學(xué)案36牢記文言句式八種類型——對(duì)標(biāo)翻譯，分清類別復(fù)習(xí)目標(biāo)1.掌握判斷文言句式的基本方法。2.準(zhǔn)確翻譯文言特殊句式。鏈接高考卷別題干表述(翻譯)設(shè)題角度命題特點(diǎn)2024·新課標(biāo)Ⅰ卷、Ⅱ卷(1)李陵曰“思一得當(dāng)以報(bào)漢”，愧蘇武而為之辭也。(2)吾求公數(shù)歲，公辟逃我，今公何自從吾兒游乎？判斷句，固定句式(何……乎)1.高考對(duì)文言句式的考查主要放在翻譯中，也有放在11題中的可能。2.文言句式考查頻率不及實(shí)詞、虛詞高，且具有隨文命題的特點(diǎn)。考查何種句式也是如此。2023·新課標(biāo)Ⅰ卷(1)吾群臣無有不驕侮之意者，唯赫子不失君臣之禮，是以先之。(2)請(qǐng)略說一隅，而君子審其信否焉。固定句式：判斷句、固定結(jié)構(gòu)(是以)2023·新課標(biāo)Ⅱ卷(1)請(qǐng)君少卻，令將士得周旋，仆與諸君緩轡而觀之，不亦樂乎！(2)古人臨陣出奇，攻人不意，斯亦相變之法乎？固定句式：(1)不亦……乎；(2)斯亦……乎2022·新高考Ⅰ卷(1)吾歲不熟二年矣，今又行數(shù)千里而以助魏，且奈何？(2)燕不救魏，魏王折節(jié)割地，以國之半與秦，秦必去矣。固定句式(奈何)2022·新高考Ⅱ卷(1)禹曰：“吳漢可。禹數(shù)與語，其人勇鷙有智謀，諸將鮮能及者?！?2)漢還，讓之曰：“軍師在外，吏士不足，何多買田宅乎！”(1)省略句(與之語)(2)固定句式(何……乎)2021·新高考Ⅰ卷(1)上患吏多受賕，密使左右試賂之。(2)君惡聞其過則忠化為佞，君樂聞直言則佞化為忠。省略句與現(xiàn)代漢語不同的文言句式主要是：判斷句、被動(dòng)句、賓語前置句、省略句。其他如定語后置句、狀語后置(介賓結(jié)構(gòu)后置)句、主謂倒裝句、固定句式等，對(duì)理解文言文的文意也有著極為重要的作用，均需要重點(diǎn)掌握。文言句式往往在斷句題和翻譯題中作為斷句的依據(jù)和翻譯的得分點(diǎn)重點(diǎn)考查。命題點(diǎn)1判斷句——分清類別，翻譯成含有“是”“不是”的句子文言文判斷句最顯著的特點(diǎn)就是基本上不用判斷詞“是”來表示，而往往用名詞或名詞性短語直接充當(dāng)謂語，對(duì)主語進(jìn)行判斷。[教考銜接]1.翻譯下列句子，并指出句式類型。(1)道之所存，師之所存也。(《師說》)翻譯：。類型：。(2)城非不高也。(《得道多助，失道寡助》)翻譯：。類型：。(3)臣之所好者道也。(《庖丁解?！?翻譯：。類型：。(4)以亂易整，不武。(《燭之武退秦師》)翻譯：。類型：。(5)軒東故嘗為廚。(《項(xiàng)脊軒志》)翻譯：。類型：。(6)問其姓氏，是金陵人，客此。(《湖心亭看雪》)翻譯：。類型：。答案(1)道存在的地方，就是老師在的地方。“也”表判斷(2)城墻并不是不高啊?！胺恰北矸穸ㄅ袛?3)我所追求的是天道?！啊摺病北砼袛?4)用混亂相攻取代和諧一致，是不符合武德的。語意判斷句(5)項(xiàng)脊軒的東邊以前曾經(jīng)是廚房?！盀椤北砼袛?6)我詢問他們的姓名，他們是金陵人，在這個(gè)地方作客?！笆恰北砼袛郲邊練邊悟]1.(2024·全國甲卷改編)閱讀下面的文言文，完成后面的題目。至劉備，一起事即為人心所向。觀其三顧諸葛，咨以大計(jì)，獨(dú)有傅巖爰立之風(fēng)。關(guān)、張、趙云，自少結(jié)契，終身奉以周旋，即羈旅奔逃，無寸土可以立業(yè)，而數(shù)人者患難相隨，別無貳志。此固數(shù)人者之忠義，而備亦必有深結(jié)其隱微而不可解者矣。至托孤于亮，曰：“嗣子可輔，輔之；不可輔，則君自取之?！鼻лd下猶見其肝膈本懷，豈非真性情之流露？亮第一流人，二國俱不能得，備獨(dú)能得之，亦可見以誠待人之效矣。至孫氏兄弟之用人，亦自有不可及者。孫策生擒太史慈，即解其縛曰：“子義青州名士，但所托非人耳。孤是卿知己，勿憂不如意也。”此策之得士也。陸遜鎮(zhèn)西陵，權(quán)刻印置遜所，每與劉禪、諸葛亮?xí)＿^示遜，有不安者，便令改定，以印封行之。委任如此，臣下有不感知遇而竭心力者乎？陸遜晚年為楊竺等所譖，憤郁而死。權(quán)后見其子抗，泣曰：“吾前聽讒言，與汝父大義不篤，以此負(fù)汝?！币匀酥鞫曰谄溥^，開誠告語如此，其誰不感泣？此孫氏兄弟之用人，所謂以意氣相感也。(節(jié)選自趙翼《廿二史札記》卷七)(1)結(jié)合語境推斷文中加點(diǎn)的詞的意思。重點(diǎn)詞語聯(lián)想所學(xué)①觀其三顧諸葛徘徊四顧，見蟲伏壁上(《促織》)②獨(dú)有傅巖爰立之風(fēng)蓋失強(qiáng)援，不能獨(dú)完(《六國論》)③自少結(jié)契契闊談宴(《短歌行》)④亦可見以誠待人之效矣?？滞懈恫恍?《出師表》)⑤即解其縛曰解鞍少駐初程(《揚(yáng)州慢》)⑥但所托非人耳無他，但手熟爾(《賣油翁》)⑦以人主而自悔其過群臣吏民能面刺寡人之過者《鄒忌諷齊王納諫》⑧其誰不感泣其真無馬耶(《馬說》)答案①拜訪看②獨(dú)自單獨(dú)，獨(dú)自③相合，相投聚④效果，功用見效，奏效⑤解開解開⑥只是只是⑦過錯(cuò)過錯(cuò)⑧難道，表示反詰難道，表示反詰(2)翻譯下面文中畫橫線的句子，注意句子中加點(diǎn)虛詞的翻譯。