廣東省汕尾市2024-2025學(xué)年度第二學(xué)期期末考試七年級語文試題本試卷共8頁，21小題，滿分120分?？荚囉脮r120分鐘。注意事項：1.答題前，考生務(wù)必用黑色字跡的簽字筆或鋼筆將自己的學(xué)校、姓名和班級填寫在答題卡上。將條形碼粘貼在答題卡“條形碼粘貼處”。2.作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案，答案不能答在試卷上。3.非選擇題必須用黑色字跡的簽字筆或鋼筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無效。4.考生必須保持答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，將試卷和答題卡一并交回。一、積累運用（21分）1.默寫古詩文。（1）斯是陋室，___________。苔痕上階綠，___________。（劉禹錫《陋室銘》）（2）___________，彈琴復(fù)長嘯。（王維《竹里館》）（3）蕩胸生曾云，___________。（杜甫《望岳》）（4）歸來見天子，天子坐明堂。___________，___________。（《木蘭詩》）（5）山重水復(fù)疑無路，___________。簫鼓追隨春社近，___________。（陸游《游山西村》）（6）登臨詩主題之一是登高望遠，感慨人生。陳子昂駐足幽州臺，通過“___________，___________”（《登幽州臺歌》）兩句描繪了獨自愴然落淚的孤獨與悲傷；王安石則身處飛來峰，領(lǐng)悟“___________，___________”（《登飛來峰》）的人生哲理。閱讀下面的文字，完成下面小題。5月19日，“海陸豐號”（天啟星座18星）衛(wèi)星在山東成功發(fā)射，chéngzài著汕尾市發(fā)展數(shù)字經(jīng)濟和商業(yè)航天的夢想。這顆衛(wèi)星的升空，是汕尾mǎozú干勁，搶抓國家發(fā)展商業(yè)航天的重大機遇，助力物聯(lián)網(wǎng)和低空經(jīng)濟發(fā)展的具體體現(xiàn)。“海陸豐號”將廣泛應(yīng)用于海洋產(chǎn)業(yè)、應(yīng)急救援等領(lǐng)域，為汕尾經(jīng)濟社會發(fā)展提供有力支撐和保障?！疤焐侠坠厣虾ｊ懾S”這句俗語，如今得到了全新的quánshì，標志著汕尾在新時代發(fā)展中展現(xiàn)出新的擔(dān)當(dāng)和起點。2.根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。（1）chéngzài（）（2）mǎozú（）（3）quánshì（）3.結(jié)合語境，語段中加點詞語使用不正確的一項是（）A.搶抓 B.助力 C.支撐 D.起點4.語段中畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.“海陸豐號”將廣泛應(yīng)用于應(yīng)急救援、海洋產(chǎn)業(yè)等領(lǐng)域，為汕尾經(jīng)濟社會發(fā)展提供有力保障。B.“海陸豐號”將廣泛應(yīng)用于海洋產(chǎn)業(yè)、應(yīng)急救援等領(lǐng)域，為汕尾經(jīng)濟社會發(fā)展提供有力支撐。C.“海陸豐號”將廣泛應(yīng)用于海洋產(chǎn)業(yè)、應(yīng)急救援等范圍，為汕尾經(jīng)濟社會發(fā)展提供有力保障。D.“海陸豐號”將廣泛應(yīng)用于海洋產(chǎn)業(yè)、應(yīng)急救援等范圍，為汕尾經(jīng)濟社會發(fā)展提供有力支撐。閱讀下面的文字，完成下面小題。5月30日，約400人的臺灣嘉賓團赴汕尾，為首屆海峽兩岸民俗文體匯乙已端午汕尾品清湖海上龍舟匯演做準備。嘉賓團分三組深入汕尾各地參訪交流，先后參觀了汕尾市政務(wù)服務(wù)中心，了解數(shù)字化建設(shè)；走訪沈海高速長沙灣服務(wù)區(qū)、長沙炮臺舊址，感受古今魅力；考察紅草鎮(zhèn)晨洲村，了解蠔產(chǎn)業(yè)發(fā)展。