（2024－2025）第二學(xué)期學(xué)業(yè)水平期末檢測(cè)三年級(jí)語(yǔ)文任務(wù)一二三四總分等級(jí)得分任務(wù)一：漢字里的中國(guó)(39分)漢字，又稱中文字、中國(guó)字、方塊字，屬于表意文字的詞素音節(jié)文字，是世界上最古老的文字之一。1.讀句子，給加點(diǎn)字選擇恰當(dāng)?shù)淖x音，用“√”標(biāo)出來(lái)。(4分)（1）小鹿正在草地上散步，一頭張牙舞爪（zhǎozhuǎ）的獅子撲了過(guò)來(lái)，小鹿趕緊撒（sǎs?。┩染团?。（2）媽媽買了一件便（biànpián）宜的夾（jiājiá）襖。2.讀拼音，在田字格中規(guī)范地寫(xiě)出詞語(yǔ)。(10分)（1） （2） （3） （4） （5）huópōbiézhìliútǎnɡwēiwǔzhènjìnɡ3.下列詞語(yǔ)讀音、字形全部正確的一組是()(3分)A.模（mú）樣 歷害 飽脹 琴棋書(shū)畫(huà)B.纖（xiān）細(xì) 告誡 脊背 自相矛盾C.花瓣（bàn） 密秘 干燥 齊人憂天4.選擇正確的字打“√”。(4分)（1）請(qǐng)不要打（繼斷）他的話，讓他（繼斷）續(xù)把話說(shuō)完吧。（2）這張（粘沾）貼在公告欄的通知上（粘沾）了一些水，字都模糊了。5.①排遣(qiǎn) ②分開(kāi)，從聚集到分離（1）分散活動(dòng)時(shí)要注意安全。 （）（2）到公園游玩時(shí)可以散散心。 （）6.根據(jù)課文內(nèi)容填空。(14分)（1）詩(shī)中景色迷人?？?！“遲日江山麗，”“人間四月芳菲盡，”；聽(tīng)！“獨(dú)憐幽草澗邊生，”“綠陰不減來(lái)時(shí)路，”。（2）在經(jīng)典中感悟人生。在《論語(yǔ)》中明白“,是謂過(guò)矣”；在《左傳》中知道“人誰(shuí)無(wú)過(guò)？，善莫大焉?！?；在寓言故事《守株待兔》中懂得了道理。任務(wù)二：文化里的中國(guó)(15分)湖北孝感，是一個(gè)用文化織就的城市?！靶⒏小币驏|漢孝子董永賣身父、孝行感天而得名，是中華孝文化名城。詩(shī)仙李白居于安陸碧山十年，寫(xiě)下《靜夜思》等百余首詩(shī)作。云夢(mèng)睡虎地出土的秦簡(jiǎn)，揭開(kāi)了這片土地厚重的歷史底。應(yīng)城門板灣址、家湖遺址，名勝古跡眾多。7.這段話是圍繞這個(gè)意思來(lái)寫(xiě)的。(3分)8.三（1）班李明在6月18日下午參觀云夢(mèng)博物館后，發(fā)現(xiàn)他的藍(lán)色雙肩包落在館內(nèi)。他寫(xiě)了一則尋物啟事，但存在兩處問(wèn)題，請(qǐng)你用修改符號(hào)進(jìn)行修改。（4分）尋物啟事昨天下午，我不小心故意將藍(lán)色雙肩包落在云夢(mèng)博物館內(nèi)。如有拾到者，請(qǐng)與我聯(lián)系，聯(lián)系電話非常感謝！6月19日三（1）班李明9.請(qǐng)仿照段落特點(diǎn)，從下列選項(xiàng)中任選一個(gè)開(kāi)頭，圍繞這個(gè)意思，寫(xiě)一寫(xiě)。(8分)A.公園里的花開(kāi)了…… B.放學(xué)時(shí)，雨下得真大…… C.夜晚的落雁橋……任務(wù)三：故事里的中國(guó)(16分)講好中國(guó)故事，弘揚(yáng)中國(guó)精神！三年級(jí)將舉行“故事里的中國(guó)”演講活動(dòng)，閱讀以下文字，完成下面的任務(wù)。鴨兒餃子鋪①王之七歲開(kāi)始學(xué)書(shū)法，不到三年，在方圓百里內(nèi)就頗有名氣了，于是他飄飄然了。②有一天，他路過(guò)集市，見(jiàn)一家餃子鋪生意興隆，賓客滿堂。偏偏這家餃子鋪的招牌“鴨兒餃子鋪”幾個(gè)字歪歪斜斜，毫無(wú)功力。王義之想訪查個(gè)明白，便走進(jìn)鋪內(nèi)。只見(jiàn)灶臺(tái)上的大鍋里，水燒得滾開(kāi)，爐灶正靠著矮墻。③王羲之坐下來(lái)買了一碗，發(fā)現(xiàn)碗中的一個(gè)個(gè)水餃好像水中嬉戲的小鴨子，精巧之極，而且味道也很鮮美。他更覺(jué)招牌上的字太不像樣，便繞過(guò)矮墻，找到鋪主。④鋪主是一位滿頭白發(fā)的老嫗（yù），正在搟（ɡǎn）皮包餡捏餃子，動(dòng)作十分熟練。