高級(jí)中學(xué)名校試卷PAGEPAGE1河北省部分重點(diǎn)中學(xué)2024-2025學(xué)年高二3月聯(lián)考語文試題一、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：《離騷》是屈原最重要的作品，也是《楚辭》中最具代表性的作品，是中國文學(xué)史上最長的抒情詩，是理解屈原人生境界和價(jià)值觀最重要的資料。屈原在《離騷》開篇提到，他的父親以“正則”為他命名，說明父親希望他把“公正無私”作為自己的處世原則，《史記·屈原賈生列傳》也說屈原“正道直行”。正道直行首先是正直，正直就是處事公正，不茍且，不徇私，不自私自利和投機(jī)取巧?！峨x騷》也恰恰展示了一個(gè)正直的君子在蒙受不白之冤后勇敢的抗?fàn)庍^程，“正”“直”二字多次出現(xiàn)在其中，如“屈心而抑志兮，忍尤而攘詬。伏清白以死直兮，固前圣之所厚”。作為一個(gè)正道直行的人，屈原對(duì)自己的才德充滿自信，也對(duì)楚王任用群小的現(xiàn)實(shí)強(qiáng)烈不滿。他認(rèn)為一個(gè)正常的社會(huì)，應(yīng)該有一個(gè)“選賢與能”“舉直而錯(cuò)諸枉”（把正直的人提拔出來，放在邪曲的人之上）的公正的社會(huì)運(yùn)行機(jī)制，他希望在楚國有公平和正義，那些正道直行的人受重視，而枉道邪行的人被拋棄；但是楚國的現(xiàn)實(shí)政治正好相反，小人當(dāng)?shù)?，奸佞得志，這引起了屈原的強(qiáng)烈不滿。屈原在《離騷》中將批判的矛頭對(duì)準(zhǔn)了把楚國帶上歧路的當(dāng)權(quán)者。屈原把愛國與自己價(jià)值受到尊重結(jié)合起來，通過對(duì)自己命運(yùn)的不平之鳴，體現(xiàn)他的愛國情懷。這種愛國主義建立在“正道直行”的基礎(chǔ)上，因而具有極強(qiáng)的正義性?！峨x騷》中體現(xiàn)的屈原的精神品質(zhì)，還表現(xiàn)為九死不悔的底線意識(shí)?！峨x騷》曰“亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔”“民生各有所樂兮，余獨(dú)好修以為常。雖體解吾猶未變兮，豈余心之可懲”。對(duì)于屈原來說，受重用則正道直行，追求理想；被流放則嚴(yán)守底線，毫不動(dòng)搖。堅(jiān)守底線，歸根結(jié)底，就是做一個(gè)好人，做一個(gè)善人，做一個(gè)誠實(shí)的人。一個(gè)人如果沒有強(qiáng)大的一心向善的決心，就會(huì)屈從現(xiàn)實(shí)。屈原在楚國朝堂上遇到的很多都是邪曲諂諛之人，《離騷》中“背繩墨以追曲兮，競周容以為度”，就批判了那些違背準(zhǔn)繩而追隨邪曲，競相把迎合討好奉作法度的佞人。堅(jiān)守底線就要有所不為，而誠實(shí)顯然是君子應(yīng)該堅(jiān)守的底線，是一切品德的基礎(chǔ)，誠意正心更是修身齊家治國平天下的基礎(chǔ)。屈原主張為政以誠，《離騷》中“初既與余成言兮，后悔遁而有他”等很多詩句，都表達(dá)了屈原對(duì)楚國內(nèi)外政策反復(fù)無常、不守承諾的不滿。（摘編自《東南學(xué)術(shù)》）材料二：在中國歷史上，屈原是第一個(gè)和“愛國”聯(lián)系在一起的詩人。朱熹《楚辭集注序》曰：“原之為人，其志行雖或過于中庸而不可以為法，然皆出于忠君愛國之誠心?！鼻膽n國憂民，體現(xiàn)出的是憂憤深廣的愛國情懷——一方面表現(xiàn)在他不愿離開楚國，另一方面則表現(xiàn)在他期望楚國能建立一個(gè)“明法度之嫌疑”“國富強(qiáng)而法立”的制度體系。屈原是一位具有中國傳統(tǒng)價(jià)值觀的儒家思想的信徒。因此，他的法治思想，也是遵從了孔子及儒家的法治觀念?！妒酚洝でZ生列傳》說屈原受楚懷王委托“造為憲令”，此“憲令”即法令，儒家的法治觀念以德治和禮制為前提，以慎刑、寬刑為基本原則，刑罰本身不是目的，且一定以勸善禁邪為目標(biāo)。屈原的“法立”，就是建立“善法”，踐行德治，依禮法治國。制定善法就是要體現(xiàn)仁心，執(zhí)法時(shí)體現(xiàn)寬容，面臨疑惑時(shí)不作有罪推定。有了善法，就要依法治國。依法治國，就是要維護(hù)善法的嚴(yán)肅性，不能因處罰對(duì)象的不同隨意變更，不能不教而誅，殘害百姓，更不能徇私枉法，把法律當(dāng)作打擊異己的工具。屈原追求政治的向善，把“美政”理想的實(shí)現(xiàn)當(dāng)作愛國的目標(biāo)。屈原追求的“美政”就是善政，具體而言，就是實(shí)行堯、舜、禹、湯、文、武、周公之道，這也是孔子及儒家倡導(dǎo)的德政的核心內(nèi)容。在屈原看來，五帝三王時(shí)期的政治是善政的典范?！峨x騷》中有一段借巫咸之言講述古代明君和賢臣的故事，其中包括武丁與傅說、周文王與呂望、齊桓公與寧戚幾對(duì)，“說操筑于傅巖兮，武丁用而不疑，呂望之鼓刀兮，遭周文而得舉。寧戚之謳歌兮，齊桓聞以該輔”。這些故事中的名臣出身低微，又無期功強(qiáng)近之親，他們遇到明君，因此脫穎而出，與君主一同在正確的道路上不斷進(jìn)步。五帝三王是舉賢任能的典范，《離騷》中對(duì)他們的贊頌也寄寓了屈原內(nèi)心的渴望。身處一個(gè)缺少公平性且喪失正義價(jià)值的時(shí)代，屈原仍積極倡導(dǎo)并不遺余力地追尋社會(huì)公平正義和百姓福祉。屈原愛國主義精神的價(jià)值也就在此。（摘編自方銘《關(guān)于屈原愛國主義的正義性問題》）鏈接材料：哀公問曰：“何為則民服？”孔子對(duì)曰：“舉直錯(cuò)諸枉，則民服；舉枉錯(cuò)諸直，則民不服?！保ā墩撜Z·為政》）子張問行。子曰：“言忠信，行篤敬，雖蠻貊之邦，行矣。言不忠信，行不篤敬，雖州里，行乎哉？”（《論語·衛(wèi)靈公》）柳下惠為士師，三黜。人曰：“子未可以去乎？”曰：“直道而事人，焉往而不三黜？枉道而事人，何必去父母之邦？（《論語·微子》）1.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（）A.屈原在《離騷》中以“背繩墨以追曲兮，競周容以為度”等詩句批評(píng)了當(dāng)時(shí)楚國的外交政策。B.屈原不滿楚國內(nèi)有小人當(dāng)?shù)溃覍?duì)自己的才德不夠自信，因而將不滿的情緒寫入《離騷》中。C.屈原具有憂憤深廣的愛國情懷，主要表現(xiàn)在其雖然在現(xiàn)實(shí)中遭到排擠但仍不愿意離開楚國。D.屈原追求“美政”，具體而言，就是希望當(dāng)時(shí)的楚國能夠施行堯、舜、禹、湯、文、武、周公之道。2.