2022年蘇教版八年級(jí)〔下〕期末檢測(cè)題〔時(shí)間:120分鐘總分值:120分命題人:吳季哲〕題號(hào)一二三總分得分一、積累與運(yùn)用1.閱讀下面一段文字,給加點(diǎn)字注音,根據(jù)拼音寫漢字。生命是大自然的奇跡。美國(guó)蒙特里海灣的沿岸,一棵柏樹,歷經(jīng)cāng〔〕桑,單獨(dú)守候了百年；浩浩戈壁,茫茫沙漠,胡楊將根深深扎進(jìn)地下20多米,挺拔的身姿頑強(qiáng)撐起一片生命的綠洲；奇寒無(wú)比的雪山上,雪蓮花傲然綻〔〕放……在如此惡劣的環(huán)境里,卻有如許震hàn〔〕人心的生命奇跡在上演。大自然就是以其神奇來(lái)導(dǎo)演一幕幕神話和傳奇。請(qǐng)懷著一份敬畏之心去看待大自然,請(qǐng)珍惜、呵〔〕護(hù)每一個(gè)生命。2.以下句中加點(diǎn)成語(yǔ)使用有錯(cuò)誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕A.母親常常把所看的小說(shuō)的內(nèi)容講給妹仔聽。她講的娓娓動(dòng)聽,妹仔聽著忽而笑容滿面,忽而愁眉雙鎖。B.我們登上汽船〔等于城市公共汽車〕,欣賞兩岸風(fēng)光,十四五世紀(jì)的哥特式建筑,文藝復(fù)興時(shí)代的宮殿和貴族院落,鱗次櫛比。C.在創(chuàng)造的宇宙里,貝多芬、愛因斯坦、莎士比亞是光芒燦爛的明星,這是不可理喻的。D.我細(xì)細(xì)欣賞它纖細(xì)的脈絡(luò)、嫩芽,我以揠苗助長(zhǎng)的心情,巴不得它長(zhǎng)得快,長(zhǎng)得茂綠。3.以下關(guān)于名著的表述有錯(cuò)誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕A."官封弼馬心何足,名注齊天意未寧〞,寫的是吳承恩?西游記?中的孫悟空。B．?格列佛游記?的作者是法國(guó)作家笛福。作者用豐富的挖苦手法和虛構(gòu)夢(mèng)想的離奇情節(jié),深刻地剖析了當(dāng)時(shí)的法國(guó)社會(huì)現(xiàn)實(shí)。C.?水滸傳?寫了武松打虎、李逵發(fā)現(xiàn)母親被虎吃后怒殺四虎等與虎有關(guān)的故事。D.?名人傳?記的是德國(guó)音樂家貝多芬,意大利畫家和雕塑家米開朗基羅、俄國(guó)作家列夫?托爾斯泰。4.下面是李華為這次活動(dòng)寫的演講稿的局部?jī)?nèi)容,請(qǐng)你按提示進(jìn)行修改。優(yōu)美的環(huán)境是和諧校園的根底。在這樣的校園里學(xué)習(xí)、生活,〔A〕身心自有說(shuō)不盡的愉悅,思想也會(huì)無(wú)止境地翱翔。唐人詩(shī)云:"山光悅鳥性,潭影空人心〞?；厥孜覈?guó)古代書院,大多依山傍水,"借山光以悅?cè)诵?假湖水以靜心情〞;放眼現(xiàn)代校園,綠樹成行,嫩草如茵。校園里,〔B〕學(xué)生會(huì)潛移默化地美的熏陶,放飛美的心靈。〔C〕教室外,令人沉醉的綠意,給人以美的陶冶,也給人以智慧的啟迪?！?〕劃直線句子中〔〕句有語(yǔ)病,可修改為:

