重慶水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院?jiǎn)握锌荚囄幕刭|(zhì)數(shù)學(xué)模擬試題考試時(shí)間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時(shí)間90分鐘2、答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級(jí)填寫(xiě)在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫(xiě)在試卷各個(gè)題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，如需改動(dòng)，先劃掉原來(lái)的答案，然后再寫(xiě)上新的答案；不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無(wú)效。第I卷（選擇題70分）一、單選題（30小題，每小題2分，共計(jì)60分）1、[單選題]A．AB．BC．CD．D答案:C解析:2、[單選題]A．AB．BC．CD．D答案:A解析:3、[單選題]A．AB．BC．CD．D答案:A解析:4、[單選題]A．AB．BC．CD．D答案:B解析:5、[單選題]A．AB．BC．CD．D答案:A解析:6、[單選題]如圖，是正方體的展開(kāi)圖的有（）個(gè)A．1B．2C．3D．4答案:B解析:由正方體展開(kāi)圖的特征可知，從左數(shù)第3、4個(gè)圖形可以拼成一個(gè)正方體，第1個(gè)圖形有兩個(gè)面重復(fù)，第2個(gè)圖形是凹字格，故不是正方體的展開(kāi)圖．

∴正方體的展開(kāi)圖的有2個(gè)．

故選：B7、[單選題]下列說(shuō)法不正確的是（）A．直線AB和直線BA是同一條直線B．筆尖在紙上快速滑動(dòng)寫(xiě)出一個(gè)又一個(gè)字，可以說(shuō)明“點(diǎn)動(dòng)成線”C．若∠1=30.5度，∠2=30°50′，則∠1＜∠2D．兩點(diǎn)之間，直線最短答案:D解析:A項(xiàng)中，直線AB和直線BA表示的是同一條直線，只是表示的順序不同，所以A項(xiàng)正確。B項(xiàng)中，筆尖在紙上快速滑動(dòng)，可以看作是一個(gè)點(diǎn)在移動(dòng)，從而形成了一條線，這符合“點(diǎn)動(dòng)成線”的幾何原理，所以B項(xiàng)正確。C項(xiàng)中，將∠2的度數(shù)轉(zhuǎn)換為度制，30°50′等于30.8333°，顯然大于30.5°，所以∠1＜∠2，C項(xiàng)正確。D項(xiàng)中，兩點(diǎn)之間，線段最短，而不是直線，因?yàn)橹本€是無(wú)限延伸的，不具有長(zhǎng)度的可比性，所以D項(xiàng)錯(cuò)誤。8、[單選題]已知直線2x＋3y-6=0，下列各點(diǎn)在直線上的是()A．(3,0)B．(2,4)C．(1,3)D．(5,3)答案:A解析:這道題考查直線方程與點(diǎn)的坐標(biāo)關(guān)系。將各選項(xiàng)的坐標(biāo)代入直線方程，看等式是否成立。對(duì)于選項(xiàng)A，把點(diǎn)(3,0)代入2x＋3y-6=0，2×3+3×0-6=0，等式成立。其他選項(xiàng)代入后等式不成立，所以在直線上的點(diǎn)是(3,0)。9、[單選題]A．AB．BC．CD．D答案:A解析:10、[單選題]A．AB．BC．CD．D答案:C解析:11、[單選題]A．AB．BC．CD．D答案:A解析:12、[單選題]A．不存在實(shí)數(shù)根B．有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根C．有一個(gè)根是x=–1D．有兩個(gè)相等的實(shí)數(shù)根答案:A解析:13、[單選題]三條直線交于一點(diǎn)，經(jīng)過(guò)這三條直線的平面()A．有1個(gè)B．有0個(gè)C．有無(wú)數(shù)個(gè)D．可以有0個(gè)，也可以有1個(gè)答案:D解析:這道題考查直線與平面的位置關(guān)系。在空間幾何中，三條直線交于一點(diǎn)，若這三條直線共面，則經(jīng)過(guò)它們的平面有1個(gè)；若這三條直線不共面，則經(jīng)過(guò)它們的平面有0個(gè)。所以答案可以是0個(gè)，也可以是1個(gè)。