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法正確的一項(xiàng)是（）A.朱熹肯定屈原的愛國精神，認(rèn)為屈原的“志行”應(yīng)成為后世效法的楷模。B.當(dāng)代學(xué)者如果要理解屈原的人生境界和價(jià)值觀，可以研讀屈原的《離騷》。C.楚懷王讓屈原“造為憲令”，這說明楚懷王和屈原都受孔子法制觀念的影響。D.屈原的愛國主義具有極為強(qiáng)烈的正義性，是屈原本人“正道直行”的基礎(chǔ)。3.根據(jù)材料一和材料二，與加點(diǎn)詞語相關(guān)的分析和推斷，不正確的一項(xiàng)是（）A.“底線意識(shí)”：面對(duì)挫折，堅(jiān)持一心向善不動(dòng)搖，不妥協(xié)，誠實(shí)無欺。B.“屈從現(xiàn)實(shí)”：表現(xiàn)為對(duì)違背原則的現(xiàn)象不敢直言，卻競相曲意迎合。C.“五帝三王”：屈原羨慕明君賢臣之間魚水相得，意在諷刺楚王昏聵。D.“正義價(jià)值”：風(fēng)氣不正，缺少公平性之時(shí)，應(yīng)追尋公平正義和百姓福祉。4.根據(jù)材料一和材料二，概括屈原的精神品質(zhì)，并填寫在下面的（2）（3）處。要求：簡要概括，格式一致。（1）正道直行的人生態(tài)度；（2）_____________；（3）_____________；（4）追求美政的堅(jiān)定理想。5.綜合材料一、材料二和鏈接材料，概括屈原與孔子在為人為政方面，有哪些相同主張，并結(jié)合文本簡要說明?！敬鸢浮?.D2.B3.C4.（2）九死不悔的底線意識(shí)（3）憂國憂民的愛國情懷5.①選賢與能。屈原追求“美政”，稱頌舉賢任能，希望社會(huì)公平、正義；孔子認(rèn)為選賢能、遠(yuǎn)小人，“舉直錯(cuò)諸枉”，方可政治清明，人心安順。

②誠信為本。屈原主張為政以誠，不可反復(fù)無常、不守承諾；孔子認(rèn)為要做到忠實(shí)誠信，方可行事通達(dá)。

③嚴(yán)守底線。屈原堅(jiān)守底線，被流放也毫不動(dòng)搖，九死不悔；孔子贊美柳下惠能堅(jiān)持“直道而事人”的原則，被“三黜”也不屈從現(xiàn)實(shí)?！窘馕觥俊緦?dǎo)語】這篇閱讀文章通過對(duì)屈原及其作品《離騷》的深入分析，展現(xiàn)了屈原的精神品質(zhì)和價(jià)值觀。文章強(qiáng)調(diào)屈原的“正道直行”人生態(tài)度，體現(xiàn)了他對(duì)公正、正義的追求，以及面對(duì)挫折時(shí)的堅(jiān)守底線意識(shí)。同時(shí)，屈原的愛國主義精神貫穿始終，他憂國憂民，追求“美政”，希望通過法治和德治實(shí)現(xiàn)國家的富強(qiáng)與公平。文章還通過對(duì)比孔子的思想，進(jìn)一步突出了屈原在為人、為政方面的儒家傳統(tǒng)價(jià)值觀，尤其是對(duì)誠信、正直的重視。整體上，文章通過多角度分析，揭示了屈原作為中國歷史上第一位愛國詩人的深遠(yuǎn)影響。【1題解析】本題考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解和分析的能力。A.“等詩句批評(píng)了當(dāng)時(shí)楚國的外交政策”錯(cuò)，“背繩墨以追曲兮，競周容以為度”并不是用來批評(píng)當(dāng)時(shí)楚國的外交政策。根據(jù)材料一“《離騷》中‘背繩墨以追曲兮，競周容以為度’，就批判了那些違背準(zhǔn)繩而追隨邪曲，競相把迎合討好奉作法度的佞人”可知，這句話明確指出了“背繩墨以追曲兮，競周容以為度”是用來批判那些違背原則、追隨邪曲、迎合討好的人，而不是用來批評(píng)當(dāng)時(shí)楚國的外交政策。B.“且對(duì)自己的才德不夠自信，因而將不滿的情緒寫入《離騷》中”錯(cuò)，從原文來看，屈原對(duì)自己的才德充滿自信，屈原是對(duì)楚國內(nèi)有小人當(dāng)?shù)辣磉_(dá)不滿并在《離騷》中有所體現(xiàn)。根據(jù)材料一“作為一個(gè)正道直行的人，屈原對(duì)自己的才德充滿自信，也對(duì)楚王任用群小的現(xiàn)實(shí)強(qiáng)烈不滿”可知，屈原對(duì)自己的才德充滿自信，而不是不夠自信；根據(jù)材料一“屈原在《離騷》中將批判的矛頭對(duì)準(zhǔn)了把楚國帶上歧路的當(dāng)權(quán)者”可知，屈原在《離騷》中表達(dá)了對(duì)楚國小人當(dāng)?shù)赖牟粷M情緒。C.“主要表現(xiàn)在”錯(cuò)，與原文不符，根據(jù)材料二“一方面表現(xiàn)在他不愿離開楚國，另一方面則表現(xiàn)在他期望……”可知，兩者屬于并列關(guān)系。故選D?！?題解析】本題考查學(xué)生分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度的能力。A.“認(rèn)為屈原的‘志行’應(yīng)成為后世效法的楷?！卞e(cuò)，根據(jù)材料二第一段“朱熹《楚辭集注序》曰：‘原之為人，其志行雖或過于中庸而不可以為法，然皆出于忠君愛國之誠心’”可知，表達(dá)的意思是志行過于中庸不可以為后世效法。C.“這說明楚懷王和屈原都受孔子法制觀念的影響”錯(cuò)，缺少文本依據(jù)。根據(jù)材料二“屈原是一位具有中國傳統(tǒng)價(jià)值觀的儒家思想的信徒。因此，他的法治思想，也是遵從了孔子及儒家的法治觀念”可知，屈原的法治思想受到孔子及儒家思想的影響，但并未提到楚懷王也受到孔子法制觀念的影響。D.“是屈原本人‘正道直行’的基礎(chǔ)”錯(cuò)，曲解文意。由材料一“這種愛國主義建立在‘正道直行’的基礎(chǔ)上，因而具有極強(qiáng)的正義性”可知，原文說的是“這種愛國主義建立在‘正道直行’的基礎(chǔ)上”。故選B?！?題解析】本題考查學(xué)生對(duì)詞語的分析和推斷的能力。C.“意在諷刺楚王昏聵”錯(cuò)，無中生有。由材料二“五帝三王是舉賢任能的典范，《離騷》中對(duì)他們的贊頌也寄寓了屈原內(nèi)心的渴望”可知，表達(dá)的意思是屈原希望楚王也要像五帝三王那樣做一個(gè)能夠舉賢任能的君王，表達(dá)了屈原追求“美政”的理想，沒有表達(dá)出諷刺之意。故選C?！?題解析】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容，概括材料信息的能力。①材料一第四段“《離騷》中體現(xiàn)的屈原的精神品質(zhì)，還表現(xiàn)為九死不悔的底線意識(shí)”則直接點(diǎn)明了其精神品質(zhì)，緊接著的第五段則是進(jìn)一步闡述屈原的做法，故可概括為“九死不悔的底線意識(shí)”。