人民教師管理辦法總則目的為加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師素質(zhì)，規(guī)范教師行為，保障教育教學(xué)質(zhì)量，依據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》《中華人民共和國(guó)教師法》等相關(guān)法律法規(guī)，結(jié)合教育行業(yè)實(shí)際情況，制定本辦法。適用范圍本辦法適用于各級(jí)各類學(xué)校及教育機(jī)構(gòu)中從事教育教學(xué)工作的專任教師、兼任教師以及管理人員。基本原則1.依法管理原則：嚴(yán)格遵守國(guó)家法律法規(guī)，依法規(guī)范教師的權(quán)利和義務(wù)，保障教師的合法權(quán)益，確保教師管理工作依法依規(guī)進(jìn)行。2.師德為先原則：把師德師風(fēng)建設(shè)放在首位，引導(dǎo)教師樹(shù)立正確的教育觀、價(jià)值觀和職業(yè)道德觀，愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人，為人師表。3.質(zhì)量導(dǎo)向原則：以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，建立科學(xué)合理的教師評(píng)價(jià)體系，激勵(lì)教師不斷提升教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)。4.分類管理原則：根據(jù)教師的崗位特點(diǎn)和工作性質(zhì)，實(shí)施分類管理，提高管理的針對(duì)性和實(shí)效性。教師任職資格與聘任任職資格1.學(xué)歷要求幼兒園教師應(yīng)具備幼兒師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷。小學(xué)教師應(yīng)具備中等師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷。初級(jí)中學(xué)教師應(yīng)具備高等師范專科學(xué)?；蛘咂渌髮W(xué)?？飘厴I(yè)及其以上學(xué)歷。高級(jí)中學(xué)教師應(yīng)具備高等師范院校本科或者其他大學(xué)本科畢業(yè)及其以上學(xué)歷。中等職業(yè)學(xué)校教師應(yīng)具備高等師范院校本科或者其他大學(xué)本科畢業(yè)及其以上學(xué)歷，并具有相應(yīng)的專業(yè)技術(shù)職務(wù)。高等學(xué)校教師應(yīng)具備研究生或者大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷，并具有相應(yīng)的專業(yè)技術(shù)職務(wù)。2.教師資格證書(shū)：教師應(yīng)依法取得相應(yīng)的教師資格證書(shū)，并按照教師資格證書(shū)規(guī)定的學(xué)科和學(xué)段從事教育教學(xué)工作。教師資格證書(shū)的取得應(yīng)符合國(guó)家相關(guān)規(guī)定和程序。3.專業(yè)知識(shí)與技能：教師應(yīng)具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，熟悉所教學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，掌握教育教學(xué)方法和手段，具備較強(qiáng)的教育教學(xué)能力和創(chuàng)新能力。同時(shí)，教師應(yīng)具備良好的語(yǔ)言表達(dá)能力、溝通能力和組織管理能力。聘任1.聘任程序?qū)W校根據(jù)教育教學(xué)需要和教師崗位設(shè)置情況，制定教師聘任計(jì)劃。發(fā)布招聘公告，明確招聘崗位、條件、程序等要求。教師本人申請(qǐng)，提交相關(guān)材料。學(xué)校組織資格審查、面試、試講、考核等環(huán)節(jié)，確定擬聘任人員名單。公示擬聘任人員名單，公示期不少于[X]個(gè)工作日。公示無(wú)異議后，學(xué)校與聘任教師簽訂聘任合同，明確雙方的權(quán)利和義務(wù)。2.聘任期限：教師聘任期限一般為[X]年，期滿后根據(jù)考核結(jié)果和崗位需求決定是否續(xù)聘。教師崗位職責(zé)教學(xué)工作1.備課：教師應(yīng)認(rèn)真鉆研教材，了解學(xué)生實(shí)際情況，制定詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃和教案，明確教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)方法和教學(xué)過(guò)程。2.課堂教學(xué)：教師應(yīng)按照教學(xué)計(jì)劃和教案進(jìn)行課堂教學(xué)，注重教學(xué)方法的多樣性和靈活性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂教學(xué)效率。課堂教學(xué)應(yīng)做到語(yǔ)言規(guī)范、表達(dá)清晰、板書(shū)工整、教態(tài)自然，合理運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段。3.作業(yè)批改與輔導(dǎo)：教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際情況，布置適量的作業(yè)，并認(rèn)真批改作業(yè)，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生應(yīng)進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，幫助他們解決學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題。4.教學(xué)評(píng)價(jià)：教師應(yīng)定期對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評(píng)價(jià)，包括課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、考試成績(jī)等方面。