甘谷縣第四中學2020—2021學年高三級第五次檢測考試語文試題考生注意：1.本試卷滿分150分，考試時間150分鐘。2.答題前，考生務必用直徑0.5毫米黑色墨水簽字筆將密封線內(nèi)項目填寫清楚。3.考生作答時，請將答案答在答題卡上。選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑；非選擇題請用直徑0.5毫米黑色墨水簽字筆在答題卡上各題的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效，在試題卷、草稿紙上作答無效。4.本卷命題范圍：高考范圍。一、現(xiàn)代文閱讀（36分）（一）論述類文本閱讀（本題共3小題，9分）閱讀下面的文字，完成1~3題。所謂大眾知識分子，是指隨著教育普及、文化普及以及大眾文化漸漸成為社會文化主流而產(chǎn)生的新型知識階層。其主要特征不在于他們的平民出身，也不在于他們無權無勢的實際狀況，而在于他們的言說立場與文化認同——真正的平民立場以及對大眾文化的認同。千百年來，知識分子早已習慣了主流文化創(chuàng)造者、引領者的身份和權威發(fā)言人的地位，所以他們對于自覺放棄這一身份與地位的大眾知識分子的抵制與對不受自己引領的大眾文化的抵制是同步的。對于大眾文化的抵制是伴隨著大眾文化的出現(xiàn)而出現(xiàn)的。在19世紀后期，出于資本主義生產(chǎn)與擴大再生產(chǎn)的需要，英法等發(fā)達國家的政府致力于教育普及，一般民眾也可以得到受教育的機會。以前只有精英知識分子才與“讀者”這個概念相關聯(lián)，一般社會大眾是與之無緣的?，F(xiàn)在“讀者”群體擴大了，閱讀不再是精英知識分子的特權，差不多成了全民性的能力與習慣。隨之而來的必然是報刊和書籍之書寫方式的變化，這對于精英知識分子來說無疑是一種致命的威脅。據(jù)尼采說，賤民“吐出他們的怒氣，稱之為報紙”，“我們蔑視所有與讀報、更不要說為報紙撰文之類相一致的文化”。然而，無論精英知識分子如何抵制與否定，大眾文化依然以無比包容的態(tài)度吸納著以往一切文化形式中有價值的因素?；A教育的普及造就了能夠欣賞大眾文化的龐大無比的群體，商業(yè)運作和科技推動給大眾文化的發(fā)展提供了無可比擬的驅(qū)動力，于是大眾文化就勢不可擋地發(fā)展壯大起來了。在擁有巨大整合能力的大眾文化面前，精英知識分子開始認真關注大眾文化現(xiàn)象，而且許多人已經(jīng)置身其中了，成了大眾文化的消費者，實際上也就等于自覺不自覺地放棄了精英立場，而這種情形正預示了“大眾知識分子”的出場。在教育普及的情況下，人人都有一定的知識基礎，都有相當程度的獨立思考能力，因而可以說人人都是知識分子，區(qū)別只在于程度的深淺高下與專業(yè)的差異而已。大眾知識分子出身于社會大眾，與社會大眾擁有同樣的社會地位、政治權利以及大體相近的經(jīng)濟水平。大眾知識分子不再以社會精英自居，不再熱衷于想方設法與社會大眾相區(qū)隔，不再諱言自己擁有與社會大眾相近的審美趣味。那么在這樣的情況下，大眾知識分子還有什么作為呢？大眾文化并非民間文化，它實際上是借助于現(xiàn)代傳媒、服務于社會大眾的集體性文化生產(chǎn)第活動。其思想文化資源乃是人類創(chuàng)造的一切有價值的文化成果。把以往人類創(chuàng)造的優(yōu)秀文化融會于當今的大眾文化之中，既是大眾知識分子的使命，也是使大眾文化提升精神品位和文化內(nèi)涵的不二法門。然而由于專業(yè)分工的限制，即使是知識分子，面對古今中外那浩瀚無際的典籍與各種文化形式時也只能是茫然無措。這就顯示出專業(yè)知識的重要性了。專業(yè)知識分子的介入會讓大眾審美文化獲得專業(yè)水準，擁有更豐富的知識含量和更高的文化水準，這樣生產(chǎn)出來的大眾文化產(chǎn)品成為一種社會大眾日常生活的文化消費品，但又不是人們常說的“文化快餐”，而是包含深厚文化底蘊的文化消費品。這就意味著，大眾知識分子首先應該是專業(yè)知識分子，從各自專業(yè)角度介入大眾文化，從而成為某一學科領域古今中外經(jīng)典文化向著大眾審美文化過渡的中介；大眾知識分子還可以以專家的身份來研究大眾審美文化，向著社會大眾提出自己的批評意見，從而建構(gòu)起大眾文化內(nèi)部的對話機制、使大眾文化成為社會大眾共同參與的交流與對話的平臺，成為有效的社會意識形態(tài)的孵化器。