②材料二第二段“屈原的憂國憂民，體現(xiàn)出的是憂憤深廣的愛國情懷”也是直接表明屈原的精神品質(zhì)，后又對(duì)其做法和認(rèn)知加以具體化分析，如“依法治國，就是要維護(hù)善法的嚴(yán)肅性，不能因處罰對(duì)象的不同隨意變更，不能不教而誅，殘害百姓，更不能徇私枉法，把法律當(dāng)作打擊異己的工具”，故可概括為“憂國憂民的愛國情懷”。【5題解析】本題考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解和概括的能力。①選賢與能。屈原：材料二中提到屈原追求“美政”，把“美政”理想的實(shí)現(xiàn)當(dāng)作愛國的目標(biāo)，“美政”就是善政，具體而言，就是實(shí)行堯、舜、禹、湯、文、武、周公之道，贊頌五帝三王是舉賢任能的典范，如《離騷》中講述武丁與傅說、周文王與呂望等名臣遇明君的故事，寄寓了他舉賢任能的渴望，希望社會(huì)公平、正義，讓正道直行的人受重視，枉道邪行的人被拋棄?？鬃樱烘溄硬牧现锌鬃诱f“舉直錯(cuò)諸枉，則民服；舉枉錯(cuò)諸直，則民不服”，意思是把正直的人提拔出來，放在邪曲的人之上，百姓就會(huì)服從；把邪曲的人提拔出來，放在正直的人之上，百姓就不會(huì)服從。這表明孔子認(rèn)為選賢能、遠(yuǎn)小人，方可政治清明，人心安順。②誠信為本。屈原：材料一中提到屈原主張為政以誠，《離騷》中“初既與余成言兮，后悔遁而有他”等詩句，表達(dá)了屈原對(duì)楚國內(nèi)外政策反復(fù)無常、不守承諾的不滿，認(rèn)為為政者應(yīng)保持誠信，不可出爾反爾?？鬃樱烘溄硬牧现锌鬃诱f“言忠信，行篤敬，雖蠻貊之邦，行矣。言不忠信，行不篤敬，雖州里，行乎哉”，意思是說話忠誠守信，行為厚道恭敬，即使到了偏遠(yuǎn)的少數(shù)民族地區(qū)，也能行得通；說話不忠誠守信，行為不厚道恭敬，即使在本鄉(xiāng)本土，能行得通嗎？強(qiáng)調(diào)了為人處世要以誠信為本，這樣才能行事通達(dá)。③嚴(yán)守底線。屈原：材料一中說屈原具有九死不悔的底線意識(shí)，《離騷》中“亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔”“雖體解吾猶未變兮，豈余心之可懲”等句，體現(xiàn)了他對(duì)于自己所堅(jiān)守的底線，即使面臨死亡、身體被肢解也毫不動(dòng)搖，受重用則正道直行，追求理想，被流放則嚴(yán)守底線，毫不動(dòng)搖?？鬃樱烘溄硬牧现刑岬搅禄轂槭繋?，多次被罷黜，有人問他為何不離開，他說“直道而事人，焉往而不三黜？枉道而事人，何必去父母之邦”，孔子贊美柳下惠能堅(jiān)持“直道而事人”的原則，即堅(jiān)持正直的原則侍奉君主，即使被“三黜”也不屈從現(xiàn)實(shí)，這與屈原堅(jiān)守底線的做法是一致的，都體現(xiàn)了嚴(yán)守正直底線，不向不合理現(xiàn)實(shí)妥協(xié)的精神。閱讀下面的文字，完成下面小題。追趕隊(duì)伍的小兵王羽①槍聲和爆炸聲忽然停了，山上山下一片寂靜。②抗聯(lián)官兵陷入了絕境——彈盡糧絕。山下的日軍討伐隊(duì)一時(shí)不明所以，不敢輕舉妄動(dòng)。趁著難得的空隙，趴在皚皚積雪上的戰(zhàn)士們慢慢爬到連長的周圍。連長從懷里取出僅有的兩顆手榴彈，低聲說：“最后時(shí)刻到了?！睉?zhàn)士們誰都不說話，只是悲壯地點(diǎn)了點(diǎn)頭。③戰(zhàn)爭是殘酷的，沒有人性的日軍禽獸不如，抗聯(lián)戰(zhàn)士如果落入日軍手里。生不如死。所以，無論戰(zhàn)斗多么慘烈，抗聯(lián)戰(zhàn)士都要留下最后一顆手榴彈，或與鬼子同歸于盡，或用于自爆，絕不當(dāng)俘虜。突然，一個(gè)一直看天的老戰(zhàn)士說:“連長，要起大煙炮了?！边B長一愣，忙追問：“老程，快看看，得多長時(shí)間才能起？”老程非常有把握地說：“一袋煙?！边B長興奮地說：“有救了！”戰(zhàn)士們看看黑沉沉的天空，也不覺面露喜色。連長命令道：“兩人一組，大煙炮一起，立刻向山上跑，別猶豫，只管跳下去?！边B長又說：“只要能走，就一定要想方設(shè)法活下去，追上隊(duì)伍。”④老程拍拍身邊的小戰(zhàn)士說:“柱子，咱倆一組，跟緊我。”說著，老程解開腰間的麻繩，將一頭遞過去，讓柱子系在腰上。柱子的臉凍得發(fā)青，兩手僵硬，好不容易才將麻繩系好。⑤山下的日軍終于反應(yīng)過來，知道抗聯(lián)戰(zhàn)士沒有彈藥了，嗷嗷叫著向山上沖。鬼子越來越近了，連長猛地甩下一顆手榴彈，巨大的爆炸聲響起的同時(shí)，戰(zhàn)士們用盡力氣高喊：“沖??！殺呀！跟小鬼子拼了！”⑥突然的爆炸聲和吶喊聲，嚇得鬼子驚慌失措，急忙又趴在雪地上，拼命向山上開槍。山上沒有還擊，鬼子就停止了射擊，不敢輕易地往上沖。過了好一會(huì)兒，鬼子試探著爬起身，往山上爬。連長看看老程，老程指指天空，肯定地點(diǎn)點(diǎn)頭。連長將最后一顆手榴彈投向山下。⑦爆炸聲剛傳來，天就變了。肆虐的北風(fēng)突然膨脹起來，打著旋，籠罩了茫茫林海。大雪從天而降。隨著狂風(fēng)，雪片都變成了雪粒子?？耧L(fēng)裹挾著雪粒子，嗚嗚怪叫著抽打著大地萬物。眨眼的工夫，雪粒子抱成了團(tuán)，變成了一個(gè)個(gè)雪球，大大小小的雪球旋轉(zhuǎn)著、飛舞著，鋪天蓋地，天地之間頃刻變得一片混沌。這就是讓人聞風(fēng)喪膽的東北大煙炮。⑧趁著山下的鬼子一片混亂，抗聯(lián)戰(zhàn)士們立刻起身，兩人一組，用盡最后的力氣，拼命沖向山頂?？耧L(fēng)暴雪中，人們睜不開眼睛，大大小小的雪球打得人渾身生疼。戰(zhàn)士們顧不得這些，只是一個(gè)勁往山頂沖。柱子人小腿短，力氣早已經(jīng)用盡，全憑老程在前面拼命拉，才勉強(qiáng)邁開腿。很快，老程憑借經(jīng)驗(yàn)知道到了山頂。老程轉(zhuǎn)身將柱子拉進(jìn)懷里，湊到柱子的耳旁喊：“要下山了，死命抱緊我?！雹崂铣虒⒅訃?yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地?fù)г趹牙?，倒退著跳了下去。⑩兩人在狂風(fēng)暴雪中急速落下去，接著重重地跌落在凍得堅(jiān)硬如石的山坡上，然后快速向山下翻滾。落地的一瞬間，體力早已透支的老程摔成了重傷，在昏迷前的一刻，他將柱子摟得更緊了。?柱子終于清醒了，輕輕推推老程，又摸摸他的臉，好像沒有了氣息。柱子心慌起來，摘下狗皮帽子，給老程戴上，又用凍僵的兩手焐著他的臉，試圖讓他在這一絲溫暖里醒過來。讓柱子驚喜的是，老程真的醒過來了。?柱子喜極而泣，流著淚說：“老程叔，你醒了?！崩铣虜鄶嗬m(xù)續(xù)地說：“我，我，不行了，你，你要，追上，隊(duì)伍?！