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文檔簡介
全國教師資格考試重點(diǎn)試題精編
注意事項(xiàng)：
1.全卷采用機(jī)器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范：考試時(shí)間為120分鐘。
口卜
2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答
題卡規(guī)定位置。
3.部分必須使用2B鉛笠填涂；非選擇題部分必須使用黑色簽字笆書寫，字體
工整，筆跡清楚。
4,請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域
書寫的答案無效：在草稿紙、試卷上答題無效。
密
封（參考答案和詳細(xì)解析均在試卷末尾）
線
一、選擇題
1、網(wǎng)頁都是按照?種描述文檔的標(biāo)記規(guī)則編寫而成的，這套標(biāo)記規(guī)則叫作（）。
A.HTML
B.URL
C.HTTP
D.FTP
2、Access中，建立數(shù)據(jù)表時(shí)，字段的數(shù)據(jù)類型不可以設(shè)置為（）。
A.字符型
B.數(shù)值型
C.備注型
D.貨幣型
3、2017年5月，江蘇網(wǎng)安支隊(duì)破獲一起入侵某市人社局網(wǎng)站服務(wù)器，進(jìn)行非法牟利的案
件。經(jīng)進(jìn)一步偵查發(fā)現(xiàn)，該團(tuán)伙自2015年以來，大肆攻擊、滲透全國政府網(wǎng)站，非法獲
兇密取政府網(wǎng)站數(shù)據(jù)庫權(quán)限212個(gè)，惡意修改政府網(wǎng)站后臺(tái)數(shù)據(jù)信息，添加虛假的學(xué)歷、職稱、
封
線各類證書數(shù)據(jù)，使假證能夠得到政府網(wǎng)站的在線認(rèn)證，實(shí)施詐騙。對此，在國家加大對犯
罪行為的打擊力度的同時(shí)，用戶還應(yīng)及時(shí)做好（）o
A.系統(tǒng)升級和修復(fù)安全漏洞
恬
B.提升網(wǎng)速和更新操作系統(tǒng)
C.增加內(nèi)存容量，提高運(yùn)算速度
D.增加硬盤容量，提高存儲(chǔ)能力
、指的是（）
4AIo
A.時(shí)效性
B.辦公自動(dòng)化
C.管理應(yīng)用
D.人工智能
5、某Access數(shù)據(jù)表打開后如下圖所示，下列描述中正確的是（）。
X
一皿M9
）0003
_（XXM鬃a
點(diǎn):Eu）r
3EEJQMOB?
A.“姓名"字段的類型是數(shù)值型
B.當(dāng)前記錄中，“姓名〃字段的值是“童建華”
C.該數(shù)據(jù)表字段數(shù)為4
D.刪除“性別〃字段后，記錄數(shù)也會(huì)減少一條
6、信息是反映一切事物屬性以及動(dòng)態(tài)的消息、情報(bào)、指令、數(shù)據(jù)和信號中包含的內(nèi)容。下
列關(guān)于信息的說法中，正確的是（）。
A.信息是有價(jià)值的
B.信息是可以不依附于任何載體的
C.信息是永遠(yuǎn)有效的
D.信息是無法進(jìn)行加工的
7、在某PowerPoint演示文稿中，幻燈片的頁眉頁腳設(shè)置如圖5,下列說法正確的是（）。
S5
A.幻燈片的口期和時(shí)間始終顯示為2016-3-24
B.幻燈片的頁眉頁腳設(shè)置只能應(yīng)用于所選幻燈片
C.幻燈片頁眉頁腳的設(shè)置會(huì)顯示在每頁幻燈片上
D.幻燈片頁腳設(shè)置的內(nèi)容是“北京大學(xué)校團(tuán)委主辦〃
8、使用GoldWave軟件打開某音頻文件，選中其中一段音頻后的部分界面如下圖所示。下
列說法正確的是（）。
“涌Mg&AA亂$霞S盅3.nAxS&盤品/
A.單擊“刪除"按鈕后，音頻的采樣頻率變小
B.單擊“剪裁〃按鈕后，音頻的時(shí)長變?yōu)?秒
C.執(zhí)行“更改音量〃命令將音量降低后，音頻的量化位數(shù)不變
D.執(zhí)行“靜音〃命令后直接保存，音頻文件的大小變?yōu)樵瓉淼?/3
9、在一段Word文本中，文本格式設(shè)置效果如下圖所示，該段落使用的格式設(shè)置是（）。
個(gè)人要有憂患意識?人生如逆木行舟，不進(jìn)則退，一個(gè)人如果涓足于目身所學(xué)，恃才目做，
就會(huì)禁播思維，玳以在日新月異的社會(huì)中實(shí)現(xiàn)白勇的價(jià)值「'生于憂患，死于安樂”善
誠我們，不論何時(shí)，常懷憂患之心都會(huì)使人進(jìn)步，而耽于安樂則會(huì)使人走向滅亡.多一
絲憂患才會(huì)多一份前進(jìn)的動(dòng)力，少一絲安樂才會(huì)少一成失敗的可能?不矍怛憂忠，不耽
于享樂，是個(gè)人不斷發(fā)展迸步的削提.只有這樣，個(gè)人才會(huì)成長，才能逐漸重近自己的
目標(biāo).~
A.首行縮進(jìn)
B.懸掛縮進(jìn)
C.孤行控制
D.右對齊
10、下列HTML語言中，表格標(biāo)簽是（）
A.<body>...</body>
B.<head>...</head>
C.<table>...</table>
D.<form>...</form>
18、隨著信息技術(shù)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫已經(jīng)大量地涌入了我們的生活?.下列選項(xiàng)中沒有使用
數(shù)據(jù)庫功能的是()。
A.超市購物結(jié)算系統(tǒng)
B.交通銀行的異地購票系統(tǒng)
C.音樂網(wǎng)站的音樂搜索系統(tǒng)
D.婚禮錄像工作室的非線性視頻制作系統(tǒng)
19、與十六進(jìn)制數(shù)ABH等值的二進(jìn)制數(shù)是()。
A.10101010
B.10101011B
C.10111010B
D.10111011B
20、下列關(guān)系中，結(jié)果為"真”的是()。
A.(1=1)>0
B.(3>7)!=0
C.3==6
D.(G-2)<4
21、下列關(guān)于算法的描述，正確的是(
A.描述算法的方法只有流程圖
B.算法就是數(shù)值計(jì)算的方法
C.同一種算法只能用一種程序語言來實(shí)現(xiàn)
D.算法是描述解決問題的方法和步驟
22、如圖所示的算法流程圖，執(zhí)行情況為()。
圖7
A.輸入三個(gè)數(shù)，輸出其中的最小數(shù)
B.輸入三個(gè)數(shù)，輸出其中的中間數(shù)
C.輸入三個(gè)數(shù)，輸出其中的最大數(shù)
D.輸入三個(gè)數(shù)，輸出其中的第一個(gè)數(shù)
23、在internet中，數(shù)據(jù)鏈路層的服務(wù)訪問點(diǎn)是（）＜,
A.IP地址