因此，對于大眾文化來說，大眾知識分子是最理想的批評者、中介者和對話者。（摘編自李春青（論大眾知識分子與審美》1.下列關于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是（3分）A.是否能夠成為新型知識階層的大眾知識分子，主要是看他們的出身、政治經(jīng)濟地位以及言說立場與文化認同。B.知識分子對自覺放棄主流文化創(chuàng)造者與引領者身份和權威發(fā)言人地位的大眾知識分子的抵制，和對大眾文化的抵制是同步的。C.社會生產(chǎn)的發(fā)展、教育的普及，促成了大眾文化的產(chǎn)生和發(fā)展，而大眾文化一出現(xiàn)，大眾知識分子就隨之產(chǎn)生了。D.“文化快餐”雖然可以作為大眾文化的代表成為文化消費品，但由于沒有專業(yè)知識分子的指導而缺乏深厚文化底蘊。2.下列對原文論證的相關分析，不正確的一項是（3分）A.文章從大眾知識分子的定義出發(fā)，闡明真正的平民立場以及對大眾文化的認同是其最本質(zhì)特征。B.文章論述了大眾文化及大眾知識分子產(chǎn)生的原因是出于資本主義生產(chǎn)發(fā)展的需要，教育獲得普及。C.文章運用舉例論證的論證方法，具體論證精英知識分子對報刊雜志寫書方式改變的不滿與抵制。D.文章在論證思路上，先論述大眾知識分子的特征及產(chǎn)生過程，再論述其對大眾文化所起的決定作用。3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項是（3分）A.大眾知識分子的產(chǎn)生并非在短時期內(nèi)發(fā)生，而是伴隨教育普及，經(jīng)歷了一個漫長的歷史過程。B.“閱讀”作為特權的時代，教育沒有普及，知識分子擁有知識，主導著文化，掌握著話語權。C.大眾知識分子不僅是大眾文化產(chǎn)品的消費者，更應對提升大眾文化的品位與內(nèi)涵貢獻智慧。D.大眾知識分子在審美趣味和知識水平上與普通大眾并無二致，對于自身價值的認識還不足。（二）實用類文本閱讀（本題共3小題，12分）閱讀下面的文字，完成4~6題。材料一：戰(zhàn)勝各種風險挑戰(zhàn)，最根本的還是辦好我們自己的事情。中共中央政治局會議指出，我們遇到的很多問題是中長期的，必須從持久戰(zhàn)的角度加以認識。這是一個重大判斷，我們必須做好較長時間應對外部環(huán)境變化的思想準備和工作準備。這要求我們把發(fā)展的立足點更多放到國內(nèi)來，牢牢把握擴大內(nèi)需這一戰(zhàn)略基點，加快形成以國內(nèi)大循環(huán)為主體、國內(nèi)國際雙循環(huán)相互促進的新發(fā)展格局，建立疫情防控和經(jīng)濟社會發(fā)展工作中長期協(xié)調(diào)機制，實現(xiàn)穩(wěn)增長和防風險的長期均衡。面對全球市場萎縮的外部環(huán)境；我們必須充分發(fā)揮國內(nèi)超大規(guī)模市場優(yōu)勢，通過繁榮國內(nèi)經(jīng)濟、暢通國內(nèi)大循環(huán)為我國經(jīng)濟發(fā)展增添動力。（摘編自《奮勇前進推動我國經(jīng)濟乘風破浪高質(zhì)量發(fā)展），（人民日報》2020年8月3日）材料二：短期看；新格局有利于緩解疫情對企業(yè)造成的沖擊。境外疫情持續(xù)蔓延，國際貿(mào)易和投資大幅萎縮，這種外部環(huán)境恐怕短期內(nèi)很難改變，且會持續(xù)抑制市場需求。長遠看，新格局有利于激活高質(zhì)量發(fā)展的強勁內(nèi)生動力。加快構(gòu)建完整的內(nèi)需體系，形成更多新的增長點、增長極，著力打通生產(chǎn)、分配、流通、消費各個環(huán)節(jié)，暢通國內(nèi)大循環(huán)，有利于國內(nèi)市場需求持續(xù)升級和供給能力不斷提升。同時，推動供給需求在更高層次更高水平上實現(xiàn)動態(tài)均衡，又為國內(nèi)循環(huán)提供持續(xù)發(fā)展動力。辯證看，以國內(nèi)大循環(huán)為主體，絕不是關起門來封閉運行。