人教版五年級上冊+下冊各單元語法重點人教版五年級上冊各單元語法重點Unit1what’shelike?一

標題解讀：what’shelike?

他長什么樣？1.What

引導對具體內(nèi)容“什么”提問what’s=whatis“是什么”的意思2.He

人稱代詞主格（什么是主格，就是代詞做主語時，它的形態(tài)）3.Like

此處是介詞“像…”二

怎樣描述某人的外貌呢？用

“What’slike

？”提問1.描述男性：Heis+

形容詞如：

He’sstrong.或

He’stallandthin.2.描述女性：Sheis+

形容詞如：

Sheisyoung.

或

Sheisshortandfunny.He/Shehaslonghair/bigeyesThey/I/Youhaveshorthair三

語法點：一：人稱代詞人稱代詞：指用來代替人和事物的名稱的一類詞。表示我（們）你（們）它（們）這些詞，有數(shù)（單數(shù)復數(shù)）和格（主格賓格）的變化如圖：代詞單復數(shù)人稱代詞主格賓格第一人稱單數(shù)IMe復數(shù)Weus第二人稱單數(shù)Youyou復數(shù)Youyou第三人稱單數(shù)He/She/ItHim/her/it復數(shù)Themthem人稱代詞主格（做主語）8個，賓格（作賓語）8個，一共16個二：主系表結(jié)構(gòu)主語+is+形容詞（adj），構(gòu)成主系表結(jié)構(gòu)。在英語當中，一個完整的句子通常有五個結(jié)構(gòu)，五年級學生要求掌握其中兩個：1.主系表：主語+be系動詞+形容詞

/名詞如：SheisquiteSheishard-workingMynameisOliverHeiskindYouareverycleverSheispoliteTheyarecuteIamtallIamyourEnglishteacher里面的isamare

就叫做系動詞，也就是說小學段英語里Be系動詞有三個（am/is/are）Be

動詞使用口訣：I用am,you用are,is跟著他她它（he/she/it）,單數(shù)名詞用is,復數(shù)名詞全用are.那么當以上句子變成一般疑問句時，我們需要怎么做呢？秘籍：含有be系動詞時，變一般疑問句就把be動詞提前大寫，后面打問號，其他地方不變照抄下來即可；變否定句就直接在be動詞后+not練習：轉(zhuǎn)換為一般疑問句：HeiskindSheispoliteTheyarecuteIamtall三：語言要求——WhoisyourEnglishteacher？誰是你們的英語老師？——MsWangisourEnglishteacher。王女士是我們的英語老師?！獁hatisshelike？她長什么樣/她是什么樣的呢？——sheisverykind。她很親切（主系表結(jié)構(gòu)）?！狪sshestrict？她很嚴厲嗎？（Is

提前大寫后面打問號，變成了一般疑問句）——Yes，sheis/No，sheisnot。是的，她很嚴厲/不，她不嚴厲（一般疑問句的肯定回答，Yes

是的，No

不是）Unit2myweek

（我的一周）My

物主代詞“我的”，week

一周語法點：一

物主代詞：說明事物所屬關(guān)系的代詞,就是指表示我（們）的，你（們）的，它他她（們）的，表示某人某物歸屬于誰誰所有的這些詞（所屬關(guān)系），

有形容詞性物主代詞和名詞性物主代詞之分。1、

形容詞性物主代詞8個：My

（我的），your（你的），his（他的），her（她的），its（它的），our（我們的），your（你們的），their（他(她、它)們的）使用時后面必須加上名詞（后面沒有名詞就不能用形容詞性物主代詞）如：Myweek/mybag/myschool/yourname/yourpencil/ourbooks/herdog/hisleg我們一起來復習下人稱代詞，再學習下物主代詞，見下表代詞單復數(shù)人稱代詞物主代詞主格賓格形容詞性物主代詞名詞性物主代詞第一人稱單數(shù)IMeMymine復數(shù)WeusOurOurs第二人稱單數(shù)YouyouYourYours復數(shù)YouyouYourYours第三人稱單數(shù)He/She/ItHim/her/itHis/her/itsHis/hers/its復數(shù)ThemthemTheirtheirs2、表內(nèi)名詞性物主代詞8個：五年級暫不要求掌握二

