全國高校輔導員素質能力大賽基礎知識綜合測試題及答案（一）單項選擇題（共20題，每題1分，共20分）總書記在全國教育大會上指出，培養(yǎng)什么人，是教育的（）問題。根本核心關鍵重要高等教育的根本任務是（）。立德樹人培養(yǎng)人才科學研究服務社會《普通高等學校輔導員隊伍建設規(guī)定》中指出，輔導員的主要工作職責不包括（）。思想理論教育和價值引領黨團和班級建設學術研究心理健康教育與咨詢工作我國現行的高等教育法是（）開始施行的。A.1998年8月29日B.1999年1月1日C.2000年1月1日D.2001年1月1日高校學生管理規(guī)定中，學生對學校的處理決定有異議的，可以在接到學校處理決定書之日起（）日內，向學校學生申訴處理委員會提出書面申訴。A.5B.10C.15D.20中國共產黨成立于（）年。A.1919B.1921C.1949D.1978五四運動爆發(fā)的時間是（）。A.1911年5月4日B.1919年5月4日C.1921年5月4日D.1949年5月4日社會主義核心價值觀中，國家層面的價值目標是（）。富強、民主、文明、和諧自由、平等、公正、法治愛國、敬業(yè)、誠信、友善以上都是高校輔導員應具備的基本素質不包括（）。政治素質業(yè)務素質身體素質藝術素質《關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》（即中央16號文件）發(fā)布于（）年。A.2004B.2005C.2006D.2007大學生心理健康日是每年的（）。A.3月20日B.4月25日C.5月25日D.6月20日中國特色社會主義進入新時代，我國社會主要矛盾已經轉化為人民日益增長的美好生活需要和（）之間的矛盾。不平衡不充分的發(fā)展落后的社會生產城鄉(xiāng)發(fā)展不平衡區(qū)域發(fā)展不平衡習近平新時代中國特色社會主義思想的核心要義是（）。堅持和發(fā)展中國特色社會主義實現中華民族偉大復興全面深化改革全面從嚴治黨高校黨組織對學生黨員的培養(yǎng)教育工作，應堅持（）的原則。堅持標準、保證質量、改善結構、慎重發(fā)展堅持標準、保證質量、優(yōu)化結構、穩(wěn)步發(fā)展堅持標準、提高質量、改善結構、慎重發(fā)展堅持標準、提高質量、優(yōu)化結構、穩(wěn)步發(fā)展國家助學貸款的貸款期限最長不超過（）年。A.6B.10C.14D.20《高等學校學生行為準則》中要求學生尊敬師長，友愛同學，（）。誠實守信禮貌待人團結互助嚴于律己高校輔導員開展工作的主要依據是（）。《中華人民共和國高等教育法》《普通高等學校輔導員隊伍建設規(guī)定》《關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》以上都是大學生思想政治教育工作的主陣地是（）。課堂教學校園文化社會實踐網絡陣地對于違反校規(guī)校紀的學生，學校應當給予批評教育，并可視情節(jié)輕重，給予相應的紀律處分。下列不屬于紀律處分的是（）。警告記過留校察看罰款習近平總書記強調，要把（）擺在突出位置，充分發(fā)揮我國社會主義制度能夠集中力量辦大事的優(yōu)勢，打好關鍵核心技術攻堅戰(zhàn)?？萍紕?chuàng)新教育公平民生改善生態(tài)保護多項選擇題（共10題，每題2分，共20分）高校輔導員的工作職責包括（）。思想理論教育和價值引領黨團和班級建設學風建設學生日常事務管理心理健康教育與咨詢工作習近平總書記對廣大青年提出的“五點希望”包括（）。要勤學，下得苦功夫，求得真學問要修德，加強道德修養(yǎng)，注重道德實踐要明辨，善于明辨是非，善于決斷選擇要篤實，扎扎實實干事，踏踏實實做人要創(chuàng)新，勇于開拓創(chuàng)新，勇于探索未知大學生思想政治教育的基本原則包括（）。堅持教書與育人相結合堅持教育與自我教育相結合堅持政治理論教育與社會實踐相結合堅持解決思想問題與解決實際問題相結合堅持繼承優(yōu)良傳統(tǒng)與改進創(chuàng)新相結合高校學生黨支部的主要職責有（）。宣傳、執(zhí)行黨的路線方針政策和上級黨組織的決議加強對學生黨員的教育、管理、監(jiān)督和服務組織學生黨員參與班級、院（系）和學校的管理工作培養(yǎng)教育學生中的入黨積極分子，做好發(fā)展黨員工作維護學生黨員的正當權利和利益，關心學生黨員的成長高校學生常見的心理問題有（）。適應障礙人際交往問題學習壓力問題情感問題就業(yè)焦慮問題國家對家庭經濟困難學生的資助政策包括（）。國家獎學金國家勵志獎學金國家助學金國家助學貸款勤工助學校園文化建設的主要內容包括（）。物質文化建設精神文化建設制度文化建設行為文化建設網絡文化建設高校突發(fā)事件的類型主要有（）。政治類突發(fā)事件治安類突發(fā)事件安全類突發(fā)事件衛(wèi)生類突發(fā)事件心理類突發(fā)事件習近平新時代中國特色社會主義思想的主要內容包括（）。“八個明確”“十四個堅持”“五位一體”總體布局“四個全面”戰(zhàn)略布局新發(fā)展理念高校輔導員應具備的職業(yè)能力包括（）。思想政治教育能力組織管理能力溝通協(xié)調能力應急處置能力調查研究能力判斷題（共10題，每題1分，共10分）高校輔導員是開展大學生思想政治教育的骨干力量，是高校學生日常思想政治教育和管理工作的組織者、實施者和指導者。（）學生在學校規(guī)定學習年限內，修完教育教學計劃規(guī)定內容，成績合格，達到學校畢業(yè)要求的，學校應當準予畢業(yè)，并頒發(fā)畢業(yè)證書。（）對有違反法律法規(guī)、本規(guī)定以及學校紀律行為的學生，學校應當給予批評教育，并可視情節(jié)輕重，給予相應的紀律處分。紀律處分的種類分為：警告、嚴重警告、記過、留校察看、開除學籍。（）國家獎學金用于獎勵高校全日制本?？疲ê呗?、第二學士學位）學生中特別優(yōu)秀的學生，獎勵標準為每人每年8000元。（）高校學生心理健康教育的主要任務是宣傳普及心理健康知識，幫助學生認識健康心理對成長成才的重要意義。（）社會主義核心價值觀是當代中國精神的集中體現，凝結著全體人民共同的價值追求。（）高校黨組織對發(fā)展學生黨員工作，要堅持標準，保證質量，有領導、有計劃地進行。（）輔導員應當努力學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀、習近平新時代中國特色社會主義思想，具備較高的政治素質和理論水平。（）大學生社會實踐是高等學校教育活動的重要環(huán)節(jié)，它與課堂教學相輔相成，共同完成高校的育人使命。（）高校應當建立健全學生心理健康教育和咨詢的專門機構，配備專職心理健康教育教師，為學生提供心理咨詢服務。（）簡答題（共3題，每題5分，共15分）簡述高校輔導員的主要工作職責。簡述習近平總書記對青年一代提出的“五個模范”的具體內容。簡述加強和改進大學生思想政治教育的基本原則。論述題（共1題，15分）結合工作實際，論述高校輔導員如何做好大學生的思想政治教育工作。案例分析題（共1題，20分）某高校學生張某，近期出現情緒低落、食欲不振、失眠多夢等癥狀，上課注意力不集中，學習成績明顯下降，與同學交往減少，經常獨自待在宿舍。輔導員發(fā)現后，多次與張某談話，但張某不愿多說，只是表示自己沒事。請結合所學知識，分析張某可能存在的問題，并提出輔導員的應對措施。參考答案單項選擇題1.A2.A3.C4.B5.B6.B7.B8.A9.D10.A11.C12.A13.A14.B15.D16.B17.D18.A19.D20.A多項選擇題1.ABCDE2.ABCD3.ABCDE4.ABCDE5.ABCDE6.ABCDE7.ABCD8.ABCDE9.ABCDE10.ABCDE判斷題1.√2.√3.√4.√5.√6.√7.√8.√9.√10.√簡答題高校輔導員的主要工作職責包括：思想理論教育和價值引領。引導學生深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想，培育和踐行社會主義核心價值觀，增強學生的中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。黨團和班級建設。指導學生黨支部和班團組織建設，做好學生骨干培養(yǎng)工作，激發(fā)學生的積極性和主動性。學風建設。督促學生完成學業(yè)，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，營造濃厚的學習氛圍。學生日常事務管理。包括入學教育、畢業(yè)教育、評獎評優(yōu)、困難幫扶、學生貸款、學生住宿管理等。心理健康教育與咨詢工作。了解學生心理健康狀況，開展心理健康教育活動，為學生提供心理咨詢服務。