新格局是通過發(fā)揮內(nèi)需潛力，使國內(nèi)市場和國際市場更好聯(lián)通，更好利用國際國內(nèi)兩個市場、兩種資源，實現(xiàn)更加強勁可持續(xù)的發(fā)展。內(nèi)循環(huán)“為主”，內(nèi)外循環(huán)“互促”，是辯證統(tǒng)一關系。我們將日益強大的國內(nèi)市場視作一種戰(zhàn)略資源，作為推進更高水平對外開放的底氣和依托。同時，推進更高水平的對外開放，促進內(nèi)外市場發(fā)展和規(guī)則相融，也是進一步強大國內(nèi)市場的重要保障，有助于擴寬我國在全球范圍配置資源的空間。（摘編自《以國內(nèi)大循環(huán)為主體、國內(nèi)國際雙循環(huán)相互促進》，《人民日報》2020年8月2日）材料三：世界銀行近日發(fā)布報告，稱贊中國在優(yōu)化營商環(huán)境領域取得巨大成就，與全球分享了中國改革的經(jīng)驗。依靠改革應對變局、開拓新局，一系列相關重磅舉措相繼落地，頻率之高、分量之重，備受各方關注——從構(gòu)建更加完善的要素市場化配置體制機制，到新時代推進西部大開發(fā)形成新格局；從新時代加快完善社會主義市場經(jīng)濟體制的意見，到外商投資準入負面清單再縮減；從網(wǎng)上舉辦第127屆廣交會，到高質(zhì)量穩(wěn)步推進共建“一帶一路”……展覽規(guī)模更大，展區(qū)設置更優(yōu)，展商質(zhì)量更高，正在緊密籌備的第三屆中國國際進口博覽會，向世界釋放出中國開放大門越開越大、以國內(nèi)大循環(huán)帶動國內(nèi)國際雙循環(huán)的積極信號。松下集團去年決定設立總部在北京的區(qū)域性事業(yè)公司，這是松下成立百年來首次將經(jīng)營決策機構(gòu)放在日本以外國家?！爸袊紝⒗^續(xù)打造市場化、法治化、國際化營商環(huán)境，我們充滿期待?！彼上码娖鳎ㄖ袊┯邢薰究偛泌w炳弟說。（摘編自《危機中育新機，變局中開新局》，《人民日報》2020年8月4日）4.下列對新發(fā)展格局相關內(nèi)容的理解，不正確的一項是（3分）A.“雙循環(huán)”戰(zhàn)略應境外疫情持續(xù)蔓延，國際貿(mào)易和投資大幅萎縮、市場需求持續(xù)抑制等情勢而提出，有利于緩解疫情對國內(nèi)企業(yè)的沖擊。B.新發(fā)展格局可以加快構(gòu)建完整的內(nèi)需體系，暢通國內(nèi)大循環(huán)，升級國內(nèi)市場需求，提升供給能力，激活高質(zhì)量發(fā)展的強勁內(nèi)生動力。C.新發(fā)展格局要求從持久戰(zhàn)角度認識當前局勢，立足國內(nèi)而非國際以發(fā)展經(jīng)濟，積極擴大內(nèi)需，辦好自己的事情以應對各種風險挑戰(zhàn)。D：新發(fā)展格局雖然以國內(nèi)大循環(huán)為主體，但也將促進國內(nèi)國際雙循環(huán)，內(nèi)循環(huán)“為主”與內(nèi)外循環(huán)“互促”之間將體現(xiàn)辯證統(tǒng)一的關系。5.下列對材料相關內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（3分）A推動我國經(jīng)濟乘風破浪高質(zhì)量發(fā)展，我們既必須要建立疫情防控和經(jīng)濟社會發(fā)展工作中長期協(xié)調(diào)機制，也必須均衡發(fā)揮國內(nèi)國際兩個市場的優(yōu)勢。B.我們將日益強大的國內(nèi)市場視作一種戰(zhàn)略資源，作為推進更高水平對外開放的底氣和依托，有助于擴寬我國在全球范圍配置資源的空間。C.我國將繼續(xù)實施擴大對外開放的政策，這可從有關中國優(yōu)化營商環(huán)境領域的世行報告、第三屆進博會的籌備、松下集團決策機構(gòu)的遷建等得到證明。D.通過更加完善的要素市場化配置體制機制的構(gòu)建，以及“一帶一路”的高質(zhì)量穩(wěn)步推進共建等舉措，將有利于在危機中育新機，在變局中開新局。6.新發(fā)展格局有什么意義？這種格局中，國內(nèi)市場與國際市場的關系是怎樣的？請結(jié)合材料簡要概括。