2025年學校秋季開學典禮校長致辭親愛的老師們、同學們：大家上午好！今天，是新學年的第一天，我們在此隆重集會，共同按下2025年秋季新學期的啟動鍵，奏響新學年的新樂章！在此，我謹代表學校向各位表達最誠摯的問候和最熱烈的歡迎。在這特殊的時刻，第41個教師節(jié)即將來臨。我們的大家庭迎來了X名新教師，你們的傾情加入，讓XX中學又多了一份氣勢磅礴的發(fā)展力量。讓我們以最熱烈的掌聲，向全校XX位可親可敬的老師們致以節(jié)日的問候！今天，我們還迎來了XX名以優(yōu)異成績進入我校學習的新同學，歡迎同學們成為我們象中大家庭中的一員！我相信，來到XX中學的懷抱，你一定會愛上她博雅的氣質(zhì)。正如25屆畢業(yè)生姚秉辰在他的文章中提到的那樣：這里的晚霞永遠絢麗，這里的微風永遠和煦，這里的天地永遠廣闊……給青蔥歲月留下了寶貴的回憶?；仡櫳弦粚W年，我們一路艱辛，一路奮進。在全體師生的共同努力下，學校各項工作都取得了令人滿意的成績，這些成績的取得，是全校師生共同努力，奮力拼搏的結(jié)果，讓我們以熱烈的掌聲表示祝賀?！胺彩沁^往，皆為序章?！闭雇碌膶W年，我們?nèi)砸俪吒皖^，更進一步。與XX中學并肩而行，你將浸潤XX中學的精神特質(zhì)。這份精神特質(zhì)，凝練成八個字，就是我們象中的校訓——“崇正、敬業(yè)、嚴謹、求實”。剛剛，我們?nèi)w同學的集體宣誓中，就響亮地喊出了這八個字。第一，校訓中的第一個詞，“崇正”，是我們走向未來的根基。什么是“崇正”？不久前，我們的新生同學們圓滿完成了為期七天的國防教育實踐活動，這場磨礪不僅鍛煉你們的體格，更重要的，是培育你們的家國情懷。所謂“崇正”，我想，必須要做到三句話：“胸中裝世界，肩上擔中國，眼中有理想?！痹诖髸r代的背景下，想一想：我應(yīng)該樹立什么志向？我應(yīng)該懷有什么夢想？我應(yīng)該擁抱什么樣的價值觀？我希望，你們能在這個校園里，形成寶貴的夢想；我希望，你們走出校園的時候，能走上正確的道路、走向光明的未來。第二，“敬業(yè)”，是我們走向未來的動力?！熬礃I(yè)”是一種專注的精神，專業(yè)的態(tài)度。從這個校園里走出太多的行業(yè)精英，如青年科學家郁海波、長江學者李富友，又比如海歸博士王一鳴，讓XX制造的“中國芯”跳動在埃菲爾鐵塔等地標建筑里。在他們身上，在我們無數(shù)象中人的身上，都體現(xiàn)了“敬業(yè)”這條校訓的光輝。我也希望，這種精神能夠一代又一代地傳承下去，迸發(fā)出無窮的能量。第三，“嚴謹”，是我們走向未來的關(guān)鍵。這不僅是一種治學的態(tài)度、求學的風尚，更是我們對待整個人生的高度責任感。如果沒有對自己人生的基于邏輯的認識，無論是高中選科、志愿填報還是職業(yè)選擇，大概率會是無序的、盲從的。基于對化學這門學科的志趣，25屆畢業(yè)生周楚越不僅在高一一開始就確定了理想目標，并且在高中的不同階段制定適合自己的學習計劃，以嚴謹?shù)膶W習路徑成為了北京大學化學系的一份子。第四，“求實”，是我們走向未來的生機。學問求切實、精神求充實，是象中師生最重要、最鮮明的特點。在新的學期里，希望你們能時刻謹記XX中人高境界做人、高水平學習、高品質(zhì)生活的追求，在日常學習生活中做好每一件應(yīng)做的小事、堅持每一份值得的堅持。在成功中保持謙遜，在壓力下堅守夢想，你們的努力和汗水將撒播象中這片土壤，學校的精神特質(zhì)也必將浸潤你們的心田！愿我們每一位象中人，在“崇正敬業(yè)，嚴謹求實”校訓的滋養(yǎng)下，成熟又天真，翻過一個個時代的山丘；勇敢且赤誠，越過一條條歲月的江河。