中考易錯易混標點符號集錦判斷對錯并改正。1、你的書還在我家里。是我給你送呢？還是你自己來拿呢？2、我現(xiàn)在不知道他在哪兒？3、怎么了，你？4、“你洗臉了嗎？吃飯了嗎？寫作業(yè)了嗎？”媽媽一進門，便迫不及待的一連串發(fā)問。錯。選擇問句的問號應在句尾，句中用逗號。錯。無疑而問不用問，句尾應用句號。對。倒置問，問號應在句尾，倒裝成分之間用逗號。疑惑一：問號對。連續(xù)問句都用問。第一注意選擇問，全句末尾才用問第二注意倒裝問，全句末尾才用問第三注意連續(xù)問，每句末尾都用問第四注意無疑問，陳述語氣不用問判斷對錯并改正。1、小河對岸三、四里外是淺山，好似細浪微波，線條柔和，蜿蜒起伏，連接著高高的遠山。2、第三四組的同學上操場。疑惑二：頓號錯。錯。鄰近的兩個數(shù)字連用表示概數(shù)，中間不能加頓號;但是，如果表確數(shù)則必須加頓號。如：今天參加活動的是三、四班。3、“春雨驚春清谷天”，點出了春天有立春、雨水、驚蟄、春分、清明、和谷雨。并列詞語之間有了“和”與“及”等連詞，連詞前不再用頓號。錯。4、貴州的黃果樹、龍宮、重慶的武隆、四川的樂山，均是旅游勝地。錯。錯。大并套小并，大并逗，小并頓。駐立曠野，蒼穹彌漫著難言地靜穆。流連溪畔，水月傳達著無盡地憂思。對待同志要像春天般的溫暖；對待工作要像夏天一樣的火熱；對待個人主義要像秋風掃落葉一樣；對待敵人要像嚴冬一樣殘酷無情。并列分句內部用了逗，分句之間用分號；分句內部沒有逗，分句之間不用分。疑惑三：分號；,,,疑惑四：冒號桃花開了，紅得像火；梨花開了，白得像雪；郁金香也開了，黃色、紫色交相輝映；好一派萬紫千紅的燦爛春光。晚上開大會，張書記宣布：廠里要實行兩項改革措施：一是持證上崗，二是脫產(chǎn)培訓。

最后一句是總結，應用冒號。同一句中不能用兩個。冒號提示下文或總結上文，但同一句中不能用兩個。：,“說”的用法

①老師說

今天很冷

大家多穿些衣服

②

今天很冷

老師說

大家多穿些衣服

③

今天很冷

大家多穿些衣服

老師說

“說”在開頭用冒號，“說”在中間用逗號，“說”在結尾用句號。：“，。”“，”，“?！薄埃??！?。疑惑五：

引號和其他標點連用：1、在任何工作中，都要記住：“虛心使人進步，驕傲使人落后”。如果引者是把引語作為完整獨立的話來用，那么為了保持引語的完整獨立性，末尾的標點應該放在引號之內。

如果引者只是把引語作為自己的話的一個組成部分，那么末尾的標點必須放在引號外面。2、大革命雖然失敗了，但火種猶存。共產(chǎn)黨人“從地下爬起來，揩干凈身上的血跡，掩埋好同伴的尸首，他們又繼續(xù)戰(zhàn)斗了”

前引號處如果是冒號，后引號用在其他標點外面。否則，后引號用在其他標點前面?！懊昂笸?，前無后內。1、這就是中國猿人（全名“中國猿人北京種”，或簡稱“北京人”）2、寫研究性文章跟文學創(chuàng)作不同，不能攤開稿紙“即興”。（其實文學創(chuàng)作也要有素養(yǎng)才能“即興”。）1、注釋局部緊貼著，句內括號內部文字末一般不用點號（嘆號、問號除外）。錯。。對。。。錯。2、注釋整體隔開著。疑惑六：括號1、帶語氣詞（常見的語氣詞有：的、了、么、呢、吧、啊）的并列詞語之間不用頓號，只用逗號。如：這里的山啊，水啊，樹啊，草啊，都是我從小就熟悉的。2、并列詞語中已使用連詞“和、或、及、與”等，不能再用頓號。如：我國科學、文化、衛(wèi)生、教育和新聞出版業(yè)有了很大發(fā)展。（一般情況下，并列詞語的最后兩項使用連詞而不用頓號。）3、相鄰的數(shù)字表示約數(shù)，不用頓號。如：他已經(jīng)走了三四里路。4、相鄰的數(shù)字表示確數(shù)（表示并列），用頓號。如:國內的大學要求學生在一、二年級時都必須選修一門外語。5、有的句子雖然有疑問詞，但只充當整個句子的一部分，句末不用問號。如：她什么時候走，坐哪趟車，我都打聽清楚了。我不知道這究竟是怎么一回事。6、選擇句中無論有多少個選擇項，都只能在句末使用一個問號，其他各句之間均用逗號。如：你是坐飛機來呢，還是坐汽車來呢，還是坐輪船來呢？請盡快給我一個答復。7、如果連續(xù)幾個問句不是表示選擇關系，而是各自發(fā)問，那么有多少問，就要用多少問號。如：這個問題該由誰來解決呢？該怎么解決呢？你是誰？從哪里來？來這干什么？8、倒裝句中，問號放在句末。如：“這究竟是怎么一回事呢，同志們？”廠長問。怎么啦，你？注意：倒裝句中，感嘆號具有相同的情況。如：你放著罷，祥林嫂！9、冒號的提示作用要發(fā)揮到句子的末尾，不能只管到句中。如果只管其中的一部分，就只用逗號、破折號或不用。如：本市文壇的三位女杰，王安憶、王小鷹、程乃珊在一起談笑風生。當學術委員宣布，張毅同志獲得博士學位時，大廳里響起了熱烈的掌聲。10、冒號不能與表示提示性的詞（“就是”“即”等）同時使用。11、“XX說”的形式放在句首，用冒號；放在句中，用逗號；放在句末，用句號。注意：轉述時不能用冒號。（人稱發(fā)生變化）老師說，他今天不舒服，不來給同學們上課了。12、引文獨自成句，意思完整，句末點號放在引號里面，且引號前用冒號。如：我聯(lián)想到了唐朝賈島的詩句：“只在此山中，云深不知處?！?3、引文不完整，或引文雖然完整，但只作為整句話的一部分，句末點號放在后引號的外面，且前面不用冒號。如：快樂固然興奮，苦痛又何嘗不美麗？我曾讀到一個警句，是“愿你生命中有夠多的云翳，來造就一個美麗