安全教育活動(dòng)記錄表

教師姓名班級大班

活動(dòng)名稱《文具安全總動(dòng)員》時(shí)間2023年9月7日

活動(dòng)目標(biāo)1.了解不恰當(dāng)使用文具會(huì)產(chǎn)生的危險(xiǎn)。

2.知道安全使用文具的規(guī)則,提高安全意識O

活動(dòng)準(zhǔn)備課件、卡片

一、播放課件，激發(fā)幼兒興趣

活1.教師播放課件：日常生活中我們會(huì)使用到很多文具物品，它僅幫

助我們做了很多事情，下面讓我們來看看它們都有哪些功能吧。

動(dòng)

幼兒根據(jù)課件內(nèi)容回答問題：鉛筆可以用來書寫、剪刀可以用來剪

東西等。

過

2.教師引導(dǎo)：小朋友們想一想，我們?nèi)粘Ｊ窃趺词褂眠@些文具的？

程圖中小朋友的使用方法對嗎？

幼兒自主回答問題：握住鉛筆筆身，筆尖朝下書寫，在使用剪刀時(shí)

拇指和中指分別伸進(jìn)一個(gè)洞孔，食指扶住剪刀把手。圖中的小朋友

將筆尖對著別人是不對的。

教師總結(jié)：鉛筆筆尖與剪刀都是鋒利物品，不能對著別，會(huì)戳傷別

人，更不能咬鉛筆，會(huì)造成鉛中毒，還會(huì)把細(xì)菌等有害的東西吃到

肚子里。

二、集體討論，明確規(guī)則

1.教師提問：我們繼續(xù)看一看，正在畫畫的涵涵小朋友做法是不是

正確。為了我們的健康和安全，畫畫之后我們要注意什么？

2.幼兒自主回答問題：畫完畫要洗手，不能拿著水彩筆在紙以外的

區(qū)域亂寫亂畫。

教師總結(jié)：在使用文具時(shí)，我們要注意文具的使用規(guī)則，安全使用

玩具，不能用玩具來嬉戲打鬧。

三、游戲鞏固，強(qiáng)化安全

1.教師分發(fā)安全使用文具的圖片，請小朋友們判斷。

2.幼兒根據(jù)圖片內(nèi)容辨析，并給出理由。

教師總結(jié)：文具安全要牢記，使用剪刀要小心，小朋友們在使用文

具的時(shí)候一定要遵守規(guī)則，提高安全意識哦。

幼兒安全是幼兒園最重要的T作,開展安全教育工作必不可少.通

活過本次活動(dòng)的開展，幼兒意識到了不恰當(dāng)使用文具的危害，熟悉了

安全操作規(guī)范，提高了安全意識。

動(dòng)

反

思

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教師姓名班級大班

活動(dòng)名稱《預(yù)防傳染病》時(shí)間2023年9月15日

活動(dòng)目標(biāo)1.了解常見傳染病的相關(guān)知識，意識到病毒的危害。

2.掌握預(yù)防傳染病的方法，增強(qiáng)自我抵抗力。

活動(dòng)準(zhǔn)備課件、卡片

一、手指謠導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣

活教師示范預(yù)防病毒手指謠動(dòng)作：小朋友們，病毒是一個(gè)狡猾的家

伙，誰能來說一說病毒進(jìn)入我們的身體里時(shí)，我們會(huì)怎么樣呢？

幼兒跟學(xué)手指謠回答問題：會(huì)流鼻涕、會(huì)咳嗽、會(huì)生病。

動(dòng)

二、出示課件，引發(fā)幼兒討論

教師出示課件：病毒進(jìn)入我們的身體導(dǎo)致我們身體虛弱，會(huì)生病，

過那你們知道什么是傳染病嗎？

幼兒回答：就是很多人都得的一種病。

教師總結(jié)：傳染病就是在人與人、動(dòng)物與動(dòng)物或人與動(dòng)物之間相互

程

傳播的一類疾病。如果老師不小心得了傳染病，那么與老師接觸密

切的人都有可能得病。

三、卡片分類，梳理傳染病種類

教帥分發(fā)傳染病與非傳染并卡片：那么請你們來進(jìn)行一下分類，哪

些疾病屬于傳染病呢？

幼兒根據(jù)卡片上的疾病類型進(jìn)行操作。

教師總結(jié)：常見的傳染病有水痘、麻疹、風(fēng)疹、猩紅熱、流行性腮

腺炎、百日咳、結(jié)核、手足口病、感染性腹瀉、細(xì)菌性痢疾、病毒

性肝炎、新冠肺炎等。

四、集體討論，總結(jié)預(yù)防方法

教師引導(dǎo)：生病會(huì)讓我們非常難受，但是掌握正確的預(yù)防方法，我

們還是可以打敗狡猾的病毒的，請你們來說?說預(yù)防傳染疾病的方

法有哪些呢？

幼兒自由回答：開窗、消毒、吃藥等。

教師總結(jié)：在日常生活中，我們要營養(yǎng)均衡，多吃蔬菜水果，房間

經(jīng)常開窗通風(fēng)，加強(qiáng)體育鍛煉，提高身體免疫力，在傳染病多發(fā)的

季節(jié)，要遠(yuǎn)離密集的人群，養(yǎng)成勤洗手多喝水的良好習(xí)慣。

3--6歲的幼兒年齡較小.自我保護(hù)能力不足，加強(qiáng)對傳染病的認(rèn)