在海豐縣，嘉賓們參觀了蓮花山茶產(chǎn)業(yè)園、雞鳴寺等地；在陸河縣，考察了鄉(xiāng)村融合發(fā)展試驗區(qū)等，深入了解客家文化。此外，嘉賓們品嘗了汕尾特色美食，對舒適的環(huán)境、相近的風(fēng)俗贊嘆不已。臺胞們紛紛表示，汕尾與臺灣同根同源，龍舟匯演等活動有助于拉近兩岸情感，期待兩岸交流更加密切。5.閱讀材料，梳理臺灣嘉賓團在汕尾的參訪路徑，填寫下表。市縣區(qū)域參訪地點考察主題汕尾市區(qū)政務(wù)服務(wù)中心數(shù)字化建設(shè)海豐縣（1）___________茶產(chǎn)業(yè)發(fā)展陸河縣鄉(xiāng)村融合發(fā)展試驗區(qū)（2）___________6.臺灣嘉賓團到學(xué)校參觀，請你結(jié)合材料寫一句歡迎詞，30字以內(nèi)。二、閱讀（49分）（一）（18分）閱讀下面的文字，完成下面小題?！炯住克懖菽局ǎ蓯壅呱蹀?。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。（選自周敦頤《愛蓮說》）【乙】松之生也，于巖之側(cè)。流俗不顧，匠人未識。無地勢以炫容，挺蒼翠以自得。于是白露零，涼風(fēng)至，彼眾盡于玄黃①，斯獨茂于蒼翠。然后知落落②高勁，亭亭③孤絕。其為質(zhì)也不易葉而改柯其為心也甘冒霜而停雪。葉④幽人之雅趣，明君子之奇節(jié)。及其聳青霄而凌云，方見棟梁之質(zhì)⑤。（節(jié)選自李紳《寒松賦》，有刪改）[注]①玄黃：指大自然的變化；②落落：孤零；③亭亭：孤高；④葉：相合；⑤質(zhì)：資質(zhì)。7.下列句子中，加點詞語解釋錯誤的一項是（）A.可愛者甚蕃（多）B陶后鮮有聞（少）C.挺蒼翠以自得（自得其樂，自怡自得）D.方見棟梁之質(zhì)（方正）8.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）予獨愛蓮之出淤泥而不染。（2）流俗不顧，匠人未識。9.請用三條“/”給文中畫波浪線的句子斷句。其為質(zhì)也不易葉而改柯其為心也甘冒霜而停雪10.【甲】文題“愛蓮說”，文中卻三次提到“菊”“牡丹”，這運用了什么表現(xiàn)手法？請結(jié)合文章內(nèi)容簡要分析。11.【甲】文以蓮喻君子，【乙】文以松喻棟梁，二者象征意義有何異同？（二）（10分）閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一2024年4月25日，神舟十八號載人飛船與火箭成功分離，進入預(yù)定軌道。執(zhí)行本次飛行任務(wù)的飛行乘組由航天員葉光富、李聰、李廣蘇組成，葉光富擔(dān)任指令長。2024年4月26日，神舟十八號航天員乘組順利進駐中國空間站。根據(jù)計劃，乘組將開展90余項實驗。后續(xù)，實驗生成的樣品將由科學(xué)家深入開展分析研究，有望取得一批重要的科學(xué)應(yīng)用成果。（選自《科技日報》2024年07月27日，有刪改）材料二①神舟十八號航天員葉光富、李聰、李廣蘇密切協(xié)同，于2024年5月28日完成首次出艙活動，用時約8.5小時，刷新了中國航天員單次出艙活動時間紀錄。②2024年7月3日，神舟十八號航天員乘組圓滿完成第二次出艙活動。③目前，神舟十八號乘組3名航天員已經(jīng)開展了大量在軌實驗工作。比如，乘組完成了4條斑馬魚和金魚藻實驗組件水樣樣品采集和魚食盒更換等操作，發(fā)現(xiàn)了斑馬魚在微重力環(huán)境下表現(xiàn)出腹背顛倒游泳、旋轉(zhuǎn)運動、轉(zhuǎn)圈等定向行為異常現(xiàn)象。（選自《科技日報》2024年07月18日，有刪改）材料三①神舟十八號指令長葉光富曾執(zhí)行神舟十三號載人飛行任務(wù)，并于2022年4月完成任務(wù)重返地球。短短兩年后，葉光富又作為神舟十八號航天員乘組的指令長，執(zhí)行載人飛行任務(wù)。②葉光富說，在兩年左右的時間里，他除了要盡快完成各項康復(fù)訓(xùn)練外，還要以“歸零”的身心狀態(tài)重新投入到各項工作和訓(xùn)練中。