機密★啟用前海口市2024～2025學年第二學期高二年級期末考試(語文)1.答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2.回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。寫在本試卷上無效。3.考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回.一、現(xiàn)代文閱讀(35分)(一)現(xiàn)代文閱讀1(木題共5小題，19分)閱讀下而的文字，完成1～5題。材料一：人工智能作為21世紀最具蘋命性的技術之一，正在深刻改變著世界的運行方式。在這場技術變蘋的浪潮中，DcepScck憑借卓越的技術實力與前瞻視野，逐漸成為全球人工智能領域的引領者。DeepSeek不只是一個技術名詞，更是創(chuàng)新與突破的代名詞。它以精準的文本理解、敏銳的圖像識別打破了傳統(tǒng)技術的壁壘，讓人工智能能夠深入到各個領域的細微在DeepSeek的引領下，人工智能不再是高高在上的概念，而是實實在在地融入到我們生活的方方面面，從醫(yī)療、教育到工業(yè)、金融，從圖像識別、內(nèi)容創(chuàng)作到數(shù)據(jù)分析、代碼編寫，變化之大，前所末有。不懈追求。通過深度學習、自然語言處理、計算機視覺等前沿技術的深度融合，DecpSeek不僅在算法優(yōu)化上取得了顯著突破，還在數(shù)據(jù)處理、模型訓練效率等方面實現(xiàn)了質的飛躍。規(guī)模應用奠定了堅實的基礎。顯著提升了生產(chǎn)效率，降低了運營成本。在科技飛速發(fā)展的時代浪潮中，DecpScck無疑是一朵耀眼的浪花，它正以磅礴之勢開還應積極主動地了解新技術、常握新技能，用科技點亮生活，用創(chuàng)浙引領加灰好的明天。(節(jié)選自解瑩《Deepscck:開啟人工智能新紀元》,有刪改)材料二：今年全國人代會，我現(xiàn)場聆聽了政府工作報告，報告政治站位高、發(fā)晟思路新、工作舉措實、為民情懷深，讓我們堅定了經(jīng)濟發(fā)展長期向好的持久信心、全面深化改蘋的堅定決心、滿足人民群眾對炎好生活向往的如磐初心。報告對人工智能(AI)發(fā)展進行了重點部暑，強調要持續(xù)推進“人工智能+”行動。眼下，AI正成為大國綜合國力競爭的制高點。將AI作為三大先導產(chǎn)業(yè)之一的上海集聚AI算力、產(chǎn)業(yè)、投資、人才等優(yōu)勢資源，協(xié)同布局“模途空間”等創(chuàng)浙載體與基礎設施，為AI發(fā)展注入澎湃動能。作為中央企業(yè)人工智能國家隊的一員，中國移動一直以來積極攜手產(chǎn)業(yè)各方，共同深化推進“人工智能+”行動。在上海，同上海市政府共建“上海5GA2示范之城”,激活5G-A×AI乘數(shù)效應，為上海現(xiàn)代化建設源源不斷地注入新動能。會議期問，我提出《關于推動人工智能賦能中小企業(yè)提質增效的建議》《關于加快人工智能產(chǎn)業(yè)四產(chǎn)化的建議》等，并在上海代表團全體會議上作交流發(fā)言，建議深入推進“人工智能+”,搶占競爭制高點：一方面，強化創(chuàng)新資源，構筑“Al+科技”戰(zhàn)略高地；另一方面，深化應用落地，激發(fā)“AI+產(chǎn)業(yè)”應用活力。歷史告訴我們，每次技術革命都會重塑世界格局。作為信息通信業(yè)工作者，我感到重任在肩，信息通信業(yè)不僅要持續(xù)夯實高速泛在連接底座，更要肩負起推動.AI普惠發(fā)展、創(chuàng)新突破的重要使命。下階段，中圖移動上海公司將全力推動AI與6G等新一代信息通信技術深度融合，深入推進“人工智能+”行動，為我國實現(xiàn)高水平科技自立自強，發(fā)展壯大祈興產(chǎn)業(yè)、木來產(chǎn)業(yè)提供強有力支撐，為以中國式現(xiàn)代化全面推進強國建設、民族復興偉業(yè)貢獻數(shù)智力量?！