北鶝龅臏I水在柱子臉上流淌，他緊緊地抓住老程的衣襟哽咽著說：“老程叔，別離開我，我怕?！崩铣檀⒘撕靡粫?huì)兒，艱難地說：“孩兒呀，雖說，你還，不到，十五，可你，是抗聯(lián)戰(zhàn)士。”柱子說：“老程叔，別說了，你再睡會(huì)兒，再歇歇?！崩铣陶婢筒徽f話了。?他用盡力氣，才將兩個(gè)人身上的雪推到一旁。柱子驚訝地發(fā)現(xiàn)，他們被一棵粗壯的紅松樹擋在了半山腰，自己的胳膊腿還能動(dòng)，知道老程叔受傷了，柱子趕忙拂去老程身上的雪，卻發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)靜靜地走了。?柱子將沒有子彈的三八大蓋槍從老程身上輕輕取下，扶正老程的狗皮帽子，跪在老程身前。大哭著說：“老程叔，沒有你我不知死多少次了，我向您保證，我一定活下去，一定追上隊(duì)伍！老程叔，我一定多殺鬼子，給你們一家人和我爹我娘報(bào)仇。”?柱子擦干淚，將老程掩埋了，毫不猶豫地背起槍，堅(jiān)定地向山下走去……?柱子終于下山了，他一下子跪在厚厚的積雪上。他喘息了好久，吃兩口雪，就站起身，繼續(xù)跌跌撞撞地往前走。?實(shí)在走不動(dòng)了，柱子才休息一會(huì)兒。天黑了，柱子就找一個(gè)低洼的地方，挖一個(gè)雪窩子，鉆進(jìn)去，接著冰涼的槍睡一夜。醒來后，重復(fù)著前一天的一切。在茫茫林海里不斷向前，柱子只有一個(gè)念頭，就是一定要追趕上隊(duì)伍。?跌倒了，爬起來；再跌倒，再爬起來。一個(gè)小小的身影在崇山坡嶺中頑強(qiáng)地行進(jìn)著……（有刪改）6.下列對(duì)本文相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.小說開篇寫忽然停下來了的槍聲和爆炸聲，既能讓讀者緊張起來，又以簡潔的語言激發(fā)讀者的閱讀興趣，引導(dǎo)他們?nèi)ヌ綄す适碌脑?。B.小說雖然沒有過多地描寫戰(zhàn)爭，但是從抗聯(lián)官兵的處境中，讀者不難想象這場戰(zhàn)爭的慘烈，感受到侵華日軍的兇殘。C.小說通過描寫抗聯(lián)戰(zhàn)士的一次戰(zhàn)爭過程，既交代了柱子的成長經(jīng)歷，也表達(dá)了我們應(yīng)該珍惜今天來之不易的幸福的主題。D.小說寫柱子“擦干淚”“毫不猶豫地背起槍，堅(jiān)定地向山下走去”，說明柱子成熟起來了，他應(yīng)該可以追趕上革命隊(duì)伍。7.下列對(duì)本文藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A.小說寫“老程將柱子嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地?fù)г趹牙铩?，并且“倒退著跳了下去”，為下文柱子的“胳膊腿還能動(dòng)”作鋪墊，使情節(jié)合乎情理。B.小說寫沒有人性而又膽小如鼠的日軍，與機(jī)智、英勇無畏的抗聯(lián)戰(zhàn)士形成鮮明的對(duì)比，小說情節(jié)由此發(fā)生轉(zhuǎn)變，戰(zhàn)士們突圍也成為可能。C.小說人物對(duì)話語言通俗明了，而且大都比較簡短，這是由緊張的戰(zhàn)爭氛圍所決定的，不過，老程的臨終話語則是因?yàn)樗軅麌?yán)重而說話斷斷續(xù)續(xù)。D.小說著重刻畫老程這個(gè)老兵形象，運(yùn)用語言、肖像、動(dòng)作、細(xì)節(jié)等描寫手法，寫他革命經(jīng)驗(yàn)豐富，不怕犧牲，善于保護(hù)年輕戰(zhàn)士的一面。8.請(qǐng)簡要分析第⑦段景物描寫的作用。9.小說題為“追趕隊(duì)伍的小兵”，卻詳寫“小兵”“追趕隊(duì)伍”之前的事，請(qǐng)簡要分析這樣安排情節(jié)的原因。【答案】6.C7.D8.（1）渲染了風(fēng)大、雪猛的氛圍，突出了戰(zhàn)爭的殘酷；（2）推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展，為戰(zhàn)士們成功突圍作鋪墊；（3）突顯人物形象，環(huán)境的惡劣襯托了戰(zhàn)士們的英勇；（4）照應(yīng)上文，解釋什么是“東北大煙炮”。9.（1）交代“小兵”追趕隊(duì)伍的原因；（2）嚴(yán)酷的戰(zhàn)爭鍛煉了“小兵”的革命斗志，促成他的快速成長；（3）抗聯(lián)的英勇和老程的犧牲使“小兵”追趕上隊(duì)伍成為可能?！窘馕觥俊?題解析】本題考查學(xué)生對(duì)本文相關(guān)內(nèi)容的理解能力。C.“也表達(dá)了我們應(yīng)該珍惜今天來之不易的幸福的主題”錯(cuò)，據(jù)題目“追趕隊(duì)伍的小兵”，可知小說寫的是一個(gè)“小兵”的故事，刻畫他的成長經(jīng)歷；而且小說并沒有暗示“我們”應(yīng)當(dāng)如何做的語句。故選C?！?題解析】本題考查學(xué)生對(duì)本文藝術(shù)特色的分析鑒賞能力。D.“小說著重刻畫老程這個(gè)老兵形象”錯(cuò)，小說刻畫的是戰(zhàn)士們的群體形象。同時(shí)，“運(yùn)用語言、肖像、動(dòng)作、細(xì)節(jié)等描寫手法”錯(cuò)，文中沒有運(yùn)用“肖像”描寫的手法。故選D。【8題解析】本題考查學(xué)生鑒賞環(huán)境描寫作用的能力。第七段描寫的是“讓人聞風(fēng)喪膽的東北大煙炮”，從對(duì)風(fēng)的描寫“突然膨脹起來，打著旋，籠罩了茫茫林?！?，和對(duì)雪的描寫“隨著狂風(fēng)，雪片都變成了雪粒子，狂風(fēng)裹挾著雪粒子，嗚嗚怪叫著抽打著大地萬物”“眨眼的工夫，雪粒子抱成了團(tuán)，變成了一個(gè)個(gè)雪球，大大小小的雪球旋轉(zhuǎn)著、飛舞著，鋪天蓋地，天地之間頃刻變得一片混沌”，渲染了風(fēng)大、雪猛的氛圍；而就在這樣惡劣的環(huán)境中，彈盡糧絕的抗聯(lián)戰(zhàn)士與鬼子正在對(duì)峙，環(huán)境描寫突出了戰(zhàn)爭的殘酷；這段環(huán)境描寫之前，寫“抗聯(lián)官兵陷入了絕境——彈盡糧絕”，他們甚至做好了犧牲的準(zhǔn)備，“連長從懷里取出僅有的兩顆手榴彈，低聲說：‘最后時(shí)刻到了?！瘧?zhàn)士們誰都不說話，只是悲壯地點(diǎn)了點(diǎn)頭”；然而這時(shí)候轉(zhuǎn)機(jī)出現(xiàn)，老程看出天氣的變化，“連長，要起大煙炮了”，果然，風(fēng)雪突然出現(xiàn)，為后文戰(zhàn)士們突圍做了鋪墊?？梢娺@段環(huán)境描寫推動(dòng)了故事情節(jié)的發(fā)展；這樣的環(huán)境描寫突出了戰(zhàn)士們英勇無畏的形象，遇到“東北大煙炮”，小鬼子“一片混亂”，而戰(zhàn)士們卻“立刻起身，兩人一組，用盡最后的力氣，拼命沖向山頂?？