主謂賓：主語+謂語（動詞）+賓語如：Ihavearobot/IhavePEclass/Ilikesports/Ilikefunnyteachers/Iknowhim這是小學段必須掌握的另一種句子結(jié)構(gòu)，和單元一的主系表結(jié)構(gòu)的區(qū)別在于動詞的不同，主系表結(jié)構(gòu)動詞必須是系動詞，主謂賓結(jié)構(gòu)動詞必須是實意動詞。秘籍：當句子中出現(xiàn)有（am/is/are）時，那么這個句子一定是主系表結(jié)構(gòu)，當句子中出現(xiàn)的是實意動詞時，那這個句子一定是主謂賓結(jié)構(gòu)系動詞和實意動詞的區(qū)別：1

系動詞小學段只有三個

am、is、are2

實意動詞：具有實際動作意義的動詞，簡單理解就是當我們說這個動作時，腦海里會有具體畫面，比如跑跳做飯等我們腦海里會浮現(xiàn)兩條腿在跑在跳，媽媽在廚房炒菜等畫面三：課本內(nèi)容：——whatdoyouhaveonFriday？周五你們有什么？（what

引導對具體內(nèi)容提問）——IhaveaPEclass

我有體育課（主謂賓結(jié)構(gòu)）——Doyouoftenplaysports？（主謂賓結(jié)構(gòu)的一般疑問句）——No，Idon’t。Idon’tlikesports

（主謂賓結(jié)構(gòu)一般疑問句的回答）小語法點：1.時間介詞oninat的用法on+具體某一天（年月日，星期），如：onMonday/Tuesday/OnFriday/onSunday/onJanuary22at+具體時刻（…點鐘），如：at12o'clock

在十二點整in+大致時間（年月，早中晚），如：in2014

在2014年

inthemorning/afternoon/evening2.頻度副詞

often經(jīng)常/always常常/usually通常/sometimes有時IoftengoshoppingIalwaysgoshoppingIusuallygoshoppingIsometimesgoshoppingunit3whatwouldyoulikesth/todosth？題解：提建議的固定用法：想要來點…嗎？想去做點…（事）嗎？語法點：一：邀請詢問別人想要…物品/做…事情sbwouldlikesth/todosth

某人喜歡…/想做…事詢問想要吃/喝什么：—Whatwouldyouliketoeat/drink?—I'dlikesome…/I'dlikesomewatertodrink/I'dliketodrinksomewater…2、詢問最喜歡的事物：—What'syourfavoritefood/vegetable/…?—Myfavoritefood/…is…/Ilike…3、some與any的異同：相同之處：都有“一些”的含義；不同之處：some+可數(shù)名詞復數(shù)/不可數(shù)名詞（用于肯定句中）例：Iwantsomewater

我想要點水。any+可數(shù)名詞復數(shù)/不可數(shù)名詞（用于否定句或疑問句中）例：Isthereanywaterinthecup？杯子里有水嗎？課外補充：在表示建議，請求的疑問句中，或期望得到肯定回答時，用some而不用any。例：Wouldyoulikesomecoffee?

