義務(wù)教育語文新課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)與應(yīng)用的探索_第1頁
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《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》（以下簡稱“語文新課標(biāo)”）在繼承2011年版課標(biāo)的基礎(chǔ)上，有許多與時俱進的新變化。以核心素養(yǎng)為導(dǎo)向，促進學(xué) 20112022版《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》更加重視學(xué)生的思考與探究能力，更加關(guān)注學(xué)生內(nèi)驅(qū)力的養(yǎng)成。1從結(jié)構(gòu)上看20221所示，其按照內(nèi)容31層設(shè)一個基礎(chǔ)型學(xué)習(xí)任務(wù)群，23層設(shè)兩個拓展型學(xué)習(xí)任務(wù)群。（（（作者：王彎（作者：馬致遠(yuǎn)）等等。因此，在學(xué)習(xí)《古2022年版課標(biāo)又一顯著特點。課標(biāo)指出，注重初15年的青少年教育已經(jīng)成為國家發(fā)展的2022年版線書籍（可每學(xué)期打印成冊；指導(dǎo)學(xué)生在“喜馬拉雅”APP上開展長篇小說的配音；組織開展共讀一本書式的“得到”APP式的視頻直播活動等。新版的語文課程標(biāo)準(zhǔn)更加注重立德樹人，強調(diào)語文是學(xué)習(xí)語言文字運用的課程課功能。3456踐指導(dǎo)和理論提升來幫助教師把握專業(yè)成長方向和解決專業(yè)成長問題的一種有效研修()7所示，即可在線學(xué)習(xí)課標(biāo)培訓(xùn)。20228所示，杭州師范大學(xué)王松舟就《秉綱9成密不可分的一件事。換句話說，就是教師和學(xué)生一起面對生活中的問題，圍繞“做”2022年版課標(biāo)有一個重要理念

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