2026屆浙江省杭州市余杭區(qū)英特外國語校初中語文畢業(yè)考試模擬沖刺卷注意事項1．考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務(wù)必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、積累與運用1．下列句子中沒有語病的一項是（）A．隨著“電子貨幣”流行，使“全民搶紅包”熱潮掀起。B．國務(wù)院常務(wù)會議確定將降低失業(yè)保險率，這一措施每年將減少企業(yè)和員工很多負擔(dān)。C．一個人能否成為真正的讀者，關(guān)鍵在于他在青少年時期養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。D．“蠻拼的”和“點贊”等富有時代氣息的詞語，出現(xiàn)在的新年賀詞中，成為最熱的輿論。2．根據(jù)語境，將下列句子填入橫線處，順序最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ皽\閱讀”對我們增長學(xué)問、開闊眼界無疑起到促進作用。_________，_________，_________，_________，_________，它使知識向精、深、專的方向挺進?！吧铋喿x”對傳統(tǒng)文化的傳承和國民素質(zhì)的提升更加重要。①而“深閱讀”就是深度閱讀，它講究反復(fù)咀嚼、品味、思考②但是，淺閱讀本身存在無法克服的缺點和不足③那么對于國家和民族將是災(zāi)難性的④如果僅限于淺閱讀，過分熱衷于淺閱讀⑤表現(xiàn)為走馬觀花、淺嘗輒止、泛泛而讀A．①②④⑤③B．②①④③⑤C．②⑤④③①D．⑤④③①②3．下列句子中沒有語病的一項是（）A．學(xué)習(xí)成績能否穩(wěn)中有升，關(guān)鍵在于是否找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。B．小說《紅巖》成功地塑造了江姐、許云峰、余新江等人的英雄事跡。C．一大早，天安門廣場就站滿了觀看升旗儀式的人群。D．這次月考沒有考好的原因是我沒有按照老師的要求認真審題造成的。4．下列詞語中加點的字，每對讀音都不同的一項是（）A．校補/校正夾襖/夾道歡迎應(yīng)運而生/應(yīng)有盡有B．鞭撻/拓本逶迤/虛與委蛇臉色煞白/大煞風(fēng)景C．瓶頸/枝莖可汗/汗牛充棟揠苗助長/偃旗息鼓D．暮春/驀然肥胖/心寬體胖強人所難/強詞奪理5．下列句子中，沒有語病的一項是（）A．綜合公眾投票和專家評審的結(jié)果，“千年羊城，南國明珠”被正式定為廣州城市形象的表述詞。B．舉辦上海世界博覽會，目的是通過這一國際性的展覽平臺，讓廣泛參與的國家得到深入的交流。C．去年入秋以來，我國西南地區(qū)遭遇了歷史上罕見的旱災(zāi)天氣，云南地區(qū)甚至達到特大干旱等級。D．誰都不能否認，漢字書寫最終升華為一門藝術(shù)，這在世界的各種文字發(fā)展史上不是一個奇跡。6．班級正在開展“閱讀，讓我們的生活更美好”的主題活動，請根據(jù)要求逐項完成以下任務(wù)。(1)（觀點論辯）2018年的4月23日是第23個“世界讀書日”，某中學(xué)建議學(xué)生帶課外書進校閱讀。如何看待“中學(xué)生帶課外書進?！背蔀榱舜蠹覠嶙h的話題，請圍繞話題，發(fā)表議論，寫出觀點、理由及結(jié)論。字數(shù)在80字以內(nèi)。_____________________________________________(2)（故事鏈接）右圖與一則古人學(xué)習(xí)的故事有關(guān)，請簡要復(fù)述這個故事，字數(shù)在60字以內(nèi)。_____________________________________________(3)（撰寫對聯(lián)）結(jié)合兩則材料，將下面的一副對聯(lián)補寫完整。上聯(lián):發(fā)奮識遍天下字下聯(lián):______________7．根據(jù)提示默寫。①求之不得，_______________________。（《詩經(jīng)·關(guān)雎》）②_____________________，一覽眾山小。（《望岳》杜甫）③夜發(fā)清溪向三峽，_______________________。（《峨眉山月歌）》李白）④________________________，卻話巴山夜雨時。（《夜雨寄北》李商隱）⑤夕陽西下，_______________________。（《天凈沙·秋思》馬致遠）⑥山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥，_______________________。（《浣溪沙》蘇軾）⑦__________________________，望峰息心。（《與朱元思書》吳均）⑧_______________________________？因為我對這土地愛得深沉……（《我愛這土地》艾青）8．請從以兩組名著題中任選一組進行答題。題組一：對于一匹來自遠方的陌生慧馬，它們也視之若自己的鄰居，使它每到一處，都像回到自己家里一樣，慧馬保持著最高級的禮儀和文明，但并不拘泥于形式。