.預(yù)習(xí)內(nèi)容與指導(dǎo)：通過自主學(xué)習(xí)完成。1．感知地理與生活的密切關(guān)系，激發(fā)好奇心和求知欲。這一部分可以設(shè)計以下兩個教學(xué)活動。請同學(xué)們按照自己對“地理”的理解，列舉一些屬于“地理”的事物和現(xiàn)象。（1）讓學(xué)生閱讀教科書中提供的四幅照片，并分析照片所反映的地理現(xiàn)象各形成的主要條件是什么？它們各自所處的環(huán)境與我們生活的環(huán)境有哪些異同？3．“一方水土養(yǎng)一方人”中的“一方”，是指一個地方或區(qū)域，“水土”是指該地方或區(qū)居住在那里的人們就有不同的生活和生產(chǎn)方式。換句話說，某些帶有地方或地域色彩的生活和生產(chǎn)方式，能夠折射出當(dāng)?shù)氐牡乩憝h(huán)境，與地理環(huán)境有著密切的聯(lián)系。學(xué)習(xí)地理，為了更好的生活1．“尊重自然規(guī)律，做大自然的朋友”是基于地理環(huán)境的整體性而提出的。地理環(huán)境各要素之間是相互影響和相互制約的。當(dāng)某一個要素發(fā)生變化時，會導(dǎo)致其他要素，甚至整個環(huán)境狀況的改變，這是不以人的意志為轉(zhuǎn)移的自然規(guī)律。教材舉了古代美索不達米亞文明衰落的例子。從地理的角度分析，過度砍伐森林等→水土流失→河床加高→河堤加高→河流淤塞、泛濫→失去家園，這說明人類不尊重自然規(guī)律，最終自毀家園。當(dāng)然，古代美索不達米亞文明的衰落，不僅只有地理原因，還有其他政治等方面的原因。2．“綜合地分析問題”是基于地理的方法論提出的。影響地理事物和現(xiàn)象的要素是多種多樣的，這就決定了在分析地理問題時要有綜合的眼光和思路。教材舉了一個考慮城市區(qū)位因素的例子。教材有意留下了多余的問號，交給學(xué)生思考。不同的城市，區(qū)位因素可能是不同的。除了教材中指出的因素外，還可以添加其他一些因素，如政治、軍事、宗教等（還可以舉工廠區(qū)位、農(nóng)業(yè)區(qū)位、交通區(qū)位、商業(yè)區(qū)位的例子）。經(jīng)濟持續(xù)和社會持續(xù)諸方面。其中，生態(tài)持續(xù)是基礎(chǔ)，經(jīng)濟持續(xù)是條件，社會持續(xù)是目標(biāo)。這三方面持續(xù)發(fā)展，都與地理環(huán)境、自然資源有著密不可分的關(guān)系。地理學(xué)始終圍繞著人和地理環(huán)境的關(guān)系展開，而協(xié)調(diào)人地關(guān)系的最終目標(biāo)就是可持續(xù)發(fā)展。第一章第一節(jié)地球和地球儀（第3課時）一、預(yù)習(xí)內(nèi)容與指導(dǎo)（10分鐘通過自主學(xué)習(xí)完成。2、和圖1.4了解地球的模型地球儀和地球儀上的點和線。3、讀圖1.6、1.7、1.8識記地球儀上的緯線和緯度、南北半球的分界線。4、讀圖1.9、1.11識記地球以上的經(jīng)線和經(jīng)度。東西半球的分界線。..1、1519-1522年，葡萄牙航海家率領(lǐng)的船隊，首次實現(xiàn)了人類環(huán)繞地球一周的航行，證明地球是一個。2、地球的表面積是，地球的平均半徑是千米，地球的3、人們仿照地球的形狀，按照一定的比例把它縮小，制作了地球的模型。4、在地球以上，與南北極距離相等的大圓圈，叫——。所有與赤道平行的5、——是最大的緯線圈。赤道的緯度為，是緯度的起始線。地球和地球儀形狀：球體地球的形狀和大小大?。浩骄霃骄暰€和緯度地球儀經(jīng)線和經(jīng)度1、下列有關(guān)經(jīng)緯長度的說法正確的是()A、所有緯線都相等B、赤道的長度與經(jīng)線等長C、東西經(jīng)度的分界線D、東西半球的分界線2、下列有關(guān)地軸的敘述正確的是()A指示地球南北方向的直線.B沒有地軸，地球無法運動C．凡是穿過地心且連接地面兩點的軸都可以稱為地軸D．