河北石家莊市第二十三中7年級下冊數學期末考試專項練習考試時間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時間90分鐘2、答卷前，考生務必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個題目指定區(qū)域內相應的位置，如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無效。第I卷（選擇題20分）一、單選題（10小題，每小題2分，共計20分）1、若，則（）A．5 B．6 C．3 D．22、已知∠1與∠2互為補角，且∠1＞∠2，則∠2的余角是（）A．∠1 B． C．∠2 D．3、如圖，已知和都是直角，圖中互補的角有（）對．A．1 B．2 C．3 D．04、下列語句中，錯誤的個數是（）①直線AB和直線BA是兩條直線；②如果，那么點C是線段AB的中點；③兩點之間，線段最短；④一個角的余角比這個角的補角?。瓵．1個 B．2個 C．3個 D．4個5、如圖，BD是△ABC的中線，AB=6，BC=4，△ABD和△BCD的周長差為（）A．2 B．4 C．6 D．106、在一個不透明的袋中裝有9個只有顏色不同的球，其中4個紅球、3個黃球和2個白球，從袋中任意摸出一個球，是白球的概率為（）A． B． C． D．7、小明觀看了《中國詩詞大會》第三期，主題為“人生自有詩意”，受此啟發(fā)根據鄰居家的故事寫了一首小詩：“兒子學成今日返，老父早早到車站，兒子到后細端詳，父子高興把家還”，如圖用y軸表示父親與兒子行進中離家的距離，用x軸表示父親離家的時間，那么下面圖象與上述詩的含義大致相吻合的是（）A． B．C． D．8、如圖，點D是AB上的一點，點E是AC邊上的一點，且∠B＝70°，∠ADE＝70°，∠DEC＝100°，則∠C是()A．70° B．80° C．100° D．110°9、如圖，若要使與平行，則繞點至少旋轉的度數是（）A． B． C． D．10、下列學習類APP的圖表中，可看作是軸對稱圖形的是（）A． B． C． D．第Ⅱ卷（非選擇題80分）二、填空題（10小題，每小題2分，共計20分）1、________________．2、計算：______．3、如圖，已知，，，則______°．4、在公式中自變量是________，因變量是________．5、如圖，在中，平分，于點E，若的面積為，則陰影部分的面積為________．6、如圖，AC，BD相交于點O，若使，則還需添加的一個條件是_____________．(只要填一個即可)7、計算：＝_____．8、如圖，將長方形紙片ABCD沿EF折疊后，點D、C分別落在點D1、C1的位置，ED1的延長線交BC于點G，若∠BGE＝126°，則∠EFG的度數為______．9、長方形的長為，寬為，那么它的面積為______．10、如圖的三角形紙片中，AB＝8，BC＝6，AC＝5，沿過點B的直線折疊這個三角形，使得點C落在AB邊上的點E處，折痕為BD，則△AED的周長＝____．三、解答題（6小題，每小題10分，共計60分）1、用關系式表示下列函數關系（1）某種蘋果的單價是1.6元/千克，當購買x千克蘋果時，花費y元，y（元）與x（千克）之間的關系.（2）汽車的速度為，汽車所走的路程和時間之間的關系.2、如圖，已知∠ABC，D是BC邊上一點．求作一點P：（1）使△PBD為等腰三角形且底邊為BD，（2）點P到∠ABC兩邊的距離相等．（用尺規(guī)作圖，保留痕跡，不寫作法）3、某種產品的原料提價，因而廠家決定對產品進行提價．現有三種方案：方案1第一次提價p%，第二次提價q%；方案2第一次提價q%，第二次提價p%；方案3第一，二次提價均為（p+q）/2%．（1）若p，q是相等的正數，則三種方案哪種提價多？（2）若p，q是不相等的正數，則三種方案哪種提價多？