)容和預(yù)期效果。四、寫作與表達(dá)（一）習(xí)作（本大題共1小題，30分）題目：一件令我難忘的事要求：1.內(nèi)容具體，感情真摯；2.語句通順，書寫工整；3.不少于400字。五、創(chuàng)新與實(shí)踐（一）想象作文（本大題共1小題，20分）假如你是一名宇航員，乘坐宇宙飛船第一次來到月球，請寫一篇日記，記錄你的所見所聞和所想所感。要求：1.內(nèi)容合理，想象豐富；2.語句通順，書寫工整；3.不少于300字。本次試卷答案如下一、基礎(chǔ)知識積累與運(yùn)用（一）選擇題1.B解析：A項(xiàng)“掬”應(yīng)讀jū，“翩”應(yīng)讀piān；C項(xiàng)“翩”應(yīng)讀piān；D項(xiàng)“恍”應(yīng)讀huǎng。B項(xiàng)全部正確。2.A解析：B項(xiàng)“縱橫交錯(cuò)”中的“縱”應(yīng)為“縱”；C項(xiàng)“歷歷在目”中的“歷”應(yīng)為“歷”；D項(xiàng)“氣宇軒昂”中的“宇”應(yīng)為“宇”。A項(xiàng)全部正確。3.C解析：A、B、D項(xiàng)中的成語使用均恰當(dāng)；C項(xiàng)“虎頭蛇尾”形容做事開始時(shí)聲勢很大，后來卻逐漸衰減，不能堅(jiān)持到底，用在這里不恰當(dāng)。4.C解析：A項(xiàng)缺少主語，應(yīng)刪去“通過”或“使”；B項(xiàng)成分贅余，應(yīng)刪去“為了”；D項(xiàng)搭配不當(dāng)，“珍惜”不能與“時(shí)光”搭配，應(yīng)改為“珍惜時(shí)間”。C項(xiàng)句子結(jié)構(gòu)完整，語義通順。5.C解析：A項(xiàng)引號使用錯(cuò)誤，第一個(gè)引號應(yīng)改為逗號；B項(xiàng)缺少標(biāo)點(diǎn)符號，應(yīng)在“好”后加句號；D項(xiàng)缺少標(biāo)點(diǎn)符號，應(yīng)在“好榜樣”后加句號。C項(xiàng)標(biāo)點(diǎn)符號使用完全正確。6.C解析：A、B、D項(xiàng)運(yùn)用了比喻的修辭手法；C項(xiàng)運(yùn)用了擬人的修辭手法。7.B解析：該句的意思是學(xué)習(xí)而不思考，就會迷惑而無所得；思考而不學(xué)習(xí)，就會精神疲憊而無所得。8.D解析：中國古代四大發(fā)明是造紙術(shù)、指南針、火藥和印刷術(shù)。蒸汽機(jī)是工業(yè)革命的產(chǎn)物，不屬于中國古代四大發(fā)明。9.D解析：《桂林山水甲天下》中描寫桂林山水特點(diǎn)的詞語是“奇、清、秀”。10.C解析：“負(fù)荊請罪”這個(gè)成語故事講述的是戰(zhàn)國時(shí)期廉頗和藺相如之間的故事。（二）填空題11.破釜沉舟事在人為解析：“破釜沉舟”比喻下定決心，不顧一切干到底；“事在人為”指事情的成功全在于人的努力。這兩句諺語都強(qiáng)調(diào)了堅(jiān)持不懈的重要性。12.月下獨(dú)酌舉頭望明月低頭思故鄉(xiāng)解析：該詩是唐代詩人李白創(chuàng)作的，表達(dá)了詩人對故鄉(xiāng)的思念之情?！芭e頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”是詩中最著名的句子。13.豪爽大度解析：這句俗語形容一個(gè)人性格開朗，不拘泥于小節(jié)，為人豪爽大度。14.飲湖上初晴后雨忽如一夜春風(fēng)來千樹萬樹梨花開解析：該詩是宋代詩人蘇軾創(chuàng)作的一首描寫廬山景色的詩?！昂鋈缫灰勾猴L(fēng)來，千樹萬樹梨花開”是唐代詩人岑參《白雪歌送武判官歸京》中的句子，這里可能有誤，應(yīng)為蘇軾其他詩句或廬山相關(guān)詩句。15.春節(jié)解析：春節(jié)是中華民族最重要的傳統(tǒng)節(jié)日，象征著團(tuán)圓和豐收。16.行有不得便反求諸己解析：這句諺語告訴我們做任何事情都要有始有終，不能半途而廢，如果遇到挫折，應(yīng)該反思自己。17.知行合一解析：該文是明代思想家王陽明創(chuàng)作的一篇散文，強(qiáng)調(diào)了知行合一的重要性。18.紅樓夢曹雪芹賈寶玉林黛玉解析：《紅樓夢》是中國古代四大名著之一，由清代作家曹雪芹創(chuàng)作，書中塑造了許多栩栩如生的人物形象，如賈寶玉、林黛玉、薛寶釵等。19.一言既出駟馬難追解析：這句俗語告訴我們不要輕易許下承諾，一旦承諾就要盡力去完成，因?yàn)樵捳f出口就不能再收回。20.贈汪倫李白解析：該詩是唐代詩人李白創(chuàng)作的一首描寫戍邊將士生活的詩，“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”是詩中最著名的句子。二、閱讀理解與表達(dá)（一）現(xiàn)代文閱讀1.概括：這段短文主要描寫了春天里各種景物的美麗景色。解析：文章圍繞春天這一主題，描寫了小草、柳樹、桃花、杏花、梨花、蜜蜂、蝴蝶等景物的特點(diǎn)，展現(xiàn)了春天的生機(jī)和活力。2.描寫：-小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。-柳樹抽出了新的枝條，隨風(fēng)搖曳，像少女的頭發(fā)一樣飄逸。-桃花、杏花、梨花競相開放，紅的像火，粉的像霞，白的像雪，把整個(gè)世界都裝點(diǎn)得五彩繽紛。解析：根據(jù)原文內(nèi)容，分別描寫了小草、柳樹和三種花的特點(diǎn)，運(yùn)用了擬人、比喻等修辭手法，生動形象。（二）文言文閱讀1.現(xiàn)代漢語翻譯：官府把（寄信人）送來的信全部收繳了，又把（寄信人）寄來的信還給了（寄信人）。解析：翻譯時(shí)要注意理解文中的詞語和句式，如“官”指官府，“收得”指收繳，“復(fù)還”指歸還，“失信于賊”指對賊人失去信用。（三）作文（略）三、綜合應(yīng)用與拓展（一）句子排序①②③④⑤解析：根據(jù)邏輯順序，先描寫公園的整體景色，再寫具體景物，最后寫人在公園里的活動。（二）課文回顧與理解21.白居易野火燒不盡春風(fēng)吹又生解析：該詩是唐代詩人白居易創(chuàng)作的，描寫了野草頑強(qiáng)的生命力。22.朱自清弱不禁風(fēng)解析：該文是現(xiàn)代作家朱自