①此固數(shù)人者之忠義，而備亦必有深結(jié)其隱微而不可解者矣。②此孫氏兄弟之用人，所謂以意氣相感也。答案①這固然是因?yàn)閹兹说闹艺\守義，但劉備也必定有與他們?cè)诩?xì)微之處深深相合而不可分離的地方。②這就是孫氏兄弟的用人之法，這就是所說的憑借意氣來感人。解析①判斷句。固，固然；深結(jié)，深厚的情感；微，精微；②判斷句。所謂，所說的；以，用。【參考譯文】至于劉備，剛剛起兵就被眾人擁護(hù)?？此伟菰L諸葛亮，向他詢問天下大計(jì)，獨(dú)有商朝武丁在傅巖找到傅說并任他為相的風(fēng)范。關(guān)羽、張飛、趙云三人，年輕時(shí)就與劉備結(jié)交相投，終身擁立劉備與敵人對(duì)抗，即使劉備寄居他人之下、奔走逃命，沒有寸土可以建立功業(yè)，這幾個(gè)人仍患難相隨，沒有二心。這固然是因?yàn)檫@幾個(gè)人忠誠守義，但劉備也一定有與他們?cè)诩?xì)微之處深深相合而不可分離的地方。等到向諸葛亮托孤時(shí)，劉備說：“太子如果可以輔佐，就輔佐他；如果不能輔佐，您就自己取代他?！鼻曛笕阅茏屓丝吹剿嬲\的內(nèi)心，這難道不是他真性情的流露嗎？諸葛亮是第一流的人才，其他兩國都不能得到他，劉備卻能夠獨(dú)得，由此也可見以誠待人的效果了。至于孫氏兄弟的用人之法，也自有常人比不上的地方。孫策活捉太史慈，當(dāng)即解開捆綁他的繩索說：“子義你是青州名士，只是托付錯(cuò)了人。我是你的知己，不要擔(dān)心會(huì)不如意?！边@就是孫策得到士人擁護(hù)的原因。陸遜鎮(zhèn)守西陵，孫權(quán)刻印放到他那里，每次給劉禪、諸葛亮寫信，常常給陸遜看，有不合適的地方，就讓他修改確定，用大印封好發(fā)出。受到這樣的信任，做臣子的還有不為知遇之恩感動(dòng)而竭盡心力報(bào)答的嗎？陸遜晚年被楊竺等人誣陷，悲憤憂郁而死。孫權(quán)后來見到他的兒子陸抗，哭泣著說：“我以前聽信讒言，和你的父親在君臣大義上不深厚，因此對(duì)不起你?！鄙頌槿酥鲄s能悔恨自己的過失，如此真誠地訴說，誰能不感動(dòng)哭泣？這就是孫氏兄弟的用人之法，這就是所說的憑借意氣來感動(dòng)別人。命題點(diǎn)2被動(dòng)句——看清關(guān)鍵詞，翻譯成含有“被”的句子所謂被動(dòng)，是指主語與謂語之間的關(guān)系是被動(dòng)關(guān)系，也就是說，主語是謂語動(dòng)詞所表示行為的被動(dòng)者、受事者，而不是主動(dòng)者、施事者。在古代漢語中，主語是謂語動(dòng)詞所表示行為的被動(dòng)者的句式叫被動(dòng)句。[教考銜接]2.翻譯下列句子，并指出句式類型。(1)吾屬今為之虜矣！(《鴻門宴》)翻譯：。類型：。(2)洎牧以讒誅。(《六國論》)翻譯：。類型：。(3)信而見疑，忠而被謗。(《屈原列傳》)翻譯：。類型：。(4)武父子亡功德，皆為陛下所成就。(《蘇武傳》)翻譯：。類型：。(5)而智勇多困于所溺。(《五代史伶官傳序》)翻譯：。類型：。答案(1)我們都要被他俘虜了！“為”表被動(dòng)(2)等到李牧因?yàn)樽嬔远徽D殺。語意被動(dòng)句(3)誠實(shí)不欺卻被懷疑，忠誠無私卻被誹謗?！耙姟薄氨弧北肀粍?dòng)(4)我們父子幾人無功無德，都是被皇帝栽培、提拔的。“為……所……”表被動(dòng)(5)而有智謀、有勇氣的人也大多被他所溺愛的人或物困擾“于”表被動(dòng)[邊練邊悟]2.閱讀下面的文言文，完成后面的題目。神爵元年三月，諸降羌及歸義羌侯楊玉[注]，背畔犯塞，攻城邑，殺長吏。時(shí)趙充國年七十余，上老之，使丙吉問：“誰可將者？”充國對(duì)曰：“無逾于老臣者矣?！鄙锨矄栄桑骸皩④姸惹继敽稳纾慨?dāng)用幾人？”充國曰：“兵難遙度，臣愿馳至金城，圖上方略。愿陛下以屬老臣，勿以為憂。”遣充國將之，以擊西羌。充國常以遠(yuǎn)斥候?yàn)閯?wù)，行必為戰(zhàn)備，止必堅(jiān)營壁，尤能持重，愛士卒，先計(jì)而后戰(zhàn)。遂西至西部都尉府，日饗軍士，士皆欲為用。(節(jié)選自《通鑒紀(jì)事本末·趙充國破羌》，有刪改)【注】楊玉，西漢時(shí)先零羌首領(lǐng)，初歸附漢，被封為歸義羌侯。(1)結(jié)合語境推斷文中加點(diǎn)的詞的意思。重點(diǎn)詞語聯(lián)想所學(xué)①背畔犯塞寡助之至，親戚畔之(《得道多助，失道寡助》)②上老之老吾老以及人之老(《齊桓晉文之事》)③誰可將者宮使驅(qū)將惜不得(《賣炭翁》)④無逾于老臣者矣老翁逾墻走，老婦出門看(《石壕吏》)⑤將軍度羌虜何如盤庚不為怨者故改其度(《答司馬諫議書》)⑥兵難遙度度，然后知長短(《齊桓晉文之事》)⑦圖上方略闕秦以利晉，唯君圖之(《燭之武退秦師》)⑧愿陛下以屬老臣屬予作文以記之(《岳陽樓記》)⑨遣充國將之爺娘聞女來，出郭相扶將(《木蘭詩》)⑩充國常以遠(yuǎn)斥候?yàn)閯?wù)?；莸饶际砍夂虬儆嗳司?《蘇武傳》)?止必堅(jiān)營壁披堅(jiān)執(zhí)銳(《陳涉世家》)?尤能持重況臣孤苦，特為尤甚(《陳情表》)?遂西至西部都尉府言既遂矣(《氓》)?