它們并不溺愛自己的小馬，卻口傳身授關(guān)于小馬的理性教育。我注意到，我的主人灰馬對鄰居的小馬也跟對自己的小馬一樣。它們之所以如此，是遵循大自然要它們熱愛全體族類的教導(dǎo)，只有理性才能使人們有所區(qū)別，因為人群中自有德高望重的超人。（1）本文段選自名著《______》，作者是_______（人名）。（2）本部作品還刻畫了一種長相像人的動物，它們具有人類的____________性格特征。題組二：（1）《圍城》的作者是______（人名）。（2）下列關(guān)于《圍城》的說法，不正確的一項是（_______）A．主人公方鴻漸出生于破落的紳士家庭，他到歐洲留學(xué)，并最終通過自己的努力，輾轉(zhuǎn)幾地，獲得了博士文憑。B．方鴻漸在上海的工作和生活陷入困境后，來到三閭大學(xué)教書，并陷入了復(fù)雜的人人際糾紛當(dāng)中。C．《圍城》塑造了柔順之下深藏機心的孫柔嘉，漂亮而有些矯情的蘇文紈等女子形象，也諷刺了高松年、李梅亭等一群陰險、丑陋的人物。D．《圍城》善于運用貼切生動而又形象精辟的比喻，語言警策幽默、新奇犀利，作品藝術(shù)感染力很強，具有獨特的藝術(shù)魅力。二、閱讀9．山行留客山光物態(tài)弄春暉，莫為輕陰便擬歸?？v使晴明無雨色，入云深處亦沾衣。物態(tài)：景物的樣子，這里指(山中的）景色。擬：打算。1．首句“弄”字歷來為人稱道，請從修辭的角度賞析其表達效果。2．詩中哪兩個字說明客人要回去的原因？哪一句以退為進，表達了作者對自然景色的喜愛與希望同友人共賞美景的愿望？10．閱讀下面的文言文，完成下列小題。高帝求賢詔劉邦蓋聞王者莫高于周文①，伯者莫高于齊桓②，皆待賢人而成名。今天下賢者智能，豈特古之人乎？患在人主不交故也，士奚由進？今吾以天之靈、賢士大夫定有天下，以為一家。欲其長久，世世奉宗廟亡絕也。賢人已與我共平之矣，而不與吾共安利也，可乎？賢士大夫有肯從我游者，吾能尊顯之。布告天下，使明知朕意。御史大夫昌③下相國，相國酂侯④下諸侯王，御史中執(zhí)法⑤下郡守。其有意稱明德者，必身勸，為之駕，遣詣相國府，署行義年⑥。有而弗言，覺免。年老癃?、撸鹎?。（注）①周文：周文王姬昌。在位重用有才能的人，為其子武王伐紂奠定了基礎(chǔ)。②齊桓：齊桓公小白，春秋五霸之首。③昌：周昌。劉邦破秦，后為御史大夫，剛直敢言。④酂侯：酂，地名，今河南南陽。蕭何封酂侯，輔佐劉邦建立漢朝。⑤御史中執(zhí)法：官名，御史中丞的初名，為御史大夫?qū)俟?，?zhí)掌對外郡的督察。⑥署行義年：記下他們的表現(xiàn)、儀容和年齡。義，同“儀”。⑦癃?。浩２　?．解釋下面句子中加點的詞語。（1）世世奉宗廟亡絕也。_______（2）今吾以天之靈、賢士大夫定有天下。_________2．下面句子節(jié)奏劃分不正確的一項是（）A．蓋聞/王者/莫高于周文。B．御史大夫昌/下/相國。C．遣詣/相國府。D．賢士大夫/有肯從我游者。3．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。今天下賢者智能，豈特古之人乎？4．本文是劉邦稱帝十一年（前196年）二月發(fā)布的詔書，先寫古人用賢成就功業(yè)，繼之寫_____________，最后寫欲安定天下而急需求賢的誠意與急迫心情?！冻鰩煴怼分兄T葛亮就國內(nèi)政治問題向劉禪提出的建議就有一條“__________”（用原文填空）而使先漢興隆，可見人才在治國理政中的地位非同一般。5．中國特色社會主義進入新時代，“創(chuàng)新”居五大發(fā)展理念之首，而人才是創(chuàng)新的關(guān)鍵。請結(jié)合本文、聯(lián)系實際說說你對人才在國家發(fā)展中的認識。11．招聘幼兒教師余升平①自打老黑人托馬斯·吉姆從格林馬戲團辭職以后，他就失去工作時的諸多歡樂。有一天，他偶然在紐約時報上看見一條招聘廣告，這才激發(fā)起他消逝已久的內(nèi)在熱情，他也立刻被自己這個可能轉(zhuǎn)瞬即逝的大膽念頭激動得徹夜難眠。第二天一大早，他便匆忙穿戴好演戲時的服裝和各樣行頭，昂首挺胸地來到紐約諾伍得教會幼兒園。②可是當(dāng)托馬斯·吉姆真的走進招聘辦公室的一瞬間，他立即顯露出從未有過的窘促和難為情，因為招聘室里擠滿了前來應(yīng)聘的佳麗靚妹們，看上去她們每個人都儀表端莊又不乏青春朝氣，莫不顯示出良好的個人修養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)。而相形之下，托馬斯·吉姆就不免自慚形穢了，他滿臉的絡(luò)腮胡須，一件寬松的背帶褲搭配褐色條紋長襯衣，真可謂不倫不類、滑稽可笑。③好在黛麗絲園長無意間的一瞥就發(fā)現(xiàn)了這個鶴立雞群的異類?！翱?，后邊的那位先生，招聘勤雜工在隔壁房間！”“噢，我叫托馬斯·吉姆，是來應(yīng)聘幼兒教師的！”黛麗絲園長的下腭神經(jīng)有些僵硬了。“……什么什么，應(yīng)聘幼兒教師的！……有沒有搞錯啊。請問您多大年歲了？”“噢，我是四九年三月七日出生的，今年剛好五十五歲了。”撲哧的一聲，招聘室里一個女人首先笑出了聲，緊接著引起其他女人的一陣嘩然聲。“天吶，一個快退休的黑人老頭來應(yīng)聘幼兒教師的，這簡直可以成為報紙的頭版新聞了。”“這老頭會給孩子們喂飯嗎？”“他會教孩子們唱歌跳舞嗎？”