2025年專升本藝術(shù)概論模擬試題-藝術(shù)審美心理與藝術(shù)心理治療考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（本大題共10小題，每小題2分，共20分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的，請(qǐng)將其選出。）1.藝術(shù)審美心理的核心是（）A.藝術(shù)創(chuàng)作的靈感迸發(fā)B.藝術(shù)作品的形式美感C.藝術(shù)欣賞的情感體驗(yàn)D.藝術(shù)接受的理性認(rèn)知2.根據(jù)格式塔心理學(xué)，藝術(shù)作品中“整體大于部分之和”的現(xiàn)象被稱為（）A.接近律B.連續(xù)律C.相似律D.閉合律3.藝術(shù)心理治療中，讓患者通過繪畫表達(dá)內(nèi)心情感的方法屬于（）A.角色扮演療法B.戲劇療法C.繪畫療法D.音樂療法4.藝術(shù)審美中的“陌生化”效果是指（）A.藝術(shù)作品的新穎性B.藝術(shù)作品的復(fù)雜性C.藝術(shù)作品的距離感D.藝術(shù)作品的情感沖擊5.根據(jù)馬斯洛的需求層次理論，藝術(shù)審美主要滿足的是（）A.生理需求B.安全需求C.社交需求D.自我實(shí)現(xiàn)需求6.藝術(shù)心理治療中，通過藝術(shù)創(chuàng)作改善患者人際關(guān)系的方法屬于（）A.團(tuán)體藝術(shù)治療B.個(gè)別藝術(shù)治療C.家庭藝術(shù)治療D.溝通藝術(shù)治療7.藝術(shù)審美中的“移情”現(xiàn)象是指（）A.欣賞者對(duì)藝術(shù)作品的情感共鳴B.藝術(shù)家對(duì)作品的情感投入C.藝術(shù)作品的情感傳遞D.藝術(shù)作品的情感表達(dá)8.根據(jù)皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展理論，藝術(shù)審美能力在哪個(gè)階段發(fā)展最為迅速？（）A.感知運(yùn)動(dòng)階段B.前運(yùn)算階段C.具體運(yùn)算階段D.形式運(yùn)算階段9.藝術(shù)心理治療中，通過音樂旋律調(diào)節(jié)患者情緒的方法屬于（）A.舞蹈療法B.音樂療法C.詩歌療法D.戲劇療法10.藝術(shù)審美中的“審美距離”是指（）A.欣賞者與藝術(shù)作品之間的心理距離B.藝術(shù)家與作品之間的心理距離C.藝術(shù)作品與觀眾之間的心理距離D.藝術(shù)作品與社會(huì)之間的心理距離二、填空題（本大題共5小題，每小題2分，共10分。請(qǐng)將答案填寫在答題卡相應(yīng)的位置上。）1.藝術(shù)審美心理的研究對(duì)象是__________與__________之間的關(guān)系。2.格式塔心理學(xué)認(rèn)為，藝術(shù)作品的感知過程是__________的過程。3.藝術(shù)心理治療的主要目標(biāo)之一是幫助患者_(dá)_________。4.藝術(shù)審美中的“審美體驗(yàn)”是指__________的體驗(yàn)。5.根據(jù)羅杰斯的情感理論，藝術(shù)審美過程中的“共情”是指__________。三、簡(jiǎn)答題（本大題共3小題，每小題5分，共15分。請(qǐng)將答案寫在答題卡相應(yīng)的位置上。）1.簡(jiǎn)述藝術(shù)審美心理的主要研究?jī)?nèi)容。2.簡(jiǎn)述格式塔心理學(xué)對(duì)藝術(shù)審美的影響。3.簡(jiǎn)述藝術(shù)心理治療的基本原則。四、論述題（本大題共2小題，每小題10分，共20分。請(qǐng)將答案寫在答題卡相應(yīng)的位置上。）1.論述藝術(shù)審美心理在藝術(shù)創(chuàng)作中的作用。2.