第=PAGE1*2-11頁(yè)（共=NUMPAGES1*22頁(yè)）PAGE初二作文精彩寫(xiě)景片段（13篇）初二作文精彩寫(xiě)景片段第1篇陽(yáng)光透過(guò)窗簾，灑在書(shū)桌上，初二的那一天，我獨(dú)自坐在教室的角落，望著窗外的天空，思緒萬(wàn)千。那一個(gè)春意盎然的午后，校園里的柳樹(shù)已經(jīng)披上嫩綠的新裝，微風(fēng)拂過(guò)，帶著一絲絲泥土的清香。教室里，同學(xué)們都在忙碌地準(zhǔn)備著即將到來(lái)的月考，我卻在窗邊發(fā)呆。突然，一陣清脆的鳥(niǎo)鳴聲打破寧?kù)o，我抬頭望去，只見(jiàn)一只小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上跳躍，它的羽毛在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。我閉上眼睛，深深地吸一口氣，那清新的空氣鉆進(jìn)我的肺里，讓我瞬間精神許多。沒(méi)想到，就在這時(shí)，班主任突然走進(jìn)教室。她走到我身邊，輕輕拍拍我的肩膀，微笑著說(shuō)：“小林，你今天好像有點(diǎn)心事？”我愣住，沒(méi)想到她會(huì)發(fā)覺(jué)我的心思。我尷尬地笑笑，沒(méi)有說(shuō)話。班主任似乎看出我的尷尬，她便沒(méi)有再追問(wèn)。她轉(zhuǎn)過(guò)頭，繼續(xù)對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“大家都加油，月考就要來(lái)?！闭f(shuō)完，她轉(zhuǎn)身離開(kāi)，留下一陣高跟鞋敲打地面的聲音。我重新坐回座位，心里卻無(wú)法平靜。我看著窗外的天空，那片蔚藍(lán)的云海仿佛在向我訴說(shuō)著什么。突然，一陣風(fēng)吹過(guò)，將窗戶吹得微微敞開(kāi)，一股花香鉆進(jìn)我的鼻尖，桂花的香味。我閉上眼睛，深深地吸一口氣，那香甜的氣味讓我仿佛置身于花海之中。我沒(méi)想到，在這個(gè)普通的午后，竟然會(huì)有這樣一段美好的時(shí)光。我看著窗外的天空，那一刻，我明白，生活就由這些瑣碎的小事構(gòu)成的，只要我們用心去感受，每一個(gè)瞬間都那么美好。初二作文精彩寫(xiě)景片段第2篇初二作文，作為語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重要組成部分，不僅能鍛煉學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力，還能培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和想象力。在眾多作文類型中，寫(xiě)景作文以其獨(dú)特的魅力，讓學(xué)生在文字中領(lǐng)略自然之美，感受生活之趣。清晨，陽(yáng)光透過(guò)窗簾，灑在安靜的教室里。同學(xué)們陸續(xù)走進(jìn)教室，開(kāi)始新的一天。此時(shí)，窗外的小雨還在淅淅瀝瀝地下著，給這座小城增添幾分詩(shī)意。這不禁讓我想起那次難忘的寫(xiě)景作文。那天，我們班級(jí)組織一次戶外寫(xiě)生活動(dòng)。來(lái)到郊外的一座小山，大家紛紛拿出畫(huà)板和筆，開(kāi)始描繪眼前的美景。山巒起伏，云霧繚繞，宛如一幅水墨畫(huà)卷。我坐在山腳下，仔細(xì)觀察著這片自然風(fēng)光。作文中，我這樣描述：“遠(yuǎn)處，連綿起伏的山巒，仿佛大自然的屏障，守護(hù)著這片土地。近處，一片綠油油的草地，偶爾有幾朵野花點(diǎn)綴其間，宛如一幅美麗的畫(huà)卷。天空中的云朵，時(shí)而聚集，時(shí)而散開(kāi)，宛如一幅流動(dòng)的畫(huà)卷?！