〔2〕畫波浪線的句子標(biāo)點(diǎn)有誤,應(yīng)作如下修改〔不用抄原句〕：

5.默寫〔每題1分。錯(cuò)字、漏字、添字不得分〕①,小橋流水人家。〔?天靜沙秋思?〕②,相伴過(guò)年華?！?迎燕?〕③祗辱于奴隸人之手,,不以千里稱也?！?馬說(shuō)?〕④其為人也,,,不知老之將至云爾?！?論語(yǔ)?〕⑤?陋室銘?中以自然環(huán)境襯托陋室不陋的句子是,。⑥李商隱?無(wú)題?中的",〞描寫了堅(jiān)貞不渝的愛情,至死不變的思念。⑦臧克家在?有的人?一詩(shī)中刻畫魯迅先生全心全意為人民效勞的形象的一句詩(shī)是:。6.仔細(xì)觀察下面的漫畫,說(shuō)說(shuō)其含義是什么？咒罵黑暗，不如點(diǎn)上一支蠟燭咒罵黑暗，不如點(diǎn)上一支蠟燭二、閱讀與理解〔一〕閱讀下面文字,完成7---10題。送東陽(yáng)馬生序〔節(jié)選〕余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧,無(wú)從致書以觀,每假借于藏書之家,手自筆錄,計(jì)日以還。天大寒,硯冰堅(jiān),手指不可屈伸,弗之怠。錄畢,走送之,不敢稍逾約。以是人多以書假余,余因得遍觀群書。既加冠,益慕圣賢之道。又患無(wú)碩師名人與游,嘗趨百里外,從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問(wèn)。先達(dá)德隆望尊,門人弟子填其室,未嘗稍降辭色。余立侍左右,援疑質(zhì)理,俯身傾耳以請(qǐng);或遇其叱咄,色愈恭,禮愈至,不敢出一言以復(fù);俟其欣悅,那么又請(qǐng)焉。故余雖愚,卒獲有所聞。當(dāng)余之從師也,負(fù)篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風(fēng),大雪深數(shù)尺,足膚皸裂而不知,至舍,四支僵勁不能動(dòng),媵人持湯沃灌,以衾擁覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,無(wú)鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡,戴朱纓寶飾之帽,腰白玉之環(huán),左佩刀,右備容臭,燁然假設(shè)神人；余那么缊袍敝衣處其間,略無(wú)慕艷意,以中有足樂者,不知口體之奉不假設(shè)人也。蓋余之勤且艱假設(shè)此。7.解釋以下句子中加點(diǎn)的詞。①錄畢,走送之〔〕②俟其欣悅,那么又請(qǐng)焉〔〕③媵人持湯沃灌〔〕④左佩刀,右備容臭〔〕8.以下加點(diǎn)的詞意思完全相同一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕A.既加冠宋既成列B.益慕圣賢之道殺數(shù)人,胡虜益解C.足膚皸裂而不知久而乃和D.卒獲有所聞士卒不盡飲9.翻譯下面句子。①門人弟子填其室,未嘗稍降辭色譯:②以中有足樂者,不知口體之奉不假設(shè)人也譯:10.結(jié)合全文,說(shuō)說(shuō)作者最終能夠?qū)W業(yè)有成的三條理由〔各用四個(gè)字概括〕。①②③〔二〕閱讀下面文字,完成7---10題。趙田部吏趙奢收租稅①,平原君家不肯出②;趙奢以法治之,殺平原君用事者九人。平原君怒,將殺之。趙奢曰:"君于趙為貴公子,今縱君家而不奉公那么法削,法削那么國(guó)弱,國(guó)弱那么諸侯加兵③,是無(wú)趙也,君安得有此富乎!以君之貴,奉公如法那么上下平,上下平那么國(guó)強(qiáng),國(guó)強(qiáng)那么趙固,而君為貴戚,豈輕于天下邪?〞平原君以為賢,言之于王。王使治國(guó)賦,國(guó)賦太平,民富而府庫(kù)實(shí)。注釋：①趙田部吏趙奢收租稅：趙國(guó)的田部官吏趙奢征收租稅。趙奢,趙國(guó)名將,早先為田部官吏。②平原君家不肯出：平原君家不肯交。平原君,趙惠文王的弟弟,名趙勝,任趙相,封于東武城,號(hào)平原君。③加兵：發(fā)兵入侵。11.解釋加點(diǎn)的詞〔1〕殺平原君用事者九人〔〕〔〕〔2〕今縱君家而不奉公那么法削〔〕〔3〕王使治國(guó)賦()()〔4〕國(guó)弱那么諸侯加兵〔〕12.翻譯〔1〕而君為貴戚,豈輕于天下邪?〔2〕君于趙為貴公子。13.趙國(guó)的田部官吏趙奢征收租稅,他對(duì)平原君的一席話中運(yùn)用了修辭方法。用一句話概括趙奢所言的內(nèi)容?！踩潮葦M閱讀?孔乙己?和?范進(jìn)中舉?兩篇課文選段,完成14—18題