咀ⅰ孔髡呦等珖舜蟠恚袊苿由虾９军h委書記、董事長、總經(jīng)理(節(jié)選自樓向平《深入推進“人工智能+”搶占競爭制高點》,有刪改)材料三：中國科技的復興井非偶然現(xiàn)象，而是文明積淀、政策引導與時代機遇共同作用的必然結果。中華文明的連續(xù)性為科技發(fā)展提供了深厚的文化底蘊和基因傳承。從古代航標從天然礁石到人工燈塔的演進，到今日從“劉石示譬”到AI導航的跨越，都體現(xiàn)了在傳承中迭代、在應用中突破的邏輯和規(guī)律。國家頂層設計和政策引導為中國科技發(fā)展指明了方向。從《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》環(huán)境和市場機遇。同時，龐大的市場規(guī)模和數(shù)字化需求也為技術落地提供了廣闊的試驗田和應用場景，推動了中國科技的快速發(fā)展和創(chuàng)新突破。在全球科技治理的浙角色中，中國科技展現(xiàn)出了更加開放、包容、合作的姿態(tài)。中四積極參與全球科技治理體系的建設和改蘋，推動構建更加公正、合理、包容的國際科技秩序。這種積極參與和貢獻不僅提升了中國在國際科技舞臺上的地位和影響力，也為全球科技發(fā)展和人類文明進步作出了重要貢獻。(節(jié)選自新浪財經(jīng)官方賬號《文明積淀與時代創(chuàng)新的深度共鳴》,有刪改)1.下列關于DeepSeek的表述，正確的一項是(3分)A.DeepSeek是21世紀最具革命性的技術，它正深刻改變著世界的運行方式。B.DeepSeck憑借對傳統(tǒng)技術的突破，使人工智能成本大幅降低，從而得以普及。C.DeepSeck通過融合前沿技術，在算法優(yōu)化、數(shù)據(jù)處理和模型訓練效率等方面實現(xiàn)了提升。D.DeepSeek的技術創(chuàng)新全部落地于醫(yī)療、教育、工業(yè)等行業(yè)，為社會創(chuàng)造了實際價值。2.下列對材料相關內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是(3分)A.上海因將AI作為三大先導產(chǎn)業(yè)之一，集聚了AI算力、產(chǎn)業(yè)、投資、人才等優(yōu)勢資源，所以能為AI發(fā)展注入澎湃動能。B.中國移動作為中央企業(yè)人工智能國家隊的一員，在上海積極推進“人工智能+”行動，為上海現(xiàn)代化建設助力。C.中國科技的復興得益于中華文明的連續(xù)性、國家的政策引導以及龐大的市場規(guī)模和數(shù)字化需求等因素。D.中國在全球科技治理中積極作為，推動構建公正、合理、包容的國際科技秩序，提升了自身的地位和影響力。3.下列對材料內(nèi)容的分析和推斷，正確的一項是(3分)A.材料一指出DeepSeck通過技術創(chuàng)新實現(xiàn)了人工智能領域的突破，其深度學習技術降低了計算成本并提高了精度，由此可以推斷未來所有人工智能應用的成本都將大幅下降。B.材料二指出中國移動上海公司將全力推動AI與新一代信息通信技術深度融合，這一舉措煩應了人工智能與通信技術升級發(fā)展的趨勢。C.材料三表明中國科技復興源于文明積淀，因此現(xiàn)代科技發(fā)展只需從傳統(tǒng)文化中汲取養(yǎng)分，無需開展國際科技交流合作。D.綜合三則材料可知，中國在人工智能領域已全面超越其他國家，DeepSeek的引領、中國移動的實踐以及國家層面的支持，使中國科技發(fā)展進入無競爭對手的階段。4.材料二在論證“深入推進‘人工智能+’,搶占競爭制高點”這一觀點時，運用了多種論5.結合三則材料，分析中國在人工智能發(fā)展方面有哪些優(yōu)勢。(6分)(二)現(xiàn)代文閱讀II(本題共4小題，16分)閱讀下面的文字，完成6～9題。仰望一座山趙炳庭不知是光陰的厚重，還是大山的情實，有一個鋒錚響的名字已溶注于我的血液，它的名字就叫六盤山。六盤山蝸居于陜甘寧交界的中心地帶，山勢陡峭接云天，鳥道崎嶇難逾越，它的乳名叫隴山。