北師大版數(shù)學(xué)二年級（上）五、分一分與除法第3節(jié)分糖果學(xué)習(xí)目標(biāo)1．結(jié)合“分糖果”的具體情景，探索對大數(shù)目物品進(jìn)行平均分的方法，感受有剩余的平均分及分法的多樣性與合理性。2．學(xué)會(huì)用表格記錄大數(shù)目的平均分的過程，體會(huì)大數(shù)目的平均分用表格取代畫圈記錄平均分的重要性。

3．在小組合作的過程中發(fā)展合作意識(shí)與交流能力?！倦y點(diǎn)】探索對大數(shù)目物品進(jìn)行平均分的方法，感受有剩余的平均分及分法的多樣性與合理性?！局攸c(diǎn)】學(xué)會(huì)用表格記錄大數(shù)目的平均分的過程。課堂導(dǎo)入有50塊糖果。還有4個(gè)學(xué)生。試著把50塊糖果平均分給4個(gè)人。圖上畫了什么，請你說一說。新知探究說一說，可以怎樣分?擺一擺?？梢?塊1塊地分，也可以2塊2塊地分。生1生2生3生41塊1塊地分，每人分12塊，還剩2塊。說一說，可以怎樣分?擺一擺。可以1塊1塊地分，也可以2塊2塊地分。生1生2生3生42塊2塊地分，每人分12塊，還剩2塊。說一說，可以怎樣分?擺一擺。這么多，可以5塊5塊地分。生1生2生3生4每人分12塊，還剩2塊。說一說，可以怎樣分?擺一擺。還可以怎樣分?還可以先3個(gè)3個(gè)分2次，再2個(gè)2個(gè)分3次?！?生2生3生4第1次1111第2次1111第3次2222第4次2222第5次2222第6次2222第7次2222生1生2生3生4第1次5555第2次5555第3次2222第

次第

次第

次第

次還剩

2

塊。還剩

2

塊。下面是笑笑和淘氣做的記錄，你能看懂他們是怎么分的嗎?生1生2生3生4第1次1111第2次1111第3次2222第4次2222第5次2222第6次2222第7次2222還剩

塊。笑笑前兩次每次分1塊，后面五次每次分2塊，分了7次，每人分得12塊，還剩2塊。2下面是笑笑和淘氣做的記錄，你能看懂他們是怎么分的嗎?還剩

塊。淘氣前兩次每次分5塊，第3次分2塊，分了3次，每人分得12塊，還剩2塊。2生1生2生3生4第1次5555第2次5555第3次2222第

次第

次第

次第

次下面是笑笑和淘氣做的記錄，你能看懂他們是怎么分的嗎?還剩

塊。妙想每次分6塊，分了2次，每人分得12塊，還剩2塊。2生1生2生3生4第1次6666第2次6666第

次表格能把分的過程完整記錄下來。用表格記錄其他分法?！绻麑?0塊糖果平均分給6個(gè)人，每個(gè)人可以分到幾塊?分一分，并記錄分的過程。還剩

塊。每次分4塊，分了2次，每人分得8塊，還剩2塊。2生1生2生3生4生5生6第

次第

次第

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次14444244444444結(jié)合分的過程，你有什么體會(huì)?說一說。還剩

塊。不管多少塊糖，只要一直分下去，就能得到結(jié)果。2生1生2生3生4生5生6第1次222222第2次222222第3次333333第4次111111第

次結(jié)合分的過程，你有什么體會(huì)?說一說。還剩

塊。數(shù)大的時(shí)候每次多分幾個(gè)，分的次數(shù)就少；每次分的少，分的次數(shù)就多。2生1生2生3生4生5生6第1次555555第2次222222第3次111111第

次課堂練習(xí)01學(xué)校買來70本圖書，平均分給二年級的3個(gè)班。（1）說一說可以怎么分。（2）分一分，把分的過程記錄下來。每班分到（

）本，還剩（

）本。班級（1）（2）（3）第1次第2次第3次第

次10101010101033323102把38根小棒平均分給你們組的小朋友。（1）說一說可以怎么分。（2）分一分，把分的過程記錄下來。姓名笑笑淘氣奇思妙想第1次第2次第3次第

次5555每人分到（

）根，還剩（

）根。923333111103分蘋果。(1)如果平均分給5個(gè)小朋友，每人分得()個(gè)。(2)如果平均分給9個(gè)小朋友，每人分得()個(gè)。(3)如果平均分給6個(gè)小朋友，每人分得()個(gè)，還剩()個(gè)。(4)如果平均分給8個(gè)小朋友，每人分得()個(gè)，還剩()個(gè)。597355有45個(gè)蘋果。課堂