4、如圖，已知△ABC，按如下步驟作圖：①以點A為圓心，AB長為半徑畫?。谝渣cC為圓心，CB長為半徑畫弧，兩弧相交于點D．③連結BD，與AC交于點E，連結AD，CD．求證：∠BAC＝∠DAC．5、如圖，已知在△ABC中，AB=AC=10cm，∠B=∠C，BC=8cm，D為AB的中點．點P在線段BC上以3cm/s的速度由點B向點C運動，同時，點Q在線段CA上由點C向點A運動．（1）若點Q的運動速度與點P的運動速度相等，經過1s后，△BPD與△CQP是否全等？請說明理由．（2）若點Q的運動速度與點P的運動速度不相等，當點Q的運動速度為多少時，能夠使△BPD與△CQP全等？6、如圖，它表示甲乙兩人從同一個地點出發(fā)后的情況．到十點時，甲大約走了13千米．根據圖象回答：（1）甲是幾點鐘出發(fā)？（2）乙是幾點鐘出發(fā)，到十點時，他大約走了多少千米？（3）到十點為止，哪個人的速度快？（4）兩人最終在幾點鐘相遇？（5）你能將圖象中得到信息，編個故事嗎？-參考答案-一、單選題1、B【分析】根據同底數冪乘法法則的逆運算解答．【詳解】解：∵，∴，故選：B．【點睛】此題考查了同底數冪乘法的逆運算，熟記同底數冪乘法的計算法則是解題的關鍵．2、B【分析】由已知可得∠2＜90°，設∠2的余角是∠3，則∠3＝90°﹣∠2，∠3＝∠1﹣90°，可求∠3＝，∠3即為所求．【詳解】解：∵∠1與∠2互為補角，∴∠1+∠2＝180°，∵∠1＞∠2，∴∠2＜90°，設∠2的余角是∠3，∴∠3＝90°﹣∠2，∴∠3＝∠1﹣90°，∴∠1﹣∠2＝2∠3，∴∠3＝，∴∠2的余角為，故選B．【點睛】本題主要考查了與余角補角相關的計算，解題的關鍵在于能夠熟練掌握余角和補角的定義．3、B【分析】如圖，延長BO至點E，根據平角的定義，由∠BOD＝90°，得∠DOE＝180°?∠DOB＝90°，那么∠DOE＝∠DOB＝∠AOC＝90°，故∠AOC＋∠BOD＝180°．由∠DOE＝∠DOB＝∠AOC＝90°，得∠AOE＋∠AOD＝∠AOD＋∠COD＝∠DOC＋∠BOC，那么∠AOE＝∠COD，∠AOD＝∠BOC．由∠AOE＋∠AOB＝180°，得∠COD＋∠AOB＝180°．【詳解】解：如圖，延長BO至點E．∵∠BOD＝90°，∴∠DOE＝180°?∠DOB＝90°．∴∠DOE＝∠DOB＝∠AOC＝90°．∴∠AOC＋∠BOD＝180°，∠AOE＋∠AOD＝∠AOD＋∠COD＝∠DOC＋∠BOC．∴∠AOE＝∠COD，∠AOD＝∠BOC．∵∠AOE＋∠AOB＝180°，∴∠COD＋∠AOB＝180°．綜上：∠AOC與∠BOD互補，∠AOB與∠COD互補，共2對．故選：B．【點睛】本題主要考查補角，熟練掌握補角的定義是解決本題的關鍵．4、B【分析】根據直線的定義、線段中點的定義、線段的性質、余角與補角的定義分別判斷．【詳解】解：①直線AB和直線BA是同一條直線，故該項符合題意；②如果，那么點C不一定是線段AB的中點，故該項符合題意；③兩點之間，線段最短，故該項不符合題意；④一個角的余角比這個角的補角小，故該項不符合題意，故選：B．【點睛】此題考查了直線的定義、線段中點的定義、線段的性質、余角與補角的定義，屬于基礎定義題型．5、A【分析】根據題意可得，，△ABD和△BCD的周長差為線段的差，即可求解．【詳解】解：根據題意可得，△ABD的周長為，△BCD的周長為△ABD和△BCD的周長差為故選：A【點睛】本題考查了三角形中線的性質及三角形周長的計算，熟練掌握三角形中線的性質是解答本題的關鍵．6、D【分析】根據袋子中共有9個小球，其中白球有2個，即可得．【詳解】解：∵袋子中共有9個小球，其中白球有2個，∴摸出一個球是白球的概率是，故選D．【點睛】本題考查了概率，解題的關鍵是找出符合題目條件的情況數．7、D【分析】開始時，父親離家的距離越來越遠，而兒子離家的距離越來越近，車站在兩人出發(fā)點之間，而父親早到，兩人停一段時間以后，兩人一起回家，則離家的距離與離家時間的關系相同．