職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導。幫助學生樹立正確的就業(yè)觀念，指導學生進行職業(yè)規(guī)劃和就業(yè)創(chuàng)業(yè)準備。理論和實踐研究。積極開展學生思想政治教育方面的理論研究和實踐探索，不斷提高工作水平。習近平總書記對青年一代提出的“五個模范”的具體內容是：要做理想遠大、信念堅定的模范，帶頭學習馬克思主義理論，樹立共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想，自覺踐行社會主義核心價值觀。要做刻苦學習、銳意創(chuàng)新的模范，帶頭立足崗位、苦練本領，努力成為行業(yè)骨干、青年先鋒。要做敢于斗爭、善于斗爭的模范，帶頭迎難而上、攻堅克難，在矛盾沖突面前敢于挺身而出，在危機困難面前敢于主動作為。要做艱苦奮斗、無私奉獻的模范，帶頭站穩(wěn)人民立場，腳踏實地、求真務實，吃苦在前、享受在后，甘于做一顆永不生銹的螺絲釘。要做崇德向善、嚴守紀律的模范，帶頭明大德、守公德、嚴私德，嚴格遵紀守法，嚴格履行責任。加強和改進大學生思想政治教育的基本原則包括：堅持教書與育人相結合。學校教育要堅持育人為本、德育為先，把思想政治教育融入教育教學全過程。堅持教育與自我教育相結合。既要充分發(fā)揮學校教師、黨團組織的教育引導作用，又要充分調動學生的積極性和主動性。堅持政治理論教育與社會實踐相結合。既重視課堂教育，又注重引導學生深入社會、了解社會、服務社會。堅持解決思想問題與解決實際問題相結合。既講道理又辦實事，既以理服人又以情感人，增強思想政治教育的實效性。堅持繼承優(yōu)良傳統(tǒng)與改進創(chuàng)新相結合。在繼承黨的思想政治工作優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎上，積極探索新形勢下大學生思想政治教育的新途徑、新方法。論述題高校輔導員做好大學生的思想政治教育工作，需要從多個方面入手，結合工作實際，具體可以從以下幾個方面展開：首先，強化思想理論武裝，筑牢學生思想根基。輔導員應引導學生深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想，通過開展主題班會、理論學習小組、專題講座等形式，幫助學生理解其核心要義、精神實質、豐富內涵和實踐要求。同時，結合時事政治，引導學生關注國家發(fā)展和社會進步，增強學生的家國情懷和社會責任感。其次，創(chuàng)新教育方式方法，提高思想政治教育的吸引力和實效性。要改變傳統(tǒng)的單向灌輸式教育，采用互動式、體驗式、參與式等教學方法，激發(fā)學生的學習興趣。例如，利用案例教學、情景模擬、小組討論等方式，讓學生在實踐中感悟和體會思想政治教育的內涵。此外，要充分利用新媒體技術，搭建線上思想政治教育平臺，如微信公眾號、微博、抖音等，推送優(yōu)質的思想政治教育內容，增強教育的覆蓋面和影響力。再次，關注學生實際需求，解決學生的實際問題。思想政治教育不能脫離學生的實際生活，要深入了解學生的思想動態(tài)、學習情況、生活困難等，及時為學生提供幫助和支持。例如，對于家庭經濟困難的學生，要積極落實資助政策，幫助他們解決生活問題；對于學習困難的學生，要組織學習輔導，幫助他們提高學習成績；對于有心理困擾的學生，要及時進行心理疏導，幫助他們緩解壓力。然后，加強隊伍建設，提高自身素質和能力。輔導員作為思想政治教育的骨干力量，要不斷加強自身的學習和修養(yǎng)，提高政治素質、業(yè)務能力和職業(yè)道德水平。要積極參加各類培訓和學習活動，不斷更新教育理念和知識結構，掌握先進的教育方法和手段。同時，要加強與其他輔導員的交流與合作，相互學習、相互借鑒，共同提高思想政治教育工作的水平。最后，營造良好的校園文化氛圍，發(fā)揮環(huán)境育人的作用。校園文化是思想政治教育的重要載體，要加強校園文化建設，營造積極向上、健康文明的校園氛圍。通過開展豐富多彩的校園文化活動，如科技文化藝術節(jié)、體育比賽、志愿服務等，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、實踐能力和團隊合作意識。同時，要加強校園環(huán)境建設，優(yōu)化校園布局，美化校園環(huán)境，讓學生在良好的環(huán)境中受到熏陶和感染?？傊?，高校輔導員做好大學生的思想政治教育工作，需要堅持以學生為中心，不斷創(chuàng)新教育方式方法，關注學生的實際需求，加強自身隊伍建設，營造良好的校園文化氛圍，切實提高思想政治教育的實效性，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人貢獻力量。案例分析題（一）張某可能存在的問題心理問題：張某出現情緒低落、食欲不振、失眠多夢、注意力不集中等癥狀，可能存在抑郁或焦慮等心理問題。這些癥狀表明他的心理狀態(tài)出現了異常，需要及時進行干預和治療。學習問題：由于情緒和心理狀態(tài)的影響，張某的學習成績明顯下降，上課注意力不集中，這可能會進一步加劇他的心理壓力和焦慮情緒，形成惡性循環(huán)。人際交往問題：張某與同學交往減少，經常獨自待在宿舍，說明他在人際交往方面可能存在困難。這可能是由于他的心理狀態(tài)不佳導致的，也可能是他出現心理問題的原因之一。（二）輔導員的應對措施深入了解情況，建立信任關系輔導員可以通過多種方式深入了解張某的情況，如與張某的室友、同學、任課教師等進行溝通，了解他近期的表現和變化。同時，要以真誠、關心的態(tài)度與張某進行交流，尊重他的感受和隱私，建立起相互信任的關系。可以選擇一個合適的時間和地點，與張某進行單獨談話，讓他感受到輔導員的關心和支持，逐漸打開心扉，說出自己的困擾。進行心理評估和干預如果懷疑張某存在心理問題，輔導員應及時聯系學校的心理健康教育中心，安排專業(yè)的心理老師對張某進行心理評估。根據評估結果，制定相應的干預方案。如果張某的心理問題較為嚴重，需要進行專業(yè)的治療，輔導員應協(xié)助張某及其家長辦理相關手續(xù)，轉介到專業(yè)的醫(yī)療機構進行治療。同時，要密切關注張某的心理狀態(tài)變化，及時給予關心和支持。全國高校輔導員素質能力大賽基礎知識綜合測試題及答案（二）單項選擇題（共20題，每題1分，共20分）高校思想政治工作的生命線是（）黨的領導立德樹人思想政治理論課理想信念教育按照《普通高等學校輔導員隊伍建設規(guī)定》，輔導員的工作要遵循（）原則，貼近實際、貼近生活、貼近學生。以人為本政治性與學理性相統(tǒng)一顯性教育與隱性教育相統(tǒng)一三全育人習近平總書記在全國教育大會上強調，要把（）融入教育各環(huán)節(jié)，貫穿人才培養(yǎng)全過程。創(chuàng)新思維培養(yǎng)勞動教育愛國主義教育思想政治工作高校學生黨支部組織生活的主要形式不包括（）黨員大會支部委員會民主生活會專業(yè)技能競賽學生違紀行為的處分種類不包括（）警告嚴重警告記過罰款《關于加快構建高校思想政治工作體系的意見》提出，要健全（）協(xié)同聯動機制，構建一體化育人體系。學校、家庭、社會政府、學校、企業(yè)學校、社區(qū)、家庭學校、教師、學生高校心理健康教育的首要目標是（）治療心理疾病預防心理問題提高學生心理素質培養(yǎng)學生健全人格中國共產主義青年團的性質是廣大青年在實踐中學習（）的學校。中國特色社會主義共產主義中國特色社會主義和共產主義馬克思主義高校在確定入黨積極分子時，應經過（）推薦。黨員團組織班級同學黨支部高校輔導員職業(yè)能力標準要求輔導員具備較強的（），能夠妥善處理學生突發(fā)事件。組織協(xié)調能力應急處置能力溝通能力學習能力教育部強調，高校要加強（），推動課堂教學革命，提高課堂教學質量。課程建設師資隊伍建設教學管理學風建設高校在應對突發(fā)事件時，應遵循的原則不包括（）以人為本快速反應隱瞞真相協(xié)同應對社會主義核心價值觀中，國家層面的價值目標是（）富強、民主、文明、和諧自由、平等、公正、法治愛國、敬業(yè)、誠信、友善創(chuàng)新、協(xié)調、綠色、開放、共享高校輔導員在組織班級活動時，以下做法不合適的是（）充分征求學生意見活動形式單一注重活動的教育意義鼓勵學生積極參與大學生常見的心理壓力源不包括（）學習壓力經濟壓力遺傳壓力人際關系壓力中國共產黨的最高理想和最終目標是（）實現社會主義現代化實現中華民族偉大復興實現共產主義建成富強民主文明和諧美麗的社會主義現代化強國中國共產黨的思想路線是（）實事求是解放思想、實事求是一切從實際出發(fā)，理論聯系實際，實事求是，在實踐中檢驗真理和發(fā)展真理與時俱進習近平新時代中國特色社會主義思想回答了（）的重大時代課題。