去迎接新挑戰(zhàn)，開啟新征程，奔向新未來！最后，我衷心祝愿各位老師身體健康，工作順利，家庭幸福！祝愿我們每一位同學做更優(yōu)秀的學習者，成為更好的自己！讓我們攜手共進，共同創(chuàng)造更加美好的明天！謝謝大家！2025年學校秋季開學典禮校長致辭尊敬的各位老師、親愛的同學們：秋日的陽光將我們帶回到美麗的校園，即將開啟充滿期待與探索的新學期。首先，真誠歡迎全體高一新同學加入XX學校的發(fā)展行列，同時也熱烈歡迎全體老師和高二高三的同學回到學校！XX學校教育的大幕即將拉開，一切都令人憧憬和向往。雖然，我曾無數(shù)次為開學典禮致辭，但是我今天卻依然心潮澎湃，因為一所面向未來的學校，一所勇立潮頭的學校，注定她的每一次啟航，都是超越自我、超越時代的宣示。面對未來，每個同學要如何蓄積發(fā)展的強大能量？我提出四點想法：一、激發(fā)內(nèi)驅(qū)力活出青春精彩的樣子站在通往未來的新起點上，同學們應(yīng)當時刻思考：你想留下什么樣的青春印記？是隨波逐流于平庸，還是主動駕馭人生航向，成為自己生命進程的主宰？青春不是壓抑、不是焦慮、不是彷徨，而是熱烈、是張揚、是迸發(fā)；青春是沒有邊界的，世界的一切視角，都可以用你的心靈和腳步去觸及；青春是有邊界的，懂得生命的底線，才能讓自己游刃有余。青春，正是你們自我探索、尋找價值的黃金時期，希望每一位同學們都能勇敢地邁出步伐，在開放、自主的文化氛圍中，以自主發(fā)展為動力，在激發(fā)內(nèi)驅(qū)力的主旋律下，點燃青春的激情。去嘗試，去試錯，去發(fā)現(xiàn)，讓生命的火焰熊熊燃燒起來，并讓它成為你發(fā)展探索、成長進步乃至未來創(chuàng)造的永恒動力。二、挖掘“優(yōu)勢能”釋放個性發(fā)展的豪情個性天賦是每個人獨一無二的寶藏，更是你的發(fā)展優(yōu)勢所在。每個人猶如夜空中璀璨的星辰，都可以閃耀出各自的光芒。你不必羨慕全紅嬋“教科書級”的跳水，也不比自卑于那些“學霸級”的同學。每個人生命的長度和高度，都是你自己那些與眾不同的“優(yōu)勢能”所致，你的驕傲最終建立在你個性發(fā)展最大價值的實現(xiàn)上。在XX學校，你的不同極有可能是最好的生命樣態(tài)。你必須善于發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢智能，在海爾學校的平臺上，通過不斷起舞，讓每個日子都具有釋放發(fā)展能量的最好狀態(tài)。要善于把生命賦予你的那些獨特潛能，轉(zhuǎn)化為提升自己、貢獻學校的生動實踐。在海爾學校，勇敢地去探索自己的興趣領(lǐng)域，無論是知識學習、科學探索、還是藝術(shù)創(chuàng)作、體育運動……只要是你熱愛的，都值得嘗試和發(fā)展。學校提供了廣闊的舞臺和豐富的資源，全力支持你們發(fā)展個性，展現(xiàn)才華，釋放個性發(fā)展的豪情。三、鍛造思考力植根獨立思想的勇氣哲學家帕斯卡說：“我們?nèi)祟惖娜孔饑谰驮谟谒枷搿?。進入數(shù)智時代，知識的獲取開始變得更為容易，面對著是非難辨的海量信息，理解真相的客觀性、做一個能夠捍衛(wèi)真理的人，不僅需要勇氣，更需要理性與獨立思考的意識和能力。在學習知識的過程中，在選擇未來道路的過程中，在與人的交往過程中，獨立思考都能幫助你，克服面對的困難，做出更有意義的決定。同學們，鍛造思考力，需要你們勇于質(zhì)疑既成，敢于挑戰(zhàn)權(quán)威。