2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)模擬試卷：文學(xué)名著閱讀技巧與應(yīng)用試題考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、閱讀理解要求：閱讀下列名著片段，根據(jù)提示，完成各題。閱讀《西游記》片段：唐僧師徒四人來到一座山前，只見山上煙霧繚繞，云霧彌漫。悟空說：“師傅，這山上必有妖魔作亂，我們得小心行事?！卑私渎犃耍闹亲诱f：“師兄，我肚子餓得咕咕叫，咱們先找個(gè)地方吃飯吧?！鄙成c(diǎn)點(diǎn)頭，說：“好吧，咱們先吃飯，吃完再繼續(xù)趕路?！?.請(qǐng)簡(jiǎn)要概括這段文字的主要內(nèi)容。2.請(qǐng)分析悟空、八戒、沙僧在文中的形象特點(diǎn)。3.請(qǐng)結(jié)合這段文字，談?wù)勀銓?duì)《西游記》這部作品的理解。二、名著知識(shí)積累要求：根據(jù)下列名著，回答問題。1.《紅樓夢(mèng)》中，賈寶玉在夢(mèng)中遇到的女子是誰？她有什么特點(diǎn)？2.《三國(guó)演義》中，諸葛亮草船借箭的故事發(fā)生在哪個(gè)戰(zhàn)役？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括這個(gè)故事的內(nèi)容。3.《水滸傳》中，宋江在梁山泊建立的是什么組織？這個(gè)組織的主要成員有哪些？三、名著人物性格分析要求：閱讀下列名著片段，分析人物性格特點(diǎn)。閱讀《駱駝祥子》片段：祥子是個(gè)普通的拉車夫，他勤勞、樸實(shí)，但命運(yùn)多舛。一天，他在路上拉車，突然從路邊沖出一個(gè)小孩，把他撞倒在地。祥子掙扎著爬起來，卻發(fā)現(xiàn)自己的車被偷了。他憤怒地四處尋找，但始終沒有找到。1.請(qǐng)分析祥子在這個(gè)片段中的性格特點(diǎn)。2.請(qǐng)結(jié)合全文，談?wù)勀銓?duì)祥子這個(gè)人物形象的理解。3.請(qǐng)舉例說明《駱駝祥子》中作者對(duì)祥子性格的刻畫手法。四、名著主題思想探究要求：閱讀下列名著片段，探究作品的主題思想。閱讀《童年》片段：阿廖沙小時(shí)候，生活在一個(gè)貧困的家庭。他的父親是個(gè)酒鬼，母親是個(gè)勤勞的婦女。阿廖沙從小就學(xué)會(huì)了獨(dú)立生活，他幫母親做家務(wù)，照顧弟弟妹妹。盡管生活艱辛，但阿廖沙始終保持著樂觀的心態(tài)。1.請(qǐng)分析這個(gè)片段中反映的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。2.請(qǐng)結(jié)合全文，談?wù)劇锻辍愤@部作品的主題思想。3.請(qǐng)舉例說明作者如何通過阿廖沙的成長(zhǎng)歷程來表現(xiàn)主題思想。五、名著寫作手法鑒賞要求：閱讀下列名著片段，鑒賞作者的寫作手法。閱讀《紅樓夢(mèng)》片段：賈寶玉在夢(mèng)中見到一個(gè)女子，她美麗、聰慧，與寶玉心靈相通。夢(mèng)醒后，寶玉對(duì)那個(gè)女子念念不忘，他開始尋找這個(gè)女子，卻發(fā)現(xiàn)她只是一個(gè)幻影。1.請(qǐng)分析這個(gè)片段中作者運(yùn)用的寫作手法。2.請(qǐng)結(jié)合全文，談?wù)劇都t樓夢(mèng)》中作者常用的寫作手法。3.請(qǐng)舉例說明這些寫作手法在作品中的具體運(yùn)用和作用。