傳說，有一老僧因逐鹿山澗，循虎跡撥草尋路，攀上山巔，才踩出了彎彎曲曲的羊腸小童年時，聽父輩們講述六盤山的一些傳說、故事。我的爺爺為貧困所迫，孑然一身，肩上桃著行李曾走過那“巖嶂高深，不通車轍”的盤山小逝，到外面去謀生。他帶回來的唯一財物，就是那漂泊異鄉(xiāng)浪跡天涯的悲慘往事和種種見聞。我也曾為遠猶異地的親人走過小道時，四頎蒼茫的悲凄情景而落下過傷感的眼淚，然而更多的是對大山明發(fā)出一種莊嚴肅穆、慌慨悲歌、火辣辣的情感。后來，終于看到它的真容。果然名不虛傳：六鹽山，仿佛一條透迤翻騰的長龍，北起海原南華山，南經(jīng)甘肅華亭至陜西隴縣。俯嗽，林海波濤翻滾，風悠悠空谷來兮；遠眺，霧家蒙深澗生煙。正如古人所說：山高太華三千丈，險居秦關二百重。站在山巔之上，只覺自然造物博大，人是那樣的低矮渺小。頓時，心中坦蕩著豪邁，夢中深沉著穩(wěn)亞，骨子里半盈著山的精髓和敦實。六盤山，這座被我注視和仰望了大半生的山，已成為我心中的一座神圣之山，一座吉祥之山。時序嬗變，四季在行走。山峰不語，依然那樣虛懷若谷，總是樂于把豐密的寶藏忍典于人。這樣一座大山，是天然的動植物樂園。也許是上蒼的恩賜，大自然的厚愛，在這座山里有著各種珍禽異獸、名貴藥材。山的最高處，是紅軍長征紀念亭和紀念館，若換個角度，坐在飛機上從舷窗俯瞰，整個山就像一座綠色的島嶼，而有這紅色的建筑再點綴其上，可謂“萬綠叢中一點紅”;因有了這一景觀，好比一望無際的水面飄過一片風帆；固有了這一景觀，山便活了，景更炎了。山的腹地，是一個龐大的內(nèi)在循環(huán)體，是一座大自然賜予人類的天然氧吧。翠綠欲滴的輕捷的云雀從草間竄向云霄，金雞炫耀若自己的華服，白靈展示著靚麗的歌喉，這里是它們的樂園；林麝、野龐、黃羊等旁若無人，在這里聚會。草木思典，柴胡、黃芪、甘草等名貴藥材遍布山野。山的腳下，周圍遍布著大大小小的城市和鄉(xiāng)村。因為有山，流水為之改道；因為有山，城市才緣依環(huán)繞。至今，西海固人正奔走在小康生活的路上。而這座山，任憑風雨飄搖而自巋然不動，它在默默注視若腳下這片土地上日新月異的變化。山以深厚坦蕩容納萬世、匯聚百川，世上所有的詞匯，不足以涵括山的博大、包容。山似一本積淀厚重的史書，每一頁文字都承載者一段疼痛的記憶。在古老的歷史上，在那些干戈擾狼、征戰(zhàn)頻仍的歲月里，六盤山歷來為兵家必爭之地，不僅僅是戰(zhàn)略要地，也是一座后勤保障的大本營?！皺M掃六國，一統(tǒng)天下”的秦始皇，首次出巡，就取道隴西，翻越六盤山：漢武帝更是六次登臨六盤山，祭山殲岳；林則徐經(jīng)過，譚嗣同駐足……一代天驕成吉思汗，這個昔日馬背上的騎手，以強悍的血性和克敵制勝的堅韌精神，在結束西征之旅后，馬不停蹄地回到東方，親自率領蒙古鐵騎征討西夏，最后身染沉疴，折戟六盤山。這山石上，哪一處沒灑上將士殷紅的鮮血?這野草叢生的沃土上，哪一處沒埋葬過征伐者的累累白骨!這山，就是大漠雄鷹崛起的歷史見證人；這山，它本身就是一個熱血沸騰頂天立地的英雄好漢!定過近千年歷史的煙嵐，戰(zhàn)火和怨憤早已平息，六盤山依然巍峨年立，蒼早挺拔。一個王朝可以崩潰，一個民族可以消亡，但一座山峰卻永遠刻在人們的心中，永遠長存!(選自《飛天》)6.下列對文章相關內(nèi)容的理解，正確的一項是(3分)A.六盤山原名“鹿勢山”,傳說因老僧逐鹿踩出小道而得名，后因古漢詔諧膏演變?yōu)椤傲P由”。B.“我”因親人遠徙的悲凄情景落淚，更多是出于對親人離開的不舍，而非對六盤山產(chǎn)生的情感。C.“山似一本積淀厚重的史書，每一頁文字都承載著一段疼痛的記憶”,意在表明六盤山歷史上只有戰(zhàn)爭傷痛，沒有美好記憶，D.文中提到秦始皇、漢武帝、林則徐、譚嗣同等人，僅是為了說明六盤山是一座歷史名山，在古代就吸引了眾多名人。7.下列對文章藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是(3分)A.文章開篇以“光陰的厚重”“大山的情實”奠定情感基調，引出對六盤山的追憶與贊美。B.