活識，可以讓幼兒進(jìn)行有效預(yù)防。通過本次活動(dòng)的開展，幼兒對傳染

病有了初步的認(rèn)識，對良好習(xí)慣的培養(yǎng)大有裨益。

動(dòng)

反

思

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教師姓名班級大班

活動(dòng)名稱《防欺凌要牢記》時(shí)間2023年9月22日

活動(dòng)目標(biāo)1.加強(qiáng)幼兒防欺凌意識，讓幼兒了解欺凌的意識。

2.知道團(tuán)結(jié)伙伴，學(xué)會(huì)與同伴友好相處。

活動(dòng)準(zhǔn)備課件、圖片、視頻

一、播放課件，激發(fā)討論

活1.教師播放視頻：在大森林里居住著一群可愛的小綿羊，從隔壁的

草原又搬來了一群山羊，它們住到森林里就開始到處破壞，走到山

動(dòng)羊的居住地區(qū)時(shí)還摧毀了人家的房子，如果我們遇到這種情況時(shí)要

怎么辦呢？

過2.幼兒自主回答問題：要好好協(xié)商，趕快逃跑等。

程教師總結(jié)：在和同伴相處時(shí)，我們要態(tài)度親切，行為友好。

二、開展游戲，共話安全

1.教師播放視頻：小綿羊趕緊出來制止，結(jié)果好幾只大山羊撕咬小

綿羊，這是什么行為？你要怎么辦呢？

2.幼兒自主回答問題：找老師幫忙、大聲呼救等。

教師總結(jié)：如果出現(xiàn)好兒個(gè)人合伙欺負(fù)一個(gè)人的現(xiàn)象，這種行為叫

做欺凌，我們一定要第一時(shí)間告訴老師。

三、游戲鞏固，學(xué)會(huì)應(yīng)對

1.教師出示圖片，內(nèi)容為與別人相處正確與錯(cuò)誤的處理方式，請幼

兒進(jìn)行自主辨析。

2.幼兒進(jìn)行游戲，鞏固安全知識。

教師進(jìn)行總結(jié)，今天我們的小朋友表現(xiàn)的非常好，知道被人欺負(fù)時(shí)

第一時(shí)間告訴老師，在以后的生活中，我們一定要牢記好好與別人

相處，在產(chǎn)生矛盾時(shí)要友好協(xié)商保護(hù)好自己。

本次活動(dòng)我運(yùn)用課件直觀地計(jì)幼兒認(rèn)識到了校園欺凌帶來的危害，

活在活動(dòng)的最后運(yùn)用游戲的形式，鞏固了幼兒的安全常識，幼兒學(xué)會(huì)

了與同伴相處的方式，提高了幼兒的安全意識。

動(dòng)

反

思

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教師姓名班級大班

活動(dòng)名稱《什么東西不能碰》時(shí)間2023年9月27日

活動(dòng)目標(biāo)1.了解剪刀、刀具、吸管等5口利物品的危險(xiǎn)性，知道不隨便觸摸危

險(xiǎn)物品。

2.知道剪刀、吸管等物品的使用方法，培養(yǎng)幼兒的安全意識。

活動(dòng)準(zhǔn)備尖利物品、剪刀、筆、針、牙簽、吸管、課件

一、實(shí)物導(dǎo)入，引導(dǎo)幼兒觀察

活教師出示相關(guān)尖利物品：小朋友們今天老師帶來一些在生活中很實(shí)

用但是又很危險(xiǎn)的東西，你知道它們是用來做什么的嗎？

幼兒觀察物品說出名稱與用途。

動(dòng)