評(píng)價(jià)結(jié)果應(yīng)及時(shí)反饋給學(xué)生和家長(zhǎng)，針對(duì)存在的問(wèn)題提出改進(jìn)措施和建議。教育工作1.學(xué)生思想政治教育：教師應(yīng)把思想政治教育貫穿于教育教學(xué)全過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大理想和抱負(fù)。2.班級(jí)管理：教師應(yīng)擔(dān)任班主任或班級(jí)任課教師，負(fù)責(zé)班級(jí)的日常管理工作，包括班級(jí)紀(jì)律、環(huán)境衛(wèi)生、學(xué)生行為規(guī)范等方面。組織開(kāi)展班級(jí)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)合作精神。3.學(xué)生心理健康教育：教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的心理健康狀況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中遇到的心理問(wèn)題。通過(guò)開(kāi)展心理健康教育課程、心理咨詢活動(dòng)等方式，幫助學(xué)生樹(shù)立積極向上的心態(tài)，提高心理素質(zhì)。教研與培訓(xùn)工作1.教學(xué)研究：教師應(yīng)積極參與教學(xué)研究活動(dòng)，結(jié)合教育教學(xué)實(shí)踐，開(kāi)展教學(xué)改革和創(chuàng)新，探索適合學(xué)生特點(diǎn)的教學(xué)方法和模式。撰寫(xiě)教學(xué)論文、教學(xué)反思等，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高教學(xué)水平。2.教師培訓(xùn)：教師應(yīng)參加學(xué)校組織的各類培訓(xùn)活動(dòng)，不斷更新教育觀念，提升專業(yè)知識(shí)和技能。同時(shí)，鼓勵(lì)教師自主學(xué)習(xí)和參加校外培訓(xùn)，拓寬視野，提高綜合素質(zhì)。教師考核與評(píng)價(jià)考核原則1.全面考核原則：對(duì)教師的德、能、勤、績(jī)、廉等方面進(jìn)行全面考核，重點(diǎn)考核工作業(yè)績(jī)和教學(xué)質(zhì)量。2.客觀公正原則：考核應(yīng)依據(jù)明確的標(biāo)準(zhǔn)和程序，實(shí)事求是，客觀公正地評(píng)價(jià)教師的工作表現(xiàn)。3.激勵(lì)導(dǎo)向原則：考核結(jié)果應(yīng)與教師的聘任、晉升、獎(jiǎng)勵(lì)等掛鉤，激勵(lì)教師積極進(jìn)取，不斷提高工作水平?？己藘?nèi)容1.思想政治表現(xiàn)：包括政治立場(chǎng)、職業(yè)道德、敬業(yè)精神、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等方面。2.教育教學(xué)能力：包括教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)、作業(yè)批改、輔導(dǎo)學(xué)生、教學(xué)評(píng)價(jià)等方面。3.工作業(yè)績(jī)：包括教學(xué)質(zhì)量、學(xué)生成績(jī)提高情況、教育科研成果、班級(jí)管理成效等方面。4.業(yè)務(wù)進(jìn)修情況：包括參加培訓(xùn)、學(xué)習(xí)交流、自主學(xué)習(xí)等方面的情況。5.廉潔自律情況：遵守廉潔自律規(guī)定，有無(wú)違規(guī)違紀(jì)行為?？己朔绞?.平時(shí)考核：學(xué)校建立教師日常工作記錄制度，對(duì)教師的教學(xué)、教研、教育等工作進(jìn)行定期檢查和記錄，作為平時(shí)考核的依據(jù)。2.學(xué)期考核：每學(xué)期末，學(xué)校組織對(duì)教師進(jìn)行全面考核，考核內(nèi)容包括教師自評(píng)、學(xué)生評(píng)價(jià)、同事評(píng)價(jià)和領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)等。3.年度考核：每年年底，學(xué)校根據(jù)學(xué)期考核結(jié)果，綜合教師全年工作表現(xiàn)，進(jìn)行年度考核。年度考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格、不合格三個(gè)等次?？己私Y(jié)果運(yùn)用1.優(yōu)秀等次：在教師聘任、晉升、獎(jiǎng)勵(lì)等方面優(yōu)先考慮。2.合格等次：繼續(xù)聘任，享受相應(yīng)的工資待遇。3.不合格等次：學(xué)校應(yīng)視情況給予警告、誡勉談話、調(diào)整崗位、降低崗位等級(jí)、解除聘任合同等處理。連續(xù)兩年考核不合格的，予以辭退。教師培訓(xùn)與發(fā)展培訓(xùn)規(guī)劃1.學(xué)校應(yīng)根據(jù)教師隊(duì)伍建設(shè)的總體目標(biāo)和教師的實(shí)際需求，制定教師培訓(xùn)規(guī)劃，明確培訓(xùn)目標(biāo)、內(nèi)容、方式、時(shí)間安排等。2.培訓(xùn)規(guī)劃應(yīng)具有針對(duì)性和實(shí)效性，注重培養(yǎng)教師的教育教學(xué)能力和創(chuàng)新精神，提高教師的綜合素質(zhì)。培訓(xùn)內(nèi)容1.思想政治教育：加強(qiáng)教師的思想政治理論學(xué)習(xí)，提高教師的政治覺(jué)悟和職業(yè)道德水平。2.教育教學(xué)理論與方法：更新教育觀念，掌握現(xiàn)代教育教學(xué)理論和方法，提高教育教學(xué)能力。3.學(xué)科專業(yè)知識(shí)：拓寬學(xué)科專業(yè)知識(shí)，了解學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，提高學(xué)科教學(xué)水平。4.教育技術(shù)應(yīng)用：掌握現(xiàn)代教育技術(shù)手段，提高信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的能力。