第二節(jié)地球的運動教學目標1.運用地球儀或軟件，演示地球的自轉運動，說出地球的自轉方向、周期。2.結合實例,說出地球自轉產(chǎn)生的主要自然現(xiàn)象及其對人們生產(chǎn)生活的影響。3.運用模型或軟件，演示地球的公轉運動，說出地球的公轉方向、周期。4.結合實例,說出地球公轉產(chǎn)生的主要自然現(xiàn)象及其對人們生產(chǎn)生活的影響。教學重難點【教學重點】地球自轉、公轉的特點和產(chǎn)生的地理現(xiàn)象?！窘虒W難點】地球自轉和公轉產(chǎn)生的地理現(xiàn)象。教學過程【課堂引入】設問：我們每天都經(jīng)歷著白天和黑夜的更替，我們每年都經(jīng)歷著四季的變化，這種現(xiàn)象產(chǎn)生的原因是什么？【新知講解】一、地球的自轉講述：出示圖片，學習地球自轉的繞轉中心、自轉方向和周期。演示：用地球儀、手電筒演示地球的自轉，引導學生從不同角度觀察地球的自轉方向。明確：面向赤道(上北下南)自西向東轉動,從北極上空看逆時針,從南極上空看順時針。演示：將手電筒的光照在地球儀上，轉動地球儀，觀察地球儀上產(chǎn)生的晝半球與夜半球。明確：地球自轉產(chǎn)生了晝夜的現(xiàn)象，同一個地方有時白天，有時黑夜。觀察：當廣州是白天時，美國的華盛頓是__________。提問：東京和北京哪個城市先看到日出？學生回答。學生：閱讀教材P35“時區(qū)與區(qū)時”?？偨Y：地球自轉還產(chǎn)生了時間的差異。即不同經(jīng)度的地方時間不同，有的地方白天時而又的地方還是晚上，以東的地方時間總是早于以西的地方。由于地球的自轉是每24小時自轉一周，所以地球上經(jīng)度每隔15o的地方，時間差1小時。講述：為了避免日期的混亂，國際上規(guī)定:大致以180°經(jīng)線作為地球上“今天”“昨天”的分界線，這就是“國際日界線”。為了方便180°經(jīng)線附近居民的生活國際日界線避開陸地，從海洋上穿過。因此，國際日界線并不完全與180°經(jīng)線重合。會使用公式進行簡單的區(qū)時計算：①中央(標準)經(jīng)線=N*15°(N為所在時區(qū))已知經(jīng)度求時區(qū)，時區(qū)=經(jīng)度/15°(結果為小數(shù)則四舍五入)②計算要學會用數(shù)軸法:所求區(qū)時=已知區(qū)時士時差，東加西減。提問：已知北京時間10時,求紐約(西五區(qū))時間。學生代表回答。（21時）二、地球的公轉講述：地球的公轉的繞轉中心、公轉方向、公轉周期、地軸與公轉軌道的夾角、地軸北端指向。演示：以手電筒做“太陽”，使地球儀繞“太陽”做公轉。提問：演示時，需要注意的演示要點有哪些？學生代表回答。（地軸是傾斜的，地軸最北端始終指向北極星附近，地軸與公轉軌道面呈66.5°的夾角。公轉方向是自西向東。公轉軌道是橢圓形。）提問：結合生活和已有知識，觀察地球的公轉運動示意，說說地球公轉產(chǎn)生的地理現(xiàn)象。學生自由發(fā)言。講述：結合教材地球公轉示意圖及多媒體資源，總結太陽直射點的移動規(guī)律、晝夜長短的變化、四季更替等?！菊n堂練習】中國古代勞動人民在數(shù)千年的歷史發(fā)展中形成了日出而作、日落而息，順應天地的生存法則。右圖為晝夜示意圖，讀圖完成1—2題。1.“日出而作，日落而息”遵循規(guī)律（）A.物影變化B.四季更替C.晝夜更替D.緯度差異2.一天中圖中四地先迎來日出的是（）A.①B.②C.③D.④2024年5月9日，我國在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心使用長征三號乙運載火箭，成功將智慧天網(wǎng)一號01星發(fā)射升空。讀圖完成3—5題。3.發(fā)射升空時，地球運行在圖中的位置是()A．a(chǎn)段B．b段C．c段D．d段4.發(fā)射升空時，北半球的晝夜長短狀況是()A．晝長夜短B．晝夜平分C．晝短夜長D．極晝現(xiàn)象5.貝貝同學通過觀察發(fā)現(xiàn),隨著季節(jié)的不同,正午時分操場上旗桿影子的長短也隨之變化。請問下列哪個節(jié)氣的正午時分貝貝同學看到旗桿的影子最短()A.春分B.夏至 C.秋分D.冬至6.讀地球公轉示意圖，回答下列問題。⑴在圖中用箭頭標出地球公轉方向。⑵當?shù)厍蚬D到B位置時，正值北半球________節(jié)氣，此時陽光直射在_______。⑶當?shù)厍蚬D到C位置時，南極圈以南地區(qū)出現(xiàn)________現(xiàn)象，北京市的晝夜長短情況是_________。⑷每年9月1日，全國中小學生結束暑假，秋季開學。此時地球在繞太陽公轉的軌道上，大致正運行在上圖中的_____________(區(qū)間范圍)。答案：1.C2.C3.D4.A5.B6.（1）略。（2）秋分赤道（3）極晝晝短夜長（4）A—B課堂小結本節(jié)課我們通過演示地球的自轉和公轉運動，來了解地