“他給孩子們當(dāng)廚師爺爺?shù)雇耆线m，嘻嘻……?！雹軐τ谶@種揶揄嗤笑，老吉姆故意充耳不聞，完全是一副胸有成竹的模樣。他不請自便地在黛麗絲園長對面的椅子上大大咧咧地坐了下來，然后認真地補充道：“我雖然年齡大了一點，可是人生閱歷和經(jīng)驗都很豐富。最重要的是，我愛那些天真爛漫的孩子們?！摈禧惤z園長抿著嘴唇，說：“……那么好吧，吉姆先生，請您談一下個人履歷，也就是您的幼教資歷和實際經(jīng)驗！”“噢，說實話，我沒有任何幼教資歷！”“哈哈！”黛麗絲園長也忍俊不住地捂著嘴笑起來，她如釋重負，現(xiàn)在完全有充足的理由趕走這個“外星人”了。“吉姆先生，我必須指出的是，做幼兒教師最起碼也要受過專業(yè)的短期培訓(xùn)！”“我不理解，不就是管好一幫孩子們嗎！”“可是我們要按著規(guī)定的教材課程，對不同年齡段的孩子進行各種知識以及技能的啟蒙教育啊，這包括語言、算術(shù)、美術(shù)、音樂、舞蹈……”“噢，原來是這樣！我是懂音樂和舞蹈的??！”

說到這兒，托馬斯·吉姆那隨機應(yīng)變的本領(lǐng)立即顯現(xiàn)出來，滔滔不絕的話匣子一下子又打開了，他非常自信肯定地說：“我完全具備為孩子們傳授知識和技能的能力！您知道嗎，我在舞臺上干了一輩子，對孩子們喜愛的唱歌、跳舞完全在行！什么踢踏舞、霹靂舞我都跳得不錯，不信我現(xiàn)在就可以演示給您看！⑤幼兒園既不是舞臺，也不是說書場，黛麗絲園長再也無暇聽他腆著臉皮喋喋不休的糾纏了，她站起來斬釘截鐵地說：“很抱歉，托馬斯·吉姆先生，我們不能聘用你！”“……您肯定？”“當(dāng)然！”“唉，太遺憾了！真沒有想到這么快就被你們拒之門外了。”吉姆老人從椅子上緩緩地站了起來，顯露出一副被人拒之門外后悲天憫人的神情，并且不緊不慢地感慨道：“我是名老演員了，過去三十多年一直在格林馬戲團里扮演著小丑的角色，深受觀眾和孩子們的喜愛！我非常熱愛這個職業(yè)，因為我給孩子們帶去快樂的同時也給我?guī)砟蟮男牢?！多么懷念?dāng)年和孩子們在一起的歡樂時光啊，也多么喜愛看見孩子們那天真無邪的笑臉啊！可是現(xiàn)在我老了，超過了在舞臺上蹦蹦跳跳的年齡。但是我總想著能換一種方式繼續(xù)我和孩子們之間的快樂，我不愿意萎靡不振地在咖啡館里消磨后半生，更不想讓我一生在舞臺上學(xué)到的各種知識和技能白白荒廢掉！”⑥說著話，托馬斯·吉姆老人倏地走到黛麗絲園長跟前，他出人意料地突然“嘩啦”一聲拉開黛麗絲園長的辦公桌抽屜，女人們還未看仔細，他已經(jīng)伸手在抽屜里變出一簇姹紫嫣紅的玫瑰花。然后，老吉姆趁黛麗絲園長的神智還未反應(yīng)過來之機，又上前粗魯?shù)乩_她的衣服左口袋，從里邊竟然抓出了一只鸚鵡。不容她分說，他再次手疾眼快地翻開她的衣服右口袋，伸手在里面又抓出了一只鴿子。接著，吉姆老人在眾目睽睽之下，以迅雷不及掩耳的速度，赫然拉開黛麗絲園長粉紅色的下裙擺，從里邊釣出一條活蹦亂跳的紅色大鯉魚……瞬間，整個屋里的女人們都被他一連串嫻熟精湛的魔術(shù)技藝驚得目瞪口呆，誰也沒看清楚老吉姆是如何變化出這些小動物的。眼花繚亂的現(xiàn)場貼身表演更讓黛麗絲園長嬌容失色，霎時間張口結(jié)舌，一句話也說不出來了。⑦托馬斯·吉姆酣暢淋漓地表演了他的絕活，接下來就是演好最后的謝幕收場了。只見他目不轉(zhuǎn)睛地看著呆若木雞的黛麗絲園長，意味深長地說：“我是不具備你們要求的那些條件和資歷，也沒有受過多少教育！但是我能給孩子們帶來快樂！快樂，明白它的意義嗎？人的一生都用得著?。∠胂笠幌?，如果孩子們的教室里出現(xiàn)一個打扮得花枝招展的馬戲團小丑，他會變戲法，變出孩子們喜愛的小動物！那該引起孩子們多大的快樂和驚奇??！”⑧吉姆老人最后宣泄完了聚集在胸腔間的所有憤懣和不平，然后默默地收拾好屬于自己的幾件小道具，帶著無限的悲愴，黯然出門離去。那些被他甩在屋里的黛麗絲園長和其它女人們，直瞪瞪著一雙雙不知所措的美麗眼睛，竟沒有了一絲聲息?！岙?dāng)天夜晚，托馬斯·吉姆就接到了黛麗絲園長的正式電話通知：“吉姆先生，您被我們諾伍德教會幼兒園榮幸地聘用了，我向您表示衷心的歉意和敬佩！相信您將是我們幼兒園有史以來特聘的最優(yōu)秀的幼教老師！”⑩托馬斯·吉姆老人終于笑了，他如愿以償?shù)氐玫搅四欠莨ぷ?，而且薪金?yōu)厚！1．文中黛麗絲園長對老吉姆的態(tài)度發(fā)生了怎樣的變化，請根據(jù)小說情節(jié)，填上合適的詞語。不屑→_____________→_____________→_____________→_____________2．賞析第⑧段畫線句子中加點詞的表達效果。那些被他甩在屋里的黛麗絲園長和其它女人們，直瞪瞪著一雙雙不知所措的美麗眼睛，竟沒有了一絲聲息。3．結(jié)合文章內(nèi)容，分析老吉姆被錄用的原因。4．從全文來看，本文的②③④段有何作用？12．閱讀下面文字，完成下面小題。善“偷”者多贏陳魯民①偷，是個不好的字眼，什么偷雞摸狗，偷天換日，小偷小摸，一言以蔽之：“偷者，天下之盜也。”就連小偷的代言人鼓上蚤時遷，翻江鼠蔣平，也長得賊眉鼠眼，猥瑣不堪。但偷還有另外兩層意思，即悄悄地、無聲無息地、低調(diào)靜謐地、神不知鬼不覺地做事情。