在海爾學校，永遠都倡導“?仁者為師、智者為師”，在各種知識學習和創(chuàng)新實踐活動中，要真誠地亮出自己的獨特觀點。歡迎你大膽地向老師、學校提出你的質(zhì)疑，勇敢發(fā)表自己的見解，亮出你的獨特觀點，讓思想的交鋒成為校園最美的風景線，讓獨立思想的勇氣成為迎接未來的底氣。四、錘煉知行力培養(yǎng)創(chuàng)新世界的志向和行動力未來需要年輕一代創(chuàng)新和改造世界的志向和能力，但是應(yīng)試教育將一些人變成了“馱書的驢子”，年輕人失去了應(yīng)有的抱負和行動能力。這是教育的悲哀。在“知行合一、寸草春暉”的校訓引領(lǐng)下，在“造就未來世界貢獻者”的目標驅(qū)動下，每一位海爾學人都不是時代的旁觀者，而是肩負著塑造未來使命的行動者。在海爾學校這片沃土上，你們擁有無數(shù)將想法、能力和夢想轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實的機會。期盼大家把握每一次機會，在實踐中學習，在實踐中去探索，在實踐中去鍛造能力，發(fā)展價值。在青春的舞臺上，以行動展現(xiàn)你們的熱情和才華，為國家的繁榮、未來世界的進步貢獻出屬于海爾學人的力量。各位老師，新學年的序幕已然拉開，“激發(fā)內(nèi)驅(qū)力、挖掘優(yōu)勢能、鍛造思考力、錘煉知行力”，也是我與老師們的教育共勉。作為海爾學校的教師，我們的責任不是告訴答案，而是誘發(fā)思考；不是規(guī)范約束，而是解放個性；不是牽引前行，而是提供機會；不是緊盯腳下，而是創(chuàng)造未來。每個年輕生命的未來是他們自己的希望，也是教師和教育的希望，更是未來世界的希望。因此，關(guān)注每個人、關(guān)注每個人每個方面，讓健康快樂成為生命底色，就是每個海爾學校教師的崇高使命與無盡責任。同學們，正如每天初升的太陽，我們每一天都承載著新的希望。從清晨那柔和的曦光，到逐漸升起的光芒萬丈，愿這個世界因為我們而變得更加明亮。謝謝大家！2025年學校秋季開學典禮校長致辭尊敬的老師們、親愛的同學們：秋高氣爽，又是一個金色的收獲季節(jié)；海闊天空，更是一個讓激情馳騁的時代。今天，我們在這里隆重集會，共同按下2025年秋季新學期的啟動鍵，奏響新學年的新樂章！在此，我謹代表學校領(lǐng)導班子和全校師生，向老師們、同學們表達最誠摯的問候和最熱烈的歡迎。歡迎你們又回到充滿生機和激情的校園。我們今天開學典禮的主題是“夢起新程，行至高遠”?！皦羝鹦鲁獭币馕吨碌钠瘘c，新的夢想。無論過去的成績?nèi)绾危碌膶W期、新的階段都意味著全新的開始。它是一個重新定義自我、設(shè)定新目標、追求新夢想的契機。北海巴川五維自主教育，強調(diào)自主設(shè)計、自主規(guī)劃、主動發(fā)展。思考自己的夢想是什么，設(shè)定實現(xiàn)夢想的短期和長期目標，并根據(jù)北海XX學校的育人目標——“六大核心素養(yǎng)”指標來制定詳細的學期、學年學習計劃和行動步驟。這有助于同學們在追求夢想的道路上保持方向與定力，穩(wěn)步前進。“夢起新程”要敢于夢想、勇于追夢。夢想，是種子中的力量，即便身處于堅硬的石縫，也有破土而出、向陽而生的勇氣。夢想不僅能夠指引方向，更能夠激發(fā)潛能，是學習和生活中的強大動力。學生應(yīng)該敢于夢想、勇于追夢?！皦羝鹦鲁獭币蔡N含多元夢想、個性化發(fā)展的夢想：XX的育人目標是培養(yǎng)主動、全面而富有個性的可持續(xù)發(fā)展的人。