2025年殘聯(lián)康復知識競賽試題庫及答案(完整版)一、單項選擇題（每題2分，共40分）1.依據(jù)《殘疾預防和殘疾人康復條例》，殘疾人康復工作應當堅持的原則是：A.醫(yī)療為主、家庭為輔B.政府主導、社會參與，康復與教育、勞動、就業(yè)相結(jié)合C.機構(gòu)康復優(yōu)先，社區(qū)康復補充D.治愈優(yōu)先、功能補償為輔答案：B2.06歲兒童聽力殘疾康復的黃金期是：A.出生后3個月內(nèi)B.12歲C.35歲D.6歲前答案：A3.脊髓損傷患者早期康復介入的最佳時間是：A.生命體征穩(wěn)定后1周內(nèi)B.術(shù)后2周C.受傷后1個月D.出院后答案：A4.以下哪項不屬于肢體殘疾康復的主要內(nèi)容？A.運動功能訓練B.輔助器具適配C.心理支持D.語言矯正答案：D5.精神分裂癥患者康復的核心目標是：A.控制癥狀復發(fā)B.恢復社會功能C.提高藥物依從性D.改善家庭關(guān)系答案：B6.視力殘疾兒童定向行走訓練中，“兩點之間直線行走”屬于：A.基礎(chǔ)訓練B.復雜環(huán)境訓練C.工具使用訓練D.心理適應訓練答案：A7.根據(jù)《殘疾人康復服務“十四五”實施方案》，殘疾人社區(qū)康復服務覆蓋率應達到：A.70%B.80%C.90%D.100%答案：C8.智力殘疾兒童康復評估的核心指標是：A.認知能力B.生活自理能力C.語言表達能力D.社會適應能力答案：D9.人工耳蝸術(shù)后康復訓練的關(guān)鍵期是：A.植入后1個月內(nèi)B.植入后36個月C.植入后1年內(nèi)D.植入后2年答案：B10.腦卒中患者康復治療中，“良肢位擺放”的主要目的是：A.預防壓瘡B.防止關(guān)節(jié)攣縮C.促進肌力恢復D.改善血液循環(huán)答案：B11.孤獨癥兒童康復干預的主要方法是：A.藥物治療B.行為分析法（ABA）C.手術(shù)矯正D.傳統(tǒng)中醫(yī)推拿答案：B12.聽力障礙老年人康復需求評估的首要內(nèi)容是：A.聽力損失程度B.經(jīng)濟承受能力C.家庭成員支持D.日常溝通環(huán)境答案：A13.截癱患者膀胱功能訓練的正確方法是：A.持續(xù)導尿B.定時飲水+定時排尿C.大量飲水促進排尿D.完全依賴藥物答案：B14.以下哪項屬于輔助器具適配的基本原則？A.價格越貴越好B.越先進的技術(shù)越好C.與使用者需求、環(huán)境匹配D.優(yōu)先選擇進口產(chǎn)品答案：C15.兒童肢體殘疾康復中，“矯形器”的主要作用是：A.替代肢體功能B.固定關(guān)節(jié)、矯正畸形C.增強肌肉力量D.改善外觀答案：B16.精神殘疾患者社區(qū)康復的“三療”模式是指：A.藥物治療、物理治療、心理治療B.醫(yī)療康復、職業(yè)康復、社會康復C.家庭治療、團體治療、藝術(shù)治療D.住院治療、門診治療、社區(qū)治療答案：B17.視力殘疾者使用盲文學習的最佳年齡是：A.35歲B.68歲C.912歲D.12歲以上答案：A18.言語殘疾康復中，“構(gòu)音障礙”的訓練重點是：A.呼吸控制B.舌唇運動C.語言理解D.語法規(guī)則答案：B19.根據(jù)《國家殘疾預防行動計劃（20212025年）》，重點預防的出生缺陷和發(fā)育障礙包括：A.先天性心臟病、唐氏綜合征、孤獨癥B.近視、齲齒、肥胖C.高血壓、糖尿病、腦卒中D.骨折、燒傷、中毒答案：A20.殘疾人康復服務檔案應至少保存：A.5年B.10年C.15年D.長期答案：D二、判斷題（每題1分，共10分）1.康復醫(yī)學的目標是完全治愈疾病，使殘疾人恢復正常。（×）2.社區(qū)康復的核心是依托社區(qū)資源，以家庭為基礎(chǔ)開展服務。（√）3.智力殘疾兒童的康復訓練應重點關(guān)注生活自理和社會適應能力。（√）4.聽力障礙兒童只要佩戴助聽器即可，無需進行語言訓練。