小班健康《翹鼻子嚕?！繁Ｗo(hù)鼻子教案演講人：日期:目錄02鼻子基礎(chǔ)知識01教學(xué)背景與目標(biāo)03保護(hù)鼻子方法教學(xué)04互動教學(xué)活動設(shè)計05教學(xué)延伸與評估06教學(xué)資源準(zhǔn)備01PART教學(xué)背景與目標(biāo)年齡特點3-4歲幼兒，處于身心快速發(fā)展階段，對健康知識有濃厚興趣。教育需求通過生動有趣的教學(xué)方式，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識身體部位，培養(yǎng)健康生活習(xí)慣。適用對象：幼兒園小班健康課程故事內(nèi)容通過有趣的情節(jié)設(shè)置，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)保護(hù)鼻子的知識。故事情節(jié)繪本特點畫面精美、色彩鮮艷，符合幼兒審美特點，有助于吸引幼兒注意力。講述小豬嚕嚕因鼻子不舒服而尋求治療的過程，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識鼻子的重要性。故事載體：《翹鼻子嚕?！防L本故事核心目標(biāo)：認(rèn)識鼻子功能與保護(hù)方法鼻子功能了解鼻子具有呼吸、嗅覺等重要功能，是身體的重要組成部分。保護(hù)方法學(xué)會正確擤鼻涕、不挖鼻孔、避免將異物塞入鼻孔等保護(hù)鼻子的基本方法。培養(yǎng)意識通過教學(xué)活動，培養(yǎng)幼兒保護(hù)鼻子的意識，形成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。02PART鼻子基礎(chǔ)知識鼻子結(jié)構(gòu)認(rèn)知（鼻翼、鼻孔等）鼻翼外部扁平的部位，由軟骨和皮膚組成，煽動時可以擴張鼻孔。鼻孔鼻梁鼻腔的開口，分為左右兩個，是呼吸系統(tǒng)的重要組成部分。鼻子的中線部分，由骨骼和軟骨構(gòu)成，支撐鼻子的形態(tài)。123鼻子三大功能（呼吸、過濾、嗅覺）呼吸鼻子是主要的呼吸器官，通過鼻孔吸入空氣，經(jīng)過鼻腔通向肺部。030201過濾鼻腔內(nèi)的鼻毛和黏液可以阻擋和粘住吸入的灰塵、細(xì)菌等雜質(zhì)，起到過濾作用。嗅覺鼻腔上部的嗅區(qū)含有嗅覺細(xì)胞，能夠感知氣味并將其傳遞到大腦進(jìn)行處理。保持鼻腔通暢，有助于維持正常的生理功能，如呼吸、嗅覺等。鼻子健康的重要性呼吸暢通鼻腔是細(xì)菌、病毒等微生物進(jìn)入體內(nèi)的主要通道之一，保持鼻腔清潔有助于預(yù)防呼吸道疾病。預(yù)防疾病嗅覺的正常功能可以讓人們更好地感受食物的味道、氣味的差異，提高生活品質(zhì)。提升生活質(zhì)量03PART保護(hù)鼻子方法教學(xué)身體坐直，眼睛向前看，輕輕按住一個鼻孔，用另一個鼻孔呼氣排出鼻涕。示范正確姿勢避免過度用力，防止鼻涕進(jìn)入咽鼓管，引起中耳炎。注意事項讓孩子模仿老師示范，正確擤鼻涕，并及時糾正不正確的動作。示范后實踐正確擤鼻涕的步驟示范010203避免挖鼻子的危害講解危害一挖鼻子容易損傷鼻黏膜，導(dǎo)致出血或感染。危害二挖鼻子容易將細(xì)菌帶入鼻孔，引起鼻腔感染。危害三挖鼻子會損傷鼻毛，降低鼻子的過濾功能，容易導(dǎo)致呼吸道疾病。替代方法當(dāng)孩子覺得鼻子有異物時，應(yīng)使用棉簽或吸鼻器進(jìn)行清理。