論述藝術(shù)心理治療在現(xiàn)代社會(huì)中的應(yīng)用價(jià)值。三、簡(jiǎn)答題（本大題共3小題，每小題5分，共15分。請(qǐng)將答案寫在答題卡相應(yīng)的位置上。）1.簡(jiǎn)述藝術(shù)審美心理的主要研究?jī)?nèi)容。藝術(shù)審美心理這一塊兒啊，說白了，就是咱們得搞明白，人怎么看東西、怎么感受藝術(shù)作品，心里頭到底是怎么想的，是怎么動(dòng)的。這事兒挺有意思的，咱們得一層一層地剝開來看。首先啊，就是研究審美需要，說白了就是人為什么得看藝術(shù)，這里面有啥心理需求。然后呢，就是審美感知，人怎么通過眼睛、耳朵這些感官去接收藝術(shù)信息，這一過程里有啥特點(diǎn)和規(guī)律。再往下，就是審美判斷，人怎么評(píng)價(jià)一個(gè)作品是好是壞，這里面又涉及到了啥樣的認(rèn)知過程和標(biāo)準(zhǔn)。還有啊，審美情感，作品怎么打動(dòng)人，讓人高興、讓人難過，這些情感是怎么產(chǎn)生的。最后呢，還有審美想象和創(chuàng)造，人怎么在作品的基礎(chǔ)上進(jìn)行想象，甚至自己動(dòng)手去創(chuàng)造美。這一整套下來，才能真正把藝術(shù)審美心理給搞懂。2.簡(jiǎn)述格式塔心理學(xué)對(duì)藝術(shù)審美的影響。格式塔心理學(xué)這個(gè)理論啊，對(duì)藝術(shù)審美這塊兒影響特別大，它提出的一些觀點(diǎn)，現(xiàn)在想想都特別有道理。比如說那個(gè)“整體大于部分之和”啊，這在藝術(shù)里體現(xiàn)得淋漓盡致。你看一幅畫，你不僅僅看到那些線條、顏色這些“部分”，你還會(huì)感受到整個(gè)畫給你的“整體”感覺，這種感覺是單一的線條顏色給不了你的。還有啊，格式塔強(qiáng)調(diào)的“閉合律”，就是說人傾向于把不完整的圖形補(bǔ)全，這在藝術(shù)創(chuàng)作和欣賞中都很常見，藝術(shù)家經(jīng)常用殘缺來激發(fā)人的想象，讓人感覺畫面更有趣。再比如“相似律”和“連續(xù)律”，也都在藝術(shù)作品中有所體現(xiàn)，比如重復(fù)的圖案、流暢的線條，這些都是格式塔原理的應(yīng)用?？偟膩碚f，格式塔心理學(xué)幫咱們理解了人怎么感知藝術(shù)作品，怎么把這些分散的元素組織起來，形成有意義的整體，這對(duì)咱們理解藝術(shù)審美過程非常有幫助。3.簡(jiǎn)述藝術(shù)心理治療的基本原則。藝術(shù)心理治療啊，它不是隨便涂鴉那么簡(jiǎn)單，里面有很多原則，得好好把握。首先啊，就是尊重和理解，治療師得尊重患者的感受，理解他們的內(nèi)心世界，這樣才能建立信任。然后呢，就是創(chuàng)造一個(gè)安全、舒適的環(huán)境，讓患者能放松下來，大膽地表達(dá)自己。再往下，就是鼓勵(lì)和引導(dǎo)，治療師得鼓勵(lì)患者去創(chuàng)作，但又不強(qiáng)加自己的想法，要引導(dǎo)患者自己發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的關(guān)鍵。還有啊，就是關(guān)注過程而非結(jié)果，藝術(shù)治療更看重患者創(chuàng)作的過程，而不是作品最后好不好看，這個(gè)過程本身就是療愈的一部分。最后呢，就是整合和轉(zhuǎn)移，把患者在藝術(shù)創(chuàng)作中獲得的感悟和體驗(yàn)，轉(zhuǎn)移到現(xiàn)實(shí)生活中去，幫助他們更好地應(yīng)對(duì)問題。這些原則啊，都是藝術(shù)心理治療能取得效果的關(guān)鍵。四、論述題（本大題共2小題，每小題10分，共20分。請(qǐng)將答案寫在答題卡相應(yīng)的位置上。）1.論述藝術(shù)審美心理在藝術(shù)創(chuàng)作中的作用。