教師總結(jié)：在生活中，這些有著尖尖的頭，鋒利的邊的物品就是尖

利物品，雖然能幫助我們很多忙，但有時(shí)候也會(huì)傷害我們的身體。

過

二、課件演示，認(rèn)識尖利物品危害

教師出示課件：小朋友們在生活中有沒有使用尖利物品的經(jīng)驗(yàn)?zāi)兀?/p>

程有什么感受？如果使用不當(dāng)會(huì)發(fā)生哪些事情呢？

幼兒自主回答：剪刀非常鋒利，用著要很小心，否則會(huì)劃傷手指。

教師總結(jié)：尖利物品是非常危險(xiǎn)的，我們在使用時(shí)一定要注意操作

規(guī)范，避免受傷。

三、師幼討論，總結(jié)使用方法

教師引導(dǎo)：尖利物品使用不小心的話，會(huì)讓我們的身體受到傷害，

那我們應(yīng)該怎樣來使用它們呢？

幼兒自主回到：請爸爸媽媽幫忙，用手指捏住剪刀的，不碰尖利部

分。

教師示范總結(jié)：在使用剪刀、刀具等鋒利物品時(shí)，我們不要用手去

觸碰鋒利的部分，不要將針、吸管等物品的尖利部分朝向自己，才

能保護(hù)自身安全。

通過本次活動(dòng)的開展.幼兒了解了很多尖利物品的使用方法，知道

活不能隨便去觸摸危險(xiǎn)的物品，學(xué)會(huì)了基本的自我保護(hù)方法，提高了

安全防護(hù)意識。

動(dòng)

反

思

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教師姓名班級大班

活動(dòng)名稱《著火了怎么辦》時(shí)間2023年10月8日

活動(dòng)目標(biāo)1.知道遠(yuǎn)離有火的地方，了解用火不當(dāng)帶來的危害。

2.懂得火災(zāi)發(fā)生時(shí)的處理方法，學(xué)會(huì)求助。

活動(dòng)準(zhǔn)備視頻、水盆、毛巾

一、播放視頻，激發(fā)幼兒興趣

活教師播放視頻：我們在很多地方都看見過火，火會(huì)為我們帶來溫

暖，也會(huì)對我們造成傷害，我們來一些看一看吧。

動(dòng)

幼兒自主發(fā)言：火帶來的有利與不利之處。

過教師總結(jié)：正確運(yùn)用火可以為我們帶來很多好處，錯(cuò)誤運(yùn)用火會(huì)對

生命造成傷害。

程二、集體討論，引發(fā)火災(zāi)因素

教師引導(dǎo)：星星之火可以燎原，那么小朋友們，你們知道哪些因素

可以造成火災(zāi)嗎？

幼兒自主回答：煙頭、祭祀用電不當(dāng)?shù)纫蛩亍?/p>

教師總結(jié)：使用燃?xì)獠划?dāng)、亂扔煙頭、電器設(shè)備等都能造成火災(zāi)，

所以我們要遠(yuǎn)離發(fā)生火災(zāi)的地方，遇到有人亂扔煙頭要及時(shí)制止。

三、疏散演練，提高自護(hù)能力

教師引導(dǎo)：你們知道發(fā)生火災(zāi)時(shí)，我們要怎么做嗎？

幼兒自主回答：要用水撲滅、遠(yuǎn)離、撥打119,用滅火器等。

教師總結(jié)：因?yàn)槲覀兡挲g較小，所以發(fā)生火災(zāi)時(shí)我們要遠(yuǎn)離火災(zāi)地

點(diǎn)，向爸爸媽媽求救，消防員叔叔就會(huì)來熄滅火啦。那如果幼兒園

發(fā)生火災(zāi)時(shí)，我們應(yīng)該怎么做呢？

幼兒自主發(fā)言：尋求老師幫助、喊同伴一起跑。

教師總結(jié)：在遇到危險(xiǎn)的時(shí)候，我們要用濕毛巾來捂住口鼻，一個(gè)

一個(gè)排隊(duì)有序撤離到操場的空地。

教師組織疏散演練：那么現(xiàn)在我們來情景模擬一下吧，著火啦，著

火啦。

幼兒用毛巾捂住口鼻，一個(gè)一個(gè)排隊(duì)撤離到操場空地。

教師總結(jié)：小朋友們做的非常好，在以后的生活中，我們一定要牢

記安全知識,保護(hù)好自己的人身安全C

通過本次活動(dòng)的開展，我引導(dǎo)幼兒認(rèn)識到了火災(zāi)帶來的危害，并進(jìn)

活行了火災(zāi)疏散演練，讓幼兒切身體會(huì)，從實(shí)踐中學(xué)會(huì)了遇到火災(zāi)時(shí)

的自我保護(hù)方法，提高了幼兒的安全意識。

動(dòng)

