停飛學(xué)生管理辦法一、總則（一）目的為加強對停飛學(xué)生的規(guī)范管理，確保學(xué)生飛行培訓(xùn)的質(zhì)量和安全，維護學(xué)校及相關(guān)各方的合法權(quán)益，特制定本管理辦法。（二）適用范圍本辦法適用于在我校接受飛行培訓(xùn)但因各種原因停飛的學(xué)生。（三）基本原則1.依法依規(guī)原則：嚴格遵守國家法律法規(guī)、民航行業(yè)標(biāo)準以及學(xué)校的各項規(guī)章制度。2.公平公正原則：對待所有停飛學(xué)生一視同仁，確保管理過程的公平公正。3.教育引導(dǎo)原則：注重對停飛學(xué)生的教育和引導(dǎo)，幫助其正確面對停飛情況，尋求新的發(fā)展方向。4.妥善安置原則：積極為停飛學(xué)生提供合理的安置方案，減少其對學(xué)習(xí)和生活的負面影響。二、停飛定義及原因（一）停飛定義學(xué)生在飛行培訓(xùn)過程中，因身體、技術(shù)、心理等原因無法繼續(xù)按照原計劃進行飛行訓(xùn)練，經(jīng)學(xué)校評估認定需要暫停飛行訓(xùn)練的情況，即為停飛。（二）停飛原因1.身體原因不符合民航飛行人員體檢標(biāo)準，如視力、聽力、身體協(xié)調(diào)性等方面出現(xiàn)問題?；加心承┘膊?，可能影響飛行安全或飛行工作，如心臟病、高血壓、精神疾病等。2.技術(shù)原因飛行操作技能不達標(biāo)，多次考核未通過，如儀表飛行、著陸操作等關(guān)鍵技能存在較大缺陷。對飛行理論知識掌握不扎實，無法將理論與實踐有效結(jié)合，導(dǎo)致飛行訓(xùn)練出現(xiàn)困難。3.心理原因飛行恐懼、焦慮等心理問題嚴重影響飛行表現(xiàn)，經(jīng)過心理輔導(dǎo)仍無法改善。性格、情緒等方面因素不適合飛行職業(yè)，如過于膽小、情緒不穩(wěn)定等。4.其他原因違反學(xué)校飛行培訓(xùn)紀律，如無故曠課、擅自更改飛行計劃等。個人發(fā)展規(guī)劃調(diào)整，學(xué)生主動提出終止飛行培訓(xùn)。三、停飛學(xué)生管理流程（一）停飛評估1.飛行教員發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在可能導(dǎo)致停飛的情況時，應(yīng)及時向?qū)W校飛行訓(xùn)練管理部門報告。2.飛行訓(xùn)練管理部門組織相關(guān)專家（包括飛行教員、體檢醫(yī)生、心理專家等）對學(xué)生進行綜合評估，確定是否停飛以及停飛原因。3.評估過程應(yīng)形成詳細記錄，包括學(xué)生的飛行訓(xùn)練表現(xiàn)、各項考核成績、身體檢查結(jié)果、心理測評報告等。（二）停飛通知1.經(jīng)評估確定停飛的學(xué)生，學(xué)校飛行訓(xùn)練管理部門應(yīng)在[X]個工作日內(nèi)以書面形式通知學(xué)生本人及其家長。2.通知內(nèi)容應(yīng)明確停飛原因、停飛期限（如有）、后續(xù)安排等事項。3.學(xué)生或家長對停飛決定有異議的，可在接到通知后的[X]個工作日內(nèi)提出申訴，學(xué)校應(yīng)組織復(fù)查并給予答復(fù)。（三）停飛學(xué)生安置1.針對因身體原因停飛的學(xué)生符合民航其他崗位體檢標(biāo)準的，可推薦其參加相關(guān)崗位的培訓(xùn)或就業(yè)，如地面勤務(wù)、航空服務(wù)等。不符合任何民航崗位體檢標(biāo)準的，學(xué)校應(yīng)協(xié)助其制定個性化的學(xué)習(xí)或職業(yè)發(fā)展建議，鼓勵其轉(zhuǎn)專業(yè)或?qū)で笃渌蜆I(yè)途徑。2.針對因技術(shù)原因停飛的學(xué)生安排強化訓(xùn)練課程，幫助其提升飛行技術(shù)，經(jīng)考核合格后可恢復(fù)飛行訓(xùn)練。對于經(jīng)過強化訓(xùn)練仍無法達到飛行要求的，根據(jù)其實際情況，可建議其選擇民航相關(guān)的技術(shù)類專業(yè)繼續(xù)深造，如航空電子、機務(wù)維修等，以便未來從事民航相關(guān)技術(shù)工作。3.針對因心理原因停飛的學(xué)生安排專業(yè)的心理輔導(dǎo)，幫助其克服飛行恐懼、焦慮等心理問題。在心理輔導(dǎo)期間，暫停飛行訓(xùn)練，待心理狀況改善并經(jīng)評估合格后，再恢復(fù)飛行訓(xùn)練。如經(jīng)過一段時間的心理輔導(dǎo)仍無法適應(yīng)飛行訓(xùn)練的，按照上述其他原因停飛的安置方式進行處理。