日饗軍士旦日饗士卒(《鴻門宴》)答案①通“叛”，背叛通“叛”，背叛②認(rèn)為……老敬愛③做將領(lǐng)助詞，不譯④超過越過⑤估計(jì)計(jì)劃；打算⑥預(yù)測(cè)丈量⑦繪地圖考慮⑧托付，委托托付⑨率領(lǐng)扶持⑩偵察兵偵察兵?使……堅(jiān)固堅(jiān)固的東西?特別特別；更?于是如愿?犒勞，慰勞犒勞(2)把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①兵難遙度，臣愿馳至金城，圖上方略。②遂西至西部都尉府，日饗軍士，士皆欲為用。答案①行兵打仗之事難以在遠(yuǎn)方預(yù)測(cè)，我愿快馬趕到金城縣，繪成地圖呈上作戰(zhàn)方略。②于是他率軍向西到達(dá)西部都尉府，每天都用酒食慰勞將士，將士都愿意為他所用。解析①“遙”，在遠(yuǎn)方；“度”，預(yù)測(cè)；“馳至”，快馬趕到；“方略”，作戰(zhàn)方略。②“遂”，于是；“日”，每天；“饗”，犒勞，慰勞；“為用”，為他所用，被動(dòng)句式。【參考譯文】神爵元年三月，那些歸順的羌人以及歸義羌侯楊玉，一起背叛漢朝，侵犯邊塞，攻打城鎮(zhèn)，殺死了地方官吏。當(dāng)時(shí)趙充國已經(jīng)七十多歲，皇上認(rèn)為他老了，派去御史大夫丙吉問他：“誰可擔(dān)任平定羌人的將領(lǐng)？”趙充國回答：“沒有比老臣更合適的了?！睗h宣帝又派人去問他：“你預(yù)計(jì)羌人會(huì)怎樣？應(yīng)當(dāng)派多少人？”趙充國說：“行兵打仗之事在遠(yuǎn)方難以預(yù)測(cè)，我愿快馬趕到金城縣，繪成地圖呈上作戰(zhàn)方略。請(qǐng)陛下交給老臣來辦，不必?fù)?dān)憂?！?皇上)派趙充國率領(lǐng)金城部隊(duì)，去攻打西羌。趙充國時(shí)常注意派偵察兵到遠(yuǎn)處巡察，行軍時(shí)一定做好戰(zhàn)斗準(zhǔn)備，扎營時(shí)一定使?fàn)I壘堅(jiān)固，他特別老成持重，愛護(hù)士卒，必先制定好作戰(zhàn)計(jì)劃，然后再戰(zhàn)斗。于是他率軍向西到達(dá)西部都尉府，每天都用酒食慰勞將士，將士都愿意為他所用。

命題點(diǎn)3賓語前置句——判定形式，調(diào)整提前的賓語到動(dòng)詞后現(xiàn)代漢語中賓語一般處于謂語之后用來回答是“誰”或是“什么”。而在古代漢語中，卻往往出現(xiàn)賓語放置在動(dòng)詞謂語或介詞之前的情況，有這種現(xiàn)象的句子就叫賓語前置句。[教考銜接]3.翻譯下列句子，并指出句式類型。(1)而今安在哉？(《赤壁賦》)翻譯：。類型：。(2)故不我若也。(《種樹郭橐駝傳》)翻譯：。類型：。(3)夫晉，何厭之有？(《燭之武退秦師》)翻譯：。類型：。(4)籍何以至此？(《鴻門宴》)翻譯：。類型：。答案(1)如今又在哪里呢？疑問句中代詞作賓語前置(2)所以他們不如我。否定句中代詞作賓語前置(3)晉國，有什么滿足的呢？“之”作為標(biāo)志詞前置強(qiáng)調(diào)賓語(4)我怎么會(huì)這樣呢？介賓結(jié)構(gòu)中賓語前置[邊練邊悟]3.閱讀下面的文言文，把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。劉秀至郾、定陵，悉發(fā)諸營兵。諸將貪惜財(cái)物，欲分兵守之。秀曰：“今若破敵，珍寶萬倍，大功可成；如為所敗，首領(lǐng)無余，何財(cái)物之有！”秀與諸營俱進(jìn)，自將步騎千余為前鋒，去大軍四五里而陳。尋、邑亦遣兵數(shù)千合戰(zhàn)，秀奔之，斬首數(shù)十級(jí)。諸將喜曰：“劉將軍平生見小敵怯，今見大敵勇，甚可怪也！且復(fù)居前，請(qǐng)助將軍！”答案現(xiàn)在如果打垮敵人，有萬倍的珍寶，大功可成；如果被敵人打敗，頭都被砍掉了，還有什么財(cái)物！解析句中的“何財(cái)物之有”為賓語前置句，正常語序?yàn)椤坝泻呜?cái)物”?！緟⒖甲g文】劉秀到了郾、定陵等地，調(diào)發(fā)各營的全部軍隊(duì)。將領(lǐng)們貪惜財(cái)物，想要分出一部分兵士留守。劉秀說：“現(xiàn)在如果打垮敵人，有萬倍的珍寶，大功可成；如果被敵人打敗，頭都被砍掉了，還有什么財(cái)物！”劉秀和各營部隊(duì)一同出發(fā)，親自帶領(lǐng)步兵和騎兵一千多人為先頭部隊(duì)，在距離王莽大軍四五里遠(yuǎn)的地方擺開陣勢(shì)。王尋、王邑也派幾千人來交戰(zhàn)，劉秀帶兵沖了過去，斬了幾十人首級(jí)。將領(lǐng)們高興地說：“劉將軍平時(shí)看到弱小的敵軍都膽怯，現(xiàn)在見到強(qiáng)敵反而英勇，太奇怪了！還是我們?cè)谇懊姘桑?qǐng)讓我們協(xié)助將軍！”命題點(diǎn)4定語后置句——察看標(biāo)志詞，譯成定語修飾中心詞“定語后置句”是指為了強(qiáng)調(diào)和突出定語所表現(xiàn)的內(nèi)容，把定語放到了中心詞之后的一種特殊的文言句式。定語后置句的類型主要有以下幾種。[教考銜接]4.翻譯下列句子，并指出句式類型。(1)蚓無爪牙之利，筋骨之強(qiáng)。