如勾踐的十年教訓(xùn)，十年生聚，劉邦的明修棧道，暗度陳倉；再就是正常渠道如果不暢的話，就需要用點別的非常規(guī)辦法，也叫偷，如匡衡鑿壁偷光，楊露禪陳家溝偷奉。咱要說的就是這后兩層意思，善“偷”者才會借風(fēng)趁勢，左右逢源，成為人生贏家。②善于“偷時間”者會贏。書畫家范曾說過：長年累月，我都是每天早上四點起床，就是為了給自己偷點時間來讀書作畫，美國著名籃球巨星科比每天早上四點起來練球，有人問他為何如此成功，他反問一句：你知道洛杉磯早上四點鐘是什么樣子嗎？文學(xué)家魯迅的成功，則是把別人喝咖啡的時間都“偷”來寫作了，所以才成為當(dāng)代文學(xué)第一高峰，還有大儒錢鍾書、教授季羨林、學(xué)者周有光都是善于偷時間的高手，自然成了不起的人生贏家。③善于“偷機會”者會贏，人生是否成功，努力與機會各占其半，努力可自我調(diào)節(jié)，機會則無法把控。機會來之不易，就如同白過腺，稍縱即逝，必須竭力爭取，緊抓不放，如果正常渠道得不到，則可通過其他途徑去爭取，或給自己偷機會。毛遂自薦，偷來了一逞口舌、克敵制勝的機會；曹劌論戰(zhàn)，偷來了運籌帷幄、戰(zhàn)場決勝的機會；馮諼彈鋏，偷來了展示才華、建功立業(yè)的機會；陳湯矯詔，偷來了殺敵立功、揚威西域的機會，他們用智慧和勇氣來了原本不屬于自己的機會，也成了名傳千古的人生贏家。④善于“偷本事”者會贏。有本事走遍天下，無本事寸步難行，若有老師教導(dǎo)、師傅點撥，自然是最佳路徑，可事半功倍，學(xué)得一身本事，若沒有直接師承，沒有老師循循誘導(dǎo)，耳提面命，那就要會偷師、偷藝、偷本事。作家馬爾克斯偷藝現(xiàn)代派文學(xué)的奠基人卡夫卡，成了世界魔幻現(xiàn)實主義文學(xué)大咖，莫言偷藝馬爾克斯，拿到了諾貝爾文學(xué)獎。齊白石偷藝徐渭、朱耷、吳昌碩，苦心琢磨，得其精華，成為書、畫、印領(lǐng)域的巨擘。就連牛頓也說自己是站在巨人肩膀上，博采眾家之長，偷師各位先賢，方才成就一番偉業(yè)。⑤善于“偷心”者會贏，所謂偷心，就是從感情和意志上征服了對方，讓其對你服膺忠誠，一心一意。偷到朋友的心，他會與你肝膽相照，禍福與共，成為管鮑之交、桃園兄弟，偷到部下的心，他會為你披堅執(zhí)銳，甘冒矢石，赴湯蹈火，在所不惜?！巴敌摹庇行g(shù)，精華有二：情感投資最重要，利益驅(qū)使不可少。昔日，吳起為生病士卒親伺湯藥，吸膿療毒，士無不感動涕零，皆愿為其死戰(zhàn)，士氣高漲，所向披靡，是故成全了他的無敵將軍威名。而今，馬云、任正非、王健林等著名企業(yè)家都是“偷心”高手，他們對下屬不吝重獎，注重利用共享，團結(jié)了一大批忠心耿耿的員工，保證了企業(yè)的蒸蒸日上，興旺發(fā)達。⑥“逝者如斯夫，不舍晝夜”，善偷時間，就是延長了生命的長度；“君子見機，達人知命”，善偷機會，就是創(chuàng)造了上升的臺階；“學(xué)得文武藝，貨與帝王家”，善偷本事，就有了取勝的本錢；“得人心者得天下”，善偷人心，才會有輝煌未來。(選自《小品文選刊》2019年第3期，有改動)1．選文的中心論點是什么？2．第②段主要運用了什么論證方法？有什么作用？3．第②段與第③④⑤段之間能否互換位置？為什么？13．閱讀下面文章，完成小題。茉莉呂永超娘說：“家栽茉莉，平安順利?！币唤z微笑掠過娘起了皺褶的唇間，響鼓不用重敲的意味我就感覺出來了。娘還是有點信不過，畢竟我離開他獨立生活三十多年年，我的肚腩起來了，娘的腰佝僂了。她蹣跚著八字步，一撇一捺地劃到后院。后院的墻上，放著一只裝滿農(nóng)家肥的舊臉盆，一根筷子般的枝條一端露在外頭。我疑惑地問：“茉莉能插活？”娘有點得意，眉毛動了動，嘴唇咧了咧，好像笑了笑。她掂起腳，一手扶墻，一手小心翼翼地扒開盆中浮土。手有點抖，還在扒。我要幫忙，娘不許，“你細皮嫩肉的，戳個口子，容易感染?！蹦镌谌魏螘r候都把兒子放在第一位。娘扒開了埋在土中那截枝條，讓我看到白白細細的根須，她說：“茉莉土性好，豎著能活，倒著也能活，只要常澆水?！蹦镉謱⑼辽w上，兩只枯藤樣的手，對拍兩下，擰開水龍頭沖沖，在圍腰上揩揩，再牽著我白襯衣的衣袖，“信了吧？兒子?！蔽艺f：“娘做的事，我都信?！蹦锿线^來一把木椅，坐下，脫下一只沾有泥土的鞋子，鞋底磕著椅子腳，梆梆作響，“那不見得。娘叫你戒煙，你信了嗎？”我啞口無言。好半天，我諾諾地說：“娘，您老批評得對，我接受?！蹦镆娢覞M臉尷尬，忙轉(zhuǎn)移話題，“你聽好了，回去的時候把茉莉帶上?！蔽亿s緊順著娘的思路，和她說起茉莉，“灣里人常說，您愛茉莉愛到骨子里了，到底為么事？”娘說：“愛就是愛，還要么事理由？”這個溫暖而柔軟的上午，在老家的堂屋，娘揭開了她與茉莉的一段生死情緣。娘十八歲的時候，不是淡雅清幽的工筆茉莉，卻像一幅大氣磅礴的潑墨野菊，美得健壯，美得粗獷。她堅決不聽從我爺爺我奶奶的勸告，跟著父親，從江北的廣濟到江南的富池“大辦鋼鐵”。沒過多久，娘想家。夕陽下，娘坐在工棚外，雙手一遍又一遍地絞弄著長長的麻花發(fā)辮，牽掛的風(fēng)箏就飛呀飛呀，飛到老家的上空。娘不到三歲就抱養(yǎng)到我家。我那夭折的姑姑掏空了我奶的心胸，需要我娘這個女兒成為溫暖奶奶心田的小棉襖。娘做到了，我奶奶與她之間，既是婆媳又是母女，那份親情，歷經(jīng)歲月的淘洗，濃得化不開。父親看到娘的背影，就知道她所思所想。父親生性寡言，用行動說話，去富池的山坡上采摘了一束茉莉花，送給娘。