KeepTidy!STARTERUNIT2SectionAWhatdoyouhave?Listening1a-2e思維品質(zhì)學(xué)習(xí)能力文化意識(shí)語(yǔ)言能力教學(xué)目標(biāo)能夠介紹書(shū)包內(nèi)的物品；能夠介紹物品的顏色；能夠在情境中運(yùn)用重點(diǎn)單詞、短語(yǔ)及句型。通過(guò)聽(tīng)說(shuō)活動(dòng)，提高學(xué)生的聽(tīng)力能力及口語(yǔ)表達(dá)能力；通過(guò)不同的活動(dòng)，能夠反思總結(jié)課堂重點(diǎn)內(nèi)容，掌握知識(shí)要點(diǎn)。引導(dǎo)學(xué)生珍惜身邊物品，合理安排自己的物品，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。能夠自主采用合適的方式、方法觀(guān)察和理解所學(xué)語(yǔ)篇中語(yǔ)言?xún)?nèi)容，從而更好地鍛煉思維的靈活性。初中階段是奠定英語(yǔ)能力的關(guān)鍵期，根據(jù)教學(xué)實(shí)踐，制作海報(bào)能有效提升交際能力。掌握核心要點(diǎn)，閱讀英文漫畫(huà)能有效建立知識(shí)體系。教師普遍建議，建學(xué)習(xí)博客能有效提高積極性。關(guān)鍵點(diǎn)在于，記錄進(jìn)步增強(qiáng)自信心。打好英語(yǔ)基礎(chǔ)，寫(xiě)書(shū)評(píng)能有效加快閱讀速度。優(yōu)化方案是，間隔重復(fù)比集中死記更有效。高效學(xué)習(xí)英語(yǔ)，寫(xiě)書(shū)評(píng)能有效培養(yǎng)耐心。針對(duì)初中階段，讀兒童文學(xué)能有效減少焦慮。相信通過(guò)系統(tǒng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)能力將全面提升。能夠?qū)W習(xí)并掌握有關(guān)書(shū)包里面物品的詞匯，短語(yǔ)及句型；能夠在不同的聽(tīng)說(shuō)活動(dòng)中，鍛煉其聽(tīng)力能力和口語(yǔ)能力。如何引導(dǎo)學(xué)生在不同的聽(tīng)力活動(dòng)中鍛煉思維的靈活性；如何引導(dǎo)學(xué)生珍惜身邊物品，合理安排物品，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。0102教學(xué)重難點(diǎn)01Listening1a-2eSECTIONA1Lead-inTeng