你想來點咖啡嗎？二：名詞復數(shù)的規(guī)則變化：名詞的數(shù)名詞有單數(shù)和復數(shù)兩種形式1、名詞的單數(shù)：表示一個人或一個事物2、名詞的復數(shù)：表示一個人以上的人或事物表示“一個”時用單數(shù)，abird，ateacher，anapple，表示“多個”時用復數(shù)。

twobirds，fiveteachers，eightapples.3.可數(shù)名詞復數(shù)的變化規(guī)則.①一般情況下，在單數(shù)名詞的后面加-s構(gòu)成。如：game-games，boy-boys等。②以s、x、sh、ch結(jié)尾的單數(shù)名詞變復數(shù)，在詞尾加-es構(gòu)成。如：box-boxes，bus-buses，peach-peaches，dish-dishes。③以o結(jié)尾，表示有生命的事物的單數(shù)名詞變復數(shù)加-es；表示沒有生命的事物的單數(shù)名詞變復數(shù)加-s。如：potato-potatoes，tomato-tomatoes，photo-photos，piano-pianos等。④以輔音字母加y結(jié)尾的單數(shù)名詞變復數(shù)，將y改成i后再加-es。如：factory-factories，story-stories，family-families。⑤以f或fe結(jié)尾的單數(shù)名詞變復數(shù)，將f或fe改成v，然后再加-es。如：leaf-leaves，life-lives，knife-knives等。（此條五年級可不要求掌握）⑥名詞單數(shù)變復數(shù)不規(guī)則變化。這些詞有：goose-geese，foot-feet，tooth-teeth，man-men，woman-women，mouse-mice，sheep-sheep，deer-deer，fish-fish，child-children，ox-oxen，policeman-policemen，⑦單復數(shù)同形Chinese-Chinese，Japanese-Japanese，

sheep-sheep

，deer-deer秘籍：1.This

這個—these這些(復數(shù))，

that那個—those那些(復數(shù))，2.I我—we我們(復數(shù))he他、she她、it它

—they他、它、她們(復數(shù))am，is是—are(復數(shù))3.不可數(shù)名詞（不能+s，沒有復數(shù)形式）液體

watermilk

tea

orange（桔汁）

coke

juice氣體

air（空氣）食物

foodrice

bread

fruit肉類

meat（肉）

fishbeef

chicken物質(zhì)work（工作）

paper（紙）

timemusic

weather（天氣）

snow

money

課外補充：1.some+可數(shù)/不可數(shù)名詞例：someapples（可數(shù)）

somewater/rice/juice/bread/…（不可數(shù)）2.many+

可數(shù)名詞復數(shù)

“許多……”

例：Therearemanytreesintheforest.3.much+

不可數(shù)名詞

“許多…....”

例：Idrinkmuchwatereveryday.

我每天喝很多水。Unit4whatcanyoudo?語法點一：Can

是情態(tài)動詞在英語動詞的分類里，一共有四大類動詞1

系動詞be2

實意動詞

3

情態(tài)動詞

4

助動詞，系動詞be在我們第一單元已經(jīng)出現(xiàn)了，實意動詞在單元2出現(xiàn)過，現(xiàn)在我們見到了第三類情態(tài)動詞，本單元的can就是個情態(tài)動詞，用來表示：“能、能力、能夠做…（事）1、詢問對方會做什么事情：—Whatcanyoudo?—Icanplaythepipa.2、can句型的否定句：Ican'tplaythepipa.3、can句型的一般疑問句的問與答：—Canyoudoanykungfu?—Yes,Ican./No,Ican't.二：簡單的定冠詞the的用法當我們表示彈奏，踢足球，打籃球等運動時，我們用動詞play+

（the)+名詞來表示，但需要注意表示彈奏，踢足球，打籃球等運動時，不能用the。例

playtheerhu/pipa/piano…play+

球類、棋類、娛樂活動，例

playbasketball/football/ping-pong…小結(jié)：樂器前要+the，playthe…例：Ican'tdoanykungfu.

我不會打功夫。

Canyoudoanykungfu?