什么是社會主義、怎樣建設社會主義建設什么樣的黨、怎樣建設黨實現什么樣的發(fā)展、怎樣發(fā)展新時代堅持和發(fā)展什么樣的中國特色社會主義、怎樣堅持和發(fā)展中國特色社會主義高校校園文化的功能不包括（）教育功能娛樂功能強制功能凝聚功能高校學生資助工作的對象主要是（）全體學生家庭經濟困難學生學習成績優(yōu)秀學生有特殊貢獻學生多項選擇題（共10題，每題2分，共20分）高校輔導員在思想政治教育方面的工作方法有（）主題班會個別談心榜樣示范社會實踐網絡思想政治教育習近平總書記提出的“四有”好老師標準，包括有理想信念、有道德情操，以及（）有扎實學識有仁愛之心有奉獻精神有創(chuàng)新能力有國際視野《普通高等學校學生管理規(guī)定》中，學生有下列哪些權利（）參加學校教育教學計劃安排的各項活動使用學校提供的教育教學資源申請獎學金、助學金及助學貸款對學校給予的處分或者處理有異議，向學校、教育行政部門提出申訴法律、法規(guī)規(guī)定的其他權利高校學生黨建工作的主要內容包括（）加強黨員教育管理做好黨員發(fā)展工作開展黨組織生活發(fā)揮黨員先鋒模范作用加強黨支部建設高校輔導員在班級管理中的職責有（）選拔培養(yǎng)班干部制定班級規(guī)章制度組織班級活動協(xié)調班級人際關系指導班級黨團組織建設高校開展心理健康教育的途徑有（）開設心理健康教育課程設立心理咨詢室舉辦心理健康講座開展心理拓展活動建立心理健康檔案高校突發(fā)事件的類型包括（）自然災害類事故災難類公共衛(wèi)生事件類社會安全事件類網絡輿情事件類以下屬于高校校園文化建設內容的有（）校園環(huán)境建設校園精神文化建設校園制度文化建設校園行為文化建設校園物質文化建設高校實踐育人的主要形式有（）社會實踐專業(yè)實習創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐志愿服務軍事訓練高校輔導員職業(yè)能力標準中，要求輔導員具備的職業(yè)能力包括（）思想政治教育能力班級管理能力心理健康教育與咨詢能力網絡思想政治教育能力危機事件應對能力判斷題（共10題，每題1分，共10分）高校輔導員只需要做好學生的日常管理工作，不需要關注學生的心理健康。（）《普通高等學校輔導員隊伍建設規(guī)定》要求輔導員要具有本科以上學歷。（）高校思想政治教育工作要堅持以學生為中心。（）對學生的紀律處分，不需要聽取學生的陳述和申辯。（）高校學生黨員發(fā)展工作可以適當放寬標準，以增加黨員數量。（）高校輔導員在工作中要注重運用新媒體新技術。（）心理健康教育就是給學生做心理咨詢。（）社會主義核心價值觀是當代中國精神的集中體現。（）高校應對突發(fā)事件時，不需要向社會公開信息。（）高校輔導員職業(yè)能力標準有助于提升輔導員的專業(yè)素養(yǎng)。（）簡答題（共5題，每題6分，共30分）簡述高校輔導員在班級建設中的主要工作。簡述“四個意識”“四個自信”“兩個維護”的內涵。簡述高校學生資助工作的主要流程。簡述高校輔導員在學生就業(yè)指導方面的工作要點。簡述高校開展校園文化活動的意義。論述題（共1題，每題20分，共20分）結合實際，論述高校輔導員如何做好學生的思想政治教育工作。參考答案單項選擇題AADDDACCBBACABCCCDCB多項選擇題ABCDEABABCDEABCDEABCDEABCDEABCDEABCDEABCDEABCDE判斷題×√√××√×√×√簡答題高校輔導員在班級建設中的主要工作包括：選拔和培養(yǎng)班干部，建立良好的班級領導核心；制定班級規(guī)章制度，規(guī)范學生行為；組織開展各類班級活動，增強班級凝聚力；關注學生的學習和生活情況，及時解決學生問題；加強班級文化建設，營造積極向上的班級氛圍；協(xié)調班級內外部關系，促進班級和諧發(fā)展?！八膫€意識”即政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識?！八膫€自信”即中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信?！皟蓚€維護”即堅決維護習近平總書記黨中央的核心、全黨的核心地位，堅決維護黨中央權威和集中統(tǒng)一領導。高校學生資助工作的主要流程為：首先進行政策宣傳，讓學生了解資助政策；然后學生提出申請，提交相關材料；學校對申請材料進行審核，確定資助對象；接著公示資助名單，接受監(jiān)督；最后按照規(guī)定發(fā)放資助資金，并對資助效果進行跟蹤和評估。高校輔導員在學生就業(yè)指導方面的工作要點有：開展就業(yè)形勢與政策教育，幫助學生了解就業(yè)市場；指導學生進行職業(yè)生涯規(guī)劃，明確職業(yè)目標；加強學生就業(yè)技能培訓，如簡歷制作、面試技巧等；提供就業(yè)信息服務，及時發(fā)布招聘信息；組織學生參加各類就業(yè)實踐活動，提升實踐能力；對就業(yè)困難學生進行幫扶，提供個性化指導。高校開展校園文化活動的意義在于：豐富學生課余生活，促進學生全面發(fā)展；營造良好的校園氛圍，增強校園文化底蘊；培養(yǎng)學生的綜合素質，如團隊協(xié)作能力、創(chuàng)新能力等；傳承和弘揚學校的優(yōu)良傳統(tǒng)和精神；促進學生之間的交流與溝通，增進同學情誼。論述題高校輔導員做好學生的思想政治教育工作，可從以下方面入手：加強理論學習：深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想，用科學理論武裝自己，提高自身政治素養(yǎng)和理論水平。只有自身理論扎實，才能更好地向學生傳播正確的思想觀念。關注學生思想動態(tài)：通過多種方式，如班會、談心談話、深入宿舍等，及時了解學生的思想變化。關注學生對國內外大事、社會熱點問題的看法，掌握學生的思想困惑和需求，為針對性地開展教育提供依據。開展主題教育活動：結合重要節(jié)日、紀念日以及學校的工作安排，組織開展形式多樣的主題教育活動，如愛國主義教育、理想信念教育、道德法制教育等。通過這些活動，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。發(fā)揮榜樣示范作用：挖掘身邊的優(yōu)秀學生典型，宣傳他們的先進事跡，讓學生在榜樣的引領下，激發(fā)自身積極向上的動力。同時，輔導員自身也要以身作則，以良好的品德和行為影響學生。運用網絡思想政治教育：利用網絡平臺，如微信公眾號、班級群等，傳播正能量，開展思想政治教育。制作生動有趣的網絡教育內容，吸引學生關注，增強思想政治教育的實效性和吸引力。加強與家長和其他教師的溝通協(xié)作：與家長保持密切聯系，了解學生在家的表現，形成家校育人合力。與其他教師溝通，共同關注學生的成長，將思想政治教育融入到專業(yè)教學中，實現全員育人。解決學生實際問題：關心學生的學習、生活和心理狀況，幫助學生解決遇到的實際困難。通過解決問題，讓學生感受到關愛，從而增強思想政治教育的說服力和感染力。總之，高校輔導員要綜合運用多種方法和手段，持續(xù)不斷地做好學生的思想政治教育工作，助力學生成長成才。全國高校輔導員素質能力大賽基礎知識綜合測試題及答案（三）單項選擇題（每題1分，共30分）新時代高校思想政治工作的核心任務是（）提升學生專業(yè)成績培養(yǎng)社會主義建設者和接班人組織校園文化活動管理學生日常事務高校輔導員職業(yè)能力標準中，要求輔導員具備的基本文化程度是（）高中及以上?？萍耙陨媳究萍耙陨洗T士及以上以下哪項不屬于《普通高等學校學生管理規(guī)定》中規(guī)定的紀律處分種類（）警告嚴重警告留黨察看開除學籍大學生心理健康教育的主要內容不包括（）心理素質培養(yǎng)心理問題治療心理健康知識普及心理危機干預中國共產黨的最高理想和最終目標是（）實現中華民族偉大復興全面建成小康社會實現共產主義建設社會主義現代化強國高校學生黨支部設置原則上應（）按年級設置按專業(yè)設置按班級設置按學院設置國家獎學金的獎勵標準為每人每年（）元A.5000B.8000C.10000D.12000高校輔導員開展思想政治教育工作，應堅持把（）放在首位思想價值引領學業(yè)指導就業(yè)指導生活服務以下哪項屬于大學生常見的心理障礙（）考試焦慮社交恐懼適應不良以上都是高校學生社團的業(yè)務指導單位是（）校團委學生工作處相關職能部門或學院教務處習近平新時代中國特色社會主義思想的核心要義是（）堅持和發(fā)展中國特色社會主義實現中華民族偉大復興全面建成小康社會以人民為中心高校輔導員在處理學生突發(fā)事件時，第一時間應（）向上級領導報告趕赴現場聯系學生家長啟動應急預案高校學生黨建工作的重點是（）發(fā)展學生黨員黨員教育管理基層黨組織建設以上都是國家勵志獎學金的評選對象是（）品學兼優(yōu)的全日制本?？