5.心理健康教育：學(xué)習(xí)心理健康教育知識(shí)，提高心理健康教育能力，關(guān)注學(xué)生心理健康。培訓(xùn)方式1.校內(nèi)培訓(xùn)：學(xué)校定期組織開(kāi)展校內(nèi)培訓(xùn)活動(dòng)，邀請(qǐng)專家學(xué)者、優(yōu)秀教師進(jìn)行講座、示范課等培訓(xùn)。2.校外培訓(xùn)：選派教師參加校外舉辦的各類培訓(xùn)、學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，拓寬教師視野。3.網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)：利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，開(kāi)展在線學(xué)習(xí)、遠(yuǎn)程培訓(xùn)等活動(dòng)，方便教師自主學(xué)習(xí)。4.校本研修：組織教師開(kāi)展校本研修活動(dòng)，通過(guò)集體備課、教學(xué)研討、課題研究等方式，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。教師發(fā)展支持1.導(dǎo)師指導(dǎo)：為青年教師配備導(dǎo)師，導(dǎo)師應(yīng)定期與青年教師交流，指導(dǎo)他們的教學(xué)、科研等工作，幫助青年教師盡快成長(zhǎng)。2.教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)：組建教學(xué)團(tuán)隊(duì)，開(kāi)展團(tuán)隊(duì)合作研究和教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)教師之間的交流與合作，共同提高教學(xué)水平。3.教育科研項(xiàng)目支持：鼓勵(lì)教師申報(bào)教育科研項(xiàng)目，學(xué)校給予必要的經(jīng)費(fèi)支持和研究指導(dǎo)，提高教師的教育科研能力。教師待遇與保障工資福利1.教師工資：教師工資應(yīng)按照國(guó)家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)按時(shí)足額發(fā)放，不得拖欠。工資水平應(yīng)與當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展水平相適應(yīng)，并根據(jù)教師的工作業(yè)績(jī)和考核結(jié)果進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整。2.福利待遇：教師享受國(guó)家規(guī)定的福利待遇，包括社會(huì)保險(xiǎn)、住房公積金、帶薪年假、寒暑假等。學(xué)校應(yīng)積極改善教師的工作條件和生活待遇，為教師提供必要的工作和生活保障。職業(yè)發(fā)展保障1.職稱評(píng)定：建立健全教師職稱評(píng)定制度，按照國(guó)家和地方有關(guān)規(guī)定，公平、公正、公開(kāi)地開(kāi)展教師職稱評(píng)定工作。職稱評(píng)定應(yīng)注重教師的教育教學(xué)能力、工作業(yè)績(jī)和師德表現(xiàn)，為教師提供晉升通道。2.崗位晉升：學(xué)校根據(jù)教師的工作表現(xiàn)和崗位需求，合理設(shè)置教師崗位，為教師提供崗位晉升機(jī)會(huì)。崗位晉升應(yīng)注重教師的綜合素質(zhì)和工作能力，激勵(lì)教師不斷提高自身水平。權(quán)益保護(hù)1.教師申訴：教師對(duì)學(xué)校作出的涉及本人權(quán)益的處理決定不服的，可以向?qū)W校主管部門(mén)或者教育行政部門(mén)提出申訴。學(xué)校主管部門(mén)或者教育行政部門(mén)應(yīng)依法受理教師的申訴，并及時(shí)作出處理決定。2.其他權(quán)益保護(hù)：學(xué)校應(yīng)依法保護(hù)教師的知識(shí)產(chǎn)權(quán)、學(xué)術(shù)自由等合法權(quán)益，鼓勵(lì)教師開(kāi)展教育教學(xué)改革和創(chuàng)新。教師職業(yè)道德規(guī)范愛(ài)國(guó)守法熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)社會(huì)主義制度。全面貫徹國(guó)家教育方針，自覺(jué)遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責(zé)權(quán)利。不得有違背黨和國(guó)家方針政策的言行。愛(ài)崗敬業(yè)忠誠(chéng)于人民教育事業(yè)，志存高遠(yuǎn)，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂(lè)于奉獻(xiàn)。對(duì)工作高度負(fù)責(zé)，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生。不得敷衍塞責(zé)。關(guān)愛(ài)學(xué)生關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)待學(xué)生。對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生良師益友。保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益。不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。教書(shū)育人遵循教育規(guī)律，實(shí)施素質(zhì)教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養(yǎng)學(xué)生良好品行，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。不以分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。為人師表堅(jiān)守高尚情操，知榮