只見(jiàn)老嫗包好一個(gè)餃子，看也不看，便隨手扔過(guò)矮墻。一個(gè)個(gè)包好的餃子接連不斷地從矮墻那邊扔過(guò)來(lái)，不偏不倚正好落入鍋中。王羲之驚詫不已，急忙問(wèn)道：“老人家，您這么深的功夫，多長(zhǎng)時(shí)間才能練成？”老嫗回答：“熟練五十載，深練需一生?！蓖豸酥粲兴?，又問(wèn)：“您生意這么好，為什么不請(qǐng)名人寫(xiě)副招牌呢？”老嫗聞言頓時(shí)生了氣，說(shuō)：“不好請(qǐng)??！就說(shuō)那十齡童王羲之吧，讓人捧上天了。你可不要學(xué)他噢!”王羲之聽(tīng)罷，羞愧得無(wú)地自容。⑤從此，王羲之知道人外有人，天外有天，自己在書(shū)法上還要狠下功夫才能有大作為。于是他更加刻苦地學(xué)習(xí)書(shū)法，終于成為一位書(shū)法大師。10.聯(lián)系上下文，“飄飄然”的意思是,從中可以體會(huì)到王羲之的心理。(4分)11.王羲之想到餃子鋪訪查個(gè)明白，原因是()(3分)A.想知道為什么餃子鋪生意興隆。B.覺(jué)得這家店招牌上的字太難看。C.覺(jué)得這家店鋪的名字不好聽(tīng)。12.第③段畫(huà)“”的比喻句把比作。（2分）13.14.下列對(duì)短文理解不正確的一項(xiàng)是()(3分)A.王羲之小小年紀(jì)就頗有名氣，所以他有點(diǎn)驕傲了。B.老嫗扔餃子的功夫深是幾十年練習(xí)的結(jié)果。C.王羲之在老嫗的鼓勵(lì)下刻苦練習(xí)書(shū)法，終于成為一位書(shū)法大師。任務(wù)四:人物里的中國(guó)(30分)15.100字200字300字

語(yǔ)文參考答案任務(wù)一：漢字里的中國(guó)1.zhǎosāpiánjiá2.活潑別致流淌威武鎮(zhèn)靜3.B4.斷繼粘沾5.②①6.(1)春風(fēng)花草香山寺桃花始盛開(kāi)上有黃鸝深樹(shù)鳴添得黃鸝四五聲(2)過(guò)而不改過(guò)而能改示例：妄想不勞而獲，是要被人嘲笑的任務(wù)二：文化里的中國(guó)7.湖北孝感是一個(gè)用文化織就的城市。8.第一處錯(cuò)誤：“不小心”“故意”選擇一個(gè)刪除第二處錯(cuò)誤：落款處日期和署名調(diào)換位置9.評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：圍繞主題（4分）：緊扣所選開(kāi)頭，把“花開(kāi)”“雨大”“落雁橋夜晚樣子”等意思寫(xiě)具體、寫(xiě)豐富，不跑題，得3-4分；基本圍繞開(kāi)頭，但內(nèi)容單薄，得1-2分；偏離開(kāi)頭意思，得0分；語(yǔ)句通順（3分）：句子讀著流暢、表意清楚，還能用上比喻、擬人等簡(jiǎn)單修辭或積累的好詞，得3分；句子通順但平淡，得2分；有明顯語(yǔ)病、讀著費(fèi)勁，得0-1分；條理清晰（1分）：內(nèi)容有簡(jiǎn)單順序，得1分；內(nèi)容東一榔頭西一棒，得0分。示例：公園里的花開(kāi)了，像一幅五彩斑斕的畫(huà)卷。桃花粉紅粉紅的，像小姑娘的笑臉；杏花潔白如雪，吸引了許多蜜蜂采花粉；還有這么多不知名的野花，散落在草叢里，給公園增添了無(wú)限生機(jī)。任務(wù)三：故事里的中國(guó)10.形容王羲之非常得意的樣子驕傲11.B12.水餃小鴨子134.扔入鍋中老嫗的功夫高深14.C任務(wù)四:人物里的中國(guó)等級(jí)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)分值范圍優(yōu)秀1.人物特點(diǎn)鮮明（如“小書(shū)蟲(chóng)”“嘮叨奶奶”），用具體事例生動(dòng)展現(xiàn)特點(diǎn)；2.結(jié)構(gòu)完整，語(yǔ)言通順流暢，有動(dòng)作/語(yǔ)言/神態(tài)等描寫(xiě)；3.書(shū)寫(xiě)工整，錯(cuò)別字≤2處，標(biāo)點(diǎn)規(guī)范。27-30分良好1.人物特點(diǎn)較清晰，事例基本支撐特點(diǎn)，但細(xì)節(jié)不夠具體；2.結(jié)構(gòu)較完整，語(yǔ)言通順，有簡(jiǎn)單描寫(xiě)