地軸與地球表面相交于兩點，指向北極星附近的一點叫北極點3、假設(shè)你沿赤道（即地球的最大周長）步行繞地球一周，若每天走50千米，4、下列有關(guān)地球形狀的休書正確的是()A、是一個正圓球體B、是一個扁球體C、是一個南北半球?qū)ΨQ的球體D、是一個兩極略扁的球體第二課時經(jīng)線與緯線、經(jīng)度與緯度的劃分、經(jīng)緯網(wǎng)定位一、預(yù)習(xí)內(nèi)容與指導(dǎo)（2分鐘通過自主學(xué)習(xí)完成。1、經(jīng)緯網(wǎng)定位的目的、用途。..1、判斷南北緯度的劃分方法2、確定南北半球3、確定東西半4.在利用經(jīng)緯網(wǎng)定位時，必須說清地點經(jīng)緯度和南北緯度。1、我國首都北京(116°E,40°N)位于()A、東半球、北半球、中緯度B、西半球、北半球、中半球C、東半球、北半球、低緯度D、西半球、南半球、中緯度2、讀圖回答問題：球：.(4)在圖中填注C、D兩點第一章第二節(jié)地球的運動（2課時）一。預(yù)習(xí)內(nèi)容與指導(dǎo)（6分鐘通過自主學(xué)習(xí)完成。1.讀圖1.4知道地球自轉(zhuǎn)的定義、方向、周期、自轉(zhuǎn)產(chǎn)生的地理現(xiàn)象2.讀圖1.18知道地球的公轉(zhuǎn)的定義、方向、周期、公轉(zhuǎn)產(chǎn)生的地理現(xiàn)象。3讀圖1.19知道地球上的五帶劃分依據(jù)和寒、溫、熱三帶的氣候特點。1、地球自轉(zhuǎn)的方向是；自轉(zhuǎn)一周的時間約為小時；也就是。2、地球不停自轉(zhuǎn)，也就不斷更替。地球上不同經(jīng)度，地方時，而且東邊的時間比西邊的時間。3、地球在自傳的同時，還圍繞公轉(zhuǎn)，公轉(zhuǎn)的方向是，周期為。..,把地球表面劃分為——、定義地球自轉(zhuǎn)方向1.地球的運動地球公轉(zhuǎn)定義公轉(zhuǎn)產(chǎn)生地理現(xiàn)象2.人們根據(jù)各地獲得太陽光熱的多少，把地球表面劃分五帶1、地球的公轉(zhuǎn)是指地球()A、繞地軸旋轉(zhuǎn)B、繞月亮旋轉(zhuǎn)C、繞太陽旋轉(zhuǎn)D、繞北極星旋轉(zhuǎn)2、讀圖回答問題地球位于C處時，日期是（）前后，北半球的節(jié)氣是()（）3、1)讀上圖，在圖上標(biāo)出五帶的名稱、各線的名稱2)、我國夏季開始時太陽直射點在哪條線上。3)、太陽直射赤道上，其節(jié)氣是第二節(jié)氣溫和氣溫的分布2課時一、預(yù)習(xí)內(nèi)容與指導(dǎo)（12分鐘通過自主學(xué)習(xí)完成。1、大家可以想一想，在日常生活中，有哪些天氣現(xiàn)象是與氣溫有關(guān)的？2、最高氣溫和最低氣溫是怎么測出來的？4、氣溫的日變化規(guī)律？氣溫的年變化規(guī)律？氣溫年較差？氣溫的日較差？5、世界的氣溫是怎么分布的呢？有什么規(guī)律嗎？1、一天當(dāng)中，最低氣溫出現(xiàn)在，最高氣溫出現(xiàn)在。2、一年中，北半球氣溫，海洋上月最高，最低。3據(jù)觀測，大致海拔每升高100米，氣溫約下降℃。..-氣溫和氣溫的測定氣溫氣溫與我們最高氣溫與最低氣溫日、月、年平均氣溫氣溫的變化日變化：氣溫日較差氣溫和氣溫的分布年變化：氣溫年較差等溫線氣溫分布規(guī)律寒帶溫帶氣溫的分布1、一天中，最高氣溫出現(xiàn)在午后時左右。2、氣象臺觀測和記錄的氣溫，是用放在里的測得的。3、在同一條等溫線上，各點的氣溫。等溫線密集的地方，氣溫差等溫線稀疏的地方，氣溫差別。..教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生們感知地理與生活的密切關(guān)系，激發(fā)他們的好奇心和求知欲。2、通過學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、質(zhì)疑、習(xí)題來培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力與創(chuàng)新能力．3、習(xí)題設(shè)計涉及知識面廣、深、有梯度，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力．地理課學(xué)習(xí)些什么：1、在地理課上我們要探究大自然的，要了解世界的、祖國的、家鄉(xiāng)的，以及一些經(jīng)濟和現(xiàn)象，理解人類活動與學(xué)習(xí)地理有什么用：1、學(xué)習(xí)地理，使我們懂得欣賞和人類生活的世界。