【詳解】解：開始時，父親離家的距離越來越遠，而兒子離家的距離越來越近，車站在兩人出發(fā)點之間，而父親早到，故A、B、C不符合題意；兩人停一段時間以后，兩人一起回家，則離家的距離與離家時間的關系相同，則選項D符合題意．故選D．【點睛】本題主要考查了函數圖象的應用,理解函數圖象的橫軸和縱軸表示的量并實際情況來判斷函數圖象是解答本題的關鍵．8、B【分析】先證明DEBC，根據平行線的性質求解．【詳解】解：因為∠B＝∠ADE＝70°所以DEBC，所以∠DEC+∠C＝180°，所以∠C＝80°.故選：B．【點睛】此題主要考查平行線的判定與性質，解題的關鍵是熟知同位角相等，兩直線平行．9、A【分析】根據“兩直線平行，內錯角相等”進行計算．【詳解】解：如圖，∵l1∥l2，∴∠AOB=∠OBC=42°，∴80°-42°=38°，即l1繞點O至少旋轉38度才能與l2平行．故選：A．【點睛】考查了旋轉的性質和平行線的性質，根據平行線的性質得到∠AOB=∠OBC=42°是解題的關鍵，難度不大．10、C【分析】根據軸對稱圖形的定義逐一進行判斷即可得答案．【詳解】A.不是軸對稱圖形，故該選項不符合題意，B.不是軸對稱圖形，故該選項不符合題意，C.是軸對稱圖形，故該選項符合題意，D.不是軸對稱圖形，故該選項不符合題意，故選：C．【點睛】本題考查的是軸對稱圖形，如果一個圖形沿著一條直線對折后兩部分完全重合，那么這樣的圖形就叫做軸對稱圖形；軸對稱圖形的關鍵是尋找對稱軸，圖形兩部分折疊后可重合．二、填空題1、##【分析】利用平方差公式直接求解即可求得答案．【詳解】解：（a+2）（a-2）=．故答案為：【點睛】本題考查了平方差公式．注意運用平方差公式計算時，關鍵要找相同項和相反項，其結果是相同項的平方減去相反項的平方．2、【分析】根據單項式乘單項式運算法則、同底數冪的乘法法則計算即可．【詳解】解：=，故答案為：．【點睛】本題考查整式的乘法、同底數冪的乘法，熟練掌握運算法則是解答的關鍵．3、59【分析】如圖，過作證明證明再利用三角形的外角的性質求解從而可得答案.【詳解】解：如圖，過作，而，，故答案為：【點睛】本題考查的是平行線的性質，平行公理的應用，三角形的外角的性質，過作再證明是解本題的關鍵.4、【分析】根據自變量和因變量的定義即可得．【詳解】在公式中自變量是，因變量是故答案為：，．【點睛】本題考查了自變量和因變量的定義，熟記定義是解題關鍵．5、6【分析】證點E為AD的中點，可得△ACE與△ACD的面積之比，同理可得△ABE和△ABD的面積之比，即可解答出．【詳解】解：如圖，平分，于點E，∴，，∵，∴≌∴，∴S△ACE：S△ACD＝1：2，同理可得，S△ABE：S△ABD＝1：2，∵S△ABC＝12，∴陰影部分的面積為S△ACE＋S△ABE＝S△ABC＝×12＝6．故答案為6．【點睛】本題主要考查了全等三角形的判定與性質及三角形面積的等積變換，解題關鍵是明確三角形的中線將三角形分成面積相等的兩部分．6、OA=OD或AB=CD或OB=OC【分析】添加條件是，根據推出兩三角形全等即可．【詳解】解：，理由是：在和中，，理由是：在和中，，理由是：在和中，故答案為：OA=OD或AB=CD或OB=OC．【點睛】本題主要考查了全等三角形的判定，解題的關鍵是掌握全等三角形的5種判定方法中，選用哪一種方法，取決于題目中的已知條件，若已知兩邊對應相等，則找它們的夾角或第三邊；若已知兩角對應相等，則必須再找一組對邊對應相等，且要是兩角的夾邊，若已知一邊一角，則找另一組角，或找這個角的另一組對應鄰邊．7、3【分析】根據零指數冪和負指數冪的意義計算．【詳解】解：，故答案為：3．【點睛】本題考查了整數指數冪的運算，熟練掌握零指數冪和負指數冪的意義是解題關鍵．