反

思

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教師姓名班級大班

活動(dòng)名稱《十字路口》時(shí)間2023年10月16日

活動(dòng)目標(biāo)1.了解不同交通標(biāo)志圖的含義及作用。

2.知道遵守交通規(guī)則，培養(yǎng)交通安全意識。

活動(dòng)準(zhǔn)備課件、交通標(biāo)志圖、交通標(biāo)志卡

一、情景導(dǎo)入，引出主題

活教師營造情景：小朋友們，今天丁丁一家要開車出去旅游，我仗來

看看他們在路途中發(fā)生了哪些有趣的事情？瞧他們前方有一個(gè)紅綠

動(dòng)燈，誰來說一說紅綠燈的規(guī)則是什么呢？

幼兒自主回答：紅燈停、綠燈行，黃燈亮了等一等。

過

教師總結(jié)：小朋友們對很多交通標(biāo)志都有一定的了解，知道遵守交

程通規(guī)則，這樣才能保障我們的自身安全。

二、出示課件，認(rèn)識標(biāo)志

教師出示課件：那么我們來看一看他們一路上還遇到了哪些交通標(biāo)

志呢？

幼兒根據(jù)課件內(nèi)容認(rèn)識：禁止鳴笛、左拐右拐、減速讓行、停車讓

行等標(biāo)志。

教師總結(jié)：我們在馬路上行駛的時(shí)候，一定要學(xué)會(huì)看交通標(biāo)志，遵

守交通規(guī)則，這樣才能保護(hù)我們與行人的安全。

三、游戲展示，鞏固知識

教師出示交通標(biāo)志卡片：今天老師將馬路上的交通標(biāo)志帶到了我們

的教師里，你能說出它所在的位置嗎？闡述一下你的理由。

教師根據(jù)交通標(biāo)志卡說出在馬路上對應(yīng)的位置。

教師引導(dǎo)：現(xiàn)在請一位小朋友來做交警，其余小朋友根據(jù)交警出示

的交通標(biāo)志圖來進(jìn)行操作。

幼兒根據(jù)交通標(biāo)志圖進(jìn)行操作。

教師總結(jié)：每位小朋友都非常棒，知道了很多交通標(biāo)志的含義，那

么以后我便一定要遵守交通規(guī)則，保護(hù)好自己的人身安全。

通過本次活動(dòng)的開展.幼兒認(rèn)識了很多交通標(biāo)志.并學(xué)會(huì)了辨認(rèn)，

活知道了出行要遵守交通規(guī)則，提高了交通安全教育。

動(dòng)

反

思

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教師姓名班級大班

活動(dòng)名稱《食品安全我懂得》時(shí)間2023年10月23日

活動(dòng)目標(biāo)1.讓幼兒初步了解垃圾食品、〃三無食品〃、腐爛變質(zhì)食品的含義，

知道吃了不健康食品的危害。

2.讓幼兒初步掌握辨認(rèn)垃圾食品、〃三無食品〃、腐爛變質(zhì)食品的方

法。

活動(dòng)準(zhǔn)備課件、垃圾食品、變質(zhì)腐爛食品等

一、實(shí)物導(dǎo)入，激發(fā)興趣

活教師出示腐爛的蘋果、梨等水果：今天大森林的小熊生日，請大家

一起來慶祝生日，它現(xiàn)在正在清洗水果，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)蘋果腐爛了，