贫昙壖耙陨蠈W生家庭經濟困難的全日制本專科二年級及以上學生品學兼優(yōu)的全日制研究生家庭經濟困難的全日制研究生大學生職業(yè)生涯規(guī)劃的核心是（）自我認知職業(yè)認知目標設定行動計劃制定高校輔導員應具備的基本能力不包括（）組織管理能力科學研究能力語言表達能力藝術表演能力以下哪項不屬于高校學生日常事務管理的內容（）宿舍管理考勤管理學籍管理課程教學管理中國共產黨的根本宗旨是（）全心全意為人民服務實現共產主義堅持黨的領導人民當家作主大學生心理危機干預的“三早”原則是（）早發(fā)現、早報告、早干預早預防、早發(fā)現、早治療早發(fā)現、早診斷、早治療早預防、早干預、早恢復高校學生干部應具備的基本素質中，首要的是（）政治素質學習素質工作能力道德品質高校輔導員開展網絡思想政治教育的主要平臺不包括（）微信公眾號短視頻平臺在線課程平臺股票交易平臺以下哪項屬于高校學生違紀行為（）遲到早退考試作弊頂撞老師以上都是國家助學金的資助標準分為（）檔2345高校學生黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用主要體現在（）思想引領組織動員服務群眾以上都是大學生心理健康的標準不包括（）智力正常情緒穩(wěn)定追求完美人際關系和諧高校輔導員在進行學生思想政治教育時，應遵循的原則不包括（）方向性原則疏導性原則強制性原則教育與自我教育相結合原則高校學生社團活動應遵循的首要原則是（）合法性原則趣味性原則創(chuàng)新性原則經濟性原則習近平總書記提出的“四有”好老師標準是（）有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心有理想信念、有責任擔當、有扎實學識、有奉獻精神有道德情操、有責任擔當、有專業(yè)技能、有仁愛之心有道德情操、有創(chuàng)新精神、有專業(yè)技能、有奉獻精神高校學生突發(fā)事件的特點不包括（）突發(fā)性嚴重性可預測性復雜性大學生就業(yè)指導的主要內容不包括（）就業(yè)政策解讀求職技巧培訓專業(yè)課程輔導職業(yè)規(guī)劃指導多項選擇題（每題2分，共30分）高校輔導員的主要工作職責包括（）思想理論教育和價值引領黨團和班級建設學風建設學生日常事務管理新時代高校思想政治工作的主要途徑有（）課堂教學社會實踐校園文化活動網絡思想政治教育以下屬于高校學生管理規(guī)定中學生權利的有（）參加學校教育教學計劃安排的各項活動獲得獎學金、助學金及助學貸款對學校給予的處理或者處分有異議，向學校、教育行政部門提出申訴知悉學校改革發(fā)展情況大學生心理健康教育的途徑和方法包括（）開設心理健康教育課程開展個體心理咨詢與團體輔導舉辦心理健康教育活動建立心理危機預警與干預機制中國共產黨黨員必須履行的義務包括（）認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀、習近平新時代中國特色社會主義思想貫徹執(zhí)行黨的基本路線和各項方針、政策堅持黨和人民的利益高于一切自覺遵守黨的紀律高校學生黨支部建設的主要內容包括（）思想政治建設組織建設作風建設制度建設國家獎學金的評選條件包括（）熱愛社會主義祖國，擁護中國共產黨的領導遵守憲法和法律，遵守學校規(guī)章制度誠實守信，道德品質優(yōu)良在校期間學習成績優(yōu)異，社會實踐、創(chuàng)新能力、綜合素質等方面特別突出高校輔導員開展思想政治教育工作的方法有（）理論教育法實踐鍛煉法榜樣示范法自我教育法大學生常見的心理問題有（）適應問題學習問題人際交往問題戀愛問題高校學生社團管理應遵循的原則有（）依法依規(guī)管理規(guī)范有序發(fā)展積極引導扶持自由放任發(fā)展習近平新時代中國特色社會主義思想的主要內容包括（）“十個明確”“十四個堅持”“十三個方面成就”“八項規(guī)定”高校輔導員處理學生突發(fā)事件的原則包括（）生命至上原則快速反應原則依法依規(guī)原則協(xié)同聯動原則高校學生黨建工作的意義在于（）加強黨的基層組織建設培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設者和接班人提高學生思想政治素質促進校園和諧穩(wěn)定大學生職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟包括（）自我評估環(huán)境分析目標設定計劃實施與評估調整高校學生日常事務管理的重要性體現在（）維護學校正常教學秩序促進學生全面發(fā)展保障學生合法權益構建和諧校園判斷題（每題1分，共15分）高校輔導員是開展大學生思想政治教育的骨干力量。（）思想政治理論課是高校思想政治教育的唯一渠道。（）高校學生可以自主決定參加或不參加學校組織的教育教學活動。（）大學生心理健康教育的重點是對有心理疾病的學生進行治療。（）中國共產黨黨員可以信仰宗教。（）高校學生黨支部書記必須由教師黨員擔任。（）國家勵志獎學金的評選不需要考慮學生的家庭經濟狀況。（）高校輔導員開展思想政治教育工作只需關注學生的思想問題，無需關注生活問題。（）大學生出現心理問題時，只能通過心理咨詢解決。（）高校學生社團可以隨意開展活動，無需經過審批。（）習近平新時代中國特色社會主義思想是當代中國馬克思主義、二十一世紀馬克思主義。（）高校輔導員在處理學生突發(fā)事件時，不需要與學生家長溝通。（）高校學生黨建工作主要是發(fā)展學生黨員，其他工作不重要。（）大學生職業(yè)生涯規(guī)劃是一個動態(tài)的過程，需要不斷調整和完善。（）高校學生日常事務管理就是對學生的生活起居進行管理。（）簡答題（每題5分，共15分）簡述高校輔導員的主要工作職責。簡述新時代高校思想政治工作的主要途徑。簡述高校輔導員處理學生突發(fā)事件的一般流程。論述題（10分）結合工作實際，論述高校輔導員如何做好大學生心理健康教育工作。參考答案單項選擇題B2.C3.C4.B5.C6.C7.B8.A9.D10.CA12.B13.D14.B15.A16.D17.D18.A19.A20.AD22.D23.B24.D25.C26.C27.A28.A29.C30.C多項選擇題ABCD2.ABCD3.ABC4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.ABCD10.ABCABC12.ABCD13.ABCD14.ABCD15.ABCD判斷題√2.×3.×4.×5.×6.×7.×8.×9.×10.×√12.×13.×14.√15.×簡答題1.簡述高校輔導員的主要工作職責：思想理論教育和價值引領：引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，開展理想信念教育、社會主義核心價值觀教育等。黨團和班級建設：做好學生黨員發(fā)展和教育管理工作，指導團支部和班委會建設，培養(yǎng)學生干部。學風建設：幫助學生明確學習目標，端正學習態(tài)度，掌握學習方法，營造良好的學習氛圍。學生日常事務管理：負責學生的入學教育、畢業(yè)教育及相關管理和服務工作，處理學生違紀事件，管理學生宿舍等。心理健康教育與咨詢工作：宣傳普及心理健康知識，開展心理健康教育活動，對學生心理問題進行初步排查和疏導，協(xié)助開展心理危機干預。網絡思想政治教育：運用新媒體平臺開展思想政治教育，加強網絡輿論引導，弘揚主旋律，傳播正能量。職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導：開展職業(yè)生涯規(guī)劃教育，提供就業(yè)信息和政策指導，幫助學生樹立正確的就業(yè)觀念，提高就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。理論和實踐研究：結合工作實際，開展思想政治教育、學生事務管理等方面的理論和實踐研究，不斷提高工作水平。1.簡述新時代高校思想政治工作的主要途徑：課堂教學：發(fā)揮思想政治理論課的主渠道作用，推進課程思政建設，將思想政治教育融入專業(yè)課程教學。社會實踐：組織學生開展社會調查、志愿服務、生產勞動等社會實踐活動，讓學生在實踐中受教育、長才干、作貢獻。校園文化活動：開展豐富多彩、積極向上的校園文化活動，如學術講座、文藝演出、體育比賽等，營造良好的校園文化氛圍。網絡思想政治教育：利用互聯網、移動終端等新媒體平臺，創(chuàng)新思想政治教育方式方法，增強思想政治教育的吸引力和感染力。