(《勸學(xué)》)翻譯：。類型：。(2)乃遣武以中郎將使持節(jié)送匈奴使留在漢者。(《蘇武傳》)翻譯：。類型：。(3)石之鏗然有聲者，所在皆是也。(《石鐘山記》)翻譯：。類型：。(4)鑄以為金人十二。(《過秦論》)翻譯：。類型：。答案(1)蚯蚓沒有鋒利的爪子牙齒、強(qiáng)健的筋骨。以“之”為標(biāo)志的定語后置句(2)就派遣蘇武憑借中郎將的身份拿著旄節(jié)出使匈奴，護(hù)送扣留在漢朝的匈奴使者(回國)。以“者”為標(biāo)志的定語后置句(3)(敲擊后)能發(fā)出鏗鏘聲音的山石，到處都這樣。以“……之……者”為標(biāo)志的定語后置句(4)冶煉它們把它們鑄造成十二個(gè)銅人。數(shù)量結(jié)構(gòu)后置的定語后置句[邊練邊悟]4.閱讀下面的文言文，把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)且人之有材能者，其形何以異于人哉？惟其遇事而事治，治國而國安利。上之人茍不能精察之、審用之，則雖抱皋、夔之智，且不能自異于眾，況其下者乎？(節(jié)選自王安石《材論》，有刪改)答案況且有才能的人，他的外表與一般人有什么不同呢？解析“人之有材能者”是定語后置，定語“有材能”后置于中心詞“人”后，正常語序?yàn)椤坝胁哪苤恕??！昂我援愑谌恕苯樵~結(jié)構(gòu)后置，介詞結(jié)構(gòu)“于人”置于“異”之后，正常語序?yàn)椤坝谌撕我援悺薄！緟⒖甲g文】況且有才能的人，他們的外表與一般人有什么不同呢？只在于他們遇到事情能夠處理好，治理國家能夠使國家安定，這就是他們和別人不一樣的地方。在位者如果不仔細(xì)地考察他、慎重地任用他，那么即使具有像皋陶、夔那樣的才智，尚且不能使自己比普通人突出，何況是才智比不上他們的呢？(2)太宗初即位，中書令房玄齡奏言：“秦府舊左右未得官者，并怨前宮及齊府左右處分之先己。”太宗曰：“古稱至公者，蓋謂平恕無私。丹朱、商均，子也，而堯、舜廢之。管叔、蔡叔，兄弟也，而周公誅之。故知君人者，以天下為公，無私于物?！?節(jié)選自《貞觀政要·公平》)答案秦王府那些沒有得到官職的老部下，都埋怨說前太子宮和齊王府的人都比他們先被安排了官職。解析“舊左右未得官者”定語后置，定語“未得官”后置于中心詞“舊左右”后，正常語序?yàn)椤?未得官)之舊左右”。“處分之先己”是無被動(dòng)標(biāo)志的被動(dòng)句，主要從語意揣測(cè)被動(dòng)之意味，“處分”此處是“被安排官職”的意思?！緟⒖甲g文】唐太宗剛即位時(shí)，中書令房玄齡上奏說：“秦王府那些沒有得到官職的老部下，都埋怨說前太子宮和齊王府的人都比他們先被安排了官職?！碧谡f：“古時(shí)候所謂的大公無私，是指寬容公正而無私心。丹朱、商均是堯、舜的兒子，而堯、舜卻廢黜了他們。管叔、蔡叔是周公的兄弟，而周公卻把他們殺掉。由此可知，作為治理百姓的君主，要以天下為公，不存偏私之心?！泵}點(diǎn)5狀語后置句——分析句子結(jié)構(gòu)，調(diào)整狀語到動(dòng)詞前在現(xiàn)代漢語中，介詞結(jié)構(gòu)經(jīng)常放在謂語或主語之前，作句中或句前狀語；而在文言文中，這種介詞結(jié)構(gòu)卻經(jīng)常放在謂語動(dòng)詞后面作補(bǔ)語。狀語后置(介詞結(jié)構(gòu)后置)句一般有以下幾種類型。[教考銜接]5.翻譯下列句子，并指出句式類型。(1)浴乎沂，風(fēng)乎舞雩，詠而歸。(《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》)翻譯：。類型：。(2)方其系燕父子以組。(《五代史伶官傳序》)翻譯：。類型：。(3)得復(fù)見將軍于此。(《鴻門宴》)翻譯：。類型：。(4)會(huì)緱王與長水虞常等謀反匈奴中。(《蘇武傳》)翻譯：。類型：。答案(1)在沂河里洗洗澡，在舞雩臺(tái)上吹吹風(fēng)，唱著歌回來。以“乎”為標(biāo)志的狀語后置句(2)當(dāng)他用繩索捆綁著燕王父子。以“以”為標(biāo)志的狀語后置句(3)能夠在這里又見到將軍。以“于”為標(biāo)志的狀語后置句(4)適逢緱王與原長水校尉虞常等人在匈奴國內(nèi)密謀反叛。省略介詞的狀語后置句[邊練邊悟]5.翻譯文中畫線句子。令行期年，秦民之國都言新令之不便者以千數(shù)。行之十年，秦國道不拾遺，山無盜賊，民勇于公戰(zhàn)，怯于私斗，鄉(xiāng)邑大治。秦民初言令不便者，有來言令便。衛(wèi)鞅曰：“此皆亂法之民也！”盡遷之于邊。其后民莫敢議令。(節(jié)選自《通鑒紀(jì)事本末·秦并六國》)答案百姓為國作戰(zhàn)奮勇，對(duì)于私下械斗膽怯，鄉(xiāng)村城鎮(zhèn)都治理得很好。解析“勇于公戰(zhàn)，怯于私斗”是狀語后置句，正確的語序是“于公戰(zhàn)勇，于私斗怯”；“大治”，治理得好，非常太平。【參考譯文】變法推行了一年，秦國的百姓來到國都，議論新法不便的數(shù)以千計(jì)。法令推行十年，秦國出現(xiàn)路不拾遺、山中沒盜賊的景象，百姓為國奮勇作戰(zhàn)，不敢私下械斗，鄉(xiāng)村城鎮(zhèn)都得到治理。這時(shí)，那些當(dāng)初認(rèn)為新法不便的人又來說新法的好處。