當(dāng)前，空間站三艙三船的狀態(tài)對他來說是全新構(gòu)型，其任務(wù)數(shù)量、復(fù)雜程度、操作難度明顯提升。③作為指令長，葉光富將帶領(lǐng)兩名新隊友出征太空，如何加強任務(wù)管理、天地協(xié)作、團隊融合等，這些對他來說都是全新的挑戰(zhàn)?！懊鎸μ魬?zhàn)，我和我的兩位隊友以及整個航天團隊，已經(jīng)做好了充足的準備，對于完成這次任務(wù)，我們信心滿滿。”葉光富說。（選自《科技日報》2024年04月25日，有刪改）12.下列表述與原文內(nèi)容不相符的一項是（）A.神舟十八號航天員乘組由葉光富、李聰、李廣蘇組成，葉光富擔(dān)任指令長。B.神舟十八號航天員乘組在空間站開展了90余項在軌實驗工作，并發(fā)現(xiàn)了斑馬魚在微重力環(huán)境下的異?，F(xiàn)象。C.葉光富在執(zhí)行完成神舟十三號載人飛行任務(wù)后，經(jīng)過兩年時間，又擔(dān)任神舟十八號指令長執(zhí)行載人飛行任務(wù)。D.神舟十八號航天員乘組完成了首次出艙活動，用時約8.5小時，刷新了中國航天員單次出艙活動時間紀錄。13.綜合上述三則材料，請你概述神舟十八號載人飛行任務(wù)在科學(xué)研究與技術(shù)突破方面取得了哪些重要進展和成果。14.結(jié)合材料三，說說葉光富面對空間站全新構(gòu)型、任務(wù)難度增加等挑戰(zhàn)時采取了哪些做法，展現(xiàn)出了怎樣的航天精神。（三）（15分）閱讀下面的文字，完成下面小題。紫藤蘿瀑布宗璞①我不由得停住了腳步。②從未見過開得這樣盛的藤蘿，只見一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見其發(fā)端，也不見其終極。只是深深淺淺的紫，仿佛在流動，在歡笑，在不停地生長。紫色的大條幅上，泛著點點銀光，就像迸濺的水花。仔細看時，才知道那是每一朵紫花中的最淺淡的部分，在和陽光互相挑逗。③這里春紅已謝，沒有賞花的人群，也沒有蜂圍蝶陣。有的就是這一樹閃光的、盛開的藤蘿?；ǘ鋬阂淮ぶ淮欢浣又欢?，彼此推著擠著，好不活潑熱鬧?、堋拔以陂_花！”它們在笑。⑤“我在開花！”它們?nèi)氯?。⑥每一穗花都是上面的盛開，下面的待放。顏色便上淺下深，好像那紫色沉淀下來了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛開的花就像是一個小小的張滿了的帆，帆下帶著尖底的艙。船艙鼓鼓的，又像一個忍俊不禁的笑容，就要綻開似的。那里裝的是什么仙露瓊漿？我湊上去，想摘一朵。⑦但是我沒有摘。我沒有摘花的習(xí)慣。我只是佇立凝望，覺得這一條紫藤蘿瀑布不只在我眼前，也在我心上緩緩流過。流著流著，它帶走了這些時一直壓在我心上的關(guān)于生死的疑惑，關(guān)于疾病的痛楚。我浸在這繁密的花朵的光輝中，別的一切暫時都不存在，有的只是精神的寧靜和生的喜悅。⑧這里除了光彩，還有淡淡的芳香，香氣似乎也是淺紫色的，夢幻一般輕輕地籠罩著我。忽然記起十多年前家門外也曾有過一大株紫藤蘿，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵從來都稀落，東一穗西一串伶仃地掛在樹梢，好像在察言觀色，試探什么。后來索性連那稀零的花串也沒有了。園中別的紫藤花架也都拆掉，改種了果樹。那時的說法是，花和生活腐化有什么必然關(guān)系。我曾遺憾地想：這里再也看不見藤蘿花了。⑨過了這么多年，藤蘿又開花了，而且開得這樣盛，這樣密，紫色的瀑布遮住了粗壯的盤虬臥龍般的枝干，不斷地流著，流著，流向人的心底。⑩花和人都會遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的。我撫摸了一下那小小的紫色的花艙，那里滿裝生命的酒釀，它張滿了帆，在這閃光的花的河流上航行。它是萬花中的一朵，也正是一朵一朵花，組成了萬花燦爛的流動的瀑布。?在這淺紫色的光輝和淺紫色的芳香中，我不覺加快了腳步。