（6分）（三）文學類文本閱讀（本題共3小題，15分）閱讀下面的文字，完成7~9題。枕頭鵝——叔叔講給小侄女的晚安故事[瑞士]胡戈?羅切爾閉上眼，靠在鵝毛枕頭邊傾聽。它一直在等你呢，但在把頭靠上去之前，先用手拍拍它。放心，這樣不會弄疼這只鵝的：只要你還醒著，它就沒有感覺；只有當你睡著了，它才能取回它的羽毛。有一次，你從枕頭里拔出一根羽毛，吹向空中后再也找不著了，這么做實在太大意了。別再拔它的毛了，它身上的羽毛都被拔光了，它需要這些精美的絨毛。閉上眼睛，仔細聽，枕頭鵝正從枕頭里拔出羽毛，放到頭頂上，插在脖子上或大腿內(nèi)側(cè)，它到底要做什么呢？不管怎樣，它立刻變得光彩照人?，F(xiàn)在，閉上眼睛，別說話。我們或許可以聽到它是如何蹣跚地走上房頂，現(xiàn)在它也許已經(jīng)在樓梯間里了。在地面上行走時，它和其他鵝沒什么兩樣，先邁一只腳，跟著邁出另一只，它的步子總是不偏不倚，落在身子中間的重心上，因為身子太沉了。它又晃晃悠悠地邁出了第二步，小心地保持著平衡，卻在邁出下一步時翻了個跟頭。但是摔跤并不重要，重要的是，它飛起來了！有時候，它會帶著你在一夜之間環(huán)繞世界好幾圈，但它必須在第二天清晨趕回來，在你醒來之前，再把所有的羽毛塞進枕頭里。沒有哪架飛機能飛這么快。如果你想和它一起飛，就必須先把眼睛閉上，這樣才不會感到暈。枕頭鵝常常去遠行，這一點和鵝一樣，鵝從不把家安在一個固定的地方。恐怕人們需要一張地圖，不是用來標記那些國家的邊界，而是用來標識一隊隊鵝的遷徙路線。鵝從不相信國界，這也許就是有些人對鵝叫嚷“你這只蠢鵝”的原因吧。正是因為枕頭鵝到處游歷，所以它和所有游覽者一樣，也喜歡講述自己的見聞。其實你叔叔也不例外。不過，你還記得嗎，你第一次和同班同學去爬山，回來后也津津有味地談論了好幾天呢。枕頭鵝到過各種完全不同的地方，但它的聒噪并不只是因為它到處遠游。現(xiàn)在，枕頭鵝并不只是去拜訪那些棲居在尼羅河、南美奧利諾科河這些大河河畔的鵝，更主要的是去探望那些處在危險中的鵝。借助你的羽毛，它也會飛往夏威夷——你在電視上曾經(jīng)見過這座群島。枕頭鵝去那兒尋找三明治鵝。三明治鵝在夏威夷的熔巖上四處逃竄，它們在火山坡上艱難地度日。人類不僅自己追捕它們，還派出了野狗、野豬和貓鼬。三明治鵝聽不到它們逼近的腳步，因此當它們呼救時，常常已經(jīng)在這些猛獸的口中了。枕頭鵝游覽著這個曾經(jīng)屬于鵝的世界，直到它來到了一個像紐約一樣的大都市里。那里坐落著摩天大樓，卻再也沒有鵝群，只有零星幾只鵝躲在樹枝上和柳樹杈間。幼鵝們都不再去那些運河了，因為它們爬不上又高又硬的河沿。枕頭鵝又繼續(xù)飛往一些港口城市。當鵝靠近城市時，一般會飛得比較高，只有在無拘無束的大自然中才能低俯。但枕頭鵝卻從城市的高空中俯降，幾乎與煙囪、塔樓和天線擦肩而過，因為它曾測量過這片曾經(jīng)屬于鵝的土地：以前這里窩巢相連，如今卻只有小木屋和倉庫。并不是所有的鵝都能幸存下來，很多種鵝已經(jīng)滅絕了，有幾只幸運地逃到了一位藝術家的畫作中，從此就再也沒有從繪著它們拍打的翅膀的絲綢上飛走過，一大群鵝在大海邊停了下來，還有一些一直在飛，不是因為它們的翅膀強壯有力，而是那只日本的畫筆讓它們無法歇腳。當我還是個懵懵懂懂的孩子時，有一次，我閉上眼睛，聽枕頭鵝講火烈鳥的故事。它一身玫瑰紅，在地中海和紅海岸邊的綠海岬安了家。今天當我閉上眼睛時，依然可以看見它們站立在那里，像士兵一樣排著整齊的隊列，它們的頭低低地埋在身體里，長長的脖子蜷縮著，像打了結(jié)一樣，仿佛忘記了什么不該忘記的事，正在苦苦思索。但是很快，它們把這事也忘了，脖子伸得筆直，又要起飛了。當你閉上眼睛，枕頭鵝或許也會跟你說起那些火烈鳥?；蛟S它今天有別的打算——飛往南極，去找飲雪的企鵝，去那些沒有人溜冰的冰原上。那里的企鵝按照個頭大小整齊地排列著。雖然那兒不是一個貧瘠的地方，但是敵人在那兒過得并不舒坦：大部分獵人的手指都凍壞了。漸漸地，企鵝們也懶得飛了。它們很多時候待在水下，羽毛不斷增多，都快變成魚鱗了。小企鵝的爸爸媽媽有時會把蛋放在腳上玩耍，這時，小企鵝們就會特別開心。枕頭鵝不僅拜訪親威，也會去看那些鵝類的鴨和鴨類的鵝。它們的親戚關系并非能用三言兩語說清楚。比如，枕頭鵝的曾祖母根本不是鵝，而是一只鴨，而且是一只相當有名的鴨，因為它會法語。它被一個同樣有名的男子宰殺了。