衛(wèi)鞅說：“這些人都是擾亂法令的刁民?！卑阉麄?nèi)剂鞣诺竭吘橙?。自此之后，百姓不敢再議論法令的是非。命題點(diǎn)6主謂倒置句——辨明語氣，調(diào)換主語謂語位置古漢語中，謂語的位置和現(xiàn)代漢語中一樣，一般放在主語之后，但有時(shí)為了強(qiáng)調(diào)和突出謂語的意義，在一些疑問句或感嘆句中，就把謂語提到主語前面，構(gòu)成主謂倒裝句。翻譯時(shí)要根據(jù)語意、語氣表達(dá)的需要，適當(dāng)調(diào)整主語、謂語的順序。主謂倒裝句主要有兩種類型：[教考銜接]6.翻譯下列句子，并指出句式類型。(1)宜乎百姓之謂我愛也。(《齊桓晉文之事》)翻譯：。類型：。(2)甚矣，汝之不惠！(《愚公移山》)翻譯：。類型：。答案(1)百姓認(rèn)為我吝嗇是理所當(dāng)然的啊主謂倒裝句(2)你太不聰明了！表感嘆語氣的主謂倒裝句[邊練邊悟]6.閱讀下面的文言文，把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。昔者文王侵盂、克莒、舉酆，三舉事而紂惡之。文王乃懼，請(qǐng)入洛西之地、赤壤之國方千里，以請(qǐng)解炮烙之刑。天下皆說。仲尼聞之，曰：“仁哉，文王！輕千里之國而請(qǐng)解炮烙之刑。智哉，文王！出千里之地而得天下之心。”(節(jié)選自《韓非子·難二》)(1)仁哉，文王！輕千里之國而請(qǐng)解炮烙之刑。(2)智哉，文王！出千里之地而得天下之心。答案(1)文王真仁慈??！不看重方圓千里的土地而請(qǐng)求廢除炮烙之刑。(2)文王真聰明啊！獻(xiàn)出方圓千里的土地而得到天下人的心。解析(1)“仁哉，文王”為主謂倒裝句，按照現(xiàn)代漢語的語序應(yīng)該調(diào)整為“文王仁哉”。(2)“智哉，文王”為主謂倒裝句，按照現(xiàn)代漢語的語序應(yīng)該調(diào)整為“文王智哉”。【參考譯文】從前周文王占領(lǐng)盂地、攻克莒地、奪取酆地，辦過這三件事后，引起了紂王的憎恨。文王于是很害怕，請(qǐng)求進(jìn)獻(xiàn)給紂王洛水西邊的土地，即赤壤方圓千里的土地，用來請(qǐng)求廢除炮烙這種酷刑。天下的人都很高興?？鬃勇牭竭@件事后說：“文王真仁慈??！不看重方圓千里的土地而請(qǐng)求廢除炮烙之刑。文王真聰明?。～I(xiàn)出方圓千里的土地而得到天下人的心?！泵}點(diǎn)7省略句——分析上下文，補(bǔ)充成完整的句子文言文語句中根據(jù)習(xí)慣，省略某詞或某種成分的句子叫省略句。省略句主要有五種類型：[教考銜接]7.翻譯下列句子，并指出句式類型。(1)位卑則足羞。(《師說》)翻譯：。類型：。(2)使快彈數(shù)曲。(《琵琶行并序》)翻譯：。類型：。(3)以為輪。(《勸學(xué)》)翻譯：。類型：。(4)空自苦亡人之地。(《蘇武傳》)翻譯：。類型：。答案(1)以地位低的人為師，他就感到十分恥辱。省略介詞“以”和主語“彼”(2)讓(她)暢快地彈奏幾支曲子。省略兼語“之”(3)用火烘烤木材使它彎曲把它做成車輪。省略賓語“之”(4)白白地在這荒無人煙的地方受苦省略介詞“于”[邊練邊悟]7.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語，并體會(huì)其句式特點(diǎn)。曹州于令儀者，市井人也，長厚不忤物，晚年家頗富裕。一夕，盜入其家，諸子擒之，乃鄰舍人子也。令儀曰：“汝素寡悔，何苦而為盜？”曰：“迫于貧耳?！眴柶渌?，曰：“得十千足以衣食?！庇诹顑x如其所言與之。既去，復(fù)呼之，盜大恐。謂曰：“爾貧甚，夜負(fù)十千以歸，恐為人所詰?！绷糁撩魇谷?。盜大感慚，卒為良民。(節(jié)選自《澠水燕談錄》)(1)于令儀如其所言與之。既去，復(fù)呼之，盜大恐。(2)留之，至明使去。盜大感慚，卒為良民。答案(1)于令儀聽后就如數(shù)給了他。(小偷)已經(jīng)出門離開，(于令儀)又叫住他，小偷大為恐懼。(2)(于令儀)將小偷留下，天亮后才讓(他)離去。小偷深感慚愧，后來終于成了良民。(補(bǔ)充成分見括號(hào))【參考譯文】于令儀是曹州(今山東菏澤)人，是個(gè)市場(chǎng)中的小攤販，他為人寬厚，很少得罪別人，晚年時(shí)的家道頗為富足。有天晚上，一名小偷侵入他家中行竊，結(jié)果被他的幾個(gè)兒子逮住了，發(fā)現(xiàn)原來是鄰居的小孩。于令儀問他說：“你平常很少犯過錯(cuò)，何苦今天做賊呢？”小偷回答說：“被貧困所迫?！庇诹顑x再問他想要什么東西，小偷說：“能得到十千錢，便足令衣食無憂了?！庇诹顑x聽后就如數(shù)給了他。(小偷)已經(jīng)出門離開，(于令儀)又叫住他，小偷大為恐懼。但于令儀對(duì)他說：“你如此貧困，晚上帶著十千錢回去，恐怕會(huì)引起巡邏人員的盤查?！?于令儀)將小偷留下，天亮后才讓(他)離去。小偷深感慚愧，后來終于成了良民。命題點(diǎn)8固定句式——看清固定結(jié)構(gòu)詞，固定格式固定譯固定句式也叫固定結(jié)構(gòu)或凝固結(jié)構(gòu)。它的語法特點(diǎn)就是由一些不同詞性的詞凝結(jié)在一起，固定成為一種句法格式，表達(dá)相對(duì)固定的語法意義，約定俗成，經(jīng)久不變。