边@篇作文中，我運(yùn)用豐富的修辭手法，如比喻、擬人等，將自然景觀描繪得栩栩如生。同時(shí)我還結(jié)合具體事例，如山巒、草地、野花等，使作文更具說(shuō)服力。在寫(xiě)景作文中，我們要學(xué)會(huì)觀察、感受自然之美。正如古人所說(shuō)：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。”親身體驗(yàn)，才能真正領(lǐng)略到生活的美好。因此，我們要珍惜每一次寫(xiě)景作文的機(jī)會(huì)，用心去感受大自然的魅力。寫(xiě)景作文鍛煉學(xué)生觀察力、想象力和表達(dá)能力的重要途徑。通過(guò)寫(xiě)景作文，我們不僅能領(lǐng)略自然之美，還能培養(yǎng)自己的審美情趣。我們?cè)谖淖值暮Ｑ笾?，盡情地描繪出美麗的風(fēng)景，讓生活因作文而精彩。初二作文精彩寫(xiě)景片段第3篇初秋的午后，陽(yáng)光透過(guò)稀疏的云層，灑在湖面上，波光粼粼。我獨(dú)自漫步在湖邊的小徑上，感受著秋風(fēng)帶來(lái)的絲絲涼意。湖邊的樹(shù)木，葉子已經(jīng)由綠轉(zhuǎn)黃，一片片落葉在風(fēng)中翩翩起舞，最終落入湖中，激起一圈圈漣漪。我拾起一片落葉，仔細(xì)觀察，那片葉子上的脈絡(luò)清晰可見(jiàn)，仿佛在訴說(shuō)著它曾經(jīng)的生長(zhǎng)歷程。湖中的魚(yú)兒在悠閑地游弋，它們似乎并不介意我的存在，依然自在地享受著這寧?kù)o的午后時(shí)光。我蹲下身子，試圖捕捉一條魚(yú)兒，卻始終未能成功?？磥?lái)，這些小家伙對(duì)人類還有些戒備的。沿著湖邊的小徑，我來(lái)到一座小橋。橋下一條清澈的小溪，溪水潺潺，發(fā)出悅耳的聲音。我坐在橋邊，閉上眼睛，聆聽(tīng)那流水聲，仿佛置身于一個(gè)世外桃源。橋的另一端，一片郁郁蔥蔥的樹(shù)林。陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的縫隙，灑在地面上，形成斑駁的光影。我走進(jìn)樹(shù)林，感受著大自然的氣息。林中的鳥(niǎo)兒在歡快地歌唱，仿佛在為這美好的時(shí)光點(diǎn)贊。走出樹(shù)林，我來(lái)到一片草地上。草地上開(kāi)滿五顏六色的野花，它們?cè)谖L(fēng)中搖曳生姿，散發(fā)出淡淡的清香。我躺在草地上，仰望藍(lán)天白云，心中充滿寧?kù)o與喜悅。初秋的午后，陽(yáng)光、湖水、樹(shù)林、草地，構(gòu)成一幅美麗的畫(huà)卷。在這個(gè)寧?kù)o的時(shí)光里，我感受到大自然的魅力，也找到內(nèi)心的寧?kù)o。初二作文精彩寫(xiě)景片段第4篇初春的清晨，陽(yáng)光透過(guò)薄霧，灑在校園的每個(gè)角落。校園里的柳樹(shù)已經(jīng)悄悄地吐出嫩芽，嫩綠的葉子在微風(fēng)中輕輕搖曳，仿佛在訴說(shuō)著春天的到來(lái)。操場(chǎng)上，一群孩子在嬉戲打鬧，他們的笑聲清脆悅耳，如同春天的音符，回蕩在校園的每一個(gè)角落?；@球架下，幾個(gè)男孩正在激烈地爭(zhēng)奪籃球，汗水濕透他們的衣背，但他們的臉上卻洋溢著青春的活力。教學(xué)樓的走廊里，同學(xué)們?nèi)齼蓛傻亟Y(jié)伴而行，他們有的低聲討論著課堂上的問(wèn)題，有的在認(rèn)真地背誦課文。陽(yáng)光透過(guò)窗戶，灑在他們的身上，給他們鍍上一層金色的光芒。校園里的花壇里，五彩斑斕的花朵競(jìng)相開(kāi)放，紅的、黃的、藍(lán)的、紫的，各種顏色的花朵在陽(yáng)光下熠熠生輝。蜜蜂和蝴蝶在花間穿梭，它們的翅膀在陽(yáng)光下閃爍著耀眼的光芒。校園的角落里，一棵老槐樹(shù)靜靜地矗立在那里，它的枝條粗壯有力，樹(shù)葉濃密翠綠。