B.MAC地址
C.LLC地址
D.端口號
24、下列對網(wǎng)絡(luò)問題的說法不正確的是（）。
A.網(wǎng)絡(luò)存在許多不良信息，會(huì)影響青少年身心健康
B.制造、傳播計(jì)算機(jī)病毒，情節(jié)嚴(yán)重者將受到法律制裁
C.網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)純粹虛擬的世界，人與人不會(huì)直接接觸，無所謂道德問題
D.網(wǎng)絡(luò)黑客可能會(huì)盜走壓戶重要信息
25、有一種利用打孔透光原理設(shè)計(jì)的簡易身份識別卡，每張卡在規(guī)定位置上有一排預(yù)打孔位,
讀卡器根據(jù)透光檢測判斷哪些孔位己打孔，哪些未打孔，從而識別出卡的編碼。如果要設(shè)計(jì)
一種供1000人使用的身份卡，則卡上的預(yù)打孔位至少需要（）。
A.5個(gè)
B.7個(gè)
C.9個(gè)
D.10個(gè)
26、使用Access創(chuàng)建的“圖書”數(shù)據(jù)表，其設(shè)計(jì)視圖的部分界面如圖所示。卜列說法正確的
是（
字段名稱1數(shù)據(jù)類型
°編號自動(dòng)編號
書名文本
作者文本
收藏日期日期/時(shí)間
價(jià)格貨幣
是否借出是/否
A.該數(shù)據(jù)表創(chuàng)建完成后，不能添加字段
B.該數(shù)據(jù)表中，不會(huì)有兩條記錄的“編號”字段值相同
C.該數(shù)據(jù)表添加記錄后，就不能對數(shù)據(jù)表的字段名進(jìn)行修改
D.在該數(shù)據(jù)表中，“二十五元〃可以足“價(jià)格”字段的有效輸入值
27、小張用Flash制作了一個(gè)動(dòng)畫作品，制作過程的部分撤圖如圖所示。如果將幀頻改為6
幀/秒，播放完"白云”圖層中的動(dòng)畫內(nèi)容需要的時(shí)間約為（）
0
A.1.6秒
B.8.3秒
C.4.2秒
D.20秒
28、小李制作主題為“沙漠風(fēng)光〃的多媒體作品，首先使用Photoshop軟件處理圖片，如下圖
所示「胡楊樹”圖層中只有左、右兩棵胡楊樹圖像，當(dāng)前狀態(tài)下，若僅將右胡楊樹圖像變小，
下列操作方法可行的是（）o
A.直接用“圖像大小〃命令將其變小
B.先用“套索工具〃選中右胡楊樹，再用“圖像大小"命令將其變小
C.先用“矩形選框工具〃選中右胡楊樹，再用“自由變換〃命令將其變小
D.直接用“自由變換”命令將其變小
29、計(jì)算s=l+3+5+7+9的算法流程如圖8所示，若要計(jì)算S=2x3x5x7x9,則下面流程圖中的
結(jié)束
98
A.見圖A
B.見圖B
C.見圖C
D.見圖D
30、下列不屬于人工智能軟件的是（）。
A.語音漢字輸入軟件
B.文章翻譯軟件
C.與網(wǎng)友在網(wǎng)上下棋的軟件
D.OCR軟件
31、小李開車闖了紅燈，枝電子攝像頭拍攝并記錄，交通管理部門識別這次違章是利用了人
工智能技術(shù)當(dāng)中的（）o
A.模擬仿真技術(shù)
B.物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)
C.模式識別技術(shù)
D.虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)
32、網(wǎng)上發(fā)布的文章可以被數(shù)以萬計(jì)的人們點(diǎn)擊閱讀，手機(jī)應(yīng)用商店中的軟件可以被不同的
人多次下載使用，這都體現(xiàn)了信息的（）。
A.真?zhèn)涡?/p>
B.共享性
C.載體依附性
D.傳遞性
33、HTML語言中,有關(guān)vtitle>v/title〉標(biāo)簽,下列說法正確的法是（
A.表示網(wǎng)頁正文開始
B.中間放置的內(nèi)容是網(wǎng)頁的標(biāo)題
C.位置在網(wǎng)頁正文區(qū)Vbody></body〉內(nèi)
D.在Vhead>V/head》文件頭之后出現(xiàn)
34、某Excel文件中的部分?jǐn)?shù)據(jù)如下圖所示，若復(fù)制F3單元格中的內(nèi)容，粘貼到F5單元格
中，再將F5單元格中的內(nèi)容，移動(dòng)到F6單元格中，則單元格中顯示的內(nèi)容為（）。
F3右=SU1(C3:E3)
ABC一1一DE
2020—2021第一學(xué)期期末考試成績
學(xué)
語
名
英
文
姓
效
藍(lán)
_2,1學(xué)號
峰
李92
宇
3J20191101王88
4寧
20191102安949493
萌
20191103更919497
6201911049395
A.286
B.285
C.279
D.=SUM(C6：E6)
35、小李在制作Flash作品時(shí)，界面如下圖所示。下列說法正確的是（）。
202S303540
&AO■t■【?：?5It0tfi|1.2.?二月
A.整個(gè)作品共有4個(gè)場景
B.當(dāng)前選中的是第40幀
C.當(dāng)前選中的是“小狗"圖層
D.當(dāng)前正在編輯的場景是“場景4〃
36、使用Photoshop軟件制作“運(yùn)動(dòng)會(huì)海報(bào)〃，如圖所示，設(shè)置了圖層樣式的圖層是（）。
A.標(biāo)題圖層
B.主會(huì)圖層
C.背景圖層
D.標(biāo)志圖層
37、下列選項(xiàng)中，符合學(xué)生選課實(shí)際情況的E-R圖是()。
cprEpY；選修〕＞I：課型
灌二一修.一」、程
D1-J一
A.見圖A
B.見圖B
C.見圖C
D.見圖D
38、用GoldWave軟件處理名為Oldsound.wav的雙聲道音頻，如果刪除了右聲道中的聲音，
并按原采樣頻率、量化位數(shù)和聲道數(shù)以newsound.way為文件名保存。newsound.w”與
oldsound.wav相比,存儲(chǔ)容量約()。
A.不變
B.減少了1/2
C.減少了1/3
D.減少了1/4
39、學(xué)生經(jīng)常在網(wǎng)盤上下載老師上傳的學(xué)習(xí)資料，或者使用文庫搜索文獻(xiàn)。這體現(xiàn)出了信息
的(
A.依附性
B.共享性
C.時(shí)效性
D.可處理性
40對長度為的線性表做快速排序，在情況下的交換次數(shù)是()。
A.n
B.n-1
C.(n-l)
D.n(1-1)**
41、某視頻文件的信息如圖5所示。下列說法正確的是()o
文件名D:\地球.mpg
文件信息
文件格式：MPEG.PALVCD
?#大?。?,229KB|
區(qū)間：13.080
95
A.該文件的擴(kuò)展名為mpg
B.該文件采用MPEG編他標(biāo)準(zhǔn)
C.該文件的大小約為2.2GB
D.該視頻播放速度為每秒30幀
42、在Excel中，輸入函數(shù)方法不恰當(dāng)?shù)氖?)