【甲】孔乙己是站著喝酒而穿長(zhǎng)衫的唯一的人。他身材很高大;青白臉色,皺紋間時(shí)常夾些傷痕;一部亂蓬蓬的花白的胡子。穿的雖然是長(zhǎng)衫,可是又臟又破,似乎十多年沒有補(bǔ),也沒有洗。他對(duì)人說(shuō)話,總是滿口之乎者也,教人半懂不懂的。因?yàn)樗湛?別人便從描紅紙上的"上大人孔乙己〞這半懂不懂的話里,替他取下一個(gè)綽號(hào),叫作孔乙己。孔乙己一到店,所有喝酒的人便都看著他笑,有的叫道,"孔乙己,你臉上又添上新傷疤了!〞他不答復(fù),對(duì)柜里說(shuō),"溫兩碗酒,要一碟茴香豆。〞便排出九文大錢。他們又成心的高聲嚷道,"你一定又偷了人家的東西了!〞孔乙己睜大眼睛說(shuō),"你怎么這樣憑空污人清白……〞"什么清白?我前天親眼見你偷了何家的書,吊著打。〞孔乙己便漲紅了臉,額上的青筋條條綻出,爭(zhēng)辯道,"竊書不能算偷……竊書!……讀書人的事,能算偷么?〞接連便是難懂的話,什么"君子固窮〞,什么"者乎〞之類,引得眾人都哄笑起來(lái);店內(nèi)外充滿了快活的空氣。

【乙】范進(jìn)不看便罷,看了一遍,又念一遍,自己把兩手拍了一下,笑了一聲,道:"噫!好了!我中了!〞說(shuō)著,往后一交跌倒,牙關(guān)咬緊,不省人事。老太太慌了,慌將幾口開水灌了過(guò)來(lái)。他爬將起來(lái),又拍著手大笑道:"噫!好!我中了!〞笑著,不由分說(shuō),就往門外飛跑,把報(bào)錄人和鄰居都嚇了一跳。走出大門不多路,一腳踹在塘里,掙起來(lái),頭發(fā)都跌散了,兩手黃泥,淋淋漓漓一身的水。眾人拉他不住,拍著笑著,一直走到集上去了。眾人大眼望小眼,一齊道:"原來(lái)新貴人歡喜瘋了。〞老太太哭道:"怎生這樣苦命的事!中了一個(gè)甚么舉人,就得了這個(gè)拙病!這一瘋了,幾時(shí)才得好?〞娘子胡氏道:"早上好好出去,怎的就得了這樣的病!卻是如何是好?〞眾鄰居勸道:"老太太不要心慌。我們而今且派兩個(gè)人跟定了范老爺。這里眾人家里拿些雞蛋酒米,且管待了報(bào)子上的老爹們,再為商酌。〞