藝術(shù)創(chuàng)作這個(gè)事兒啊，聽起來很高深，其實(shí)跟咱們每個(gè)人的審美心理都脫不開干系。你想啊，一個(gè)藝術(shù)家，他為啥要畫畫、要作曲、要寫詩？說白了，就是因?yàn)樗睦镉袞|西要表達(dá)，有情感要抒發(fā)。這心里頭的東西，就是藝術(shù)審美心理在作祟。首先啊，藝術(shù)審美心理影響著藝術(shù)家的創(chuàng)作動(dòng)機(jī)。一個(gè)藝術(shù)家，如果他本身就對(duì)美有強(qiáng)烈的追求，對(duì)生活有深刻的感受，那他創(chuàng)作出來的作品，肯定能打動(dòng)人。他的審美需要，比如對(duì)和諧、對(duì)平衡、對(duì)對(duì)稱的追求，就會(huì)直接體現(xiàn)在他的作品中。然后呢，藝術(shù)審美心理還影響著藝術(shù)家的創(chuàng)作過程。藝術(shù)家在創(chuàng)作時(shí)，會(huì)不自覺地運(yùn)用一些審美感知規(guī)律，比如色彩對(duì)比、構(gòu)圖平衡等等，來增強(qiáng)作品的表現(xiàn)力。再往下，藝術(shù)審美心理還影響著藝術(shù)家的創(chuàng)作風(fēng)格。每個(gè)藝術(shù)家的審美判斷都不同，他們看待世界的角度、評(píng)價(jià)事物的標(biāo)準(zhǔn)都不同，這就導(dǎo)致了他們創(chuàng)作風(fēng)格的多樣性。有的藝術(shù)家喜歡寫實(shí)，有的喜歡抽象，有的喜歡色彩鮮艷，有的喜歡色彩暗淡，這都是他們獨(dú)特的審美心理的體現(xiàn)。最后呢，藝術(shù)審美心理還影響著藝術(shù)作品的價(jià)值。一個(gè)作品，如果它能引發(fā)觀眾的共鳴，能讓觀眾產(chǎn)生審美體驗(yàn)，那它的價(jià)值就高了。所以說，藝術(shù)審美心理在藝術(shù)創(chuàng)作中起著至關(guān)重要的作用，它是藝術(shù)創(chuàng)作的靈魂。2.論述藝術(shù)心理治療在現(xiàn)代社會(huì)中的應(yīng)用價(jià)值。現(xiàn)代社會(huì)啊，大家生活節(jié)奏快，壓力大，很多人心里都不好受，藝術(shù)心理治療在這種情況下就顯示出了它的價(jià)值。首先啊，藝術(shù)心理治療是一種很好的情緒調(diào)節(jié)工具。通過藝術(shù)創(chuàng)作，患者可以表達(dá)自己難以言說的情感，比如悲傷、憤怒、焦慮，這個(gè)過程本身就能緩解壓力，改善情緒。比如啊，有的患者通過繪畫，把心里的痛苦畫出來，看著畫完感覺心里輕松多了。再比如，通過音樂療法，患者可以聽到舒緩的音樂，放松身心，緩解焦慮。藝術(shù)心理治療還能幫助患者提高自我認(rèn)識(shí)。通過創(chuàng)作和分享，患者可以更深入地了解自己的內(nèi)心世界，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，更好地認(rèn)識(shí)自己。比如啊，有的患者通過寫詩，寫出了自己內(nèi)心的掙扎和成長(zhǎng)，對(duì)自我有了新的認(rèn)識(shí)。藝術(shù)心理治療還能幫助患者改善人際關(guān)系。在團(tuán)體藝術(shù)治療中，患者可以通過合作完成藝術(shù)項(xiàng)目，學(xué)會(huì)與他人溝通、協(xié)作，提高社交能力。比如啊，有的患者通過參與團(tuán)體繪畫，學(xué)會(huì)了傾聽他人的意見，更好地與他人合作。最后呢，藝術(shù)心理治療還能幫助患者應(yīng)對(duì)各種心理問題，比如抑郁、焦慮、創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙等等。通過藝術(shù)創(chuàng)作，患者可以表達(dá)自己的痛苦，獲得情感支持，學(xué)習(xí)應(yīng)對(duì)技巧，逐步走出困境。