《垃圾分類》大班教案（

一、教學(xué)內(nèi)容

本節(jié)課選自大班環(huán)保教育主題活動，教材為《幼兒園環(huán)保教育指

導(dǎo)手冊》第四章第二節(jié)“生活中的環(huán)?！?，詳細(xì)內(nèi)容涉及垃圾分類的

意義、分類方法和日常實踐。

二、教學(xué)目標(biāo)

1.讓學(xué)生了解垃圾分類的基本知識，認(rèn)識到垃圾分類對環(huán)境保護(hù)

的重要性。

3.增強(qiáng)學(xué)生的合作意識，提高溝通與交流能力。

三、教學(xué)難點與重點

教學(xué)難點：垃圾分類的具體方法及實踐運(yùn)用。

教學(xué)重點：垃圾分類的意義、分類標(biāo)準(zhǔn)及日常生活中的實踐。

四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備

1.教具：垃圾分類圖示、實物垃圾模型、環(huán)保宣傳冊、PPT課件。

2.學(xué)具：垃圾分類卡片、實踐操作箱、記錄表、彩色筆。

五、教學(xué)過程

1.實踐情景引入（5分鐘）

教師展示一個混亂的垃圾桶，引導(dǎo)學(xué)生觀察并提出問題：“為

什么這些垃圾不能放在一起？怎樣讓垃圾桶變得整潔、有序？”

2.講解垃圾分類的意義（5分鐘）

通過PPT課件、垃圾分類圖示，講解垃圾分類的定義、意義和

分類標(biāo)準(zhǔn)。

3.例題講解（5分鐘）

教師展示實物垃圾模型，講解如何進(jìn)行分類，并讓學(xué)生進(jìn)行實

際操作。

4.隨堂練習(xí)（10分鐘）

學(xué)生分組進(jìn)行垃圾分類實踐，將垃圾卡片放入對應(yīng)的分類箱中,

教師巡回指導(dǎo)。

5.小組討論與分享（5分鐘）

教師對學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行評價，強(qiáng)調(diào)垃圾分類的重要性，鼓勵學(xué)

生在家庭和社區(qū)中實踐垃圾分類。

六、板書設(shè)計

1.《垃圾分類》

2.內(nèi)容；

垃圾分類的意義

垃圾分類標(biāo)準(zhǔn)

垃圾分類實踐方法

七、作業(yè)設(shè)計

1.作業(yè)題目:

家庭垃圾分類調(diào)查表：記錄家庭一周內(nèi)的垃圾產(chǎn)生情況，進(jìn)

行分類統(tǒng)計。

社區(qū)垃圾分類宣傳活動策劃：設(shè)計一次社區(qū)垃圾分類宣傳活

動，包括活動主題、內(nèi)容、宣傳方式等。

2.答案：

家庭垃圾分類調(diào)查表：根據(jù)實際情況填寫，注意分類準(zhǔn)確。

社區(qū)垃圾分類宣傳活動策劃：創(chuàng)意新穎，內(nèi)容豐富，具有可

操作性。

八、課后反思及拓展延伸

2.拓展延伸：鼓勵學(xué)生在家庭、學(xué)校、社區(qū)等場合，積極參與垃

圾分類實踐活動，提高環(huán)保意識。同時，組織學(xué)生參觀垃圾處理設(shè)施,

了解垃圾處理過程，增強(qiáng)環(huán)保責(zé)任感。

重點和難點解析

1.教學(xué)難點與重點的設(shè)定。

2.教具與學(xué)具的準(zhǔn)備。

3.教學(xué)過程中的實踐情景引入、例題講解和隨堂練習(xí)。

4.板書設(shè)計。

5.作業(yè)設(shè)計及答案。

6.課后反思及拓展延伸。

一、教學(xué)難點與重點

1.教學(xué)難點：垃圾分類的具體方法及實踐運(yùn)用。

解析：垃圾分類的具體方法涉及垃圾的種類、分類標(biāo)準(zhǔn)及分

類后的處理流程。教師需詳細(xì)講解不同類型垃圾的分類方法，如可回

收物、廚余垃圾、有害垃圾、其他垃圾等，并通過實踐操作讓學(xué)生掌

握分類要領(lǐng)。

2.教學(xué)重點：垃圾分類的意義、分類標(biāo)準(zhǔn)及日常生活中的實踐。

解析：垃圾分類的意義在于提高資源利用率、減輕環(huán)境負(fù)擔(dān)。

教師應(yīng)強(qiáng)調(diào)垃圾分類對環(huán)境保護(hù)的重要性，讓學(xué)生了解并掌握分類標(biāo)

準(zhǔn)，培養(yǎng)其在日常生活中實踐垃圾分類的能力。

二、教具與學(xué)具準(zhǔn)備

1.教具：垃圾分類圖示、實物垃圾模型、環(huán)保宣傳冊、PPT課件。

解析：板書內(nèi)容應(yīng)涵蓋本節(jié)課的重點，包括垃圾分類的意義、

分類標(biāo)準(zhǔn)、實踐方法等。板書設(shè)計要條理清晰，便于學(xué)生記憶。

五、作業(yè)設(shè)計

L作業(yè)題目及答案

解析：作業(yè)設(shè)計要注重實踐性和拓展性。家庭垃圾分類調(diào)查

表和社區(qū)垃圾分類宣傳活動策劃均需學(xué)生在實際場景中操作，鍛煉其

環(huán)保實踐能力。同時，作業(yè)答案要具有指導(dǎo)意義，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)

知識。

六、課后反思及拓展延伸

1.課后反思

2.拓展延伸

解析：拓展延伸要注重培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識和責(zé)任感。鼓勵

學(xué)生在家庭、學(xué)校、社區(qū)等場合實踐垃圾分類，并組織參觀垃圾處理

設(shè)施，增強(qiáng)學(xué)生對環(huán)保的認(rèn)識。

本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門

一、語言語調(diào)

1.講解時注意語速適中，發(fā)音清晰，語調(diào)富有變化，以吸引學(xué)生

注意力。

2.在強(qiáng)調(diào)重點內(nèi)容時:可適當(dāng)提高音量，放緩語速，使學(xué)生臼象

深刻。

二、時間分配

1.確保每個教學(xué)環(huán)節(jié)的時間分配合理，避免前松后緊或前緊后松。

2.實踐情景引入和例題講解環(huán)節(jié)可適當(dāng)延長，以確保學(xué)生充分理

解和掌握。

三、課堂提問

1.提問要具有針對性，引導(dǎo)學(xué)生思考，激發(fā)學(xué)生興趣。

四、情景導(dǎo)入

1.結(jié)合生活實際，創(chuàng)設(shè)有趣的情景，引發(fā)學(xué)生關(guān)注垃圾分類問題。

2.通過提問、討論等方式，激發(fā)學(xué)生的好奇心，為后續(xù)教學(xué)做好

鋪墊。

教案反思

一、教學(xué)內(nèi)容

1.教學(xué)內(nèi)容充實，但需注意把握深度和廣度，避免過于復(fù)雜，使

學(xué)生難以消化。

2.結(jié)合實際案例，豐富教學(xué)資源，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

二、教學(xué)方法

1.教學(xué)方法多樣，注重實踐操作，提高學(xué)生的動手能力。

2.加強(qiáng)小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作能力。

三、教學(xué)效果

1.關(guān)注學(xué)生課堂反饋，及時調(diào)整教學(xué)方法和進(jìn)度。

2.通過課后作業(yè)和拓展活動，了解學(xué)生對知識的掌握程度，不斷