動(dòng)請你們來幫忙告訴它這個(gè)蘋果還能吃嗎？

幼兒回答；不能吃，里面會(huì)有蟲子。

過

教師總結(jié)：不新鮮、有霉味的、放久了的食品就是變質(zhì)腐爛食品，

程上面滋生了大量的細(xì)菌，我們不能吃，吃了會(huì)使人身體生病，可能

會(huì)發(fā)生食物中毒的現(xiàn)象。

二、播放課件，集體討論

教師播放課件：小熊想水果不能吃了，還是準(zhǔn)備一些零食吧，于是

它拿出在墻角放置的薯片，請你們來幫忙看一看這些著片可以吃

嗎？

幼兒觀看薯片包裝：沒有生產(chǎn)日期，不知道是哪一天產(chǎn)的，不可以

吃。

教師總結(jié)：在生活中我們購買物品的時(shí)候，一定要仔細(xì)查看視頻信

息，像小熊的薯片這樣的沒有生產(chǎn)日期、合格證、生產(chǎn)廠家的食品

就是三無食品，他們是在條件很差的小作坊里生產(chǎn)的，不干凈也不

衛(wèi)生，我僅一定不要吃。

三、視頻播放，觀察分析

教師播放視頻：小熊接收到了我們的信息，趕緊去森林大超市采購

新鮮的物品，突然在不遠(yuǎn)的路邊，小熊看到了路邊有人在賣炸雞、

炸腸，小熊心想我買這些回去招待培養(yǎng)好了，請你們幫忙說一下這

些食品可以買回去嗎？

幼兒自主回答：不可以，路邊不衛(wèi)生。

教師總結(jié)：路邊環(huán)境不衛(wèi)生是一方面，此外焦糊、高油、高鹽、高

糖的食品都是垃圾食品，吃了會(huì)對我們的身體造成負(fù)擔(dān)，我們還是

要去正規(guī)的商店去買健康的食品。

四、采購游戲，辨析正誤

教師引導(dǎo)：現(xiàn)在小熊來到了超市，請你們來幫忙進(jìn)行采購吧。

幼兒根據(jù)教師給出的變質(zhì)、腐爛、過期、垃圾和健康食品進(jìn)行采

購。

教師總結(jié)：食品健康對我們非常重要，我們在吃東西之前一定要辨

認(rèn)好垃圾食品、〃三無食品〃、腐爛變質(zhì)食品。

俗話說病從口入，為了加強(qiáng)幼兒的食品安全意識，我開展了本次活

活動(dòng)，通過情景游戲引導(dǎo)幼兒認(rèn)識了垃圾食品、〃三無食品〃、腐爛變

質(zhì)食品，并學(xué)會(huì)了辨認(rèn)方法。

動(dòng)

反

思

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教師姓名班級大班

活動(dòng)名稱《打電話要注意》時(shí)間2023年10月30日

活動(dòng)目標(biāo)1.通過通話了解到不向陌生1k透漏隱私信息O

2.初步學(xué)會(huì)辨別詐騙陷阱，知道掛斷陌生人的電話。

活動(dòng)準(zhǔn)備課件、卡片

一、課件導(dǎo)入，激發(fā)興趣

活

1.教師播放課件引導(dǎo)幼兒判斷，住在深林里的大灰狼先生打電話給

羊?qū)殞殻骸笆切⊙驅(qū)殞殕?？我是你媽媽的好朋友，請問你媽媽在?/p>

動(dòng)

嗎？”小羊?qū)殞氄J(rèn)真回答：“媽媽外出了，只有我一個(gè)人在家?！?/p>

過2.幼兒判斷羊?qū)殞毜男袨槭欠裾_，并給出理由。

程教師總結(jié)：在電話通話時(shí)，我們要明確對方的身份信息，不要泄露

自己的隱私信息。

二、游戲鞏固，強(qiáng)化安全

1.教師分發(fā)游戲卡片，請幼兒辨析。

2.幼兒根據(jù)向陌生人轉(zhuǎn)錢、泄露家庭住址、身份信息等圖片排判斷

正誤，并說明理由。

教師總結(jié)：在接到陌生來電時(shí)，我們一定要第一時(shí)間交給爸爸媽媽

接聽，不要將自己的事情告訴給陌生人。

本次活動(dòng)的開展，讓幼兒認(rèn)識到了預(yù)防電話詐騙的重要性，知道了

活不與陌生人通話，提高J安全意識。

動(dòng)

反

思

安全教育活動(dòng)記錄表

教師姓名班級大班

活動(dòng)名稱《安全用電》時(shí)間2023年11月10日

活動(dòng)目標(biāo)1.認(rèn)識“有電危險(xiǎn)”的安全標(biāo)識，提高幼兒的安全意識。

2.知道不能用手觸摸插座、電器等危險(xiǎn)物品，提高自我保護(hù)能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備視頻、有電危險(xiǎn)安全標(biāo)識

一、播放視頻，增強(qiáng)直觀感受

活教師播放視頻：在生活中我們經(jīng)常與電器打交道，我們經(jīng)常用電水

壺?zé)?、用電飯煲煮飯，那么該如何正確用電呢？我們一起來看一

動(dòng)看吧。

幼兒觀看視頻，自主說出自己用電的經(jīng)驗(yàn)。

過

二、出示標(biāo)識，引導(dǎo)幼兒識記

程教師出示安全標(biāo)識：今天老師帶來了一位與電息息相關(guān)的朋友，你

們認(rèn)識它嗎？

幼兒自主發(fā)言對安全標(biāo)識的理解。

教師總結(jié)：這個(gè)標(biāo)識的意思是有點(diǎn)危險(xiǎn)，我們看到這個(gè)標(biāo)志的時(shí)候

要遠(yuǎn)離它，才能保護(hù)我們自身的安全。

三、了解危害，懂得正確用電

教師播放視頻；那如果我們靠近有這個(gè)標(biāo)識的地方會(huì)發(fā)生什么呢？

請各位小朋友認(rèn)真看一看。

幼兒觀看視頻，了解不正確用電的危害。

教師操作手指謠：讓我們一起來記住安全知識，遠(yuǎn)離會(huì)咬人的電

吧。

幼兒進(jìn)行手指謠學(xué)習(xí)。

教師總結(jié)：我們經(jīng)常與看不見的電進(jìn)行接觸，以后我們一定要牢牢

記住不要用手指、小金屬片、其他物品捅插線板，不要用濕漉漉的

手去給手機(jī)充電，不要碰插座，學(xué)會(huì)安全用電，才能保護(hù)自己的安

全。

在日常生活中.小朋友經(jīng)常與電打交道,通過本次活動(dòng)的開展讓幼

活兒意識到了不正確用電帶來的危險(xiǎn)，認(rèn)識了有電危險(xiǎn)的標(biāo)識，培養(yǎng)

