全員育人管理辦法一、總則（一）目的為全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)，充分發(fā)揮全體教職工在育人工作中的重要作用，形成全員育人、全程育人、全方位育人的良好氛圍，提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，促進學(xué)生全面發(fā)展，特制定本管理辦法。（二）適用范圍本辦法適用于本校全體教職工。（三）基本原則1.全員參與原則：全體教職工都是育人工作的主體，應(yīng)積極主動參與育人工作。2.協(xié)同配合原則：各部門、各學(xué)科教師之間要加強溝通協(xié)作，形成育人合力。3.因材施教原則：根據(jù)學(xué)生的個性差異和特點，實施有針對性的教育。4.注重實效原則：育人工作要注重實際效果，促進學(xué)生成長成才。二、育人職責(zé)（一）教師育人職責(zé)1.教書育人遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長規(guī)律，精心組織教學(xué)活動，傳授知識，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新思維。注重課程思政，將思想政治教育融入學(xué)科教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀、人生觀和價值觀。2.管理育人加強班級管理，建立良好的班級秩序和學(xué)風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)生的自律意識和集體榮譽感。關(guān)注學(xué)生的日常行為表現(xiàn)，及時發(fā)現(xiàn)和糾正學(xué)生的不良行為習(xí)慣。3.服務(wù)育人關(guān)心愛護學(xué)生，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活需求，為學(xué)生提供必要的幫助和指導(dǎo)。營造良好的教學(xué)和學(xué)習(xí)環(huán)境，為學(xué)生成長創(chuàng)造有利條件。（二）行政管理人員育人職責(zé)1.思想引領(lǐng)加強自身思想政治建設(shè)，提高政治站位，為師生樹立榜樣。關(guān)注師生的思想動態(tài)，及時做好思想引導(dǎo)和教育工作。2.管理服務(wù)育人完善學(xué)校管理制度，優(yōu)化管理流程，提高管理效率和服務(wù)質(zhì)量。以學(xué)生為中心，為學(xué)生提供便捷、高效的服務(wù)，解決學(xué)生實際問題。加強與師生的溝通交流，傾聽師生意見和建議，不斷改進工作。（三）后勤服務(wù)人員育人職責(zé)1.環(huán)境育人保持校園環(huán)境整潔、美觀，營造良好的育人氛圍。加強校園文化建設(shè)，通過校園環(huán)境布置、文化活動等形式，傳播正能量。2.服務(wù)育人樹立服務(wù)意識，為師生提供優(yōu)質(zhì)的后勤保障服務(wù)。在服務(wù)過程中，注重言傳身教，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì)。三、育人工作實施（一）入學(xué)教育1.開展入學(xué)教育活動組織新生入學(xué)教育，內(nèi)容包括校史校情、規(guī)章制度、專業(yè)介紹、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)等。通過專題講座、主題班會、參觀校園等形式，幫助新生盡快適應(yīng)學(xué)校生活，明確學(xué)習(xí)目標。2.建立導(dǎo)師制度為新生配備導(dǎo)師，導(dǎo)師由專任教師擔(dān)任。導(dǎo)師要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，指導(dǎo)學(xué)生制定學(xué)習(xí)計劃，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)和生活中遇到的問題。（二）日常教育管理1.加強課堂教學(xué)管理教師要嚴格遵守課堂教學(xué)紀律，規(guī)范教學(xué)行為，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。注重課堂育人，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，對學(xué)生進行思想政治教育、品德教育和職業(yè)素養(yǎng)教育。2.強化班級管理班主任要認真履行班級管理職責(zé)，加強班級日常管理，組織開展班級活動，培養(yǎng)班級凝聚力。