心理健康教育：加強心理健康教育課程建設，開展心理咨詢和輔導服務，幫助學生培養(yǎng)良好的心理素質。學生黨團建設：加強學生黨支部和團支部建設，發(fā)揮黨團組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員、團員的先鋒模范作用。日常思想政治教育：通過談心談話、主題班會、座談會等形式，及時了解學生思想動態(tài)，有針對性地開展思想政治教育工作。1.簡述高校輔導員處理學生突發(fā)事件的一般流程：趕赴現場：第一時間到達突發(fā)事件現場，了解事件具體情況，確保自身和學生的安全?？刂凭置妫翰扇∮行Т胧┛刂剖聭B(tài)發(fā)展，避免事件進一步擴大，如疏散人群、保護現場等。及時報告：迅速向上級領導和相關部門報告事件情況，包括事件發(fā)生的時間、地點、性質、初步處理措施等。協(xié)同處理：在學校統(tǒng)一領導下，與相關部門密切配合，按照應急預案開展處理工作，如聯系醫(yī)院救治受傷學生、與家長溝通等。信息溝通：及時、準確地向學校、學生及家長通報事件處理進展情況，做好信息公開和輿論引導工作，避免謠言傳播。后續(xù)跟進：事件處理結束后，對受影響學生進行心理疏導和安撫，總結事件處理經驗教訓，完善應急預案。論述題結合工作實際，論述高校輔導員如何做好大學生心理健康教育工作：強化專業(yè)能力：學習心理學理論與危機干預技巧，樹立“預防為主”理念，將心理健康教育融入日常。完善預防機制：通過心理測評建立學生檔案，重點關注高危群體；開展主題班會、心理活動，利用新媒體普及知識，營造良好氛圍。實施精準干預：針對不同年級學生特點，提供適應性、學業(yè)、就業(yè)等發(fā)展性指導；對有嚴重心理問題的學生，啟動五級預警機制，及時轉介并做好跟蹤。整合多方資源：加強家校溝通，引導家長科學關注學生心理；聯動心理咨詢中心及校內多部門，形成教育合力。注重自我建設：輔導員需定期調適心理，參與互助小組，以積極狀態(tài)為學生樹立榜樣，助力學生健康成長。全國高校輔導員素質能力大賽基礎知識綜合測試題及答案（四）單項選擇題（共20題，每題1分，共20分）高等教育的根本任務是（）培養(yǎng)人才科學研究社會服務文化傳承創(chuàng)新《普通高等學校輔導員隊伍建設規(guī)定》中指出，輔導員的主要工作職責不包括（）思想理論教育和價值引領黨團和班級建設教學科研工作心理健康教育與咨詢工作習近平總書記指出，要把（）擺在突出位置，作為首要任務，納入意識形態(tài)工作責任制，納入黨建工作責任制。師德師風建設思想政治工作課程思政建設校園安全穩(wěn)定高校學生思想政治教育工作隊伍主體是（）學校黨政干部和共青團干部思想政治理論課教師和哲學社會科學課教師輔導員和班主任以上都是對違反學校管理規(guī)定的學生，學校應當給予批評教育，并可視情節(jié)輕重，給予相應的紀律處分。下列不屬于紀律處分的是（）警告記過留校察看罰款《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》提出，教育改革發(fā)展的核心任務是（）提高質量促進公平改革創(chuàng)新育人為本大學生心理健康教育的主要內容不包括（）普及心理健康知識開展心理咨詢與輔導治療心理疾病培養(yǎng)學生良好的心理素質中國共產主義青年團是中國共產黨領導的先進青年的（）群眾組織群團組織社會組織政治組織高校黨組織對學生黨員發(fā)展工作的方針是（）堅持標準、保證質量、改善結構、慎重發(fā)展堅持標準、保證質量、調整結構、慎重發(fā)展堅持標準、提高質量、改善結構、慎重發(fā)展堅持標準、提高質量、調整結構、加快發(fā)展下列不屬于高校輔導員職業(yè)能力標準中要求的職業(yè)能力的是（）思想政治教育能力黨團和班級建設能力學術科研能力危機事件應對能力教育部等部門《關于進一步加強高校實踐育人工作的若干意見》中指出，實踐育人工作的主要任務不包括（）強化實踐教學環(huán)節(jié)加強創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育開展社會實踐活動提高學生理論知識水平高校應對突發(fā)事件的工作原則不包括（）預防為主，常備不懈統(tǒng)一領導，分級負責快速反應，果斷處置事后追責，嚴懲不貸《關于加強和改進新形勢下高校思想政治工作的意見》中指出，要堅持社會主義辦學方向，落實（）根本任務。立德樹人教書育人培養(yǎng)人才素質教育高校輔導員與學生進行談心談話時，應遵循的原則不包括（）尊重學生坦誠相待居高臨下耐心傾聽下列不屬于大學生常見的心理問題的是（）焦慮癥抑郁癥精神分裂癥強迫癥中國共產黨成立于（）年A.1919B.1921C.1949D.1978五四運動爆發(fā)的時間是（）A.1911年5月4日B.1919年5月4日C.1921年5月4日D.1949年5月4日習近平新時代中國特色社會主義思想的核心要義是（）堅持和發(fā)展中國特色社會主義實現中華民族偉大復興全面深化改革全面從嚴治黨社會主義核心價值觀中，國家層面的價值目標是（）富強、民主、文明、和諧自由、平等、公正、法治愛國、敬業(yè)、誠信、友善以上都是中國特色社會主義進入新時代，我國社會主要矛盾已經轉化為（）人民日益增長的物質文化需要同落后的社會生產之間的矛盾人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾經濟基礎和上層建筑之間的矛盾生產力和生產關系之間的矛盾多項選擇題（共10題，每題2分，共20分）高校輔導員的工作職責包括（）思想理論教育和價值引領黨團和班級建設學風建設學生日常事務管理心理健康教育與咨詢工作習近平總書記在全國高校思想政治工作會議上指出，我國高等教育發(fā)展方向要同我國發(fā)展的現實目標和未來方向緊密聯系在一起，為人民服務，為（）服務，為鞏固和發(fā)展中國特色社會主義制度服務，為改革開放和社會主義現代化建設服務。中國共產黨治國理政國家富強民族復興社會進步《普通高等學校學生管理規(guī)定》中規(guī)定，學生在校期間依法享有下列權利（）參加學校教育教學計劃安排的各項活動，使用學校提供的教育教學資源參加社會實踐、志愿服務、勤工助學、文娛體育及科技文化創(chuàng)新等活動，獲得就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導和服務對學校給予的處理或者處分有異議，向學校、教育行政部門提出申訴，對學校、教職員工侵犯其人身權、財產權等合法權益的行為，提出申訴或者依法提起訴訟法律、法規(guī)及學校章程規(guī)定的其他權利高校思想政治教育工作的基本原則包括（）堅持黨的領導，把立德樹人作為根本任務堅持社會主義辦學方向，堅持以學生為中心堅持理論聯系實際，堅持繼承與創(chuàng)新相結合堅持全員全過程全方位育人大學生黨建工作的主要任務包括（）加強思想建設，提高學生黨員的思想政治素質加強組織建設，健全學生黨組織加強作風建設，樹立學生黨員的良好形象加強制度建設，規(guī)范學生黨建工作高校輔導員在開展心理健康教育工作時，應遵循的原則有（）保密性原則尊重性原則發(fā)展性原則專業(yè)性原則高校突發(fā)事件的類型主要包括（）自然災害類事故災難類公共衛(wèi)生事件類社會安全事件類社會主義核心價值觀的基本內容包括（）富強、民主、文明、和諧自由、平等、公正、法治愛國、敬業(yè)、誠信、友善團結、奮進、務實、創(chuàng)新高校實踐育人工作的形式主要有（）實踐教學軍政訓練社會調查志愿服務高校輔導員職業(yè)能力標準中要求輔導員應具備的職業(yè)素養(yǎng)包括（）政治素質職業(yè)信念道德修養(yǎng)知識素養(yǎng)判斷題（共10題，每題1分，共10分）高校輔導員是開展大學生思想政治教育的骨干力量，是高等學校學生日常思想政治教育和管理工作的組織者、實施者、指導者。（）《普通高等學校輔導員隊伍建設規(guī)定》中明確，輔導員應當努力成為學生成長成才的人生導師和健康生活的知心朋友。（）高校學生思想政治教育工作要堅持解決思想問題與解決實際問題相結合。（）對有違反法律法規(guī)、本規(guī)定以及學校紀律行為的學生，學校應當給予批評教育，并可視情節(jié)輕重，給予相應的紀律處分。紀律處分的種類分為：警告、嚴重警告、記過、留校察看、開除學籍。（）高校黨組織對學生黨員的發(fā)展，要堅持標準，保證質量，改善結構，慎重發(fā)展。（）高校輔導員在開展工作時，只需要關注學生的思想政治狀況，不需要關注學生的學業(yè)和生活情況。（）心理健康教育的主要任務是治療學生的心理疾病。（）社會主義核心價值觀是當代中國精神的集中體現，凝結著全體人民共同的價值追求。