了幼兒的用電安全。

動(dòng)

反

思

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教師姓名班級大班

活動(dòng)名稱《高處危險(xiǎn)》時(shí)間2023年11月17日

活動(dòng)目標(biāo)1.知道不能從滑梯、高臺階、矮墻等過高的地方跳下來。

2.掌握向下跳的要領(lǐng)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

活動(dòng)準(zhǔn)備課件、畫筆、紙

一、韻律導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣

活1.教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行韻律操活動(dòng)：小朋友們，剛剛我們一起進(jìn)行了

運(yùn)動(dòng)，你僅有什么感受來說一說。

動(dòng)

2.幼兒自主回答說出自己的感受：很累，很開心等。

過教師總結(jié)：在我們進(jìn)行運(yùn)動(dòng)的時(shí)候，要先放松身體關(guān)節(jié)，適當(dāng)運(yùn)

動(dòng)，防止身體受傷。

程一、觀看案例，了解安全知識

1.教師展示案例：今天睿睿也做了運(yùn)動(dòng)，但是他不小心受傷了，我

們來看一下怎么回事吧。

2.幼兒根據(jù)案例闡述理由：睿睿從高處跳下來了。

教師總結(jié)：從高處往下跳非常危險(xiǎn)，會(huì)對我們的身體造成傷害，所

以我們不能從高處往下跳。

三、設(shè)計(jì)標(biāo)志，提高安全意識

1.教師引導(dǎo)幼兒設(shè)計(jì)禁止從高處往下跳的標(biāo)志。

2.幼兒根據(jù)禁止向下跳的標(biāo)志自主設(shè)計(jì)。

3.教師講解向下跳的動(dòng)作要領(lǐng)，并進(jìn)行示范。

4.幼兒自主練習(xí)，提高身體協(xié)調(diào)能力。

教師總結(jié)：在生活中，我們難免會(huì)遇到從較高的地方跳下來的情

況，這時(shí)我們要掌握基本的要領(lǐng)，首先要向上起跳，用前腳掌先著

地，同時(shí)屈膝半蹲，輕輕落地。這樣才能起到保護(hù)自己的作用，避

免受傷。

通過此次活動(dòng)的開展.幼兒掌握了從高處往下跳的基本要領(lǐng),懂得

活了高處很危險(xiǎn)，知道了運(yùn)動(dòng)要適量，學(xué)會(huì)了在運(yùn)動(dòng)中保護(hù)自己。

動(dòng)

反

思

安全教育活動(dòng)記錄表

教師姓名班級大班

活動(dòng)名稱《防止蚊蟲叮咬》時(shí)間2023年11月24日

活動(dòng)目標(biāo)1.了解常見的蚊蟲的生活習(xí)性。

2.知道預(yù)防蚊蟲叮咬的方法。

活動(dòng)準(zhǔn)備課件、蒼蠅、蚊子等圖片、花露水、蚊香等防蚊蟲物品

一、播放課件，激發(fā)幼兒興趣

活教師播放課件：日常生活中我們有很多喜歡的小動(dòng)物，但是今天有

兩個(gè)壞家伙來到了我們的班級，我們來看一看它們是誰？

動(dòng)

幼兒根據(jù)課件內(nèi)容回答：蚊子、蒼蠅。

過二、集體討論，喚起生活經(jīng)驗(yàn)

教師引導(dǎo)：那么被蚊子叮了之后，你有什么感覺呢？

程

幼兒回答：很癢，難受。

教師總結(jié)：蚊子不僅會(huì)吸我們的血，還會(huì)傳播疾病。

三、開展游戲，了解蚊蟲習(xí)性

教師出示圖片?：那么它們的生活習(xí)性有哪些呢？請你根據(jù)手中的圖

片來配一配。

幼兒根據(jù)手中蚊蟲的圖片與生活習(xí)性一一進(jìn)行匹配。

教師總結(jié)：蚊子生于水中，具有吸血習(xí)性；蒼蠅具有明顯的趨光

性，以人類和動(dòng)物的糞便、尸體及生活垃圾為食，還有邊吃邊吐邊拉

的習(xí)慣，容易污染食物和餐具；馬蜂春天氣溫高時(shí)活動(dòng)最勤，夏天

中午炎熱，常暫?；顒?dòng)，晚上回巢不動(dòng)。

四、探討方法，提高防范能力

教師引導(dǎo)：那我們在被蚊蟲叮咬之后要采取哪些措施呢？

幼兒自主回答：噴花露水，點(diǎn)蠅杳、蚊香。

教師總結(jié)：被蚊蟲叮咬之后我們會(huì)非常難受，如果被蚊子咬了，我

們可以噴花露水；食物被蒼蠅碰到了，我們要扔掉食物，保持食物

衛(wèi)生。

通過本次活動(dòng)的開展.幼兒了解到了被蚊蟲叮咬的危害，掌握了預(yù)