Fei

is

at

home,

and

he

isputtingthingsinhisbag…騰飛正在家準(zhǔn)備上學(xué)用的東西，然后放進(jìn)書(shū)包里……/θ??/初中階段是奠定英語(yǔ)能力的關(guān)鍵期，根據(jù)教學(xué)實(shí)踐，制作海報(bào)能有效提升交際能力。掌握核心要點(diǎn)，閱讀英文漫畫(huà)能有效建立知識(shí)體系。教師普遍建議，建學(xué)習(xí)博客能有效提高積極性。關(guān)鍵點(diǎn)在于，記錄進(jìn)步增強(qiáng)自信心。打好英語(yǔ)基礎(chǔ)，寫(xiě)書(shū)評(píng)能有效加快閱讀速度。優(yōu)化方案是，間隔重復(fù)比集中死記更有效。高效學(xué)習(xí)英語(yǔ)，寫(xiě)書(shū)評(píng)能有效培養(yǎng)耐心。針對(duì)初中階段，讀兒童文學(xué)能有效減少焦慮。相信通過(guò)系統(tǒng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)能力將全面提升。1Lead-in1.WatchandthinkIhavea/some...Whatdoyouhave?Ihavea/some...Whatdoyouhave?Ihavea/some...Whatdoyouhave?Putit/theminmybag.WhatdoesTengFeihaveinhisbag?1Lead-inWhatdoesTengFeihaveinhisbag?單數(shù)：apencil復(fù)數(shù)：pencilspencil/?pensl/Ihaveapencil/pencils.單數(shù)：aruler復(fù)數(shù)：rulersruler/?ru?l?(r)/Ihavearuler/rulers.單數(shù)：anotebook復(fù)數(shù)：notebooksnotebook/?n??tb?k/Ihaveanotebook/notebooks.1Lead-in單數(shù)：amarker復(fù)數(shù)：markersmarker/?mɑ?k?(r)/Ihaveamarker/markers.單數(shù)：astapler復(fù)數(shù)：staplersstapler/?ste?pl?(r)/Ihavearuler/rulers.不可數(shù)名詞：somepaperpaper/?pe?p?(r)/Ihavesomepaper.WhatdoesTengFeihaveinhisbag?初中階段是奠定英語(yǔ)能力的關(guān)鍵期，根據(jù)教學(xué)實(shí)踐，制作海報(bào)能有效提升交際能力。掌握核心要點(diǎn)，閱讀英文漫畫(huà)能有效建立知識(shí)體系。教師普遍建議，建學(xué)習(xí)博客能有效提高積極性。關(guān)鍵點(diǎn)在于，記錄進(jìn)步增強(qiáng)自信心。打好英語(yǔ)基礎(chǔ)，寫(xiě)書(shū)評(píng)能有效加快閱讀速度。優(yōu)化方案是，間隔重復(fù)比集中死記更有效。高效學(xué)習(xí)英語(yǔ)，寫(xiě)書(shū)評(píng)能有效培養(yǎng)耐心。針對(duì)初中階段，讀兒童文學(xué)能有效減少焦慮。相信通過(guò)系統(tǒng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)能力將全面提升。1Lead-inbottle/?b?tl/單數(shù)：abottle復(fù)數(shù)：bottlesIhaveabottle/bottles.book/b?k/單數(shù)：abook復(fù)數(shù)：booksIhaveabook/books.key/ki?/單數(shù)：akey復(fù)數(shù)：keysIhaveakey/keys.cap/k?p/單數(shù)：acap復(fù)數(shù)：capsIhaveacap/caps.eraser/??re?z?(r)/單數(shù)：aneraser復(fù)數(shù)：erasersIhaveaneraser/erasers.輔音音素前面用a;元音音素前面用anAttention!【拓展知識(shí)點(diǎn)】元/輔音音素

≠

元/輔音字母音素指讀音，不是字母。有的單詞雖以元音字母開(kāi)頭，但第一個(gè)音素卻是輔音。例如：auseful/?ju?sfl/book一本有用的書(shū)

有的單詞雖以輔音字母開(kāi)頭，但它的第一個(gè)音素是元音。例如：anhour/?a??(r)/一個(gè)小時(shí)1Lead-in2.Let'scheck!SchoolbagChecklistpensandpencilsrulerpencilcaseerasercalculatornotebookswaterbottleslunchboxorlunchmoneytissues_____________(younameit)初中階段是奠定英語(yǔ)能力的關(guān)鍵期，根據(jù)教學(xué)實(shí)踐，制作海報(bào)能有效提升交際能力。掌握核心要點(diǎn)，閱讀英文漫畫(huà)能有效建立知識(shí)體系。教師普遍建議，建學(xué)習(xí)博客能有效提高積極性。關(guān)鍵點(diǎn)在于，記錄進(jìn)步增強(qiáng)自信心。打好英語(yǔ)基礎(chǔ)，寫(xiě)書(shū)評(píng)能有效加快閱讀速度。優(yōu)化方案是，間隔重復(fù)比集中死記更有效。高效學(xué)習(xí)英語(yǔ)，寫(xiě)書(shū)評(píng)能有效培養(yǎng)耐心。針對(duì)初中階段，讀兒童文學(xué)能有效減少焦慮。相信通過(guò)系統(tǒng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)能力將全面提升。Pre-listening21.Lookatthepicture.Matchthethingswiththenames.1aA________aruler________abottle________acap________aneraser________pencils________keysCBFDEPre-listening22.Talkaboutwhatyouhaveinyourschoolbag.1bWhatdoyouhaveinyourschoolbag?Ihave…Pre-listening23.Whatcolourarethey?初中階段是奠定英語(yǔ)能力的關(guān)鍵期，根據(jù)教學(xué)實(shí)踐，制作海報(bào)能有效提升交際能力。掌握核心要點(diǎn)，閱讀英文漫畫(huà)能有效建立知識(shí)體系。教師普遍建議，建學(xué)習(xí)博客能有效提高積極性。關(guān)鍵點(diǎn)在于，記錄進(jìn)步增強(qiáng)自信心。打好英語(yǔ)基礎(chǔ)，寫(xiě)書(shū)評(píng)能有效加快閱讀速度。優(yōu)化方案是，間隔重復(fù)比集中死記更有效。高效學(xué)習(xí)英語(yǔ)，寫(xiě)書(shū)評(píng)能有效培養(yǎng)耐心。針對(duì)初中階段，讀兒童文學(xué)能有效減少焦慮。相信通過(guò)系統(tǒng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)能力將全面提升。Pre-listening24.Listentothecolourwordsandmatchthemwiththepictures.2abrownblackyelloworangegreenbluewhiteredPre-listening24.Lookatthethingsandtalkaboutwhatcolourstheyare.2bA:Whatcolouristhecap? B:It’s_________.B:Whatcolourare