老槐樹(shù)見(jiàn)證校園的變遷，它的枝頭掛滿鳥(niǎo)巢，鳥(niǎo)兒在樹(shù)間歡快地歌唱。初二的校園，充滿青春的氣息，充滿生機(jī)與活力。在這里，我們感受到春天的美好，感受到生命的活力。每一天，都新的開(kāi)始，每一天，都充滿希望。初二作文精彩寫(xiě)景片段第5篇清晨的陽(yáng)光透過(guò)窗簾的縫隙，斑駁地灑在木質(zhì)地板上，勾勒出一幅寧?kù)o的畫(huà)卷。初升的太陽(yáng)，像一顆鑲嵌在碧空中的寶石，散發(fā)著柔和的光芒。那光芒，如同慈母的手，輕輕地?fù)嵛恐蟮?，喚醒沉睡的萬(wàn)物。校園里的柳樹(shù)，在微風(fēng)中輕輕搖曳，仿佛在向新的一天致意。那長(zhǎng)長(zhǎng)的柳枝，如同少女的長(zhǎng)發(fā)，隨風(fēng)飄動(dòng)，給人一種柔美的感覺(jué)。柳樹(shù)下的花兒，也在這柔和的陽(yáng)光下，露出燦爛的笑容。它們或紅、或黃、或白，猶如一幅五彩斑斕的畫(huà)卷，點(diǎn)綴著這寧?kù)o的校園。不遠(yuǎn)處，一群早起的鳥(niǎo)兒在枝頭歡快地歌唱。那歌聲，清脆悅耳，仿佛大自然最美妙的樂(lè)章。它們用歌聲喚醒沉睡的校園，也喚醒沉睡在我們心中的美好。校園的池塘，在陽(yáng)光的照耀下，波光粼粼。水中的魚(yú)兒，悠閑地游弋著，仿佛在欣賞著這美麗的景色。池塘邊的青蛙，也開(kāi)始它們一天的歌唱，那聲音，清脆而有力，仿佛在訴說(shuō)著它們對(duì)生活的熱愛(ài)。初升的太陽(yáng)，照亮校園的每一個(gè)角落，也照亮我們的心靈。在這美好的清晨，我們帶著愉悅的心情，開(kāi)始新的一天吧！初二作文精彩寫(xiě)景片段第6篇山川之美，古來(lái)共談。——《水經(jīng)注》初夏的早晨，陽(yáng)光透過(guò)云層，灑在郁郁蔥蔥的樹(shù)木上，一切都顯得生機(jī)勃勃。我漫步在林間小道上，耳邊傳來(lái)鳥(niǎo)兒的歌唱，眼前一片綠色的海洋。這里的樹(shù)木高大挺拔，仿佛在訴說(shuō)著古老的故事。“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親?！碧拼?shī)人王維的這句詩(shī)，讓我想起家鄉(xiāng)的景色。在我家鄉(xiāng)的河邊，有一片廣闊的草地，每到春天，草地上開(kāi)滿五彩斑斕的花朵，吸引許多游客前來(lái)觀賞。這里曾發(fā)生過(guò)一個(gè)感人至深的故事：一位名叫張華的青年，為救治家鄉(xiāng)的病患，毅然放棄城市的優(yōu)厚待遇，回到家鄉(xiāng)從事醫(yī)療工作。他用醫(yī)術(shù)為家鄉(xiāng)人民帶來(lái)健康，也用自己的行動(dòng)詮釋“醫(yī)者仁心”的真諦。陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的縫隙，灑在蜿蜒的小溪上，溪水潺潺，仿佛在低聲吟唱著大自然的贊歌。這里的溪水清澈見(jiàn)底，魚(yú)兒在水中嬉戲，仿佛在為這片美麗的景色增添幾分生機(jī)。我國(guó)著名的科學(xué)家錢學(xué)森，曾在美國(guó)從事科學(xué)研究，但他始終心系祖國(guó)，為回國(guó)從事科學(xué)研究，他克服重重困難，最終實(shí)現(xiàn)自己的愿望。錢學(xué)森的愛(ài)國(guó)精神，激勵(lì)著一代又一代的青年為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)而努力奮斗。微風(fēng)拂過(guò)，樹(shù)葉沙沙作響，仿佛在訴說(shuō)著大自然的秘密。這里的空氣清新，讓人心曠神怡。青少年時(shí)期，正我們成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，我們要學(xué)會(huì)欣賞大自然的美，感悟生活的真諦。