（選自統(tǒng)編版七年級語文下冊教材《紫藤蘿瀑布》）15.選文以___________為寫作線索，以“___________”“___________”和“悟花”來安排情節(jié)。16.按要求賞析文中畫橫線的句子。（1）每一朵盛開花就像是一個小小的張滿了的帆，帆下帶著尖底的艙。船艙鼓鼓的，又像一個忍俊不禁的笑容，就要綻開似的。（從修辭角度賞析）（2）紫色的瀑布遮住了粗壯的盤虬臥龍般的枝干，不斷地流著，流著，流向人的心底。（從情景交融角度賞析）17.選文第⑧段屬于哪種記敘順序？有什么作用。18.寫景狀物，意在表達對生命的思考和感悟。聯(lián)系全文，作者從紫藤蘿花瀑中感悟到了什么？結(jié)合生活實際，闡述你從中獲得的啟示。（四）（6分）19.小文同學(xué)閱讀名著整理了不少心得感悟，其中不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.悟空在車遲國斗法時自評：“就把我鎖在鐵柱子上，我也要上下爬踏，莫想坐得住?！薄段饔斡洝泛脦讉€回目中稱悟空為“心猿”。B.魯迅的《朝花夕拾》中有童年夢幻般的色彩，百草園里的“蟋蟀”“油蛉”“桑葚”等都是歡樂童年的見證。C.《西游記》讓我明白：團隊成員可以個性鮮明，也免不了偶有爭執(zhí)，但必須有同一個“西天”。D.《五猖會》中父親命令“我”背完書才能去看會，讓“我”無奈和厭煩，可見魯迅小時候天真好玩，表達了對父親的理解與愧疚。20.《駱駝祥子》中，祥子的悲劇命運令人嘆息。請結(jié)合原著，補全下表并寫下你的感悟人物關(guān)鍵經(jīng)歷人物形象變化祥子辛苦三年買第一輛車，被大兵搶走從勤勞正直變得困惑迷茫賣駱駝攢錢，錢被孫偵探敲詐從堅韌掙扎變得（1）___________虎妞買車后去世，賣車安葬從勉強支撐變得（2）___________最終結(jié)局：小福子自殺，徹底墮落成“社會病胎”麻木潦倒，喪失生存意志感悟：______________________________三、作文（50分）21.閱讀下面的文字，按要求作文。日常生活中，一次旅行、一次比賽、一次特別的經(jīng)歷、一次難忘的相逢……我們往往會拿起手機或相機，記錄每一個難忘的瞬間，留下生活中的美好時光。請你選擇一張對你最有特殊意義、讓你印象深刻的照片，以“照片里的故事”為題目，寫一篇記敘文。這張照片可以是你成長中的某個重要瞬間記錄，可以是你與家人朋友相處的溫馨時刻，也可以是某個讓你難忘的場景……要求：（1）不少于500字；（2）不要套作，不要抄襲；（3）文中不得出現(xiàn)真實的姓名和校名。

1.【答案】①.惟吾德馨②.草色入簾青③.獨坐幽篁里④.決眥入歸鳥⑤.策勛十二轉(zhuǎn)⑥.賞賜百千強⑦.柳暗花明又一村⑧.衣冠簡樸古風(fēng)存⑨.念天地之悠悠⑩.獨愴然而涕下?.不畏浮云遮望眼?.自緣身在最高層【答案】2.①.承載②.鉚足③.詮釋3.D4.B【答案】5.①.蓮花山茶產(chǎn)業(yè)園②.客家文化（或鄉(xiāng)村振興）6.示例：歡迎臺灣嘉賓！兩岸同根同源，愿情誼長存！【答案】7.D8.（1）我只喜愛蓮花從河溝、池塘里積存的污泥中長出卻不沾染（污穢）。（2）世俗之人看不到它，木匠無緣結(jié)識它。9.其為質(zhì)也/不易葉而改柯/其為心也/甘冒霜而停雪10.這是襯托的表現(xiàn)手法。第一次以陶淵明愛菊，世人愛牡丹襯托作者獨愛蓮的與眾不同；第二次以“菊”“牡丹”的品格，襯托蓮花的品格高貴；第三次以愛“菊”“牡丹”者，襯托愛“蓮”者之德。11.相同之處：兩文皆借植物喻君子品格，體現(xiàn)清高、自持、不趨俗等高尚情操。不同之處：[甲]文蓮花象征君子在污泥中保持自潔，強調(diào)品德修養(yǎng)；[乙]文松樹象征不依賴環(huán)境，獨立不改志節(jié)，經(jīng)磨難而成棟梁，強調(diào)堅韌與自立?！敬鸢浮?2.B13.科學(xué)研究方面：開展了大量在軌實驗工作，發(fā)現(xiàn)了斑馬魚在微重力環(huán)境下表現(xiàn)出的腹背顛倒游泳、旋轉(zhuǎn)運動、轉(zhuǎn)圈等定向行為異常現(xiàn)象。技術(shù)突破方