2、學(xué)習(xí)地理，使我們具備觀念和意識。4、學(xué)習(xí)地理，使我們掌握分析地理問題的多種。怎樣學(xué)好地理：2、學(xué)習(xí)地理有什么用3、怎樣學(xué)好地理2、通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你想怎樣學(xué)好地理？..地球和地球儀學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、知道地球的形狀和大小，了解人類認識地球形狀的大致過程，感受前人勇于探索的2、通過課前的自主學(xué)習(xí)、學(xué)生的質(zhì)疑、習(xí)題中的創(chuàng)新題來培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力與創(chuàng)新能力．3、習(xí)題設(shè)計涉及知識面廣、深、有梯度，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力．分三個層次?！锩嫦蛉w；★★面向中等以上學(xué)生；★★★面向優(yōu)等生?！?、1519—1522年，葡萄牙航海家率領(lǐng)的船隊，首次實現(xiàn)了人類環(huán)繞地球一周的航行，證實了地球是一個體?！?、關(guān)于地球大小的數(shù)據(jù)：地球表面積平方千米，地球最大★3、人們仿照地球的形狀，按照一定的比例把它縮小，制作了地球的模型——★4、撥動地球儀，可以看到它是繞著一根軸轉(zhuǎn)動的。這根軸代表?！?、地軸與地球表面相交的兩點，叫。其中對著北極星方向的點叫，它是地球上的最點。與北極對應(yīng)的點叫，是地地球和地球儀地球的形狀不規(guī)則的球體地球和地球儀地球的平均半徑：地球的大小最大周長：表面積：地球的模型——地球儀：地軸、南極、北極★1、請你描述一下地球的形狀?！?、描述地球大小的數(shù)據(jù)有哪些？★3、讀下圖，完成文字框中填空。..★4、讀下列兩幅圖完成各題?！铩铩锶绻患茱w機以每小時800千米的速度飛行，那么飛機環(huán)繞地球轉(zhuǎn)一周大約需..地球和地球儀學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、準(zhǔn)確辨認緯線和經(jīng)線、緯度和經(jīng)度、南北半球和東西半球的劃分。2、通過課前的自主學(xué)習(xí)、學(xué)生的質(zhì)疑、習(xí)題中的創(chuàng)新題來培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力與創(chuàng)3、習(xí)題設(shè)計涉及知識面廣、深、有梯度，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。分三個層次?！锩嫦蛉w；★★面向中等以上學(xué)生；★★★面向優(yōu)等生。★1、在地球儀上，與南、北極距離相等的大圓圈叫?！?、所有與赤道平行的圓圈叫。緯線指示方向?！?、是最大的緯線圈，長約千米。★4、的緯度為0°,是緯度的起始線。★5、在地球儀上，連接南、北兩極并垂直于緯線的線叫。也叫，經(jīng)線★6、線的經(jīng)度為0°,是經(jīng)度的起始線?！?、東、西半球的劃分是和組成的經(jīng)線圈。★9、人們規(guī)定，全球為低緯度地區(qū)，為中緯定義形狀特征長度特點指示的方向度數(shù)范圍度數(shù)表示度數(shù)變化規(guī)律半球劃分★1、假如一個人站在南極點，它前后左右的方向都是()A、南方B、北方C、東方..★2、與東經(jīng)120°經(jīng)線構(gòu)成經(jīng)線圈的經(jīng)線是()★3、關(guān)于緯線的說法錯誤的是()A、緯度越高，緯線越短B、緯線與經(jīng)線垂直相交C、緯線指示東西方向D、任何一個緯線圈，都能把地球分為相等的兩個半球★4、習(xí)慣上劃分東西半球的分界線是()A、0°經(jīng)線和180°經(jīng)線B、20°E，160°WC、0°經(jīng)線和0°緯線D、20°W，160°E★5、中緯度是指（