課題:5小公雞和小鴨子【教學(xué)要求】1.認(rèn)識(shí)"塊、捉、急、直、河、行、死、信、跟、忽、喊、身"等12個(gè)生字,會(huì)寫"他、河、說(shuō)、也、地、聽(tīng)、哥"等7個(gè)字。認(rèn)識(shí)一個(gè)新偏旁。2.能流利地朗讀課文,讀好小公雞和小鴨子的對(duì)話。3.初步懂得有困難相互幫助的道理。【教學(xué)重點(diǎn)】學(xué)會(huì)生字,理解詞語(yǔ),能流利地朗讀課文,讀好小公雞和小鴨子的對(duì)話?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】初步懂得有困難相互幫助的道理。【教學(xué)課時(shí)】2課時(shí)第一課時(shí)一、猜謎引入。1﹒出示謎語(yǔ):嘴巴尖尖,頭頂紅冠,腳像竹葉,嘰嘰叫喚。(猜一小動(dòng)物)嘴像小鏟子,腳像小扇子,走路左右擺,不是擺架子。(猜一小動(dòng)物)(課件出示)2.今天,我們一起來(lái)學(xué)習(xí)一篇有關(guān)這兩個(gè)小動(dòng)物的課文。板書課題,齊讀課題。(課件出示)(1)從課題上看,這課書講的誰(shuí)和誰(shuí)的事?(小公雞和小鴨子)（2）“和”在題目中是什么意思?（表示事情發(fā)生在小公雞和小鴨子之間,小公雞怎樣對(duì)待小鴨子,小鴨子又怎樣對(duì)待小公雞）二、初讀課文,整體感知1.請(qǐng)同學(xué)們用自己喜歡的方式自由朗讀課文。提出要求:(課件出示)畫出不認(rèn)識(shí)的生字,借助拼音,讀通課文,讀準(zhǔn)字音,不多字,不少字,不重復(fù)；標(biāo)出自然段序號(hào)。2.我會(huì)讀生字。(多媒體展示帶拼音的生字詞）(課件出示）tāhéshuōyědìtīnɡɡē他們小河說(shuō)話也是飛快地聽(tīng)見(jiàn)哥哥kuàizhuōjízhíxínɡsǐxìn一塊兒捉蟲子急得直哭不行淹死不信ɡēnhūhǎnshēn跟著忽然喊叫身邊3.同桌互讀。同桌讀有困難的地方幫助他糾正,讀得好的地方表?yè)P(yáng)他并向他學(xué)習(xí)。4.指名讀,糾正以下幾個(gè)生字的讀音。"死":平舌音。"說(shuō)"、"直"、"捉"、"身"、:是翹舌音。"信”、"跟”、"喊”、"身”:前鼻音,"聽(tīng)”、"行”為后鼻音。“長(zhǎng)"：是個(gè)多音字,還有一個(gè)讀音是zhǎng,既是翹舌音也是后鼻音。小朋友們誰(shuí)能用“長(zhǎng)"的兩個(gè)讀音來(lái)分別組詞嗎？5.檢查評(píng)價(jià)。誰(shuí)能大膽、響亮地讀給大家聽(tīng)?指生讀。大家覺(jué)得他讀得怎樣?6.我會(huì)讀句子(課件出示)小鴨子正在水里捉魚,忽然聽(tīng)見(jiàn)小公雞喊救命。他飛快地游到小公雞身邊,讓小公雞坐在自己的背上。讀準(zhǔn)了字音,你能不能讀好這些句子呢?指生讀句子,注意讀準(zhǔn)字音,讀通句子。7.讓我們來(lái)聽(tīng)課文錄音,看一看課文講了什么。(課件出示)本文主要講了(）和(）互相幫助的事。(）幫助(）捉蟲子,(）幫助(）捉魚吃,還把落水的(）救上岸。三、識(shí)記生字,指導(dǎo)書寫1.出示生字:他、河、說(shuō)、也、地讀一讀生字,并擴(kuò)詞。（課件出示）2.教學(xué)新偏旁。"塊、地"都是"土字旁"3.這些生字,你們是怎么記住的?鼓勵(lì)學(xué)生多種方法識(shí)字：加一加,減一減,換一換,猜謎語(yǔ)等。