2025年小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷-小學(xué)生寫(xiě)作技巧訓(xùn)練試卷考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（每小題2分，共20分）要求：請(qǐng)你仔細(xì)閱讀下面每道題，根據(jù)所學(xué)知識(shí)認(rèn)真作答，就像我在課堂上講的那樣，這些基礎(chǔ)知識(shí)可是咱們寫(xiě)作的“糧草庫(kù)”，千萬(wàn)不能馬虎哦！1.請(qǐng)將下列成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并造句。（1）心急如______，______如故。（2）______無(wú)聲，______有聲。（3）______而談，______而立。2.選詞填空。（每空1分）（1）分別：分離；分別①我們畢業(yè)前要和老師______合影留念。②雖然父母______了，但他們的愛(ài)永遠(yuǎn)陪伴著我。（2）安靜：寧?kù)o；安靜③夜晚的森林格外______，連樹(shù)枝搖動(dòng)的聲音都能聽(tīng)見(jiàn)。④圖書(shū)館里要保持______，不能大聲喧嘩。3.修改病句。（每小題2分）（1）老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)態(tài)度非常嚴(yán)格。（2）他經(jīng)常幫助同學(xué)解決學(xué)習(xí)上的困難，受到大家的愛(ài)戴。4.根據(jù)課文內(nèi)容填空。（每空1分）（1）《匆匆》的作者是______，文中最讓人難忘的句子是“______，______”。（2）《草船借箭》中，諸葛亮之所以能成功，是因?yàn)樗鸰_____，______。5.辨析下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。（每小題2分）（1）媽媽做的紅燒肉真香啊?。?）他寫(xiě)字的姿勢(shì)很香。6.默寫(xiě)古詩(shī)《靜夜思》。（5分）______，______。舉頭望明月，______，______。7.用關(guān)聯(lián)詞合并句子。（每小題2分）（1）他生病了。他堅(jiān)持來(lái)上學(xué)。（2）小華學(xué)習(xí)成績(jī)好。小華樂(lè)于助人。8.給“飄”字加偏旁組成新字，再組詞。（3分）______（______）；______（______）9.寫(xiě)出反義詞。（每小題1分）（1）熱鬧——______（2）快樂(lè)——______（3）勇敢——______10.照樣子寫(xiě)句子。（2分）例：圓圓的月亮像銀盤(pán)。______像______。二、閱讀理解與欣賞（每小題3分，共30分）要求：請(qǐng)你像我平時(shí)教你們做閱讀題那樣，先通讀全文，抓住文章的主要內(nèi)容，再仔細(xì)分析每道題，用心體會(huì)作者表達(dá)的情感，這些題可是考察你們是否真正讀懂了文章的“火眼金睛”呢！11.閱讀短文，回答問(wèn)題。（15分）小溪的呼喚清晨，我獨(dú)自來(lái)到村口的小溪邊。溪水清澈見(jiàn)底，陽(yáng)光灑在水面上，波光粼粼。幾只小魚(yú)在水草間嬉戲，留下一串串泡泡。我蹲下身子，掬起一捧水，冰涼冰涼的，舒服極了！可最近，我發(fā)現(xiàn)小溪變了。水不再那么清澈，偶爾還能看見(jiàn)幾片塑料袋漂浮在水面上。魚(yú)兒也不見(jiàn)了蹤影，水草也枯黃了。我傷心極了，小溪，你到底怎么了？我問(wèn)爺爺，爺爺說(shuō)：“孩子，人們亂扔垃圾，污染了小溪，小溪才變得這么差?！蔽矣謫?wèn)爸爸，爸爸說(shuō)：“我們應(yīng)該保護(hù)環(huán)境，從小事做起，比如不亂扔垃圾，節(jié)約用水。”從那天起，我每天都會(huì)撿起小溪邊的垃圾，還動(dòng)員小伙伴們一起做。漸漸地，小溪又變回了原來(lái)的樣子。水清了，魚(yú)兒回來(lái)了，水草也重新變綠了。小溪，謝謝你重新回到我身邊！