耧L(fēng)暴雪中，人們睜不開眼睛，大大小小的雪球打得人渾身生疼。戰(zhàn)士們顧不得這些，只是一個(gè)勁往山頂沖”。環(huán)境的惡劣襯托了戰(zhàn)士們的英勇；另外這段景物描寫照應(yīng)了上文的情節(jié)，“突然，一個(gè)一直看天的老戰(zhàn)士說：‘連長，要起大煙炮了?！B長一愣，忙追問：‘老程，快看看，得多長時(shí)間才能起？’老程非常有把握地說：‘一袋煙?！B長興奮地說：‘有救了！’戰(zhàn)士們看看黑沉沉的天空，也不覺面露喜色”，而這段景物描寫解釋了什么是“東北大煙炮”?！?題解析】本題考查學(xué)生分析重要情節(jié)、語段的作用的能力?？忌纯炊紝懥四男靶”薄白汾s隊(duì)伍”之前的事，然后分析這些與“追趕隊(duì)伍的小兵”之間有哪些關(guān)聯(lián)。寫小兵追趕隊(duì)伍之前，描寫了抗聯(lián)戰(zhàn)士彈盡糧絕，在準(zhǔn)備與鬼子同歸于盡的時(shí)候，正好趕上了“東北大眼泡”，他們趁著這惡劣的天氣盡力往山頂跑，準(zhǔn)備跳崖逃生，而小兵柱子與老程一組，是老程用生命保護(hù)了他，“柱子人小腿短，力氣早已經(jīng)用盡，全憑老程在前面拼命拉，才勉強(qiáng)邁開腿”“很快，老程憑借經(jīng)驗(yàn)知道到了山頂。老程轉(zhuǎn)身將柱子拉進(jìn)懷里，湊到柱子的耳旁喊：‘要下山了，死命抱緊我?！薄袄铣虒⒅訃?yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地?fù)г趹牙?，倒退著跳了下去”，結(jié)果老程身負(fù)重傷，小兵跪在死去的老程身前說“老程叔，沒有你我不知死多少次了，我向您保證，我一定活下去，一定追上隊(duì)伍！”。因此，描寫小兵追趕隊(duì)伍之前的事，交代“小兵”追趕隊(duì)伍的原因；抗聯(lián)的英勇和老程的犧牲使“小兵”追趕上隊(duì)伍成為可能。從結(jié)尾的描寫來看，“實(shí)在走不動(dòng)了，柱子才休息一會(huì)兒。天黑了，柱子就找一個(gè)低洼的地方，挖一個(gè)雪窩子，鉆進(jìn)去，接著冰涼的槍睡一夜。醒來后，重復(fù)著前一天的一切。在茫茫林海里不斷向前，柱子只有一個(gè)念頭，就是一定要追趕上隊(duì)伍”“跌倒了，爬起來；再跌倒，再爬起來。一個(gè)小小的身影在崇山坡嶺中頑強(qiáng)地行進(jìn)著……”，嚴(yán)酷的戰(zhàn)爭鍛煉了“小兵”的革命斗志，促成他的快速成長。二、文言文閱讀閱讀下面的文言文，完成下面小題。材料一：楚左尹項(xiàng)伯者，項(xiàng)羽季父也，素善留侯張良，張良是時(shí)從沛公，項(xiàng)伯乃夜馳之沛公軍，私見張良，具告以事，欲呼張良與俱去，曰：“毋從俱死也。”張良曰：“臣為韓王送沛公，沛公今事有急，亡去不義，不可不語?！绷寄巳?，具告沛公。沛公大驚，曰：“為之奈何？”張良曰：“誰為大王為此計(jì)者？”曰：“鯫生說我曰：‘距關(guān)，毋內(nèi)諸侯，秦地可盡王也?！事犞！绷荚唬骸傲洗笸跏孔渥阋援?dāng)項(xiàng)王乎？”沛公默然，曰：“固不如也。且為之奈何？”張良曰：“請(qǐng)往謂項(xiàng)伯，言沛公不敢背項(xiàng)王也?！迸婀唬骸熬才c項(xiàng)伯有故？”張良曰：“秦時(shí)與臣游，項(xiàng)伯殺人，臣活之。今事有急，故幸來告良?！迸婀唬骸笆肱c君少長？”良曰：“長于臣?！迸婀唬骸熬秊槲液羧耄岬眯质轮??！睆埩汲觯?xiàng)伯。項(xiàng)伯即入見沛公。沛公奉卮酒為壽，約為婚姻，曰：“吾入關(guān)，秋毫不敢有所近，籍吏民，封府庫，而待將軍。所以遣將守關(guān)者，備他盜之出入與非常也。日夜望將軍至，豈敢反乎！愿伯具言臣之不敢倍德也?！表?xiàng)伯許諾，謂沛公曰：“旦日不可不蚤自來謝項(xiàng)王?！迸婀唬骸爸Z?！庇谑琼?xiàng)伯復(fù)夜去，至軍中，具以沛公言報(bào)項(xiàng)王。因言曰：“沛公不先破關(guān)中，公豈敢入乎？今人有大功而擊之，不義也。不如因善遇之?！表?xiàng)王許諾。（節(jié)選自《鴻門宴》）材料二：沛公之從雒陽①南出軒轅，良引兵從沛公。沛公欲以兵二萬人擊秦峣下軍，良說曰：“秦兵尚強(qiáng)，未可輕。臣聞其將屠者子，賈豎易動(dòng)以利。愿沛公且留壁，使人先行，為五萬人具食，益為張旗幟諸山上，為疑兵，令酈食其②持重寶啖秦將?！鼻貙⒐希B和俱西襲咸陽，沛公欲聽之。良曰：“此獨(dú)其將欲畔耳，恐士卒不從。不從必危。不如因其解擊之?！迸婀艘鴵羟剀姡笃浦?。張良多病，未嘗特將也。常為畫策臣，時(shí)時(shí)從漢王。漢四年，韓信破齊而欲自立為齊王，漢王怒，張良說漢王，漢王使良授齊王信印。漢六年正月，封功臣。高帝曰：“運(yùn)籌策帷帳中，決勝千里外，子房功也。自擇齊三萬戶?！绷荚唬骸笆汲计鹣纶c上會(huì)留此天以臣授陛下陛下用臣計(jì)幸而時(shí)中臣愿封留足矣不敢當(dāng)三萬戶?！蹦朔鈴埩紴榱艉睢８叩郾?，八年卒，謚為文成侯。（選自《史記·留侯世家》，有刪改）［注］①雒陽：洛陽。②酈食其：人名。10.下列對(duì)材料二中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）A.始臣起下邳/與上會(huì)留此/天以臣授陛下/陛下用臣計(jì)/幸而時(shí)中/臣愿封留足矣/不敢當(dāng)/三萬戶B.始臣起下邳/與上會(huì)留/此天以臣授陛下/陛下用臣計(jì)/幸而時(shí)中/臣愿封留足矣/不敢當(dāng)三萬戶C.始臣起下邳與上/會(huì)留/此天以臣授陛下/陛下用臣計(jì)/幸而時(shí)中/臣愿封留足矣/不敢當(dāng)/三萬戶D.始臣起下邳/與上會(huì)留此/天以臣授陛下/陛下用臣/計(jì)幸而時(shí)中/臣愿封留足矣/不敢當(dāng)三萬戶11.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（）A.為壽，祝頌之辭。向尊長敬酒或饋贈(zèng)財(cái)物，以祈祝健康長壽。B.侯，古代爵位名，為春秋時(shí)期五等爵的第二等，比“伯”高一等。C.謚，封建時(shí)代在人死后根據(jù)其生前事跡評(píng)定褒揚(yáng)給予的稱號(hào)，稱為“謚”或“謚號(hào)”。D.季父，叔父。古時(shí)，稱弟兄排行為伯、仲、叔、季。年齡最小的叔父稱“季父”。12.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.劉邦善于用人，虛心納諫。