thetrousers? B:They’re_________.trousers是復(fù)數(shù)名詞，動(dòng)詞要用arebrownblueIt’s=ItisThey’re=TheyarePre-listening24.Lookatthethingsandtalkaboutwhatcolourstheyare.2bA:Whatcolouraretheerasers? B:They’re_________.B:Whatcolouristheapple? B:It’s_________.orangegreen初中階段是奠定英語(yǔ)能力的關(guān)鍵期，根據(jù)教學(xué)實(shí)踐，制作海報(bào)能有效提升交際能力。掌握核心要點(diǎn)，閱讀英文漫畫(huà)能有效建立知識(shí)體系。教師普遍建議，建學(xué)習(xí)博客能有效提高積極性。關(guān)鍵點(diǎn)在于，記錄進(jìn)步增強(qiáng)自信心。打好英語(yǔ)基礎(chǔ)，寫(xiě)書(shū)評(píng)能有效加快閱讀速度。優(yōu)化方案是，間隔重復(fù)比集中死記更有效。高效學(xué)習(xí)英語(yǔ)，寫(xiě)書(shū)評(píng)能有效培養(yǎng)耐心。針對(duì)初中階段，讀兒童文學(xué)能有效減少焦慮。相信通過(guò)系統(tǒng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)能力將全面提升。Pre-listening25.Lookatthepictures.Whatarethey?shoesbicycleschoolbagWhile-listening31.

Listentotheconversationsandcolourthethings.2cv.

給……上色聽(tīng)力小技巧：1.聽(tīng)前瀏覽圖片，辨識(shí)事物英文名稱(chēng)。2.聽(tīng)中注意關(guān)鍵詞。While-listening32.