活防蚊蟲叮咬的正確方法，對蚊蟲的習(xí)性有了更深刻的了解，提高了

自我保護(hù)能力。

動(dòng)

反

思

安全教育活動(dòng)記錄表

教師姓名班級大班

活動(dòng)名稱《貓貓狗狗會(huì)傷人》時(shí)間2023年11月30日

活動(dòng)目標(biāo)1.知道流浪的小貓小狗會(huì)傷1匕學(xué)習(xí)自我保護(hù)的方法。

2.懂得不能隨便逗小動(dòng)物，i叵離不栓牽引繩的狗與大型犬。

活動(dòng)準(zhǔn)備課件、視頻、圖片

一、播放課件，激發(fā)幼兒興趣

活

1.教師謎語導(dǎo)入，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行猜謎，并提問你們喜歡小貓小狗

嗎？為什么？

動(dòng)

2.幼兒自主回答問題，闡述喜歡小貓小狗的原因。

過

教師總結(jié)：小貓小狗雖然性格溫順可愛，但是有的也會(huì)傷害人。

程二、播放視頻，了解案例

1.教師組織幼兒觀看視頻，了解小貓小狗的另一面，知道它們會(huì)傷

害人。

2.幼兒自主回答觀看感受。

教師總結(jié)：小貓小狗日常生活中非?？蓯?，還會(huì)幫助我們做很多事

情，但如果我們頻繁逗弄它們，會(huì)讓它們生氣，做出傷人行為。

三、集體討論，加深感受

1.教師組織幼兒集體討論：如果我們被小貓小狗咬傷了，應(yīng)該怎么

辦呢？

2.幼兒根據(jù)羅列內(nèi)容，講述簡單救治方法。

教師總結(jié)：如果我們不小心被貓撓傷、被狗抓傷的話，一定要立即

送醫(yī)院請醫(yī)生治病，還要注射狂犬疫苗等。在日常生活中我們可以

投喂流浪的貓貓狗狗，但一定要保持安全距離，不要逗弄小貓小

狗。

雖然小貓小狗件格溫順，但有的小動(dòng)物也會(huì)傷人C通過木次活動(dòng)的

活開展，幼兒學(xué)會(huì)了愛護(hù)小動(dòng)物，但也了解到了被貓狗傷害的危害，

學(xué)會(huì)了與小動(dòng)物的相處方法，提高了幼兒的安全意識。

動(dòng)

反

思

安全教育活動(dòng)記錄表

教師姓名班級大班

活動(dòng)名稱《地震來了怎么辦》時(shí)間2023年12月7日

活動(dòng)目標(biāo)1.讓幼兒了解一些關(guān)于地震的基本知識。

2.知道地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)對措施，掌握基本的自我保護(hù)方法。

活動(dòng)準(zhǔn)備課件

一、播放課件，初步了解地震

活

教師播放課件：小朋友們，在日常生活中我們學(xué)習(xí)過火災(zāi)與洪災(zāi)，

那么你們知道地震是怎么發(fā)生的嗎？讓我們一起來看一看，說出你

動(dòng)的感受。

過幼兒講述感受：很可怕，很難過等。

教師總結(jié)：地震會(huì)使我們的地面發(fā)生強(qiáng)烈的震動(dòng)，讓我們站不穩(wěn)，

程造成房屋倒塌，地面開裂，直接威脅到我們的生命。

二、集體討論，掌握基本保護(hù)方法

教師播放課件：那么如果遇到地震發(fā)生，我們要如何保護(hù)自己呢？

幼兒自主回答：快跑，找空曠的地方，鉆桌子下面。

教師總結(jié)：在遇到地震發(fā)生時(shí)，我們不要慌張，不要坐電梯，要走

樓梯，要找到離自己最近的遮擋物，躲在堅(jiān)固的物體下面，就不會(huì)

被砸傷。

三、疏散演練，提高自我保護(hù)能力

教師組織幼兒進(jìn)行疏散演練：地震來啦，地震來啦。

幼兒第一時(shí)間有序疏散，撤離至操場空地。

教師總結(jié)：遇到地震時(shí)，我們不要慌，要冷靜應(yīng)對，不要大喊大

叫，要保存體力，躲在堅(jiān)固的物體下面等待救援。

通過實(shí)際演練活動(dòng)，每個(gè)幼兒都基木掌握了地震時(shí)的安全知識和技

活能，學(xué)會(huì)了自我保護(hù)的方法，對未知的危險(xiǎn)有了一定防御能力。

動(dòng)