（）高校應當將思想政治教育貫穿教育教學全過程，實現全程育人、全方位育人。（）高校輔導員職業(yè)能力標準是輔導員開展工作的基本規(guī)范和要求，是衡量輔導員職業(yè)能力的重要依據。（）簡答題（共5題，每題6分，共30分）簡述高校輔導員的主要工作職責。簡述習近平總書記在全國高校思想政治工作會議上提出的“四個服務”的內容。簡述高校學生思想政治教育工作的主要途徑。簡述高校輔導員在應對突發(fā)事件時的主要工作流程。簡述社會主義核心價值觀的基本內容及培育和踐行社會主義核心價值觀的重要意義。論述題（共1題，每題20分，共20分）結合自身工作實際，論述高校輔導員如何做好大學生思想政治教育工作。參考答案單項選擇題ACBDDACBACDDACCBBAAB多項選擇題ABCDEAABCDABCDABCDABCDABCDABCABCDABCD判斷題√√√√√××√√√簡答題高校輔導員的主要工作職責包括：（1）思想理論教育和價值引領；（2）黨團和班級建設；（3）學風建設；（4）學生日常事務管理；（5）心理健康教育與咨詢工作；（6）職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導；（7）理論和實踐研究。習近平總書記在全國高校思想政治工作會議上提出的“四個服務”的內容是：為人民服務，為中國共產黨治國理政服務，為鞏固和發(fā)展中國特色社會主義制度服務，為改革開放和社會主義現代化建設服務。高校學生思想政治教育工作的主要途徑包括：（1）思想政治理論課教學；（2）日常思想政治教育；（3）黨團和班級建設；（4）校園文化建設；（5）社會實踐；（6）網絡思想政治教育；（7）心理健康教育；（8）職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導等。高校輔導員在應對突發(fā)事件時的主要工作流程包括：（1）及時報告：第一時間向學校相關部門和領導報告突發(fā)事件的情況；（2）現場處置：迅速趕到現場，采取有效措施控制事態(tài)發(fā)展，保護學生的生命財產安全；（3）信息發(fā)布：按照學校的統(tǒng)一安排，及時、準確地向學生發(fā)布相關信息，避免謠言傳播；（4）安撫疏導：對受影響的學生進行安撫和心理疏導，幫助他們恢復正常的學習和生活；（5）總結反思：事件處理結束后，及時總結經驗教訓，完善應急預案，提高應對突發(fā)事件的能力。社會主義核心價值觀的基本內容是：富強、民主、文明、和諧（國家層面的價值目標）；自由、平等、公正、法治（社會層面的價值取向）；愛國、敬業(yè)、誠信、友善（公民個人層面的價值準則）。培育和踐行社會主義核心價值觀的重要意義在于：（1）是堅持和發(fā)展中國特色社會主義的內在要求；（2）是凝聚社會共識、實現團結和諧的基本途徑；（3）是樹立國家良好形象、提升國家文化軟實力的迫切需要；（4）對于培養(yǎng)擔當民族復興大任的時代新人具有重要意義。論述題高校輔導員做好大學生思想政治教育工作，需要結合新時代大學生的特點和思想政治教育工作的規(guī)律，采取多種方式方法，具體可以從以下幾個方面入手：強化思想理論教育和價值引領。輔導員要深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，用黨的創(chuàng)新理論武裝學生頭腦。通過開展主題班會、座談會、講座等形式，向學生宣講黨的理論、路線、方針、政策，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。同時，要結合國內外形勢和學生的思想實際，解答學生的疑惑，幫助學生明辨是非。加強黨團和班級建設。黨團和班級是大學生思想政治教育的重要陣地。輔導員要指導學生黨支部和團支部開展活動，加強黨員和團員的教育管理，發(fā)揮他們的先鋒模范作用。要重視班級建設，建立健全班級管理制度，培養(yǎng)學生的集體榮譽感和責任感，營造良好的班級氛圍。關注學生的學業(yè)和生活情況。思想政治教育不能脫離學生的實際生活。輔導員要經常與學生溝通交流，了解他們的學習困難、生活需求和心理狀態(tài)。對于學習困難的學生，要及時給予指導和幫助，鼓勵他們努力學習；對于生活有困難的學生，要積極為他們爭取資助，解決他們的后顧之憂；對于有心理問題的學生，要及時進行心理疏導和干預。開展豐富多彩的校園文化活動。校園文化是思想政治教育的重要載體。輔導員要結合學生的興趣愛好和專業(yè)特點，組織開展科技、文化、體育、藝術等方面的活動，豐富學生的課余生活，陶冶學生的情操。通過活動培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、實踐能力和團隊合作意識。加強網絡思想政治教育。隨著互聯網的普及，網絡已成為大學生獲取信息、交流思想的重要平臺。輔導員要善于運用網絡開展思想政治教育工作，建立班級QQ群、微信群等網絡交流平臺，及時發(fā)布正能量信息，引導學生正確使用網絡，抵制網絡謠言和不良信息的影響。注重實踐育人。實踐是檢驗真理的唯一標準，也是思想政治教育的重要途徑。輔導員要組織學生參加社會實踐、志愿服務、勤工助學等活動，讓學生在實踐中了解社會、認識國情，增強社會責任感和使命感。通過實踐培養(yǎng)學生的動手能力和解決實際問題的能力。提升自身素質和能力。輔導員自身的素質和能力直接影響思想政治教育工作的效果。輔導員要不斷加強學習，提高自己的政治理論水平、業(yè)務能力和綜合素質。要注重研究思想政治教育工作的規(guī)律和方法，創(chuàng)新工作思路和方式方法，提高工作的針對性和實效性?？傊?，高校輔導員做好大學生思想政治教育工作，需要付出大量的心血和努力。要堅持以學生為中心，關注學生的成長成才，不斷探索和創(chuàng)新工作方法，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人貢獻自己的力量。全國高校輔導員素質能力大賽基礎知識綜合測試題及答案（五）單項選擇題（每題1分，共20分）高校輔導員的核心職責是圍繞學生、關照學生、（），成為學生成長成才的人生導師和健康生活的知心朋友。A.教育學生B.服務學生C.管理學生D.引導學生新時代高校思想政治工作的核心任務是（）。A.培養(yǎng)專業(yè)技能B.提高學習成績C.立德樹人D.促進全面發(fā)展高校學生黨支部黨員大會進行選舉時，有選舉權的到會人數超過應到會有選舉權人數的（），會議有效。A.二分之一B.三分之二C.五分之四D.全部以下哪項不屬于大學生常見的心理危機類型（）。A.發(fā)展性危機B.存在性危機C.學業(yè)危機D.境遇性危機高校輔導員開展日常思想政治教育工作，應重點關注學生的（）。A.娛樂生活B.網絡行為C.思想動態(tài)D.消費習慣國家獎學金的獎勵標準為每人每年（）元。A.5000B.8000C.10000D.12000高校輔導員在處理學生突發(fā)事件時，第一時間應采取的措施是（）。A.向上級匯報B.保護現場C.控制事態(tài)發(fā)展D.聯系家長社會主義核心價值觀中，屬于社會層面價值取向的是（）。富強、民主、文明、和諧B.自由、平等、公正、法治愛國、敬業(yè)、誠信、友善D.團結、奉獻、創(chuàng)新、進取高校學生心理健康教育的主要內容不包括（）。A.適應教育B.專業(yè)技能教育C.人際交往教育D.生涯規(guī)劃教育輔導員在開展黨團建設工作時，發(fā)展學生黨員的基本流程順序為（）。①確定為發(fā)展對象②確定為入黨積極分子③預備黨員轉正④接收為預備黨員A.①②③④B.②①④③C.②④①③D.①④②③高校學生申訴處理委員會對學生提出的申訴進行復查，應在接到書面申訴之日起（）個工作日內，作出復查結論并告知申訴人。A.5B.7C.10D.15以下哪項屬于大學生就業(yè)指導中的“三困”學生幫扶對象（）。A.經濟困難B.學業(yè)困難C.心理困難D.以上都是高校輔導員在開展網絡思想政治教育時，不應該（）。利用新媒體平臺傳播正能量B.監(jiān)控學生所有網絡行為與學生進行線上互動交流D.引導學生正確使用網絡《普通高等學校輔導員隊伍建設規(guī)定》中明確，輔導員的配備應總體上按師生比不低于（）的比例設置專職輔導員崗位。A.1:100B.1:150C.1:200D.1:250在班級管理中，輔導員應注重培養(yǎng)學生的（），發(fā)揮學生的主體作用。A.自我管理能力B.應試能力C.社交能力D.藝術特長高校學生應征入伍服義務兵役，國家實行學費補償、國家助學貸款代償和學費減免，本?？粕咳嗣磕曜罡卟怀^（）元。A.6000B.8000C.10000D.12000輔導員在進行學生談心談話時，以下做法錯誤的是（）。認真傾聽學生訴求B.隨意打斷學生發(fā)言給予積極的反饋和建議D.