文中運用大量數(shù)字和精確方位詞，如“三千丈”“二百重”“北起海原南華山，南經(jīng)甘肅華亭至陜西隴縣”,以科學嚴謹?shù)墓P調增強了文章的紀實性。C.“僭瞰，林海波濤翻滾，風悠悠空谷來兮：遠眺，霧蒙蒙深澗生煙”運用整散結合的句式，生動展現(xiàn)六盤山的壯美。D.結尾將王朝、民族的興衰與山峰的永恒對比，強化了六盤山在人們心中不可磨滅的地位，8.文中畫橫線的句子極具表現(xiàn)力，請從修辭手法的角度賞析其表達效果。(4分)9.作者為何稱六盤山為“一座神圣之山，一座吉祥之山”?請結合文本分析。(6分)二、古代詩文閱讀(35分)(一)文窗文閱讀(本題共5小題，20分)閱讀下面的文言文，完成10～14題。材料一：漢五年，漢王與韓信、彭越期會而擊楚軍。信、越之兵不會。謂張子房①曰：“諸侯不從約，為之雜何?"對曰："楚兵且破，信、越木有分地，其不至固宜。君王能與共分天下，今可立致也。即不能，事未可知也。君王能自陳以東傅海，盡與韓信；睢陽以北至谷城，以與彭越：使各自為戰(zhàn)，則楚易敗也?！睗h王曰：“善?！庇谑悄税l(fā)使者告韓信、彭越。使者至，韓信、彭越皆報曰：“請今進兵?！绷辏弦阎荽蠊Τ级嗳?，其余爭功不決，木得行封。上時見諸將往往相與坐沙中語，上曰：“此何語?”留侯曰：“陛下不知乎?此謀反耳。"上乃憂曰：“為之奈何?”留侯曰：“上平生所憎，群臣所共知，誰最甚者?"上曰：“雍齒與我故，數(shù)嘗窘辱我。我欲殺之，為其功多，故不忍?！绷艉钤唬骸敖窦毕确庥糊X以示群臣，辟臣見雍齒封，則人人自堅矣。”于是上乃置酒，封雍齒為什方候，而急趣丞相、御史定功行封。群臣罷酒，皆喜曰：“雍齒尚為侯，我屬無患矣?！碧饭唬焊咦娉隼д邤恳?，而留侯常有功力焉，豈可謂非天乎?余以為其人計魁梧奇?zhèn)?，至見其圖，狀就如婦人好女。蓋孔子曰：“以貌取人，失之子羽?！绷艉蛞嘣啤?節(jié)選自司烏遷《史記·項羽本紀、留侯世家》,有刪改)材料二：不知自何代何人分為二道，曰文，曰武，出而俱行，因使指紳之士，不敢言兵，或恥言之。茍有言者，世以為粗盡異人，人不比數(shù)。嗚呼!亡失根本，斯最為甚。周公相成王，制札作樂，尊大儒術，有淮炎叛則出征之。夫子相魯公，會于央谷，曰有文事者，必有武備，叱辱齊候，伏不敢動。是二火圣人，豈不知兵乎?周有齊太公，兩漢有韓信，蜀有諸葛武侯。其所出計劃，策先定于內(nèi)，功后成于外。彼壯健輕死善擊刺者，供其呼召指使耳，豈可知其由來哉。某幼讀《禮》,至于“四郊多壘，卿大夫豚也”,其時見盜起圍二三千里，卿大夫行列進退，一如常時，笑歌嬉游，輒不為辱。自此謂《禮》,真妄人之言。年二十，始讀十三代史書，見其樹立其國，滅亡共國，木始不由兵也。主兵者圣賢材能多聞博識之士則必樹立其國也壯健擊刺不學之徒則必敗亡共國也。然后信知為國家者，兵最為大，非賢卿大夫不可堪任(節(jié)選自杜牧《注<孫子>序》,有刪改)【注】張子房：即留侯張良，兵家代表人物。10.材料二中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應位置的答案標號涂黑。每涂對一處給1分，涂黑超過三處不給分。(3分)主兵者口圣賢材B能多聞博識之±□則必樹立其國也國壯健回擊刺不學之G徒面則必敗亡目其國也11.下列隊材料中加點的詞語及相關內(nèi)容的解釋，不正確的一項是(3分)A.“且”文中意思是將要，和《馬說》中“且欲與常馬等不可得”的“且”意思不同。B.“即”文中意思是如果，和《蘇武傳》中“即謀單于，何以復加”的“即”意思相C.“離”文中意思是離開，與“離騷”中的“離”意思相同。D.“爽”,最初指我國古代東方部族，后泛指華夏族以外的少數(shù)民族，與“蠻”“胡”等字類似。12.下列對材料有關內(nèi)容的概述，不正確一項是(3分)A.漢王與韓信、彭越約定共同進攻楚軍，而韓信、彭越的軍隊不來會合。漢王苦惱地詢問張良，張良卻贊同他們的做法，為他們開脫。B.漢朝建立后，有一次皇上不明白一些將領常常坐在沙地上彼此在議論什么,張良說這些人在謀反，勸說皇帝封賞皇帝最討厭的，且為群臣所熟知的人。C.