小仙女送花幼兒園小班健康教案小仙女送花幼兒園小班健康教案「篇一」制作意圖：發(fā)展幼兒基本動(dòng)作，培養(yǎng)幼兒手腳協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)幼兒機(jī)智勇敢、遵守記錄的優(yōu)良品德。教育價(jià)值：激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣，培養(yǎng)幼兒競(jìng)爭(zhēng)合作意識(shí)，提高幼兒對(duì)自然環(huán)境的適應(yīng)能力。選用材料：pu管、各種材料的球類、即時(shí)貼、小筐等制作方法：（1）pu管劈開成等分兩半，成半圓柱形，長(zhǎng)約1尺、邊口用砂布打磨平。（2）用即時(shí)貼剪成各類圖案，粘貼到pu管壁上，進(jìn)行裝飾。（3）各種不同材質(zhì)的球，如：紙球、乒乓球、小皮球等。適應(yīng)年齡：4.5-6歲教具功能：（1）幼兒分成人數(shù)相等的兩組，每人手持一段pu管。（2）兩隊(duì)在起點(diǎn)各投放一筐球，兩隊(duì)在終點(diǎn)處投放一個(gè)空筐兩隊(duì)的筐內(nèi)球數(shù)一樣多。（3）兩隊(duì)排頭聽口令，從筐中取球，將球放入到pu管中，在依次向下傳，直到將球滾入到終點(diǎn)的小筐中。（4）誰(shuí)先將球移送完誰(shuí)為勝。（5）剛開始進(jìn)行游戲時(shí)，可兩名、兩名幼兒傳遞，熟練后逐步增加人數(shù)。小仙女送花幼兒園小班健康教案「篇二」活動(dòng)目標(biāo)：1、知道愛(ài)護(hù)小手，不玩尖利的東西。2、知道手劃破后簡(jiǎn)單的處理和保護(hù)方法。活動(dòng)準(zhǔn)備：相關(guān)圖片一張?；顒?dòng)過(guò)程：1、請(qǐng)幼兒觀察圖片，提問(wèn)：(1)這個(gè)小朋友的手怎么啦?(出血了)(2)好好的小手怎么會(huì)出血呢?(被東西劃破了)(3)什么東西會(huì)把手劃破?為什么?(玻璃片、針、鐵釘、鐵絲、剪刀等。因?yàn)檫@些東西很尖，很鋒利。)(4)啟發(fā)幼兒回憶：自己的手有沒(méi)有被劃破過(guò)，手劃破了有哪些不方便。2、討論怎樣才能使我們的小手不受傷。(平時(shí)不玩剪刀、小刀、針、玻璃片、鐵片等尖利的東西。)小結(jié)：我們周圍有很多東西，有的是很尖的，有的是很鋒利的，如果我們?nèi)ネ孢@些東西，就會(huì)把手劃破，給自己帶來(lái)危險(xiǎn)和許多不方便。所以小朋友們不要去玩這些東西，以免我們的手受傷，影響我們的教學(xué)和生活。3、討論怎樣保護(hù)、處理受了傷的手。(1)如果手不小心被劃破了，能不能用沒(méi)有洗過(guò)的手去捂?zhèn)?為什么?(不能，因?yàn)闆](méi)有洗過(guò)的手有細(xì)菌，會(huì)使傷口感染、化膿。)(2)手受傷了怎么辦?(如果擦傷了皮，要先清洗傷口，然后涂上紅藥水或紫藥水;嚴(yán)重的要找醫(yī)生處理。)(3)手包扎后還要注意哪些事項(xiàng)?(不能把傷手浸在水里，不能隨便揭掉包布，要按時(shí)找老師、醫(yī)生換藥等。)小結(jié)：如果我們的小手已經(jīng)受了傷，就更要好好保護(hù)，這樣才能使它快快恢復(fù)健康，為我們服務(wù)。小仙女送花幼兒園小班健康教案「篇三」活動(dòng)目標(biāo)：用撕貼的方式創(chuàng)作水草、珊瑚、鵝卵石等，布置美麗的水中世界。重點(diǎn)：體驗(yàn)創(chuàng)作美麗水中世界的快樂(lè)。難點(diǎn)：用撕貼的方式創(chuàng)作水草、珊瑚、鵝卵石等，布置美麗的水中世界?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.教學(xué)電子資源：《布置水中教室》。2.綠色、藍(lán)色、棕色、紅色等各種顏色的皺紋紙。3.教師把各種顏色的即時(shí)貼剪成圓形。4.膠棒、膠水?；顒?dòng)過(guò)程：一、請(qǐng)幼兒回顧參觀水族館時(shí)看到的水族箱是什么樣子的？1.水族箱里有哪些東西？二、播放教學(xué)電子資源中的圖片，請(qǐng)幼兒欣賞美麗的水中世界。1.水中世界有哪些東西呢？2.想不想讓我們的教室也變成美麗的水中世界呢？三、教師向幼兒介紹并示范把撕成不同形狀的皺紋紙粘貼在教室合適的墻面或窗戶玻璃上，把教室布置成美麗的水中世界。1.水草：把綠色、藍(lán)色的皺紋紙撕成長(zhǎng)度不同的條狀，粘貼在教室的墻上或窗戶的玻璃上。2.鵝卵石：把棕色、紅色的皺紋紙撕成圓形或橢圓形，貼在水草的旁邊。3.珊瑚：把紅色的皺紋紙撕成細(xì)條，貼成珊瑚的樣子。4.與吐的泡泡：請(qǐng)