14.用簡(jiǎn)要的語(yǔ)言分別概括【甲】、【乙】?jī)啥芜x文的主要內(nèi)容。

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15.選文用字準(zhǔn)確生動(dòng),請(qǐng)結(jié)合語(yǔ)境體味以下句中加點(diǎn)詞的妙處。

〔1〕他不答復(fù),對(duì)柜里說(shuō),"溫兩碗酒,要一碟茴香豆。〞便排出九文大錢。

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〔2〕走出大門不多路,一腳踹在塘里,掙起來(lái),頭發(fā)都跌散了……

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16.從描寫角度看,【乙】文寫范進(jìn)既有描寫又有描寫17.【甲】文中不止一次寫到酒客們對(duì)孔乙己的“笑〞,你怎樣看待他們的這些言行?___________________________________________________________________________18.通過(guò)比擬鑒賞,有人認(rèn)為,在范進(jìn)的臉譜上可貼一“丑〞字標(biāo)簽,而孔乙己的靈魂深處卻滲透出幾縷“悲〞,你同意這一說(shuō)法嗎？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)理由。(四)閱讀下面選文,完成19～23題。黑色金子——石油張春賀①石油被稱作工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中流淌著的黑色血液,是人類生活中不可或缺的重要能源。很多交通運(yùn)輸工具如汽車、飛機(jī)等使用的汽油、航空煤油等都是石油產(chǎn)品,日常生活中局部電力的供給也來(lái)自石油。美國(guó)有45％的能源供給來(lái)自石油;我國(guó)能源供給中石油所占比例約為23％。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),我們生活中有6000多種產(chǎn)品,例如潤(rùn)滑油、橡膠、塑料、合成纖維、涂料等等,都是石油產(chǎn)品。石油像黑色的金子一樣,吸引著人們?nèi)ふ?、去開采。②石油是怎么生成的呢?研究說(shuō)明,石油的生成至少需要200萬(wàn)年的時(shí)間,在現(xiàn)今已發(fā)現(xiàn)的油藏中,時(shí)間最老的可到達(dá)5億年之久。在地球不斷演化的漫長(zhǎng)歷史過(guò)程中,有一些"特殊〞時(shí)期,如古生代和中生代,大量的植物和動(dòng)物死亡后,構(gòu)成其身體的有機(jī)物質(zhì)不斷分解,與泥沙或碳酸質(zhì)沉淀物等物質(zhì)混合組成沉積層。由于沉積物不斷地堆積加厚,導(dǎo)致溫度和壓力上升,隨著這種過(guò)程的不斷進(jìn)行,沉積層變?yōu)槌练e巖,進(jìn)而形成沉積盆地,這就為石油的生成提供了根本的地質(zhì)環(huán)境。③伴隨各種地質(zhì)作用,沉積盆地中的沉積物持續(xù)不斷地堆積。