杜牧認為不知什么時候、什么人開始，將文武之道割裂為二，致使士大夫羞于談論軍事，偶爾有談論軍事的人，也被視為異類，不屑與伍，如此背離根木，大謬至極。D.古代像姜子牙、韓信、諸葛亮這樣的人物，他們在制定戰(zhàn)略的時候，都是先在朝堂上制定策略，然后才能在戰(zhàn)爭中取得成功，戰(zhàn)場上的士兵不需要知曉兵略本源。13.把材料中劃橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(8分)(1)群臣罷酒，皆喜曰：“雍齒尚為侯，我屬無患矣，”(4分)(2)非賢卿大夫不可堪任其事，荀有敗滅，真卿大夫之辱，信不虛也。(4分)14.結合材料一、材料二，思考古代對兵家存在哪些誤解?(3分)(二)古代詩歌閱讀(本題共2小題，9分)閱讀下面這首宋詞，完成15～16題。遣到貶謫，將冉溪更名為愚溪。此詩寫于南宋15.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是(3分)A.首聯(lián)以“小閣”“喬木”“清溪”“竹林”等意象勾勒出愚溪消幽寂靜的環(huán)境，暗B.紀昀評此詩“閑雅”,指其在首聯(lián)“清溪抱竹林”的蕭疏淡遠的景物中，寄寓淡淡的游子之愁。C.頷聯(lián)中“寒聲日暮起”與“客思雨中深”形成視聽交融的意境，渲染詩人因漂泊動蕩而愈發(fā)深重的愁緒。D.頸聯(lián)“行李妨幽事，欄干試獨臨”寫詩人獨自站在欄桿處遠望，得以從紛擾的俗世16.本詩尾聯(lián)寫道“終然游子意，非復昔人心”,請結合全詩，分析詩人“游子意”的深刻內(nèi)涵。(6分)(三)名篇名句默寫(本題共1小題，6分)17.補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)《蜀相》中杜甫游歷武侯祠表達了對諸葛亮的贊頌之情。四百多年后，南宋詩人陸(2)屈原的《離騷》中“”兩句中，通過表示屈原出生時 ,(3)我們經(jīng)常能夠在古代的詩文中見到古代少數(shù)民族的身影，如“不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾”,類似的古詩文還有“_,"4三、語言文字運用(20分)(一)語言文字運用I(本題共3小題，12分)閱讀下面的文字，完成18～20題。60年來，中國一代又一代的航天科技工作者，肩負著黨和人民的重托，滿懷為國爭光程碑為代表的一系列輝煌成就，甲：完成了231次長征系列運載火箭發(fā)射任務，將319顆空回飛行器順利送入太空，特別是完成了10次飛船和天宮一號日標飛行器的光射任務.建成了獨立自主、配套完備、性能先進的航天科技工業(yè)體系，寢實力、科技尖力、四防實力和民族吸聚力、表現(xiàn)了航天什技工業(yè)的戰(zhàn)交地位18.文中“團結一心、頑強拼報、勇于創(chuàng)新語使用對象、背景與精神內(nèi)涵跟文中最接近的一項是(3分)A.他在工作中始終保持著孜孜不倦、精益求精、獨辟距徑、淡泊名利的態(tài)度.B.扶貧干部們扎根基層、吃苦耐勞、因地制宜、精準施策，帝領村民脫貧致富，C.運動員們在本場比套中摩拳擦掌、斗志昂揚、力爭上游、永不言敗，贏得了觀眾的掌聲。D.藝術家們銖積寸累、博采眾長、推陳出新、匠心獨運，創(chuàng)作了許多傳世佳作，少量增刪詞語，不得改變原意。(4分)20.作為一名高中生，假設你要給航天科技工作者寫一張賀卡，表達對他們的感謝與敬意.要求：引用材料中的具體成就，體現(xiàn)“航天精神”的傳承，不超過80字。(5分)(二)語言文字運用IⅡ(本題共2小題，8分)閱讀下面的文字，完成21～22題。同化。所謂協(xié)同化，實質上就是個體閱讀逐步發(fā)盡成為社交型閱讀。①,一個人拿一本書，網(wǎng)友的評價。那么如果某一個平臺不推送某本書的相關信息，你還會不會關注它?這是不是影響了你的閱讀習慣?當閱讀入口開始發(fā)生改變，只要你愿意開放自己的“書架”、別人就可以看到你對這本書的批注，同理，②,這會不會影響你的閱讀認知呢?15個字。