所以說，藝術(shù)心理治療在現(xiàn)代社會(huì)中應(yīng)用價(jià)值非常大，它是一種安全、有效、易于接受的心理治療方法，可以幫助很多人改善心理健康，提高生活質(zhì)量。本次試卷答案如下一、選擇題（本大題共10小題，每小題2分，共20分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的，請(qǐng)將其選出。）1.C藝術(shù)審美心理的核心是藝術(shù)欣賞的情感體驗(yàn)。解析：藝術(shù)審美心理主要研究的是人們?cè)谛蕾p藝術(shù)作品時(shí)的心理活動(dòng)，包括感知、情感、想象、理解等，其中情感體驗(yàn)是最核心的部分，它直接關(guān)系到人們是否能夠感受到藝術(shù)作品的美，是否能夠產(chǎn)生共鳴。A選項(xiàng)，藝術(shù)創(chuàng)作的靈感迸發(fā)雖然重要，但那是藝術(shù)心理的一部分，不是審美心理的核心。B選項(xiàng)，藝術(shù)作品的形式美感是審美對(duì)象之一，但不是核心。D選項(xiàng)，藝術(shù)接受的理性認(rèn)知也是審美心理的一部分，但情感體驗(yàn)更為核心。2.D根據(jù)格式塔心理學(xué)，藝術(shù)作品中“整體大于部分之和”的現(xiàn)象被稱為閉合律。解析：格式塔心理學(xué)強(qiáng)調(diào)整體性，認(rèn)為人們傾向于將不完整的圖形補(bǔ)全，形成一個(gè)完整的整體。閉合律就是指人們將不完整的圖形看作是一個(gè)完整的圖形，這種心理現(xiàn)象在藝術(shù)作品中非常常見，比如藝術(shù)家經(jīng)常使用殘缺的元素來激發(fā)觀眾的想象，讓觀眾感受到整體的完整性。A選項(xiàng)，接近律是指相近的元素容易被看作是一組。B選項(xiàng)，連續(xù)律是指人們傾向于將排列在一起的元素看作是連續(xù)的。C選項(xiàng)，相似律是指相似的元素容易被看作是一組。3.C藝術(shù)心理治療中，讓患者通過繪畫表達(dá)內(nèi)心情感的方法屬于繪畫療法。解析：繪畫療法是一種通過繪畫來表達(dá)和探索內(nèi)心情感的心理治療方法，它可以幫助患者通過非語言的方式表達(dá)自己難以言說的情感，從而促進(jìn)自我理解和情感宣泄。A選項(xiàng)，角色扮演療法是通過扮演不同角色來理解自己和他人。B選項(xiàng)，戲劇療法是通過戲劇活動(dòng)來促進(jìn)心理成長(zhǎng)。D選項(xiàng)，音樂療法是通過音樂來治療心理問題。4.C藝術(shù)審美中的“陌生化”效果是指藝術(shù)作品的距離感。解析：陌生化是俄國形式主義提出的一個(gè)概念，指的是藝術(shù)作品通過運(yùn)用一些手法，比如反常、變形、夸張等，來打破人們習(xí)慣的感知方式，讓人們以一種新的視角去看待熟悉的事物，從而產(chǎn)生一種距離感，這種距離感能夠增強(qiáng)藝術(shù)作品的表現(xiàn)力，讓人們更深入地感受藝術(shù)作品的美。A選項(xiàng)，藝術(shù)作品的新穎性是陌生化的一種表現(xiàn)，但不是其核心。B選項(xiàng)，藝術(shù)作品的復(fù)雜性也是陌生化的一種表現(xiàn)，但不是其核心。D選項(xiàng)，藝術(shù)作品的情感沖擊也是陌生化的一種效果，但不是其核心概念。5.D根據(jù)馬斯洛的需求層次理論，藝術(shù)審美主要滿足的是自我實(shí)現(xiàn)需求。解析：馬斯洛的需求層次理論認(rèn)為，人的需求分為生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我實(shí)現(xiàn)需求，其中自我實(shí)現(xiàn)需求是最高層次的需求，指的是實(shí)現(xiàn)自己的潛能和理想。