個性與興趣的多樣性帶來夢想的多元：每個人的成長環(huán)境、教育背景、興趣愛好和能力特長不同，這些差異造就了人們獨特的個性和視角。因此，個人夢想是多元化的，有的可能夢想成為科學家、發(fā)明家，有的可能夢想成為藝術(shù)家，還有的可能夢想成為社會活動家……社會的多元化需要夢想的多元：現(xiàn)代社會是一個復(fù)雜而多元的系統(tǒng)，需要各種各樣的人才來滿足社會發(fā)展的不同需求。從科技、教育、產(chǎn)業(yè)制造、藝術(shù)、體育到環(huán)保、公益等各個領(lǐng)域，都有其獨特的價值和意義，這為擁有不同夢想的人提供了廣闊的舞臺。教育理念的轉(zhuǎn)變成就夢想的多元：隨著教育理念的不斷進步，從過去較為單一的“升學”“就業(yè)”導向，逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)楦幼⒅貍€人興趣和潛能的發(fā)掘，鼓勵學生根據(jù)自身的興趣和優(yōu)勢來規(guī)劃未來，追求個性化的成長路徑。AI人工智能時代的到來更有利于促進多元夢想的實現(xiàn)：?AI技術(shù)本身就是人的創(chuàng)意與創(chuàng)想之作，旨在模擬人類的智能行為，使機器能夠像人一樣思考和行動，解決人類難以解決的復(fù)雜問題，它包括生物科研、醫(yī)療、教育、交通、設(shè)計、制造等多個領(lǐng)域，AI為人所用就可以激發(fā)人類更多的創(chuàng)新和創(chuàng)意的夢想。所以，同學們除了完成部頒教材的學業(yè)追求，必須強調(diào)個人興趣的培養(yǎng)、全球前沿科學的學習了解、社交技能的提升、身心健康的發(fā)展等全面成長、個性化成長。夢起新程，還需把個人夢想與中華民族的夢想結(jié)合起來。同學們要思考如何通過自己的努力，為家庭、學校、社區(qū)乃至社會做出貢獻，在實現(xiàn)個人夢想的同時，胸懷國家大局，不忘回饋社會，擔當社會責任，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻力量。夢想是美好的，而將美好愿景轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實成果的關(guān)鍵是行動?！靶兄粮哌h”：它是一種精神的指引，更是一種行動的召喚。請記住：行動是實現(xiàn)夢想的唯一路徑，只有行動，夢想才能從虛無縹緲的想法變?yōu)閷嶋H的成果。實現(xiàn)夢想，需要我們從現(xiàn)在做起，從小事做起；需要我們保持好奇心和求知欲，持續(xù)學習新知識、新技能，不斷充實自己，適應(yīng)快速變化的世界；需要我們敢于置疑、善于置疑，具有批判精神與能力，在置疑中實現(xiàn)突破、實現(xiàn)創(chuàng)新；需要我們在面對困難和挑戰(zhàn)時，不輕言放棄，通過解決問題和克服困難來提升自己，將逆境、困境轉(zhuǎn)化為成長的機遇；需要我們將所學知識應(yīng)用于實踐中，培養(yǎng)創(chuàng)新思維和實踐能力，勇于嘗試，敢于創(chuàng)新；需要我們保持積極進取、勇于探索、敢于擔當?shù)膽B(tài)度，實現(xiàn)個人的全面而富有個性的可持續(xù)發(fā)展，為社會做出更大貢獻。我特別希望我們的每一位老師都要鼓勵、支持、幫助、引導學生去追求夢想、去努力實現(xiàn)夢想，并且，在成就學生的同時，也成就我們自己。老師們，同學們，行動起來，讓夢想落地生根，用實際行動詮釋“夢起新程，行至高遠”的真諦。