不同材料的餐具【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念目標(biāo)1．每種材料都有各自的特點(diǎn)，同種物品可以由不同的材料組成。2．根據(jù)材料的特點(diǎn)可以判斷常見材料的種類?？茖W(xué)探究目標(biāo)1．在教師指導(dǎo)下用多種感官觀察生活中的常見材料，用科學(xué)詞匯初步描述常見材料的特征。2．在教師指導(dǎo)下能依據(jù)材料的特點(diǎn)對(duì)材料種類進(jìn)行簡(jiǎn)單推理?？茖W(xué)態(tài)度目標(biāo)1．積極投入觀察材料特點(diǎn)的活動(dòng)，及時(shí)記錄自己觀察和發(fā)現(xiàn)的結(jié)果并學(xué)會(huì)與同學(xué)交流、分享。2．能實(shí)事求是地描述材料的特點(diǎn)，養(yǎng)成用事實(shí)說話的意識(shí)?？茖W(xué)、技術(shù)、社會(huì)與環(huán)境目標(biāo)體會(huì)人們根據(jù)不同的需求選擇不同材料制造物品。【重點(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn)：引領(lǐng)學(xué)生開展有序的觀察并記錄發(fā)現(xiàn)。難點(diǎn)：引領(lǐng)學(xué)生在觀察中發(fā)現(xiàn)每種材料的特點(diǎn)?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】為學(xué)生準(zhǔn)備：金屬碗和金屬勺、陶瓷碗和陶瓷勺、塑料碗和塑料勺、木碗和木勺、放大鏡、學(xué)生活動(dòng)手冊(cè)等。教師準(zhǔn)備：4種材料的碗和勺各一套、百寶袋、班級(jí)記錄表、課件等?！窘虒W(xué)過程】聚焦1、出示叮當(dāng)貓的百寶袋，請(qǐng)學(xué)生上來摸一摸，猜猜里面有什么寶貝?師：你摸到了什么？它是用什么材料做成的呢？（金屬、塑料、木頭、陶瓷的餐具）2、揭示課題：《不同材料的餐具》。二、探索（一）觀察各種餐具1．引領(lǐng)觀察師：想一想，有哪些方法可以幫助我們觀察？（1）預(yù)設(shè)：眼睛——顏色、花紋等（為了能有更多發(fā)現(xiàn)，我們還可以借助放大鏡來觀察。）手——粗糙程度、軟硬、輕重等鼻子——?dú)馕抖洹曇簦?）教師小結(jié)并示范。2．引領(lǐng)記錄發(fā)現(xiàn)。（1）指導(dǎo)學(xué)生在觀察時(shí)用詞語貼紙記錄發(fā)現(xiàn)（2）出示溫馨提示A.和小伙伴合作按順序觀察材料，將材料的真實(shí)特點(diǎn)記錄下來B.交流的時(shí)候音量要小，不要影響其他小組C.觀察的時(shí)候一定要注意安全，不要爭(zhēng)搶，不要將餐具碰到地上D.聽到音樂觀察結(jié)束，馬上整理好桌面坐好。3．以評(píng)價(jià)引領(lǐng)學(xué)生開展觀察活動(dòng)。（1）學(xué)生用不同的方法觀察餐具。（2）教師對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì)表揚(yáng)。4.小組展示匯報(bào)結(jié)果，全班合作一起在班級(jí)記錄表上填寫各種材料的特點(diǎn)。材料小游戲播放錄音材料，請(qǐng)生猜猜是哪種材料？錄音1：我最閃亮，我很涼可是我很堅(jiān)強(qiáng)錄音2：我能發(fā)出清脆悅耳的聲音，可是我很脆落，需要保護(hù)錄音3：我沒有光滑的皮膚，可是我有自帶的花紋衣裳三、研討設(shè)置情境，讓學(xué)生在選擇材料的過程中說說各種材料的優(yōu)缺點(diǎn)：情境一：學(xué)校的食堂準(zhǔn)備買一批新的餐具給小朋友們使用，你們覺得下面哪一種材料的餐具合適呢？情境二：奇奇是個(gè)2歲的寶寶，最近正在學(xué)著自己吃飯，你們能幫他選一種餐具嗎？四、拓展