本次試卷答案如下：一、閱讀理解1.答案：唐僧師徒四人遇到山上的妖魔，悟空提議小心行事，八戒提出先吃飯，沙僧同意。解析思路：從片段中提取主要事件，即唐僧師徒遇到山上的妖魔，悟空的建議，八戒的提議，以及沙僧的回應(yīng)。2.答案：悟空機(jī)智勇敢，八戒貪吃懶惰，沙僧忠誠(chéng)老實(shí)。解析思路：分析三個(gè)角色在片段中的表現(xiàn)，悟空在面對(duì)危險(xiǎn)時(shí)提出建議，八戒關(guān)注自身需求，沙僧則表現(xiàn)出對(duì)師兄弟的關(guān)心。3.答案：《西游記》通過唐僧師徒取經(jīng)的旅程，展現(xiàn)了他們的智慧和勇氣，以及與妖魔斗爭(zhēng)的艱辛，體現(xiàn)了信仰和堅(jiān)持的主題。解析思路：結(jié)合《西游記》的整體主題，分析片段如何體現(xiàn)這些主題，如師徒之間的團(tuán)結(jié)、克服困難的勇氣等。二、名著知識(shí)積累1.答案：林黛玉，她美麗、聰慧、多愁善感。解析思路：根據(jù)《紅樓夢(mèng)》中對(duì)林黛玉的描寫，總結(jié)她的主要特點(diǎn)。2.答案：赤壁之戰(zhàn)，諸葛亮利用草船借箭智勝敵人。解析思路：結(jié)合《三國(guó)演義》中的故事情節(jié)，概括草船借箭的發(fā)生背景和主要內(nèi)容。3.答案：梁山泊好漢，主要成員有宋江、吳用、武松、李逵等。解析思路：列舉《水滸傳》中梁山泊的主要成員，并簡(jiǎn)要介紹他們的特點(diǎn)。三、名著人物性格分析1.答案：祥子在片段中表現(xiàn)出憤怒、無助和無奈的性格特點(diǎn)。解析思路：從祥子面對(duì)車被偷后的反應(yīng)和情緒變化中，分析他的性格特點(diǎn)。2.答案：祥子是《駱駝祥子》中一個(gè)勤勞、樸實(shí)、堅(jiān)韌不拔的人物形象。解析思路：結(jié)合祥子的生活背景和遭遇，分析他的性格形成和發(fā)展。3.答案：作者通過祥子的心理活動(dòng)、語言描寫和環(huán)境描寫等手法，刻畫了他的性格。解析思路：分析《駱駝祥子》中作者對(duì)祥子性格的刻畫手法，如心理描寫、語言描寫和環(huán)境描寫等。四、名著主題思想探究1.答案：這個(gè)片段反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)的貧困和兒童的困境。解析思路：從阿廖沙的家庭背景和生活狀況中，分析反映的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。2.答案：《童年》的主題思想是通過阿廖沙的成長(zhǎng)歷程，展現(xiàn)了苦難中的人性光輝。解析思路：結(jié)合阿廖沙的成長(zhǎng)經(jīng)歷，分析作品的主題思想。3.答案：作者通過阿廖沙的視角，展現(xiàn)了社會(huì)底層人民的苦難和頑強(qiáng)。解析思路：分析作者如何通過阿廖沙的成長(zhǎng)歷程來表現(xiàn)主題思想，如通過阿廖沙的內(nèi)心活動(dòng)、生活環(huán)境和人際關(guān)系等。五、名著寫作手法鑒賞1.答案：作者運(yùn)用了虛實(shí)結(jié)合的寫作手法。解析思路：從夢(mèng)中的女子是幻影這一情節(jié)中，分析作者運(yùn)用的寫作手法。2.答案：《紅樓夢(mèng)》中作者常用的寫作手法有夢(mèng)境描寫、心理描寫、細(xì)節(jié)描寫等。解析思路：結(jié)合《紅樓夢(mèng)》中的具體例子，分析作者常用的寫