你會打功夫嗎？Unit5thereisabigbag語法點：一：therebe

結(jié)構(gòu)：在英語當中有一個特別重要的結(jié)構(gòu)叫做therebe

結(jié)構(gòu)，它用來表示“在…地方有…東西，簡單講就是某地有某物的意思”是用來告訴別人在…地方有…東西，或者…東西在…地方。在這個結(jié)構(gòu)里be就是我們學過的be系動詞三個里面的兩個（is/are）請看Thereisacatonthebed

床上有只小貓咪Thereare3applesinthebag

包里有三顆蘋果秘籍：當therebe

結(jié)構(gòu)后面的名詞是單數(shù)時，我們用is當therebe

結(jié)構(gòu)后面的名詞是復數(shù)時，我們用are再看：therebe（is,are）句型的單復數(shù)形式：Thereisaclock.Therearelotsofflowers.課外補充：（1）Therebe句型的動詞就近原則（therebe結(jié)構(gòu)后面最近的名詞單復數(shù)決定動詞的單復數(shù)）：例：Thereisabed,adesk,twophotosinmyroom.Thereisabagonthedesk。Therearetwophotos,abedandadeskinmyroom。二：therebe與have/has的異同：相同之處：都有“有”的含義不同之處：therebe表示“某地有……”（無生命的），主語放在句末；例：Thereisabookonthedesk.

書桌上有一本書。have/has表示“某人有……”（有生命的），放在主語（人）的后面。例：Ihaveabook.

我有一本書。詢問方位或地點：—Whereistheball?—It'sinfrontofthedog.三：三個方位介詞

oninunderwhereismybag？Itisonthedesk/Itisintheclassroom/Itisunderthebedon

表示在…的上面（表面）in

表示在…的里面（內(nèi)部）under

表示在…的下面（空間的下面）Unit6Inanaturalpark語法點therebe

結(jié)構(gòu)的一般疑問句及其答語therebe句型的一般疑問句的問與答：—Istherealake?—Yes,thereis.

—No,thereisn't.—Arethereanyanimals?—Yes,thereare.

—No,therearen't.2、therebe（is,are）句型的單復數(shù)形式（具體見Unit5的重點知識及語法）：例：Thereisanatureparknearthehouse.Therearemanyducksonthelake.3、some與any在肯定句、否定句及問句中的用法：some+可數(shù)名詞復數(shù)/不可數(shù)名詞（用于肯定句中）例：Therearesomebooksonthedesk.any+可數(shù)名詞復數(shù)/不可數(shù)名詞（用于否定句或疑問句中）例：Therearen'tanypeopleintheforest.Arethereanytallbuildingsinthenaturespark?4、people

人，人們（集體名詞，明為單數(shù)，實為復數(shù)，詞末不能加-s）例：Therearemanypeopleinthepark.人教版五年級下冊語法匯總Unit1myday我的一天語法點一：My“我的”是形容詞性物主代詞，后面必須要加上一個名詞，這是五年級上冊單元2的語法重點之一，它的用法請參照前文，本單元略過二：語言要求——whendoyougetup？你什么時候起床？when

引導對時間提問，相當于whattime——Ioftengetupat7

我通常7點起床——whendoyoustartclass？你什么時候開始上課？——Ialwaysstartmyclassat8

我通常8點開始上課三：When

引導對時間提問，它的回答通常有兩個部分構(gòu)成1.一般情況會用上一些頻度副詞，比如：

often/always/usually/sometimes

等2.借助時間介詞at/in/on三：時間介詞at/in/on的區(qū)別At

后跟時間點，比如。你每天幾點起床，幾點吃飯等。具體的某小時某分

at8/at11In

跟時間段，表示一個較長的時間段，從…開始到…結(jié)束的一段時間。比如上午，下午，晚上，年，月，日，季節(jié)等。Inthemorning/in2020on表示時間：比如在今天的上午，下午或者周末等，用于星期，日期前面Unit2myfavoriteseason

我最喜歡的季節(jié)語法點一：why

引導對原因提問——Whichseasondoyoulikebest？你最喜歡哪一個季節(jié)which:“哪一個”——autumn

秋天——why?