藝術(shù)審美活動(dòng)能夠幫助人們表達(dá)自己的內(nèi)心世界，追求精神上的滿足，從而實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，滿足自我實(shí)現(xiàn)需求。A選項(xiàng)，生理需求是滿足基本的生存需求。B選項(xiàng)，安全需求是滿足對(duì)安全穩(wěn)定的需求。C選項(xiàng)，社交需求是滿足與他人交往的需求。6.A藝術(shù)心理治療中，通過藝術(shù)創(chuàng)作改善患者人際關(guān)系的方法屬于團(tuán)體藝術(shù)治療。解析：團(tuán)體藝術(shù)治療是一種在團(tuán)體情境下進(jìn)行的藝術(shù)心理治療方法，通過藝術(shù)創(chuàng)作和互動(dòng)，幫助患者改善人際關(guān)系，學(xué)習(xí)溝通技巧，提高社交能力。A選項(xiàng)，團(tuán)體藝術(shù)治療正是通過這種方式來幫助患者。B選項(xiàng)，個(gè)別藝術(shù)治療是在一對(duì)一的情況下進(jìn)行的。C選項(xiàng)，家庭藝術(shù)治療是在家庭情境下進(jìn)行的。D選項(xiàng)，溝通藝術(shù)治療雖然也關(guān)注溝通，但不是通過藝術(shù)創(chuàng)作來實(shí)現(xiàn)的。7.A藝術(shù)審美中的“移情”現(xiàn)象是指欣賞者對(duì)藝術(shù)作品的情感共鳴。解析：移情是指人們?cè)谛蕾p藝術(shù)作品時(shí)，將自己的人格、情感、態(tài)度投射到藝術(shù)作品中去，從而產(chǎn)生一種與藝術(shù)作品共鳴的心理現(xiàn)象。這種共鳴能夠增強(qiáng)人們對(duì)藝術(shù)作品的感受，讓人們更深入地理解藝術(shù)作品的美。B選項(xiàng)，藝術(shù)家對(duì)作品的情感投入是創(chuàng)作過程的一部分。C選項(xiàng)，藝術(shù)作品的情感傳遞是移情的一種結(jié)果。D選項(xiàng)，藝術(shù)作品的情感表達(dá)是藝術(shù)家的行為。8.D根據(jù)皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展理論，藝術(shù)審美能力在形式運(yùn)算階段發(fā)展最為迅速。解析：皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展理論將人的認(rèn)知發(fā)展分為感知運(yùn)動(dòng)階段、前運(yùn)算階段、具體運(yùn)算階段和形式運(yùn)算階段，其中形式運(yùn)算階段是最高階段，人們能夠進(jìn)行抽象思維和推理。藝術(shù)審美能力需要人們能夠進(jìn)行抽象思維和推理，因此在這一階段發(fā)展最為迅速。A選項(xiàng)，感知運(yùn)動(dòng)階段主要是通過感官和動(dòng)作來認(rèn)識(shí)世界。B選項(xiàng)，前運(yùn)算階段主要是通過表象來認(rèn)識(shí)世界。C選項(xiàng)，具體運(yùn)算階段主要是通過具體的事物來認(rèn)識(shí)世界。9.B藝術(shù)心理治療中，通過音樂旋律調(diào)節(jié)患者情緒的方法屬于音樂療法。解析：音樂療法是一種通過音樂來治療心理問題的心理治療方法，它可以通過音樂的旋律、節(jié)奏、音色等來調(diào)節(jié)患者的情緒，緩解壓力，改善睡眠，促進(jìn)康復(fù)。A選項(xiàng)，舞蹈療法是通過舞蹈來治療心理問題。C選項(xiàng)，詩歌療法是通過詩歌來治療心理問題。D選項(xiàng)，戲劇療法是通過戲劇來治療心理問題。10.A藝術(shù)審美中的“審美距離”是指欣賞者與藝術(shù)作品之間的心理距離。解析：審美距離是指人們?cè)谛蕾p藝術(shù)作品時(shí)，與藝術(shù)作品之間保持的一種心理距離，這種距離能夠讓人們更客觀地欣賞藝術(shù)作品，避免個(gè)人情感的影響。