娘的臉比晚霞還紅。茉莉開得單純，細膩芬芳。娘高興地把它掛在工棚里，一會兒，清清淡淡的馨香，充溢整個工棚。茉莉骨朵小，易脫落。第二天醒來，灑落在桌子上、地上的茉莉，不同的背景，不同的姿態(tài)，不同的風(fēng)情，不同的韻味，強烈地吸引我娘。放工之后，娘邀一女伴，自己上山采摘。陽光中的茉莉，棲在枝頭，一簇一高潔，素面含雅情。娘的眼中只有茉莉，忽視腳下暗藏的危險。腳踏浮石，浮石滑動，娘失去重心，跌倒在山坡上，一路滾到山腳。女伴喊來我父親。父親心急火燎，同樣踏空了雙腳。眾人找到他們，他們都不省人事，但留下一幅凄美的畫圖：父親抓著娘的一只手，娘的另一只手緊握著茉莉……自此，茉莉是娘心中的花，讓她一直心疼到底的花。娘嫁給我父親后，蓋了一棟土坯房獨立門戶。那時，家與家之間，墻墻相連、戶戶相對，一條寬窄巷子，成為彼此的門口。沒有院落，娘就在菜園的邊坡上栽了一溜茉莉。6至8月，是茉莉花的季節(jié)。茉莉不象桃花，開放時，爭奇斗艷，凋零時，殘紅遍地，讓人大喜大悲。茉莉總是很有秩序地開放，這一串花開放的時候，另一串就在靜靜地等待；今天這一串謝了，明天另一串就會接著開放；這一輪花蕊還未開盡，新一輪已經(jīng)開始孕育了。娘說，茉莉花是吉祥花，不斷給人新的驚喜，不斷給人新的希望。那一截枝條就是從菜園里割下的，你不傳承誰傳承？！我連土帶梗地提回傾注娘心血的茉莉，栽在釉面花盆里，朝陽放置，天天澆水，間或埋點鉀肥。很快，那枝條就交錯生出了兩條、四條新枝，越來越多，新枝越長，葉子越茂，接著又生出了一朵花，柔柔地落到在葉片上，又像枚別致的發(fā)卡，恰到好處地夾在蓬松的葉冠上，一層層地綰結(jié)，一瓣瓣地散開，一屢屢地送來它的幽香。茉莉花香漫卷、回繞。我常常做一個深呼吸，甜甜地品味，保持一種靜姿態(tài)，癡癡地凝望：茉莉沒有牡丹高貴富麗，也非寒梅傲雪凌霜。但她淡然如菊，清幽屬蘭，從從容容地展露其素淡雅凈、冰清玉潔。如今，娘給我的茉莉已經(jīng)開了三個春秋。在這個季節(jié)里，茉莉又把所有的情懷，一一開成軟語淺言，溫馨襲人。茉莉依舊，我娘不在。眼觀茉莉，深深懷想在天國中的娘……1．請以“茉莉”為線索，從娘的角度分條概括文章寫了哪幾件事？2．結(jié)合全文，概括“娘”的性格特點。3．文中畫線句子富有表現(xiàn)力，請根據(jù)括號內(nèi)的要求賞析。夕陽下，娘坐在工棚外，雙手一遍又一遍地絞弄著長長的麻花發(fā)辮，牽掛的風(fēng)箏就飛呀飛呀，飛到老家的上空。（從人物描寫的角度）茉莉總是很有秩序地開放，這一串花開放的時候，另一串就在靜靜地等待。（從修辭的角度）4．請簡要分析文章最后一段在全文中的作用。三、語言表述14．請你根據(jù)以下信息寫一則簡短的消息（字數(shù)150字左右），投稿到教育信息網(wǎng)。時間：2018年4月8日下午。地點：育才中學(xué)操場。事件：育才中學(xué)舉辦“春暖花開情滿校園”愛心義賣活動。全校17個班級都參加義賣活動。義賣商品有各式各樣的書籍、繪畫作品、小玩偶、飾品、學(xué)習(xí)文具、自制玩具等。義賣時間：下午2：00－4:00。義賣當(dāng)天，天氣晴好，人流如潮，場面火爆。共籌集了3083元愛心基金。四、寫作15．作文。走過年少調(diào)皮的日子，母愛依然；走過風(fēng)風(fēng)雨雨的歲月，故鄉(xiāng)依然：多少次跌落與登頂，奮斗依然……驀然回首，山水依然，初心依然。請以“________________依然”為題目，寫一篇文章。要求：（1）將題目補充完整；（2）內(nèi)容具體，有真情實感；（3）文體不限（詩歌、戲劇除外）：（4）不少于600字：（5）文中請回避與你相關(guān)的人名、校名、地名。

參考答案一、積累與運用1、B【解析】

A殘缺主語。去掉“隨著”或“使”。C兩面對一面。去掉“能否”。D殘缺賓語。句末加“話題”。2、C【解析】本題考查學(xué)生的句子排序能力，本段文字是一段敘事性文字，可用邏輯順序法、倒推法來解答此題。根據(jù)原文中第一句，再抓住第二句中的關(guān)鍵詞“但是”，可確定第二句是緊承原文的，是首句；第二句是說“淺閱讀”的缺點和不足的，抓住第五句關(guān)鍵詞“表現(xiàn)為”，在看內(nèi)容正是進一步解說“淺閱讀”的確定和不足的，所以緊承第二句；第四句是針對“淺閱讀”的缺點做出的假設(shè)，抓住關(guān)鍵詞“如果”，可確定緊承第五句抓住關(guān)鍵詞“那么”，可確定第三句是緊承第四句的；第一句句意發(fā)生轉(zhuǎn)折，進而講“深閱讀”，用倒推法可確定為尾句。故選：C。3、A【解析】

B搭配不當(dāng)?？蓪ⅰ笆论E”改為“形象”。C邏輯錯誤。“站滿了……人群”不妥，可將“人群”改為“人”。D句式雜糅。“原因”和“造成的”不能同時出現(xiàn)，刪去一個?！军c睛】病句有不同的類型，常見的有詞語選用不當(dāng)、語義失當(dāng)、句法錯誤這幾大類。詞語選用不當(dāng)造成的病句比較單一；語義問題包括語義不精練、歧義問題、語義顛倒、語義不周密、語義前后照應(yīng)不周；句法問題包括搭配不當(dāng)、語序不當(dāng)、句式雜糅、殘缺和多余。做題時要仔細分辨類型，有助于找到錯誤的地方。4、C【解析】

