2025年小學語文畢業(yè)升學考試全真模擬卷（綜合素養(yǎng)提升版）古詩古文賞析及背誦能力測試考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、古詩鑒賞與背誦要求：通過閱讀古詩，理解其意境和作者情感，正確背誦古詩。1.閱讀以下古詩，回答問題。（1）請解釋下列詞語在古詩中的意思。①“床前明月光，疑是地上霜?！保ā鹅o夜思》）②“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅?！保ā堵共瘛罚?）結合詩句，描繪詩中畫面?！按睬懊髟鹿?，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)?！保?）這首詩表達了作者怎樣的情感？2.背誦以下古詩，并回答問題?！锻麖]山瀑布》日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。（1）這首詩描繪了怎樣的景象？（2）詩中運用了哪些修辭手法？（3）這首詩表達了詩人怎樣的情感？二、古文閱讀與賞析要求：閱讀古文，理解文意，體會作者情感，正確背誦古文。1.閱讀以下古文，回答問題。《賣油翁》陳堯咨善射，百發(fā)百中。一日，過市，見賣油翁，自矜其技，因戲曰：“我射箭百發(fā)百中，你能做到嗎？”翁應聲曰：“我能。”陳曰：“你有什么證據(jù)？”翁曰：“我賣油久矣，觀其所如，皆不傾。”陳曰：“油入瓶中，傾倒時易，如何不傾？”翁曰：“我以瓶口小，故傾倒時不易。爾以箭射，瓶口大，箭過瓶口，勢不可擋，豈不傾乎？”陳無以對，心服。（1）請解釋下列詞語在文中的意思。①“善射”；②“自矜”；③“傾”；④“矜”。（2）這段文字主要寫了什么？（3）陳堯咨和賣油翁在射箭方面有什么不同？2.背誦以下古文，并回答問題?！睹献印じ孀酉隆访献釉唬骸熬佑腥龢?，而王天下不與存焉。父母俱存，兄弟無故，一樂也；仰不愧于天，俯不怍于人，二樂也；得天下英才而教育之，三樂也。君子有三樂，而王天下不與存焉。”（1）請翻譯下列句子?！案改妇愦?，兄弟無故。”（2）這段文字主要闡述了君子的哪三個樂？（3）這段文字表達了孟子怎樣的思想？三、古詩詞理解與創(chuàng)作要求：理解古詩詞的意境和表達手法，結合所學知識進行創(chuàng)作。1.閱讀以下古詩詞，回答問題?！兜躯X雀樓》白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。（1）請解釋詩句中“白日依山盡”和“黃河入海流”所表達的意義。（2）詩人通過“欲窮千里目，更上一層樓”這句話，想要傳達給讀者什么樣的信息？2.根據(jù)以下要求，創(chuàng)作一首七言絕句。要求：描繪秋天的景色，表達對家鄉(xiāng)的思念之情。四、古文理解與評價要求：理解古文內容，分析其表達技巧，評價其文學價值。1.閱讀以下古文，回答問題。《游山西村》莫笑農家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復疑無路，柳暗花明又一村。（1）這首詩描繪了怎樣的鄉(xiāng)村景色？（2）詩人運用了哪些修辭手法來表達自己的情感？（3）你認為這首詩的文學價值體現(xiàn)在哪些方面？2.請對以下古文進行評價?！秳駥W》古之學者必有師。師者，所以傳道受業(yè)解惑也。人非生而知之者，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。評價：從內容、結構、語言等方面進行分析。五、古詩背誦與默寫要求：準確背誦古詩，能夠根據(jù)提示默寫出詩句。1.請準確背誦以下古詩，并默寫出來?！鹅o夜思》床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。2.根據(jù)提示，默寫以下詩句。（1）“獨在異鄉(xiāng)為異客，___________?！保?）“青青園中葵，___________?！保?）“海內存知己，___________?！北敬卧嚲泶鸢溉缦拢阂?、古詩鑒賞與背誦1.（1）①“床前明月光，疑是地上霜?！敝械摹八敝傅氖撬獌?，指夜晚或清晨地面上的水汽凝結成的小冰晶。②“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅?！敝械摹敖^”表示消失，這里指鳥兒飛走了，沒有鳥鳴聲。（2）詩中描繪了一幅夜晚寂靜的畫面，月光照在床前，看起來像是地上的霜。詩人抬頭望著明亮的月亮，又低下頭思念遠方的家鄉(xiāng)。（3）這首詩表達了作者在異鄉(xiāng)的孤獨和對家鄉(xiāng)的深切思念。2.（1）這首詩描繪了廬山瀑布壯麗的景象，陽光照射在香爐峰上，產(chǎn)生了紫色的煙霧，遠處望去，瀑布如同掛在山前。（2）詩中運用了比喻和夸張的修辭手法，如“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，將瀑布的高度和氣勢與銀河相比，形象生動地描繪了瀑布的壯觀。（3）這首詩表達了詩人對大自然壯麗景色的贊美之情。二、古文閱讀與賞析1.（1）①“善射”指擅長射箭；②“自矜”表示自夸；③“傾”指倒下；④“矜”表示夸耀。（2）這段文字主要寫了陳堯咨和賣油翁關于射箭技藝的對話。（3）陳堯咨擅長射箭，但自以為是，而賣油翁則謙虛謹慎，通過賣油的經(jīng)驗來比喻射箭的技巧。2.（1）這首詩描繪了鄉(xiāng)村的寧靜和豐收的景象，農家臘酒醇厚，客人被款待得很好。（2）詩人運用了對仗、排比和擬人的修辭手法，如“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”，形象地描繪了山村的景色和詩人的心情。（3）這首詩的文學價值體現(xiàn)在其優(yōu)美的景色描寫、深刻的哲理思考和豐富的情感表達。三、古詩詞理解與創(chuàng)作1.（1）“白日依山盡”表達了太陽落山的景象，太陽落山時，陽光逐漸消失，山巒被夕陽映照得一片金黃?！包S河入海流”描繪了黃河奔騰向海的景象，黃河水勢浩大，流入大海。（2）詩人通過“欲窮千里目，更上一層樓”這句話，想要傳達給讀者要想看得更遠，就要站得更高，要有更高的視野和追求。2.創(chuàng)作要求：秋天的景色，對家鄉(xiāng)的思念之情。示例：秋風起，落葉舞，思鄉(xiāng)情，滿心間。家鄉(xiāng)水，清悠悠，親人面，夢中見。四、古文理解與評價1.（1）這首詩描繪了鄉(xiāng)村的寧靜和豐收的景象，農家臘酒醇厚，客人被款待得很好。（2）詩人運用了對仗、排比和擬人的修辭手法，如“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”，形象地描繪了山村的景色和詩人的心情。（3）這首詩的文學價值體現(xiàn)在其優(yōu)美的景色描寫、深刻的哲理思考和豐富的情感表達。2.評價：《勸學》一文從師的重要性出發(fā)，闡述了學習的重要性和師徒關系的重要性。內容上，文章論述了師生之間的相互依存關系，強調了學習的重要性；結構上