為什么？why引導的對原因提問“為什么”——becausethecolorsarepretty。Because“因為”用來回答why引起的問句秘籍：1.Because后面跟一個句子，becauseof

后面跟名詞2.名詞單復數(shù)及對數(shù)量的提問用howmany/much二：一般現(xiàn)在時一般現(xiàn)在時主要用來表示現(xiàn)階段經(jīng)常反復習慣性發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)結(jié)構(gòu)1.

謂語是be（am/is/are）的一般現(xiàn)在時。①肯定形式：主語+be+表語（形容詞、名詞充當表語）。Iamhungry.Youarebeautiful.Heisadoctor.②否定形式：主語+be+not+表語（形容詞、名詞充當表語）。Iamnothungry.Youaren'tbeautiful.Heisn'tadoctor.③一般疑問句形式：Be+主語+表語（形容詞、名詞充當表語）?肯定回答：Yes,主語+be.

否定回答：No,

主語+be+not.—Areyouhungry?—Yes，Iam./No,I'mnot.—Isheadoctor?—Yes,heis./No,heisn,t.④特殊疑問句形式：特殊疑問詞+Be開頭的一般疑問句?—Whatishe?—Heisadoctor.注意：be要隨著主語變。2.

謂語動詞是實義動詞（及物動詞或不及物動詞）的一般現(xiàn)在時。①肯定形式：“主語+及物動詞+賓語”或“主語+不及物動詞”。Shehasalittlebrother.她有一個弟弟。Thesunrisesintheeast.太陽從東方升起。②否定形式：“主語+don't/doesn't+及物動詞+賓語”或“主語+don't/doesn't+不及物動詞”。Shedoesn'thavealittlebrother.她沒有弟弟。Idon'teateverymorning.我每天早晨都不吃飯。③一般疑問句：“Do/Does+主語+及物動詞原形+賓語”或“Do/Does+主語+不及物動詞原形”?？隙ɑ卮穑篩es,主語+do/does.

否定回答是：No,

主語+don't/doesn't.—Doyoueateverymorning?—Yes,Ido./No,Idon't.—Doesshehavealittlebrother?—Yes,shedoes./No,shedoesn't.④特殊疑問句：特殊疑問詞+do/does開頭的一般疑問句？Whatdoyoulike?Whendoyougotoschool?注意：根據(jù)主語確定用do還是does。當主語是第三人稱單數(shù)時用does3.一般現(xiàn)在時標志詞“時間狀語”表示頻率的時間狀語：sometimes,never，always,everyday,often,onceaweek(month,year,,sometimes,seldom,usually，now,today,nowadays等等。也常和以下時間表達法連用。如：inthemorning,intheafternoon,intheevening,atnoon,atnight,everyday,onSunday(s),atseven

等。4.動詞單三人稱的變化①動詞原形后面直接加-slook—looksread—readsplay—playsstop—stops②在以字母s,x,ch,sh,o結(jié)尾的動詞后加-esmiss—missesfix—fixeswatch—watcheswash—washes

go—goesdo—does③輔音字母加y結(jié)尾的動詞變y為i，再加-escarry–carriesstudy–studieshurry–hurriescry–cries④特殊變化have-hasbe-is

Unit3Myschoolcalendar

我的校歷語法一：when

引導對時間提問時間介詞at/in/on

第一單元講過，此處簡單回顧1.詢問活動或節(jié)日在幾月份whenis…？

Itisin+月份時間段/on+具體日期星期/at+時間點二：一般將來時：表示將來即將要發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)1.標志詞tomorrow（明天），soon（不久），will（將要=begoingto）2.基本用法：示在在將來某個時間要發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)。3.結(jié)構(gòu)1.begoingto表示將來時①肯定句：主語

+begoingto+

動詞原形。Iamgoingtodomyhomework②否定句：主語

+begoingto+動詞原形。Iamnotgoingtodomyhomework③一般疑問句：Be+

主語

+goingto+動詞原形如：Areyougoingtodoyourhomework？秘籍：看到be系動詞的句子變否定句，在be后加not，變一般疑問句把be提前大寫打問號結(jié)構(gòu)2.

