1/3《水資源》優(yōu)教學(xué)案（第1課時(shí)）【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1．結(jié)合相關(guān)資料，了解我國(guó)水資源概況。2．結(jié)合資料，說(shuō)出我國(guó)水資源空間分布的特征及對(duì)生產(chǎn)、生活的影響，說(shuō)出我國(guó)為解決空間分布不均而建設(shè)的大型工程。學(xué)習(xí)任務(wù)及展示自主學(xué)習(xí)法、導(dǎo)學(xué)法、對(duì)比分析法和分組合作討論。學(xué)習(xí)過(guò)程【自主學(xué)習(xí)】閱讀教材內(nèi)容，完成下列問(wèn)題：一、水資源概況1．水資源的定義：通常把地球上的_________稱(chēng)為水資源。2．目前人類(lèi)比較容易利用的淡水資源的主要來(lái)自__________、_________和_________。3．人們常用___________________作為衡量一個(gè)國(guó)家或地區(qū)水資源多少的指標(biāo)。二、空間分布差異顯著1．東部季風(fēng)區(qū)：大致以_________為界，表現(xiàn)為南豐北缺。2．從全國(guó)范圍來(lái)看：東_____西_____。3．北方缺水原因。①平原廣闊，_________面積大；②人口_________，人均水資源量少。4．解決水資源地區(qū)分布不均的有效辦法：________________?！竞献魈骄俊啃〗M合作完成下列問(wèn)題1．我國(guó)水資源空間分布不均對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來(lái)哪些影響？【達(dá)標(biāo)檢測(cè)】1．讀我國(guó)南北方地區(qū)耕地、水資源和人口對(duì)比圖，判斷下列敘述正確的是（）A．我國(guó)耕地資源主要分布在南方地區(qū)B．我國(guó)南北方水土資源匹配合理C．我國(guó)北方人口眾多，水資源豐富D．我國(guó)人地矛盾最突出的是南方地區(qū)受季風(fēng)氣候影響，我國(guó)水資源的季節(jié)分配和地區(qū)分布很不均勻。下圖為我國(guó)水資源空間分布示意圖，讀圖回答2～3題。2．從圖中可以看出我國(guó)水資源地區(qū)分布特征是（）A．從西向東減少B．東北多，西南少C．從東南向西北減少D．北方多，南方少3．關(guān)于甲、乙、丙、丁四地的敘述，正確的是（）A．甲地處于半干旱地區(qū)B．乙地是我國(guó)主要的溫帶草原區(qū)C．丙地降水豐沛，河流汛期長(zhǎng)D．丁地夏季高溫，冬季寒冷，河流結(jié)冰期長(zhǎng)4．我國(guó)主要的淡水資源是（）A．高山冰雪融水B．河流水和淡水湖泊水C．地下水D．大氣水5．目前，我國(guó)解決水資源地區(qū)分布不均的有效方法是（）A.興修水庫(kù)B.跨流域調(diào)水C.提高水價(jià)D.海水淡化【拓展閱讀】水資源、水能資源和水利資源水資源從廣義上說(shuō)，是指包括海水在內(nèi)的地球水量總體。我們平常所說(shuō)的水資源主要是指陸地上的淡水。水能資源通常是指河流或潮汐運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的能量。這是水流受日、月引潮力而產(chǎn)生的能量，它是從能否發(fā)電這個(gè)角度來(lái)說(shuō)的。水利資源包括江河、湖泊、地下水、高山積雪與冰川融雪等可供人們生活和生產(chǎn)的用水，可供農(nóng)業(yè)灌溉的