A.雙擊單元格直接輸入
B.通過編輯欄里直接插入函數(shù)按鈕進(jìn)行輸入
C.常用工具欄里的自動(dòng)求和按鈕進(jìn)行輸入
D.單擊單元格直接輸入
43、PowerPoint2003的母版分別為()。
A.講義母版幻燈片母版?zhèn)渥⒛赴?/p>
B.講義母版幻燈片母版視圖母版
C.幻燈片母版格式母版排版母版
D.大綱母版?zhèn)渥⒛赴婊脽羝赴?/p>
44、為了使校園網(wǎng)內(nèi)的移力設(shè)備能快速獲取動(dòng)態(tài)IP地址，需要在服務(wù)器端開啟的服務(wù)是()。
A.DHCP
B.DNS
C.SMTP
D.Telnet
45、一個(gè)容量是4GB的U盤，大約可以存儲(chǔ)()本70萬漢字的中文小說。
A.1500
B.3000
C.6000
D.9000
46、在Flash中，填充變形工具可以對所填顏色的范圍、方向和角度等進(jìn)行調(diào)節(jié)以獲得特殊
的效果。其中，要改變填充高光區(qū)的位置應(yīng)該使用()。
A.大小手柄
B.旋轉(zhuǎn)手柄
C.焦點(diǎn)手柄
D.中心點(diǎn)手柄
47、如果將圖層鏈接起來，然后再選擇合并命令，此時(shí)莫來的哪個(gè)命令將變成“合并鏈接圖
層”?()
A.向下合并
B.合并可見圖層
C.拼合圖層
D.圖層選項(xiàng)
48、“綠水青山就是金山銀山”，加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)對經(jīng)濟(jì)**發(fā)展十分必要，長江xxxx支流進(jìn)入十
年禁漁期，?大批長江保護(hù)巡查員常年在“水—上漂目的就是及時(shí)發(fā)現(xiàn)不法分子對長江水域
的各種破壞活動(dòng)。有五個(gè)相互可直達(dá)且距.離XXXXXXx甲、乙、丙、丁、戊，如表2所示，某
巡查員從工作地甲出發(fā)，其他四個(gè)工作站巡杳完后再回到工作站甲。產(chǎn)生式得出最短巡查路
線的距離X是()
A.42
B.38
C.36
D.4*
49、用Flash制作動(dòng)畫測試時(shí)動(dòng)畫反復(fù)循環(huán)播放，需使動(dòng)畫運(yùn)行結(jié)束就能停止，需給最后一
幀添加()。
A.stop
B.play
C.nextFrame
D.gotoAndStop
50、如下圖所示，下列關(guān)于幻燈片打印操作的描述正確的是()。
HF0?x
。卻粗g片?C融加片型uwwai)：
0自［Jgfi飛
imAGn用值的燈片5a■曲，1，，/徐到國
Bwmwcx)
A.每頁紙張只能打印一頁幻燈片
B.只能打印連續(xù)編號的幻燈片
C.可以將幻燈片打印到文件
D“打印內(nèi)容〃選項(xiàng)有幻燈片、講義和備注頁三個(gè)選擇項(xiàng)
二、多選題
51、下列能將分?jǐn)?shù)1/3正確輸入到Excel單元格中的是()。
A.1/3
B.14-3
C.01/3
D.01/3
52、方方用Access軟件建立了“學(xué)生〃數(shù)據(jù)表，表結(jié)構(gòu)如圖所示，該數(shù)據(jù)表結(jié)構(gòu)中存在1處
數(shù)據(jù)類型錯(cuò)誤，其字段名稱是()。
?學(xué)生：茨［互區(qū)
子及名好I-十;HA
二學(xué)號BT
_灶名文本
二生W文本
_由生日。BIOUWI
二齦和否
_電話文本
A.學(xué)號
B.姓名
C.出生日期
D.電話
53、下列全文搜索引擎的使用技巧中，能縮小搜索范圍的是（）。
A.使用邏輯運(yùn)算符“OR〃進(jìn)行搜索
B.使用邏輯運(yùn)算符“NOT〃進(jìn)行搜索
C.使用通配符進(jìn)行搜索
D.使用含糊的詞進(jìn)行搜索
54、計(jì)算機(jī)文件是以計(jì)算機(jī)硬盤為載體存儲(chǔ)在計(jì)算機(jī)上的信息集合。卜.列文件分類恰當(dāng)?shù)氖?/p>
（）。
①圖形、圖像：校門.jpg、玫瑰.wav
②音頻：風(fēng)鈴.bmp、紙短情長.mp3
③文本、文檔：備忘錄.txt、使用手冊.doc
④視頻：童年.avi、兒童節(jié).mp4
A.①②
B.③④
C.①③
D.②④
55、下列哪種方法可以把瀏覽的整個(gè)網(wǎng)頁內(nèi)容保存起來?（）
A.按Ctrl+A快捷鍵.右擊.選擇“另存為"命令
B.鼠標(biāo)拖動(dòng)選中所有內(nèi)容.然后粘貼到Word中進(jìn)行保存
C.直接在瀏覽的網(wǎng)頁中右擊.選擇“另存為〃命令
D.選擇“文件”.子〃另存為〃命令保存
56、下列HTML語言中，表格標(biāo)簽是（）
A.<body>...</body>
B.<head>...</head>
C.<table>...</table>
D.<form>...</form>
57、圖像的數(shù)字化過程包胡采樣、量化、編碼，其中將表示圖像色彩濃淡的連續(xù)變化值離散
成整數(shù)值的過程屬于（）階段。
A.采樣
B.量化
C編碼
D.以上都不是
58、小明用Flash軟件制作文字變形動(dòng)畫，希望將第1幀輸入的"one"變形成20幀輸入的〃two"。
在第1幀和第20幀之間設(shè)置了形狀補(bǔ)間（如圖所示），完成動(dòng)畫后還要進(jìn)行的操作是（）。
B.僅對第20幀中文字對象執(zhí)行1次分離操作
C.僅對第1幀和第20幀中文字對象分別執(zhí)行1次分離操作
D.必須對第1幀和第20幀中文字對象分別執(zhí)行2次分離操作
59、人工智能企圖了解智能的實(shí)質(zhì).并生產(chǎn)出一種新的能與人類智能相似的方式作出反應(yīng)的
智能機(jī)器，該領(lǐng)域的研究包括機(jī)器人、語言識別、圖像識別、自然語言處理和專家系統(tǒng)等。
下列屬于人工智能的是（）。
A.拍照
B.QQ視頻
C.與朋友在網(wǎng)上下棋
D.指紋識別
bU、Access中，建立數(shù)據(jù)表時(shí)，字段的數(shù)據(jù)類型不可以設(shè)置為（）o
A.字符型
B.數(shù)值型
C.備注型
D.貨幣型
61、實(shí)現(xiàn)從主機(jī)名到IP地址映射服務(wù)的協(xié)議是（）。
A.APR
B.DNS
GRIP
D.SMTP
62、2017年4月2日，安慶市民曹某利用微信向3個(gè)微信群散布“安慶石化發(fā)生爆炸"的謠