打噴嚏時的衛(wèi)生禮儀打噴嚏后要及時洗手，避免將細(xì)菌傳給他人。打噴嚏時避免面對他人，防止飛沫傳染。如果患有呼吸道疾病，應(yīng)佩戴口罩，減少飛沫傳播。打噴嚏時用手帕或紙巾捂住口鼻，防止細(xì)菌傳播。04PART互動教學(xué)活動設(shè)計角色扮演游戲讓孩子們輪流扮演“鼻子衛(wèi)士”，學(xué)習(xí)正確的擤鼻涕方法，模仿成人擤鼻涕的樣子，輕輕按住一側(cè)鼻孔，將另一側(cè)鼻孔的鼻涕擤出來。情景模擬設(shè)置情境，如孩子感冒了，鼻涕很多，需要正確地擤鼻涕，讓孩子們在游戲中學(xué)習(xí)和實踐。角色扮演：模擬正確擤鼻涕準(zhǔn)備一些醋、白酒、花露水等有氣味的物品，讓孩子們依次嗅聞，并嘗試說出每種氣味的名稱。氣味辨別將物品分為“好聞的氣味”和“不好聞的氣味”兩類，讓孩子們學(xué)會區(qū)分不同氣味，并了解其可能的影響。氣味分類氣味辨別游戲（醋/白酒等）小組討論：保護(hù)鼻子妙招分享小組展示每組派代表上臺介紹自己組的保護(hù)鼻子妙招，全班一起學(xué)習(xí)和討論，增強保護(hù)鼻子的意識。小組討論讓孩子們分組討論保護(hù)鼻子的方法，并鼓勵他們分享自己的想法和經(jīng)驗。05PART教學(xué)延伸與評估完成保護(hù)鼻子行為記錄表家長引導(dǎo)孩子在日常生活中記錄自己保護(hù)鼻子的行為，如洗手、戴口罩等，并在記錄表上打勾。每日監(jiān)督與反饋家長每日檢查孩子的記錄情況，并給予積極的反饋和鼓勵，幫助孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。家庭作業(yè)：保護(hù)鼻子行為記錄創(chuàng)作主題與要求讓孩子們發(fā)揮自己的想象力，畫出自己心中的小鼻子，可以是真實的，也可以是想象中的，要求色彩鮮艷、形象生動。作品展示與分享將孩子們的作品展示出來，讓大家欣賞和學(xué)習(xí)，鼓勵孩子們互相交流和分享自己的創(chuàng)作過程和心得。創(chuàng)意繪畫："我的小鼻子"作品教學(xué)反思與效果評估教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度通過本次教學(xué)活動，評估孩子們對保護(hù)鼻子知識的掌握情況，以及在實際生活中的運用能力。教學(xué)方法與策略改進(jìn)與調(diào)整反思本次教學(xué)活動的方法和策略，是否生動有趣，能否吸引孩子們的注意力，是否有效地達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)。根據(jù)教學(xué)反思和孩子們的實際表現(xiàn)，對教學(xué)活動進(jìn)行改進(jìn)和調(diào)整，以更好地滿足孩子們的學(xué)習(xí)需求和興趣。12306PART教學(xué)資源準(zhǔn)備教具清單（醋、白酒、紙巾等）醋用于模擬鼻子嗅到刺激性氣味時的反應(yīng)。030201白酒用于展示酒精的揮發(fā)性以及對鼻子的刺激。紙巾用于擦拭鼻子和手部，保持衛(wèi)生。以生動的圖片和簡潔的文字相結(jié)合，展示鼻子的結(jié)構(gòu)和功能。教學(xué)PPT制作要點圖文并茂設(shè)計互動環(huán)節(jié)，如插入動畫、音頻等，吸引學(xué)生的注意力。交互設(shè)計通過案例或故事，讓學(xué)生意識到保護(hù)鼻子的重要性。強調(diào)保護(hù)鼻子的重要性情感投入