汽車(chē)電工電子基礎(chǔ)教案課題項(xiàng)目六任務(wù)一磁場(chǎng)對(duì)電流的作用計(jì)劃學(xué)時(shí)2學(xué)時(shí)課堂類型任務(wù)驅(qū)動(dòng)型授課時(shí)間教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：1.能敘述安培左手定則。2.能用安培左手定則分析磁場(chǎng)對(duì)電流的作用。能力目標(biāo)：1.會(huì)按電路圖連接電路。2.能運(yùn)行電路并記錄磁場(chǎng)對(duì)鐵棒的作用。素養(yǎng)目標(biāo)：1.規(guī)范操作，樹(shù)立職業(yè)意識(shí)2.動(dòng)手動(dòng)腦，學(xué)習(xí)習(xí)慣更好教學(xué)重難點(diǎn)1.重點(diǎn)：安培左手定則的理解與應(yīng)用。2.難點(diǎn)：磁場(chǎng)對(duì)電流作用力的實(shí)驗(yàn)操作與現(xiàn)象分析。教學(xué)方法項(xiàng)目式教學(xué)法、實(shí)驗(yàn)探究法教學(xué)內(nèi)容一、知識(shí)鏈接1.安培定則通電直導(dǎo)線中的安培右手定則：右手握住導(dǎo)線，大拇指指向電流方向，四指為磁感線方向。通電線圈中的安培定則：右手握住線圈，四指為電流方向，大拇指指向N極。2.左手定則伸開(kāi)左手，拇指與四指垂直，磁場(chǎng)方向（N→S）穿入手心，四指為電流方向，拇指為受力方向。應(yīng)用：判斷安培力與洛倫茲力方向。二、任務(wù)實(shí)施1.準(zhǔn)備工作設(shè)備清單：12V直流電源、開(kāi)關(guān)、燈、繼電器、條形磁鐵、鐵棒、連接線等。2.實(shí)驗(yàn)操作步驟1：觀察鐵棒在磁場(chǎng)中的受力現(xiàn)象，填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)記錄表6-1-2。表6-1-2鐵棒在磁場(chǎng)中受到的力鐵棒靠近磁鐵的位置是否有吸引力N極S極中間位置步驟2：連接電路，驗(yàn)證通電線圈對(duì)磁鐵的作用，記錄現(xiàn)象。表6-1-3磁鐵受力情況一操作步驟磁鐵是否受力受力方向（吸引力或排斥力）條形磁鐵的N極插入到線圈電源開(kāi)關(guān)合至左邊向左拔出條形磁鐵斷開(kāi)電源開(kāi)關(guān)電源開(kāi)關(guān)合至右邊條形磁鐵的S極插入到線圈電源開(kāi)關(guān)合至右邊向左拔出條形磁鐵斷開(kāi)電源開(kāi)關(guān)電源開(kāi)關(guān)合至左邊表6-1-4磁鐵受力情況二操作步驟磁鐵是否受力受力方向（吸引力或排斥力）鐵棒插入線圈左側(cè)末端電源開(kāi)關(guān)合至左邊向左拔出鐵棒斷開(kāi)電源開(kāi)關(guān)電源開(kāi)關(guān)合至右邊步驟3：分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，總結(jié)磁場(chǎng)對(duì)電流的作用規(guī)律。3.清理現(xiàn)場(chǎng)按6S要求整理工具、設(shè)備，清掃操作臺(tái)。表6-1-6磁現(xiàn)象探究評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)任務(wù)名稱組別學(xué)生姓名工位號(hào)用時(shí)長(zhǎng)序號(hào)評(píng)價(jià)項(xiàng)目評(píng)價(jià)要點(diǎn)配分學(xué)生自評(píng)小組互評(píng)教師評(píng)價(jià)小計(jì)1知識(shí)理解能敘述安培左手定則20能用安培左手定則分析磁場(chǎng)對(duì)電流的作用202電路連接能整理出所需要的實(shí)訓(xùn)元器件10按圖正確連接實(shí)現(xiàn)功能10任務(wù)表單填寫(xiě)完整103團(tuán)隊(duì)協(xié)作參與組內(nèi)學(xué)習(xí)，分享學(xué)習(xí)成果104安全文明遵守安全文明操作規(guī)程，無(wú)事故發(fā)生105清掃清潔按6s要求清理現(xiàn)場(chǎng)，擺放器件10總分100教師簽名總計(jì)教學(xué)評(píng)價(jià)與小結(jié)1.依據(jù)鐵棒在磁場(chǎng)中的受力現(xiàn)象任務(wù)評(píng)分標(biāo)