（×）5.脊髓損傷患者康復中，預防壓瘡的關(guān)鍵是2小時翻身一次。（√）6.精神殘疾患者康復中，家屬參與與否不影響康復效果。（×）7.視力殘疾者的定向行走訓練應先從熟悉環(huán)境開始，逐步擴展到陌生環(huán)境。（√）8.肢體殘疾兒童使用輪椅時，座椅高度應使雙腳平放地面，膝關(guān)節(jié)呈90度。（√）9.孤獨癥兒童的康復干預需要多學科團隊協(xié)作，包括醫(yī)生、特教老師、康復治療師等。（√）10.殘疾人康復服務應遵循“一人一策”原則，根據(jù)個體需求制定方案。（√）三、簡答題（每題5分，共25分）1.簡述殘疾人康復服務的“三級體系”內(nèi)容。答案：三級體系指：一級（社區(qū)/鄉(xiāng)鎮(zhèn)）提供基礎(chǔ)康復服務、篩查轉(zhuǎn)介；二級（縣/區(qū)）提供專業(yè)評估、制定方案、指導訓練；三級（省/市）提供疑難病例診斷、復雜康復治療、技術(shù)培訓。2.兒童康復的“三早原則”是什么？其意義是什么？答案：“三早”即早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早干預。意義：抓住兒童生長發(fā)育關(guān)鍵期，最大限度促進功能代償，降低殘疾程度，提高康復效果，減少家庭和社會負擔。3.簡述肢體殘疾康復的主要技術(shù)手段。答案：包括運動療法（如關(guān)節(jié)活動度訓練、肌力訓練、平衡訓練）、作業(yè)療法（生活自理、職業(yè)技能訓練）、物理因子治療（電療、熱療、磁療）、輔助器具適配（輪椅、矯形器等）、中醫(yī)康復（針灸、推拿）及心理支持。4.聽力障礙康復的“三早”與“三配套”分別指什么？答案：“三早”：早發(fā)現(xiàn)（新生兒聽力篩查）、早診斷（3個月內(nèi)確診）、早干預（6個月內(nèi)佩戴助聽設備）；“三配套”：聽力補償（助聽器/人工耳蝸）、言語訓練（語言康復）、教育支持（融合教育）。5.精神殘疾康復的主要內(nèi)容包括哪些？答案：包括癥狀管理（藥物治療）、心理康復（認知行為療法、家庭治療）、社會功能訓練（社交技能、職業(yè)技能）、社區(qū)支持（工療站、日間照料）、預防復發(fā)（健康教育、定期隨訪）。四、案例分析題（每題12.5分，共25分）案例1：6歲男孩，因早產(chǎn)導致肢體殘疾（雙下肢肌力3級，能扶站但無法獨立行走），家長未及時干預，現(xiàn)就讀普通小學一年級，因行動不便產(chǎn)生自卑情緒，不愿參與集體活動。問題：請為該兒童制定個性化康復方案，需包含評估、目標、干預措施三部分。答案：評估：①功能評估：肌力（雙下肢3級）、關(guān)節(jié)活動度（無明顯攣縮）、平衡能力（扶站不穩(wěn)）；②環(huán)境評估：家庭居住環(huán)境（是否有樓梯）、學校無障礙設施（是否有電梯、扶手）；③心理評估：自卑情緒、社交意愿。目標：短期（3個月）：獨立扶拐行走10米；中期（6個月）：獨立行走50米，參與課間活動；長期（1年）：適應校園生活，建立社交自信。干預措施：①運動訓練：下肢肌力訓練（跪位支撐、靠墻站立）、平衡訓練（平衡墊上站立）；②輔助器具：適配兒童型助行器；③作業(yè)治療：學習使用助行器上下樓梯；④心理干預：沙盤游戲改善情緒，組織同伴互動活動；⑤家校協(xié)作：與學校溝通改造無障礙環(huán)境，教師引導同學包容。案例2：70歲男性，退休教師，因突發(fā)腦梗死遺留右側(cè)肢體偏癱（肌力2級），語言表達不清（能說單字），長期臥床，家屬因缺乏康復知識僅進行簡單翻身，患者出現(xiàn)壓瘡（骶尾部II期）。問題：分析當前主要康復問題，提出針對性干預措施。答案：主要問題：①運動功能障礙（右側(cè)偏癱）；②言語障礙（表達困難）；③并發(fā)癥（壓瘡）；④家庭照護能力不足。干預措施：①壓瘡處理：定期換藥（使用泡沫敷料）、2小時翻身（軟枕支撐）、加