第=PAGE1*2-11頁（共=NUMPAGES1*22頁）PAGE寫托物言志的初三作文[7篇]寫托物言志的初三作文篇1初三的夏天，陽光總那么熾熱，仿佛要將大地烤焦。我坐在教室的角落里，手中緊握著那本破舊的筆記本，它記錄著我這段時間的喜怒哀樂。那天，教室里突然安靜下來，同學們都把目光投向講臺。班主任站在那里，手里拿著一個精致的小盒子，她的眼神里充滿期待。沒想到，她竟然要給我們每個人發(fā)一份禮物。我好奇地打開盒子，里面一支筆，筆身上刻著一段話：“青春不設限，夢想不停歇?！蹦且豢?，我心中涌起一股暖流。我拿起筆，在筆記本上寫下：“這支筆，將成為我追逐夢想的見證?！庇幸惶?，學校組織一場作文比賽。我毫不猶豫地報名參加。在比賽的過程中，我緊緊握著那支筆，一筆一劃地寫著。筆尖在紙上滑動，留下一行行文字。突然，我的筆尖停住，我抬頭看向窗外，陽光透過樹葉的縫隙，斑駁地灑在教室的地板上。我閉上眼睛，深深地吸一口清新的空氣。那一瞬間，我仿佛看到未來的自己，站在夢想的彼岸，微笑著向我招手。比賽結束后，我獲得第一名。站在領獎臺上，我緊緊握著那支筆，心中充滿感激。那一刻，我明白，這支筆不僅僅一支筆，它我的夢想，我前行的動力。如今，我即將離開初三，踏入高中。那支筆，也成為我珍藏的回憶。每當翻開筆記本，看到那些稚嫩的筆跡，我都會想起那段充滿夢想的時光。那一刻，我明白，青春不設限，夢想不停歇。只要我們勇敢地去追求，總有一天，夢想會照進現(xiàn)實。而這支筆，就我追逐夢想的見證。寫托物言志的初三作文篇2陽光下的向日葵在一片金黃的麥田里，一株株向日葵昂首挺胸，它們像一群勇敢的戰(zhàn)士，迎接著陽光的洗禮。每當我看到這些向日葵，我都會被它們的精神所感動。向日葵一種充滿生命力的植物，它們不需要肥沃的土壤，也不需要充足的雨水，只要有陽光，它們就能茁壯成長。這種堅韌的生命力讓我想到我們人類，在面對生活的困境時，我們也應該像向日葵一樣，積極向上，永不放棄。記得有一次，我在學校遇到一道特別難的數(shù)學題，我花費很長時間，還無法解開。當時我感到非常沮喪，甚至想要放棄。但當我看到窗外的向日葵時，我突然明白什么。向日葵在惡劣的環(huán)境中都能頑強地生存下來，我為什么不能呢？于，我重新振作起來，最終成功地解開那道題目。向日葵不僅具有堅韌的生命力，還有著無私奉獻的精神。它們將自己的花朵獻給陽光，為世界增添一抹亮麗的色彩。這讓我想到我們人類，我們也應該像向日葵一樣，樂于助人，無私奉獻。在我身邊，就有許多像向日葵一樣的人。比如，我的班主任老師，她每天都要為我們批改大量的作業(yè)，還要備課、上課，但她從不抱怨，總耐心地教導我們。還有我的父母，他們?yōu)槲覀兊纳罡冻龊芏?，但他們從不求回報，只默默地為我們付出。向日葵教會我許多東西，讓我明白生活的真諦。它們讓我懂得，無論遇到多大的困難，都要保持樂觀的心態(tài)，勇往直前。同時也要學會關愛他人，無私奉獻。我們都成為一顆顆向日葵，用自己的光芒照亮世界，讓生活充滿陽光！寫托物言志的初三作文篇3在初三的歲月里，我們如同破土而出的嫩芽，渴望在知識的沃土中汲取養(yǎng)分，茁壯成長。而書籍，便我們成長道路上的一盞明燈，照亮前行的道路，指引我們前行。翻開一本厚重的書籍，仿佛穿越時空的隧道，與歷史的長河對話。