當(dāng)他聽到項(xiàng)羽要擊破他時(shí)，能虛心向張良請(qǐng)教，采納建議，熱情款待項(xiàng)伯，約為婚姻。B.劉邦能言善辯，善于應(yīng)變。他面對(duì)危情，既驚呼“為之奈何”，虛心請(qǐng)教，又將自己的錯(cuò)誤推到別人頭上，接著又低聲下氣地拉攏項(xiàng)伯，使項(xiàng)伯為他所用，使局勢(shì)出現(xiàn)轉(zhuǎn)機(jī)。C.張良為人精明。材料一中，他深知?jiǎng)罘胃岢鲆娊?，能夠剖析利害，啟發(fā)劉邦醒悟而予以采納；材料二中，他獻(xiàn)計(jì)劉邦，利誘秦朝將領(lǐng)，從而沒費(fèi)一兵一卒，一舉拿下咸陽。D.張良足智多謀，胸有韜略。面對(duì)故人報(bào)信，他處變不驚，從容應(yīng)對(duì)；他計(jì)敗峣下秦軍，又勸告漢王授印于韓信，解除危難，為漢王朝立下汗馬功勞。13.把文中畫橫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）所以遣將守關(guān)者，備他盜之出入與非常也。（2）此獨(dú)其將欲畔耳，恐士卒不從。不從必危。不如因其解擊之。14.材料二中，張良為劉邦擊破秦峣下軍提出了哪些建議？請(qǐng)簡要概括?！敬鸢浮?0.B11.C12.C13.（1）派遣將領(lǐng)把守函谷關(guān)的原因，是防備其他盜賊進(jìn)來和意外的變故。（2）這只是他們的將領(lǐng)想反叛罷了，恐怕士兵們不會(huì)聽從。如不聽從就一定會(huì)有危險(xiǎn)。不如趁他們懈怠時(shí)去襲擊他們。14.①以利相誘；②設(shè)疑兵；③攻其懈怠?！窘馕觥俊?0題解析】本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。句意：開始臣是在下邳起家，和皇上在留相會(huì)，這是上天把臣托付給陛下。陛下采納臣的計(jì)策，幸而有時(shí)還能有成效，臣希望把留封給我就夠了，不敢接受三萬戶?！跋纶薄傲簟笔堑孛?，分別做“起”和“會(huì)”的地點(diǎn)狀語，應(yīng)在“邳”“留”后斷開；而“此”是下句主語，其前斷開，排除ACD；“臣計(jì)”是“用”的賓語，中間不能斷開，排除D。故選B。【11題解析】本題考查學(xué)生對(duì)古代文化常識(shí)的掌握能力。C.“褒揚(yáng)”錯(cuò)，謚號(hào)，是封建時(shí)代在人死后根據(jù)其生前事跡評(píng)定“褒貶“給予的稱號(hào)，有“美謚和惡謚”之分，故將“褒揚(yáng)”改為“褒貶”。故選C?！?2題解析】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容能力。C.“沒費(fèi)一兵一卒”錯(cuò)，原文是“臣聞其將屠子，賈豎易動(dòng)以利。愿沛公且留壁，使人先行，為五萬人具食，益為張旗幟諸山上，為疑兵，令酈食其持重寶啖秦將”“沛公乃引兵擊秦軍，大破之”。從原文可知，“沒費(fèi)一兵一卒”錯(cuò)誤。故選C。【13題解析】本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。（1）整個(gè)句子是判斷句，“……者……也”是標(biāo)志；“所以”，……的原因；“出入”，偏義詞，偏在“入”；“非常”，古今異義詞，意外的變故。（2）“畔”通“叛”，叛變；“恐”，恐怕、擔(dān)心；“因”，趁著；“解”通“懈”，懈怠松懈?！?4題解析】本題考查學(xué)生歸納內(nèi)容要點(diǎn)、概括中心意思的能力。原文說到“臣聞其將屠子，賈豎易動(dòng)以利”，意思是我聽說他們的將領(lǐng)是屠戶的兒子，買賣人容易用利益來動(dòng)搖。然后又說到“令酈食其持重寶啖秦將”，意思是然后派酈食其帶著貴重的財(cái)寶去誘感秦將。所以張良主張以利誘感秦軍的將領(lǐng)，秦軍的將領(lǐng)果然反叛。原文說到“愿沛公且留壁，使人先行，為五萬人具食，益為張旗幟諸山上，為疑兵”，意思是希望沛公暫且留守軍營，派人先出發(fā)，替五萬人準(zhǔn)備糧食，在各山頭張掛很多旗幟，作為疑軍。所以張良還主張?jiān)O(shè)疑兵。原文說到“此獨(dú)其將欲畔耳，恐士卒不從。不從必危。不如因其解擊之”，意思是這只是他們的將領(lǐng)想反叛罷了，恐怕士兵們不會(huì)聽從。如不聽從就一定會(huì)有危險(xiǎn)，不如趁他們懈怠時(shí)去襲擊他們。張良認(rèn)為只是將領(lǐng)反叛士兵們不一定聽從，應(yīng)該臣他們懈怠的時(shí)候襲擊他們。參考譯文：材料一：楚國的左尹項(xiàng)伯，是項(xiàng)羽的叔父，一向同留侯張良交好。張良這時(shí)正跟隨著劉邦。項(xiàng)伯就連夜騎馬跑到劉邦的軍營，私下會(huì)見張良，把事情詳細(xì)地告訴了他，想叫張良和他一起離開，說：“不要和（劉邦）他們一起死了?！睆埩颊f：“我是韓王派給沛公的人，現(xiàn)在沛公遇到危急的事，逃走是不守信義的，不能不告訴他?！睆埩季瓦M(jìn)去，（把情況）詳細(xì)告訴劉邦。劉邦大吃一驚，說：“對(duì)這件事怎么辦？”張良說：“誰替大王作出這個(gè)計(jì)策的？”（劉邦）回答說：“淺陋無知的小人勸我說：‘把守住函谷關(guān)，不要讓諸侯進(jìn)來，秦國所有的地盤都可以由你稱王了?！裕ㄎ遥┞犘帕怂脑??！睆埩颊f：“估計(jì)大王的軍隊(duì)能夠抵擋住項(xiàng)王的軍隊(duì)嗎？”劉邦沉默（一會(huì)兒）說：“本來不如人家，將怎么辦呢？”張良說：“請(qǐng)讓我親自去告訴項(xiàng)伯，說劉邦不敢背叛項(xiàng)王?！眲钫f：“你怎么和項(xiàng)伯有交情的？”張良說：“在秦朝的時(shí)候，項(xiàng)伯和我有交往，項(xiàng)伯殺了人，我救活了他；現(xiàn)在有了緊急的情況，所以幸虧他來告訴我?！眲钫f：“他你年齡，誰大誰小？”張良說：“他比我大?！眲钫f：“你替我（把他）請(qǐng)進(jìn)來，我得用對(duì)待兄長的禮節(jié)待他?！睆埩汲鋈ィ?qǐng)項(xiàng)伯。項(xiàng)伯隨即進(jìn)來見劉邦。劉邦就奉上一杯酒為項(xiàng)伯祝福，（并）約定為親家，說：“我進(jìn)入關(guān)中，極小的財(cái)物都不敢沾染，登記官吏，人民，封閉了（收藏財(cái)物的）府庫，以等待將軍（的到來）。所以派遣官兵去把守函谷關(guān)的原因是，為了防備其他盜賊進(jìn)來和意外的變故。日日夜夜盼望著將軍的到來，怎么敢反叛呢！希望你（對(duì)項(xiàng)王）詳細(xì)地說明，我是不敢忘恩負(fù)義的?！表?xiàng)伯答應(yīng)了，跟劉邦說：“明天你不能不早些來親自向項(xiàng)王謝罪?！眲钫f：“好。”