4.特別注意“他"“地"和“也"的區(qū)別。（課件出示）選字填空他地也()是我的哥哥。春天到了,大()一片生機(jī)勃勃。小公雞說(shuō):"我()去。"5.（課件出示）自由組合學(xué)習(xí)生字,觀察一下上面5個(gè)生字,想一想怎樣才能把他們寫正確、美觀?6.讓學(xué)生相互交流分析生字字形,生自由說(shuō),師適當(dāng)補(bǔ)充。"他、地、也”；同樣的,都有含有"也”。注意："也”字的第三筆是：橫折彎鉤,一定要彎好。"他、地、河、說(shuō)"都是左右結(jié)構(gòu)的字。寫時(shí)都是左窄右寬。7.當(dāng)小老師教,說(shuō)說(shuō)生字的筆順,教師范寫。8.學(xué)生書寫生字。生描紅,師巡視指導(dǎo)。9.交流反饋,展出寫得好的學(xué)生作業(yè)。說(shuō)說(shuō)好在哪里。四、課堂回顧,教師小結(jié)這節(jié)課,我們認(rèn)識(shí)了小公雞和小鴨子,還認(rèn)識(shí)了許多生字朋友,收獲可真不小。下節(jié)課,我們?cè)僖黄饘W(xué)習(xí)課文講了什么。第二課時(shí)(一)復(fù)習(xí)檢查。1.朗讀課文,分組分段讀。2.出示生字卡片,檢查生字讀音。(二)結(jié)合看圖,分段閱讀。1．讀第1自然段,看第一幅圖。(課件出示)(1)這段講什么?(小公雞和小鴨子一塊兒出去玩)（2）看看圖上畫的小公雞和小鴨子,她們長(zhǎng)得什么地方不同?（嘴:小公雞尖嘴,小鴨子扁嘴。腳:小公雞腳趾分開(kāi),小鴨子腳趾間有蹼相連）2.讀第2自然段,看第二幅圖。（課件出示)(1)指名讀課文,大家思考問(wèn)題：(課件出示)①他們來(lái)到什么地方？(草地)(板書:草地)②他們一塊做什么?怎么樣?(捉蟲子)(2)這段講了什么事?(小公雞幫助小鴨子捉蟲吃)(3)小鴨子為什么捉不到小蟲?(小鴨子的嘴是扁扁的,腳有蹼連著不容易捉到小蟲)（4）再讀第二自然段,“許多"“很歡"重讀,表現(xiàn)小公雞會(huì)捉蟲,因?yàn)樽降降南x子多,所以非常高興?！白讲坏较x子"“急得直哭"重讀,突出小鴨子的著急。（板書:許多很歡）3.讀第3自然段,（自讀2遍)看第三幅圖。（課件出示)(1)指名讀課文,大家思考問(wèn)題：①他們來(lái)到什么地方？(河邊)(板書:小河邊)②小鴨子為小公雞做什么了?(小鴨子為小公雞捉魚吃。)③小公雞怎樣做?(沒(méi)有聽(tīng)小鴨子的,偷偷下了水。）（2)讀讀小鴨子講的話,說(shuō)說(shuō)他說(shuō)的兩句話是什么意思?(①小鴨子要到河里去為小公雞捉魚吃,②他不讓小公雞下水)(3)小公雞為什么捉不到魚?(小公雞的爪子是細(xì)尖的,無(wú)法用來(lái)?yè)芩?所以小公雞不會(huì)游泳,也就捉不到小魚)(4)小鴨子為什么能捉到小魚?(鴨子有一身又密又厚的羽毛,整個(gè)體形就像一只小船,能穩(wěn)穩(wěn)地浮在水而上。而且,鴨子的尾部有一個(gè)發(fā)達(dá)的尾脂腺,能分泌出油脂,鴨子用嘴將這些油脂涂滿全身,這樣水就不會(huì)浸濕它們的羽毛了。另外,鴨子的腿也較短,并且非?？亢?中間還有蹼相連,就像兩只小槳。憑借著這些優(yōu)勢(shì),它們當(dāng)然可以自由地游來(lái)游去了。)（5)朗讀指導(dǎo)3自然段:要讀好小公雞和小鴨子的對(duì)話。小鴨子的話要讀出對(duì)小公雞的關(guān)心和照顧,小公雞的話要讀出不聽(tīng)勸的語(yǔ)氣。