正如古人所說(shuō)：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路?！蔽覀円W(xué)習(xí)，拓寬視野，讓自己的心靈得到升華。山川之美，令人陶醉。我們要珍惜眼前的美好，努力學(xué)習(xí)，為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而努力拼搏。在這美好的時(shí)光里，我們攜手共進(jìn)，共創(chuàng)輝煌的未來(lái)！初二作文精彩寫(xiě)景片段第7篇春日的陽(yáng)光透過(guò)窗戶灑在書(shū)桌上，溫暖而明媚。我輕輕合上書(shū)本，走出教室，來(lái)到校園的花園?；▓@里的花兒都盛開(kāi)，紅的、黃的、紫的，五顏六色，像一幅美麗的畫(huà)卷。我走到一棵柳樹(shù)下，看著那長(zhǎng)長(zhǎng)的柳枝隨風(fēng)搖曳，仿佛在向我招手。微風(fēng)吹過(guò)，帶來(lái)陣陣花香，讓人心情愉悅。突然，一只蝴蝶飛過(guò)來(lái)，它在花叢中翩翩起舞，時(shí)而停在花瓣上，時(shí)而飛向天空。我追著蝴蝶跑，笑聲灑滿整個(gè)花園。這時(shí)，一只小鳥(niǎo)從樹(shù)上飛下來(lái)，和我一起追逐蝴蝶。我們?nèi)齻€(gè)在花園里盡情玩耍，忘記時(shí)間的流逝。太陽(yáng)漸漸西沉，天空變得紅彤彤的。我們依依不舍地離開(kāi)花園，回到教室。雖然結(jié)束這次愉快的玩耍，但花園里的美景和歡樂(lè)的時(shí)光卻永遠(yuǎn)留在我的心里。初二作文精彩寫(xiě)景片段第8篇那天，陽(yáng)光正好，我獨(dú)自漫步在校園的小徑上。路邊的櫻花樹(shù)開(kāi)得正盛，粉嫩的花瓣隨風(fēng)飄落，宛如粉色的雪花，輕輕拂過(guò)臉頰，帶來(lái)一絲清甜的氣息。我不禁駐足，伸出手去接那些飄落的花瓣，它們?cè)诳罩袆澾^(guò)一道優(yōu)美的弧線，最終落在我的掌心，宛如天使的羽毛。沿著小徑往前走，一片湖水映入眼簾。湖水碧綠，清澈見(jiàn)底，仿佛一塊巨大的翡翠鑲嵌在校園中。湖邊的柳樹(shù)搖曳著枝條，像為湖水梳洗著秀發(fā)。湖中有一只小船，蕩漾在波光粼粼的水面上，宛如一位悠然的漁夫，正在湖中享受著寧?kù)o的時(shí)光。走近湖邊，一股濕潤(rùn)的泥土氣息撲面而來(lái)，夾雜著青草的清香。我低頭看著湖中的魚(yú)兒，它們自由自在地在水中穿梭，時(shí)不時(shí)地躍出水面，仿佛在和我打招呼。此時(shí)此刻，我仿佛置身于一個(gè)世外桃源，遠(yuǎn)離塵世的喧囂，心靈得到前所未有的寧?kù)o。夕陽(yáng)西下，天空被染成金黃色。校園里的建筑在夕陽(yáng)的映照下，顯得格外莊重而美麗。我站在湖邊，望著遠(yuǎn)方，心中涌起一股感慨：生活就像這湖水，時(shí)而平靜，時(shí)而洶涌，但只要我們保持一顆平常心，就能在這片湖水中找到屬于自己的寧?kù)o與美好。初二作文精彩寫(xiě)景片段第9篇陽(yáng)光透過(guò)窗欞，灑在泛著歲月痕跡的木桌上，幾只蝴蝶在花叢中翩翩起舞。我坐在那里，手中的筆輕輕滑過(guò)紙面，心中卻仿佛被什么牽引著，思緒飄向那片熟悉的田野。春天的田野，綠意盎然。麥苗在春風(fēng)中搖曳，一片片嫩綠的葉子在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。遠(yuǎn)處的小溪潺潺流淌，偶爾傳來(lái)一兩聲?shū)B(niǎo)鳴，宛如天籟之音。我喜歡在這樣的田野中漫步，任由心靈隨風(fēng)起舞。夏日的田野，金黃一片。麥浪翻滾，仿佛大海的波濤。農(nóng)民伯伯們忙碌的身影在田間穿梭，汗水濕透他們的衣背。那時(shí)的田野，充滿收獲的希望。秋天的田野，碩果累累。蘋果、柿子、葡萄等水果掛滿枝頭，空氣中彌漫著甜蜜的氣息。