Unit6Whenwasitinvented?單元總覽類別課程標(biāo)準(zhǔn)要求掌握的項(xiàng)目單元話題Inthisunit,studentslearntotalkaboutthehistoryofinventions重點(diǎn)單詞1.projectn.項(xiàng)目，工程；2.pleasuren.高興，愉快；3.dailyadj.日常的，每日的；4.mentionv.提到，說到；5.nearlyadv.幾乎，差不多；6.boilv.煮沸，燒開；7.remainv.保持不變；剩余；8.nationaladj.國家的，民族的；9.lowadj.低的，矮的；10.translatev.翻譯；11.lockv.鎖上；n.鎖；12.suddenadj.突然的13.crispyadj.脆的；酥脆的；14.saltyadj.咸的；15.souradj.酸的，有酸味的；16.customern.顧客。17.Canadian加拿大的，18.dividev.分開，分散；19.heron英雄，男主角；20.professionaladj.職業(yè)的，專業(yè)的；重點(diǎn)詞組1.shoeswithspecialheels特殊后跟的鞋子2.hoticecreamscoop熱的冰其淋勺子3.runonelectricity電動(dòng)的4.beusedfor被用作5.thesubjectformyschoolproject學(xué)校項(xiàng)目的課題6.ourdailylives我們的日常生活7.haveapoint有點(diǎn)道理8.byaccident偶然，意外地9.overtheopenfire在火堆上10.fallintothewater落入水中11.takeplace發(fā)生12.withoutdoubt毫無疑問13.atalowprice以一個(gè)很低的價(jià)格14.translatethebookintodifferentlanguage把書翻譯成不同種的語言15.allofsudden突然16.bymistake錯(cuò)誤地17.amuch-lovedandactivesport一個(gè)深受喜愛并且積極的運(yùn)動(dòng)18.divide…into把…分開19.stopsbfromdoingsth阻止某人做某事20.lookupto欽佩，仰慕21.theprofessionalbasketballgroups職業(yè)籃球機(jī)構(gòu)22.usesomeoneelse’sidea借用其他人的想法重點(diǎn)句式1.IthinktheTVwasinventedbeforethecar.我認(rèn)為電視是在轎車之前發(fā)明的。2.---Whenwasthetelephoneinvented?---電話是什么時(shí)候發(fā)明的？--Ithinkitwasinventedin1876.---我認(rèn)為電話是在1876年被發(fā)明的。3.---Whataretheyusedfor?---他們可用來做什么？---Theyareusedforchangingthestyleoftheshoes---他們可用來改變鞋子的樣式。4.---Whenwasthezipperinvented?---拉鏈?zhǔn)鞘裁磿r(shí)候發(fā)明的？----Itwasinventedin1893.--它是在1893年被發(fā)明的。5.---Whowasitinventedby?---它是由誰發(fā)明的？---ItwasinventedbyWhitcombJudson.---它是被惠特科姆.賈德森發(fā)明的。6.---WhenwasteabroughttoKorea?---茶是什么時(shí)候被帶到韓國的？---ItwasbroughttoKoreaduringthe6thand7thcenturies.---它是在六至七世紀(jì)被帶到韓國的。7.---Whatisthehotice-creamscoopusedfor?-這個(gè)熱的冰其淋勺子是用來做什么的？---It’susedforservingreallycoldice-cream---它是用來提供真正冷的冰其淋。單元語法Passivevoice(pasttense)課時(shí)分解第二課時(shí)SectionA（Grammarfocus~4c）I.知識(shí)目標(biāo)類別課時(shí)要點(diǎn)重點(diǎn)單詞1.lowadj.低的，矮的；2.translatev.翻譯；3.lockv.鎖上；n.鎖；4.suddenadj.突然的；重點(diǎn)詞組1.atalowprice以一個(gè)很低的價(jià)格2.takethesephotos拍這些照片3.gooutalone單獨(dú)外出4.translatethebookintodifferentlanguage把書翻譯成不同種的語言5.allofsudden突然6.workon從事，進(jìn)行重點(diǎn)句式1.---Whenwasthezipperinvented?---Itwasinventedin1893.---拉鏈?zhǔn)鞘裁磿r(shí)候發(fā)明的？---它是在1893年被發(fā)明的。2.---Whowasitinventedby?