A，jiào/jiào；jiá/jiā；yìng/yīng。B，tà/tà；wēi/wēi；shà/shā。C，jǐng/jīng；hán/hàn；yà/yǎn。D，mù/mò；pàng/pán；qiǎng/qiǎng。5、A【解析】

B.語序不當(dāng)，將“廣泛”調(diào)到“深入”后。C.搭配不當(dāng)，將“等級”刪去。D.三重否定還是否定，刪去第二個“不”。故選A。6、(1)示例一:中學(xué)生帶課外書進校有利于提升自身綜合素質(zhì)。①課外閱讀可以拓寬我們的知識面，開闊視野；②課外閱讀能加深我們對課內(nèi)知識的理解。所以，應(yīng)提倡中學(xué)生帶課外書到校。示例二:中學(xué)生帶課外書進校不利于正常學(xué)習(xí)生活的開展。①中學(xué)生分辨力不強，沉迷不良書籍會危害身心健康；②沉迷課外閱讀會耽誤學(xué)習(xí)。所以應(yīng)禁止學(xué)生帶課外書到校。(2)晉代時，孫康家貧，晚上買不起燈油看書，他來到屋外就著地上映出的雪光，看起書來，長期不懈，后來成為飽學(xué)之士。(3)立志讀盡人間書【解析】

（1）本題考查學(xué)生思維的拓展能力。解答此類題需要學(xué)生在深入把握文章主旨的基礎(chǔ)上融入自己的閱讀體驗、閱讀感受。表達上的優(yōu)劣會成為關(guān)鍵因素。對主觀題的基本要求是：第一，簡明；第二，條理清晰；第三，表達要富于美感，自然流暢，有感染力。同意，從課外書的好處解答，不同意，從課外書的害處作答即可。（2）考查學(xué)生根據(jù)畫面描述故事的能力。仔細觀察圖畫，大雪天氣里，一個人仍在認真讀書，聯(lián)想到一個有名的古人發(fā)奮讀書的故事“囊螢映雪”中的“映雪”是晉代孫康冬天夜里利用雪映出的光亮看書，長期不懈，后來成為飽學(xué)之士。（3）本題考查學(xué)生對對聯(lián)的理解、掌握能力。解答此題，要求掌握對聯(lián)的一些基本知識，如語句對仗，詞性相同，還要注意修辭運用，語境是否符合等方面。上聯(lián)：發(fā)奮（動詞）識遍天下字（動賓短語），按此擬寫為：立志讀盡人間書?！氨M”：完，讀盡即讀完，與上文“識遍”相對。7、①寤寐思服②會當(dāng)凌絕頂③思君不見下渝州④何當(dāng)共剪西窗燭⑤斷腸人在天涯⑥瀟瀟暮雨子規(guī)啼⑦鳶飛戾天者⑧為什么我的眼里常含淚水【解析】

考查對名句名篇的背誦和默寫。這類試題屬于基礎(chǔ)題，也是語文中考必考題。默寫題不論分幾種類型，都是以識記、積累為根本的。作答時一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中的“寤寐、絕頂、州、天涯、瀟瀟、鳶、戾”等字詞容易寫錯。8、題組一：（1）《格列佛游記》喬納森·斯威夫特（斯威夫特）（2）貪婪、嫉妒題組二：（1）錢鐘書（2）A【解析】

考查文學(xué)常識。文學(xué)常識廣義指涵蓋文化的各種問題。包括作家、年代、作品、文學(xué)中的地理歷史、各種典故和故事，也包括一般的人們眾所周知的文學(xué)習(xí)慣。零散的文學(xué)常識就像是沒有穿好的一大把針，只要有一根線將它們貫串起來，這些文學(xué)常識就顯得非常系統(tǒng)了，這根線可以是時間、空間、風(fēng)格、內(nèi)容等。此題考查的是與《格列佛游記》《圍城》有關(guān)的文學(xué)常識。題組一：（1）文章內(nèi)容選自英國十八世紀杰出的政論家和諷刺小說家喬納森·斯威夫特創(chuàng)作的《格列佛游記》。（2）格列佛在慧骃國見到一種長相像人，名叫“耶胡”的動物?！耙庇蓄惾说耐獗?，但面目可憎，行為舉止反映了自身最野蠻和原始的欲望，不懂得克制，性格貪婪、嫉妒。題組二：（1）《圍城》的作者是錢鐘書。錢鐘書(1910—1998)，現(xiàn)代文學(xué)研究家、作家，字默存，號槐聚，曾用筆名中書君，江蘇無錫人。因他周歲“抓周”時抓得一本書，故取名“鐘書”。（2）A關(guān)于《圍城》的說法，不正確?！敖K獲得博士文憑”錯，方鴻漸是買了個假博士文憑回國。二、閱讀9、1．這個“弄”字，用擬人的手法，化靜為動，將萬物沐浴在春光中的靜景寫活了，給景物注入了無限的生機與活力，同時也給客人留下了一個廣闊的想象空間，仿佛是要讓客人自己意識到——如此美景，留下來是值得的！2．輕陰，入云深處亦沾衣【解析】1．試題分析：所謂“煉字”，指某一字在寫景表意上有獨特的效果，這類字一般是動詞或形容詞，或使用了修辭手法，本題要求從修辭手法和表現(xiàn)效果上品味，首先得了解有哪些修辭手法，然后根據(jù)詩歌辨別明確，“弄”字用了擬人的修辭手法，化靜為動，然后分析其對表現(xiàn)詩歌意境、表達情感方面有何效果?？键c：鑒賞詩歌的形象。能力層級為鑒賞評價D。2．試題分析：通讀詩歌，把握詩歌的內(nèi)容，通過“莫為輕陰便擬歸”可知輕陰兩個字說明客人要回去的原因。第二聯(lián)寫到了即使晴天沒有下雨，入云身處亦沾衣，以退為進，表達了作者對自然景色的喜愛與希望同友人共賞美景的愿望。考點：鑒賞詩歌的表達技巧。能力層級為鑒賞評價D。10、1．（1）亡，同“無”，不，沒有（2）以，憑借，依靠2．A3．當(dāng)今天下有賢者和智慧超群的人，難道只有古代才有這樣的人嗎？4．自己用賢平定天下親賢臣，遠小人5．觀點鮮明，言之有理，表述清晰即可?！窘馕觥?．