孩子們?cè)谔镆伴g追逐嬉戲，歡聲笑語(yǔ)回蕩在田野上空。冬天的田野，白雪皚皚。麥苗在雪的覆蓋下沉睡，等待著春天的到來(lái)。我常常站在田野的邊緣，看著遠(yuǎn)處的雪山，想象著它們的故事。時(shí)光荏苒，歲月如梭。那些年的田野，見(jiàn)證我成長(zhǎng)的腳步。如今，我已經(jīng)離開(kāi)那片熟悉的土地，但那段美好的回憶卻永遠(yuǎn)留在心底。每當(dāng)我想起它，心中總會(huì)涌起一股暖流，仿佛又回到那個(gè)美好的時(shí)光。初二作文精彩寫(xiě)景片段第10篇那天，陽(yáng)光明媚，微風(fēng)拂面。我站在初二校園的操場(chǎng)上，望著藍(lán)天白云，心情格外舒暢。校園里的柳樹(shù)抽出嫩綠的新芽，輕輕搖曳著，仿佛在向春天打招呼。操場(chǎng)上，同學(xué)們?cè)跉g快地打籃球、踢足球，歡聲笑語(yǔ)回蕩在空中。陽(yáng)光灑在他們的身上，閃閃發(fā)光，像給他們鍍上一層金色的光芒。教室里，同學(xué)們正聚精會(huì)神地聽(tīng)老師講解。我看到一位同學(xué)在認(rèn)真做筆記，一筆一劃，工工整整。另一邊，幾個(gè)同學(xué)圍在一起，討論著問(wèn)題，不時(shí)傳來(lái)歡快的笑聲。午飯后，我們來(lái)到操場(chǎng)上活動(dòng)。有的同學(xué)在跳繩，繩子在空中飛舞，發(fā)出“呼呼”的聲音。有的同學(xué)在跑步，腳步輕盈，像在與風(fēng)兒賽跑。還有的同學(xué)在打羽毛球，羽毛球在空中飛來(lái)飛去，讓人眼花繚亂。初二的校園生活充滿歡聲笑語(yǔ)，每一天都過(guò)得充實(shí)而快樂(lè)。在這美好的時(shí)光里，我們共同成長(zhǎng)，共同進(jìn)步。初二作文精彩寫(xiě)景片段第11篇初二那年，我們班組織一次秋游，去郊外的一座小山。那天的天空湛藍(lán)，陽(yáng)光明媚，空氣里彌漫著泥土和青草的清香。走在山間小路上，我仿佛能聽(tīng)到小鳥(niǎo)歡快的叫聲，看到樹(shù)葉在微風(fēng)中輕輕搖曳。我撿起一片葉子，手指輕輕一捏，它就碎，就像我的心一樣，被這美景觸動(dòng)。記得那次，我和幾個(gè)好朋友一起爬到山頂。我們站在那里，俯瞰著遠(yuǎn)處的田野和村莊，心里充滿激動(dòng)和自豪。我閉上眼睛，深深地吸一口那清新的空氣，感覺(jué)整個(gè)人都放松。那一刻，我仿佛感受到大自然的力量，它讓我覺(jué)得生活如此美好。那次秋游，我學(xué)會(huì)用心去感受周圍的一切。從那以后，每當(dāng)我看到樹(shù)葉在風(fēng)中飄舞，聽(tīng)到鳥(niǎo)兒的歌唱，我就會(huì)想起那天在山頂上的情景。我覺(jué)得，這就生活，簡(jiǎn)單而又美好。初二作文精彩寫(xiě)景片段第12篇同學(xué)們！今天咱們來(lái)聊聊我最近去的那片美麗的公園。那地方簡(jiǎn)直，就像童話里的仙境！那天，我和爸爸媽媽還有幾個(gè)好朋友一起去的。剛到公園門口，就看見(jiàn)那片湖水，碧綠碧綠的，像一面大鏡子。風(fēng)一吹，湖面泛起層層漣漪，好像在跟我們一起跳舞呢！我們沿著湖邊走，發(fā)覺(jué)有一片樹(shù)林，樹(shù)木高大，葉子綠油油的，像一把把大傘。陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉，灑在地上，斑駁陸離，美極！再往前走，我們來(lái)到一片花海。各種顏色的花朵爭(zhēng)奇斗艷，有紅的、黃的、紫的，還有白的，把整個(gè)花海裝點(diǎn)得像一幅五彩斑斕的畫(huà)卷。我們跑進(jìn)花海，仿佛置身于花的海洋，心情都變得愉悅起來(lái)。最我們興奮的，我們還看到一只小松鼠。它毛茸茸的，可愛(ài)極！我們悄悄地跟在它后面，看著它跳上跳下，收集松果。那一刻，我們仿佛也