14、[單選題]A．AB．BC．CD．D答案:B解析:兩向量平行，所以2=-2m，m=-1，x=1*m=-1.15、[單選題]A．AB．BC．CD．D答案:A解析:16、[單選題]用1，2，3，4四個(gè)數(shù)字組成恰有兩個(gè)相同數(shù)字的四位偶數(shù)的個(gè)數(shù)是()A．72個(gè)B．36個(gè)C．144個(gè)D．108個(gè)答案:A解析:這道題考查排列組合知識(shí)。組成四位偶數(shù)，個(gè)位須為2或4。先選個(gè)位數(shù)字有2種選法。再?gòu)氖Ｓ?個(gè)數(shù)中選1個(gè)重復(fù)數(shù)字有3種選法。然后安排剩余兩個(gè)位置，有6種排法。綜上，共有2×3×6=36種，再考慮個(gè)位為4時(shí)也有36種，所以共72個(gè)，答案選A。17、[單選題]A．AB．BC．CD．D答案:B解析:18、[單選題]有一個(gè)兩位數(shù)，它的十位數(shù)字與個(gè)位數(shù)字的和為5，則符合條件的數(shù)有（）個(gè)。A．4B．5C．6D．無(wú)數(shù)答案:B解析:這道題考查兩位數(shù)的組成。兩位數(shù)由十位和個(gè)位數(shù)字構(gòu)成，兩數(shù)字之和為5。分別列舉可能的組合：0和5組成50，1和4組成14、41，2和3組成23、32，共5個(gè)符合條件的數(shù)。所以答案選B。19、[單選題]若M={菱形}，N={矩形}，則M∩N=（）A．{正方形}B．{矩形}C．{菱形}D．{平行四邊形}答案:A解析:這道題考查集合的交集概念。菱形的特點(diǎn)是四條邊相等，矩形的特點(diǎn)是四個(gè)角為直角。而正方形同時(shí)具備菱形和矩形的特征。所以M（菱形）和N（矩形）的交集就是同時(shí)屬于兩者的圖形，即正方形，答案選A。20、[單選題]某班周一上午有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、品德四節(jié)課，不同的排課方案共有()A．12種B．24種C．36種D．48種答案:B解析:這道題考查排列組合知識(shí)。在安排課程時(shí)，四門(mén)課不同的排列順序決定了排課方案的數(shù)量。根據(jù)排列組合的原理，四個(gè)不同元素全排列的情況數(shù)為24種。所以某班周一上午不同的排課方案共有24種。21、[單選題]中華漢字，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，某校為了傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，組織了一次全校3000名學(xué)生參加的“漢字聽(tīng)寫(xiě)"大賽．為了解本次大賽的成績(jī)，學(xué)校隨機(jī)抽取了其中200名學(xué)生的成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,下列說(shuō)法正確的是()A．這3000名學(xué)生的“漢字聽(tīng)寫(xiě)”大賽成績(jī)的全體是總體B．每個(gè)學(xué)生是個(gè)體C．200名學(xué)生是總體的一個(gè)樣本D．樣本容量是3000答案:A解析:這道題考查總體、個(gè)體、樣本及樣本容量的概念。總體是指研究對(duì)象的整體，這里3000名學(xué)生的大賽成績(jī)?nèi)w是總體，A正確。個(gè)體是總體中的單個(gè)單位，應(yīng)是每個(gè)學(xué)生的成績(jī)。樣本是總體的一部分，200名學(xué)生的成績(jī)才是樣本。樣本容量則是樣本中的個(gè)體數(shù)目，應(yīng)為200。所以應(yīng)選A。22、[單選題]A．AB．BC．CD．D答案:D解析:23、[單選題]實(shí)數(shù)lg4+2lg5的值為().A．2B．5C．10D．20答案:A解析:這道題考查對(duì)數(shù)的運(yùn)算性質(zhì)。對(duì)數(shù)運(yùn)算中，lgM+lgN=lg(M×N)。所以lg4+2lg5=lg4+lg52=lg(4×25)=lg100=2。選項(xiàng)A符合對(duì)數(shù)運(yùn)算結(jié)果，其他選項(xiàng)B、C、D均不符合對(duì)數(shù)的正確運(yùn)算。24、[單選題]不等式組的解集在數(shù)軸上表示如圖所示，則該不等式組的解集為()A．2＜x＜4B．x＞4C．