那個男子身前圍著一條白色的圍裙，戴著一項白色條紋的帽子，給它準備了一個華麗的墳墓。當然它也被拔了毛，這是所有禽類家族的共同命運。在這只法國鴨祖母的葬禮上，出席者都使用最昂貴的餐具、銀刀和銀叉。這只鵝一直有點自負，它躺在盤子上，看上去很鮮嫩，旁邊是一小勺由橙汁和磨碎的桔子皮做成的調(diào)味汁：因此后代子孫稱它為桔子鴨。枕頭鵝以曾祖母為榮。這位先輩走過無數(shù)鴨鵝走過的路：游過兩岸長滿植物的支流，穿過潮濕的草地和森林，經(jīng)過它們的休息筑巢之地，最后走到墓地——也就是人們的胃里，他們說那是鴨和鵝的天堂。當你早上醒來時，枕頭已經(jīng)被壓扁了。有時枕頭鵝沒有時間把羽毛塞回去，但這不是唯一的原因。那突起的一端是枕頭鵝飛過的一座小山，那些凹凸不僅是你頭枕的地方，還是一片平靜的海洋和水塘，枕頭鵝和鵝群們一起在那兒停歇。這些褶皺則是你入睡后枕頭鵝張開翅膀起飛的痕跡。（有刪改）7.下列對小說相關內(nèi)容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（3分）A枕頭鵝是一只枕頭在孩子睡著時變化成的鵝，叔叔告誡侄女不要再拔枕頭鵝的毛了，利用了兒童的同情心達到說服侄女愛惜財物的目的。B.小說以第一人稱來敘述，叔叔是這篇小說的人物，也是枕頭鵝故事的敘述者，在故事中是全知的敘述者類似擬話本小說中說書人的角色。C.“閉上眼”“閉上眼睛”這兩個短語多次在小說中出現(xiàn)，給讀者展示了叔叔給侄女講睡前故事的溫馨場面，表明小說中的故事具有童話色彩。D.枕頭鵝在童話故事中起到了線索作用，小說通過枕頭鵝的游歷及身世，講述了三明治鵝、企鵝、火烈鳥和鴨祖母或不幸或安詳?shù)纳睢?.請賞析文中畫波浪線的句子。（6分）9.小說多處運用對比的寫作手法，請簡要分析。（6分）二、古代詩文閱讀（34分）（一）文言文閱讀（本題共4小題，19分）閱讀下面的文言文，完成10~13題。王驥，字尚德，束鹿人。長身偉干，便騎射，剛毅有膽，曉暢戎略。中永樂四年進士。為兵科給事中使山西奏免鹽池逋課二十余萬尋遷山西按察司副使宣德初擢兵部右侍郎代顧佐署都察院。正統(tǒng)元年，奉詔議邊事，越五日未奏。帝怒執(zhí)驥與侍郎鄺埜下之獄。尋得釋，阿臺、朵兒只伯數(shù)寇甘涼，邊將屢失利。侍郎柴車、徐晞、都御史曹翼相繼經(jīng)理邊務，未能制。二年五月命驥往，許便宜行事。驥疾驅(qū)至軍，大會諸將，問往時追敵魚兒海子，先退敗軍者誰。金曰“都指揮安敬”。驥先承密旨戮敬，遂縛敬斬轅門，并宣敕責都督蔣貴。諸將皆股栗。驥乃大閱將士，分兵畫地，使各自防御，邊境肅然。閱軍甘、涼，汰三之一。定更番法，兵得休息而轉(zhuǎn)輸亦省。俄阿臺復入寇。帝以任禮為平羌將軍，蔣貴、趙安為副，驥督軍。三年春，偕諸將出塞，以貴為前鋒，而自與任禮帥大軍后繼，與貴約曰：“不捷，無相見也?！辟F擊敵石城，敵走兀魯乃。貴帥輕騎二千五百人出鎮(zhèn)夷，問道兼行，三日夜及之。擒左丞脫羅，斬首三百余，獲金銀印各一，駝馬兵甲千計。驥與禮自梧桐林至亦集乃，擒樞密、同知、僉院十五人，萬戶二人，降其部落，窮進至黑泉。而趙安等出昌寧，至刁力溝，亦擒右丞、達魯花赤三十人。分道夾擊，轉(zhuǎn)戰(zhàn)千余里，朵兒只伯遠遁。久之，石亨、徐有貞等奉英宗復辟，驥與謀。賞稍后，上章自訟，言：“臣子祥入南城，為諸將所擠，墮地幾死。今論功不及，疑有蔽之者?！钡勰斯傧橹笓]金事。而命驥仍兵部尚書，理部事，加號奉天翊衛(wèi)推誠宣力守正文臣、光祿大夫，余如故。數(shù)月請老，又三年乃卒，年八十三。贈靖遠侯，謚忠毅。（節(jié)選自《明史?王驥傳》）10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（3分）A.為兵科/給事中使山西/奏免鹽池逋/課二十余萬/尋遷山西按察司副使/宣德初/擢兵部/右侍郎/代顧佐署都察院B.為兵科給事中/使山西/奏免鹽池逋課二十余萬/尋遷山西按察司副使/宣德初/擢兵部右侍郎/代顧佐署都察院C.為兵科給事中/使山西/奏免鹽池逋課二十余萬/尋遷山西按察司副使/宣德初/擢兵部/右侍郎代顧/佐署都察院D.為兵科/給事中使山西/奏免鹽池逋/課二十余萬/尋遷山西按察司副使/宜德初/擢兵部右侍郎代顧/佐署都察院11下列對文中加點詞語的相關內(nèi)容的解說，不正確的一項是（3分）A.