教學(xué)設(shè)計科目：船舶電氣設(shè)備實習(xí)課題發(fā)電機單機運行時的手動合閘與供電方式的轉(zhuǎn)換任課教師于澤洋課型新授班級12船舶電氣授課時間教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)了解實習(xí)目的，安排能力目標(biāo)在實習(xí)過程中應(yīng)該注意的安全問題情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)作的工作作風(fēng)教材分析重點掌握發(fā)電機單機手動合閘的方法難點了解發(fā)電機的起壓過程，明確主發(fā)電機、應(yīng)急發(fā)電機和岸電三者間的聯(lián)鎖關(guān)系。關(guān)鍵教學(xué)方法教法演示法，講授法，總結(jié)法學(xué)法練習(xí)法教具資料書、本、筆教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容師生互動時間（分）新授內(nèi)容實習(xí)準(zhǔn)備：應(yīng)急發(fā)電機供電，柴油發(fā)電機起動的熱工條件已滿足，且其機旁控制按鈕已放在“REMOTE”位置。1．單機手動起動（1）將發(fā)電機的“手動/自動（MANU/AUTO）”選擇開關(guān)放在“MANU”位置，備用機組選擇開關(guān)（STANDBYGENSELECTION）放在“MANU”位置；90教學(xué)設(shè)計 教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容師生互動時間（分）新授內(nèi)容布置作業(yè)（2）觀察并確認(rèn)：“DC24V”指示燈亮；“控制電源故障（CONTROLSOURCEFAIL）”指示燈暗；發(fā)電機主開關(guān)斷開；發(fā)電機“準(zhǔn)備起動（READYTOSTART）”燈亮；按下發(fā)電機控制屏上的“起動（START）”按鈕，起動柴油機。2．單機手動合閘（1）通過發(fā)電機控制屏上的電壓表觀察建壓過程。若空載電壓小于60V，可能是發(fā)電機無剩磁，此時應(yīng)按下發(fā)電機控制屏上的“充磁(PRE-EXITATION)”按鈕進行充磁；（2）待柴油機在低速下運行3分鐘（模擬時間為30秒）左右，在同步屏上調(diào)節(jié)發(fā)電機的調(diào)速開關(guān)（GOVNOR），使頻率逐漸上升至60HZ，然后按下“主開關(guān)合閘（ACBCLOSE）”；學(xué)生練習(xí)教師指導(dǎo)測驗并記錄成績9090板書設(shè)計掌握發(fā)電機單機手動合閘的方法了解發(fā)電機的起壓過程，明確主發(fā)電機、應(yīng)急發(fā)電機和岸電三者間的聯(lián)鎖關(guān)系。課后小結(jié)理論聯(lián)系實際效果良好教學(xué)設(shè)計科目：船舶電氣設(shè)備實習(xí)課題發(fā)電機組調(diào)速特性（調(diào)頻特性）測試任課教師于澤洋課型新授班級12船舶電氣授課時間教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)掌握測試發(fā)電機組調(diào)速特性的步驟與方法；能力目標(biāo)了解調(diào)速特性的意義和作用情感目標(biāo)教材分析重點掌握測試發(fā)電機組調(diào)速特性的步驟與方法；難點了解調(diào)速特性的意義和作用關(guān)鍵教學(xué)方法教法演示法，講授法，總結(jié)法學(xué)法練習(xí)法教具資料書、本、筆教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容師生互動時間（分）發(fā)電機組調(diào)速特性的測試發(fā)電機單機手動運行，帶10%額定功率負(fù)載（功率因素為0.8）。90教學(xué)設(shè)計 教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容師生互動時間（分）新授內(nèi)容練習(xí)鞏固課堂小結(jié)布置作業(yè)1．將發(fā)電機調(diào)速開關(guān)向“RAISE”方向調(diào)節(jié)，觀察轉(zhuǎn)速增加、頻率升高的現(xiàn)象（不要使頻率超過63HZ）。2．將發(fā)電機調(diào)速開關(guān)向“LOWER”方向調(diào)節(jié)，觀察轉(zhuǎn)速下降、頻率降低的現(xiàn)象（不要使頻率低于57HZ）。3．將頻率調(diào)整在60HZ，在CRT上逐次增加20%單機額定功率、（功率因數(shù)為0.8）的負(fù)載，直至負(fù)載達到100%單機額定功率，觀察并記錄發(fā)電機有功功率及相應(yīng)的頻率值。4．繪出調(diào)速特性曲線。學(xué)生練習(xí)教師指導(dǎo)測驗并記錄成績9090板書設(shè)計課后小結(jié)理論聯(lián)系實際效果良好教學(xué)設(shè)計科目：船舶電氣設(shè)備實習(xí)課題發(fā)電機調(diào)壓特性測試任課教師于澤洋課型新授班級12船舶電氣授課時間教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)掌握發(fā)電機調(diào)壓特性測試的步驟與方法；能力目標(biāo)了解調(diào)壓特性和意義和作用；情感目標(biāo)教材分析重點掌握發(fā)電機調(diào)壓特性測試的步驟與方法；難點了解調(diào)壓特性和意義和作用；關(guān)鍵了解發(fā)電機電壓與輸出電流和功率因數(shù)之間的關(guān)系教學(xué)方法教法演示法，講授法，總結(jié)法學(xué)法練習(xí)法教具資料書、本、筆教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容師生互動時間（分）新授內(nèi)容發(fā)電機調(diào)壓特性的測繪發(fā)電機單機運行，帶10%額定功率的負(fù)載（功率因素為0.8）。