4.針對其他原因停飛的學(xué)生因違反紀律停飛的，根據(jù)學(xué)校相關(guān)規(guī)定進行批評教育，并視情節(jié)輕重給予相應(yīng)的紀律處分。處分解除后，如符合飛行訓(xùn)練要求，可申請恢復(fù)飛行訓(xùn)練。因個人發(fā)展規(guī)劃調(diào)整主動停飛的，學(xué)校應(yīng)尊重其選擇，提供必要的手續(xù)辦理指導(dǎo)，并協(xié)助其做好后續(xù)的學(xué)業(yè)或就業(yè)安排。（四）停飛學(xué)生跟蹤管理1.建立停飛學(xué)生跟蹤檔案，記錄其停飛后的學(xué)習(xí)、生活、心理狀態(tài)以及安置情況等信息。2.定期與停飛學(xué)生及其家長溝通，了解其最新情況，提供必要的幫助和支持。3.根據(jù)停飛學(xué)生的實際情況，適時調(diào)整安置方案，確保其能夠順利過渡到新的學(xué)習(xí)或工作階段。四、停飛學(xué)生相關(guān)權(quán)益保障（一）學(xué)業(yè)權(quán)益1.對于因停飛需要轉(zhuǎn)專業(yè)的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)按照相關(guān)規(guī)定為其辦理轉(zhuǎn)專業(yè)手續(xù)，確保其能夠繼續(xù)完成學(xué)業(yè)。2.停飛學(xué)生在停飛期間，可根據(jù)自身情況申請參加學(xué)校組織的各類課程學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，以提升自身綜合素質(zhì)。3.學(xué)校應(yīng)保障停飛學(xué)生享有與其他學(xué)生同等的評優(yōu)評先、獎學(xué)金申請等權(quán)利，不因停飛而受到歧視。（二）經(jīng)濟權(quán)益1.對于因?qū)W校原因?qū)е聦W(xué)生停飛的情況，學(xué)校應(yīng)按照相關(guān)協(xié)議退還部分培訓(xùn)費用。2.因?qū)W生自身原因停飛的，學(xué)校應(yīng)根據(jù)實際已發(fā)生的培訓(xùn)成本，合理核算并退還剩余培訓(xùn)費用。3.對于符合國家助學(xué)金、助學(xué)貸款等申請條件的停飛學(xué)生，學(xué)校應(yīng)協(xié)助其辦理相關(guān)手續(xù)，確保其權(quán)益不受影響。（三）心理關(guān)懷權(quán)益1.學(xué)校應(yīng)為停飛學(xué)生提供專業(yè)的心理咨詢服務(wù)，幫助其緩解因停飛帶來的心理壓力和負面情緒。2.鼓勵停飛學(xué)生參加心理健康教育課程和相關(guān)活動，增強其心理調(diào)適能力。3.關(guān)注停飛學(xué)生的心理健康狀況，對出現(xiàn)嚴重心理問題的學(xué)生，及時轉(zhuǎn)介至專業(yè)醫(yī)療機構(gòu)進行治療。五、停飛學(xué)生管理的監(jiān)督與考核（一）監(jiān)督機制1.學(xué)校成立停飛學(xué)生管理監(jiān)督小組，由飛行訓(xùn)練管理部門負責(zé)人、紀檢部門人員、學(xué)生代表等組成，負責(zé)對停飛學(xué)生管理工作進行全程監(jiān)督。2.監(jiān)督小組定期檢查停飛學(xué)生管理流程的執(zhí)行情況，包括停飛評估的公正性、通知的及時性、安置方案的合理性等。3.設(shè)立舉報信箱和舉報電話，接受學(xué)生、家長及社會各界對停飛學(xué)生管理工作的監(jiān)督和舉報，對于查實的違規(guī)行為，依法依規(guī)嚴肅處理。（二）考核指標(biāo)1.停飛學(xué)生安置成功率：統(tǒng)計在一定期限內(nèi)成功安置停飛學(xué)生的比例，反映學(xué)校對停飛學(xué)生安置工作的成效。2.學(xué)生滿意度：通過問卷調(diào)查等方式收集停飛學(xué)生及其家長對管理工作的滿意度評價，了解其對管理過程、安置方案等方面的意見和建議。3.投訴率：統(tǒng)計停飛學(xué)生及其家長的投訴數(shù)量，作為衡量管理工作質(zhì)量的重要指標(biāo)之一。（三）考核結(jié)果應(yīng)用1.將考核結(jié)果與相關(guān)部門和人員的績效掛鉤，對在停飛學(xué)生管理工作中表現(xiàn)優(yōu)秀的部門和個人給予表彰和獎勵。2.對于考核結(jié)果不達標(biāo)的部門和個人，責(zé)令其限期整改