在《史記》中，我看到司馬遷那“究天人之際，通古今之變，成一家之言”的雄心壯志；在《紅樓夢》中，我感受到曹雪芹那“滿紙荒唐言，一把辛酸淚”的悲歡離合。書籍中的故事，如同生命的畫卷，展現(xiàn)人類社會的繁華與滄桑。書籍不僅知識的寶庫，更心靈的寄托。在繁忙的學習生活中，我們難免會遇到困惑和挫折。而一本好書，就像一位智者，用其深邃的智慧為我們指引方向。在《鋼鐵怎樣煉成的》中，保爾·柯察金的堅韌精神激勵著我，讓我在困境中不斷前行。在《小王子》中，安托萬·德·圣?？颂K佩里的童話故事讓我懂得珍惜友誼，關愛他人。書籍，還一種獨特的審美享受。在閱讀《哈利·波特》系列時，我被那充滿魔幻色彩的世界所吸引；在品讀《三體》時，我被劉慈欣那獨特的想象力所折服。書籍中的文字，如同畫家手中的畫筆，為我們描繪出一幅幅美輪美奐的畫卷。但在信息爆炸的時代，書籍的價值愈發(fā)凸顯。面對浩如煙海的書籍，我們應如何挑選適合自己的呢？要根據自己的興趣愛好選擇書籍，這樣才能在閱讀中感受到快樂。要關注書籍的作者和出版社，選擇那些口碑良好的作品。要善于總結和反思，從書籍中汲取營養(yǎng)，提升自己的素養(yǎng)。初三的歲月，如白駒過隙，轉瞬即逝。我們珍惜這段時光，多讀書，讀好書，讓書籍成為我們成長的伴侶，照亮我們前行的道路。寫托物言志的初三作文篇4在歲月的長河中，時光如流水般悄然逝去。而那一片片落葉，仿佛時間的信使，承載著歲月的痕跡，靜靜訴說著生命的輪回。秋日午后，陽光透過稀疏的云層，灑在滿地的落葉上。一片片枯黃的葉子，在陽光下泛著微光，仿佛在述說著它們曾經的輝煌。我想，這些葉子，它們的一生，否也如同我們的人生，充滿起伏與曲折？記得那一個初秋的早晨，陽光明媚，我漫步在林間小道上。那時，葉子們還嫩綠的，它們在枝頭歡快地搖曳，仿佛在向我招手。我駐足觀賞，心中充滿喜悅。但時間的推移，那些葉子逐漸變得枯黃，最終在秋風中紛紛飄落。那一刻，我心中不禁涌起一絲感慨：生命的美好，總在不經意間流逝。落葉，秋天的使者，它們用自己短暫的生命，詮釋生命的真諦。它們在枝頭綻放，經歷風雨的洗禮，最終化為塵土，滋養(yǎng)著大地。這，不正如同我們的人生嗎？我們在成長的道路上，也會遇到各種挫折與困難，但只要我們勇敢地面對，堅定地前行，就一定能夠戰(zhàn)勝一切困難，實現(xiàn)自己的人生價值。落葉，還教會我謙遜。它們雖然曾經輝煌過，但最終選擇化為塵土，為大地貢獻自己的力量。這讓我明白，人生的價值，并不在于我們曾經擁有多少，而在于我們能為他人付出多少。謙遜地面對生活，我們才能真正地成長，實現(xiàn)自己的人生價值。在這個充滿變化的世界里，我們每個人都一片落葉。我們以落葉為榜樣，珍惜生命中的每一刻，勇敢地面對生活的挑戰(zhàn)，用自己的行動，詮釋生命的真諦。我們在人生的道路上，不斷成長，不斷前行，最終化為塵土，為這個世界貢獻自己的力量。寫托物言志的初三作文篇5“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！边@句話告訴我們，任何成功都需要經過磨難和努力。正如我國古代著名詩人白居易所說：“千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金?！