保護學生隱私大學生心理健康的標準不包括（）。A.智力正常B.情緒穩(wěn)定C.過度依賴他人D.人際關系和諧高校輔導員開展職業(yè)生涯規(guī)劃教育，幫助學生樹立正確的（），引導學生將個人發(fā)展與國家需求相結合。A.職業(yè)觀B.消費觀C.娛樂觀D.戀愛觀在處理學生違紀行為時，輔導員應遵循的原則不包括（）。A.公平公正B.從重處罰C.教育與懲戒相結合D.程序正當多項選擇題（每題2分，共30分。每題的備選項中，有2個或2個以上符合題意，錯選、少選均不得分）高校輔導員的主要工作職責包括（）。A.思想政治教育B.黨團和班級建設C.學業(yè)指導D.心理健康教育新時代高校思想政治工作的主要途徑有（）。A.課堂教學B.社會實踐C.校園文化活動D.網絡新媒體高校學生黨支部建設的主要任務包括（）。A.發(fā)展學生黨員B.開展組織生活C.加強黨員教育管理D.發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用大學生心理健康教育的工作原則有（）。科學性與實效性相結合B.普遍性與特殊性相結合主導性與主體性相結合D.發(fā)展、預防和危機干預相結合高校學生獎助學金評定的基本原則包括（）。A.公平B.公正C.公開D.擇優(yōu)輔導員在處理學生突發(fā)事件時，應遵循的原則有（）。A.生命至上B.快速反應C.依法依規(guī)D.協(xié)同聯動社會主義核心價值觀對高校輔導員工作的指導意義體現在（）。引導學生樹立正確價值觀B.提升輔導員自身道德修養(yǎng)營造良好校園文化氛圍D.促進學生專業(yè)學習高校學生就業(yè)指導工作的主要內容包括（）。A.職業(yè)生涯規(guī)劃B.就業(yè)政策解讀C.求職技巧培訓D.就業(yè)心理調適輔導員開展網絡思想政治教育的方法有（）。建設網絡思政平臺B.創(chuàng)作網絡思政作品加強網絡輿情引導D.開展線上主題教育活動高校學生日常管理工作包括（）。A.考勤管理B.宿舍管理C.課外活動管理D.違紀處理大學生常見的心理問題有（）。A.適應問題B.人際交往問題C.學業(yè)壓力問題D.情感問題高校輔導員在學生黨建工作中，對入黨積極分子的培養(yǎng)考察內容包括（）。A.政治素質B.學習成績C.工作表現D.群眾基礎國家資助政策體系中，針對高校學生的資助方式有（）。A.獎學金B(yǎng).助學金C.助學貸款D.勤工助學輔導員在開展談心談話工作時，應注意（）。選擇合適的談話環(huán)境B.掌握恰當的談話技巧建立良好的信任關系D.做好談話記錄高校學生突發(fā)事件的類型主要有（）。A.自然災害B.事故災難C.公共衛(wèi)生事件D.社會安全事件判斷題（每題1分，共10分。正確的打“√”，錯誤的打“×”）高校輔導員只需關注學生的思想政治教育，無需參與學生日常管理。（）發(fā)展學生黨員時，成績優(yōu)秀是唯一標準。（）心理健康教育課程不屬于高校思想政治理論課體系。（）國家助學金的評定對象僅為家庭經濟特別困難學生。（）輔導員在處理學生突發(fā)事件時，應先處理事件，后向上級匯報。（）網絡思想政治教育可以完全替代傳統(tǒng)思想政治教育方式。（）高校學生黨支部可以直接接收學生為正式黨員。（）大學生就業(yè)指導工作應貫穿整個大學教育階段。（）輔導員開展談心談話工作時，不需要保護學生隱私。（）高校學生違紀處理應遵循“懲前毖后，治病救人”的原則。（）簡答題（每題5分，共15分）簡述高校輔導員在思想政治教育工作中的主要職責。請列舉高校學生心理健康教育的主要內容。簡述高校輔導員在學生就業(yè)指導工作中的作用。案例分析題（15分）某高校大二學生小張，性格內向，平時獨來獨往。近期，其室友發(fā)現小張經常失眠，情緒低落，上課注意力不集中，甚至有幾次在宿舍偷偷哭泣。經了解，小張家庭經濟困難，父母期望過高，導致其學業(yè)壓力巨大，同時還面臨人際交往障礙，感覺自己在學校沒有朋友，對未來感到迷茫和無助。請結合上述案例，回答以下問題：輔導員應如何判斷小張是否存在心理危機？（5分）如果確定小張存在心理危機，輔導員應采取哪些干預措施？（10分）參考答案單項選擇題B：高校輔導員核心職責是圍繞學生、關照學生、服務學生，助力學生成長成才。C：新時代高校思想政治工作核心任務是立德樹人，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞纳鐣髁x建設者和接班人。B：高校學生黨支部黨員大會選舉時，有選舉權到會人數超應到會三分之二，會議有效。C：大學生常見心理危機類型包括發(fā)展性、存在性、境遇性危機，學業(yè)危機不屬于標準分類。C：輔導員開展日常思想政治教育，應重點關注學生思想動態(tài)，及時引導。B：國家獎學金獎勵標準為每人每年8000元。C：輔導員處理學生突發(fā)事件，第一時間應控制事態(tài)發(fā)展，避免惡化。B：社會主義核心價值觀社會層面價值取向是自由、平等、公正、法治。B：高校學生心理健康教育內容包括適應、人際交往、生涯規(guī)劃教育，不涉及專業(yè)技能教育。B：發(fā)展學生黨員流程為確定入黨積極分子、發(fā)展對象、接收預備黨員、預備黨員轉正。D：高校學生申訴處理委員會應在接到書面申訴15個工作日內作出復查結論。D：大學生就業(yè)指導“三困”學生幫扶對象包括經濟、學業(yè)、心理困難學生。B：輔導員開展網絡思想政治教育，不應監(jiān)控學生所有網絡行為，應注重引導。C：《普通高等學校輔導員隊伍建設規(guī)定》明確，輔導員配備師生比不低于1:200。A：班級管理中，輔導員應注重培養(yǎng)學生自我管理能力。B：高校學生應征入伍，本?？粕鷮W費補償等每人每年最高8000元。B：輔導員談心談話不應隨意打斷學生發(fā)言，應認真傾聽。C：大學生心理健康標準不包括過度依賴他人，應具備獨立性。A：輔導員開展職業(yè)生涯規(guī)劃教育，幫助學生樹立正確職業(yè)觀。B：處理學生違紀行為，不應從重處罰，應遵循公平公正、教育與懲戒結合、程序正當原則。多項選擇題ABCD：高校輔導員主要職責涵蓋思想政治教育、黨團和班級建設、學業(yè)指導、心理健康教育等多方面。ABCD：新時代高校思想政治工作途徑包括課堂教學、社會實踐、校園文化活動、網絡新媒體等。ABCD：高校學生黨支部建設任務包括發(fā)展黨員、開展組織生活、加強黨員教育管理、發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用。ABCD：大學生心理健康教育工作原則有科學性與實效性、普遍性與特殊性、主導性與主體性、發(fā)展預防和危機干預相結合。ABCD：高校學生獎助學金評定遵循公平、公正、公開、擇優(yōu)原則。ABCD：輔導員處理學生突發(fā)事件遵循生命至上、快速反應、依法依規(guī)、協(xié)同聯動原則。ABC：社會主義核心價值觀對輔導員工作意義體現在引導學生、提升自身修養(yǎng)、營造校園文化氛圍，與促進專業(yè)學習無直接關聯。ABCD：高校學生就業(yè)指導工作內容包括職業(yè)生涯規(guī)劃、就業(yè)政策解讀、求職技巧培訓、就業(yè)心理調適。ABCD：輔導員開展網絡思想政治教育方法有建設平臺、創(chuàng)作作品、引導輿情、開展線上活動。ABCD：高校學生日常管理工作包括考勤、宿舍、課外活動管理及違紀處理。ABCD：大學生常見心理問題有適應、人際交往、學業(yè)壓力、情感問題。ABCD：輔導員對入黨積極分子培養(yǎng)考察內容包括政治素質、學習成績、工作表現、群眾基礎。ABCD：國家針對高校學生資助方式有獎學金、助學金、助學貸款、勤工助學。ABCD：輔導員開展談心談話應注意選環(huán)境、用技巧、建信任、做記錄。ABCD：高校學生突發(fā)事件類型有自然災害、事故災難、公共衛(wèi)生事件、社會安全事件。判斷題×：高校輔導員需兼顧思想政治教育與日常管理工作。×：發(fā)展學生黨員需綜合考察政治素質、思想表現等多方面，成績優(yōu)秀非唯一標準。×：心理健康教育課程屬于高校思想政治理論課體系。×：國家助學金評定對象包括家庭經濟困難和特別困難學生?！粒狠o導員處理突發(fā)事件應邊處理邊匯報，確保信息及時傳遞。×：網絡思想政治教育不能完全替代傳統(tǒng)方式，應相互補充?！粒焊咝W生黨支部需按流程發(fā)展黨員，不能直接接收為正式黨員?！蹋捍髮W生就業(yè)指導應貫穿大學教育全程，助力學生職業(yè)發(fā)展?！粒狠o導員談心談話必須保護學生隱私，遵循保密原則。√：高校學生違紀處理應遵循“懲前毖后，治病救人”原則。簡答題簡述高校輔導員在思想政治教育工作中的主要職責思想引領：開展馬克思主義理論、社會主義核心價值觀教育，引導學生樹立正確世界觀、人生觀、價值觀。