于是項(xiàng)伯又連夜離開，回到（項(xiàng)羽）軍營里，詳細(xì)地把劉邦的話報(bào)告項(xiàng)王。就趁機(jī)說：“劉邦不先攻破關(guān)中，您怎么敢進(jìn)來呢？現(xiàn)在人家有大功（你）卻要打人家，這是不仁義的。不如就趁機(jī)友好地款待他?！表?xiàng)王答應(yīng)了。材料二：沛公從雒陽向南穿過軒轅山時(shí)，張良率兵跟隨沛公。沛公打算率領(lǐng)兩萬人馬去攻擊橈山下的秦軍，張良勸說道：“秦軍還很強(qiáng)大，不可輕視。我聽說他們的將領(lǐng)是屠戶的兒子，買賣人容易用利益來動(dòng)搖。希望沛公暫且駐留營壘，派一部分人先出發(fā)，給五萬人準(zhǔn)備糧餉，在周圍的山上多張掛旗幟，作為疑兵之計(jì)，然后派酈食其帶著貴重的財(cái)寶去誘惑秦將?！鼻剀姷膶㈩I(lǐng)果然反叛，打算和沛公聯(lián)合一齊向西襲擊咸陽，沛公想接受他們。張良說：“這只是他們的將領(lǐng)想反叛罷了，恐怕士兵們不會(huì)聽從。如不聽從就一定會(huì)有危險(xiǎn)，不如趁他們懈怠時(shí)去襲擊他們。”于是沛公率兵襲擊秦軍，大敗秦軍。張良體弱多病，不曾單獨(dú)領(lǐng)兵。經(jīng)常作為謀臣，時(shí)時(shí)跟從在漢王身邊。漢四年，韓信打敗齊國以后想自立為齊王，漢王非常生氣。張良向漢王獻(xiàn)計(jì)，漢王才派張良前去授予韓信齊王王印。漢六年正月，封賞有功之臣。高帝說：“運(yùn)籌謀劃于帷帳之中，決戰(zhàn)取勝在千里之外，是子房的功勞。你自己在齊地選擇三萬戶作為封地吧?！睆埩颊f：“當(dāng)初我在下邳起兵，與陛下在留縣會(huì)合，這是上天把我授給了陛下。陛下采用我的計(jì)策，幸而時(shí)常料中，我希望封在留縣就滿足了，不敢接受三萬戶的封地?！庇谑欠鈴埩紴榱艉睢０四暌院?，留侯去世，謚號(hào)為文成侯。三、古代詩歌閱讀閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。禹廟杜甫禹廟空山里，秋風(fēng)落日斜?；耐ゴ归勹?，古屋畫龍蛇①。云氣噓青壁，江聲走白沙。早知乘四載②，疏鑿控三巴③?！紓渥ⅰ舰冽埳撸褐笁Ρ谏纤嫶笥眚?qū)趕龍蛇治水的故事。②四載：傳說中大禹治水時(shí)用的四種交通工具。③三巴：巴郡、巴東、巴西的合稱。15.下列對(duì)這首詩的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.首聯(lián)開門見山，描寫禹廟坐落在寂寞的空山中，蕭瑟的秋風(fēng)、落日的余暉使禹廟更添荒涼，顯出禹廟的莊嚴(yán)肅穆。B.頷聯(lián)寫廟內(nèi)之景，庭中橘柚樹上垂?jié)M了碩大的果實(shí)，屋宇的墻壁上畫滿了飛舞的龍蛇，為原本凄清冷落的荒庭古廟增添了一點(diǎn)生機(jī)。C.詩歌前三聯(lián)運(yùn)用遠(yuǎn)近結(jié)合的手法，描寫了禹廟內(nèi)外的景象；尾聯(lián)以景結(jié)情，謳歌了大禹治水澤被后世的豐功偉績。D.本詩借參謁古代圣賢祠廟表達(dá)詩人的敬仰之情，同時(shí)暗含諷今之意。這與詩人的另一首律詩《蜀相》有異曲同工之妙。16.頸聯(lián)寫廟外之景，你認(rèn)為哪兩個(gè)字最生動(dòng)傳神？請(qǐng)結(jié)合詩句具體分析?！敬鸢浮?5.C16.“噓”和“走”兩字最生動(dòng)傳神。①“噓”是“慢慢地呼氣”的意思，運(yùn)用擬人手法，描繪出云霧在空曠的山壁繚繞的景致。②“走”是“跑”的意思，將江水?dāng)M人化，描寫出白浪淘沙、滾滾奔流的畫面。③“噓”和“走”生動(dòng)傳神地將大自然的磅礴氣勢(shì)和大禹治理山河的偉大氣魄疊合到一起，抒發(fā)了詩人對(duì)不畏艱險(xiǎn)、為民造福的治水英雄的崇敬之情?！窘馕觥俊緦?dǎo)語】杜甫的《禹廟》通過描繪禹廟所在的荒涼空山、廟內(nèi)外肅穆的橘柚古屋以及流云江聲，營造了蒼涼高古的氛圍。詩人借景物描寫歌頌了大禹治水的偉大功績，同時(shí)寄托了對(duì)古圣賢的崇敬之情，表現(xiàn)了其深沉的歷史責(zé)任感和家國情懷?！?5題解析】本題考查學(xué)生鑒賞詩歌的內(nèi)容、表現(xiàn)手法和情感的能力。C.“尾聯(lián)以景結(jié)情”錯(cuò)，尾聯(lián)“早知乘四載，疏鑿控三巴”，意思：早就聽說大禹乘著四種交通工具治理水患，開鑿石壁，疏通水道，使長江之水順河流入大海。尾聯(lián)并非寫景，而是通過寫事表達(dá)詩人對(duì)大禹“乘四載”“疏鑿控三巴”偉大功績的由衷贊美。故選C。【16題解析】本題考查學(xué)生鑒賞詩歌煉字的能力。①先找出頸聯(lián)中最生動(dòng)的兩個(gè)字，一般要注意動(dòng)詞、形容詞，此句中“噓”和“走”兩個(gè)動(dòng)詞最生動(dòng)傳神。②解釋這兩個(gè)詞的意思。“噓”是“慢慢地呼氣”的意思，“走”是“跑”的意思。③結(jié)合詩句分析這兩個(gè)詞的表達(dá)效果。此聯(lián)寫禹廟的環(huán)境和氛圍：夕陽的余輝映著天空的浮云，不斷地變幻著各種形態(tài)，峰巒中的霧氣煙云飄蕩蒸騰，好像源出禹廟，從青壁上緩緩“噓”出的樣子。長江流水，在厚積的白沙和卵石的河床內(nèi)，穿谷越峽、奔突咆哮，傳出轟鳴震耳的“江聲”。句中“噓”“走”運(yùn)用擬人修辭手法，“噓”字寫云霧，在長滿青苔的山崖峭壁間繚繞的景象，“走”字寫江濤澎湃，白浪淘沙，滾滾奔流的景象。形象逼真，氣勢(shì)宏偉，賦予自然景物以生命活力，增強(qiáng)了藝術(shù)感染力。這大自然的氣勢(shì)磅礴景象襯托出大禹治理山河的偉大氣魄，表達(dá)了詩人對(duì)不畏艱險(xiǎn)、為民造福的治水英雄的崇敬之情。四、名篇名句默寫17.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）屈原在《離騷》中借堅(jiān)貞芳香的植物表現(xiàn)自己每天精勤修德，踐行忠善長久之道的兩句詩是“__________，_________”。（2）姜夔《揚(yáng)州慢》中“_________，_________”兩句，與杜甫《春望》中的“國破山河在，城春草木深”用筆相似，都以草木繁茂來寫城池的荒涼衰敗。（3）李白在《蜀道難》中，借“水”突出蜀道的艱險(xiǎn)，其中“_________________”一句寫激浪沖撞巖石倒流形成回旋的急流；“_____________”一句寫瀑布從高處傾瀉而下，聲勢(shì)浩大。（4）春景代表希望，是古典詩詞中常見的景象，但古人常反其意而用之，在古典詩詞中以樂景寫哀情，如“__________________，__________________”?！敬鸢浮浚?）