我會(huì)永遠(yuǎn)保護(hù)你，讓你永遠(yuǎn)這么美麗?。?）短文主要寫(xiě)了______。（2分）（2）短文中描寫(xiě)小溪變化的句子是______。（2分）（3）為什么小溪會(huì)發(fā)生變化？（3分）（4）你認(rèn)為我們應(yīng)該怎樣保護(hù)環(huán)境？（4分）（5）短文表達(dá)了作者_(dá)_____的情感。（2分）12.閱讀古詩(shī)，回答問(wèn)題。（15分）江雪（唐）柳宗元千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。（1）這首詩(shī)描寫(xiě)的是______的景象。（2分）（2）詩(shī)中最能表現(xiàn)詩(shī)人心情的句子是______，請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。（3分）（3）你認(rèn)為詩(shī)中的“翁”指的是______。（2分）（4）這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人______的心情。（3分）（5）如果你是詩(shī)中的“翁”，你會(huì)想些什么？（2分）三、寫(xiě)作實(shí)踐（共50分）要求：現(xiàn)在，輪到你們大顯身手啦！就像我在課堂上說(shuō)的，寫(xiě)作文就像是在心里搭積木，要把看到的、聽(tīng)到的、想到的都裝進(jìn)去，然后用心把它們搭出來(lái)。這題可是考察你們的“創(chuàng)造力發(fā)動(dòng)機(jī)”和“表達(dá)小喇叭”是不是夠靈敏，認(rèn)真讀題，發(fā)揮你們的想象力，寫(xiě)出屬于你自己的精彩故事吧！21.寫(xiě)作題。（50分）題目：______的______要求：（1）請(qǐng)圍繞題目，寫(xiě)一篇400字左右的作文。（20分）（2）內(nèi)容要具體，語(yǔ)句要通順，表達(dá)真情實(shí)感。（10分）（3）書(shū)寫(xiě)要工整，卷面要整潔。（5分）（4）可以寫(xiě)一件讓你印象深刻的事，也可以寫(xiě)一個(gè)你熟悉的人。（10分）（5）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名和地名。（5分）四、作文拓展（共20分）要求：孩子們，寫(xiě)作文不只是要把話說(shuō)清楚，有時(shí)候還要有點(diǎn)“小聰明”。比如，會(huì)用上好的詞語(yǔ)，會(huì)讓句子變得更生動(dòng)，就像給作文穿上亮晶晶的鞋子一樣。這題，我會(huì)給你們一點(diǎn)點(diǎn)“寫(xiě)作魔法”，你們要根據(jù)這些魔法，讓你們的作文變得更漂亮，就像我在課堂上講過(guò)的，要學(xué)會(huì)運(yùn)用修辭手法，讓文字會(huì)“說(shuō)話”，用心去做哦！22.寫(xiě)作題。（20分）題目：給______寫(xiě)一封信要求：（1）請(qǐng)以“______”的身份，給______寫(xiě)一封信。（10分）（2）信的內(nèi)容要符合身份，語(yǔ)言要得體，表達(dá)真情實(shí)感。（5分）（3）信的格式要正確，包括稱(chēng)呼、問(wèn)候語(yǔ)、正文、祝福語(yǔ)和署名。（5分）提示：可以給家人、朋友、老師或者你敬佩的人寫(xiě)一封信，告訴他們你的心里話，或者感謝他們，或者向他們請(qǐng)教問(wèn)題等等，總之，要寫(xiě)出你最想說(shuō)的話。記住，寫(xiě)信的時(shí)候要像和好朋友面對(duì)面聊天一樣，真誠(chéng)最重要！本次試卷答案如下一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用1.請(qǐng)將下列成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并造句。（1）心急如______，______如故。答案：心急如焚，始終如故解析思路：這題考察的是成語(yǔ)的積累。心急如焚形容非常著急，像火燒一樣；始終如故表示從開(kāi)始到結(jié)束都一樣，沒(méi)有變化。