建立班級學(xué)生檔案，及時了解學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活情況，做好學(xué)生的教育引導(dǎo)工作。3.開展心理健康教育建立健全心理健康教育工作機制，配備專兼職心理健康教育教師。開展心理健康教育課程、心理咨詢、心理輔導(dǎo)等活動，幫助學(xué)生樹立正確的心理健康觀念，提高心理素質(zhì)。（三）實踐育人1.組織社會實踐活動定期組織學(xué)生參加社會實踐活動，如社會調(diào)查、志愿服務(wù)、實習(xí)實訓(xùn)等。通過社會實踐活動，讓學(xué)生了解社會、接觸社會，增強社會責(zé)任感和實踐能力。2.加強校園文化建設(shè)開展豐富多彩的校園文化活動，如文化節(jié)、科技節(jié)、體育比賽等。營造積極向上、健康文明的校園文化氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的文化素養(yǎng)和審美情趣。（四）家校合作1.建立家校溝通機制加強與家長的溝通聯(lián)系，通過家長會、家訪、電話、微信等方式，及時向家長反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況。了解家長的意見和建議，共同做好學(xué)生的教育工作。2.開展家長學(xué)?；顒佣ㄆ谂e辦家長學(xué)校，邀請專家學(xué)者為家長舉辦家庭教育講座，提高家長的教育水平。組織家長參與學(xué)校管理和教育活動，形成家校教育合力。四、育人工作考核（一）考核原則1.全面考核原則：對教職工育人工作進行全面考核，包括育人職責(zé)履行情況、育人效果等。2.定性與定量相結(jié)合原則：采用定性與定量相結(jié)合的方式進行考核，確?？己私Y(jié)果客觀公正。3.激勵導(dǎo)向原則：考核結(jié)果與教職工的績效獎勵、職稱評定、評先評優(yōu)等掛鉤，激勵教職工積極參與育人工作。（二）考核內(nèi)容1.育人職責(zé)履行情況教師是否認真履行教書育人、管理育人、服務(wù)育人職責(zé)。行政管理人員是否做好思想引領(lǐng)和管理服務(wù)育人工作。后勤服務(wù)人員是否做好環(huán)境育人和服務(wù)育人工作。2.育人效果學(xué)生的思想政治素質(zhì)、道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)成績、實踐能力等方面的提升情況。學(xué)生對教職工育人工作的滿意度。（三）考核方式1.自我評價：教職工每年對自己的育人工作進行總結(jié)和自我評價。2.學(xué)生評價：每學(xué)期組織學(xué)生對教職工的育人工作進行評價。3.同事評價：組織同事對教職工的育人工作進行評價。4.領(lǐng)導(dǎo)評價：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對教職工的育人工作進行評價。（四）考核結(jié)果運用1.與績效獎勵掛鉤：根據(jù)考核結(jié)果，發(fā)放相應(yīng)的育人工作績效獎勵。2.與職稱評定掛鉤：將育人工作考核結(jié)果作為職稱評定的重要依據(jù)。3.與評先評優(yōu)掛鉤：優(yōu)先推薦育人工作表現(xiàn)突出的教職工參加各級各類評先評優(yōu)。五、保障措施（一）組織保障1.成立全員育人工作領(lǐng)導(dǎo)小組由學(xué)校黨委書記擔(dān)任組長，校長擔(dān)任副組長，各部門負責(zé)人為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)統(tǒng)籌規(guī)劃、指導(dǎo)協(xié)調(diào)學(xué)校全員育人工作。2.明確各部門職責(zé)教務(wù)處負責(zé)教學(xué)育人工作的組織實施和管理。學(xué)生處負責(zé)學(xué)生管理育人工作的組織實施和管理。后勤管理部門負責(zé)后勤服務(wù)育人工作的組織實施和管理。其他部門按照各自職責(zé)，協(xié)同做好育人工作。（二）制度保障1.完善育人工作制度修訂完善教師職業(yè)道德規(guī)范、班主任工作條例、行政管理人員工作規(guī)范、后勤服務(wù)人員工作規(guī)范等制度。建立健全育人工作考核評價制度、激勵機制等，確保育人工作有章可循。2.加強制度執(zhí)行監(jiān)督定期對育人工作制度的執(zhí)行情況進行檢查和監(jiān)督，確保制度落實到位。（三）培訓(xùn)保障1.開展育人工作培訓(xùn)定期組織教職工參加育人工作培訓(xùn)，提高教職工的育人意識和能力。培訓(xùn)內(nèi)容包括思想政治教育、心理健康教育、班級管理、家校合作等方面。2.鼓勵教職工自主學(xué)習(xí)鼓勵教職工自主學(xué)習(xí)育人工作相關(guān)知識和技能，不斷提升自身素質(zhì)。（四）經(jīng)費保障1.設(shè)立育人工作專項經(jīng)費學(xué)校每年設(shè)立育