反

思

安全教育活動(dòng)記錄表

教師姓名班級大班

活動(dòng)名稱《保護(hù)關(guān)節(jié)》時(shí)間2023年12月14日

活動(dòng)目標(biāo)1.了解關(guān)節(jié)在人體中的重要作用，從而形成保護(hù)關(guān)節(jié)的意識。

2.知道保撲關(guān)節(jié)的方法，在日常生活中注重保護(hù)身體。

活動(dòng)準(zhǔn)備課件、視頻、圖片

一、播放課件，了解關(guān)節(jié)

活

1.教師播放課件并提問為什么我們的手臂、膝蓋能彎曲？手指能靈

活地活動(dòng)？

動(dòng)

2.幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)回答問題。

過

教師總結(jié)：關(guān)節(jié)能使手臂、膝蓋彎曲、手指活動(dòng)，它在我們的身體

中是十分重要的。

程

二、出示圖片，加深印象

1.教師出示關(guān)節(jié)模型圖片，并演示關(guān)市運(yùn)動(dòng)的情況，提問：如果人

沒有關(guān)節(jié)會(huì)怎樣？

2.幼兒了解關(guān)節(jié)的重要性，回答問題，沒有關(guān)節(jié)不能運(yùn)動(dòng)，加強(qiáng)保

護(hù)身體意識

教師總結(jié)：身體中有許多關(guān)節(jié)，因?yàn)檫@些關(guān)節(jié)，才能使我們做各種

動(dòng)作。

三、播放視頻，了解案例

1.教師播放視頻，晴晴和彤彤在操場玩追逐游戲，突然彤彤腳下一

滑，跌下去雙手撐地。晴晴跑過去抓彤彤的手用力一拉，把她拉起

來。突然，彤彤抱著自己的胳膊大喊一聲好疼。提問：彤彤為什么

會(huì)疼？

2.幼兒自主|口|答問題：因?yàn)樗さ沽耍驗(yàn)榕龅搅烁觳病?/p>

教師總結(jié)：彤彤去醫(yī)院看了醫(yī)生，發(fā)現(xiàn)是肘關(guān)節(jié)錯(cuò)位了，所以在生

活中我們要保護(hù)好自己的身體，不能用力猛拉手臂，要適度運(yùn)動(dòng)，

否則關(guān)節(jié)容易脫位。

通過本次活動(dòng)的開展.幼兒了解到了關(guān)節(jié)在身體中的重要性，知道

活了要愛護(hù)自己，保護(hù)身體，在日常生活中不能大力拉扯手肘等部

位，加強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意識。

動(dòng)

反

思

安全教育活動(dòng)記錄表

教師姓名班級大班

活動(dòng)名稱《識標(biāo)記講安全》時(shí)間2023年12月21日

活動(dòng)目標(biāo)1.認(rèn)識生活中常見的安全標(biāo)識，了解其作用,掌握基本的自我保護(hù)

方法。

2.能沉著冷靜地應(yīng)對突發(fā)事件，保護(hù)自身安全。

活動(dòng)準(zhǔn)備課件、常見安全標(biāo)志、紙盒

一、課件導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣

活

教師播放課件：小朋友們生活中的安全非常重要，有很多小標(biāo)志在

保護(hù)我們的安全，今天我們就來認(rèn)識認(rèn)識他們？

動(dòng)

幼兒根據(jù)課件說出自己認(rèn)識的標(biāo)志。

過

教師總結(jié)：在日常生活中一共有禁止標(biāo)志、警告標(biāo)志、指令標(biāo)志、

提示標(biāo)志這四類標(biāo)志在保護(hù)我們。

程

二、出示圖片，集體討論用途

教師出示圖片：那么安全標(biāo)志有什么作用呢？

幼兒自主回答：它可以告訴我們哪些事情可以做，哪些不可以做。

教師總結(jié)：安全標(biāo)志是為了防范隱藏的危險(xiǎn)，保護(hù)我們的人身安

全。禁止標(biāo)志的含義是不準(zhǔn)或制止人們的某些行動(dòng)。禁止標(biāo)志的幾

何圖形是帶斜杠的圓環(huán)，其中圓環(huán)與斜杠相連，用紅色。圖形符號

用色，背景白色。警告標(biāo)志的含義是警告人們可能發(fā)生的危險(xiǎn)。警

告標(biāo)志的幾何圖形是黑色的正三角形、黑色符號和黃色背景。指令

標(biāo)志的含義是必須遵守。指令標(biāo)志的幾何圖形是圓形，藍(lán)色背景，