2024年新教師課程常規(guī)教學(xué)學(xué)期總結(jié)樣本自學(xué)校合并以來(lái),時(shí)光荏苒,轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期已然落幕?；仡欉@段時(shí)光,這無(wú)疑是我參加工作以來(lái)最為忙碌的一個(gè)學(xué)期。無(wú)論是級(jí)部管理、班主任職責(zé),還是教學(xué)工作,每一項(xiàng)任務(wù)對(duì)我而言都至關(guān)重要。以下是對(duì)本學(xué)期工作的簡(jiǎn)要回顧與總結(jié):一、級(jí)部管理在級(jí)部管理方面,我始終堅(jiān)守崗位,以身作則,力求為全體教師樹立榜樣,提供必要的協(xié)助與支持。我深知,作為管理者,不僅要積極引導(dǎo),更要疏導(dǎo)情緒,避免造成不必要的困擾。盡管我努力工作,但我的工作方式仍較為被動(dòng),尚未達(dá)到創(chuàng)造性開展工作的水平。面對(duì)全局的考量,我不得不有所收斂,盡管這有時(shí)讓我感到困惑。二、班級(jí)管理在班級(jí)管理上,我擁有更多的自主權(quán)。因此,我在班主任工作中投入了大量精力。例如,我經(jīng)常在午休時(shí)間守在教室,必要時(shí)就在桌上稍作休息。我還建立了與學(xué)生之間的談心交流機(jī)制,不僅在交心本上與學(xué)生溝通,更利用課余時(shí)間與他們深入交流。這些交流對(duì)學(xué)生思想的疏導(dǎo)和學(xué)業(yè)上的鼓勵(lì)起到了積極作用。三、教學(xué)工作本學(xué)期的忙碌主要集中在了教學(xué)工作上。我負(fù)責(zé)兩個(gè)班級(jí)的語(yǔ)文教學(xué),每周共計(jì)16課時(shí),加上班會(huì)與掃除,總共18課時(shí)。由于課時(shí)較多、事務(wù)繁雜,且個(gè)人能力有限,導(dǎo)致我在備課和上課方面有時(shí)顯得力不從心。大多數(shù)時(shí)候,我只能匆匆翻閱課本便進(jìn)入課堂,這無(wú)疑對(duì)教學(xué)效果產(chǎn)生了一定影響。總體來(lái)看,本學(xué)期既有收獲,也有不足。通過(guò)本次總結(jié),我將吸取經(jīng)驗(yàn),接受教訓(xùn),為下學(xué)期的教學(xué)工作做好充分準(zhǔn)備,以期取得更好的成績(jī)。2024年新教師課程常規(guī)教學(xué)學(xué)期總結(jié)樣本(二)在過(guò)去的近一年時(shí)間里,我作為一名新晉教師,承擔(dān)了小學(xué)英語(yǔ)四年級(jí)和五年級(jí)的教學(xué)任務(wù),并負(fù)責(zé)學(xué)校九年級(jí)的體育課程。在這一年中,我努力探索教學(xué)方法,不斷積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),力求在教書育人的道路上不斷前行。在開展教學(xué)活動(dòng)的我深入思考如何改進(jìn)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)策略,精心設(shè)計(jì)課程內(nèi)容,并致力于策劃與農(nóng)村學(xué)校特點(diǎn)相契合的教學(xué)活動(dòng)。我深知,學(xué)識(shí)水平并不完全代表教學(xué)質(zhì)量,教學(xué)既是一項(xiàng)需要細(xì)致入微的工作,也是一門注重技巧的藝術(shù)。因此,我積極投身于教學(xué)研究,參與教研活動(dòng),汲取前輩的經(jīng)驗(yàn)和專家的指導(dǎo),以形成自己的教育理念。值得欣慰的是,我的教育論文榮獲縣論文評(píng)比二等獎(jiǎng),這不僅是對(duì)我工作的肯定,更是對(duì)我繼續(xù)前行的鼓勵(lì)。在自我反思中,我意識(shí)到自己在教學(xué)設(shè)計(jì)方面還有提升空間,同時(shí)在處理教學(xué)事務(wù)時(shí)有時(shí)顯得急躁,缺乏足夠的耐心。我堅(jiān)信,通過(guò)不懈的努力和學(xué)習(xí),我能夠逐步克服這些不足,不斷提升教學(xué)質(zhì)量。在教學(xué)實(shí)踐中,我始終秉持以下原則:我深知教師的一言一行對(duì)學(xué)生的深遠(yuǎn)影響,因此我一直注重自身的品德修養(yǎng),認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范,積極參與各類新教師培訓(xùn)活動(dòng),并在學(xué)生面前保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男蜗?。我注重教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié),從備課到上課,從聽課到課后反思,從批改作業(yè)到輔導(dǎo)學(xué)生,我都力求做到嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致。在課堂上,我對(duì)自己和學(xué)生的要求都十分嚴(yán)格;在課外,我與學(xué)生互動(dòng),成為他們的良師益友,用平等、博愛、寬容的心態(tài)對(duì)待每一位學(xué)生。盡管我在過(guò)去的一年中取得了不小的進(jìn)步,但仍然有許多不足之處需要改進(jìn)。我將繼續(xù)努力提升教學(xué)設(shè)計(jì)能力,更好地協(xié)調(diào)知識(shí)與傳授的關(guān)系,全面把握教材內(nèi)容,并增強(qiáng)論文寫作意識(shí)。我也將學(xué)會(huì)控制情緒,培養(yǎng)耐心,以更