造句時(shí)要注意把成語(yǔ)放在句子合適的位置，使句子通順、符合邏輯。例如：他因?yàn)榭荚嚊](méi)復(fù)習(xí)好，心急如焚，但最終還是始終如故地相信自己的能力。（2）______無(wú)聲，______有聲。答案：鴉雀無(wú)聲，人聲鼎沸解析思路：這題考察的是反義詞成語(yǔ)的積累。鴉雀無(wú)聲形容非常安靜，連烏鴉麻雀的聲音都沒(méi)有；人聲鼎沸形容人聲嘈雜喧鬧，就像鼎里的水沸騰一樣。造句時(shí)要注意兩個(gè)成語(yǔ)之間的對(duì)比關(guān)系。例如：教室里鴉雀無(wú)聲，因?yàn)榇蠹叶荚谡J(rèn)真聽(tīng)老師講課；而操場(chǎng)上則人聲鼎沸，因?yàn)橥瑢W(xué)們正在做游戲。（3）______而談，______而立。答案：娓娓而談，亭亭而立解析思路：這題考察的是成語(yǔ)的積累。娓娓而談形容談?wù)摬痪?，聲音悅耳；亭亭而立形容身材修長(zhǎng)挺拔，直立的樣子。造句時(shí)要注意成語(yǔ)的含義和語(yǔ)境的匹配。例如：爺爺總是娓娓而談地給我們講過(guò)去的故事；而那棵白楊樹(shù)在風(fēng)中亭亭而立，非常壯觀。2.選詞填空。（1）分別：分離；分別①我們畢業(yè)前要和老師______合影留念。答案：分別解析思路：這題考察的是近義詞的辨析。分別指離別，多用于人之間的告別；分離指分開(kāi)，多用于物品或事物的分開(kāi)。根據(jù)句子的語(yǔ)境，這里是畢業(yè)前和老師告別合影，應(yīng)該用“分別”。②雖然父母______了，但他們的愛(ài)永遠(yuǎn)陪伴著我。答案：分離解析思路：這題考察的是近義詞的辨析。根據(jù)句子的語(yǔ)境，這里是父母分開(kāi)了，應(yīng)該用“分離”。（2）安靜：寧?kù)o；安靜③夜晚的森林格外______，連樹(shù)枝搖動(dòng)的聲音都能聽(tīng)見(jiàn)。答案：寧?kù)o解析思路：這題考察的是近義詞的辨析。寧?kù)o指安靜，形容環(huán)境非常安靜，常用于形容自然環(huán)境；安靜指沒(méi)有聲音，不吵鬧。根據(jù)句子的語(yǔ)境，夜晚的森林非常安靜，應(yīng)該用“寧?kù)o”。④圖書(shū)館里要保持______，不能大聲喧嘩。答案：安靜解析思路：這題考察的是近義詞的辨析。根據(jù)句子的語(yǔ)境，這里是要求在圖書(shū)館里保持不吵鬧，應(yīng)該用“安靜”。3.修改病句。（1）老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)態(tài)度非常嚴(yán)格。答案：老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)非常嚴(yán)格。解析思路：這題考察的是病句的修改。原句的問(wèn)題在于“態(tài)度”和“嚴(yán)格”搭配不當(dāng)，態(tài)度不能?chē)?yán)格，應(yīng)該是學(xué)習(xí)本身嚴(yán)格。修改時(shí)去掉“態(tài)度”，使句子通順、符合邏輯。（2）他經(jīng)常幫助同學(xué)解決學(xué)習(xí)上的困難，受到大家的愛(ài)戴。答案：他經(jīng)常幫助同學(xué)解決學(xué)習(xí)上的困難，受到大家的愛(ài)戴。解析思路：這題沒(méi)有病句，句子通順、符合邏輯。4.根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）《匆匆》的作者是______，文中最讓人難忘的句子是“______，______”。答案：朱自清；洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去解析思路：這題考察的是課文內(nèi)容的記憶。朱自清是《匆匆》的作者，最讓人難忘的句子是“洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去”。（2）《草船借箭》中，諸葛亮之所以能成功，是因?yàn)樗鸰_____，______。答案：知天文，曉地理解析思路：這題考察的是課文內(nèi)容的理解?！