言，稱安慶石化廠危險(xiǎn)品倉庫發(fā)生火災(zāi)爆炸事故，造成165人遇難，8人失蹤，798人受傷，
已核定的直接經(jīng)濟(jì)損失666億元等。安慶市公安局菱北分局刑警大隊(duì)迅速查實(shí)，該信息與事
實(shí)明顯不符，曹某的行為屬于編造散布謠言，擾亂公共秩序，曹某因此受到了應(yīng)有的懲處。
下列說法正確的是（）。
A.互聯(lián)網(wǎng)上言行自由，不受法律約束和承擔(dān)法律責(zé)任
B.互聯(lián)網(wǎng)上言行同樣要受到法律約束和承擔(dān)法律責(zé)任
C.曹某發(fā)布的信息只在幾個(gè)微信群中，不必介意影響
D.曹某發(fā)布的信息純屬個(gè)人言論自由，不受法律約束
63、將如下圖所示的a.bmp,b.bmp加工處理后得到c.bmp,下列說法正確的足（〉。
1024x768x24b350x278x24bI024x768x24b
a.bmpb.brnpc.hmp
A.圖像b.bmp與c.bmp的像素個(gè)數(shù)相等
B.文件a.bmp與c.bmp的存儲(chǔ)容量一樣大
C.圖像c.bmp的像素個(gè)數(shù)是a.bmp與b.bmp的像素個(gè)數(shù)之和
D.文件c.bmp的存儲(chǔ)容量是a.bmp與b.bmp的存儲(chǔ)容量之和
64、隨著信息化進(jìn)程的不斷加快，信息安全越來越被人們所關(guān)注，下列說法正確的是（）。
A.及時(shí)安裝計(jì)算機(jī)系統(tǒng)軟件的補(bǔ)丁程序，修復(fù)系統(tǒng)漏洞，可以有效防止病毒入侵
B.對計(jì)算機(jī)中的文件進(jìn)行加密，可以防止感染計(jì)算機(jī)病毒
C.在計(jì)算機(jī)中安裝殺毒軟件，就不會(huì)感染計(jì)算機(jī)病毒
D.防火墻技術(shù)只對黑客攻擊有效，對計(jì)算機(jī)病毒的入侵不起作用
65、使用Access創(chuàng)建的“圖書”數(shù)據(jù)表，其設(shè)計(jì)視圖的部分界面如圖所示。下列說法正確的
是（）。
字段名稱數(shù)據(jù)類型
?編號自動(dòng)編號
書名文本
作者文本
_收藏日期日期/時(shí)間
二價(jià)格貨幣
是否借出是/否
A.該數(shù)據(jù)表創(chuàng)建完成后，不能添加字段
B.該數(shù)據(jù)表中，不會(huì)有兩條記錄的“編號”字段值相同
C.該數(shù)據(jù)表添加記錄后，就不能對數(shù)據(jù)表的字段名進(jìn)行修改
D.在該數(shù)據(jù)表中，“三十五元〃可以是"價(jià)格"字段的有效輸入值
66、色彩飽和度是指（）0
A.顏色的純度
B.色彩的分辨率
C.人眼看到光時(shí)產(chǎn)生的彩色的感覺
D.光作用于人眼時(shí)所引起的明亮程度的感覺
67、某流程圖如下圖所示，執(zhí)行該算法，下列說法中錯(cuò)誤的是（
A.S的值最終為-5
B.語句“k=k+l〃共執(zhí)行了4次
C.語句"SWO”共判斷了5次
D.該算法采用c語言實(shí)現(xiàn)時(shí)，能用DO循環(huán)語句實(shí)現(xiàn)
68、如果將圖層鏈接起來，然后再選擇合并命令，此時(shí)原來的哪個(gè)命令將變成“合并鏈接圖
層〃?()
A.向下合并
B.合并可見圖層
C.拼合圖層
D.圖層選項(xiàng)
69.如圖4所示點(diǎn)陣圖，所需要的存儲(chǔ)容量大約是()。
A.8
B.64B
C.8KB
D.64KB
70、如右圖所示的是輸出所有立方小于1000的正整數(shù)的程序框圖，那么應(yīng)在空框中補(bǔ)充的
條件為()
開始
結(jié)束
A.n3<1000
B.n3>1000
C.n3>1000
D.n3<1000
71、()是指元素的外形發(fā)生了很大的變化，例如從矩形轉(zhuǎn)變成圓形；而()則是指元素
的位置、大小及透明度等的一些變化，這樣的動(dòng)畫如飛機(jī)從遠(yuǎn)處慢慢靠近，一個(gè)基本圖形的
顏色由深變淺等，逐幀動(dòng)畫相對來說就比較容易理解的，但實(shí)際操作起來卻很復(fù)雜。
A.逐幀動(dòng)畫、移動(dòng)動(dòng)畫
B.形狀動(dòng)畫、移動(dòng)動(dòng)畫
C.關(guān)鍵幀動(dòng)畫、逐幀動(dòng)畫
D.移動(dòng)動(dòng)畫、形狀動(dòng)畫
72、小李制作主題為“沙漠風(fēng)光〃的多媒體作品，首先使用Photoshop軟件處理圖片，如圖所
示。“胡楊樹”圖層中只有左、右兩棵胡楊樹圖像，當(dāng)前狀態(tài)下，若僅將右胡楊樹圖像變小,
下列操作方法可行的是()。
A.直接用“圖像大小〃命令將其變小
B.先用“套索工具”選中右胡楊樹，再用“圖像大小"命令將其變小
C.先用“矩形選框工具〃選中右胡楊樹，再用“自由變換〃命令將其變小
D.直接用“自由變換〃命令將其變小
73、圖3所示是人才素質(zhì)和崗位需求匹配的示意圖，該圖表的類型為()。
A.餅圖
B.面積圖
C.雷達(dá)圖
D.折線圖
74、已知a=2,b=3,則下列邏輯表達(dá)式結(jié)果為“假”的是()。
A.a<b
B.(a+1)=b
C.a==b
D.(a+4)>b
75、小明的爸爸在開車時(shí)不小心闖了紅燈，被電子攝像頭拍攝并記錄。交通管理信息系統(tǒng)是
通過人工智能中的()技術(shù)自動(dòng)判別這次違章。
A.自然語言處理
B.機(jī)器人
C.博弈
D.模式識別
76、某張JPEG格式圖像的詳細(xì)信息如圖10所示，其實(shí)俄占用空間為160KB。則該圖像容量
的壓縮比大小約為()。
**
MID
9*31024x512
Bflt1024?第
U512?量
水平分班K96dpi
“例隆96dpi
24
圖10
A.1.8：1
B.9.6：1
C.18：1
D.96：1
77、數(shù)字音頻采樣和晶化過程所用的主要硬件是()。
A.數(shù)字編碼器
B.數(shù)字解碼器
C.A/D轉(zhuǎn)換器
D.D/A轉(zhuǎn)換器
78、如圖所示，利用Windows操作系統(tǒng)的查找器查找D盤上的文件，從圖中可以知道查找
器搜索的是D盤上的()
搜索助理
或下面任M所有率"進(jìn)行
|翎躁部分文件名9)：
Fbmp___________
文件中的一個(gè)字或詡啾史)：
在辿幽D二
i&弓件(D:)一
I什么時(shí)候修改的7
,
大N?