1．將各機組的“手動/自動”選擇開關(guān)均設(shè)定在“MANU”位置；學(xué)生練習(xí)教師指導(dǎo)90教學(xué)設(shè)計 教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容師生互動時間（分）新授內(nèi)容練習(xí)鞏固課堂小結(jié)布置作業(yè)2．在CRT上逐次增加20%額定電流（功率因素為0.4）的負(fù)載，直至發(fā)電機電流接近額定值，觀察并記錄發(fā)電機電流、電壓值。繪出調(diào)壓特性曲線。學(xué)生練習(xí)教師指導(dǎo)909090板書設(shè)計課后小結(jié)理論聯(lián)系實際效果良好教學(xué)設(shè)計科目：船舶電氣設(shè)備實習(xí)課題發(fā)電機手動準(zhǔn)同步并車與負(fù)載均分任課教師于澤洋課型新授班級12船電授課時間教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)掌握手動準(zhǔn)同步并車的方法和步驟；能力目標(biāo)了解并車條件；掌握手動負(fù)載轉(zhuǎn)移與均分的方法及要求。情感目標(biāo)教材分析重點掌握手動準(zhǔn)同步并車的方法和步驟；難點了解并車條件；掌握手動負(fù)載轉(zhuǎn)移與均分的方法及要求。關(guān)鍵教學(xué)方法教法演示法，講授法，總結(jié)法學(xué)法練習(xí)法教具資料書、本、筆教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容師生互動時間（分）新授內(nèi)容手動起動待并機組；手動調(diào)整待并機組頻率；手動準(zhǔn)同步并車；手動負(fù)載轉(zhuǎn)移與均分。發(fā)電機單機帶70％額定功率負(fù)載運行，待并機熱工條件已滿足。1．手動準(zhǔn)同步并車（1）將各發(fā)電機組的“手動/自動”選擇開關(guān)扳至“MANU”位置；（2）手動起動待并機，使電壓達到額定值、頻率稍高于額定值；90教學(xué)設(shè)計 教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容師生互動時間（分）新授內(nèi)容布置作業(yè)（3）將同步表“SYNCHRONIZESELECT”開關(guān)轉(zhuǎn)到待并機的編號位置（開始計時），觀察待并機與運行機間的頻率差與相位差；（4）調(diào)節(jié)待并機的調(diào)速開關(guān)，使同步表上的LED光點順時針方向緩慢旋轉(zhuǎn)（約1.7s以上旋轉(zhuǎn)一周）；（5）當(dāng)同步表上的光點超前同步點約兩個燈時，果斷按下合閘按鈕；（6）并車成功后，斷開同步表。2．手動負(fù)載轉(zhuǎn)移及均分（1）將新并上的機組的調(diào)速開關(guān)向“RAISE”方向調(diào)節(jié)，同時將原運行機組的調(diào)速開關(guān)向“LOWER”方向調(diào)節(jié)，使負(fù)載功率逐漸向新并上的機組轉(zhuǎn)移，調(diào)整過程中應(yīng)保持電網(wǎng)頻率恒定；（2）當(dāng)兩臺機組功率基本相等時，停止調(diào)節(jié)。學(xué)生練習(xí)教師指導(dǎo)9090板書設(shè)計課后小結(jié)教學(xué)設(shè)計科目：船舶電氣設(shè)備實習(xí)課題實習(xí)總結(jié)并聯(lián)運行發(fā)電機組的手動解列與停機任課教師于澤洋課型新授班級12船電授課時間教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)掌握發(fā)電機手動解列和手動停機的方法、步驟及要求能力目標(biāo)掌握發(fā)電機手動解列和手動停機的方法、步驟及要求情感目標(biāo)團結(jié)協(xié)作教材分析重點掌握發(fā)電機手動解列和手動停機的方法、步驟及要求難點掌握發(fā)電機手動解列和手動停機的方法、步驟及要求關(guān)鍵掌握發(fā)電機手動解列和手動停機的方法、步驟及要求教學(xué)方法教法演示法，講授法，總結(jié)法學(xué)法練習(xí)法教具資料書、本、筆教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容師生互動時間（分）新授內(nèi)容手動轉(zhuǎn)移并聯(lián)運行機組的負(fù)載；手動解列發(fā)電機組；手動停機。兩臺機組并聯(lián)運行且負(fù)載已均分（各帶30％額定功率負(fù)載）。1．手動負(fù)載轉(zhuǎn)移（1）將待解列機組的“手動/自動”選擇開關(guān)設(shè)定在“MANU”位置上；（開始計時）（2）將待解列機組的調(diào)速開關(guān)轉(zhuǎn)向“LOWER”位置以逐步減少負(fù)載，同時將另一臺發(fā)電機的調(diào)速開關(guān)轉(zhuǎn)向“RAISE”位置以逐步增加負(fù)載，轉(zhuǎn)移過程中要使電網(wǎng)頻率保持恒定；90教學(xué)設(shè)計 教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容師生互動時間（分）新授內(nèi)容練習(xí)鞏固課堂小結(jié)布置作業(yè)（3）觀察兩臺機組負(fù)載狀態(tài)，當(dāng)解列機組功率小于5%額定功率時，停止轉(zhuǎn)移負(fù)載。2．