熟練地掌握這些句式，可以收到事半功倍的效果，對(duì)快速、正確地翻譯文言文非常有幫助?，F(xiàn)將常見的固定句式匯集如下。[教考銜接]8.翻譯下列句子，并指出固定句式的語氣。(1)吾師道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？(《師說》)翻譯：。語氣：。(2)夫晉，何厭之有？(《燭之武退秦師》)翻譯：。語氣：。(3)日夜望將軍至，豈敢反乎！(《鴻門宴》)翻譯：。語氣：。(4)如今人方為刀俎，我為魚肉，何辭為？(《鴻門宴》)翻譯：。語氣：。(5)且為之奈何？(《鴻門宴》)翻譯：。語氣：。(6)孰與君少長？(《鴻門宴》)翻譯：。語氣：。(7)如太行、王屋何？(《愚公移山》)翻譯：。語氣：。(8)天之蒼蒼，其正色邪？其遠(yuǎn)而無所至極邪？(《北冥有魚》)翻譯：。語氣：。(9)然則何時(shí)而樂耶？(《岳陽樓記》)翻譯：。語氣：。(10)軍中無以為樂，請(qǐng)以劍舞。(《鴻門宴》)翻譯：。語氣：。答案(1)我學(xué)習(xí)的是道理，哪管他是生在我之前還是生在我之后呢？表示反問(2)晉國，有什么滿足的呢？表示反問(3)我日夜盼望項(xiàng)將軍到來，怎么敢反叛呢！表示反問(4)現(xiàn)在人家正是刀和砧板，我們是魚和肉，何必告辭呢(為什么告辭呢)？表示反問(5)這將怎么辦呢？表示疑問(6)和你相比，年齡誰大誰小？表示疑問(7)能把太行、王屋怎么樣？表示疑問(8)天空湛藍(lán)，是它的真正顏色呢？還是因?yàn)樘炜崭哌h(yuǎn)而看不到盡頭呢？表示選擇(9)既然這樣，那么他什么時(shí)候才快樂呢？表示假設(shè)(10)軍營中沒有什么用來作為娛樂的，請(qǐng)?jiān)试S我舞劍(助興)。表示陳述[邊練邊悟]8.(2024·青島二模改編)閱讀下面的文言文，完成后面的題目?！秶Z·周語》載，郄至曰：“吾有三伐，勇而有禮，反之以仁。吾三逐楚軍之兵，勇也；見其君必下而趨，禮也；能獲鄭伯而赦之，仁也?！鄙酃愿鎲蜗骞骞唬骸佰е梁稳ブ?？夫仁、禮、勇，皆民之為也。以義死用謂之勇；奉義順則謂之禮；畜義豐功謂之仁。奸仁為佻，奸禮為羞，奸勇為賊。有三奸以求替其上，遠(yuǎn)于得政矣?！惫^三奸之說，自郄至死難后，后人追合之也。左氏在《國語·晉語》載，厲公六年，鄢之戰(zhàn)，郄至三逐楚共王卒，見王必下奔。退戰(zhàn)，王使工尹襄問之以弓，曰：“方事之殷也，屬見不谷而下，無乃傷乎？”郄至甲胄而見客，免胄而聽命，曰：“君之外臣至，以寡君之靈，間蒙甲胄，不敢當(dāng)拜君命之辱，為使者故，敢三肅之?！本釉唬骸坝露Y?！惫^左丘明前既載其三奸之事，而于此所書又如此，固已自異也。(改編自柳宗元《非國語》)(1)結(jié)合語境推斷文中加點(diǎn)的詞的意思。重點(diǎn)詞語聯(lián)想所學(xué)①吾有三伐平伐其功(《屈原列傳》)②能獲鄭伯而赦之小則得邑，大則獲城(《六國論》)③以義死用謂之勇不用尚書郎(《木蘭詩》)④畜義豐功謂之仁視成所蓄(《促織》)⑤有三奸以求替其上從此替爺征(《木蘭詩》)⑥間蒙甲胄時(shí)時(shí)而間進(jìn)(《鄒忌諷齊王納諫》)⑦見其君必下而趨急趨之，折過墻隅(《促織》)⑧固已自異也其聞道也固先乎吾(《師說》)答案①夸耀，此指功勞夸耀②捕獲得到③職用任用④蓄積畜養(yǎng)⑤代替代替⑥近來間或，斷斷續(xù)續(xù)⑦以碎步疾行表示敬意快步走⑧原本本來，原本(2)把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①郄至何三伐之有？夫仁、禮、勇，皆民之為也。②方事之殷也，屬見不谷而下，無乃傷乎？③間蒙甲胄，不敢當(dāng)拜君命之辱，為使者故，敢三肅之。答案①郄至哪里有什么三件功勞呢？仁、禮、勇，都是民眾的所為。②方才戰(zhàn)事正緊張的時(shí)候，遇到我就下車，他該不會(huì)受傷吧？③近來披上甲胄，不敢接受并拜謝君王屈辱的饋贈(zèng)，出于尊敬使者的緣故，敢以三次肅拜表示感謝。解析①伐，功業(yè)，功勞。三伐之有，賓語前置句。為，行為。②殷：緊張，激烈。屬見：適才看見。不谷：古代君王諸侯的謙稱。無乃……乎：固定結(jié)構(gòu)。③間：近來。蒙：穿上。三肅：三次肅拜。【參考譯文】《國語·周語》中記載，郄至說：“我有三大功勞，不但勇而有禮，而且還以仁愛為本。我多次追逐楚軍，這是勇；遇上楚君必定下車快步上前，這是禮；俘獲了鄭伯又放了他，這是仁?！鄙刍腹颜勗挼膬?nèi)容告訴單襄公，單襄公說：“郄至哪里有什么三件功勞呢？仁、禮、勇，都是民眾的所為。為正義而舍身的行為才可以稱為勇，遵奉道義而守法的行為稱為禮，積累義舉而建立功勛才能稱為仁。玷污了仁是佻，玷污了禮是羞，玷污了勇便是賊。郄至有這三種恥辱的行為卻想替代在他之上的大臣，這恐怕距離掌權(quán)還遠(yuǎn)著呢?！蔽艺J(rèn)為“三奸”的說法，是從郄至死難之后，后人穿鑿附會(huì)的。左丘明在《國語·晉語》中記載，厲公六年，鄢之戰(zhàn)，郄至多次追逐楚恭王士兵，在遇到楚恭王時(shí)一定要下車奔走。退出戰(zhàn)斗，楚恭王派工尹襄饋贈(zèng)郄至一張弓，說：“方才戰(zhàn)事正緊張的時(shí)候，遇到我就下車，他該不會(huì)受傷吧？”