當(dāng)溫度和壓力到達(dá)一定程度后,沉積物中動(dòng)植物的有機(jī)物質(zhì)轉(zhuǎn)化為碳?xì)浠衔锓肿?最終生成石油和天然氣。④分散在巖層中的石油又是怎樣聚集在一起的呢?石油不像水聚集在水庫(kù)中那樣聚集在沉積盆地最初形成的巖石——生油源巖,也就是沉積巖中,而是透過(guò)巖石的孔隙,被擠壓到壓力分布更低的巖石裂隙和孔隙中,直至停留在被完全封閉的儲(chǔ)集巖中。儲(chǔ)集巖是聚集石油的巖石。儲(chǔ)集巖形成了儲(chǔ)藏石油的地質(zhì)環(huán)境——圈閉構(gòu)造,它是阻止石油被繼續(xù)運(yùn)移的地質(zhì)構(gòu)造。石油的這種聚集方式就如同水被一塊海綿吸收一樣。正因?yàn)橛辛藘?chǔ)集巖和圈閉構(gòu)造,石油才能夠安靜地在地下定居,等待開掘者的到來(lái)。⑤地質(zhì)學(xué)家認(rèn)為,在漫長(zhǎng)的地質(zhì)過(guò)程中,已有很大一局部石油因圈閉構(gòu)造遭到各種地質(zhì)作用的破壞而流失掉。在經(jīng)歷生成、運(yùn)移和儲(chǔ)集后,石油一般分布在近地表的范圍內(nèi)。⑥可以看出,特定的時(shí)間與空間對(duì)應(yīng)著生油環(huán)境、沉積盆地的形成。相當(dāng)規(guī)模的生油源巖、儲(chǔ)集巖及儲(chǔ)集巖形成的圈閉構(gòu)造等幾個(gè)要素,是生成石油和發(fā)現(xiàn)石油的核心。在石油的生成過(guò)程中,上述諸要素任何一項(xiàng)缺失或"不佳〞,都會(huì)對(duì)石油生成全過(guò)程產(chǎn)生影響或破壞,導(dǎo)致僅形成規(guī)模較小的石油生成、聚集,而不具備商業(yè)化開采的價(jià)值。19.根據(jù)選文內(nèi)容填空。選文②～⑥段主要介紹了和兩方面的內(nèi)容。20.根據(jù)選文②～③段內(nèi)容,選出句子排列順序符合原文的一項(xiàng):①沉積物持續(xù)加厚、溫度和壓力上升,沉積層變?yōu)槌练e巖,進(jìn)而形成沉積盆地。②伴隨各種地質(zhì)作用,沉積盆地中的沉積物不斷堆積。③動(dòng)植物死亡后,經(jīng)過(guò)分解、混合,成為沉積層。④當(dāng)溫度和壓力上升到一定程度,沉積物中動(dòng)植物的有機(jī)物質(zhì)轉(zhuǎn)化為碳?xì)浠衔锓肿?最終生成石油和天然氣。A.①②③④B.③①②④C.③②①④D.③①④②21.選文第①段中畫線局部使用了打比方的說(shuō)明方法有什么作用?22.選文第⑤段"石油一般分布在近地表的范圍內(nèi)〞一句中,加點(diǎn)詞語(yǔ)"一般〞能否刪去?為什么?23.請(qǐng)你結(jié)合選文內(nèi)容并聯(lián)系生活實(shí)際,說(shuō)一說(shuō)近年來(lái)石油價(jià)格大幅上漲的主要原因。(四)閱讀下面選文,完成24～30題。敲雪(1)睡到半夜,突然覺得好冷。也許,外面下雪了。我想。我蜷著身子,強(qiáng)迫自己再睡。不知過(guò)了多久,迷迷糊糊中,我聽到了屋前屋后的驚叫聲。睜開眼,天亮了,透進(jìn)屋的亮光,冷冷地泛著朦朧。