日常教育：通過主題班會、黨團活動等形式，開展愛國主義、集體主義等教育，關注學生思想動態(tài)。網絡思政：利用新媒體平臺，傳播正能量，加強網絡輿情引導，營造良好網絡思想環(huán)境。個體輔導：針對學生思想困惑，開展談心談話，提供個性化思想指導。請列舉高校學生心理健康教育的主要內容適應教育：幫助新生適應大學生活，包括環(huán)境、學習、人際關系等方面。人際交往教育：引導學生掌握溝通技巧，處理好同學、師生、親子關系。學業(yè)心理健康教育：緩解學業(yè)壓力，培養(yǎng)學習興趣和方法，提高學習效率。情緒管理教育：幫助學生認識、調節(jié)情緒，保持積極心態(tài)。生涯規(guī)劃教育：引導學生樹立正確職業(yè)觀，做好職業(yè)生涯規(guī)劃。戀愛與性心理健康教育：引導學生樹立正確戀愛觀，處理戀愛問題。簡述高校輔導員在學生就業(yè)指導工作中的作用職業(yè)規(guī)劃指導：幫助學生認識自我和職業(yè)環(huán)境，制定個性化職業(yè)生涯規(guī)劃。就業(yè)政策解讀：及時向學生傳達就業(yè)政策，提供準確就業(yè)信息。求職技能培訓：開展簡歷制作、面試技巧等培訓，提高學生求職競爭力。就業(yè)心理調適：緩解學生就業(yè)焦慮、迷茫等不良情緒，增強就業(yè)信心。就業(yè)資源整合：聯系用人單位，舉辦招聘會，為學生搭建就業(yè)平臺。特殊群體幫扶：對“三困”等特殊學生群體，提供針對性就業(yè)幫扶。案例分析題1.輔導員應如何判斷小張是否存在心理危機？行為表現觀察：小張出現失眠、上課注意力不集中等行為變化，是心理危機可能表現。情緒狀態(tài)評估：情緒低落、偷偷哭泣，顯示其情緒處于消極、不穩(wěn)定狀態(tài)。壓力源分析：家庭經濟困難、父母期望高導致學業(yè)壓力大，存在引發(fā)心理危機壓力因素。社會功能受損：人際交往障礙，表明其社會適應能力受影響，符合心理危機特征。自我認知與表達：對未來迷茫無助，反映出自我認知偏差和對未來的消極預期。2.如果確定小張存在心理危機，輔導員應采取哪些干預措施？及時溝通陪伴：主動與小張談心，建立信任關系，傾聽其內心想法和感受，給予情感支持。聯系專業(yè)人員：聯系學校心理咨詢中心，安排專業(yè)心理咨詢師對小張進行評估和輔導。聯動相關人員：告知小張家長其情況，與家長共同關注小張；與室友溝通，讓室友在日常生活中多關心小張。學業(yè)幫扶支持：與任課教師溝通，對小張學業(yè)給予指導和幫助，緩解學業(yè)壓力。經濟資助申請：根據小張家庭經濟困難情況，協(xié)助其申請助學金、助學貸款等資助。組織社交活動：鼓勵小張參加班級、學?；顒樱瑒?chuàng)造機會讓其融入集體，改善人際交往狀況。持續(xù)跟蹤關注：定期與小張交流，了解其心理狀態(tài)變化，及時調整干預措施。全國高校輔導員素質能力大賽基礎知識綜合測試題及答案（六）單項選擇題（共20題，每題1分，共20分）高校落實立德樹人根本任務的關鍵課程是（）大學英語課程思想政治理論課高等數學課程專業(yè)基礎課程根據《普通高等學校輔導員隊伍建設規(guī)定》，輔導員的配備應總體上按不低于（）的比例設置。A.1:100B.1:150C.1:200D.1:250習近平總書記強調，要堅持把（）作為中心環(huán)節(jié)，把思想政治工作貫穿教育教學全過程。課程建設立德樹人師德師風建設學風建設高校學生黨支部的主要職責不包括（）宣傳和執(zhí)行黨的路線方針政策加強對黨員的教育、管理、監(jiān)督和服務組織學生參加專業(yè)技能培訓做好發(fā)展黨員工作對學生進行紀律處分時，以下哪種情況不屬于從輕或減輕處分的情形（）主動承認錯誤，如實交代錯誤事實受他人脅迫實施違紀行為違紀行為造成嚴重后果，但事后有悔改表現積極采取措施，有效避免或者挽回損失《關于加強和改進新形勢下高校思想政治工作的意見》指出，高校思想政治工作要遵循思想政治工作規(guī)律、教書育人規(guī)律和（）學生成長規(guī)律教育管理規(guī)律教學科研規(guī)律心理發(fā)展規(guī)律高校開展心理健康教育的主要途徑不包括（）開設心理健康教育課程舉辦心理健康講座強制學生進行心理咨詢開展心理測評中國共產主義青年團的團歌是（）《光榮啊，中國共青團》《義勇軍進行曲》《共青團員之歌》《五月的花海》高校在發(fā)展學生黨員時，對入黨積極分子的培養(yǎng)考察期一般不少于（）A.3個月B.6個月C.9個月D.12個月高校輔導員職業(yè)能力標準中，要求輔導員具備的溝通協(xié)調能力主要體現在（）與學生、家長、同事及其他相關人員的有效溝通組織開展各類校園活動撰寫工作總結和報告進行學術研究教育部《關于深化本科教育教學改革全面提高人才培養(yǎng)質量的意見》中提出，要嚴把（），堅決取消畢業(yè)前補考等“清考”行為?？荚囮P畢業(yè)出口關招生入口關教學質量關高校應對突發(fā)事件時，第一時間應該采取的措施是（）封鎖消息，避免恐慌向上級部門報告情況組織學生疏散對涉事人員進行調查社會主義核心價值觀中，社會層面的價值取向是（）富強、民主、文明、和諧自由、平等、公正、法治愛國、敬業(yè)、誠信、友善創(chuàng)新、協(xié)調、綠色、開放、共享高校輔導員在與學生進行個別談話時，以下哪種做法是不合適的（）選擇安靜、私密的談話環(huán)境提前了解學生的基本情況談話過程中頻繁打斷學生發(fā)言尊重學生的意見和感受大學生常見的心理危機類型不包括（）發(fā)展性危機境遇性危機存在性危機遺傳性危機中國共產黨的根本宗旨是（）實現共產主義全心全意為人民服務解放和發(fā)展生產力建設社會主義現代化強國中國共產黨的三大法寶是（）實事求是、群眾路線、獨立自主統(tǒng)一戰(zhàn)線、武裝斗爭、黨的建設理論聯系實際、密切聯系群眾、批評與自我批評解放思想、實事求是、與時俱進習近平新時代中國特色社會主義思想的核心內容是（）“八個明確”和“十四個堅持”“五位一體”總體布局和“四個全面”戰(zhàn)略布局新發(fā)展理念人類命運共同體理念高校校園文化建設的核心是（）物質文化建設制度文化建設精神文化建設行為文化建設高校學生資助工作的基本原則不包括（）公平公正公開精準資助無償資助為主資助育人多項選擇題（共10題，每題2分，共20分）高校輔導員在學風建設方面的工作內容包括（）引導學生樹立正確的學習目標加強課堂考勤管理組織開展學習經驗交流活動幫助學生解決學習困難督促學生參加科研項目習近平總書記在全國教育大會上提出的“六個下功夫”，包括在堅定理想信念上下功夫、在厚植愛國主義情懷上下功夫，以及（）在加強品德修養(yǎng)上下功夫在增長知識見識上下功夫在培養(yǎng)奮斗精神上下功夫在增強綜合素質上下功夫在提高審美能力上下功夫《普通高等學校學生管理規(guī)定》中，學生有下列哪些情形，學?？捎柰藢W處理（）學業(yè)成績未達到學校要求或者在學校規(guī)定的學習年限內未完成學業(yè)的休學、保留學籍期滿，在學校規(guī)定期限內未提出復學申請或者申請復學經復查不合格的根據學校指定醫(yī)院診斷，患有疾病或者意外傷殘不能繼續(xù)在校學習的未經批準連續(xù)兩周未參加學校規(guī)定的教學活動的超過學校規(guī)定期限未注冊而又未履行暫緩注冊手續(xù)的高校思想政治教育工作方法包括（）理論教育法實踐鍛煉法榜樣示范法自我教育法心理咨詢法高校學生黨支部建設的主要任務有（）加強黨支部班子建設嚴格黨的組織生活做好黨員發(fā)展工作發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用組織黨員參與學校管理高校輔導員在心理健康教育工作中，需要掌握的基本技能有（）心理問題識別技能心理危機干預技能心理咨詢技能心理健康教育課程教學技能心理測量技能高校突發(fā)事件的特點包括（）突發(fā)性危害性群體性可預防性復雜性以下屬于高校校園文化活動的有（）校園科技節(jié)校園歌手大賽志愿服務活動學術講座班級團建活動高校實踐育人的重要意義在于（）有助于提高學生的實踐能力和創(chuàng)新能力有利于培養(yǎng)學生的社會責任感能夠促進學生全面發(fā)展可以增強學生對專業(yè)知識的理解和應用為學生未來就業(yè)奠定基礎高校輔導員職業(yè)能力標準中，要求輔導員具備的職業(yè)知識包括（）思想政治教育專業(yè)知識法律法規(guī)知識教育學、心理學知識學生工作相關政策文件知識網絡信息技術知識判斷題（共10題，每題1分，共10分）高校輔導員只需要關注學生的思想政治教育，不需要參與學生的日常管理工作。（）《普通高等學校輔導員隊伍建設規(guī)定》明確，輔導員是高等學校教師隊伍和管理隊伍的重要組成部分。（）高校思想政治教育