!K>xaifcM
r___
:[后遛<a)“搜索(④]
A.一個(gè)文件名為“*〃的bmp文件
B.所有bmp位圖文件
C.一個(gè)文件名為“*"的bmp位圖文件
D.所有文件
79、某Excel文件中的部分?jǐn)?shù)據(jù)如圖I所示，若復(fù)制F3單元格的內(nèi)容，粘貼到F6單元格中,
則公式編輯欄內(nèi)顯示的內(nèi)容為()。
F3▼Q、一一/J=SUI(C3:E3)
MEL-a>A」、二:B,」」__Q___L-.P^J_Ejk??閨
!”浮三物2014-20】澧二學(xué)期期末考試成績
2；學(xué)號姓名語文數(shù)學(xué)英語總分
9810096294
“囤mIH―本抬19189.584
5^0121103979797
6份0121104蘇巖9410095
圖1
A.289
B.294
C.=SUM（C3：E3）
D=SUM（C6：E6）
80、IPv6與IPv4相比,具有的特點(diǎn)不包括（）。
A.更大的地址空間
B.更大的路由表
C.更高的安全性
D.加入了對自動(dòng)配置的支持
81、通過微博、微信、電視廣播及其他途徑觀看"抗戰(zhàn)勝利70周年大閱兵”超過5億人次,
這個(gè)事例說明不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>
A.信息不能獨(dú)立存在，需要依附于一定的載體
B.信息可以轉(zhuǎn)換不同的載體形式而被存儲(chǔ)和傳播
C.信息可以被多個(gè)信息接收者接受并且多次使用
D.同一個(gè)信息不可以依附于不同的載體
82、在Windows操作系統(tǒng)中，不能將信息傳送到剪貼板的是（）。
A.用Ctrl+V把選定的對象送到剪貼板
B.用“剪切〃命令把選定的對象送到剪貼板
C.Ah+PrintScreen把當(dāng)前窗口送到剪貼板
D.用“復(fù)制〃命令把選定的對象送到剪貼板
83、某學(xué)校圖書館數(shù)據(jù)管理系統(tǒng)中“圖書”與“借書記錄〃兩個(gè)數(shù)據(jù)表的關(guān)系如圖所示，掂此可
以確定的是（）。
A.兩個(gè)表中的編號數(shù)一定相同
B.”圖書〃表的主鍵是"書名"
C.“圖書〃表和“借書記錄〃表是多對多的關(guān)系
D.“圖書〃表和“借書記錄”表是一對多的關(guān)系
84、在PowerPoint中按下圖所示操作，新幻燈片插入的位置是（）。
Ct”
A.第1張幻燈片前
B.第2張幻燈片前
C.第3張幻燈片前
D.第5張幻燈片前
85、2016年1月，中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心發(fā)布第37次《中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》,
基礎(chǔ)資源部分?jǐn)?shù)據(jù)生成的圖表見圖4。該圖表類型為（）。
A.面積圖
B.棱錐圖
C.圓錐圖
D.曲面圖
86、在PowerPoint中設(shè)置如下圖所示的自定義動(dòng)畫。播放時(shí)動(dòng)畫效果出現(xiàn)的順序是（）。
目定義動(dòng)畫▼X
歐r更改
開始:
方向:
12J8：、非?？靽鴍
1嗓，矩形3
a
A"矩形3"在"橢圓4”之前
B.”矩形3〃在“橢圓4〃之后
C."矩形3"和"橢圓4〃同時(shí)出現(xiàn)
D.“矩形3〃和"橢圓4〃隨機(jī)出現(xiàn)
87、在標(biāo)準(zhǔn)ASCII碼表中，已知英文字母K的十六進(jìn)制碼值是4B,則二進(jìn)制ASCII碼10C1000
對應(yīng)的英文字母是（）o
AJ
B.F
C.L
D.H
88、交互式電子白板具有豐富的教學(xué)功能.目前已在我國中小學(xué)教學(xué)中得到了廣泛應(yīng)用。下
列有關(guān)交互式電子白板教學(xué)功能的描述中錯(cuò)誤的是（）。
A.繪制教學(xué)圖形
B.對音頻進(jìn)行降噪處理
C.遮罩、聚焦、放大顯示教學(xué)內(nèi)容
D.切換教學(xué)頁面，保存書寫的內(nèi)容
89、李老師對某班學(xué)生作業(yè)完成時(shí)間進(jìn)行了調(diào)查，用Excel制作了統(tǒng)計(jì)表。若需要將周一到
周末作業(yè)完成時(shí)間超過兩小時(shí)的單元格底紋設(shè)置為其他顏色，這可以通過（）命令自動(dòng)判
斷一次性實(shí)現(xiàn)。
ABCDE一FGH
1姓名—二—圓五周末總時(shí)（h）
2■去1.451.141.111.421.093.59.77
_3_趙電1.262.271.121.352.241.179.41
4燙艘1.441.232.370.81.211.88.85
酈J亮1.511.061.441.281.142.218.64
6錢器A0.922.190.731.232.291.228.58
7陳文秀1.320.81.211.291.1S2.688.45
旦力除兼1.180.91.241.17i.n2.168.42
9蔣艷2.111.241.481.310.911.1)8.18
A.查找
B.替換
C.條件格式
D.格式刷
90、2017年，某縣政府網(wǎng)站受到黑客攻擊，首頁變成了恐怖分子照片。近年來，網(wǎng)絡(luò)黑客
已成為威脅網(wǎng)絡(luò)安全的一大公害。以下關(guān)于黑客說法錯(cuò)誤的是（）。
黑客
A.黑客攻擊會(huì)造成個(gè)人信息的泄露
B.經(jīng)常更新殺毒軟件就可以完全避免黑客攻擊
C.黑客是指利用不正當(dāng)手段竊取計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的口令和密碼，非法進(jìn)入計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的人
D.黑客攻擊會(huì)危害社會(huì)秩序和國家安全
91、用Flash軟件制作動(dòng)畫作品，其中一個(gè)場景的部分時(shí)間軸界面如下圖所示。下列說法正
確的是（）。
A.該場景的所有幀都可以添加幀動(dòng)作命令
B.該作品每個(gè)場景的動(dòng)畫播放速度均為每秒10幀
C.當(dāng)前選中的是“標(biāo)題〃圖層的最后一幀
D.修改"標(biāo)題”圖層第1幀中對象的屬性，則該圖層第35幀中對象的屬性也隨之改變
92、商品信息表的選擇查詢設(shè)置如圖7所示，則下列選項(xiàng)正確的是（）。
A.按照商品序號降序排列顯示商品序號、商品名稱、商品價(jià)格
B.按照商品數(shù)量升序排列顯示商品名稱、商品數(shù)量、商品價(jià)格
C.按照商品數(shù)量升序排列顯示商品序號、商品名稱、商品價(jià)格
D.按照商品序號降序排列顯示商品名稱、商品數(shù)量、商品價(jià)格
93、某視頻的部分屬性如下圖所示（位深度為24）,則1GB的硬盤空間可儲(chǔ)存（）個(gè)與共
完全相同的視頻。
A.1
B.2
C.3
D.4
94、要將攝像機(jī)中的模擬視頻信號導(dǎo)入計(jì)算機(jī)中，必須使用的設(shè)備是（）。
A.顯卡
B.聲卡
C.視頻采集卡
D.光驅(qū)
95、在“唱片收藏”表中，有關(guān)下圖表中描述正確的是（）。
?唱片收制：&
T]5：*g
M片名
■”作者
僦日Q
唱片價(jià)格
中片1?介
A.該數(shù)據(jù)表中有7條記錄
B.該數(shù)據(jù)表中有2條記錄
C.該數(shù)據(jù)表中有7個(gè)字段
D.該數(shù)據(jù)表中有2條字段
96、在Internet中，數(shù)據(jù)鏈路層的服務(wù)訪問點(diǎn)是（）。
A.IP地址
B.MAC地址
C.LLC地址
D.端口號
97、某張圖片的部分屬性信息如下圖所示，則該圖片的大小是（）。
A.2.2M
B.2.4MB
C.1.8MB
D.1.6MB
98、某品牌計(jì)算機(jī)的部分硬件配置如RIntel酷睿i584003.6GHz/1TB7200轉(zhuǎn)/8GDDR3
/DVD......下列說法正確的是（）。
A.8G指的是Cache容量大小
B.1TB指的是固態(tài)硬盤容最大小
C.7200轉(zhuǎn)指的是計(jì)算機(jī)CPU的時(shí)鐘頻率
DJ584003.6GHz代表CPJ的型號和頻率
99、某圖像文件的參數(shù)如圖1所示.下列敘述不正確的是（？？）。
?