永樂，明朝皇帝朱棣的廟號，他統(tǒng)治期間國富民安，被后世稱為“永樂盛世”。B.轅門，既可指古代帝王巡狩、田獵止宿出人處之門，又可指軍營的營門。C.請老，是古代官吏向君王請求退休養(yǎng)老的婉詞，與告老、乞骸骨相同。D.贈，即贈官，古代皇帝為已死的官員及其親屬加封，以表示褒獎肯定。12.下列對原文有關內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（3分）A.王驥文武兼?zhèn)?，受到皇帝器重。他善于騎馬射箭，有膽有識，通曉軍事謀略，永樂年間考中進士，皇帝常委以重任，他也不負重托。B.王驥歷練老成，處事長于應變。他斬殺安敬，既調(diào)查實際情況，又有事先拿到的皇帝誅殺安敬的密旨；同時他根據(jù)軍隊需要制定了可行的法規(guī)。C.王驥善于用兵，驅(qū)敵輾轉(zhuǎn)千里。他指揮軍隊攻打敵人，兵分三路，蔣貴擔任前鋒，自己和任禮率領大軍殿后，趙安兵出昌寧，分道夾擊敵軍，取得勝利。D.王驥累著功績，請功不避其親。他安定邊境，追殺敵人，立下功勞；英宗復位后論功行賞，沒有給他賞賜，他就上奏為他的兒子爭得賞賜。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）驥先承密旨戮敬，遂縛敬斬轅門，并宣敕責都督蔣貴。（5分）（2）貴帥輕騎二千五百人出鎮(zhèn)夷，間道兼行，三日夜及之。（5分）（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首唐詩，完成14~15題。返照杜甫楚王宮北正黃昏，白帝城西過雨痕。返照入江翻石壁，歸云擁樹失山村。衰年肺病唯高枕=1\*GB3①，絕塞=2\*GB3②愁時早閉門。不可久留豺虎亂，南方實有未招魂=3\*GB3③。[注]①高枕：揚雄《解嘲》：“世治則庸夫高枕而有余。”②絕塞：與后面的“南方”均指白帝城。③屈原被放逐江南，形容憔悴。他的學生宋玉寫了一篇《招魂》以振作他老師的精神。14.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（3分）A.首聯(lián)交代時間、地點和天氣，運用互文手法描繪了黃昏時雨過天晴的景色。B.詩題為“返照”，詩中僅第三句寫返照，此詩只是拈二字為題，不是專詠“返照”。C.石壁翻倒江中，從四面八方聚攏來的云遮了樹林，使山下的村莊都看不見了。D.詩人年老多病，況身在遙遠的邊塞，感傷時事，只好早早閉門高枕，頗有無奈之感。15.詩的最后兩句運用什么手法？表達了怎樣的思想感情？請簡要分析。（6分）（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）16.補寫出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）諸葛亮《出師表》中“，”兩句，以對比的方式寫出了先漢繁榮昌盛的原因。（2）李白《蜀道難》中“，”兩句，借用“五丁開山”的故事，既給人以想象，又交代了蜀道的由來。（3）蘇軾《赤壁賦》中先用“”來描寫在遼闊江上行船就好像駕風而行，再用“”來描繪自己似乎已經(jīng)升入仙境。三、語言文字運用（20分）閱讀下面的文字，完成17~19題。在全民提倡回歸傳統(tǒng)文化的年代，傳統(tǒng)文化便是時尚。此言不虛。故宮從來都是時尚的——故宮收藏的《雍正行樂圖之打虎篇》，在圖上氣宇軒昂的雍正身穿歐洲文藝復興晚期服飾，正向一頭猛虎比畫，一代之君的“四爺”喜時尚的性格頓時暴露無遺；在年輕人中大熱的《故宮日歷》，早在20世紀30年代就曾，被喻為“民國社交的頭號禮物”，俞平伯就曾將《故宮日歷》贈送給老師周作人，梁實秋也在寫給張佛年的信中，提過獲贈《故宮日歷》一事。博物館不能把自己擺在高高的神龕上，而是要真正擁抱互聯(lián)網(wǎng)，用互聯(lián)網(wǎng)的技術和語言重新解讀、重新架構(gòu)我們的傳統(tǒng)文化，這樣才能實現(xiàn)迅速擴大文化傳播渠道的目標。比如“玩轉(zhuǎn)故宮”小程序正是騰訊開放技術能力與故宮博物院近期推出的一個導覽應用。當游客使用這個小程序游覽時，能精準地享受位置規(guī)劃、路線查找等地圖服務。此外，還有多種炫酷“玩法”——“AI對話大臣”“打卡故宮集神獸”，讓傳統(tǒng)文化。