郄至披甲戴胄接見來客，脫下頭盔而聽命，說：“君王外邦之臣郄至，托晉君的福，近來披上甲胄，不敢接受并拜謝君王屈辱的饋贈(zèng)，出于尊敬使者的緣故，謹(jǐn)以三次肅拜表示感謝?！本诱f：“郄至勇敢而知禮。”我認(rèn)為(如果)左丘明之前已經(jīng)記載“三奸”的事情，在這個(gè)地方又提及此事，原本就自相矛盾了。測(cè)評(píng)練案(時(shí)間：45分鐘分?jǐn)?shù)：58分)一、基礎(chǔ)練1.(2024·皖豫4月第二次聯(lián)考)把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)是時(shí)張敞為膠東相，與(朱)邑書曰：“明主游心太古，廣延茂士，此誠忠臣竭思之時(shí)也?！?節(jié)選自《漢書·循吏傳》)答案賢明的君主向往遠(yuǎn)古圣明的風(fēng)氣，廣泛招攬優(yōu)秀的人才，這確實(shí)是忠臣竭盡心思的時(shí)候。解析“誠”是判斷句的標(biāo)志，翻譯為“確實(shí)是”。2.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)王曰：“夫主憂臣辱，主辱臣死，何大夫易見而難使也？”計(jì)倪官卑年少，其居在后，舉首而起，曰：“殆哉！非大夫易見難使，是大王不能使臣也?！?節(jié)選自《越絕書·越絕外傳計(jì)倪》)答案并不是大夫們能輕易容忍而難以驅(qū)使，而是大王您不能正確地驅(qū)使他們。解析用“非”和“是”表示判斷，前后呼應(yīng)。3.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)桓南郡好獵，每田狩，車騎甚盛，五六十里中，旌旗蔽隰，騁良馬，馳擊若飛，雙甄所指，不避陵壑?；蛐嘘惒徽?，麏兔騰逸，參佐無不被系束。(節(jié)選自《世說新語·桓南郡好獵》)答案有時(shí)隊(duì)伍行列不整齊，獐子野兔逃跑了，部下沒有不被捆綁的。解析動(dòng)詞前加“被”表示被動(dòng)?！皡⒆簟笔恰跋凳钡膶?duì)象，“被”后省略了一個(gè)動(dòng)作發(fā)出者，其形式為“受事者(有時(shí)省略)＋被＋施動(dòng)者(有時(shí)省略)＋動(dòng)詞”。4.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)伍子胥之初奔吳，說吳王僚以伐楚之利。公子光曰：“胥之父兄為繆于楚，欲自報(bào)其仇耳。未見其利?！?節(jié)選自《史記·吳太伯世家》)答案伍子胥的父親、兄長被楚國殺害，他想要報(bào)自己的私仇。沒有看到對(duì)吳國的好處。解析“為……于……”表被動(dòng)。“為”引出動(dòng)作“繆”，“于”引出發(fā)出動(dòng)作的主體“楚”。5.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)帝初為飛營第，飛辭曰：“敵未滅，何以家為？”或問：“天下何時(shí)太平？”飛曰：“文臣不愛錢，武臣不惜死，天下太平矣?！?節(jié)選自《宋史紀(jì)事本末·岳飛規(guī)復(fù)中原》)答案高宗當(dāng)初下令為岳飛營造府第，岳飛辭謝說：“敵人(還)沒有消滅，怎么能夠先建家宅呢？”解析[固定句式]“何以……為”，表示反問，意為“怎么能夠……呢？”“還要……干什么呢？”6.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)公子州吁，嬖人之子也，有寵而好兵，公弗禁。石碏諫曰：“臣聞愛子，教之以義方，弗納于邪。將立州吁，乃定之矣，若猶未也，階之為禍。君人者將禍?zhǔn)莿?wù)去，而速之，無乃不可乎？”弗聽。(節(jié)選自《春秋左氏傳》，有刪改)答案君主應(yīng)致力于去除禍害，現(xiàn)在卻招致禍害，恐怕不可以吧？解析[賓語前置＋固定句式]“禍?zhǔn)莿?wù)去”，“是”為賓語前置標(biāo)志，正常語序?yàn)椤皠?wù)去禍”。“無乃……乎”固定句式表示疑問，意為“恐怕……吧”。7.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)攻城二旬不克，(楊)璟因使彥高陰構(gòu)其總制張榮，榮麾下裴觀以書系矢射璟營，期以是夜降。既二鼓，觀縋城出，見璟，璟乃給白皮帽百余，俾歸為識(shí)，約四鼓，從賓賢門入。(節(jié)選自《明史紀(jì)事本末·平定兩廣》，有刪改)答案楊璟就給他一百多頂白皮帽，讓他回城后作為辨認(rèn)的標(biāo)志，約定四更，從賓賢門進(jìn)入。解析[定語后置]“白皮帽百余”，定語“百余”后置于中心詞“白皮帽”后，正常語序?yàn)椤鞍儆喟灼っ薄薄?.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)今吾子有欒武子之貧，吾以為能其德矣，是以賀。若不憂德之不建，而患貨之不足，將吊不暇，何賀之有？(節(jié)選自《國語·晉語》，有刪改)答案如果不憂慮自己的德行沒有建立，卻憂慮財(cái)富不足，我表示哀悼還來不及，有什么可祝賀的呢？