(2)好久沒見過(guò)雪了!我顧不上睡覺,一骨碌爬起來(lái),小跑著跨出門。屋檐下,我極目遠(yuǎn)眺,整個(gè)世界全是一片白,白得晃眼。慢慢收回目光,我就看見了父親。

(3)父親站在屋對(duì)面的小路上。他眼下,是一叢一叢的雪枝。我知道,托著雪的,是密密麻麻的樹枝。每到春天,那些樹枝就開出一堆一堆的杏花、李花、桃花,五彩繽紛的,像一片花的海洋?；ㄒ惶煲惶斓刂x了,青澀的果子藏在綠葉間,一天一天地長(zhǎng)大了,泛紅了。父親的笑容也多起來(lái),有時(shí)不知不覺就到了樹下。開始,父親輕輕掰下枝丫,尋找枝葉間還沒完全長(zhǎng)出來(lái)的果子,偶爾發(fā)現(xiàn)米粒大的一顆,也要小跑回家雀躍著向全家人報(bào)喜;后來(lái),父親就踮著腳尖,癡癡地看,癡癡地聞,即使枝丫垂到眼皮下,也舍不得動(dòng)一指甲,生怕驚跑了它們。果子漸漸成熟了,父親停了農(nóng)活,從早到晚蹲在樹下守著,守著我們的"書本〞。我們兄弟多,家里又沒有其它收入,讀書全靠它。到了上市季節(jié),父親就在樹下鋪幾床棉絮,說(shuō)這樣落下的果子就不會(huì)摔爛,能賣個(gè)好價(jià)錢。賣果子的錢,父親一分一厘也不花,全存著,剛好夠我們讀一年書。所以,只要我們目不轉(zhuǎn)睛盯著父親擔(dān)子里那些紅嘟嘟的杏呀、李呀、桃呀的時(shí)候,父親總是拍著我們的頭說(shuō):"饞了吧？這可吃不得,它是你們的書本啊,不想讀書嗎？〞我們一起點(diǎn)頭:"想讀!〞"還想吃嗎？〞"不想!〞我們一起咽口水,狠狠搖頭。從此,我們就把那些杏呀、李呀、桃呀叫書本了。

(4)可是,這不是果樹開花、結(jié)果的季節(jié)呀,父親看那些雪樹做啥呢?我很是不解。

(5)走到父親面前,父親看了看我,說(shuō):"星期天,多睡會(huì)吧?〞

(6)我不答復(fù)父親的話,不解地問(wèn):"你看這樹干嘛？春天還早。〞

(7)“真的還早么?快了快了！可是——〞父親頓了頓,臉上露出了憂郁,“這雪太大了,你看,樹枝壓斷了好多。〞

(8)我細(xì)細(xì)一看,真的,一些斷枝落在地上或是橫在樹上,全被雪掩住了,不仔細(xì)看根本看不出來(lái)。

(9)"回去拿根竹竿來(lái)吧。〞父親沉吟了一陣,對(duì)我說(shuō)。

(10)我怔了怔,一下子明白了父親的用意,于是,忙不迭地回家找來(lái)一根稻田里趕鴨子用的長(zhǎng)竿。父親站在樹下,竹竿伸到枝頭,慢慢地,輕輕地把積雪一點(diǎn)一點(diǎn)敲下來(lái)……幾十棵果樹,父親整整敲了一個(gè)上午。父親回家,頭上、臉上,身上,全是雪。給體溫融化的雪水,濕透了父親的衣服。我連忙燒起一堆旺旺的柴火,父親騎在火上,還在瑟瑟發(fā)抖。

(11)這天晚上,父親問(wèn)我:"今晚還會(huì)下雪嗎?〞

(12)"下呀,老師說(shuō)‘瑞雪兆豐年’,下得越大越好!〞我說(shuō)。

(13)"我娃兒有長(zhǎng)進(jìn)了,好,那就下吧!〞父親撫摸著我頭,頻頻頷首。

(14)晚上,果真又下起了大雪。父親怎么也睡不著,他耳朵支楞著,聽著外面的風(fēng)吹草動(dòng)?！八?你怎么了?〞母親不耐煩了?！澳愣?這叫聽雪!〞父親的聲音很大,傳進(jìn)籬笆墻另一邊的我們的耳里,我和弟弟就吃吃地笑,笑父親不會(huì)用詞,雪,是能聽的么?