---ItwasinventedbyWhitcombJudson.---它是由誰發(fā)明的？--它是被惠特科姆.賈德森發(fā)明的。3.Thefridgewassoldatalowprice.這個(gè)冰箱被以低價(jià)賣掉了。4.Thestudentsweretoldnottoeatordrinkinclass.學(xué)生們被告知在課堂上既不吃或喝任何東西。II.課堂環(huán)節(jié)§自主學(xué)習(xí)方案【新詞自查】根據(jù)漢語提示完成單詞。1.Theboylosthisparentsduringthelastyear’searthquake(地震).2.Thestudentswereaskedtotranslate(翻譯)thestoryintoEnglish.3.Thepolicefoundthelostboyunderthedestroyedhousethroughaninstrument(儀器)。4.Ionlyhavesomebiscuits(餅干)andaglassofmilkeverymorning.5.Ifyoucan’teatallthesefruit,youmayputsomeintoyourfridge(冰箱).§課堂導(dǎo)學(xué)方案Step1情景導(dǎo)入（參考案例）本課時(shí)的主要內(nèi)容是談?wù)摪l(fā)明對我們生活的影響，有好的也有不好的。在學(xué)習(xí)短文之前教師可準(zhǔn)備幾個(gè)與短文內(nèi)容相關(guān)的問題，然后邀請幾位同學(xué)就提出的問題給出自己的答案或見解。（4分鐘）Questions:1.Whatinventiondoyoulikebest?Why?______________________________________________2.Whatinventiondoyouhatealot?______________________________________________3.Listasmanyofthemasyoucan.______________________________________________環(huán)節(jié)說明：通過帶著問題去學(xué)習(xí)，從而達(dá)到導(dǎo)入新課的目的。Step2.暢通GrammarFocus回顧語法重點(diǎn).要求學(xué)生分角色問答并翻譯表格中的句子。出說被動(dòng)語態(tài)的各種句式的變化形式。并能造出相仿的句子。SA:Whenwasthecarinvented?SB:Itwasinventedin1885.SA:Whenwereelectricslippersinvented?SB:Theywereinventedlastyear.SA:Whoweretheyinventedby?SB:TheywereinventedbyJulieThompson.SA:Whatweretheyusedfor?SB:Theywereusedforseeinginthedark.簡要?dú)w納被動(dòng)語態(tài)的結(jié)構(gòu)及用法。Step3完成教材4a-4c的任務(wù)1.要求學(xué)生翻開課本P44，參照4a所提供的信息和例句，用被動(dòng)語態(tài)改寫句子.給出5分鐘的時(shí)限，并請另4位同學(xué)在黑板上改寫，全班集體核對答案。（5分鐘）參考答案2.Mycamerawasstolenfrommyhotelroombysomebody.3.Wherewerethesephotostaken?.4.Weareadvisedbyourparentsnottogooutalone.5.Thebookwastranslatedbydifferentwritersintodifferentlanguages.2.用所給單詞的正確形式完成4b句子。給出5分鐘的時(shí)限，并請另個(gè)5位同學(xué)朗讀句子，全班集體核對答案。1.wereinvited2.werebrought3.waslocked,rang4.weretold,broke5.wereeaten,liked3.先瀏覽4c的短文，確定空格處的動(dòng)詞是用主動(dòng)形式還是被動(dòng)形式，然后用動(dòng)詞的正確形式填空完成短文。給出5分鐘的時(shí)限，并請1位同學(xué)朗讀短文，全班集體核對答案。1.wasinvented2.wasborn3.worked4.learned.5.wasinvented6.wassaid7.isused4.小結(jié)訓(xùn)練。要求學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成一個(gè)小練習(xí)。并請若干學(xué)生給出自己的答案。有錯(cuò)誤的話及時(shí)解決糾正。（2分鐘）用所給詞的適當(dāng)形式填空。1.Thisinstrumentisusedforplaying(play)musicinclass.2.Howmanymagazineswereborrowed(borrow)fromthelibrarytoday?3.Edisonwasagreatinventor.Hehadover