S*ID
尺寸500x300
寬度500??
Kff300
水平分排率71dpi
雷■分“事71"i
位球?qū)?4
壓第
分售辜單位2
麗
圖1
A.圖像顏色模式是RG
B.存儲(chǔ)每個(gè)像素需要24位
C.圖像的尺寸為500x300像素
D.圖像的分辨率為71x71像素
100.在FlashMX中，要繪制精確的直線或曲線路徑，可以使用（）。
A.鋼筆工具
B.鉛筆工具
C.刷子工具
D.鋼筆工具和鉛筆工具
三、問答題
101、請簡要回答面向過程程序設(shè)計(jì)的原則及三種基本結(jié)構(gòu)。
102、課題介紹：《聲音的錄入與編輯》是廣東教育出版社《信息技術(shù)基礎(chǔ)》第四章的內(nèi)容。
學(xué)情分析：高一學(xué)生對電腦音頻有一定的接觸和了解，問時(shí)有個(gè)別學(xué)生掌握了聲音錄制的一
些基本方法和手段。但是，大部分學(xué)生對聲音的錄制技巧、基本條件（硬件和軟件）、編輯能
力（對聲音文件進(jìn)行選取、刪除、降噪、插入等操作）卻知之甚少；而學(xué)生對靈活運(yùn)用數(shù)字音
頻的能力具有濃厚的興趣，希望能夠掌握編輯音頻文件的幾種常用方法和技術(shù)，并希望知道
有哪些常見的編輯聲音工具軟件（如錄音機(jī)、GoldWave、CoolEdit等）。
根據(jù)上述學(xué)情.趙老師設(shè)計(jì)了以下教學(xué)思路：
擬采用的教學(xué)形式：活動(dòng)課一一創(chuàng)建"我的繞口令〃（音頻文件），集體參與評價(jià)與挑戰(zhàn)。
擬采用的教學(xué)過程：情境導(dǎo)入一設(shè)置任務(wù)一學(xué)習(xí)實(shí)踐一交流評價(jià)一實(shí)踐創(chuàng)新一總結(jié)引導(dǎo)。
擬采用的評價(jià)形式：自評、他評、互評、點(diǎn)評。
依據(jù)上述材料，完成下列任務(wù)：
⑴確定本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)。（9分）
（2）簡要說明需要準(zhǔn)備哪些教學(xué)資源。（6分）
⑶為本節(jié)課設(shè)計(jì)教與學(xué)的活動(dòng)。（20分）
103、請閱讀以下材料：
課題：《信息技術(shù)”觀光號之旅”》是《高中信息技術(shù)》涉及的內(nèi)容。
教學(xué)對象是高中一年級學(xué)生，學(xué)生剛從初中升上高中，抽象邏輯思維雖占優(yōu)勢，但很大程度
上還屬于經(jīng)驗(yàn)型，需要感性經(jīng)驗(yàn)的直接支持。通過學(xué)習(xí)，抽象邏輯思維逐步成熟，能夠用理
論作為指導(dǎo)來分析、綜合各種事實(shí)材料從而不斷擴(kuò)大自己的知識領(lǐng)域。從經(jīng)驗(yàn)水平向理論型
水平轉(zhuǎn)化是初中二年級開始的，到高中二年級則趨向定型。中學(xué)生的智力與能力的發(fā)展也存
在著不平衡性。
依據(jù)上述材料，完成下列任務(wù)：
⑴描述本節(jié)課教學(xué)目標(biāo)。
⑵描述本節(jié)課教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。
⑶簡要描述教學(xué)策略和教學(xué)過程。
104.畫出OSI參考模型和TCP/IP的各層并簡述0SI模型各層的功能。
105、閱讀下列教學(xué)片段，回答問題。
在進(jìn)行“圖片處理〃一課的教學(xué)時(shí)，王老師和李老師都通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，讓學(xué)生課前觀看圖片處
理的微視頻，然后再下載相關(guān)圖片素材，完成不同學(xué)習(xí)任務(wù)。其中，“技術(shù)初體驗(yàn)”的任務(wù)是
為了達(dá)成本課的技能目標(biāo)，主要包括對圖片的色彩、曝光度、旋轉(zhuǎn)或剪裁進(jìn)行調(diào)節(jié)的操作方
法，兩位老師在這部分教學(xué)的自主學(xué)習(xí)任務(wù)單中分別做了如下設(shè)計(jì)：
王老師設(shè)計(jì)的自主學(xué)習(xí)任務(wù)單卜部分)：
下載圖片，進(jìn)行相應(yīng)圖片制作練習(xí)，并完成調(diào)整過程記錄：
練習(xí)圖片1：調(diào)整了什么，調(diào)整了多少?(要求；對圖片的色彩進(jìn)行調(diào)整)
運(yùn)用軟件：調(diào)整內(nèi)容：調(diào)整程度：
練習(xí)圖片2：調(diào)整了什么，調(diào)整了多少?(要求：對圖片的曝光度進(jìn)行調(diào)整)
運(yùn)用軟件：調(diào)整內(nèi)容：調(diào)整程度：
例：
運(yùn)用軟件：ACDSee調(diào)整內(nèi)容：圖片明暗度(編輯圖像與顏色fHSl、RGB調(diào)整)調(diào)整程度：
使數(shù)值為一20左右操作練習(xí)感悟：請寫下自己對圖片調(diào)整的操作感悟。
李老師設(shè)計(jì)的自主學(xué)習(xí)任務(wù)單(部分)：
下載圖片，避行相應(yīng)圖片制作練習(xí)，并把完成的作品復(fù)制在后面。
練習(xí)圖片1:對圖片的色彩進(jìn)行調(diào)整1
清操作：J
(1)用嫉壇打開“春景-jP9”圖片文件。1
任務(wù)描述“(2)單擊“編輯圖像”命令按鈕，打開HS1編輯面板。1
d(3)拖動(dòng)“色調(diào)”滑塊調(diào)整色調(diào)，使數(shù)值為一縱左右。4
d(4)單擊“完成”命令按鈕。1
p(5)保存圖像。1
練習(xí)圖片2：對圖片的曝光度進(jìn)行調(diào)整4
清操作：J
(1)用小吸打開“春景?熱”圖片文件。J
(2)單擊“工具”命令按鈕，選擇“曝光”。1
(3)選擇“圖像曝光調(diào)整”選項(xiàng)進(jìn)行調(diào)整。1
(4)單擊“應(yīng)用”命令按鈕。1
(5)保存圖像。~
作品展示p(請將完成的作品復(fù)制到此處)一
問題：
⑴"圖片處理〃微視頻和自主學(xué)習(xí)任務(wù)單對學(xué)生學(xué)習(xí)起到了什么作用?(8分)
⑵兩位老師設(shè)計(jì)的自主學(xué)習(xí)任務(wù)單各有什么優(yōu)缺點(diǎn)?(12分)
106、什么是“分組交換技術(shù)〃
107.簡述計(jì)算機(jī)病毒的傳播途徑。
108、請簡要回答多媒體技術(shù)的主要特征。
109＞簡述數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)的基本步驟。