(15)半夜,父親突然翻身跳下床,驚醒了我們。我們問(wèn)他怎么了,父親說(shuō):"我聽到樹枝又?jǐn)嗔?一聲連一聲,我得敲雪去。〞我們說(shuō)這么遠(yuǎn),聽不到,你那是幻覺,睡吧睡吧?？墒歉赣H不理會(huì)我們,拖著竹竿,打著手電就出了門。我們穿了衣服攆出去,在屋檐下看見的已是一束在樹下晃來(lái)晃去的亮光了。看了一會(huì),冷得不行,我們只得跑進(jìn)了被窩。

(16)天亮,父親回家,把我們?nèi)紦u醒,快樂地說(shuō):“一根樹枝也沒斷,你們又能上學(xué)了,又有書本了。〞父親的牙齒咯咯直響,磕得不聽使喚。

(17)第二天,父親就病了。

(18)冬天完了,春天來(lái)了,夏天也來(lái)了,杏呀、李呀、桃呀,比哪一年都大,都紅。父親的病卻一直不見好轉(zhuǎn)。我挑了兩個(gè)又大又甜的桃,捧到父親床前,說(shuō):"爸,你嘗嘗,好甜呢!〞

(19)父親掙扎著撐起身子,劈手打掉我手里的桃,怒氣沖沖地吼:"誰(shuí)叫你們吃？這是你們的書本哪！不想讀書了？〞

(20)"想!〞我哭著說(shuō),"我們沒吃,只想你吃一個(gè),你的口味不好!〞

(21)父親嘆了口氣,拉過(guò)我,給我擦了一把眼淚,說(shuō):“揀起來(lái)吧,我吃一個(gè)！〞

(22)我看見父親咬了一口桃,父親的眼淚也一下子流了出來(lái)。24.用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括選文的主要內(nèi)容。

25.選文第〔3〕段能否去掉,為什么?

26.選文第〔11〕段中,父親為什么問(wèn)我"今晚還會(huì)下雪嗎?〞

27.分析選文中加點(diǎn)詞的表達(dá)效果。父親站在樹下,竹竿伸到枝頭,慢慢地,輕輕地把積雪一點(diǎn)一點(diǎn)敲下來(lái)……

28.選文第〔18〕段劃線的句子屬于什么描寫?有什么作用?

29.請(qǐng)分析選文中"父親〞的性格特點(diǎn)。

30.為文章結(jié)尾處補(bǔ)充一段能揭示文章主旨的議論性或抒情性的文字。三、寫作與表達(dá)31.從下面兩個(gè)題目中,任選一題作文。文題一:閱讀下面的文字,按要求作文。翻過(guò)山,出現(xiàn)了故土的田園,親人的笑臉;翻過(guò)山,欣賞到美麗的風(fēng)光,奇異的景觀。這里的山是自然的山。生活中還有另外的山,它會(huì)是人與人之間的隔膜與誤解,也會(huì)是人生的坎坷和磨難,……“山〞雖然無(wú)形,但在成長(zhǎng)途中常常與我們?yōu)榘椤６惚芩?會(huì)一生遺憾；翻過(guò)它,將風(fēng)光無(wú)限。請(qǐng)以"翻過(guò)那座山〞為題寫一篇文章。要求：①根據(jù)你對(duì)材料的理解,自選角度,自擬題目,寫一篇不少于600字的文章。②除詩(shī)歌、戲劇外,文體不限。③文章中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。文題二:閱讀下面的材料,根據(jù)要求作文。人生有四氣發(fā)奮向上、百折不回的志氣;鐵面無(wú)私、令人敬畏的正氣;披荊斬棘、舍生取義的勇氣;求新求好、能做善做的才氣。請(qǐng)根據(jù)材料,以"人生的關(guān)鍵〞為話題寫一篇文章。要求①立意自定;②文體不限;③題目自擬;④不少于800字。100200300400500600700參考答案1.〔1〕滄〔2〕zhàn〔3〕撼〔4〕hē2.C3.B4.〔1〕B學(xué)生會(huì)潛移默化地受到美的熏陶,放飛美的心靈。(2)將句號(hào)放到引號(hào)內(nèi)。5.①遇到困難不要怨天尤人,要腳踏實(shí)地地從小事做起,從自身做起。②認(rèn)識(shí)自己遠(yuǎn)比認(rèn)識(shí)別人困難。6.略7.①跑〔趕快〕②等待③浸泡④氣味香氣〔