主語+will+動詞原形①肯定句：主語+will+動詞原形。如：Iwilldomyhomeworktomorrow②否定句：主語

+won’t+

動詞原形如：Iwillnotdomyhomeworktomorrow③Will+

主語

+

動詞原形如：--Willyoudoyourhomeworktomorrow？--Yes，Iwill/No，Iwillnot。（willnot=won’t）秘籍：看到will的句子變否定句，在will后加not，變一般疑問句把will

提前大寫打問號Unit4WhenisEaster？復活節(jié)是哪一天？語法點一：詢問活動或節(jié)日在幾月份whenis…？

Itisin+月份時間段/on+具體日期星期/at+時間點whenistheteachers’day？ItisinSeptember/ItisonSeptember10th/ItisonFridayinSeptember二基數(shù)詞序數(shù)詞數(shù)詞num.(number)---基數(shù)詞+序數(shù)詞表示數(shù)量和順序的詞叫數(shù)詞：表示數(shù)目多少的數(shù)詞叫基數(shù)詞；表示順序的數(shù)詞叫序數(shù)詞。1.

基數(shù)詞：是表示數(shù)字和數(shù)目的多少的數(shù)詞。如：ten十，ahundred

一百。2.

基數(shù)的構(gòu)成(1).

最基本的基數(shù)詞：1-one,2-two,3-three,4-four,5-five,6-six,7-seven,8-eight,9-nine,10-ten,11-eleven,12-twelve,13-thirteen,14-fourteen,15-fifteen,16-sixteen,17-seventeen,18-eighteen,19-nineteen,20-twenty,30-thirty,40-forty,50-fifty,60-sixty,70-seventy,80-eighty,90-ninety,100-ahundred,1,000-athousand;1,000,000-amillion;1,000,000,000-abillion(2).

基數(shù)詞1-12是獨立單詞，需逐個記憶。基數(shù)詞13-19是在個位數(shù)詞的詞干后加-teen構(gòu)成。其中thirteen,fifteen,eighteen是規(guī)則變化。基數(shù)詞20-90是在十位數(shù)詞后面加-ty構(gòu)成?；鶖?shù)詞21-99是在十位數(shù)詞后面加上個位數(shù)詞構(gòu)成，中間加上連字符“-”。如：21-twenty-one39-thirty-nine

98-ninety-eight

25-twenty-five序數(shù)詞1.序數(shù)詞：是表示數(shù)目順序的詞。如：first第一

twelfth第十二2.序數(shù)詞的構(gòu)成：基數(shù)詞變序數(shù)詞的巧記口訣：一,二,三要全變;(one-first;two-second;three-third)其余都加th,th里有例外,8去t,(eight-eighth)9去e(nine-ninth)字母f代ve(five-fifth;twelve-twelfth);ty變成tie(twenty-twentieth)

若要變化幾十幾，只變個位就可以(twenty-one-twenty-first)(1).

第一、第二、第三分別為first，second，third。(2).

第四到第十二要在基數(shù)詞后面加-th。fourth,fifth,sixth,seventh,eighth,ninth,tenth,eleventh,twelfth。但要注意某些序數(shù)詞的詞形變化：five→fifth,eight→eighth,nine→ninth,twelve→twelfth。(3).

第十三到第十九直接在基數(shù)詞后，而如上-th即可。thirteenth,fourteenth,fifteenth,sixteenth,seventeenth,eighteenth,nineteenth.(4).

第二十到第九十整十位數(shù)的，要將y變成i之后再加-eth。Twentieth,thirtieth,fortieth,fiftieth,sixtieth,seventieth,eightieth,ninetieth.(5).

二十以上的基數(shù)詞變序數(shù)詞時，只變個位。如：twenty-first第21，thirty-second第32forty-fifth第45,eighty-sixth第86

ahundredandfirst第101(6).

序數(shù)詞的縮寫形式