恫荽杓分校T葛亮之所以能成功，是因?yàn)樗私馓煳模捞鞖庾兓?，還了解地理，知道曹軍的動(dòng)向。5.辨析下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。（1）媽媽做的紅燒肉真香?。〈鸢福簹馕逗寐劷馕鏊悸罚哼@題考察的是同一個(gè)詞語(yǔ)在不同語(yǔ)境中的意思辨析。這里指的是紅燒肉的氣味好聞，讓人想吃。（2）他寫(xiě)字的姿勢(shì)很香。答案：正確解析思路：這題考察的是同一個(gè)詞語(yǔ)在不同語(yǔ)境中的意思辨析。這里指的是他寫(xiě)字的姿勢(shì)很正確，符合規(guī)范。6.默寫(xiě)古詩(shī)《靜夜思》。______，______。舉頭望明月，______，______。答案：床前明月光，疑是地上霜，舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)解析思路：這題考察的是古詩(shī)的默寫(xiě)。這是李白的名詩(shī)《靜夜思》，需要準(zhǔn)確無(wú)誤地默寫(xiě)出來(lái)。7.用關(guān)聯(lián)詞合并句子。（1）他生病了。他堅(jiān)持來(lái)上學(xué)。答案：雖然他生病了，但是堅(jiān)持來(lái)上學(xué)。解析思路：這題考察的是關(guān)聯(lián)詞的使用。兩個(gè)句子之間是轉(zhuǎn)折關(guān)系，應(yīng)該用“雖然……但是……”來(lái)連接。（2）小華學(xué)習(xí)成績(jī)好。小華樂(lè)于助人。答案：小華不僅學(xué)習(xí)成績(jī)好，而且樂(lè)于助人。解析思路：這題考察的是關(guān)聯(lián)詞的使用。兩個(gè)句子之間是遞進(jìn)關(guān)系，應(yīng)該用“不僅……而且……”來(lái)連接。8.給“飄”字加偏旁組成新字，再組詞。______（票）；______（漂）答案：票（票子），漂（漂亮）解析思路：這題考察的是形聲字的構(gòu)字能力和組詞能力。給“飄”字加偏旁組成新字“票”和“漂”，然后分別組詞“票子”和“漂亮”。9.寫(xiě)出反義詞。（1）熱鬧——______答案：冷清解析思路：這題考察的是反義詞的積累。熱鬧的反義詞是冷清，形容非常安靜，沒(méi)有生氣。（2）快樂(lè)——______答案：痛苦解析思路：這題考察的是反義詞的積累。快樂(lè)的反義詞是痛苦，形容非常難受，心情不好。（3）勇敢——______答案：膽小解析思路：這題考察的是反義詞的積累。勇敢的反義詞是膽小，形容非常害怕，不敢做某事。10.照樣子寫(xiě)句子。例：圓圓的月亮像銀盤(pán)。______像______。答案：紅紅的蘋(píng)果像小燈籠解析思路：這題考察的是比喻句的仿寫(xiě)。例句是“圓圓的月亮像銀盤(pán)”，是一個(gè)比喻句，句式是“形容詞的名詞像……”仿寫(xiě)時(shí)要注意句式的一致性和修辭的運(yùn)用。例如：紅紅的蘋(píng)果像小燈籠。二、閱讀理解與欣賞11.閱讀短文，回答問(wèn)題。（1）短文主要寫(xiě)了______。答案：小作者保護(hù)環(huán)境，使小溪恢復(fù)原來(lái)的美麗的過(guò)程。解析思路：這題考察的是文章主要內(nèi)容的概括。短文主要寫(xiě)了小作者發(fā)現(xiàn)小溪被污染后，通過(guò)自己的努力和動(dòng)員小伙伴一起保護(hù)環(huán)境，使小溪恢復(fù)原來(lái)的美麗的過(guò)程。（2）短文中描寫(xiě)小溪變化的句子是______。答案：最近，我發(fā)現(xiàn)小溪變了。水不再那么清澈，偶爾還能看見(jiàn)幾片塑料袋漂浮在水面上。魚(yú)兒也不見(jiàn)了蹤影，水草也枯黃了。解析思路：這題考察的是文章細(xì)節(jié)的理解。短文中描寫(xiě)小溪變化的句子是“最近，我發(fā)現(xiàn)小溪變了。水不再那么清澈，偶爾還能看見(jiàn)幾片塑料袋漂浮在水面上。魚(yú)兒也不見(jiàn)了蹤影，水草也枯黃了。”（3）為什么小溪會(huì)發(fā)生變化？答案：因?yàn)槿藗儊y扔垃圾，污染了小溪。