110、閱讀材料，根據(jù)要求完成教學(xué)設(shè)計(jì)。
數(shù)學(xué)內(nèi)容：”認(rèn)識多媒體主要介紹多媒體的特點(diǎn)和素材類型，多媒體素材的整理方法。通
過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠說出多媒體的特性以及常見的媒體類型；能夠識別常見的文件類
型與文件格式；會(huì)對多媒體素材進(jìn)行歸類整理。
主要內(nèi)容：（1）多媒體的特性主要有集成性和交互性；（2）多媒體文件類型眾多，常見的有
文木、圖形圖像、音頻、視頻、動(dòng)畫等；（3）多媒體素材的整理可以利用文件夾按照不同的
媒體類型分門別類地整理，
教學(xué)環(huán)境：網(wǎng)絡(luò)教室，如圖16所示。教室配有交互式電子白板、投影機(jī)等教學(xué)設(shè)備。交互
式電子白板的主要功能：演示（演示圖片、動(dòng)畫、視頻等多媒體信息）、書寫（多種筆可供
書寫）、控制（在白板上的觸控相當(dāng)于鼠標(biāo)操作，直接控制計(jì)算機(jī)并顯示反饋）、記錄功能（存
儲(chǔ)、回放等）、拖拽功能、輔助教學(xué)功能（聚光燈、拉幕、放大鏡）、圖形功能等。
圖16
教學(xué)對象：初中一年級學(xué)生
教學(xué)方法：講授法
教學(xué)用時(shí)：1課時(shí)（45分鐘）
要求：
（1）針對“多媒體類型〃這一知識點(diǎn)，設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)片段。（15分）
（2）請基于交互式電子白板的功能，設(shè)計(jì)1道練習(xí)題（5分），并設(shè)計(jì)本節(jié)課練習(xí)環(huán)節(jié)的教
學(xué)活動(dòng)。參照表2的示例表述，將表2填寫完整。（15分）
衰2練習(xí)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)表
薄生活動(dòng)[電子白板運(yùn)用
"1、請簡述數(shù)據(jù)庫中網(wǎng)狀模型的優(yōu)缺點(diǎn)。
112、簡述什么是信息數(shù)字化。
113、案例：
教學(xué)目標(biāo)主要站在學(xué)生的角度，指向?qū)W生學(xué)習(xí)。規(guī)定了教與學(xué)的方向，一般從“知識與技
能〃”過程與方法〃和“情感態(tài)度與價(jià)值觀〃三個(gè)維度來表述。在課堂教學(xué)中，"過程與方法〃是區(qū)
別于傳統(tǒng)教學(xué)的重要方面.該維度的基本目的足讓學(xué)生了解并親歷學(xué)科知識形成的過程，學(xué)
會(huì)發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的方法。卜面是張老師在進(jìn)行“保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)”一節(jié)課的教
學(xué)時(shí)，所指定的“過程與方法”的部分目標(biāo)：
①學(xué)習(xí)確定研究性學(xué)習(xí)的主題，收集和選擇資料，選擇信息表達(dá)的形式，選擇信息加工的
工具，確定信息加工的方法?！?/p>
②樹立正確的知識產(chǎn)權(quán)意識，理解保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)的意義。
③通過讓學(xué)生填寫自測表，提高學(xué)生的自我評價(jià)能力和評價(jià)他人的能力。
問題：
⑴目標(biāo)②更適用于“三維'?目標(biāo)中的哪個(gè)維度？
（2）目標(biāo)③的描述存在什么問題?請嘗試修改目標(biāo)③，使之符合“過程與方法”維度的基本目
標(biāo)。
114、簡述電子計(jì)算機(jī)的特點(diǎn)。
115>IPV4與IPV6的主要區(qū)別是什么
116、簡述計(jì)算機(jī)病毒的含義、特點(diǎn)和傳播途徑以及常用防治計(jì)算機(jī)病毒的方法。
117,在學(xué)生對信息技術(shù)發(fā)展趨勢有所了解后.李老師想讓學(xué)生利用在課堂中掌握的信息技
術(shù)知識制作一個(gè)簡單的電子作品，用以介紹信息技術(shù)的歷史及在生活中的應(yīng)用。李老師給出
的任務(wù)是“制作關(guān)于CPU的發(fā)展歷史的電子報(bào)刊〃?？墒钦n堂中卻出現(xiàn)了一部分學(xué)生無精打采
地進(jìn)行簡單的復(fù)制粘貼，組合電子報(bào)刊的現(xiàn)象。試回答下面的問題。（1）李老師采用了什
么樣的教學(xué)方法（2）為什么會(huì)出現(xiàn)上述問題（3）怎樣避免上述問題的出現(xiàn)
118、閱讀下列材料：
《利用Photoshop處理圖像》本課是高級中學(xué)課本《信息技術(shù)》中的某一課，Photoshop是
一個(gè)功能強(qiáng)大的圖像處理軟件，可以實(shí)現(xiàn)對圖像的各種處理操作，實(shí)現(xiàn)多種信息表達(dá)效果。
由于Photoshop的普及面比較廣，有的學(xué)生以前系統(tǒng)學(xué)習(xí)過，有的只是簡單接觸過，有的可
能一點(diǎn)都沒有接觸，起點(diǎn)的差異性比較大。在課前預(yù)習(xí)中，學(xué)生已經(jīng)了解了一些基礎(chǔ)知識，
但還不能應(yīng)用到實(shí)際操作中。因此，本課成為把學(xué)生帶入Photoshop,并簡單利用Photoshop
處理圖像。
⑴根據(jù)本課的特點(diǎn)和學(xué)生認(rèn)知特征，如何引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)，以及探究學(xué)
習(xí)？
⑵老師在本節(jié)課中怎樣開展教學(xué)？
20.計(jì)算機(jī)作為現(xiàn)代文明的產(chǎn)物，已經(jīng)滲透到中小學(xué)教育中了。由于網(wǎng)絡(luò)的使用，很多學(xué)生
都喜歡上了網(wǎng)絡(luò)游戲，甚至有些孩子沉迷于“網(wǎng)游〃，家長拿他們沒辦法，教育、批評、打罵
全沒用.急得家長忍不住問：“怎樣才能使孩子們不沉迷到網(wǎng)絡(luò)游戲呢?〃
作為一名老師.在上信息技術(shù)課時(shí)，應(yīng)如何合理安排教學(xué)才能使學(xué)生掌握好本節(jié)課知識呢？
119、在教學(xué)《設(shè)置自定義動(dòng)畫效果》一課時(shí)，李老師與王老師分別采用了不同的導(dǎo)入方式。
【片段1】李老師的新課導(dǎo)入環(huán)節(jié)