“偷偷地"要讀得很輕,好像生怕被小鴨子聽(tīng)到了。4.讀第4自然段,(讀2遍）觀察第四幅圖。(課件出示）指名讀,大家思考問(wèn)題:（1)小公雞不聽(tīng)小鴨子勸告也下水了,結(jié)果怎樣?為什么會(huì)這樣?(小雞差一點(diǎn)被淹死。因?yàn)殡u的腳上沒(méi)有蹼,尾脂腺也不發(fā)達(dá),如果進(jìn)入水里,羽毛就會(huì)被水浸透,導(dǎo)致體重增加,時(shí)間一長(zhǎng),雞就會(huì)沉入水底被淹死的。)(2)小鴨子怎樣做的？從哪些詞語(yǔ)看出小鴨子奮力搶救小公雞？(忽然聽(tīng)見(jiàn)、飛快、背上)(板書:飛快背上)(3)講講這幾個(gè)詞語(yǔ)怎樣表現(xiàn)出小鴨子是奮力搶救小公雞的?("飛快"寫出了下鴨子的速度很快。"讓小公雞坐在小鴨子的背上"是寫小鴨子救小公雞的辦法。）（4)朗讀指導(dǎo)4自然段:“忽然”“飛快”要讀得快。突出事情很緊急,很危險(xiǎn),表現(xiàn)小鴨子游得很快,想快點(diǎn)去救小公雞。最后小公雞的話要讀出對(duì)小鴨子的感謝。(三）識(shí)記生字,指導(dǎo)書寫1.出示生字:河哥讀一讀生字,并擴(kuò)詞。（課件出示）2.指導(dǎo)識(shí)記河:左右結(jié)構(gòu),用部件組合法記字形,左邊三點(diǎn)水,右邊是個(gè)"可",組成"河"河水的"河"。哥：用熟字去偏旁,改筆畫方法記字形,去掉“河”字三點(diǎn)水,把豎鉤改成豎,是“哥”字的上半部,下半部去掉三點(diǎn)水。3.指導(dǎo)書寫。①河:整體位置,左窄右寬。部件位置:三點(diǎn)水,第一筆靠右,二、三筆對(duì)齊,"口"壓豎中線上下壓橫中線。教師示范,學(xué)生仿寫,重點(diǎn)指導(dǎo)三點(diǎn)水的寫法。②上下各一半,第六筆大橫壓橫中線。上下兩個(gè)“口”字右邊壓豎中線。教師范寫,學(xué)生書空仿寫。(四)總結(jié)全文。(1）朗讀課文。請(qǐng)兩位同學(xué)分別讀小公雞和小鴨子說(shuō)的話,大家齊讀敘述部分。要求有感情地朗讀課文,能把圖畫中的意思讀出來(lái)。（2）根據(jù)板書說(shuō)說(shuō)小公雞和小鴨子是怎么互相幫助的?草地里小公雞吃得很歡給小鴨子吃小鴨子急得直哭小公雞小河邊小鴨子捉魚給小公雞吃互相幫助和小鴨子小公雞偷偷下水喊救命救小公雞上岸2023年部編版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末測(cè)試卷【加答案】班級(jí):姓名:滿分:100分考試時(shí)間:90分鐘題序一二三四五六七八九總分得分一、拼一拼,寫一寫。zhǎnxiànyānyúngǔjìzhōngyāngměilìkèrénshùzhīqǐláichéngshìshènglì二、比一比,再組詞。杯(________)辨(________)稍(________)題(________)壞(________）瓣(________）梢(_________）提(________）三、我知道,也會(huì)填。1."品"的讀音是_____,第四畫是______,組詞_______。2."易"共_____畫,是______結(jié)構(gòu),組詞_______。3.“損"的讀音是_____,第十畫是______,組詞______。4.“賺”的讀音是____,第四畫是_____,組詞______。5．“購(gòu)”共_____畫,第七畫是______,組詞______。四、詞語(yǔ)搭配連一連。蕩包裹|害羞的鮮花寄鐵鍬|五顏六色的小姑娘挖秋千|難忘的樹(shù)苗握樹(shù)坑|茁壯的日子五、選字填空。(1)陣