解析思路：這題考察的是文章細(xì)節(jié)的理解。短文中爺爺說(shuō)：“孩子，人們亂扔垃圾，污染了小溪，小溪才變得這么差。”（4）你認(rèn)為我們應(yīng)該怎樣保護(hù)環(huán)境？答案：我們應(yīng)該不亂扔垃圾，節(jié)約用水，多種樹(shù)，保護(hù)自然資源等等。解析思路：這題考察的是對(duì)文章的理解和拓展。短文中爸爸說(shuō)：“我們應(yīng)該保護(hù)環(huán)境，從小事做起，比如不亂扔垃圾，節(jié)約用水?！蔽覀兛梢愿鶕?jù)這些內(nèi)容進(jìn)行拓展回答。（5）短文表達(dá)了作者_(dá)_____的情感。答案：對(duì)小溪變化的感受以及保護(hù)環(huán)境的決心。解析思路：這題考察的是文章情感的理解。短文中小作者對(duì)小溪的變化感到傷心，并下定決心保護(hù)環(huán)境，表達(dá)了作者對(duì)小溪變化的感受以及保護(hù)環(huán)境的決心。12.閱讀古詩(shī)，回答問(wèn)題。（1）這首詩(shī)描寫(xiě)的是______的景象。答案：冬天雪后的景象解析思路：這題考察的是對(duì)古詩(shī)內(nèi)容的理解。這首詩(shī)描寫(xiě)的是千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅，孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪的景象，是冬天雪后的景象。（2）詩(shī)中最能表現(xiàn)詩(shī)人心情的句子是______，請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。答案：孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。理由：這句詩(shī)描寫(xiě)了詩(shī)人在寒冷的江上獨(dú)自釣魚(yú)，表現(xiàn)了詩(shī)人孤獨(dú)、高潔的心情。解析思路：這題考察的是對(duì)古詩(shī)細(xì)節(jié)的理解和情感的分析。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪這句詩(shī)描寫(xiě)了詩(shī)人在寒冷的江上獨(dú)自釣魚(yú)，表現(xiàn)了詩(shī)人孤獨(dú)、高潔的心情。（3）你認(rèn)為詩(shī)中的“翁”指的是______。答案：詩(shī)人自己解析思路：這題考察的是對(duì)古詩(shī)內(nèi)容的理解。詩(shī)中的“翁”指的是詩(shī)人自己，因?yàn)樵?shī)人在詩(shī)中自稱(chēng)為“柳宗元”。（4）這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人______的心情。答案：孤獨(dú)、高潔、堅(jiān)韌不拔的心情。解析思路：這題考察的是對(duì)古詩(shī)情感的理解。這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人在寒冷的江上獨(dú)自釣魚(yú)，表現(xiàn)了詩(shī)人孤獨(dú)、高潔、堅(jiān)韌不拔的心情。（5）如果你是詩(shī)中的“翁”，你會(huì)想些什么？答案：如果我是詩(shī)中的“翁”，我會(huì)想：雖然環(huán)境如此寒冷，但我依然要堅(jiān)持自己的信念，要保持高潔的品格，要像這江上的孤舟一樣，獨(dú)自堅(jiān)持，永不放棄。解析思路：這題考察的是對(duì)古詩(shī)的理解和拓展。如果我是詩(shī)中的“翁”，我會(huì)想：雖然環(huán)境如此寒冷，但我依然要堅(jiān)持自己的信念，要保持高潔的品格，要像這江上的孤舟一樣，獨(dú)自堅(jiān)持，永不放棄。三、寫(xiě)作實(shí)踐21.寫(xiě)作題。題目：______的______要求：（1）請(qǐng)圍繞題目，寫(xiě)一篇400字左右的作文。（20分）（2）內(nèi)容要具體，語(yǔ)句要通順，表達(dá)真情實(shí)感。（1