A選項(xiàng)，正是對(duì)審美距離的準(zhǔn)確描述。B選項(xiàng)，藝術(shù)家與作品之間的心理距離不是審美距離。C選項(xiàng)，藝術(shù)作品與觀眾之間的心理距離是審美距離的一種表現(xiàn)。D選項(xiàng)，藝術(shù)作品與社會(huì)之間的心理距離不是審美距離。二、填空題（本大題共5小題，每小題2分，共10分。請(qǐng)將答案填寫在答題卡相應(yīng)的位置上。）1.藝術(shù)審美心理的研究對(duì)象是__________與__________之間的關(guān)系。答案：藝術(shù)作品；欣賞者。解析：藝術(shù)審美心理主要研究的是藝術(shù)作品與欣賞者之間的關(guān)系，包括藝術(shù)作品如何影響欣賞者，欣賞者如何感知和理解藝術(shù)作品。2.格式塔心理學(xué)認(rèn)為，藝術(shù)作品的感知過程是__________的過程。答案：整體把握。解析：格式塔心理學(xué)強(qiáng)調(diào)整體性，認(rèn)為人們傾向于將各個(gè)部分組織成一個(gè)整體來感知，而不是將各個(gè)部分孤立地感知。3.藝術(shù)心理治療的主要目標(biāo)之一是幫助患者_(dá)_________。答案：自我表達(dá)。解析：藝術(shù)心理治療的一個(gè)主要目標(biāo)是通過藝術(shù)創(chuàng)作幫助患者表達(dá)自己難以言說的情感，從而促進(jìn)自我理解和情感宣泄。4.藝術(shù)審美中的“審美體驗(yàn)”是指__________的體驗(yàn)。答案：情感與認(rèn)知。解析：藝術(shù)審美體驗(yàn)是一種綜合性的體驗(yàn)，既包括情感上的感受，也包括認(rèn)知上的理解。5.根據(jù)羅杰斯的情感理論，藝術(shù)審美過程中的“共情”是指__________。答案：理解并分享他人的情感。解析：羅杰斯認(rèn)為共情是指能夠理解并分享他人的情感，這是藝術(shù)審美過程中非常重要的一個(gè)方面。三、簡(jiǎn)答題（本大題共3小題，每小題5分，共15分。請(qǐng)將答案寫在答題卡相應(yīng)的位置上。）1.簡(jiǎn)述藝術(shù)審美心理的主要研究?jī)?nèi)容。藝術(shù)審美心理的主要研究?jī)?nèi)容包括審美需要、審美感知、審美判斷、審美情感、審美想象和創(chuàng)造。審美需要是指人們?yōu)槭裁葱枰囆g(shù)，審美感知是指人們?nèi)绾胃兄囆g(shù)作品，審美判斷是指人們?nèi)绾卧u(píng)價(jià)藝術(shù)作品，審美情感是指藝術(shù)作品如何影響人們的情感，審美想象和創(chuàng)造是指人們?nèi)绾卧谒囆g(shù)作品中進(jìn)行想象和創(chuàng)造。這些內(nèi)容相互聯(lián)系，共同構(gòu)成了藝術(shù)審美心理的完整體系。2.簡(jiǎn)述格式塔心理學(xué)對(duì)藝術(shù)審美的影響。格式塔心理學(xué)對(duì)藝術(shù)審美的影響主要體現(xiàn)在整體性、閉合律、相似律、連續(xù)律等方面。整體性是指人們傾向于將各個(gè)部分組織成一個(gè)整體來感知，閉合律是指人們傾向于將不完整的圖形補(bǔ)全，相似律是指相似的元素容易被看作是一組，連續(xù)律是指人們傾向于將排列在一起的元素看作是連續(xù)的。這些原理在藝術(shù)創(chuàng)作和欣賞中都有廣泛的應(yīng)用，幫助我們更好地理解藝術(shù)作品。3.簡(jiǎn)述藝術(shù)心理治療的基本原則。藝術(shù)心理治療的基本原則包括尊重和理解、創(chuàng)造安全環(huán)境、鼓勵(lì)和引導(dǎo)、關(guān)注過程而非結(jié)果、整合和轉(zhuǎn)移。尊重和理解是指治療師要尊重患者的感受，