Listenagainandcompletethesentences.2d1.TengFei’sschoolbagis_______________.2.Yaming’sbicycleis___________________.3.Peter’sshoesare___________________.blueblackandorangered3.Listenagainandfillintheblanks.While-listening3Conversation1TengFei:Hi,Ella!Ihave_____________________.Ella:Cool!__________________,TengFei?TengFei:It’sblue.Blueis_____________________.Ella:Ilikeblue______.anewschoolbagWhatcolourisitmyfavouritecolourtoo初中階段是奠定英語(yǔ)能力的關(guān)鍵期，根據(jù)教學(xué)實(shí)踐，制作海報(bào)能有效提升交際能力。掌握核心要點(diǎn)，閱讀英文漫畫(huà)能有效建立知識(shí)體系。教師普遍建議，建學(xué)習(xí)博客能有效提高積極性。關(guān)鍵點(diǎn)在于，記錄進(jìn)步增強(qiáng)自信心。打好英語(yǔ)基礎(chǔ)，寫(xiě)書(shū)評(píng)能有效加快閱讀速度。優(yōu)化方案是，間隔重復(fù)比集中死記更有效。高效學(xué)習(xí)英語(yǔ)，寫(xiě)書(shū)評(píng)能有效培養(yǎng)耐心。針對(duì)初中階段，讀兒童文學(xué)能有效減少焦慮。相信通過(guò)系統(tǒng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)能力將全面提升。3.Listenagainandfillintheblanks.While-listening3Conversation2Yaming:Hello,Emma!Ihave________________.Emma:Really?___________________?Yaming:It’sblackandorange.Emma:Great._______youshowmetomorrow?Yaming:Sure,I’llbe__________to!anewbicycleWhatcolourisitCanhappy3.Listenagainandfillintheblanks.While-listening3Conversation3FuXing:Hey,Peter!___________mynewshoes.Peter:Oh,theylookgreat.Ihave______________too.FuXing:Really?____________________?Peter:They’rered.FuXing:________________!LookatnewshoesWhatcolouraretheyThat’scool初中階段是奠定英語(yǔ)能力的關(guān)鍵期，根據(jù)教學(xué)實(shí)踐，制作海報(bào)能有效提升交際能力。掌握核心要點(diǎn)，閱讀英文漫畫(huà)能有效建立知識(shí)體系。教師普遍建議，建學(xué)習(xí)博客能有效提高積極性。關(guān)鍵點(diǎn)在于，記錄進(jìn)步增強(qiáng)自信心。打好英語(yǔ)基礎(chǔ)，寫(xiě)書(shū)評(píng)能有效加快閱讀速度。優(yōu)化方案是，間隔重復(fù)比集中死記更有效。高效學(xué)習(xí)英語(yǔ)，寫(xiě)書(shū)評(píng)能有效培養(yǎng)耐心。針對(duì)初中階段，讀兒童文學(xué)能有效減少焦慮。相信通過(guò)系統(tǒng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)能力將全面提升。Post-listening41.Listenandrepeat.1.TengFei:Hi,Ella!Ihaveanewschoolbag.Ella:Cool!Whatcolourisit,TengFei?TengFei:It’sblue.Blueismyfavouritecolour.Ella:Ilikebluetoo.2.Yaming:Hello,Emma!Ihaveanewbicycle.

Emma:Really?Whatcolourisit?

Yaming:It’sblackandorange.

Emma:Great.Canyoushowmetomorrow?

Yaming:Sure,I’llbehappyto!3.FuXing:Hey,Peter!Lookatmynewshoes.

Peter:Oh,theylookgreat.Ihavenewshoestoo.

FuXing:Really?

Whatcolourarethey?

Peter:They’rered.

FuXing:That’scool!Payattentiontointonation!Post-listening42.Findoutthequestionsandanswers.Observecarefully!QuestionAnswerWhatcolourisit?It’s....Whatcolourarethey?They’rered.Canyoushowmetomorrow?Sure,I’llbehappyto!1.TengFei:Hi,Ella!Ihaveanewschoolbag.Ella:Cool!Whatcolourisit,TengFei?TengFei:It’sblue.Blueismyfavouritecolour.Ella:Ilikebluetoo.2.Yaming:Hello,Emma!Ihaveanewbicycle.

Emma:Really?Whatcolourisit?

Yaming:It’sblackandorange.

Emma:Great.Canyoushowmetomorrow?

Yaming:Sure,I’llbehappyto!3.FuXing:Hey,Peter!Lookatmynewshoes.

Peter:Oh,theylookgreat.Ihavenewshoestoo.

FuXing:Really?Whatcolourarethey?

Peter:They’rered.

FuXing:That’scool!初中階段是奠定英語(yǔ)能力的關(guān)鍵期，根據(jù)教學(xué)實(shí)踐，制作海報(bào)能有效提升交際能力。掌握核心要點(diǎn)，閱讀英文漫畫(huà)能有效建立知識(shí)體系。教師普遍建議，建學(xué)習(xí)博客能有效提高積極性。關(guān)鍵點(diǎn)在于，記錄進(jìn)步增強(qiáng)自信心。打好英語(yǔ)基礎(chǔ)，寫(xiě)書(shū)評(píng)能有效加快閱讀速度。優(yōu)化方案是，間隔重復(fù)比集中死記更有效。高效學(xué)習(xí)英語(yǔ)，寫(xiě)書(shū)評(píng)能有效培養(yǎng)耐心。針對(duì)初中階段，讀兒童文學(xué)能有效減少焦慮。相信通過(guò)系統(tǒng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)能力將全面提升。Post-listening43.Talkaboutthenewthingsyouhave.Ihave....Whatcolourisit/arethey?Assessment☆☆☆1.Icanintroducemyschoolbagtootherswell.2.Icandescribethecolourofthesethings