朝搴阰之木蘭兮夕攬洲之宿莽（2）過春風(fēng)十里盡薺麥青青（3）飛湍瀑流爭喧豗砯崖轉(zhuǎn)石萬壑雷（4）映階碧草自春色隔葉黃鸝空好音（人面不知何處去桃花依舊笑春風(fēng)/忽見陌頭楊柳色悔教夫婿覓封侯）五、語言文字運(yùn)用閱讀下面的文字，完成下面小題。一動(dòng)腦就累，要干活就廢。分明在鞭策自己咬牙堅(jiān)持和努力拼搏，但就是動(dòng)不起來。這種狀況，可能并非你意志薄弱，生性懶惰，而是能量條早已觸底，“隱性疲勞”正在悄然堆積。甲。疲勞是實(shí)際的損耗，疲勞感則是大腦感知并傳達(dá)到意識(shí)層面上的信號(hào)。人體的運(yùn)轉(zhuǎn)好比充能電池，24小時(shí)都處在“充能”和“耗能”的動(dòng)態(tài)平衡中。疲勞就相當(dāng)于用掉的電量，用得越多，就越疲勞。疲勞感則是提醒你電量多少的表盤，電量越多，疲勞感越弱；電量越少，疲勞感越強(qiáng)。當(dāng)電量數(shù)值顯示由綠轉(zhuǎn)紅時(shí)，身體就會(huì)向大腦發(fā)出警告，提醒該進(jìn)入“省電模式”并及時(shí)充能?！半[性疲勞”的恐怖之處在于不知道自己累了。正常情況下，疲勞感確實(shí)能夠作為反映身體疲勞的程度的一個(gè)較為準(zhǔn)確的指標(biāo)。然而，疲勞感與疼痛感類似，它是一種融合了生理、心理、文化等多維度因素的主觀體驗(yàn)，因而乙，反而常常會(huì)出錯(cuò)。一個(gè)人對(duì)疼痛的感知力和忍耐度具有適應(yīng)性和可塑性。當(dāng)個(gè)體反復(fù)暴露在某種疼痛刺激下時(shí)，他們的神經(jīng)系統(tǒng)會(huì)逐漸適應(yīng)這種刺激，會(huì)變得越來越能忍受疼痛，以至于對(duì)疼痛的感知力變得遲鈍。類似地，當(dāng)一個(gè)人長時(shí)間處于“高消耗、低補(bǔ)充”、電量從未滿格、數(shù)值常常赤紅的狀態(tài)時(shí)，就會(huì)忘記“不疲勞”是什么感覺。當(dāng)今社會(huì)，人們?yōu)椤半[性疲勞”所困。沒日沒夜加班，咖啡奶茶猛灌，本來接受到身體發(fā)來“電量低”信號(hào)的大腦，因?yàn)榭Х纫蚝透咛歉咧臎_擊，多巴胺快速分泌，暫時(shí)提高了大腦的興奮度，攔截了大腦對(duì)疲勞信號(hào)的加工和傳達(dá)。這種狀態(tài)下，人們會(huì)誤以為自己已滿血復(fù)活。殊不知，電量依舊觸底，疲憊仍未消除。①這種短暫的興奮只是掩蓋了身體的疲勞警告，②讓大腦把疲勞變得遲鈍，③甚至產(chǎn)生認(rèn)知偏差，④錯(cuò)誤地以為是滿電滿血，⑤將身體置于“低能量、高運(yùn)轉(zhuǎn)”。這樣不僅加劇疲勞累積，更對(duì)健康構(gòu)成嚴(yán)重威脅。18.下列各句中的引號(hào)，和文中第一段中引號(hào)作用相同的一項(xiàng)是（）A.“生存還是毀滅”這句著名獨(dú)白，集中揭示了哈姆萊特的內(nèi)心沖突。B.在古代詩歌中，“柳”“梅”“月”等形象具有較強(qiáng)的暗示性，帶有某些特定的意蘊(yùn)。C.別里科夫是一只被“套子”箍住了手腳和思想的可憐蟲。D.《玩偶之家》屬于“社會(huì)問題劇”，這是易卜生創(chuàng)造的戲劇類型。19.在文中橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過12個(gè)字。20.文中畫橫線的句子如改成“當(dāng)一個(gè)人長時(shí)間處于疲勞的狀態(tài)時(shí)，對(duì)疲勞的感覺也會(huì)遲鈍”語義基本相同，但原文表達(dá)效果更好，為什么？21.文中加波浪線的部分有兩處有語病，請(qǐng)指出其序號(hào)并做修改，使語言準(zhǔn)確流暢，邏輯嚴(yán)密，不得改變?cè)狻?2.學(xué)校為提醒師生認(rèn)識(shí)“隱性疲勞”的危害，準(zhǔn)備在校內(nèi)的廣場上組織一場公益宣傳活動(dòng)，請(qǐng)你根據(jù)材料內(nèi)容，為此活動(dòng)寫一條宣傳標(biāo)語。要求：主題鮮明，至少使用一種修辭手法，不超過30字?！敬鸢浮?8.D19.甲：疲勞與疲勞感是兩個(gè)概念乙：它并不總是準(zhǔn)確無誤的20.①原文內(nèi)容更豐富，“高消耗、低補(bǔ)充”寫出隱性疲勞產(chǎn)生的原因，有提醒人們避免這種做法的作用。②原文使用比喻，更形象生動(dòng)，且與前文相互呼應(yīng)，“電量從未滿格”比喻體能從未恢復(fù)正常狀態(tài)，“數(shù)值常常赤紅”比喻身體處于極度疲勞的狀態(tài)，改文只是客觀敘述，較為平淡。③原文引入“不疲勞”的狀態(tài)，與疲勞形成對(duì)比，突出隱性疲勞帶給人們的傷害，引發(fā)人們思考。21.序號(hào)：②。修改：讓大腦對(duì)疲勞變得遲鈍序號(hào)：⑤。修改：將身體置于“低能量、高運(yùn)轉(zhuǎn)”的狀態(tài)下22.示例一：隱性疲勞危害大，保持電量生活好。示例二：隱性疲勞是我們健康的隱形殺手！【解析】【18題解析】本題考查學(xué)生正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的能力。第一段中引號(hào)表示特定稱謂。A.表示直接引用。B.表示突出強(qiáng)調(diào)。C.表示特殊含義。D.表示特定稱謂。故選D。【19題解析】本題考查學(xué)生語言表達(dá)之情境補(bǔ)寫的能力。甲處，結(jié)合空后“疲勞是實(shí)際的損耗，疲勞感則是大腦感知并傳達(dá)到意識(shí)層面上的信號(hào)”“疲勞就相當(dāng)于用掉的電量……疲勞感則是提醒你電量多少的表盤”可知，此段重在強(qiáng)調(diào)疲勞和疲勞感的區(qū)別，此處正是段首句，故可填：疲勞與疲勞感是兩個(gè)概念。乙處，空前“疲勞感與疼痛感類似，它是一種融合了生理、心理、文化等多維度因素的主觀體驗(yàn)”表明它很復(fù)雜；在結(jié)合空后“反而常常會(huì)出錯(cuò)”可知，此處語境是在說作為一種主觀體驗(yàn)的疲勞感并不是準(zhǔn)確不出錯(cuò)的，故可填：它并不總是準(zhǔn)確無誤的?！?0題解析】本題考查學(xué)生分析語句表達(dá)效果的能力。①從內(nèi)容上看，原句通過“高消耗、低補(bǔ)充”描述了隱性疲勞產(chǎn)生的原因。這種表述不僅指出了個(gè)體長時(shí)間處于高能量消耗而補(bǔ)充不足的狀態(tài)，還隱含了這種生活方式或工作狀態(tài)是不健康的，有提醒人們避免這種做法的作用。改句則只是簡單地陳述了“長時(shí)間處于疲勞狀態(tài)”，沒有提供關(guān)于疲勞產(chǎn)生原因的具體信息，內(nèi)容相對(duì)單薄。②從手法上看，原句使用了比