(4分)22.文中連續(xù)使用“那么如果某一個平臺不推送某本書的相關信息，你還會不會關注它?”“這是不是影響了你的閱讀習慣?”“這會不會影響你的閱讀認知呢?”等問句，分析這些問句的表達效果，(4分)四、寫作(60分)23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。(60分)在平凡的日子綻放出屬于自己的光芒。以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考?請寫一篇文章.要求；選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題：不人信息；不少于800字。高二年級期末考試(語文)答案一、現(xiàn)代文閱讀(35分)(一)現(xiàn)代文閱讀I(17分)1.【答案】C(3分)【解析】A項，“DeepSeek是21世紀最具革命性的技術”錯誤，原文是“人工智能作為21世紀最具革命性的技術之一”,主體是人工智能，不是DeepSeek。B項，“憑借對傳統(tǒng)技術的突破，使人工智能成本大幅降低”錯誤，原文是“它以精準的文本理解、敏銳的圖像識別打破了傳統(tǒng)技術的壁壘”和“成本的大幅降低更是為人工智能的普及鋪就了一條寬闊大道”,兩者是并列關系，不是因果關系。D項真正落地于各行各業(yè)”,并不是全部。2.【答案】A(3分)【解析】“上海因將AI作為三大先導產(chǎn)業(yè)之一，集聚了AI算力、產(chǎn)業(yè)、投資、人才等優(yōu)勢資源”錯誤，強加因果，原文的表述是“將AI作為三大先導產(chǎn)業(yè)之一的上海集聚AI算力、產(chǎn)業(yè)、投資、人才等優(yōu)勢資源，協(xié)同布局“模速空間”等創(chuàng)新載體與基礎設施，【解析】A項錯誤，表述過于絕對，材料一僅說明DeepSeek在技術上取得突破，不能推斷“未來所有人工智能應用成本都將大幅下降”;B項分析合理，正確，材料二提到中國移動上海公司推動AI與新一代信息通信技術融合，符合人工智能發(fā)展與通信技術協(xié)同促進的客觀趨的發(fā)展成果，但“中國在人工智能領域已全面超越其他國家”“進入無競爭對手的階段”4.①引用論證(1分),引用政府工作報告中對人工智能發(fā)展的重點部署，強調推進“人工智能+”行動的政策導向，增強觀點的權威性和可信度(1分)。②舉例論證(1分),能+”的乘數(shù)效應，為觀點提供具體實踐支撐(1分)。5.①不同類型的企業(yè)積極參與，像DeepSeek這樣的企業(yè)，在人工智能領域發(fā)揮引領作用，推動技術創(chuàng)新和行業(yè)應用。②國家政策支持，從頂層設計到具體規(guī)劃，為人工智能發(fā)展提供了良好的政策環(huán)境和市場機遇。③龐大的市場規(guī)模和數(shù)字化需求，為人工智能技術落地提供了廣闊的試驗田和應用場景。④企業(yè)家的個人素養(yǎng)和使命擔當為人工智能發(fā)展提供助力。(每點2分，任答對三點得6分)(二)現(xiàn)代文閱讀II(18分)6.【答案】A(3分)【解析】B項顛倒了原文中“對親人的不舍”與“對六盤山的情感”的主次關系，與文本內(nèi)容不符。C項表述過于絕對，文中說六盤山是“史書”承載“疼痛記憶”,但結合全文，六盤山還有紅軍長征等積極意義以及如今的發(fā)展，并非只有戰(zhàn)爭傷痛。D項錯誤，原文提到這些人是為了說明六盤山在歷史上是兵家必爭之地，具有重要的戰(zhàn)略地位，而不是單純因為它是歷史名山吸引名人。7.【答案】B(3分)【解析】文中“三千丈”“二百重”等數(shù)字屬于夸張修辭，并非實際測量的精確數(shù)據(jù)，文章整體屬于抒情散文，并非以科學嚴謹?shù)墓P調寫作，沒有增強文章的紀實性。8.①運用了擬人的修辭手法，“深厚坦蕩”“博大、包容”等詞語將六盤山擬人化，賦予其人類的品質，生動形象地寫出了六盤山的雄偉壯觀和包容萬物的特點。