未來屬于你們，夢想屬于你們，希望在你們的手中。期待我們的老師，我們的同學，努力創(chuàng)造屬于自己的輝煌！做自己的冠軍！2025年學校秋季開學典禮校長致辭親愛的老師們、同學們：大家早上好！金秋時節(jié)啟新程，百卉含英笑靨開。萬卷書中尋智慧，千行筆下繪未來。在這美好的時刻，我們齊聚一堂，共同慶祝新學期的開始，首先，讓我們用最熱烈的掌聲歡迎新高一以及復(fù)讀部與的同學加入鵬達這個大家庭！新的學期，新的期待與挑戰(zhàn)。高一的同學將面臨從初中到高中的適應(yīng)性轉(zhuǎn)變，高二的同學將應(yīng)對學業(yè)的深化與拓展，高三的同學已迎來備戰(zhàn)高考的關(guān)鍵時期。每個年級都有其獨特的挑戰(zhàn)，但更是大家豐富的成長機會。布琳·布朗曾說，“我們一起哭泣，共同面對恐懼和悲傷，我多么希望帶走你的憂愁，然而，不，我要和你們一起坐下來，教你如何感受它”。今天，我們新學期的第一課就是與大家共同探討如何用“抗挫力”和“復(fù)原力”應(yīng)對未來可能遇到的挑戰(zhàn)和逆境。成長的路上，我們都可能被挫折環(huán)伺，被失敗圍困，這是每個人無法回避的人生經(jīng)歷。勇于“笑納”所面臨的真實境況，平心靜氣地處理已發(fā)生的事情，以積極的心態(tài)正視與接受挫折是增強抗挫力的首要前提。獲得諾貝爾經(jīng)濟學獎的心理學家丹尼爾·卡尼曼在《思考，快與慢》這本書里提到保持理性思考、避免經(jīng)常陷入直覺思維陷阱的重要性。面對逆境時，人們經(jīng)常會被情緒影響而難以保持理性，但是，如果一個人將苦難個人化、將困境持久化，那么，他一定會囿于錯誤歸因的惡性循環(huán)，深深陷在悲觀的泥淖里。相反，只有正視與接受挫折，才有助于我們增強反脆弱性，提升心理韌性。如果我們善于以建設(shè)性的方式看待失敗，而不是被消極情緒所困擾，那我們在面對困難時便能夠更好地應(yīng)對并恢復(fù)，適應(yīng)未來挑戰(zhàn)的能力也會因此而得到增強?！坝欣硐氲娜四茉谀婢持锌吹较Ｍ?，在黑暗中看到光明。因為他的逆境只是過渡，黑暗也只是一時的過程”。遭遇挫折時，我們不必為此而沮喪，應(yīng)在挫折中看到勝利的契機。誠如契訶夫所言，“困難和折磨對于人來說，是一把打向坯料的錘，打掉的應(yīng)是脆弱的鐵屑，鍛成的將是鋒利的鋼”。在遇到挫折時，學會提升自己的復(fù)原力，才能歷練百折不撓的人格?？▊悺とR維奇和安德魯夏特在《復(fù)原力的因素》一書中寫到，“復(fù)原力指的是能夠從挫折中恢復(fù)原狀，從失敗中學習經(jīng)驗，從挑戰(zhàn)中獲得動力，以及相信自己可以克服生活中任何壓力和困難的能力”。具備復(fù)原力的人通常能夠在面對“黑天鵝事件”時保持心理彈性，迅速適應(yīng)變化，并從中汲取經(jīng)驗教訓。2018年羅永浩的錘子科技破產(chǎn)，欠下6億債務(wù)，他在逆境中調(diào)整方向，轉(zhuǎn)戰(zhàn)直播行業(yè)，高強度工作讓他勇奪帶貨一哥的寶座；“煙草大王”褚時健經(jīng)歷人生大起大落，在牢獄之災(zāi)、痛失愛女、身染重疾時仍能迅速讓自己站起來，將所有的痛苦化為繼續(xù)前行的勇氣；巴頓將軍說，“衡量一個人是否成功，要看他在谷底反彈的高度”，因此，學會用成長型思維看待逆境、及時靈活變通是提高復(fù)原力的重要手段。在遇到困境或遭遇失敗時，封閉型思維的人把失敗定義為自身能力不足，會把自己局限在過去的能力里，而復(fù)原力強的人會把失敗看成生存體系的反