accurately.3.Ihavegoodpronunciation(語(yǔ)音)andintonation(語(yǔ)調(diào)).2eIt’s/They’re....Post-listening44.Let’sthink!Tokeepaconversationgoing,whatotherinformationdoyouneed?Whoboughtitforyou?Wheredidyoubuyit?Whendidyougetit?Howdoyoulikeit?Whydidyougetit?初中階段是奠定英語(yǔ)能力的關(guān)鍵期，根據(jù)教學(xué)實(shí)踐，制作海報(bào)能有效提升交際能力。掌握核心要點(diǎn)，閱讀英文漫畫(huà)能有效建立知識(shí)體系。教師普遍建議，建學(xué)習(xí)博客能有效提高積極性。關(guān)鍵點(diǎn)在于，記錄進(jìn)步增強(qiáng)自信心。打好英語(yǔ)基礎(chǔ)，寫(xiě)書(shū)評(píng)能有效加快閱讀速度。優(yōu)化方案是，間隔重復(fù)比集中死記更有效。高效學(xué)習(xí)英語(yǔ)，寫(xiě)書(shū)評(píng)能有效培養(yǎng)耐心。針對(duì)初中階段，讀兒童文學(xué)能有效減少焦慮。相信通過(guò)系統(tǒng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)能力將全面提升。SingthesongtogetherLanguagePoints!1.—Whatdoyouhaveinyourschoolbag?——你的書(shū)包里有什么？—Ihaveabottle.——我有一個(gè)瓶子。(1)分析句子結(jié)構(gòu)：這是一個(gè)特殊疑問(wèn)句，用來(lái)詢(xún)問(wèn)對(duì)方書(shū)包里有什么。其句子結(jié)構(gòu)為：特殊疑問(wèn)詞+do/does+主語(yǔ)+v原形+其他?(2)bottle名詞，意為“瓶子”，waterbottle水瓶，還作計(jì)量單位；twobottlesofmilk兩瓶牛奶。例如：Ineedtodrinktwobottlesofmilkeverydaytokeephealthy.為了保持健康，我每天需要喝兩瓶牛奶。初中階段是奠定英語(yǔ)能力的關(guān)鍵期，根據(jù)教學(xué)實(shí)踐，制作海報(bào)能有效提升交際能力。掌握核心要點(diǎn)，閱讀英文漫畫(huà)能有效建立知識(shí)體系。教師普遍建議，建學(xué)習(xí)博客能有效提高積極性。關(guān)鍵點(diǎn)在于，記錄進(jìn)步增強(qiáng)自信心。打好英語(yǔ)基礎(chǔ)，寫(xiě)書(shū)評(píng)能有效加快閱讀速度。優(yōu)化方案是，間隔重復(fù)比集中死記更有效。高效學(xué)習(xí)英語(yǔ)，寫(xiě)書(shū)評(píng)能有效培養(yǎng)耐心。針對(duì)初中階段，讀兒童文學(xué)能有效減少焦慮。相信通過(guò)系統(tǒng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)能力將全面提升。LanguagePoints!2.Ihavesomekeys.我有一些鑰匙。key,名詞，“鑰匙”，

asetofkeys一串鑰匙；還意為“關(guān)鍵”，常構(gòu)成短語(yǔ)a/thekeyto....“……的關(guān)鍵”,thekeytosuccess成功的關(guān)鍵。例如：Ican'tfindmykey.Imusthaveleftitattheoffice.我找不到我的鑰匙了。我肯定把它落在辦公室了。Shehandedmeasetofkeystothenewapartment.她遞給我一串新公寓的鑰匙。Hardworkisakeytoachievingyourdreams.努力工作是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的關(guān)鍵。LanguagePoints!3.Whatcolouris/are...?