(2分)②運用了夸張的修辭手法，例如“容納萬世、匯聚百川”表現(xiàn)六盤山存世之久，匯流之多?！笆郎纤械脑~匯，不足以涵括”突出強調了六盤山的博大與包容是無法用語言完全描述的，增強了表現(xiàn)力和感染力，表達作者對六盤山的敬畏與贊美之情。(2分)9.①六盤山歷史悠久，見證了眾多歷史事件和人物，如秦始皇、漢武帝等曾到此，它承載著厚重的歷史文化，具有神圣性。②紅軍長征紀念亭和紀念館建在山上，紅色建筑為山增添了獨特的景觀，使其更具神圣感。③它是天然的動植物樂園，有著各種珍禽異獸、名貴藥材，為人類提供豐富的寶藏，給人們帶來福祉，所以是吉祥之山。④山腳下的城市和鄉(xiāng)村因六盤山而有了獨特的發(fā)展，它默默注視著這片土地上的變化，守護著一方百姓，是吉祥的象征。(每點2分，任答對三點得6分)二、古代詩文閱讀(35分)(一)文言文閱讀(20分)10.【答案】DEH(每選對一處給1分，多選不給分。)【解析】斷句：主兵者圣賢材能多聞博識之士，則必樹立其國也，壯健擊刺不學之徒，則必敗亡其國也。【解析】【解析】“張良卻贊同他們的做法，為他們開脫”錯，原文“楚兵且破，信、越未有分地，其不至固宜”是想表達由于劉邦對二人封賞不足，兩人沒有按期趕到是理所當然，但并不是13.【答案】(1)群臣吃過酒后，都高興地說：“雍齒尚且被封為侯，我們這些人就不擔憂了。”(得分點：罷酒，為侯，屬各1分，句意1分)(2)如果不是賢能的卿大夫不能夠勝任軍事，如果戰(zhàn)敗滅亡，確實是記》中的話)確實不是假話!(得分點：堪任，茍，信各1分，句意1分)【解析】(1)(得分點：“罷酒”吃完酒，“為侯”被封為侯，“屬”這些人，這類人。每處得分點各1分，句意1分)(2)(得分點：“堪任”能夠勝任；“茍”如果，“信”的確、確實。每處得分點各1分，句意1分)14.【答案】①張良的相貌像個美麗的女子，司馬遷卻誤認為他高大威武②古代因為文、武割裂，使得很多文人士大夫遠離軍事，這讓古人誤以為通曉戰(zhàn)略的人都是粗暴威武的人③而不知道歷代兵家都是圣賢博學的文人統(tǒng)兵。(每點1分)【解析】據(jù)材料一中“高祖離困者數(shù)矣，而留侯常有功力焉，豈可謂非天乎?余以為其人計魁梧奇?zhèn)?，至見其圖，狀貌如婦人好女。”可知，張良因多次幫劉邦脫離險境，長于兵事這讓司馬遷錯誤認為“其人計魁梧奇?zhèn)ァ?實際上張良的相貌“如婦人好女”。材料二中提及的“不知自何代何人分為二道，曰文、曰武，離而俱行，因使搢紳之士，不敢言兵，或恥言之。茍有言者，世以為粗暴異人，人不比數(shù)?！币驗槲?、武割裂，使得很多文人士大夫遠離軍事，讓古人誤以為通曉戰(zhàn)略的人都是健碩威武的人，而實際上“彼壯健輕死善擊刺者，供其呼召指使耳”,真正建立不朽功勛的歷代戰(zhàn)略家都是文人，文武兼?zhèn)洹?二)古代詩歌閱讀(9分)15.【答案】D(3分)16.【答案】①漂泊他鄉(xiāng)的孤寂凄苦。詩中“客思雨中深”以寒聲暮雨渲染客居之愁，雨幕阻隔、寒意侵襲表達了詩人漂泊無依的凄涼；“欄干試獨臨”中“獨”字直寫孤身憑欄的落寞孤獨。②國破家亡的悲愴痛苦。詩人因戰(zhàn)亂南逃，“游子”不僅是羈旅之客，更是山河破碎下的亡國遺民。末句“非復昔人心”以柳宗元貶謫之愁為對照，點明自身之痛遠超個人仕途失意，而是承載著山河破碎、國破家亡的深刻哀痛。(每點3分，其中，情感1分，分析2分)(三)名句名篇默寫(6分)17.【答案】(1)出師一表真名世，千載誰堪伯仲間(2)攝提貞于孟陬兮，惟庚寅吾以降(3)胡人不敢南下而牧馬，士不敢彎弓而報怨；山川蕭條極邊土，胡騎憑陵雜風雨；自胡馬窺江去后，廢池喬木(有其他合理答案也可)(每空1分)三、語言文字運用(20分)(一)語言文字運用I(10分)18.【答案】B(3分)【解析】B與原文在使用對象、背景與精神內(nèi)涵上契合，展現(xiàn)群體在重大國家任務中長期踐行的精神與行動，語境與精神內(nèi)涵最接近；A項主語“他”側重個體，原文是群體。C項運動賽事是短期場景，原文是60年長期發(fā)展歷程，語境持續(xù)性不一樣。