陳①幾________大風(fēng),樹(shù)葉落盡,冬天快要到了。②學(xué)校把________舊的課桌全換了。(2)浪

朗①天氣晴________,我們一起去郊游。②海邊的________花真漂亮。六、將詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。風(fēng)(____)日(____)(____)色滿(____)(____)雪(____)飛自(____）自(____）(____）窮水(____）(____）消(____）散七、按要求完成句子練習(xí)。1.大象有一對(duì)大耳朵。(改為比喻句)_____________________2.蜘蛛織啊織,足足忙了不到一個(gè)星期,才織完那條長(zhǎng)長(zhǎng)的圍巾。(修改病句)_____________________3.大象把耳朵放了下來(lái)。(改為"被"字句)__________________4.只有它,這個(gè)可憐的小毛蟲,既不會(huì)唱,也不會(huì)跑,更不會(huì)飛。(用加點(diǎn)詞造句)_______________八、美妙的閱讀。音樂(lè)醫(yī)院牛伯伯年紀(jì)大了,他身體不好,經(jīng)常失眠。他的兒女們把他送進(jìn)了"音樂(lè)醫(yī)院"。牛伯伯躺在床上,閉上眼睛,不一會(huì)兒,病房里響起了輕柔的音樂(lè),牛伯伯聽(tīng)著聽(tīng)著,就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。一覺(jué)醒來(lái),百靈鳥(niǎo)護(hù)士進(jìn)來(lái)問(wèn):"睡得好嗎?"牛伯伯說(shuō):"好長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有美美地睡上一覺(jué)了,你們給我施了什么魔(mó)法?"哪有什么魔法呀,還記得我們給你放音樂(lè)聽(tīng)嗎?音樂(lè)能使你放松神經(jīng),促進(jìn)血管、內(nèi)分泌(mì)系統(tǒng)正常工作,對(duì)各種病都有很好的療效呢!"1．牛伯伯因?yàn)開(kāi)________,所以住進(jìn)了____________。2.“哪有什么魔法呀……對(duì)各種病都有很好的療效呢！”這句話是__________對(duì)__________說(shuō)的。3.音樂(lè)有什么作用?在文中用""畫出來(lái)。4．我能體會(huì)到牛伯伯說(shuō)"好長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有美美地睡上一覺(jué)了,你們給我施了什么魔法"這話時(shí),心情是怎樣的?說(shuō)法不正確的是()A.高興 B.憤怒 C.感激九、看圖寫話(我手寫我心)。提示:圖中是什么時(shí)候？有誰(shuí)在什么地方干什么？他們的心情怎樣？你能用上“……有的……有的……還有的……”說(shuō)幾句話嗎？試試看！________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

參考答案1.展現(xiàn)煙云古跡中央美麗客人樹(shù)枝起來(lái)城市勝利2.杯子辨別稍后題目