8、63°【分析】由平行線的性質可得∠DEG＝∠BGE＝126°，再由折疊的性質可得∠DEF＝63°，再由平行線的性質可得∠EFG＝DEF＝63°【詳解】解：∵四邊形ABCD是矩形，∴AD∥BC，∴∠DEG＝∠BGE＝126°，∠DEF＝∠EFG，由折疊的性質可得：∠DEF＝∠DEG＝63°，∴∠EFG＝63°．故答案為：63°．【點睛】本題考查了平行線的性質以及折疊的性質，注意掌握折疊前后圖形的對應關系是解此題的關鍵．9、【分析】結合題意，根據整式乘法、合并同類項性質計算，即可得到答案．【詳解】根據題意，得：故答案為：．【點睛】本題考查了整式運算的知識；解題的關鍵是熟練掌握整式乘法的性質，從而完成求解．10、7【分析】根據折疊的性質，可得BE=BC=6，CD=DE，從而AE=AB-BE=2，再由△AED的周長＝AD+DE+AE，即可求解．【詳解】解：∵沿過點B的直線折疊這個三角形，使得點C落在AB邊上的點E處，∴BE=BC=6，CD=DE，∵AB＝8，∴AE=AB-BE=2，∴△AED的周長＝AD+DE+AE=AD+CD+AE=AC+DE=5+2=7．故答案為：7【點睛】本題主要考查了折疊的性質，熟練掌握折疊前后對應線段相等，對應角相等是解題的關鍵．三、解答題1、（1）;（2）.【分析】（1）根據總花費=單價×質量可得答案．（2）根據路程=速度×時間可得答案．【詳解】解：由題意得：（1）總花費=單價×質量：y=1.6x（x≥0）；（2）路程=速度×時間：s=20t（t≥0）．【點睛】找到所求量的等量關系是解決問題的關鍵，本題比較簡單．2、見解析【分析】根據角平分線的性質、線段的垂直平分線的性質即可解決問題．【詳解】∵點P到∠ABC兩邊的距離相等，∴點P在∠ABC的平分線上，∵線段BD為等腰△PBD的底邊，∴PB=PD，∴點P在線段BD的垂直平分線上，∴點P是∠ABC的平分線與線段BD的垂直平分線的交點．【點睛】本題考查尺規(guī)作圖、角平分線的性質、線段的垂直平分線的性質等知識，解題的關鍵是靈活運用所學知識解決問題，屬于基礎題．3、（1）三種方案提價一樣多；（2）方案3提價多．【分析】（1）設產品的原價為元，先分別求出三種方案在提價后的價格，由此即可得；（2）設產品的原價為元，先分別求出三種方案在提價后的價格，再利用整式的乘法與完全平方公式進行化簡，比較大小即可得．【詳解】解：（1）設產品的原價為元，當是相等的正數時，方案1：提價后的價格為，方案2：提價后的價格為，方案3：提價后的價格為，答：三種方案提價一樣多；（2）設產品的原價為元，當是不相等的正數時，方案1：提價后的價格為，方案2：提價后的價格為，方案3：提價后的價格為，因為，所以，答：方案3提價多．【點睛】本題考查了整式乘法和完全平方公式的應用，熟練掌握整式的運算法則和公式是解題關鍵．4、見解析【分析】由作圖知：，結合公共邊從而可得結論.【詳解】證明：由作圖知：在與中，．．【點睛】本題考查的是作一條線段等于已知線段，全等三角形的判定與性質，掌握“利用證明兩個三角形全等”是解本題的關鍵.5、（1）△BPD與△CQP全等，理由見解析；（2）當點Q的運動速度為cm/s時，能夠使△BPD與△CQP全等．【分析】（1）經過1秒后，PB=3cm，PC=5cm，CQ=3cm，由已知可得BD=PC，BP=CQ，∠ABC=∠ACB，即據SAS可證得△BPD≌△CQP；（2）可設點Q的運動速度為x（x≠3）cm/s，經過ts△BPD與△CQP全等，則可知PB=3tcm，PC=8-3tcm，CQ=xtcm，據（1）同理可得當BD=PC，BP=CQ或BD=CQ，BP=PC時兩三角形全等，求x的解即可．【詳解】解：（1）經過1秒后，PB=3cm，PC=5cm，CQ=3cm，∵△ABC是等邊三角形，D為AB的中點．∴∠ABC=∠ACB=60°，BD=PC=5cm，在△BPD和△CQP中，，∴△BPD≌△CQP（SAS）；（2）設點Q的運動速度為x（x≠3）cm/s，經過ts△BPD