本題考查學(xué)生對文言文中重點實詞的解釋，是初中生學(xué)習(xí)文言文最基礎(chǔ)的一項。只有對重點字詞解釋正確了，才能進一步理解句子，弄清全文大意。其中要特別注意通假字、古今異義詞、詞類活用現(xiàn)象、一詞多義的理解。注意通假字詞，亡，同“無”，不，沒有。2．A.蓋/聞王者/莫高于/周文。3．本題考查文言文翻譯。在具體翻譯時，對句子中的每個字詞，只要它有一定的實在意義，都必須字字落實，對號入座。翻譯時，要直接按照原文的詞義和詞序，把文言文對換成相應(yīng)的現(xiàn)代漢語，使字不離詞，詞不離句。注意以下關(guān)鍵詞：智能：智謀與才能。豈特：豈獨，難道只。4．考查對文章內(nèi)容的理解。想捕捉文章信息，就得首先理解全文，掃清文字障礙，疏通文意，讀懂內(nèi)容，這是歸納概括的前提和基礎(chǔ)。漢高祖劉邦懂得任用人才是取得勝利的保證；得天下以后，要鞏固封建統(tǒng)治，使天下長治久安，就要有賢才作為輔佐。本文是他在全國范圍內(nèi)征求賢才的一道詔令，他以周文、齊桓自許，用古代賢士期待今人，然后寫自己用賢平定天下，表現(xiàn)他的存心王霸和求賢若渴的心情。與《出師表》中諸葛亮提出的“親賢臣，遠小人”的建議是一致的。5．開放性試題，能結(jié)合文章內(nèi)容，并結(jié)合自己的實際，觀點鮮明，有理有據(jù)地表述自己的看法即可。如，人才是一個國家、一個地方發(fā)展的核心競爭力。二十一世紀的今天，中國已經(jīng)成長為一個世界大國，世界各地新建了孔學(xué)堂，說中國話的人越來越多，更多的人認識到中國文化的魅力，而國人，從“走出去”到回歸祖國思想的轉(zhuǎn)變，無一不再說明中國的發(fā)展正在穩(wěn)步上升。在現(xiàn)在這個時代，人才可以說是最重要的，小到涉及生活點點滴滴的農(nóng)業(yè)技術(shù)人才，大到涉及國家安全的軍事人才，一個國家要想有長久的發(fā)展，就要重視人才。如果修房屋，人才就是地基；如果建大廈，人才就是棟梁；如果搞發(fā)展，人才就是成功的保證，是成功的保障?！军c睛】譯文

聽說古代圣王沒有誰超過周文王的，霸主沒有誰超過齊桓公的，他們都依靠賢人成就功名?，F(xiàn)在天下賢人有智慧有才能，難道只有古代才有這樣的人嗎？擔(dān)憂的是君主不肯去結(jié)交，賢土從什么途徑進身呢？現(xiàn)在我靠上天神靈和賢士大夫平定了天下，統(tǒng)一全國成為一家。希望長久保持下去，世世代代奉祀宗廟到無窮。賢人已經(jīng)和我共同平定天下了，而不和我共同治理天下，可以嗎？賢士大夫們肯同我共事的，我能夠使他貴顯。把詔令布告天下，讓大家明白我的意思。御史大夫周昌把詔書下達相國酂侯，相國酂侯下達各諸侯王，御史中執(zhí)法下達各郡太守。如果有美名和美德相稱的，一定要親自勸他出來，給他準備車馬，送他到相國府，寫下經(jīng)歷狀貌年齡。如果有賢人而不推舉，發(fā)覺后要免除他的官。年老而體弱多病的，不要送來。11、1．①譏笑/歧視/嗤笑②拒絕/厭煩③震撼/驚奇/吸引/感動④敬佩/愛戴2．“直瞪瞪”、“不知所措”這些詞語，生動地刻畫了黛麗絲園長被吉姆精彩的魔術(shù)表演所震撼的情態(tài)，側(cè)面烘托出吉姆魔術(shù)表演技藝的高超。“沒有一絲聲息”更是突出了當(dāng)時大家被魔術(shù)深深吸引的靜寂時刻，此時無聲勝有聲，非常有感染力。3．原因有：1、老吉姆有嫻熟精湛的魔術(shù)表演技術(shù)；2、老吉姆熱愛孩子，喜歡給孩子們帶去歡笑；3、黛麗絲園長理解老吉姆的能力和愿望。4．欲揚先抑。從全文來看，這幾段寫了老吉姆穿著怪誕、年紀偏老、幼教資歷不足及女人們對他的偏見及歧視，而下文一連串嫻熟精湛的魔術(shù)表演顛覆了這一切，從而構(gòu)成巨大的反差，烘托了老吉姆高潮的表演水平，也表達出作者尊重童心，重視孩子的快樂體驗的觀點。【解析】1．本題考查對文章內(nèi)容的梳理。找到文章中寫黛麗絲園長對老吉姆的態(tài)度、語言、表情的描寫，然后根據(jù)此概括出相應(yīng)的詞語。“對于這種揶揄嗤笑”“黛麗絲園長也忍俊不住地捂著嘴笑起來”可看出黛麗絲園長對老吉姆的態(tài)度是嗤笑；老吉姆自信的介紹自己之后，“很抱歉，托馬斯·吉姆先生，我們不能聘用你！”“……您肯定？”“當(dāng)然！”可看出黛麗絲園長對老吉姆是拒絕；看完老吉姆的表演后，“那些被他甩在屋里的黛麗絲園長和其它女人們，直瞪瞪著一雙雙不知所措的美麗眼睛，竟沒有了一絲聲息”從對現(xiàn)場這些人物的描寫中看出黛麗絲園長對老吉姆的表演感到震驚；從黛麗絲園長的正式電話通知的語言篩選出黛麗絲園長對老吉姆的態(tài)度是敬佩。2．本題考查詞語的表達效果。從表達技巧和描寫方法進行賞析，“直瞪瞪”、“不知所措”寫的是人物的神態(tài)，由此分析出黛麗絲園長及其他女人被吉姆精彩的魔術(shù)表演所震撼，側(cè)面寫出吉姆魔術(shù)表演技藝的高超?！皼]有一絲聲息”運用寂靜的環(huán)境來體現(xiàn)老吉姆的表演讓人震驚。3．本題考查對句子的理解。老吉姆從最初的的被嗤笑、拒絕到最后被錄用和敬佩的過程，一方面是老吉姆表演的精彩，另一方面是他愛孩子，還有他有能力帶給孩子們快樂和驚奇。4．本題考查對文章結(jié)構(gòu)安排的理解。