無論是用故宮膠帶裝飾大牌口紅成為新的時髦，還是過去隱居幕后修復文物的匠人成為年輕人的偶像，又或是和騰訊、谷歌這樣的大公司密切合作，曾經(jīng)的博物館，正以前所未有的年輕姿態(tài)走入公眾視野。17.下列各句中的破折號，和文中畫波浪線句子破折號作用相同的一項是（3分）A今天好熱啊！——你什么時候去上海？B.我們——愛——自己的——祖國。C.還有多種炫酷“玩法”——“AI對話大臣”“打卡故宮集神獸”。D.想贏的不能贏，不怕輸?shù)姆炊A——這是競賽的辯證法。18.文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検牵?分）A.使用這個小程序游覽時的游客，能享受位置規(guī)劃、路線查找等精準的地圖服務。B.當游客使用這個小程序游覽時，能享受位置規(guī)劃、路線查找等精準的地圖服務。C.游客在使用這個小程序游覽時，能精準地享受位置查找、路線規(guī)劃等地圖服務。D.游客在使用這個小程序游覽時，能享受精準的位置查找、路線規(guī)劃等地圖服務。19.依次填入文中橫線上的成語，全都恰當?shù)囊豁検牵?分）A勤勉風靡一時觸手可及高冷B.勤奮炙手可熱垂手可得冰冷C.勤奮風靡一時垂手可得高冷D.勤勉炙手可熱觸手可及冰冷20.在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過15個字。（6分）魏晉是美的成就極高的時代。這個美既是充滿玄想和人文情懷的藝術美，也是率性風流、苦難悲慘的人格美。東漢統(tǒng)治瓦解使中國歷史由此進入一個近400年的分裂時期，=1\*GB3①。例如，春秋戰(zhàn)國時期，諸侯征戰(zhàn)連年，諸子百家就執(zhí)著于治世治國的思想；而魏晉時期，=2\*GB3②，人們卻沉迷于對個體生命的關懷和對美的極致追求。春秋戰(zhàn)國的人們關注時事，迎合戰(zhàn)場的需要推出新思想；=3\*GB3③，躲在山林里建造自己的“桃花源”。這決定了魏晉士人作為矛盾體的苦悶生活。21.請對下面這段新聞報道的文字進行壓縮。要求保留關鍵信息，句子簡潔流暢，不超過80個字。（5分）2020年的“雙11”如期而至，隨之而來的，還有巨大的消費熱潮。數(shù)據(jù)顯示，11月1日西至11日0點30分，天貓“雙11”實時成交額突破3723億元，從11月1日至11日0點09分，京東“11.11全球熱愛季”累計下單突破2000億元，均創(chuàng)造了新的消費紀錄。和往年不同，從10月下向開始，許多電商平臺已經(jīng)陸續(xù)啟動預熱活動，將種類繁多的商品呈現(xiàn)在消費者面前。相關分析指出，“雙11”的消費熱點將為市場回暖帶來更多積極因素，成為點燃經(jīng)濟增長的“新引擎”。四、寫作（60分）22.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）2020年，是新中國歷史上極不平凡的一年。以習近平同志為核心的黨中央統(tǒng)攬全局、運籌帷幄，團結(jié)帶領億萬人民奮勇拼搏，交出一份沉甸甸的中國答卷。這是一份人民滿意的答卷——戰(zhàn)疫情、保民生、抓發(fā)展，全年經(jīng)濟總量預計超過一百萬億元，新時代脫貧攻堅目標任務如期完成，全面建成小康社會勝利在望，中華民族偉大復興向前邁出了新的一大步。這是一張世界矚目的答卷——凝共識、勇?lián)敗⒋匍_放，疫情防控和經(jīng)濟恢復走在世界前列，成為全球唯一實現(xiàn)正增長的主要經(jīng)濟體，社會主義中國以更加雄健的身姿屹立于世界東方。上述材料引起你怎樣的感想和思考？你們的班會課上將圍繞上述材料展開討論。請結(jié)合你讀此材料的感受和思考寫一篇發(fā)言稿。要求：結(jié)合材料，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。甘肅省甘谷第四中學2020-2021學年高三級第五次檢測考試?語文參考答案、提示及評分細則1.B（A項，“主要是看他們的出身、政治經(jīng)濟地位”錯，根據(jù)原文“主要特征不在于他們的平民出身，也不在于他們無權無勢的實際狀況，而在于他們的言說立場與文化認同——真正的平民立場以及對大眾文化的認同”可知。