李老師：同學(xué)們，今天我給大家?guī)韮蓚€(gè)不一樣的“龜兔賽跑”片段，一起來看一下。
李老師分別播放靜態(tài)幻燈片“龜兔賽跑〃和設(shè)置好自定義動(dòng)畫效果的“龜兔賽跑”動(dòng)畫片段。同
學(xué)們欣賞完兩部動(dòng)畫片段后，李老師提問同學(xué)們：“你們想不想知道幻燈片中的烏龜和兔子
是怎么動(dòng)起來的？〃個(gè)別同學(xué)猜測：加了動(dòng)畫效果。
這時(shí)，李老師退出幻燈片放映視圖，回到普通視圖，打開“自定義動(dòng)畫窗格
李老師：大家看看右側(cè)的自定義動(dòng)畫窗格，這里的每一項(xiàng)動(dòng)畫都是針對幻燈片頁面中的對象
添加的。今天我們就來學(xué)習(xí)"自定義動(dòng)畫”的設(shè)置。首先，我們一起來分析烏龜和兔子的運(yùn)動(dòng)
使用了什么類型的動(dòng)畫，看看“效果選項(xiàng)”中的哪些參數(shù)設(shè)置讓烏龜和兔子產(chǎn)生了不同的運(yùn)動(dòng)
速度和運(yùn)動(dòng)時(shí)長。然后，再來學(xué)習(xí)如何添加“自定義動(dòng)畫”和設(shè)置"自定義動(dòng)畫”的效果選項(xiàng)參
數(shù)。
隨著李老師的引導(dǎo)，同學(xué)們積極回應(yīng)，踴躍發(fā)言，提出問題解決辦法，漸入佳境。
【片段2】王老師的新課導(dǎo)入環(huán)節(jié)
王老師：藍(lán)貓開了一家動(dòng)畫設(shè)計(jì)公司，制作了很多有趣的動(dòng)畫片，良好的市場反饋?zhàn)屗{(lán)貓公
司的業(yè)務(wù)量急劇增加，公司員工日夜趕工仍然難以在有限時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)。藍(lán)貓靈機(jī)一動(dòng)，
想到了外聘動(dòng)畫設(shè)計(jì)師的解決辦法。你們想不想試試？
學(xué)生：什么樣的動(dòng)畫??？我們能完成嗎？
王老師：不急，先來看看藍(lán)貓公司之前做的一些精彩動(dòng)畫。
同學(xué)們看過之后，顯得有點(diǎn)兒灰心。很多人開始小聲嘀咕：“這也太復(fù)雜了。〃
王老師隨即說：“是的，這些動(dòng)畫都是用專業(yè)軟件制作出來的。不過沒關(guān)系，我們一點(diǎn)點(diǎn)地
學(xué)。今天先來學(xué)習(xí)如何讓幻燈片中的對象動(dòng)起來，學(xué)習(xí)PPT中的咱定義動(dòng)畫I〃
這時(shí)，有同學(xué)小聲抱怨：“我還以為是要學(xué)習(xí)藍(lán)貓是怎么制作動(dòng)畫呢?！?/p>
問題：
（1）請分析兩位老師的新課導(dǎo)入環(huán)節(jié)各有什么特點(diǎn)。10分）
（2）請分析王老師在新課導(dǎo)入時(shí)的不足之處。（10分）
120、南京某高校一位年輕教師說，剛工作時(shí)，他還希望廷續(xù)傳統(tǒng)，用粉筆板書給學(xué)生上課。
但隨著閱讀方式、書寫方式的電子化，他在寫板書時(shí)經(jīng)常出現(xiàn)“提筆忘字〃的情況?！坝袝r(shí)遇
到一個(gè)字寫不出來，卡在那，學(xué)生們就在下面偷偷笑話"，他說，"那時(shí)我剛做老師，這種事
很打擊自信，所以索性用PPT作課件?！?/p>
一名老師上課從來不用粉筆寫板書，只用PPT課件。一次在課堂上，她不知從哪來了興致,
在黑板上大筆一揮，寫下一句話。之后居然在講臺(tái)上“賣萌”地對學(xué)生們說，已經(jīng)很久沒有寫
粉筆字了，不知寫得怎么樣。同學(xué)們抬頭一看：一行字寫得東倒西歪，里面還夾著一個(gè)錯(cuò)別
字。
結(jié)合上述材料，談?wù)勀銓σ恍├蠋熤挥谜n件不用板書這種做法的看法。
四、問答題
121、閱讀下列材料：
在《美麗的校園》主題電子板報(bào)的教學(xué)q-,教師首先為學(xué)生展示了一些以校園為主題的優(yōu)
秀多媒體作品（報(bào)刊、演示文稿、網(wǎng)頁等），讓學(xué)生逐個(gè)欣賞并評議作品的優(yōu)缺點(diǎn)。在此基礎(chǔ)
上引導(dǎo)學(xué)生和教師一起制定"優(yōu)秀電子板報(bào)評價(jià)量規(guī)〃，從作品的技術(shù)性、藝術(shù)性、規(guī)他性、
創(chuàng)新性、合作性等方面作了詳細(xì)的說明，然后讓學(xué)生對照評價(jià)量規(guī)分小組完成作品設(shè)計(jì)。作
品匯報(bào)的過程中讓1名小組成員展示本組作品，2名組內(nèi)成員補(bǔ)充分析本組作品的優(yōu)勢和不
足。與此同時(shí)，要求其他小組成員按照“兩點(diǎn)肯定、一個(gè)疑問（或建議）〃的方式對匯報(bào)作品給
予評價(jià)，最后由教師點(diǎn)評作品并提出作品的改進(jìn)意見。
請結(jié)合上面的材料對下面問題進(jìn)行分析：
⑴本案例中應(yīng)用了哪些教學(xué)評價(jià)方式
⑵本案例的不同評價(jià)環(huán)節(jié)中有哪些評價(jià)主體參與
⑶試分析本案例中的評價(jià)體現(xiàn)了教學(xué)評價(jià)的哪些功能和原則。
122、簡述網(wǎng)絡(luò)協(xié)議和網(wǎng)絡(luò)協(xié)議的三要素。
123、案例：
在進(jìn)行“多途徑下載文件”單元的教學(xué)時(shí).李老師準(zhǔn)備了學(xué)生學(xué)習(xí)的資料。課前在多媒體網(wǎng)絡(luò)
教室，李老師使用電子教室軟件將學(xué)生學(xué)習(xí)資料從教師機(jī)分發(fā)到學(xué)生機(jī)時(shí)突然出現(xiàn)"意
外”.文件傳輸?shù)健?0%〃就停止了，嘗試了幾次都沒有成功。經(jīng)過檢查發(fā)現(xiàn)，網(wǎng)絡(luò)連接正常.原
來是電子教室軟件分發(fā)功能出現(xiàn)異常。這時(shí)上課鈴聲響起，"怎么辦"李老師急中生智，根
據(jù)他對這個(gè)班學(xué)生的了解，如果把問題交給學(xué)生，既符合本課主題，又能完成教學(xué)任務(wù)。
于是，李老師上課時(shí)向?qū)W生們說明了情況。提出了問題：“在有網(wǎng)絡(luò)的情況下如何共享下載
資料〃隨后請學(xué)生給出建義。學(xué)生們紛紛獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策.
生1：李老師，可
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