老吉姆穿著怪誕、年紀偏老、幼教資歷不足，使得黛麗絲園長及女人們對他的偏見及歧視，后來老吉姆暢淋漓地表演了他的絕活，黛麗絲園長和其他女人們，被震撼驚呆，再是表示衷心的歉意和敬佩，這是“欲揚先抑”的寫法，使情節(jié)多變，形成波瀾起伏，造成鮮明對比，容易使讀者在閱讀過程中，產(chǎn)生恍然大悟的感覺，留下比較深刻的印象。12、1．善“偷”者會成為人生贏家。2．舉例論證，列舉范曾、科比、魯迅等杰出人士的例子，具體充分地論證了“善于“偷時間者會贏”的觀點，進而論證了中心論點。3．第②段論述“善于“偷時間’者會贏”，③④⑤段分別論述“善于“偷機會’者會贏”、“善于‘偷本事’者會贏”、“善于‘偷心’者會贏”，“偷時間”是最重要的，這是按照由主到次的順序安排的；第②段照應(yīng)第①段的“悄悄地、無聲無息地低調(diào)靜謐地、神不知鬼不覺地做事情”，③④⑤段照應(yīng)第①段的“正常果道如果不暢的話，就需要用點別的非常規(guī)辦法”；②③④⑤段又分別對應(yīng)第⑥段的四個分句；體現(xiàn)了議論文語言的條理性和邏輯性所以不能互換?！窘馕觥?．本題考查對議論文中心論點的提煉能力。作者的觀點就是中心論點。中心論點必須是一個明確的判斷，可從標題、開頭、中間、結(jié)尾查找。從全文看，本文標題“善‘偷’者多贏”就是一個明確的判斷，就是作者的觀點，閱讀文章內(nèi)容，不難發(fā)現(xiàn)這一觀點在第①段最后就提出來了，即“善“偷”者才會借風(fēng)趁勢，左右逢源，成為人生贏家”，用簡潔的語言概括即可。2．本題考查把握論證方法及其作用的能力。要了解常見的論證方法及其作用。初中階段最主要的論證方法有舉例論證、道理論證、比喻論證、對比論證四種。做題時要深入文章具體內(nèi)容，首先辨別出論證方法，然后再聯(lián)系上下文，明確論證了什么觀點。根據(jù)第②段內(nèi)容可知，為了論證本段的分論點——善于“偷時間”者會贏，列舉了書畫家范曾、美國著名籃球巨星科比、文學(xué)家魯迅等人的事例，屬于舉例論證。答題模式：運用了舉例論證的論證方法，具體有力地論證了……分論點，進一步證明中心論點，使文章更有說服力。3．本題考查論證順序。論證順序能否調(diào)換要考慮兩個方面的因素：一是內(nèi)容本身運用了一定的順序；二是要考慮論證內(nèi)容和上下文之間是否是一一照應(yīng)的關(guān)系。本題中，第②段論述“善于‘偷時間’者會贏”，③④⑤段分別論述“善于‘偷機會’者、“善于‘偷本事’者會贏”、“善于‘偷心’者會贏”，而“偷時間”是最重要的，因此第②段和③④⑤段是由主到次的順序；另外，第②段寫“偷時間”，第③④⑤段寫“偷機會”“偷本事”“偷心”分別與第①段的“悄悄地、無聲無息地低調(diào)靜謐地、神不知鬼不覺地做事情”和“正常果道如果不暢的話，就需要用點別的非常規(guī)辦法”相照應(yīng)；且②③④⑤段與第⑥段的四個分句也是一一照應(yīng)的關(guān)系。這些都體現(xiàn)了議論文語言的條理性和邏輯性，所以不能調(diào)換順序。13、1．（1）娘和“我”一起插茉莉，并讓“我”回去時帶上；（2）娘對“我”講述她與茉莉的一段生死情緣；（3）娘傾注了心血的茉莉在“我”的精心照料下繁茂盛開。2．（1）熱愛生活，有生活經(jīng)驗。娘喜歡茉莉花，知道茉莉花的生長習(xí)性。（2）關(guān)心疼愛孩子，有智慧。娘不讓“我”扒土，由和“我”談茉莉轉(zhuǎn)而勸“我”戒煙。（3）有主見，懂得感恩，重親情。娘堅決不聽從“我”爺爺、奶奶的勸告，跟著父親，從江北的廣濟來到江南的富池，娘成為溫暖奶奶心田的小棉襖。（4）和丈夫感情深厚。發(fā)生危險后，父親抓著娘的一只手，娘的另一只手緊握著茉莉……自此，茉莉成了讓娘一直心疼的到底的花。（5）淡定從容，溫暖恬靜。娘就像茉莉，從從容容、素淡雅靜、冰清玉潔。3．（1）運用了動作描寫（或細節(jié)描寫），“一遍又一遍地絞弄”這一反復(fù)動作，生動細膩地表現(xiàn)了娘對家鄉(xiāng)、對父母的思念之情。（2）運用擬人的修辭手法，將茉莉人格化，生動傳神地寫出茉莉靜靜等待、有秩序綻放的從容樣子，表達了對茉莉的喜愛之情。4．結(jié)構(gòu)上，照應(yīng)題目和前文，總結(jié)全文；內(nèi)容上，深化主題，表達了對娘的深深地懷想?！窘馕觥?．此題考查的是對文章內(nèi)容的感知和概括。文中圍繞“茉莉花”一共寫了三件事，首先是2-9段寫了娘和“我”一起插茉莉，并讓“我”回去時帶上，接著帶著莫名的疑惑“我”聽娘講述她與茉莉的一段情緣，最后“我”將娘插的茉莉花帶回，精心呵護，茉莉花繁茂盛開。據(jù)此理解作答。2．此題考查的是對人物形象的把握。解答此類試題時，首先從文中找出對該人物的描寫，然后結(jié)合這些描寫分析人物形象即可。文中的主人公——娘喜歡茉莉花，并細心養(yǎng)殖可見她是一個熱愛生活的人；“你細皮嫩肉的，戳個口子，容易感染”，“娘在任何時候都把兒子放在第一位”，“娘叫你戒煙，你信了嗎”可見娘疼愛孩子；“成為溫暖奶奶心田的小棉襖”，“奶奶與她之間，既是婆媳又是母女”可見娘懂得感恩，重親情；“堅決不聽從我爺爺我奶奶的勸告，跟著父親，從江北的廣濟到江南的富池“大辦鋼鐵””可見娘是一個有主見的人；“父親抓著娘的一只手，娘的另一只手緊握著茉莉”可見娘與父親的感情很深。據(jù)此理解