解析[賓語前置]“何賀之有”，“之”為賓語前置標(biāo)志，正常語序?yàn)椤坝泻钨R”。9.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)吳王謂范蠡曰：“寡人聞：‘貞婦不嫁破亡之家，仁賢不官絕滅之國。’今越王無道，國已將亡，社稷壞崩，身死世絕，為天下笑?！?節(jié)選自《吳越春秋·卷第七》)答案現(xiàn)在越王暴虐無道，國家將滅亡，社稷毀壞崩塌，他自己死后世系就斷絕了，被天下人恥笑。解析[被動(dòng)句]“為天下笑”，“為”表示被動(dòng)。二、綜合練閱讀下面的文言文，完成后面的題目。材料一：文侯謂李克曰：“先生嘗有言曰：‘家貧思良妻，國亂思良相?！袼梅浅蓜t璜，二子何如？”對(duì)曰：“卑不謀尊，疏不謀戚。臣在闕門之外，不敢當(dāng)命?！蔽暮钤唬骸跋壬R事勿讓！”克曰：“君弗察故也。居視其所親，富視其所與，達(dá)視其所舉，窮視其所不為，貧視其所不取，五者足以定之矣，何待克哉！”文侯曰：“先生就舍，吾之相定矣?！崩羁顺?，見翟璜。翟璜曰：“今者聞君召先生而卜相，果誰為之？”克曰：“魏成。”翟璜忿然作色曰：“西河守吳起，臣所進(jìn)也。君內(nèi)以鄴為憂，臣進(jìn)西門豹。君欲伐中山，臣進(jìn)樂羊。中山已拔，無使守之，臣進(jìn)先生。君之子無傅，臣進(jìn)屈侯鮒。以耳目之所睹記，臣何負(fù)于魏成！”李克曰：“子言克于子之君者，豈將比周以求大官哉？君問相于克，克之對(duì)如是。所以知君之必相魏成者，魏成食祿千鐘，什九在外，什一在內(nèi)；是以東得卜子夏、田子方、段干木。此三人者，君皆師之；子所進(jìn)五人者，君皆臣之。子惡得與魏成比也！”翟璜逡巡再拜曰：“璜，鄙人也，失對(duì)，愿卒為弟子！”(節(jié)選自《資治通鑒·周紀(jì)》)材料二：上(周世宗)欲相樞密使魏仁浦，議者以仁浦不由科第，不可為相。上曰：“自古用文武才略者為輔佐，豈盡由科第邪！”己丑，加王溥門下侍郎，與范質(zhì)皆參加樞密院事。以仁浦為中書侍郎、同平章事，樞密使如故。仁浦雖處權(quán)要而能謙謹(jǐn)上性嚴(yán)急近職有忤旨者仁浦多引罪歸己以救之。所全活什七八，故中起刀筆吏，致位宰相，時(shí)人不以為忝。(節(jié)選自《資治通鑒·后周紀(jì)》)材料三：故方其(莊宗)盛也，舉天下之豪杰，莫能與之爭；及其衰也，數(shù)十伶人困之，而身死國滅，為天下笑。夫禍患常積于忽微，而智勇多困于所溺，豈獨(dú)伶人也哉？(節(jié)選自《五代史伶官傳序》)10.材料中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請(qǐng)用鉛筆將相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑。(3分)仁浦雖處eq\x(A)權(quán)要eq\x(B)而能謙謹(jǐn)eq\x(C)上性嚴(yán)急eq\x(D)近職有忤eq\x(E)旨者eq\x(F)仁浦eq\x(G)多引罪歸己eq\x(H)以救之答案CDF解析句意：魏仁浦雖身處權(quán)力的中心位置卻能夠謙虛謹(jǐn)慎，世宗性格嚴(yán)厲而急躁，身邊的官員有違背世宗旨意的，仁浦大都選擇自己承擔(dān)罪過來拯救他們?！吧闲試?yán)急”，主謂結(jié)構(gòu)，句意完整，單獨(dú)成句，C、D處斷開；“仁浦”為后句的主語，前面F處斷開。故CDF三處需要斷句。11.下列對(duì)材料中加點(diǎn)的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是()(3分)A.“窮視其所不為”與“讒人間之，可謂窮矣”(《屈原列傳》)中“窮”字含義相同。B.刀筆吏，古代記事最早用刀刻，后來才有筆。所以刀筆并稱，指用刀筆主辦文案的官吏。C.“時(shí)人不以為忝”中“忝”是“恥辱”的意思，與成語“忝列門墻”中的用法不相同。D.“為天下笑”與“冀君實(shí)或見恕也”(《答司馬諫議書》)句式相同，都是被動(dòng)句。答案D解析A項(xiàng)，正確，“窮”，處境困難、不得志、不顯貴，與“通”或“達(dá)”相對(duì)。句意：失意時(shí)看他所不做的事。/遭到小人離間，可以說是處境非常艱難了。B項(xiàng)，正確。C項(xiàng)，正確。恥辱。/有愧于。句意：當(dāng)時(shí)的人并不以之為恥。/愧在師門。D項(xiàng)，錯(cuò)誤?！盀樘煜滦Α北肀粍?dòng)。/“見恕”，原諒我。賓語前置。句意：被天下人恥笑。/希望你或許能夠原諒我。12.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是()(3分)A.雖然李克對(duì)選任宰相人選并沒有做出明確回答，但他委婉建議從五個(gè)方面來對(duì)人才作長期而全面的考察。B.翟璜急于探聽消息，落選后不服氣要一比高低，動(dòng)作情態(tài)由變了臉色生氣地詢問發(fā)展到徘徊不安地自嘲。C.周世宗力排眾議，重用魏仁浦，魏仁浦果然不負(fù)所望，以其謙謹(jǐn)?shù)钠返?、卓越的才干贏得了時(shí)人的認(rèn)同。D.五代主要以科舉取士，非進(jìn)士出身的官