x＜2D．x＞2答案:B解析:由圖可見(jiàn)，不等式組兩個(gè)解集分別為x＞2、x＞4.二者的交集為x＞4.則答案為x＞425、[單選題]A．AB．BC．CD．D答案:D解析:26、[單選題]A．AB．BC．CD．D答案:A解析:27、[單選題]A．AB．BC．CD．D答案:C解析:28、[單選題]已知點(diǎn)A(1,2)和點(diǎn)B(3,-2)，則線段AB的中點(diǎn)坐標(biāo)為()A．(4,0)B．(2,0)C．(1,2)D．(2,1)答案:B解析:這道題考查中點(diǎn)坐標(biāo)公式。在平面直角坐標(biāo)系中，若有兩點(diǎn)坐標(biāo)分別為$$(x_1,y_1)$$和$$(x_2,y_2)$$，則其中點(diǎn)坐標(biāo)為$$(\frac{x_1+x_2}{2},\frac{y_1+y_2}{2})$$。已知點(diǎn)A(1,2)和點(diǎn)B(3,-2)，代入公式可得中點(diǎn)坐標(biāo)為$$(\frac{1+3}{2},\frac{2-2}{2})$$，即(2,0)，所以答案選B。29、[單選題]A．AB．BC．CD．D答案:C解析:30、[單選題]如圖，以點(diǎn)O為圓心的兩個(gè)同心圓中，大圓的弦AB是小圓的切線，C為切點(diǎn)，若兩圓的半徑分別是10cm、6cm，則弦AB的長(zhǎng)為（）A．16cmB．12cmC．8cmD．6cm答案:A解析:二、多選題（2小題，每小題5分，共計(jì)10分）1、[多選題]列命題中正確的個(gè)數(shù)是()A．若a，b，c成等差數(shù)列，則a2，b2，c2一定成等差數(shù)列；B．若a，b，c成等差數(shù)列，則2a,2b,2c可能成等差數(shù)列；C．若a，b，c成等差數(shù)列，則ka＋2，kb＋2，kc＋2一定成等差數(shù)列；D．若a，b，c成等差數(shù)列，則1/a，1/b，1/c可能成等差數(shù)列．答案:BCD解析:這道題考查等差數(shù)列的性質(zhì)。等差數(shù)列中，若a，b，c成等差，b是a和c的等差中項(xiàng)。B中2b是2a和2c的等差中項(xiàng)；C中kb＋2是ka＋2和kc＋2的等差中項(xiàng)；D中特殊情況可能成立。A中a2，b2，c2不一定成等差，比如1,2,3成等差，但1,4,9不成等差。2、[多選題]如圖：A．AB．BC．CD．D答案:ABD解析:如圖：第Ⅱ卷（非選擇題30分）三、判斷題（10小題，每小題3分，共計(jì)30分）1、[判斷題]各個(gè)角相等的圓內(nèi)接多邊形是正多邊形。A．正確B．錯(cuò)誤答案:B解析:各個(gè)角相等、各條邊相等的圓內(nèi)接多邊形是正多邊形。2、[判斷題]甲數(shù)的1/6等于乙數(shù)的1/5，甲數(shù)與乙數(shù)的比是6:5()A．正確B．錯(cuò)誤答案:A解析:甲數(shù)的1/6等于乙數(shù)的1/5，可得出甲數(shù)×1/6=乙數(shù)×1/53、[判斷題]將函數(shù)y=cosx的圖像沿x軸方向向左平移1個(gè)單位，便得到函數(shù)y=cos(x+1)的圖像.A．正確B．錯(cuò)誤答案:A解析:因?yàn)閷?duì)于函數(shù)圖像的平移，向左平移是在自變量x上加上平移的單位，所以將函數(shù)y=cosx的圖像沿x軸方向向左平移1個(gè)單位，得到的就是函數(shù)y=cos(x+1)的圖像。4、[判斷題]已知1/a>1/b,則aA．正確B．錯(cuò)誤答案:B解析:已知1/a>1/b，則a>b5、[判斷題]高三某班共有學(xué)生56人，其中女生24人，現(xiàn)用分層抽樣的方法，選取14人參加一項(xiàng)活動(dòng),則應(yīng)選取女生6人.()A．正確B．錯(cuò)誤答案:A解析:分層抽樣中，女生占總?cè)藬?shù)的比例為24÷56=3/7，選取14人參加活動(dòng)，女生應(yīng)選取14×(3/7)=6人6、[判斷題]小明把數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)三本書(shū)隨意放置在書(shū)架上,共有6種可能的排列順序.A．正確B．錯(cuò)誤答案:A解析:因?yàn)閿?shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)三本書(shū)隨意排列，第一本書(shū)有3種選擇，第二本書(shū)有2種選擇，第三本書(shū)有1種選擇7、[判斷