教學備課教案設計模板教學教案課題年級、班講課人科目課時時間課時教學目標（一）知識目標準確描述離合器打滑、分離不徹底、發(fā)抖、異響的故障現(xiàn)象及成因。詳細分析手動變速器換檔困難、跳檔、亂檔的機械原理與故障誘因。清晰闡釋驅動橋過熱、異響的常見原因及零部件損傷關聯(lián)。（二）技能目標能規(guī)范執(zhí)行離合器自由行程測量、摩擦片狀態(tài)檢查等診斷操作。掌握手動變速器換檔機構調整、自鎖裝置檢測的實操流程。獨立完成驅動橋齒輪油液位檢查、軸承間隙調整等排除作業(yè)。（三）素養(yǎng)目標在故障診斷中嚴格踐行6S管理（整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng)、安全），養(yǎng)成標準化作業(yè)習慣。通過維修手冊查閱與故障邏輯推理，培養(yǎng)嚴謹?shù)膯栴}解決能力。樹立“數(shù)據(jù)說話”意識，準確記錄檢測數(shù)據(jù)并形成診斷報告。教學重難點（一）教學重點離合器自由間隙與踏板行程的關聯(lián)邏輯及調整方法。手動變速器互鎖/自鎖裝置失效對換檔故障的影響機制。驅動橋齒輪嚙合間隙與異響故障的對應關系。（二）教學難點離合器打滑故障中“自由行程缺失-摩擦片磨損-壓緊力不足”的因果鏈分析。手動變速器跳檔故障中“軸向力產生-嚙合齒脫開”的動態(tài)過程理解。驅動橋異響故障中“行駛工況（直行/轉彎）-響聲特征-故障部位”的關聯(lián)判斷。教學準備硬件教具：離合器解剖模型、手動變速器實訓臺、驅動橋故障模擬裝置。工具器材：塞尺、萬用表、齒輪油檢測儀、撥叉軸拆裝工具套裝。多媒體資源：離合器工作原理動畫、變速器跳檔故障演示視頻、維修手冊電子版。文檔材料：6S操作規(guī)范表、故障診斷記錄表、安全操作規(guī)程卡片。教學設計教學設計（一）情境導入（10分鐘）故障案例：展示“某車輛掛檔困難且伴隨齒輪撞擊聲”的維修工單，提問：“可能涉及傳動系統(tǒng)哪些部件故障？”引導學生聯(lián)想離合器、變速器的關聯(lián)故障。目標明確：通過板書呈現(xiàn)“故障診斷三步法”——現(xiàn)象識別→原因分析→方案制定，建立教學框架。（二）新知講授（80分鐘）模塊一：離合器故障診斷與排除（30分鐘）故障現(xiàn)象可視化：播放離合器打滑時“發(fā)動機轉速上升但車速不升”的路試視頻，結合實車演示離合器分離不徹底時“掛檔打齒”的現(xiàn)象。原理深度解析：打滑機理：用杠桿模型演示“自由行程缺失→分離軸承壓死分離杠桿→壓緊力不足”的過程，對比正常/磨損摩擦片的厚度差異（圖示標注鉚釘外露臨界值）。分離不徹底：通過液壓操縱機構示意圖，講解“自由行程過大→推桿行程不足→壓盤分離距離不夠”的邏輯，展示彎曲的分離杠桿實物。診斷流程分步教學：自由行程測量：用直尺演示測量方法（標準值15-25mm），強調“兩次測量取平均值”。摩擦片檢查：展示帶油污的摩擦片實物，演示汽油清洗步驟及“鉚釘頭距摩擦片表面＜0.5mm需更換”的判斷標準。模塊二：手動變速器故障診斷（30分鐘）典型故障對比：用表格梳理換檔困難、跳檔、亂檔的現(xiàn)象差異：|故障類型|典型現(xiàn)象|關鍵誘因||----|----|----||換檔困難|掛檔卡滯、齒輪撞擊聲|撥叉軸變形、同步器磨損||跳檔|行駛中檔位自動跳回空檔|自鎖裝置失效、嚙合齒磨損||亂檔|掛入檔位與實際不符|互鎖銷磨損、換檔拉索錯位|核心部件拆解演示：自鎖/互鎖裝置：拆解變速器蓋，展示鋼球、彈簧磨損導致的鎖止失效，用塞尺測量鎖止凹槽磨損深度（標準值≤0.2mm）。撥叉組件：對比正常/彎曲撥叉的形狀，講解“撥叉變形→齒輪嚙合偏斜→跳檔”的因果關系。診斷實操要點：演示換檔拉索調整方法（調整螺母旋轉圈數(shù)與檔位行程的關系），強調“調整后需進行各檔位切換測試”。模塊三：驅動橋故障診斷（20分鐘）過熱故障邏輯鏈：繪制“齒輪油不足→潤滑不良→嚙合摩擦加劇→溫度升高”的因果圖，展示不同粘度齒輪油的流動性差異（實驗對比）。異響故障特征分析：播放“轉彎時驅動橋異響”音頻，結合差速器工作原理，講解“行星齒輪磨損→轉彎時左右輪轉速差導致異響”的機制。快速診斷技巧：溫度檢測：演示用紅外測溫儀測量橋殼溫度（正?！?0℃，過熱＞95℃）。間隙檢查：用百分表測量主減速器齒輪嚙合間隙（標準值0.15-0.25mm），講解“間隙過小導致過熱，過大引發(fā)異響”。（三）實踐操作（35分鐘）任務分組實施：離合器組：使用離合器實訓臺，設置“自由行程為0mm”的故障，學生需完成：①測量自由行程；②拆解檢查摩擦片；③調整自由行程至標準值。變速器組：在變速器故障模擬臺設置“自鎖裝置失效”，學生需：①診斷跳檔故障；②拆解變速器蓋；③更換自鎖鋼球與彈簧。驅動橋組：模擬“主齒輪嚙合間隙過大”故障，學生需：①用塞尺測量間隙；②調整軸承預緊度；③路試驗證異響消除。6S管理貫穿：發(fā)放《6S操作檢查表》，重點檢查工具擺放規(guī)范性、油液泄漏處理、故障件標識方法。教師指導要點：糾正離合器調整時“未松調節(jié)叉就旋轉螺母”的錯誤操作。強調變速器拆解時“按順序擺放零件”的重要性，防止裝復時遺漏。演示驅動橋齒輪油檢測“熱車狀態(tài)下拔出量尺需擦拭兩次”的規(guī)范動作。設計意圖課堂練習指出易錯地方布置作業(yè)基礎作業(yè)：繪制“離合器打滑故障診斷流程圖”，標注各檢測步驟的標準值與判斷依據(jù)。實踐作業(yè)：任選一種傳動系統(tǒng)故障，撰寫《故障診斷報告》，包含：①故障現(xiàn)象描述；②原因分析過程；③排除步驟記錄；④維修前后對比數(shù)據(jù)。拓展思考：查閱資料分析“雙離合器變速器（DSG）跳檔故障與手動變速器跳檔的差異原因”。板書設計課堂總結知識圖譜構建：用思維導圖總結三大部件的“故障現(xiàn)象-原因-診斷步驟”對應關系（示例如下）：plaintext傳動系統(tǒng)故障├─離合器│├─打滑：自由行程↓→摩擦片磨損→壓緊力↓│└─分離不徹底：自由行程↑→分離距離不足├─變速器│├─跳檔：自鎖失效→軸