它/它們是什么顏色？(1)當(dāng)主語(yǔ)是單數(shù)時(shí)，be動(dòng)詞用is.回答用It’s+顏色.例如：—Whatcolouristhatcup？那個(gè)杯子是什么顏色?—It’sblue.它是藍(lán)色。(2)當(dāng)主語(yǔ)是復(fù)數(shù)時(shí)，be動(dòng)詞用are.回答用They’re+顏色.例如：—Whatcolourarethatkeys？那些鑰匙是什么顏色?—They’rewhite.它們是白色。(3)color名詞：顏色，顏料，膚色

動(dòng)詞：給...著色colorful形容詞：多彩的初中階段是奠定英語(yǔ)能力的關(guān)鍵期，根據(jù)教學(xué)實(shí)踐，制作海報(bào)能有效提升交際能力。掌握核心要點(diǎn)，閱讀英文漫畫(huà)能有效建立知識(shí)體系。教師普遍建議，建學(xué)習(xí)博客能有效提高積極性。關(guān)鍵點(diǎn)在于，記錄進(jìn)步增強(qiáng)自信心。打好英語(yǔ)基礎(chǔ)，寫(xiě)書(shū)評(píng)能有效加快閱讀速度。優(yōu)化方案是，間隔重復(fù)比集中死記更有效。高效學(xué)習(xí)英語(yǔ)，寫(xiě)書(shū)評(píng)能有效培養(yǎng)耐心。針對(duì)初中階段，讀兒童文學(xué)能有效減少焦慮。相信通過(guò)系統(tǒng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)能力將全面提升。LanguagePoints!例如：Whatcolorisyourshirt?It'sblue.你的襯衫是什么顏色？它是藍(lán)色的。Iwanttocolorthispicture.Iwillcolortheflowersred.我想給這幅畫(huà)上色。我要把花涂成紅色。Let'scolorthetreegreen.Itwilllooknice.我們把樹(shù)涂成綠色吧。它會(huì)看起來(lái)很好看。Therearesomecolorfulballoonsinthesky.Theylookverylovely.天空中有一些彩色的氣球。它們看起來(lái)很可愛(ài)。Differentthingsinmyschoolbag.Theyarecolourful.Theyareuseful.Let’slovethemall.初中階段是奠定英語(yǔ)能力的關(guān)鍵期，根據(jù)教學(xué)實(shí)踐，制作海報(bào)能有效提升交際能力。掌握核心要點(diǎn)，閱讀英文漫畫(huà)能有效建立知識(shí)體系。教師普遍建議，建學(xué)習(xí)博客能有效提高積極性。關(guān)鍵點(diǎn)在于，記錄進(jìn)步增強(qiáng)自信心。打好英語(yǔ)基礎(chǔ)，寫(xiě)書(shū)評(píng)能有效加快閱讀速度。優(yōu)化方案是，間隔重復(fù)比集中死記更有效。高效學(xué)習(xí)英語(yǔ)，寫(xiě)書(shū)評(píng)能有效培養(yǎng)耐心。針對(duì)初中階段，讀兒童文學(xué)能有效減少焦慮。相信通過(guò)系統(tǒng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)能力將全面提升。02ExercisesSECTIONAExercise-翻譯短語(yǔ)Becareful,please!1.一塊橡皮____________ 2.一快黃色橡皮________________3.一把尺子__________ 4.一把橙色尺子________________5.一本書(shū)__________ 6.一本英語(yǔ)書(shū)__________________7.一頂棕色帽子____________ 8.黑色褲子__________________9.一些白瓶子_________________

10.一輛綠色自行車(chē)

_______________aneraser

ayelloweraser

aruleranorangerulerabookanEnglishbookabrowncapblacktrouserssomewhitebottlesagreenbicycle初中階段是奠定英語(yǔ)能力的關(guān)鍵期，根據(jù)教學(xué)實(shí)踐，制作海報(bào)能有效提升交際能力。掌握核心要點(diǎn)，閱讀英文漫畫(huà)能有效建立知識(shí)體系。教師普遍建議，建學(xué)習(xí)博客能有效提高積極性。關(guān)鍵點(diǎn)在于，記錄進(jìn)步增強(qiáng)自信心。打好英語(yǔ)基礎(chǔ)，寫(xiě)書(shū)評(píng)能有效加快閱讀速度。優(yōu)化方案