痹诔跞@個關鍵時期，我們更需要通過努力和奮斗，來實現(xiàn)自己的夢想。我國古代著名詩人杜甫曾說過：“會當凌絕頂，一覽眾山小。”這句話告訴我們，站在高處，才能看到更廣闊的天地。在初三這個階段，我們要有遠大的志向，不怕困難，勇往直前。正如我國航天員楊利偉，在太空中俯瞰地球，感受到前所未有的震撼。正因為他經歷艱苦的訓練，才能在太空中實現(xiàn)自己的夢想。在初三這個階段，我們要學會獨立思考，勇于挑戰(zhàn)。我國著名科學家錢學森曾說：“人生最大的幸福做自己喜歡的事情。”錢學森在科學研究中，勇于挑戰(zhàn)權威，不斷創(chuàng)新，最終成為一位偉大的科學家。在初三這個階段，我們要敢于嘗試，勇于突破，不斷提升自己。面對初三的壓力，我們要學會調整心態(tài)，保持樂觀。我國著名教育家陶行知曾說：“生活一面鏡子，你對它笑，它就對你笑。”在初三這個階段，我們要學會調整心態(tài)，積極面對困難，相信自己一定能夠戰(zhàn)勝一切。在初三這個階段，我們要珍惜時間，努力學習。我國古代詩人陸游曾說：“少年不知勤學苦，白首方悔讀書遲?！边@句話告訴我們，年輕時要努力學習，為將來打下堅實的基礎。在初三這個階段，我們要珍惜每一天，努力學習，為實現(xiàn)自己的夢想而努力?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來。”我們在初三這個關鍵時期，勇敢地面對挑戰(zhàn)，努力奮斗，為實現(xiàn)自己的夢想而努力拼搏！寫托物言志的初三作文篇6我站在窗前，望著窗外的月光。月光如水，灑在窗欞上，泛起層層漣漪。這月光，讓我想起那顆曾經閃耀在夜空中的星星。那顆星星，曾經我的夢想。它指引著我前行，讓我在黑暗中看到希望。但時間的流逝，那顆星星逐漸暗淡，最終消失在無盡的夜空。我感到失落，仿佛失去方向。但當我回過頭來，發(fā)覺月光依舊在照耀。它雖然沒有星星那么耀眼，但卻更溫暖，更柔和。我明白，人生就像這月光，有時候需要依靠自己，有時候則需要他人的陪伴。月光下，我看到那些曾經的美好。那些歡笑、淚水、痛苦和快樂，都成為我成長的墊腳石。我開始懂得，人生的價值不在于追求那些遙不可及的夢想，而在于珍惜每一個當下的美好。月光，歲月的見證，生命的洗禮。它讓我明白，無論何時何地，都要勇敢地面對生活的挑戰(zhàn)，用心去感受每一個瞬間。我站在窗前，任月光灑在身上。我知道，未來的路還很長，但我不再迷茫。因為，在這月光下，我找到屬于自己的方向。寫托物言志的初三作文篇7小伙伴們，你們有沒有想過，我們身邊那些小小的物品，其實就像我們的朋友一樣，陪伴著我們成長，見證著我們的點點滴滴呢？今天，就讓我給大家分享一篇以“物品里的回憶”為主題的作文吧！記得我小時候，家里有個舊木箱，那可我的“百寶箱”哦。箱子里裝滿各種各樣的寶貝，有我最愛的玩具、有媽媽織的小毛衣、還有爸爸寫的字條每當我想起那些日子，心里就暖洋洋的。記得有一次，我因為不小心把玩具摔壞，急得眼淚都流出來。媽媽看到我這樣，趕緊從箱子里拿出一件玩具遞給我，說：“寶貝，別哭，媽媽給你找個新的！”那一刻，我覺得世界都亮堂堂的，心里充滿溫暖。還有一次，爸爸出差回來，給我?guī)Щ匾槐纠L本。他坐在