D項側重積累創(chuàng)新，與原文“團結一心、頑強拼搏、勇于創(chuàng)新、無私奉獻”的精神內(nèi)涵不同，也沒有原文宏大的家國背景。19.【答案】①完成了長征系列運載火箭231次發(fā)射任務，將319顆空間飛行器順利送入太空。②航天事業(yè)的跨越式發(fā)展極大地增強了中國的經(jīng)濟實力、科技實力、國防實力和民族凝聚力，彰顯了航天科技工業(yè)的戰(zhàn)略地位(每改對一處2分)【解析】①語序不當，“231次”應直接修飾“發(fā)射”,而非“長征系列運載火箭”。②動詞與賓語搭配不當：“表現(xiàn)”側重將內(nèi)在的性質、情感、能力等通過外在行為或形式展現(xiàn)出來(如“表現(xiàn)才華”),但“地位”是社會關系中所得到的榮譽和聲望，“彰顯”“凸顯”等詞語才合適。20.【答案】示例一：尊敬的航天工作者：是你們用231次發(fā)射托舉星辰大海，以三大里程碑鑄就航天傳奇!你們的拼搏精神如北斗星般閃耀，激勵我們勇攀知識高峰，續(xù)寫中國航天新章!示例二：尊敬的航天工作者：感謝你們以“兩彈一星”奠基，用載人航天筑夢，讓月球探測成真!231次發(fā)射托舉的不僅是衛(wèi)星，更是民族的夢想。我們定當以你們的拼搏精神照亮我們的征途!【解析】這是一道開放題，引用材料中的具體成就，2分；體現(xiàn)航天精神傳承，2分；符合寫作身份，(二)語言文字運用II(10分)21.【答案】①過去我們的閱讀是很個體化的②你也可以看到很多不同人的批注。(每點2【解析】第1處，通過“過去”對比當下，概括傳統(tǒng)閱讀特征，為后文“社交型閱讀”的互動性做鋪墊，形成“個體→社交”的邏輯對照。第2處，“同理”前后的兩句話是對稱22.【答案】①這些問句通過連續(xù)追問，引發(fā)讀者對平臺推送、他人批注等對閱讀習慣和認知影響的思考，增強互動性；②以遞進式提問推動論述，從現(xiàn)象深入本質，引發(fā)對閱讀習慣變化的辯證思考。(每點2分)四、寫作(60分)23.寫作(60分)汪曾祺說：“四方食事，不過一碗人間煙火。”《項脊軒志》里的點點滴滴，是歲月長河中永不褪色的溫暖記憶，是平凡日子里的熱愛。讓我們用熱愛的目光凝視身邊細微的要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字?！緦懽魈崾尽勘绢}教考銜接選擇性必修下冊第三單元《項脊軒志》,《項脊軒志》里的一椽一瓦，承載著對平凡日子的深沉熱愛，歸有光對親人的深切懷念，對讀書的執(zhí)著堅守，讓平凡日子綻放出詩意的光芒，充滿直擊人心的溫度。本題希望學生能把握材料核心思想，能夠聯(lián)系自身生活實際，思考平凡日子中的美好與熱愛，從日常生活中發(fā)現(xiàn)那些細微卻能帶來溫暖和力量的瞬間，并進行深入思考，展現(xiàn)出平凡生活中的熱愛，是一種生存哲學，是一種積極地生活態(tài)度。我們都是平凡的人，沒有多少驚天動地的故事，有的只是對一蔬一飯的用心，對一事一物的鐘情。但正是這些成長中的青少年，每天上學放學，吃飯睡覺，很容易活成“出廠設置”的模樣。平凡生活中的熱愛，可以發(fā)掘日常中的“小驚喜”,可以觸動心中的“小感動”,可以把日子過成自己的“小宇宙”。在平淡中感悟生命的真諦，賦予平凡日子普通事物獨特的意義，讓平凡生活在我們的熱愛中變得有滋有味。寫作時，可從校園、家庭、社會多個維度挖掘【參考立意】一等二等四等(20-16分)(15-11分)(10-6分)(5-0分)等級內(nèi)容符合題意中心突出內(nèi)容充實思想健康感情真摯符合題意主題明確內(nèi)容較充實思想健康感情真實基本符合題意中心基本明確內(nèi)容單薄思想基本健康偏離題意中心不明確內(nèi)容不當思想不健康符合文體要求結構工整符合文體要求結構結構基本完整不符合文體要求結構混亂語言不通順語病多發(fā)展等級深刻豐富有創(chuàng)意較深刻較豐富較有文采較有創(chuàng)意略顯深刻略顯豐富略顯文采略顯創(chuàng)意個別語句有深意個別地方有深意(一)基礎等級評分，“題意”項主要看選