C項，“大眾文化一出現(xiàn)，大眾知識分子就隨之產(chǎn)生了”錯，根據(jù)原文“在擁有巨大整合能力的大眾文化面前，……這種情形正預示了‘大眾知識分子’的出場”可知，大眾知識分子是在大眾文化發(fā)展壯大起來后才產(chǎn)生的。D項，“‘文化快餐'雖然可以作為大眾文化的代表成為文化消費品”于文無據(jù)。）2.D（D項，“再論述其對大眾文化所起的決定作用”錯，根據(jù)原文可知，大眾知識分子并未對大眾文化起到?jīng)Q定作用，而是大眾文化“最理想的批評者、中介者和對話者”。）3.D（D項，“大眾知識分子在審美趣味和知識水平上與普通大眾并無二致”錯，根據(jù)原文，“大眾知識分子”擁有更專業(yè)及更有深度的知識，“對于自身價值的認識還不足”無中生有。）4.C（“立足國內(nèi)而非國際以發(fā)展經(jīng)濟”說法錯誤，曲解文意，原文說的是“把發(fā)展的立足點更多放到國內(nèi)來”。）5.A（“均衡發(fā)揮國內(nèi)國際兩個市場的優(yōu)勢”錯，應是把發(fā)展的立足點更多放到國內(nèi)來“充分發(fā)揮國內(nèi)超大規(guī)模市場優(yōu)勢”。）6.新發(fā)展格局的意義：新發(fā)展格局有利于緩解疫情對企業(yè)造成的沖擊，有利于激活高質(zhì)量發(fā)展的強勁內(nèi)生動力。（2分）新發(fā)展格局中兩個市場間的關系：①以國內(nèi)大循環(huán)為主體，使國內(nèi)市場和國際市場更好聯(lián)通，更好利用國際國內(nèi)兩個市場、兩種資源，實現(xiàn)更加強勁可持續(xù)的發(fā)展。（2分）②內(nèi)循環(huán)“為主”，內(nèi)外循環(huán)“互促”，是辯證統(tǒng)一關系。將日益強大的國內(nèi)市場視作一種戰(zhàn)略資源，作為推進更高水平對外開放的底氣和依托。（2分）7.A（“利用了兒童的同情心達到說服侄女愛惜財物的目的”錯，叔叔講述這個故事，目的是教育孩子保護生態(tài)環(huán)境，不要肆意虐殺動物，破壞動物的棲息地。）8.①叔叔想象枕頭上突起的一端是枕頭鵝飛過的高山，凹凸不平之處是枕頭鵝和鵝群棲息過的水塘；②對和諧的生態(tài)景觀的想象，揭示了作者對人與自然和諧發(fā)展的無限憧憬的主題。（每點3分，共6分，言之成理即可）9.①把受到人類社會影響的鵝、鴨的遭遇，與不受人類影響的企鵝、火烈鳥作對比，深刻揭示了人類對自然生態(tài)的破壞；②把遭遇不幸的鵝、鴨的生活與侄女幸福安定的生活做對比，強烈表達了保護生態(tài)環(huán)境、人與動物和諧共處的愿望。（每點3分，共6分，其他答案，言之成理可酌情賦分）10.B（原文標點為：為兵科給事中，使山西，奏免鹽池逋課二十余萬，尋遷山西按察司副使。宣德初，擢兵部右侍郎，代顧佐署都察院。）11.A（“永樂”是朱棣的年號。）12.D（“沒有給他賞賜”錯，根據(jù)原文“賞稍后”，可知是“賞賜稍微延遲"。）13.（1）王驥來之前就已接到密旨誅殺安敬，于是把安敬綁起來在轅門外斬首，并宣讀敕令，責備都督蔣貴。（“承”、狀語后置句、“敕”各1分，句子順暢2分）（2）蔣貴率輕騎二千五百人從鎮(zhèn)夷出發(fā)，抄近道日夜兼程，三天三夜追上了敵人。（狀語后置句、“間道”“兼行”各1分，句子順暢2分）14.C（“石壁翻倒江中"有誤，應是斜陽返照到江水上，石壁好像翻倒的。）15.第一問：前一句運用比喻，后一句用典。（2分）第二問：①表達了詩人擔心所居之地會發(fā)生戰(zhàn)亂，不可久留的憂國傷時之情；（2分）②表達了詩人因夔州遭受侵擾而產(chǎn)生的思歸之情。（2分）16.（1）親賢臣遠小人（2）地崩山摧壯士死然后天梯石棧相鉤連（3）浩浩乎如馮虛御風羽化而登仙17.C（C項和畫波浪句都表示解釋（舉例）說明。A.表示意思的轉(zhuǎn)換、跳躍。B.表示聲音的延長。D.表示總結(jié)上文。）18.D（A.語序不當，應是“游客在使用這個小程序游覽時”；搭配不當，應是“位置查找”“路線規(guī)劃”。B.成分殘缺，刪除“當”；搭配不當，應是“位置查找”“路線規(guī)劃”。C.搭配不當，“精準地”不能與“享受”搭配。）19.A（勤勉：努力不懈；勤勞不懈。勤奮：認認真真，努力干好一件事，不怕吃苦，踏實工作